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U F T /// C O P E S E U F T C O P E S E U F T C O P E S E PROVA DE LNGUA PORTUGUESA Observe a imagem da escultura de Rodin, O Pensador, e responda questo 01.

M III N III S T R III O B L III C O O S T A D O O O C A N T III N S M N S T R O P B L C O D O E S T A D O D O T O C A N T N S M N S T R OP P B L C OD D OE E S T A D OD D OT T O C A N T N S (E) O uso da crase no item IV facultativo, pois pode ser suprimido sem alterar o sentido do enunciado.

Leia o texto a seguir e responda s questes 04, 05 e 06.


O piadista do Vaticano Poggio Bracciolini redescobriu em documentos antigos a arte de contar piadas e virou o comediante da Renascena lvaro Oppermann Um italiano chega a um mosteiro alemo e pergunta: "Vocs tm livro de humor grego?" Parece anedota, mas situaes como essa eram comuns para Gian Francesco Poggio Bracciolini (1380-1459). Secretrio de 8 papas, o funcionrio graduado do Vaticano aproveitava as viagens de trabalho para praticar seu hobby: vasculhar bibliotecas. Entre pilhas de manuscritos em decomposio, Poggio localizou e copiou valiosas obras de gregos e romanos perdidas havia sculos. Mas seu grande achado foi uma coleo de piadas. No sculo 15, elas eram mesmo item de colecionador. Abundantes e populares at o fim da Antiguidade - o autor romano Suetnio menciona 150 coletneas disposio de seus contemporneos -, foram sendo banidas e esquecidas, vtimas da moral do cristianismo medieval. Da a alegria de Poggio quando encontrou, em um mosteiro no sul da Alemanha, o lendrio Philogelos ("Amante do Riso"), uma antologia de humor grego do sculo 4. Seus contos de escatologia, adultrio e burrice, que hoje eliminariam humoristas do Show do Tom, eram flashbacks hilariantes para a sombria Europa medieval. "Com a divulgao do Philogelos, a piada nasceu de novo, e Poggio foi o seu parteiro", escreveu seu bigrafo, William Sheperd, ele mesmo um precursor do humor involuntrio. Em 1451, aos 70 anos, Poggio finalmente publicou sua prpria obra humorstica. O Liber Facetiarum ("Livro da Jocosidade"), ou apenas Facetiae, era uma coleo em latim de 273 anedotas, a primeira desde o Imprio Romano. Piadas hoje meio chochas ("Como eu quero que o barbeiro corte meu cabelo? Em silncio!" ou "A esposa convidou o marido para jantar ou fazer amor... e no tinha comida em casa!") tornaram seu autor a sensao nas cortes italianas. [ ...] O piadista do Vaticano morreu em Florena e virou esttua de Donatello. A imagem de Poggio ficou na frente do famoso Duomo at 1569, quando foi parar no topo da fachada da catedral, "reciclada" como um dos 12 apstolos. Poggio, crtico dos pecados da Igreja, certamente acharia graa na canonizao.
Revista SuperInteressante. Edio 263. Maro de 2009. Disponvel em:<http://super.abril.com.br/cultura/piadistavaticano-616655.shtml>. Acesso em: 19 de abril de 2012. (texto adaptado)

Disponvel em: http://www.google.com.br/imgres?imgurl=http://3.bp.blogspot.com/. Acesso em: 19 de abril de 2012. (texto adaptado)

QUESTO 01 Leia os enunciados a seguir e assinale a alternativa INCORRETA: (A) O Pensador pode representar aquele que tem ideias e pensamentos. (B) O Pensador pode retratar o ato de pensar como uma especificidade que define o ser humano. (C) O Pensador pode representar uma qualificao argumentativa do pensar do homem. (D) O Pensador pode remeter a reflexes profundas sobre determinadas situaes humanas. (E) O Pensador pode imprimir uma mensagem de carter abstrato e narrativo. QUESTO 02 Leia os enunciados a seguir e assinale a alternativa CORRETA. I. Cada criana da escola ganhou um brinde surpresa. II. Qualquer homem exerce uma atividade digna de respeito. As expresses em negrito referem-se, respectivamente, s noes de: (A) (B) (C) (D) (E) totalidade; indefinio. totalidade; generalizao. indefinio; generalizao. indefinio; totalidade. generalizao; indefinio. QUESTO 03 Leia os enunciados a seguir para responder questo 03. I. Se voc gosta de comida mexicana, anote esse nome: Lasca do Z e da Maria. II. Abajur de porcelana e bronze: uma pea glamourosa e tropical. III. Brigadeiro puxa-puxa, feito raspa de panela, enroladinho feito bala... IV. Ela enfeitiou os nobres espanhis em 1878 e agora desembarca no Brasil para agitar nosso vero. Madame Clo, o champanhe da vincula familiar Martan, venda na Joyce & Cia, nas verses rose e brut. Assinale a alternativa CORRETA: (A) Os dois pontos utilizados nos itens I e II marcam enumerao. (B) permitido o uso da vrgula entre sujeito e verbo, logo no incio do item IV. (C) O pronome Ela, no item IV refere-se Joyce & Cia, verses rose e brut. (D) As reticncias utilizadas no item III sugerem a continuidade e movimento de uma ideia.

QUESTO 04 A partir da leitura e interpretao do texto, assinale a alternativa CORRETA: (A) Gian Francesco Poggio Bracciolini, secretrio de 8 papas, tinha como atribuio, no trabalho, localizar obras raras em bibliotecas e traduzi-las. (B) Suetnio, autor romano do sculo 15, foi mencionado em 150 coletneas de piadas, que foram banidas e esquecidas por causa da moral do cristianismo medieval. (C) Philogelos, obra antolgica de humor grego do sculo 4, descreve objetivamente a vida, os costumes e a cultura da poca da Europa Medieval. (D) William Sheperd, bigrafo e precursor do humor involuntrio, defendeu a publicao da obra humorstica Philogelos. (E) Liber Facetiarum, obra humorstica de Poggio Bracciolini, lanada em meados do sculo 15, era uma coleo de anedotas em latim. QUESTO 05 Assinale a alternativa CORRETA: (A) A palavra reciclada, 5 pargrafo, empregada entre aspas, apresenta mais de um sentido denotativo. A acepo, neste caso, refere-se canonizao, ttulo dado pela Igreja Catlica em Roma. (B) As palavras Jocosidade e chochas, 4 pargrafo, podem ser substitudas, respectivamente, sem sofrer alterao de sentido por chistoso e fatdicas. (C) As conjunes Da e que, 3 pargrafo, assinalam, respectivamente, relaes de explicao e causa/consequncia. (D) A expresso crtico dos pecados da Igreja, 5 pargrafo, considerada um aposto. (E) O pronome elas, 2 pargrafo, refere-se a valiosas obras de gregos e romanos.
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U F T /// C O P E S E U F T C O P E S E U F T C O P E S E QUESTO 06 Leia as assertivas a seguir: I. Em: Com a divulgao do Philogelos, a piada nasceu de novo, e Poggio foi o seu parteiro", escreveu seu bigrafo, William Sheperd [...], o pronome seu, em negrito, estabelece uma relao de posse. II. Na variedade culta, a regncia do verbo chegar, 1 pargrafo, implica o uso da preposio a. No entanto, na variedade coloquial, tambm ocorre o uso da proposio em. Neste caso, pode ser admitido: Um italiano chega num mosteiro. III. Em A imagem de Poggio ficou na frente do famoso Duomo at 1569, quando foi parar no topo da fachada da catedral, [...], a conjuno quando estabelece uma relao de temporalidade. Assinale a alternativa CORRETA: (A) (B) (C) (D) (E) Apenas I est correta. Apenas II est correta. Apenas I e II esto corretas. Apenas II e III esto corretas. I, II e III esto corretas.

