PROBLEMAS DE QUMICA (soluciones) Profesor Jorge Edu rdo !

ill se"or #ic Pro$le% &' () Se dispone de una base concentrada de Ba(OH)2 (PM = 154 g/mol) al 5! p/p " densidad 1#25 g/ml# a) $alcule la %racci&n molar de la base concentrada# R* +)+,b) $alcule la concentraci&n normal de la soluci&n resultante cuando se dilu"en '( ml de la soluci&n concentrada en 25( ml de agua# R* ()(+& c) $uantos ml de H$l (#(5 M se necesitan para neutrali)ar 1(( ml de la soluci&n anterior# R* ./.0 %l Pro$le% . a) $alcule la molalidad* molaridad " %racci&n molar de H$l de una soluci&n de H$l (PM = '#5) al (! p/p " densidad 1#15 g/ml# R* (()/0%1 -)0,M 2 +)(/0 b) $alcule el n+mero de moles ,ue -a" en 15( ml de una soluci&n 1#5 Molar de H 2SO4 (PM = ./)# R* +).., %ol c) $uantos ml de 0aOH 20 se necesitan para neutrali)ar los 15( ml de la soluci&n de 1cido sul%+rico anterior (problema b)# .., %l Pro$le% 3 Se dispone de H2SO4 (PM = ./ g/mol) de '2! p/p " densidad d= 1#4/ g/ml# 2esponda las siguientes preguntas3 4) 5$ual es la concentraci&n molar del 1cido6 R* -)3/M B) $alcule la %racci&n molar del 1cido# R* +).3( $) $alcule la concentraci&n molal del 1cido concentrado# R* (4)44% 7) 58u9 :olumen de este 1cido se necesitan para preparar 25( ml de H2SO4 de concentraci&n #5 0ormal6# R* 04)/ %l Pro$le% 0 Se dispone de una soluci&n de 0aOH (PM = 4( g/mol) de 5! p/p " densidad 1#25 g/ml# a) 5$ual es la concentraci&n 0ormal del 0aOH6# R* (+)-0& b) 58u9 :olumen de esta base es necesario para neutrali)ar 2*5 g de H 2$2O4 (PM=.( g/mol)6# R* ,)( %l c) Si se me)clan 5( ml del 0aOH original con 1(( ml de una soluci&n de 0aOH al 2(! p/p " densidad 1#15 g/ml 5cual es la molaridad de la soluci&n resultante6# R* /)0/ M Pro$le% ,) a) ;n una )ona de Punta 4renas* los alumnos de la <ni:ersidad de =alca salen de paseo en un d>a en ,ue la temperatura era de ?5@$# <na lata de agua con sacarosa ($ 12H22O11) al 5!p/p se deAa en el eBterior# Si se desea impedir la congelaci&n de 1( litros de la

