LICEO DE ADULTOS CEIA DE LA PINTANA DIAGNSTICO DE COMPETENCIAS BSICAS CIENCIAS NATURALES 3er NIVEL BSICO A NOMBRE:

Lea atentamente y luego responda las preguntas. Marque la respuesta correcta con una cruz (X).
1. A) B) C) D) 3. A) B) C) D) Cul es el principal aporte nutricional de la papa? Agua. Grasas. Vitaminas. Carbohidratos. En qu rgano se inicia el proceso digestivo? Intestino delgado. Intestino grueso. Esfago Boca. Cul de los siguientes alimentos aporta mayor cantidad de grasa? A) Yogurt. B) Tomate. C) Pescado. D) Mantequilla. 4. Mara fue al doctor porque tena los siguientes sntomas: cansancio, nuseas, fiebre, prdida del apetito, dolor de estmago, diarrea. El doctor le dijo el nombre de la enfermedad, pero Mara solo se acuerda que termina en itis. Cul de las siguientes alternativas corresponde a la enfermedad de Mara? A) Amigdalitis. B) Hepatitis. C) Artritis. D) Otitis. 6. Cul es el rgano de los sentidos que percibe el fro? A) Los ojos. B) La lengua. C) La piel. D) La nariz. 2.

Qu funcin cumple la vista? a. Identificar el sabor de aquello que vemos. b. Reconocer los sonidos de aquello que vemos. c. Conocer formas y colores de aquello que vemos. d. Obtener un conocimiento exacto de aquello que vemos. 7. Se dice que el cuerpo humano es una mquina perfecta porque trabaja como un sistema, esto se refiere a que cada parte: A) trabaja por si sola. B) trabaja en conjunto con otras mquinas. C) cumple su funcin y trabaja individualmente. D) cumple su funcin, pero todas trabajan en conjunto. 9. El recorrido que hacen los alimentos por el sistema digestivo es: A) Boca- estmago esfago- intestino grueso- recto. B) Boca- esfago- estmago- intestino grueso- recto. C) Boca- - hgado-estmago esfago - grueso intestino - recto. D) Boca- hgado- esfago- estmago - -intestino grueso- recto.

5.

8. A qu parte del cuerpo humano corresponde la siguiente descripcin: proporciona al cuerpo humano una estructura firme. A) Los huesos. B) Los rganos. C) Los sentidos. D) Los glbulos rojos. 10. Una caracterstica del intestino delgado es que: A) Acumula los desechos. B) Transforma la comida en una papilla blanda C) Tiene unos lquidos especiales llamados jugos gstricos. D) Absorbe los nutrientes del alimento a travs de sus paredes.

Lea el Afiche y luego responda las preguntas. Marque la respuesta correcta con una cruz (X).

11. Qu rgano del Sistema Reproductor Femenino cumple la funcin de albergar al feto durante el embarazo? A) tero. B) Ovario. C) Vagina. D) Trompa. 13. La primera menstruacin o menarquia en una mujer significa que: A) su tero ha producido un vulo. B) su vagina est liberando estrgenos. C) uno de sus vulos ha sido fecundado. D) ha comenzado su perodo reproductivo. 15. El Sistema Reproductor Femenino se divide en rganos internos y externos. Una de las partes externas es: A) Endometrio. B) Cuello del tero. C) Trompa de Falopio. D) Labios mayor y menor. 17. Cul de los siguientes mtodos anticonceptivos es de uso masculino? A) Pldora. B) Diafragma. C) Preservativo. D) Histerectoma.

12. En la fecundacin se unen las clulas sexuales femenina y masculina, nombrados respectivamente: A) Pene y Vagina. B) Ovario y Testculo. C) Ovulo y Espermatozoide. D) Estrgeno y Testosterona. 14. Si una mujer tiene un ciclo menstrual regular de 30 das, en qu perodo de su ciclo la fertilidad es mayor? A) Entre los das 1 y 4 del ciclo. B) Entre los das 6 y 10 del ciclo. C) Entre los das 14 y 17 del ciclo. D) Entre los das 26 y 30 del ciclo. 16. Cul de los siguientes rganos forma parte del Sistema Reproductor Masculino? A) B) C) D) Timo. Bazo. Vejiga. Prstata.

18. La ltima menstruacin o menopausia en una mujer significa que: A) su tero ha producido un vulo. B) su vagina no est liberando estrgenos. C) uno de sus vulos ha sido fecundado. D) ha finalizado su perodo reproductivo.

Lea el siguiente texto y luego responda las preguntas. Marque la respuesta correcta con una cruz (X).