M III N III S T R III O B L III C O O S T A D O O O C A N T III N S M N S T R O P B L C O D O E S T A D O D O T O C A N T N S M N S T R OP P B L C OD D OE E S T A D OD D OT T O C A N T N S Leia a conversa entre os personagens na tirinha Calvin & Haroldo para responder questo 10.

Disponvel em:http://www.google.com.br/imgres?q=regencia+verbal+visar. Acesso em: 18 de abril 2012. (texto adaptado)

QUESTO 10 Levando-se em considerao a variedade culta da lngua portuguesa, pode-se afirmar que: (A) O verbo assistir (quarto quadrinho), empregado no sentido de ver, transitivo direto. (B) No fragmento O autor foi premiado? (segundo quadrinho), o verbo premiar empregado na voz passiva. (C) No fragmento H elogios na contra-capa? (terceiro quadrinho), o verbo haver pode ser substitudo por existir, com a seguinte concordncia: Existe elogios na contra-capa? (D) O verbo esperar (primeiro quadrinho), empregado no modo indicativo, denota um fato certo em relao ao que se enuncia. (E) No fragmento S quero histrias altamente recomendadas! (terceiro quadrinho), o verbo querer foi empregado no sentido de desejar e um verbo transitivo indireto. QUESTO 11 Considerando-se o Novo Acordo Ortogrfico e as mudanas nas regras de acentuao, optou-se por no acentuar I. as paroxtonas com e tnico em hiato com final em: creem, leem. II. as vogais tnicas i e u nas paroxtonas precedidas de ditongo: feiura, baiuca. III. as oxtonas marcadas pelos ditongos em ei e oi: papeis, cauboi. IV. as formas verbais terminadas em oo: voo, enjoo. Assinale a alternativa correta (A) (B) (C) (D) (E) apenas I e II esto corretas. apenas I e III esto corretas. apenas II e III esto corretas. apenas I, II e IV esto corretas. apenas II, III e IV esto corretas. QUESTO 12 Considere as formas a, , h e assinale a alternativa em que essas formas foram utilizadas segundo a variedade culta da lngua portuguesa. (A) Ele chegou meia-noite e j comeou rever os documentos do processo. (B) H muitas crianas no Brasil que necessitam de nossa ajuda. (C) Daqui h duas horas, iremos comear os exames de sade de todos os presentes. (D) Prenderam o suspeito que estava sendo procurado pela justia a anos. (E) Compramos o lote a vista na imobiliria. QUESTO 13 Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas, segundo a variedade culta da lngua. No sei ________ voc tem essa opinio. Todos ns j conhecemos o seu ________. Afinal, _________ voc veio? (A) (B) (C) (D) (E) por que, porqu, por que porque, porqu, por que. porque, porque, por qu. por que, porqu, por qu. por que, porque, por qu.
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Leia o texto para responder s questes 07 e 08.


Conjugador verbal Com todas as facilidades de pesquisa e de consulta oferecidas pela internet, faltava um banco de dados que reunisse, on-line, as conjugaes verbais mais frequentes do idioma. Para suprir essa lacuna, foi lanado o conjugador verbal Cilenis [http://conjugador.cilenis.com], por meio do qual o usurio pode pesquisar os principais verbos da lngua portuguesa em todas as suas conjugaes. Adaptada ao novo acordo ortogrfico, a ferramenta foi desenvolvida para consultas rpidas, sendo muito til em aulas e em estudos caseiros, dispensando dicionrios de papel especializados somente em conjugaes.
Revista Lngua Portuguesa. Ano 7. N. 76. Fev. de 2012. (texto adaptado)

QUESTO 07 Considerando o texto, assinale a alternativa CORRETA. (A) Ao afirmar que a nova ferramenta dispensa os dicionrios de papel especializados, o autor deixa claro que esses dicionrios cairo em desuso. (B) O autor se mostra favorvel ao uso da nova ferramenta, pois segundo ele, o conjugador verbal pode auxiliar em aulas e estudos caseiros. (C) A ferramenta Cilenis [http://conjugador.cilenis.com] auxilia o usurio a tirar dvidas sobre questes gramaticais variadas. (D) A expresso para suprir pode ser substituda por para suprimir sem alterao de sentido. (E) O texto apresenta caractersticas informativas sobre a problemtica de consultas rpidas e estudos caseiros. QUESTO 08 Em: Com todas as facilidades de pesquisa e de consulta oferecidas pela internet, faltava um banco de dados que reunisse, on-line, as conjugaes verbais mais frequentes do idioma., o emprego do tempo verbal, em negrito, indica: (A) uma ao futura que est consumada antes de outra. (B) um fato atual, isto , que ocorre no momento em que se fala. (C) um fato habitual e durativo no passado, anterior ao momento em que se fala. (D) um fato passado que ocorreu antes de outro tambm j passado. (E) um fato certo ou provvel, posterior ao momento em que se fala. QUESTO 09 Aponte a alternativa que completa corretamente as lacunas, segundo a variedade culta da lngua portuguesa. Foram ____ cidade e aps ____ reunio, entraram uma ____ uma e assistiram ____ cena em silncio. (A) (B) (C) (D) (E) a, a, a, . , , a, . , a, a, . , , a, a. a, , , a.

U F T /// C O P E S E U F T C O P E S E U F T C O P E S E Leia o excerto abaixo para responder questo 14.