soluci&n (d = 1#1( g/mC)* 5cu1ntos gramos de sacarosa -abr1 ,ue agregar a los 1( litros para impedir la congelaci&n6 (Dc = 1#/'@/m)# R 5 -+,0 g de s c ros b) Se agregan 1( gramos de 0a$l (electrolito) a 5 litros de una soluci&n acuosa de 0a$l al 14!p/p " densidad 1#(5 g/C# Si la densidad de la soluci&n no cambia signi%icati:amente* calcule el punto de ebullici&n " congelaci&n de la soluci&n resultante " la presi&n osm&tica de la misma a 25@$# (Deb = (#512 @/m) R 5 (+.)6-7C1 8(+)0-7C 2 4.)3 9% c) $uando / gramos de un soluto desconocido se disuel:en en 125 gramos de benceno* la presi&n de :apor de la soluci&n resulta ser 45#24 mmHg# Si la presi&n de :apor del sol:ente puro es de 4/# 2 mmHg* calcule el PM de la sustancia* el punto de ebullici&n " congelaci&n de la soluci&n# (Benceno3 =eb = /(#1@$* Deb = 2#5 @/m* =c = 5#4/@$* Dc = 5#12 @/m)# R 5 /.)/ g:%ol1 6.)337C 2 +)-/7C d) <na muestra de glucosa ($'H12O') se me)cla accidentalmente con arena# Si se toman 1(( gramos de muestra " se disuel:en en 1 litro de agua pura* el punto de congelaci&n de esta resulta ser de ?(#/E@$# 5$u1l es la pure)a del a)+car contaminada en !p/p6 R 5 6,; <:< e) <n estudiante reali)a el siguiente eBperimento# 4grega un Dg de a)+car (PM = 42 g/mol) a una pe,ueFa piscina de agua# Si la presi&n osm&tica a 2(@$ es de 5 mmHg* calcule el :olumen de la piscina# R 5 (3/- li9 Pro$le% 4 Se dispone de una soluci&n de DOH (PM = 5' g/mol) de densidad 1#4 g/ml " '4! p/p a) $alcule la molaridad de la soluci&n# R* (,)-/ M b) calcule la molalidad de la soluci&n# R* 3()4/% c) Si se me)clan 1(( ml de la soluci&n anterior con 2(( ml de una soluci&n de DOH al 25! p/p " densidad 1#15 g/ml# $alcule la concentraci&n molal de la soluci&n resultante R* (()/6 % Pro$le% / b) <na soluci&n contiene 14' g de H$l (PM = '#5 g/mol) en 1#5 litros de soluci&n 5$ual es la concentraci&n molar del 1cido6 R* .)4/ M c) 8u9 :olumen de 0aOH (#5 0 se necesitar1n para neutrali)ar completamente los 1#5 litros del 1cido anterior6 R* 6 Li9ros Pro$le% 6 a) 8u9 :olumen de H2SO4 (PM = ./ g/mol) al .(! p/p " densidad de 1#E g/mC se re,uieren para preparar 4(( ml de H2SO4 (#1 0# R* ().6 %l b) $alcule la concentraci&n normal de la soluci&n resultante al diluir 5 ml de 4l(OH) 1#/ M con /5 ml de agua# R* +)3 & Pro$le% Se tiene una soluci&n de H2SO4 (P#M# = ./ grs/mol) al 1.*' ! p/p " densidad 1#25 g/ml 2

a) $alcule la molalidad de la soluci&n# R* .)06 % b) $alcule la 0ormalidad de la soluci&n# R* , & c) Si se me)clan 15( ml de esta soluci&n con 2(( ml de una soluci&n del mismo 1cido de densidad 1#5 g/ml " pure)a 2! p/p# $alcule la molalidad de la me)cla# R* 3)6 % Pro$le% (+ a) $alcule la molalidad de una soluci&n preparada con ( ml de etanol (P#M# = 4' g/mol* d= (*E/. g/ml) ,ue se completa con agua (d= 1*( g/ml) -asta 25( ml# R* .)30 % b) $alcule la molaridad de etanol de la muestra anterior# R* .)+4 M c) $alcule la cantidad en gramos de H PO4 (PM = ./ g/mol) ,ue est1n contenidos en un :olumen de 25( ml de la soluci&n de .(! p/p " densidad 1# 5 g/mC# R* 3+3)6 g d) $alcule los gramos de 0aOH (PM = 4( g/mol) necesarios para neutrali)ar la soluci&n anterior (c)# R* 3/. g Pro$le% (( a) 8u9 :olumen de H0O (PM = ' g/mol) de densidad 1#11 g/ml " con 1.!p/p contienen 1( g de H0O # R* 0/)0 %l b) Si se toman 1( ml de la soluci&n anterior " se dilu"en con agua -asta 25( ml* 5cu1l es la molaridad de la diluci&n6# R* +)(30 M c) 58u9 :olumen de Mg(OH)2 de concentraci&n (#2 M son necesarios para neutrali)ar los 25( ml de la soluci&n anterior6# R* 63)/, %l Pro$le% (. a) $uantos gramos de $a$l2B'H2O (PM = 21. g/mol) deben aFadirse a (( ml de agua para preparar una disoluci&n 2#4' molal de $a$l2 (PM = 111 g/mol)# R* (4()4 g b) Si la densidad de la soluci&n anterior es 1#15 g/ml* 5cual es la molaridad de la soluci&n6# R* 4)(3 M c) Se dispone de una soluci&n de DOH (PM = 5' g/mol) de densidad 1#4 g/ml " '4! p/p 5;n ,u9 :olumen de esta soluci&n -a" (#5 moles de DOH6# R* 3()., %l Pro$le% (3 (Sin Res<ues9 s) Cons=l9elo con el 2ud n9e o el <rofesor) Se dispone de una soluci&n de 0H4OH 4# 5! p/p " densidad (#// g/ml a) cuanto pesa un mililitro de soluci&n b) cuantos gramos -a" en 1(( gramos de soluci&n c) en cuantos ml de soluci&n -a" 2 gramos de 0H4OH d) cual es la molaridad de la soluci&n e) ,ue :olumen de H2SO4 (#5M se necesitan para neutrali)ar 25( ml de la soluci&n anterior %) Si se me)clan 25( ml de la soluci&n original con 15( ml de una soluci&n al 2(! p/p " densidad (#'. g/ml* 5cual es la molalidad de la soluci&n resultante6 Pro$le% (0 (Sin Res<ues9 s) Cons=l9elo con el 2ud n9e o el <rofesor)