19. El proceso descrito en el texto se refiere a: A) el deshielo. B) la fotosntesis. C) la evaporacin. D) el ciclo del agua. 21. Cul de las siguientes situaciones representa un foco de contaminacin del agua? A) La emisin de humo desde las fbricas. B) La acumulacin de basura en vertederos. C) La eliminacin de aceite por el alcantarillado. D) La concentracin de gases producida por los autos. 23. Otro problema de contaminacin ambiental es la erosin del suelo, cul de las siguientes situaciones es producida por causa humana directa? A) extensos terrenos con dunas. B) lluvias intensas y continuas. C) fuertes corrientes de aire. D) sobre pastoreo.

20. Qu cambio se produce en el agua cuando cambia del estado lquido al gaseoso? A) Sus partculas se condensan. B) Su masa total se mantiene estable. C) Sus partculas aumentan en velocidad. D) Su masa aumenta rpidamente de tamao. 22. Una forma efectiva de disminuir la contaminacin de las aguas y su efecto en las personas es: A) concentrar las aguas servidas en pozos y taparlos con cemento. B) botar el petrleo utilizado en tambores sellados en los ocanos. C) aumentar la cantidad de alcantarillados en la ciudad. D) instalar plantas de tratamiento de aguas servidas. 24. Lea la siguiente descripcin:
puede describirse como el conjunto total de todos los ecosistemas que tienen lugar en el planeta Tierra y que lo conforman incluye no slo a la totalidad de los seres vivos, sino tambin al medio fsico en el cual habitan y a los fenmenos que en l se dan.

La definicin anterior se refiere al concepto de: A) Hbitat B) Biosfera. C) Comunidad bitica. D) Cadena alimentaria.

LICEO DE ADULTOS CEIA DE LA PINTANA DIAGNSTICO DE COMPETENCIAS BSICAS CIENCIAS NATURALES 3er NIVEL BSICO A TABLA DE ESPECIFICACIONES
DOMINIO CRITERIO
Reconocer el cuerpo como sistema, la estructura corporal y algunas de sus funciones.

N
1 2 3 4 5 6 7

HABILIDAD
Relacionar un alimento con su aporte nutricional Relacionar un alimento con su aporte nutricional. Identificar el recorrido que hace el alimento durante el proceso digestivo. Identificar el recorrido que hace el alimento durante el proceso digestivo. Identificar la funcin de los rganos de los sentidos. Identificar la funcin de los rganos de los sentidos. Identificar el funcionamiento del cuerpo humano como un sistema (todo y partes). Conocer la funcin que cumplen los huesos como parte del esqueleto humano. Conocer cmo funcionan los rganos del sistema digestivo durante el paso de la alimentacin. Conocer la funcin que cumple el intestino delgado como parte del sistema digestivo. Identificar al tero en relacin a su funcin en la gestacin. Identificar los nombres de las clulas sexuales o gametos femenino y masculino que son responsables de la reproduccin. Relacionar la aparicin de la primera menstruacin con el inicio de la etapa frtil de la mujer. Distinguir el perodo frtil de una mujer, a partir de los datos caractersticos del ciclo menstrual. Conocer los rganos y partes externas e internas que forman Sistema Reproductor Femenino. Conocer los rganos y partes internas y externas que forman el Sistema Reproductor Masculino. Conocer los mtodos anticonceptivos ms utilizados en la actualidad Relacionar la ltima menstruacin con el trmino de la etapa frtil de la mujer. Comprender las etapas y como se desarrolla el proceso del Ciclo del Agua. Conocer las principales caractersticas de la materia en sus diferentes estados Conocer los principales focos de contaminacin del medio ambiente Conocer los principales focos de contaminacin del medio ambiente Comprender los diferentes tipos de contaminacin. Conocer los principales conceptos relacionados con el medio ambiente

Resp.
D D D B C C D A B D A C

Ptje
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

SERES VIVOS Y SUS PROCESOS. Comprender que la alimentacin es un proceso que permite la mantencin del individuo. Comprender el proceso de reproduccin humana.

8 9

10 11 12

13 14 15 16 17 18 MATERIA Y SUS TRANSFORMACIONES Reconocer los cambios que sufre el agua en la naturaleza. 19 20 ORGANISMOS Y MEDIO AMBIENTE a) Conocer conceptos bsicos de Ecologa. b) Conocer las caractersticas generales del suelo y de los procesos que lo afectan. c) Comprender la relevancia que tiene para la naturaleza el proceso de contaminacin que afecta al aire, suelo y agua. d) Valora la importancia de tener una ambiente libre de contaminacin. 21 22 23 24

D C D D C D D C C D D B

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2