[...] No fim do dueto...no fim? que dizemos? No fim, no! Em todo ele, de quatro em quatro compassos, rompia da platia um dilvio de palmas, que era cousa por maior, e um co que l estava latia como um desesperado, em virtude sem dvida das instrues que recebera. H animais muito inteligentes!!...Desapareceram os dois palmejados atores, assobiou o Sr. Pessina, moveram-se as tramias, e desceu das nuvens uma aldeia; pouco depois entrou o charlato Dulcamara em carro de aluguel puxado por um cavalo magro, trpego e raqutico, que vinha conduzido pelo freio por duas figuras heterclitas; [...]
BENDER, Flora Christina. Crnica, histria, teoria e prtica. So Paulo: Scipione, 1993. (texto adaptado)

M III N III S T R III O B L III C O O S T A D O O O C A N T III N S M N S T R O P B L C O D O E S T A D O D O T O C A N T N S M N S T R OP P B L C OD D OE E S T A D OD D OT T O C A N T N S (B) (C) (D) (E) 4,60 6,60 7,75 8,60 QUESTO 18 Sobre Internet/Intranet, analise as assertivas a seguir: I. www.mp.to.gov.br um exemplo de domnio de uma instituio governamental registrada no Brasil; II. sites de busca, como Google e Yahoo, servem para procurar pginas na internet a partir de palavras-chave fornecidas pelo usurio; III. intranet uma rede de computadores privada e segura. Por isso, dispensa qualquer tipo de autenticao de usurio; IV. o Internet Explorer 8 permite apenas que se navegue na internet por meio do protocolo HTTPS, pois este mais seguro que o HTTP; CORRETO afirmar que: (A) (B) (C) (D) (E) Somente as assertivas I e III so verdadeiras Somente as assertivas I e II so verdadeiras Somente as assertivas II e IV so verdadeiras Somente as assertivas I, II e III so verdadeiras Somente a assertiva IV verdadeira QUESTO 19 No Microsoft Windows 7, em portugus, conforme mostra Figura abaixo, o menu Compartilhar com pode ser usado para selecionar arquivos e pastas individuais e compartilh-los com outras pessoas.

QUESTO 14 Assinale a alternativa em que as palavras palmejados, charlato e heterclitas, respectivamente, podem ser substitudas sem alterao de sentido no texto. (A) (B) (C) (D) (E) aclamados; cnico; recatadas. glorificados; ladro; prosaicas. espalmados; vigarista; vulgares. festejados; desonesto; dementes. aplaudidos; embusteiro; excntricas. QUESTO 15 Segundo o Manual de Redao da Presidncia da Repblica CORRETO afirmar sobre a definio e finalidade de aviso e ofcio que: I. quanto a sua forma, aviso e ofcio seguem o modelo do padro ofcio, sem o emprego do vocativo, que invoca o destinatrio. II. ambos tm como finalidade o tratamento de assuntos oficiais pelos rgos da Administrao Pblica entre si e, no caso do ofcio, tambm com particularidades. III. so modalidades de comunicao oficial praticamente idnticas. Uma das diferenas entre eles que o aviso expedido exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de mesma hierarquia, ao passo que o ofcio expedido para e pelas demais autoridades. (A) (B) (C) (D) (E) apenas I est correta. apenas II est correta. apenas I e II esto corretas. apenas II e III esto corretas. I, II e III esto corretas.

PROVA DE NOES DE INFORMTICA QUESTO 16 No Microsoft Office Word 2007, em portugus, a combinao de teclas que alterna as letras entre maisculas e minsculas : (A) (B) (C) (D) (E) Shift+F3 Shift+F2 Ctrl+F3 Ctrl+F3 Shift+Ctrl+F2 QUESTO 17 A Figura abaixo apresenta uma planilha do Microsoft Office Excel 2007, em portugus.

Sobre as opes deste menu, assinale a alternativa INCORRETA: (A) A opo Grupo Domstico (Leitura/Gravao) torna um item disponvel para o seu grupo domstico com permisses de leitura/gravao. (B) A opo Grupo Domstico (Leitura) torna um item disponvel para o seu grupo domstico com permisses somente de leitura. (C) A opo Ningum abre o assistente de Compartilhamento de arquivos, de modo que voc possa compartilhar com o usurio Ningum. (D) A opo Ningum torna um item particular, de modo que apenas voc tenha acesso. (E) Se um arquivo ou pasta no for compartilhado e voc optar por compartilh-lo com Ningum, ser perguntado se voc deseja interromper o compartilhamento. QUESTO 20 No sistema operacional Linux, vrias tarefas podem ser executadas atravs de linha de comando. Relacione a primeira coluna com a segunda de acordo com a funcionalidade de cada comando e, depois, assinale a alternativa que apresenta a sequncia CORRETA: (1) (2) (3) (4) (5) killall top pwd rm chmod ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mostra os processos que esto ocupando a maior quantidade de recursos do sistema usado para definir permisses de acesso de arquivos ou diretrios fecha todos os processos por nome mostra o diretrio de trabalho atual utilizado para excluir arquivos

Com base nos valores apresentados, o resultado da funo MDIASE, atribudo a clula F1, ser: (A) 9,50

(A) (B) (C) (D) (E)