a) 7etermine la molaridad de la soluci&n de H PO4 14#(4! p/p " densidad 1#(.5 g/ml b) 7etermine la molalidad de la soluci&n anterior c) ;n ,ue :olumen de la soluci&n anterior -a" #5 g de H PO4# d) $alcule la molaridad de la soluci&n resultante al me)clar 5( ml de la soluci&n original con 5( ml de una soluci&n de H PO4 55#45! p/p " densidad 1#45 g/ml Pro$le% (, a) Se dispone de 2( litros de una soluci&n acuosa al 15! :/: de alco-ol " se le agregan ( litros de una soluci&n alco-&lica de concentraci&n desconocida# Si la concentraci&n de la me)cla resultante es ( !:/:* 5cu1l es la concentraci&n (en !:/:) de la soluci&n de concentraci&n desconocida6# R 5 0+;>:> Pro$le% (4 <n estudiante de ,u>mica de la <ni:ersidad de =alca* derrama accidentalmente 5 litros de una soluci&n de 1cido ac9tico (#5 M a una :asiAa ,ue conten>a 2( litros de una soluci&n del mismo 1cido pero de concentraci&n desconocida# ;l pro%esor GillaseFor para no castigarlo le pide ,ue calcule cual era la concentraci&n original de los 2( litros de 1cido# ;l mu" astuto alumno para resol:er la situaci&n toma 1(( ml de la me)cla " lo neutrali)a con 0aOH 1M gastando en la titulaci&n 12( ml de esta base# 5$u1l es era la concentraci&n de los 2( litros de 1cido original6# R5 ()3/, M

Planificacin de unidad didctica para curso Qumica General

las actividades a realizar para conseguir los aprendizajes esperados, la metodologa empleada, los recursos y los criterios de evaluacin. Debe considerar alrededor de diez horas de clase. I. Informacin general: Nombre del docente Departamento %arrera %urso !oblacin objetivo %antidad de alumnos Nombre de unidad de aprendizaje Nombre del audiovisual utilizado : : : : : : : : INE !"#"!E !"$E#I% &'I(I%" )*%NI%+ EN "N,#I I &'I(I%+ &'I(I%" -ENE."# "#'(N+ DE !.I(E. "/+ 01 +#'%I+NE +#'%I+NE &'2(I%"

II. Fundamentacin tcnica de la necesidad de aprendizaje: #a e3periencia indica 4ue son numerosos los procesos 4umicos 4ue tienen lugar en solucin, por nombrar algunos ejemplos basta pensar en los procesos de obtencin de cobre, salitre, yodo, alcohol y 5cidos de importancia industrial. En el caso de los alumnos de la %arrera de )6cnico en "n5lisis &umico, adem5s son innumerables los m6todos de an5lisis 4ue involucran la preparacin y utilizacin de las soluciones para realizar las determinaciones. III. Conductas de entrada o re uisitos: #os estudiantes deber5n manejar el concepto de (+#, peso atmico, peso molecular y manejar las operaciones matem5ticas b5sicas, escritura de notacin cient7ica y trabajo con 7actores de conversin de unidades. I!. "#jeti$o general de la unidad o su#unidad: Aprendizajes esperados: Es deseable que los estudiantes sean capaces de definir e identificar los diferentes tipos de soluciones, conocer sus propiedades fsicas; aprendan a determinar la concentracin de las soluciones en las diferentes unidades de concentracin y apliquen las propiedades de las soluciones y los conceptos anteriores mediante la resolucin de problemas.