1-2-5-4-3 2-1-5-3-4 3-5-2-4-1 2-5-1-3-4 5-2-1-4-3

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U F T /// C O P E S E U F T C O P E S E U F T C O P E S E PROVA DE LEGISLAO QUESTO 21 Com base na Lei n 8.625, de 12 de fevereiro de 1993 que institui a Lei Orgnica Nacional do Ministrio Pblico que dispe sobre normas gerais para a organizao do Ministrio Pblico dos Estados e d outras providncias, responda s questes 21 e 22. I. As decises do Ministrio Pblico fundadas em sua autonomia funcional, administrativa e financeira, obedecidas as formalidades legais, tm eficcia plena e executoriedade imediata, ressalvada a competncia constitucional do Poder Judicirio e do Tribunal de Contas; II. O Ministrio Pblico elaborar sua proposta oramentria dentro dos limites estabelecidos na Lei de Diretrizes Oramentrias, encaminhando-a diretamente ao Poder Legislativo; III. Os recursos correspondentes s suas dotaes oramentrias prprias e globais, compreendidos os crditos suplementares e especiais, serlhe-o entregues at o dia quinze de cada ms, sem vinculao a qualquer tipo de despesa; IV. A fiscalizao contbil, financeira, oramentria, operacional e patrimonial do Ministrio Pblico, quanto legalidade, legitimidade, economicidade, aplicao de dotaes e recursos prprios e renncia de receitas, ser exercida pelo Poder Executivo mediante controle externo e pelo sistema de controle interno estabelecido na Lei Orgnica; Marque (A) (B) (C) (D) (E) se todas as alternativas estiverem corretas. se todas as alternativas estiverem incorretas. se somente trs alternativas estiverem correta. se somente duas alternativas estiverem corretas. se somente uma alternativa estiver correta. QUESTO 22 So deveres dos membros do Ministrio Pblico, alm de outros previstos em lei, EXCETO: (A) residir, sempre, na respectiva Comarca. (B) Indicar os fundamentos jurdicos de seus pronunciamentos processuais, elaborando relatrio em sua manifestao final ou recursal. (C) Acatar, no plano administrativo, as decises dos rgos da Administrao Superior do Ministrio Pblico. (D) Assistir aos atos judiciais, quando obrigatria ou conveniente a sua presena. (E) Atender aos interessados, a qualquer momento, nos casos urgentes. QUESTO 23 Com base na Lei Complementar 51 de 02 de janeiro de 2008 e atualizaes posteriores, que institui a Lei Orgnica do Ministrio Pblico do Estado do Tocantins, responda s questes 23 e 24. No que versa sobre as funes dos rgos auxiliares, identifique a resposta INCORRETA: (A) A Comisso de Concurso, rgo de natureza permanente incumbido de realizar a seleo de candidatos ao ingresso na carreira do Ministrio Pblico, presidida pelo Procurador-Geral de Justia e composta de 3 (trs) membros vitalcios da instituio, eleitos pelo Colgio de Procuradores e de 1 (um) representante indicado pelo Conselho Seccional da Ordem dos Advogados do Brasil. (B) A remunerao de magistrio dos professores que vierem a ministrar cursos no Centro de Estudos e Aperfeioamento Funcional que no sejam membros integrantes da carreira do Ministrio Pblico do Tocantins, dar-se- atravs de pro labore, fixado o seu valor por resoluo do Colgio de Procuradores. (C) Os Centros de Apoio Operacionais so rgos de apoio atividade funcional do Ministrio Pblico, competindo-lhes, na forma da Lei Orgnica, entre outros: estimular a integrao e o intercmbio entre rgos de execuo que atuem na mesma rea da atividade e que tenham atribuies comuns; remeter informaes tcnico-jurdicas sem carter vinculativo aos rgos ligados sua atividade. (D) Os estagirios do Ministrio Pblico, estudantes de Curso Superior, aps credenciamento, sero designados pelo Procurador-Geral de Justia para o exerccio de atividades de aprendizado extracurricular, por perodo no superior a (3) trs anos, sem qualquer vnculo com a Administrao Pblica.

M III N III S T R III O B L III C O O S T A D O O O C A N T III N S M N S T R O P B L C O D O E S T A D O D O T O C A N T N S M N S T R OP P B L C OD D OE E S T A D OD D OT T O C A N T N S (E) As decises da Comisso de Concurso sero tomas por maioria absoluta de votos, cabendo ao presidente o voto de desempate. QUESTO 24 Compete, especialmente, ao Procurador-Geral de Justia ou a seu substituto legal praticar, em nome do Ministrio Pblico, todos os atos prprios de gesto decorrentes de sua autonomia funcional, administrativa e financeira, EXCETO: (A) Integrar, como membro nato, e presidir o Colgio de Procuradores de Justia, o Conselho Superior do Ministrio Pblico e a Comisso de Concurso. (B) Comparecer perante a Assembleia Legislativa ou suas comisses, no prazo de 45 dias, espontaneamente ou sempre que convocado, para prestar informaes sobre assuntos previamente determinados. (C) Providenciar, observada a legislao em vigor, a instruo dos expedientes relativos a requerimentos e indicaes sobre matria pertinente ao Ministrio Pblico, de interesse da Assembleia Legislativa. (D) Tratar diretamente com os Poderes do Estado os assuntos de interesse do Ministrio Pblico. (E) Submeter ao Colgio de Procuradores de Justia a proposta de criao e extino de cargos da carreira do Ministrio Pblico e de seus servios auxiliares, entre outros. QUESTO 25 As questes de 25 a 27 devem ser respondidas tendo como base o Regimento Interno do Ministrio Pblico do Tocantins MPTO. Analise as questes acerca da carreira dos servidores de cargos de provimento efetivo: I. A remoo voluntria dar-se-, exclusivamente, por antiguidade; II. O servidor efetivo nomeado para cargo de provimento em comisso no poder optar por perceber, em parcela nica, o somatrio entre o subsdio de seu cargo e o valor da correspondente representao; III. Aprovado no Estgio Probatrio o servidor ser automaticamente promovido verticalmente para o padro imediatamente seguinte ao inicial do cargo e da classe em que se encontra; IV. A avaliao peridica ser realizada por Comisso de Avaliao de Desempenho, conforme regulamentao expedida por ato do ProcuradorGeral de Justia. Sero avaliados os servidores efetivos, excludos os que se encontrarem no exerccio de cargo em comisso; Marque (A) (B) (C) (D) (E) se todas as alternativas estiverem corretas. se todas as alternativas estiverem incorretas. se somente trs alternativas estiverem corretas. se somente duas alternativas estiverem corretas. se somente uma alternativa estiver correta.

QUESTO 26 Acerca da estrutura dos rgos que compem o Ministrio Pblico do Tocantins correto afirmar, EXCETO: (A) Ao Chefe de Gabinete do Procurador-Geral de Justia do Estado do Tocantins incumbe, entre outros, gerir os recursos materiais e humanos a serem alocados para as atividades de apoio ao Gabinete da Procuradoria-Geral de Justia. (B) So cargos de provimento em comisso: Chefe de Gabinete do Procurador-Geral de Justia do Estado do Tocantins; Diretor-Geral; Assessor Especial; Assessor Tcnico; Assessor Jurdico; Presidente da Comisso Permanente de Licitao; Diretor de Departamento; Encarregado de rea; Assistente de Gabinete; Motorista de Representao, Agente de Servios e Secretrio. (C) A Administrao do Ministrio Pblico do Estado do Tocantins tem a seguinte estrutura organizacional: Procuradoria-Geral de Justia; Colgio de Procuradores de Justia; Centros de Estgio; Conselho Superior do Ministrio Pblico; Corregedoria-Geral do Ministrio Pblico; Procuradorias de Justia e Promotorias de Justia. (D) As Promotorias de Justia sero integradas por Gabinetes de Promotor de Justia, sendo que, no dispondo a lei em contrrio, cada cargo de Promotor de Justia corresponder a uma Promotoria de Justia. (E) As Procuradorias de Justia sero integradas por Gabinetes de Procurador de Justia, sendo que, no dispondo a lei em contrrio, cada cargo de Procurador de Justia corresponder a uma Procuradoria de Justia.
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U F T /// C O P E S E U F T C O P E S E U F T C O P E S E QUESTO 27 Das atribuies dos rgos pode-se afirmar que, EXCETO: (A) Compete ao Departamento de Expediente, entre outros: controlar a gesto oramentria, financeira e patrimonial do Ministrio Pblico do Tocantins. (B) Compete Assessoria Especial de Cerimonial, prestar assessoramento direto ao Procurador-Geral de Justia no que se referir a protocolo e cerimonial, entre outros. (C) Compete Assessoria Especial Jurdica: elaborar denncias nos casos de atribuio exclusiva do Procurador-Geral, entre outros. (D) Compete rea de Registro, Distribuio e Diligncia da Procuradoria Geral de Justia: elaborar atos para cumprimento das decises proferidas em autos com tramitao na referida rea, entre outros. (E) Compete ao Analista Ministerial executar, sob superviso dos Promotores de Justia, tarefas relacionadas com a atividade-meio e a atividade-fim do Ministrio Pblico. QUESTO 28 Com fulcro na Lei n 8.429 de 1992 e alteraes posteriores, responda s questes 28 e 29. Marque a afirmativa CORRETA: (A) Cabe afirmar que a improbidade administrativa viola direta ou indiretamente o princpio da moralidade administrativa. (B) A improbidade administrativa encontra-se prevista exclusivamente nesta lei. (C) Os atos de improbidade atingem somente entidades que integram o Poder Executivo. (D) A entidade que tenha menos da metade do seu patrimnio, ou da sua receita anual, constituda de dinheiro ou bens do governo no pode ser vtima de ato de improbidade. (E) Partidos polticos no podem sofrer atos de improbidade administrativa. QUESTO 29 Analise as assertivas e classifique-as como verdadeiras - V ou falsas F. I. As empresas privadas que tenham sido favorecidas com iseno fiscal, isto , exoneradas do pagamento de imposto federal, estadual ou municipal, de carter genrico ou amplo, podem ser vtimas de improbidade administrativa; O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao FNDE; a Empresa Brasileira de Correios e Telgrafos EBCT, a Caixa Econmica Federal CEF; o Banco do Brasil; a Fundao Nacional do ndio Funai; o Servio Social da Indstria SESI podem ser sujeitos passivos de atos de improbidade administrativa; A pessoa fsica nunca poder ser sujeito passivo de ato de improbidade; cabvel aplicar a Lei de Improbidade Administrativa a quem no nela qualificado como agente pblico; Em qualquer hiptese, o beneficirio de um ato de improbidade administrativa deve responder na forma da Lei n 8.429/1992;

M III N III S T R III O B L III C O O S T A D O O O C A N T III N S M N S T R O P B L C O D O E S T A D O D O T O C A N T N S M N S T R OP P B L C OD D OE E S T A D OD D OT T O C A N T N S IV. O Congresso Nacional permanecer em funcionamento at o trmino das medidas coercitivas, em caso de estado de stio; V. A polcia federal, instituda por lei como rgo permanente, organizado e mantido pela Unio e estruturado em carreira, destina-se, entre outros, a exercer as funes de polcia martima, aeroporturia e de fronteiras; Marque a sequncia CORRETA: (A) (B) (C) (D) (E) F, V, V, F, F F, V, V, V, F V, F, F, F, V F, V, F, V, F V, F, F, V, V

PROVA DE ADMINSTRAO QUESTO 31 Relativamente aos contratos administrativos conforme Lei n 8.666, de 21 de junho de 1993 e alteraes posteriores, correto afirmar, EXCETO: (A) Os contratos administrativos de que trata a Lei supramencionada regulam-se pelas suas clusulas e pelos preceitos de direito pblico, aplicando-se-lhes, supletivamente, os princpios da teoria geral dos contratos e as disposies de direito privado. (B) nulo e de nenhum efeito o contrato verbal com a Administrao, salvo o de pequenas compras de pronto pagamento, assim entendidas aquelas de valor no superior a 5% (cinco por cento) do limite estabelecido no art. 23, inciso II, alnea "a" da lei recm mencionada, feitas em regime de adiantamento. (C) Os contratos regidos pela j referida Lei podero ser alterados, com as devidas justificativas e implicaro a reviso destes para mais ou para menos, conforme o caso, com as devidas justificativas, entre outros, no caso de quaisquer tributos ou encargos legais criados, alterados ou extintos, bem como a supervenincia de disposies legais, quando ocorridas aps a data da apresentao da proposta, de comprovada repercusso nos preos contratados. (D) Os contratos regidos por esta Lei podero ser alterados, unilateralmente pela Administrao, entre outros motivos, quando conveniente a substituio da garantia de execuo. (E) Constitui motivo para resciso do contrato, entre outros, a no liberao, por parte da administrao, de rea, local ou objeto para execuo de obra, servio ou fornecimento, nos prazos contratuais, bem como das fontes de materiais naturais especificadas no projeto. QUESTO 32 Acerca dos atos administrativos possvel afirmar, EXCETO: (A) Pode ser definido como a declarao do Estado ou quem lhe faa as vezes, no exerccio de prerrogativas pblicas, manifestada mediante providncias jurdicas complementares da lei a ttulo de lhe dar cumprimento, sujeitas a controle de legitimidade por rgo judicial. (B) O poder atribudo ao agente da administrao para o desempenho de suas funes diz respeito ao requisito competncia. (C) Quanto natureza, diz-se atos subjetivos queles que se referem a situaes concretas, de sujeito determinado. (D) Quanto abrangncia dos efeitos, afirma-se externos queles atos que tm como destinatrias pessoas alm da Administrao Pblica, e, por este motivo, necessitam de publicidade para que produzam adequadamente seus efeitos. (E) Em se tratando de invalidao do ato somente a Administrao Pblica tem legitimidade para determinar sua anulao. QUESTO 33 Analise as assertivas abaixo e marque a alternativa CORRETA: As funes bsicas propostas para a rea funcional de Administrao de Materiais so: I. II. III. IV. Marque (A) Todas as alternativas esto corretas. (B) Esto corretas as alternativa I, II e III. (C) Esto corretas as alternativas II, III, IV. Transporte de materiais e servios de apoio. Planejamento de materiais e equipamentos. Aquisio de materiais e equipamentos. Gesto de materiais e equipamentos.

II.