Objetivo general El objetivo general de esta unidad es que los estudiantes logren resolver problemas relativos a las soluciones y sus propiedades, utilizando para ello todas las herramientas entregadas en los contenidos !. "#jeti$os especficos: Definir el concepto de solucin, sus componentes y describir los diferentes tipos de soluciones y sus propiedades fsicas. Distinguir entre solucin saturada, no saturada y sobresaturada en funcin de la solubilidad. alcular la concentracin de una solucin, usando e!presiones de concentracin. Determinar la porcin de una sustancia slida, e!presada en unidades de cantidad o de masa necesaria para preparar una solucin a una determinada concentracin y describir la forma de preparacin. Determinar la cantidad de solucin concentrada "ue se debe utilizar para preparar una solucin por dilucin y describir la forma de prepararla

!I. Contenidos: #ndice de contenidos %. oncepto de solucin, clasificacin y propiedades fsicas $undamentacin del criterio de seleccin El criterio de seleccin utilizado ser! usando el principio de psicocentrismo, ya que se consideran las necesidades e intereses del estudiante de una carrera de "n!lisis #umico, con respecto a la unidad. $e estructurar!n los contenidos en base a la teora del aprendizaje significativo, en donde el estudiante pueda relacionar los nuevos conocimientos con lo que ya sabe. &e dise'ara un mapa conceptual.

(. )as unidades de concentracin

*. +reparacin de las soluciones ,. Ejercicios de aplicacin de los contenidos.

!II. %etodologa: %a metodologa empleada para tratar esta unidad, ser! en base al uso de recursos audiovisuales, presentaciones del profesor e&plicativas, con ayuda de 'o(er'oint, y la utilizacin del video $)%*+,)-E$ #*,.,+"$ como un organizador de avance. $e promover! la participacin del estudiante a trav/s de la preparacin de la gua did!ctica para la visin del audiovisual y otras actividades, como talleres de ejercicios en la medida que se vayan desarrollando los temas de la unidad.

'

!III. %oti$acin: E&-.A-E/0A +EDA/1/0 A El desarrollo de los contenidos se basar! en la e&posicin de los temas y la inmediata aplicacin mediante ejemplos relacionados y la ejercitacin mediante la resolucin de problemas pertinentes al conte&to de los estudiantes de "n!lisis #umico. 'ara propiciar la participacin de los estudiantes, al final de cada tema tratado se propondr! una tarea o actividad a desarrollar 0como por ejemplo la construccin por parte del alumno de un mapa conceptual1, o tambi/n ejercicios a realizar o pruebas objetivas de autoevaluacin, entre otras. $e propondr!n adem!s actividades complementarias, como por ejemplo guas de ejercicios propuestos con ayuda para que el alumno se pueda ejercitar y finalmente lograr el objetivo propuesto. +omo un recurso m!s, se le entregar! al alumno la direccin de la p!gina 2eb de la Editorial 'renttice 3all del libro #umica, la +iencia +entral para que se autoevalue con respecto al tema de $oluciones. $ormulacin de la estrategia El dise4o de la *nidad se construy bajo los enfoques cognitivista y constructivista y la metodologa de ense4anza a utilizar ser! principalmente la resolucin de problemas, la presentacin de temas relacionados con los contenidos y aplicaciones de los mismos por medio de la ejercitacin. El contenido del curso ser! presentado en un sistema multimedial 0empleando 5,+, fotografas, audio, video1, empleando estrategias que le permitan al estudiante aplicar los contenidos en los diversos procesos aplicados al "n!lisis #umico. +on la ayuda de estos medios, el estudiante ir! profundizando en los temas, de manera tal que su proceso de aprendizaje sea gradual y significativo. I&. 'cti$idades: A -020DADE& D3.A4-E E) +.O E&O DE A+.E4D05A6E )a duracin de esta actividad es de %7 8oras pedaggicas. &e plantear9n los objetivos de la unidad. +resentacin del video, como actividad introductoria. -rabajo grupal en la gua did9ctica. onstruccin de mapa conceptual. 6enerar espacios de discusin que permitan la transferencia de los contenidos. 6enerar un espacio de autoevaluacin en donde el estudiante pueda evaluar su propio desempe4o, sus posibilidades reales de transferencia de lo aprendido. "poyar a los estudiantes para el proceso de autoevaluacin, como preparacin para la evaluacin final.

&. (ecursos: .E7,)$ "*7,)8,$*"%E$ 0en el aula1 video grabador +royector de multimedia. +resentaciones en +o:er+oint ;ED0O& D0D< -0 O& /ua did9ctica. =en el aula> ;apa onceptual =fuera del aula> /ua de ejercicios =en el aula> 0nstrumento de autoevaluacin en 0nternet =fuera del aula>

/ua de )aboratorio =para desarrollar en el laboratorio> +rueba de desarrollo =en el aula, instancia de evaluacin de la unidad>

&I. )$aluacin: Evaluacin 9ormativa: $e contempla una evaluacin formativa al final de cada unidad, /sta tiene por objetivo una autoevaluacin del alumno para medir por s mismo el grado de avance en el proceso de aprendizaje, +onstar! principalmente de preguntas objetivas y una retroalimentacin inmediata. %a nota de los tests formativos no incide en la nota de la unidad. Estas pruebas las podr! realizar el alumno cuantas veces el lo desee, ya que se contar! con una base de datos de preguntas objetivas para generar estos tests. Evaluacin $umativa: En ane&o se presenta una evaluacin sumativa, la cu!l fue dise4ado sobre la base del logro de los objetivos que se plantearon para la unidad de $)%*+,)-E$: 7istinguir entre solucin saturada, no saturada y sobresaturada en funcin de la solubilidad. +alcular la concentracin de una solucin, usando e&presiones de concentracin. 7eterminar la porcin de una sustancia slida, e&presada en unidades de cantidad o de masa necesaria para preparar una solucin a una determinada concentracin y describir la forma de preparacin. 7eterminar la cantidad de solucin concentrada que se debe utilizar para preparar una solucin por dilucin y describir la forma de prepararla

?. Evaluacin

/30A D0DA -0 A DE) 20DEO &O)3 0O4E& @3#;0 A& A3-O.: DE+A.-A;E4-O DE @30;0 A. 3402E.&0DAD DE Actividad previa al visionado: 'resentacin del video educativo $)%*+,)-E$ #*,.,+"$ ';blico )bjetivo: Estudiantes de 'rimer a4o de la +arrera de "n!lisis #umico. 6/nero: 9ormativo 7uracin : < minutos +olor Descripcin Este video muestra los conceptos b!sicos para comprender como est!n formadas las soluciones en qumica, clasificacin, las propiedades fsicas como la densidad y la solubilidad, y la concentracin de las soluciones no saturadas. Aeneficios: El video muestra lo simple que resulta la actividad de preparar una solucin, como se observa una mezcla homog/nea. %a diferencia que hay entre una solucin concentrada y otra diluida. Antecedentes Btiles El trabajo en %aboratorio y el manejo de las t/cnicas de laboratorio son ;tiles para preparar una solucin. Actividades posteriores al visionado uestionario ,ndique cu!les son los componentes de una solucin. =#u/ propiedades fsicas de las soluciones se presentan en el video> 7efina $olubilidad =#ue tipos de soluciones podemos encontrar en funcin de la solubilidad> =+mo se puede e&presar la concentracin de una solucin> =+mo puede determinar la densidad de una solucin> O4 E+ 0O4

/30A DE E6E. 0 0O& ?. 7ado el siguiente gr!fico solubilidad v@s temperatura para el nitrato de sodio en agua:

CA CD C

E C C A

( .(

1(

5(

E(

$i se tiene ?AA gramos de agua a1 E&plique qu/ representa la curva b1 E&plique qu/ tipo de solucin se tiene en el punto ", B, +, describa cada solucin dando su concentracin. c1 E&plique cmo puede pasar de la solucin E a la solucin +. 7etermine los gramos de nitrato de sodio que quedara sin disolverse. d1 E&plique como pasa de la solucin + a la solucin 7. 7etermine los gramos de nitrato de sodio que quedar!n sin disolverse. e1 $i tengo una solucin 7, como se puede transformar en una solucin no saturada. C: E. " D sobresaturada, B D saturada, + D no saturada.

%a solubilidad del amonaco en agua a EFA+ es de GH gramos de amonaco en ?AA gramos de agua. *na solucin que contiene GF g de amonaco en ?AA gramos de agua se considera: a1 concentrada o diluida b1 saturada o no saturada C: a1 concentrada b1 no saturada.