III. IV. V.

Marque a sequncia CORRETA: (A) V, V, V, F, F (B) F, V, V, V, V (C) F, V, V, V, F (D) V, F, F, V, F (E) V, V, F, F, F QUESTO 30 Analise as assertivas tendo como referncia o ttulo da defesa do estado e das instituies democrticas, do estado de defesa e do estado de stio como prescreve a Constituio Federal. I. O decreto que instituir o estado de defesa determinar o tempo de sua durao, especificar as reas a serem abrangidas e indicar, nos termos e limites da lei, as medidas coercitivas a vigorarem; II. O tempo de durao do estado de defesa nunca ser superior a trinta dias, pois, se persistirem as razes que justificaram a sua decretao dever ser decretado o estado de stio; III. Restries aos direitos de reunio, ainda que exercida no seio das associaes; incomunicabilidade dos presos, sigilo de correspondncia e sigilo de comunicao telegrfica e telefnica so medidas coercitivas possveis de vigorarem durante o estado de defesa;

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U F T /// C O P E S E U F T C O P E S E U F T C O P E S E (D) Esto corretas as alternativas I e IV. (E) Todas as alternativas esto incorretas. QUESTO 34 Delegar atributo importante na Administrao. So consideradas premissas para a adequada delegao, EXCETO: (A) A autoridade deve ser delegada na medida necessria para a realizao dos resultados alcanados. (B) A autoridade deve ser proporcional ao nvel de responsabilidade do cargo ou funo. (C) A responsabilidade deve ser delegada pelo chefe ao subordinado de confiana. (D) A clareza fundamental e deve ser expressa por intermdio de designao precisa, entendida e aceita. (E) necessrio selecionar as tarefas, os funcionrios e o grau de delegao. QUESTO 35 So idias relacionadas as boas prticas de gesto estratgica em uma organizao, EXCETO: (A) (B) (C) (D) (E) Visualizar o horizonte futuro. Formulao de plano estratgico. Just-in-time, Kanban e Manufatura Enxuta. Partes interessadas (stakeholders) Atitude pragmtica. QUESTO 36 Sobre conceitos de matemtica financeira correto afirmar, EXCETO: (A) Juros so o pagamento pelo uso de poder aquisitivo por um determinado perodo de tempo. (B) No regime de juros compostos a remunerao pelo capital inicial aplicado diretamente proporcional ao seu valor e ao tempo de aplicao. (C) Desconto racional a diferena entre o valor nominal e o valor atual de um compromisso que seja saldado n perodos antes do seu vencimento. (D) No regime de juros compostos, duas taxas so equivalentes se, considerados o mesmo prazo de aplicao e o mesmo capital, for indiferente aplicar em uma ou em outra. (E) Correo monetria o reajuste peridico de certos preos na economia pelo valor da inflao passada, com o objetivo de compensar a perda do poder aquisitivo da moeda. QUESTO 37 O senso comum supe que o processo de compras uma responsabilidade exclusiva do departamento de compras, contudo, a funo ampla e se realizada com eficincia envolve todos os departamentos da organizao. Sobre este tema, analise as assertivas que seguem: I. Entre os objetivos da funo de compras est o de desenvolver e manter boas relaes com os fornecedores e desenvolver fornecedores potenciais; II. Determinar as especificaes, selecionar fornecedores, negociar termos e emitir pedidos so funes bsicas de compras; III. No estabelecimento de especificaes as exigncias funcionais relacionadas com a utilizao do item e seu desempenho se submetem s demais categorias, especialmente ao preo; IV. O ciclo de compras, consiste em passos, que se inicia com o recebimento e anlise das requisies de compras e se conclui com a aprovao da fatura para o pagamento do fornecedor; Marque (A) (B) (C) (D) (E) se todas as assertivas so verdadeiras. se todas as assertivas so falsas. se somente trs das assertivas so falsas. se somente duas das assertivas so verdadeiras. se somente uma assertiva falsa. QUESTO 38 A amostragem usada naturalmente na vida das pessoas, entretanto, em estatstica, as amostragens servem para ajudar a conhecer populaes e estimar outros parmetros de interesse. Identifique dentre as alternativas a seguir o elemento que NO justifica o uso de amostragem: (A) Tipo de Populao

(B) (C) (D) (E)

M III N III S T R III O B L III C O O S T A D O O O C A N T III N S M N S T R O P B L C O D O E S T A D O D O T O C A N T N S M N S T R OP P B L C OD D OE E S T A D OD D OT T O C A N T N S Tempo Confiabilidade dos dados Operacionalidade Economia QUESTO 39