<.

$e tiene tres soluciones ", B, + de un compuesto de peso molecular GA g@mol " D EAI p@p B D F molal + D fraccin molar del soluto A,AE =+u!l solucin es m!s concentrada> Justifique. C: ".

G. +alcula la masa necesaria de soluto y disolvente para preparar EFA g. de una disolucin acuosa preparada al FI en masa. C. ?E,F g. soluto E<K,F g. disolvente F. =+u!l es la concentracin molar de una disolucin comercial de !cido clorhdrico 3+, con porcentaje en masa de <KI y una densidad de ?,?HF g@mol> C. ?E.A? .olar L. *na disolucin para limpiar metales tiene una concentracin < . de amoniaco 0-3 <1 y

1(

una densidad de A,ML< g@ml. =+u!l es su concentracin e&presada en porcentaje masaN masa> C. F,EMIm@m K. =+u!l es normalidad 0-1 de un disolucin acuosa de 3+l al EFI m@m y densidad ?,?E g@mol> C. K,LK H. El vinagre es una disolucin acuosa de !cido ac/tico +3 <+))3 $e prepara una disolucin A,H . de vinagre que tiene una densidad de ?,A?E g@ml. +alcula la fraccin molar de los componentes de la disolucin. C O?D))lGK!cido; OEDA,MHF< agua M. =#u/ volumen de una disolucin E . debe diluirse para obtener FAA ml de una disolucin ?,< . de acido ntrico> C. <EF ml ?A. *n cierto tipo de !cido ntrico 3-A < cuya densidad es ?,GAF g@cc, contiene una concentracin LH,?I p@p de !cido en agua. =+u!l es su concentracin molar> C. ?F,?M. ??. Encontrar el volumen de disolucin de ??EFAG al A,G - que contienen E,F gramos de !cido. C. ?EK,G ce solucin ?E. $e disuelven F gramos de una sustancia " en agua para formar ?FA cc de una solucin A,< . =+u!l es el peso molecular de "> C. ???,?g@mol ?<. El !cido sulf;rico que se e&pende en el comercio corresponde a una solucin acuosa al HH,LI p@p y de una densidad de ?,H? g@cc. =+u!l es la cncentracin en I p@v> C. ?LA,<LIp@v

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A4<)0&0& DE 204A/.E +O. -0-3)A 014 < 0DODAA&E .E&3;E4 El vinagre es una solucin de !cido ac/tico en agua. P la concentracin de !cido ac/tico en agua puede ser determinada por una titulacin !cido Q base, con 3idr&ido de sodio como base. $e deber!n desarrollar las siguientes etapas. ?. %a solucin de hidr&ido de sodio primero debe ser preparada. E. %a solucin de hidr&ido de sodio debe ser estandarizada con un 'atrn 'rimario de ftalato !cido de potasio R3+H3G)G. <. .ida e&actamente ?F m% de muestra de vinagre y titular con solucin estandarizada de -a)3. Esta determinacin debe realizarse en triplicado. G. Sl I de !cido ac/tico es calculado para cada uno de las tres mediciones y luego promediar para el resultado final. Es necesario leer fundamento terico antes de desarrollar la pr!ctica para un mayor conocimiento de la estandarizacin y titulacin. %. (. OA6E-02O& 7eterminar en I de !cido ac/tico en vinagre mediante una titulacin !cidoQbase. 'reparacin y estandarizacin de una solucin de hidr&ido de sodio. 'reparacin de un 'atrn primario. $34DA;E4-O -E1.0 O

El m/todo de titulacin utiliza una reaccin !cido base. "cido ac/tico 0en agua1 reacciona con una base hidr&ido de sodio 0en agua1, como sigue: +3<+))3 0ac1 T -a)3 0ac1 +3<+))-a 0ac1 T 3E) 0l1

=+mo es usada esta reaccin> 'rimero un cierto volumen de vinagre 0por ejemplo ?F m%1 es pipeteado y llevado al interior de un matraz erlenmeyer. %uego es adicionada lentamente desde una bureta solucin de hidr&ido de sodio. Ceaccionando inmediatamente gotas de hidr&ido de sodio con !cido ac/tico de acuerdo a la reaccin. %a titulacin procede lentamente hasta el punto donde todo el !cido ac/tico ha reaccionado y este es llamado punto e"uivalencia. El punto de equivalencia puede ser apreciado por efecto de un color llamado punto final. El punto final de la titulacin es observado de incoloro a rosa. 'ara notar el efecto del color se adiciona gotas de fenolftalena antes de la titulacin. %a fenolftalena es uno de muchos indicadores !cidoQbase. %os indicadores !cidoNbase tienen la especial propiedad para formar compuestos de diferentes colores dependiendo si es un reactivo !cido o b!sico. Es suficiente conocer que la fenolftalena con -a)3 en solucin forma un compuesto p;rpura. fenolftalena 0ac1 T Base 0ac1 +ompuesto ';rpura 0solucin rosada1

"s, durante la titulacin, el -a)3 reacciona primero !cido ac/tico del matraz, $i todo el !cido ac/tico presente reacciona con el -a)3. Este reacciona con la fenolftalena torn!ndose de color rosado. $iendo este un buen indicador para el punto final. %a estandarizacin de una solucin -a)3. El principio del m/todo es: Encontrar un compuesto en solucin que pueda reaccionar con -a)3 en una titulacin. Este compuesto debe ser ?AAI puro y completamente estable durante la pesada. Este compuesto es llamado patrn primario.

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'ese una cantidad e&acta de patrn primario en balanza analtica y disolver en agua y luego enrasar en un matraz erlenmeyer. "dicionar gotas de indicador !cidoQbase para visualizar el punto final de la titulacin con solucin de -a)3. +alcule la molaridad e&acta de la solucin de -a)3. $iendo ahora el -a)3 una solucin estandarizada. En este caso particular el patrn primario es ftalato !cido de potasio 0R3+ H3G)G1. Este compuesto es ?AAI puro y completamente estable al aire. Sl reacciona con -a)3 como sigue: -a)3 (ac) T R3+H3G)G (ac) -aR+H3G)G (ac) T 3E) (l)

*. *.%

+.O ED0;0E4-O +reparar %77 m) de ftalato 9cido de potasio =EF +alcule la masa en gramos de R3+H3G)G.
G

F,O,> 7,(777 ; =patrn primario>

'ese e&actamente esa cantidad en un vidrio reloj, en una balanza analtica. "rrastre a un vaso precipitado con apro&imadamente <A a GA m% de agua desionizada. "gite con una varilla de agitacin hasta una completa disolucin del slido. 7eje que la solucin alcance la temperatura ambiente. 5rasvasije la solucin a un matraz de aforo de ?AA m% con la ayuda de una varilla de agitacin %ave r!pidamente el vaso precipitado con peque4as porciones de agua y trasvasije al matraz de aforo anterior "fore y homogenice la solucin, agitando el matraz repetidas veces.

*.( +reparar de %77 m) de solucin de 8idr!ido de sodio 7, (777 ; 'repare cerca de ?AA m% de apro&imadamente A,E . de solucin de -a)3. +alcule la masa necesaria en gramos de -a)3. 'ese la cantidad de -a)3 en una balanza granataria y disuelva en FA m% de agua destilada, hasta total disolucin. %uego traspase esta solucin a un matraz aforado de ?AA m% de capacidad y enrase hasta su aforo y agite.

*.* Estandarizacin de la solucin de 4aOF con EF GF,O, 7,(777 ; .ida ?A m% de solucin de !cido 0patrn primario1 A,EAAA . con una pipeta de aforo y vi/rtalo en un matraz erlenmeyer de ?EF m%. "gregue E a < gotas de fenolftalena como indicador y agite. +ebe la bureta una o dos veces con solucin de -a)3. P luego ll/nela con solucin de -a)3 y deje escurrir por la llave. 8erifique que la solucin llene completamente la llave y la punta de salida, aseg;rese que no queden burbujas de aire en la bureta ya que pueden falsear las lecturas. "note la medida de la bureta a la cual enras el lquido. +omience la titulacin, manteniendo el matraz de tal manera que la punta de salida de la bureta quede dentro del cuello de /ste y agite continuamente el matraz con movimiento de rotacin. "gregue la solucin de -a)3 gota a gota en forma r!pida y al apro&imarse al punto final disminuya la velocidad de goteo. "ntes de agregar la gota siguiente se espera que la coloracin desaparezca totalmente por agitacin. %a titulacin se termina cuando por adicin de una gota, la solucin adquiere la coloracin persistente y no desaparece por agitacin. %ea en la bureta la medida del nuevo enrase. "note este dato. %a diferencia entre este enrase y el inicial corresponder! al volumen de -a)3 gastado 0 punto de e"uivalencia1