Analise as assertivas que versam sobre o tema Teoria Geral da Administrao, suas correntes, ideias, principais crticas e antecedentes histricos da administrao: I. A histria da administrao recente, a denominada Cincia da Administrao um produto do sculo XX; II. A organizao militar influenciou a Administrao, contribuindo com alguns princpios que a Teoria Administrativa incorporou; III. A Teoria Comportamental desenvolveu uma nova concepo acerca da natureza humana: o homem social, tambm os estudos sobre importncia das comunicaes sobre os relacionamentos entre as pessoas e seu desempenho; IV. A Teoria do Desenvolvimento Organizacional focaliza o treinamento de habilidades no relacionamento interpessoal, tendo como base as Cincias do Comportamento. No se preocupa com as habilidades de direo, mas apenas com as tcnicas de relaes humanas; Marque (A) (B) (C) (D) (E) se Todas as alternativas estiverem corretas. se Todas as alternativas estiverem incorretas. se somente a alternativa III estiver incorreta. se somente as alternativas I e II estiverem corretas. se somente as alternativas III e IV estiverem corretas. QUESTO 40 Acerca do tema Administrao Pblica, analise as afirmativas a seguir. I. Aumentar a capacidade administrativa de gerenciar com efetividade e eficincia, orientando a ao dos servios do Estado para o atendimento ao cidado o que denominamos de aumento de governana. II. A chamada Reforma Administrativa prope como referncia o Modelo Gerencial III. A evoluo da administrao pblica no Brasil seguiu por trs modelos histricos sucessivos: administrao burocrtica, patrimonialista e gerencial. IV. A administrao gerencial constitui um avano, pois, rompe, em definitivo com a os modelos anteriores, uma vez que se apoia na meritocracia, admisso de pessoal segundo rgidos critrios e aperfeioamento de pessoal. Marque (A) (B) (C) (D) (E) se somente a alternativa I estiver correta. se somente a alternativa II estiver correta. se somente a alternativa III estiver correta. se somente as alternativas I e II estiverem corretas. se somente as alternativas III e IV estiverem corretas QUESTO 41 Identifique, dentre as alternativas abaixo aquela que relaciona teorias da Administrao. (A) Teoria Cientfica, Teoria Clssica, Teoria das Relaes Humanas, Teoria Neoclssica, Teoria Burocrtica, Teoria Estruturalista, Teoria Comportamental, Teoria do Desenvolvimento Organizacional, Teoria Matemtica, Teoria de Sistemas, Teoria Contingencial. (B) Teoria Cientfica, Teoria Clssica, Teoria das Relaes Humanas, Teoria dos Sistemas, Teoria do Planejamento Estratgico, Teoria Holstica, Teoria Estruturalista, Teoria Comportamental, Teoria do Desenvolvimento Organizacional, Teoria Matemtica, Teoria Contingencial. (C) Teoria Cientfica, Teoria Clssica, Teoria das Relaes Humanas, Teoria Neoclssica, Teoria Burocrtica, Teoria Integradora, Teoria do Desenvolvimento Organizacional, Teoria Matemtica, Teoria Holstica, Teoria de Sistemas, Teoria Contingencial. (D) Teoria Cientfica, Teoria Clssica, Teoria das Relaes Humanas, Teoria Neoclssica, Teoria Burocrtica, Teoria Estruturalista, Teoria do Oramento, Teoria Comportamental, Teoria do Desenvolvimento Organizacional, Teoria da Produo, Teoria Contingencial.
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U F T /// C O P E S E U F T C O P E S E U F T C O P E S E (E) Teoria Cientfica, Teoria Clssica, Teoria das Relaes Humanas, Teoria da Motivao, Teoria Geral, Teoria Burocrtica, Teoria Estruturalista, Teoria Comportamental, Teoria do Desenvolvimento Organizacional, Teoria Matemtica, Teoria de Sistemas, Teoria Contingencial. QUESTO 42 So consideradas caractersticas da organizao informal, EXCETO: (A) As pessoas em associao com as outras, em diferentes nveis de setores, criam relaes de simpatia ou antipatia. (B) Surge quando h uma inabilidade dos gestores em construir um clima adequado de boas relaes com as pessoas. (C) Os grupos desenvolvem espontaneamente padres de relaes e atitudes aceitas e assimiladas pelas pessoas, pois traduzem os interesses do grupo. (D) Os padres de comportamento e desempenho a serem seguidos na organizao so estabelecidos pela administrao. (E) Os novos colaboradores so integrados pelos mais antigos para se submeterem aos padres sociais do grupo. QUESTO 43 O administrador deve conhecer os mecanismos motivacionais para dirigir adequadamente as organizaes por meio das pessoas. Assinale a alternativa CORRETA: I. Para a teoria de Maslow existem dois fatores que explicam o comportamento das pessoas no trabalho: os higinicos e os motivacionais; II. Para a teoria de McClelland trs fatores explicam o comportamento das pessoas: poder, filiao e realizao; III. Para a teoria de Herzberg as necessidades esto organizadas hierarquicamente em primrias e secundrias; IV. Para a teoria de McGregor existem dois extremos de comportamentos os quais desenvolveu nas chamadas teoria X e teoria Y; Marque (A) (B) (C) (D) (E) se todas as alternativas estiverem corretas. se todas as alternativas estiverem incorretas. se trs alternativas estiverem corretas. se duas alternativas estiverem corretas. se somente uma alternativa estiver correta. QUESTO 44 H vrios estilos de administrao de conflitos. Assinale com V as assertivas verdadeiras e com F as falsas. I. O estilo de evitao reflete uma postura nem assertiva e nem cooperativa na pretenso de evitar ou fugir do conflito; II. O estilo de acomodao reflete um grau de cooperao para suavizar as coisas e manter a harmonia; III. O estilo competitivo reflete o comando autoritrio e forte assertividade para impor o seu prprio interesse; IV. O estilo de compromisso reflete elevado grau de assertividade e cooperao na soluo de problemas; Marque (A) (B) (C) (D) (E) se todas as assertivas forem verdadeiras. se todas as assertivas forem falsas. se trs assertivas forem verdadeiras. se duas assertivas forem verdadeiras. se somente uma assertiva for verdadeira. QUESTO 45 A Gesto de Pessoas um conjunto integrado de processos. So considerados processos de Gesto de Pessoas, EXCETO: (A) Os Processos de Agregar Pessoas so utilizados para incluir novos colaboradores na organizao. (B) Os Processos de Aplicar Pessoas so utilizados para acompanhar e controlar as atividades relacionadas a qualidade de vida dos colaboradores. (C) Os Processos de Recompensar Pessoas so utilizados para incentivar os colaboradores e satisfazer suas necessidades individuais. (D) Os Processos de Desenvolvimento de Pessoas envolvem treinamento, desenvolvimento, gesto do conhecimento e competncias.