Cepita la titulacin anterior con una nueva muestra. +alcule la molaridad promedio de la solucin de -a)3. En este caso: eqNg base D eqNg !cido ) sea: +base & 8base D +!cido & 8!cido Entonces : -base D -!cido & 8!cido 8base

+!lculos:

*., An9lisis de 9cido acHtico en vinagre por titulacin 9cidoIbase .ida <.A m% de solucin de !cido ac/tico en agua 0vinagre1 con una pipeta de aforo y vi/rtalo en un matraz Erlenmeyer de ?EF m%. "gregue E a < gotas de fenolftalena como indicador y agite. %lene la bureta con solucin de -a)3 estandarizada 0punto <.<1 "note la medida de la bureta a la cual enras el lquido. +omience la titulacin, agregue la solucin de -a)3 estandarizada gota a gota en forma r!pida y al apro&imarse al punto final disminuya la velocidad de goteo. "ntes de agregar la gota siguiente se espera que la coloracin desaparezca totalmente por agitacin. %a titulacin se termina cuando por adicin de una gota, la solucin adquiere la coloracin persistente. +alcule el volumen e&acto de solucin de -a)3 desde la Bureta. +alcule /l n;mero de moles de -a)3 que han reaccionado con el !cido ac/tico. +alcule el n;mero de moles de !cido ac/tico, desde el n;mero de moles de -a)3 seg;n de ecuacin de la reaccin. +alcule el porcentaje de masa de !cido ac/tico.

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A4EJO *-,8EC$,7"7 "C5*C) 'C"5 ,#*,#*E N +3,%E 7E'"C5".E-5) 7E #*,.,+" +.3EAA DE @30;0 A /E4E.A) 4O;A.E.............................................................................+-O&:................4O-A:..................... .. A..E.A:.......................................................................$E FA:.. .............................................. .. El objetivo general de esta unidad es que los estudiantes logren resolver problemas relativos a las soluciones y sus propiedades, utilizando para ello todas las herramientas entregadas en los contenidos 7istinguir entre solucin saturada, no saturada y sobresaturada en funcin de la solubilidad.

?. %a solubilidad del !cido brico en agua a temperatura ambiente 0EAU+1 es L,EF g por cada ?AA ml de solucin. En el laboratorio se han preparado las siguientes soluciones de 3 <B)<. =? puntos> a1 A,? . 0L,?H g 3<B)< por litro de solucin1 b1 EA g de 3<B)< en EFA ml de solucin. c1 <?,EF g de 3<B)< en FAA ml de solucin. ,ndique mediante c!lculos si las soluciones preparadas a1 b1 y c1 son: no saturadas, saturadas, sobresaturadas, concentradas o diluidas. +alcular la concentracin de una solucin, usando e&presiones de concentracin.

E. $e disuelven -3< en agua suficiente para producir una solucin de concentracin H,F I pNv; esta solucin tiene una densidad de A,ML g@ml. +alcule: a1 I pNp de amoniaco b1 9raccin molar del soluto y fraccin molar del disolvente en la solucin c1 .olalidad d1 .olaridad =G puntos> 7eterminar la porcin de una sustancia slida, e&presada en unidades de cantidad o de masa necesaria para preparar una solucin a una determinada concentracin y describir la forma de preparacin. <. =#u/ cantidad de gramos de soluto estar! disuelta en FAA m% de una solucin ?,H- de -a<')G> E&plique el procedimiento e indique los materiales que emplear! para preparar esta disolucin. =? puntos> 7eterminar la cantidad de solucin concentrada que se debe utilizar para preparar una solucin por dilucin y describir la forma de prepararla

G. %a etiqueta de un frasco de reactivo dice: 3E$)G MKI d D ?,HG g@m% =+u!ntos ml de esta solucin se deber!n utilizar para preparar ? % de solucin A,A?<-> =? puntos>

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