M III N III S T R III O B L III C O O S T A D O O O C A N T III N S M N S T R O P B L C O D O E S T A D O D O T O C A N T N S M N S T R OP P B L C OD D OE E S T A D OD D OT T O C A N T N S (E) Os Processos de Manter Pessoas so utilizados para criar condies ambientais e psicolgicas satisfatrias para as atividades dos colaboradores. QUESTO 46 Em estatstica, so considerados conceitos importantes na etapa usualmente chamada de descrio dos dados, EXCETO: (A) A distribuio de frequncias compreende a organizao dos dados de acordo com as ocorrncias dos diferentes resultados observados. (B) A moda representa o valor que ocorre com menor frequncia em uma srie de valores. (C) A mediana definida como o nmero que se encontra no centro de uma srie de nmeros, estando estes dispostos em ordem crescente ou decrescente. (D) O desvio padro a medida de disperso que fornece informaes sobre a varincia ou heterogeneidade dos valores em estudo. (E) A mdia a transformao de um conjunto de nmeros diversos em um nico valor, a fim de que se possa ter uma viso global sobre os dados. QUESTO 47 O Balancet Scorecard (BSC) um mtodo de administrao focado no equilbrio organizacional e se baseia nas perspectivas bsicas: I. Finanas: envolve os indicadores e medidas que permitem avaliar o comportamento da organizao frente a itens como lucratividade, retorno sobre investimentos, valor agregado ao patrimnio e outros indicadores que a organizao adote como relevantes para seu negcio; II. Clientes: inclui indicadores que garantam a qualidade intrnseca aos produtos, inovao, criatividade, capacidade de produo, alinhamento com a demanda, logstica e a organizao dos fluxos; III. Processos internos: inclui indicadores e medidas como satisfao, participao no mercado, tendncias, reteno e aquisio de consumidores potenciais, bem como valor agregado aos produtos/servios, posicionamento no mercado, nvel de servios agregados comunidade; IV. Aprendizagem e crescimento organizacional: considera as pessoas em termos de capacidades, competncias, motivao, alinhamento e estrutura organizacional em temos de investimento no seu futuro; Marque (A) (B) (C) (D) (E) se todas as assertivas estiverem corretas. se todas as assertivas estiverem incorretas. se trs assertivas estiverem corretas. se duas assertivas estiverem corretas. se somente uma assertiva estiver correta. QUESTO 48 So consideradas caractersticas dos projetos, EXCETO: (A) Os projetos so nicos e singulares, significa fazer algo que ainda no foi feito antes. (B) Os projetos so de natureza temporria e tm datas definidas de incio e fim. (C) Os projetos esto concludos quando as metas foram alcanadas ou no podem ser atingidas. (D) Um projeto bem sucedido aquele que atende ou excede as expectativas dos stakeholders. (E) A temporalidade dos projetos prescreve que os mesmos devem ter sempre curta durao. QUESTO 49 Os desafios organizacionais no mundo moderno se caracterizam por, EXCETO: (A) Cadeias de comando mais longas que representam uma grande vantagem competitiva em termos de fluidez e flexibilidade. (B) Amplitudes de comando mais amplas que reduzem a superviso direta e proporcionam maior autonomia s pessoas. (C) O staff especializado como consultor, orientador interno e no como executor, quem deve executar a linha. (D) A organizao como um sistema de unidades de negcios autnomas, auto-suficientes e interdependentes. (E) Abrandamento dos controles externos s pessoas, estes esto sendo substitudos por conceitos como valores, misso e foco no cliente.
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U F T /// C O P E S E U F T C O P E S E U F T C O P E S E QUESTO 50 So considerados critrios usados para determinar a natureza e a extenso da centralizao e descentralizao nas organizaes. Assinale as assertivas verdadeiras com V e F as falsas. I. Quanto maior o nmero de decises a serem tomadas nos escales mais baixos da hierarquia, tanto maior o grau de descentralizao; II. Quanto mais importantes as decises a serem tomadas nos escales mais baixos da hierarquia, tanto maior o grau de descentralizao nesse campo; III. H maior centralizao onde h maior nmero de funes afetadas pelas decises tomadas em nveis mais baixos; IV. Quanto menos verificaes se exigir nas decises, maior a descentralizao; V. Quanto menor o nmero de pessoas a serem consultadas e quanto mais baixo estiverem na hierarquia, tanto maior o grau de centralizao; (A) (B) (C) (D) (E) F, V, V, F, F, V, V, F, V, F V, V, F, V, V F, F, V, F, V V, F, F, V, F QUESTO 51 So consideradas funes desempenhadas pelos estoques: I. a funo especializao geogrfica, quando adotada, o estoque de materiais, os produtos semi-acabados ou componentes e os produtos acabados passam a fazer parte do sistema logstico. II. a funo estoques intermedirios tendem a regular o fluxo das operaes, amenizando as incertezas e proporciona aumentos de eficincia operacional em um nico local. III. a funo equilbrio entre suprimento e demanda, est relacionada com o tempo entre a produo e o consumo e necessita conciliar a disponibilidade de materiais e produtos com a demanda. IV. a funo gerenciamento das incertezas, o estoque de segurana ou regulador ameniza variaes e/ou incertezas de curto prazo, tanto de demanda, quanto de suprimento. Marque (A) (B) (C) (D) (E) Se todas as assertivas forem corretas. Se todas as assertivas forem incorretas. Se trs assertivas forem corretas. Se duas assertivas forem corretas. Se somente uma assertiva forem corretas. QUESTO 52 Analise as assertivas acerca de custos de estocagem: I. Custos de capital referem-se ao dinheiro investido em estoques e que no est disponvel para outras utilizaes e por isso representa o custo de uma oportunidade perdida. II. Custos de armazenamento do estoque requer espao, funcionrios e equipamentos e a medida que aumenta o estoque aumentam esses custos. III. Custos de risco de se manter um estoque so: obsolescncia, danos, pequenos furtos e deteriorao. IV. Custos de pedido: associados emisso de um pedido para fbrica ou fornecedor. Esse custo no depende da quantidade pedida. Marque (A) (B) (C) (D) (E) Se todas as assertivas so verdadeiras Se todas as assertivas so falsas Se somente trs das assertivas so verdadeiras Se somente duas das assertivas so falsas Se somente uma assertiva falsa QUESTO 53 A avaliao do programa de treinamento ajuda a ter em mente uma questo bsica: qual o objetivo do treinamento. Assinale a assertiva que NO se refere a avaliao do treinamento:

M III N III S T R III O B L III C O O S T A D O O O C A N T III N S M N S T R O P B L C O D O E S T A D O D O T O C A N T N S M N S T R OP P B L C OD D OE E S T A D OD D OT T O C A N T N S (A) avaliao de reao mede a satisfao dos participantes quanto experincia do treinamento, se o facilitador atraiu a ateno do grupo, se a sala era confortvel e se recomendaria o treinamento a outros. (B) avaliao do aprendizado mede o nvel de aprendizagem e se o participante adquiriu novas habilidades e conhecimentos e se mudou suas atitudes e comportamentos como resultado do treinamento. (C) avaliao do desempenho que um processo que serve para avaliar a excelncia e as competncias de uma pessoa e a sua contribuio para o negcio da organizao. (D) avaliao do impacto do treinamento nos resultados do negcio da organizao, na reduo de custos operacionais, aumento da lucratividade e diminuir a rotatividade. (E) Avaliao do investimento ou return on investmen (ROI), que significa o valor que o treinamento agregou organizao em termos de retorno sobre o investimento. QUESTO 54 Sobre os conceitos dos Fundamentos do Modelo de Excelncia em Gesto, preencha os espaos em banco: I. .....................: entendimento das relaes de interdependncia entre os diversos componentes de uma organizao, bem como entre a organizao e o ambiente externo. II. ......................: busca e alcance de um novo patamar de conhecimento para a organizao por meio da percepo, reflexo, avaliao e compartilhamento de experincias. III. ......................: Compreenso dos fatores que afetam a organizao, seu ecossistema e o ambiente externo no curto e no longo prazo. IV. ......................: desenvolvimento de atividades em conjunto com outras organizaes, a partir da plena utilizao das competncias essenciais de cada uma, objetivando benefcios para ambas as partes. Marque a sequncia que CORRETAMENTE completa as assertivas: (A) Pensamento Sistmico; Aprendizado Organizacional; Valorizao das Pessoas; Gerao de Valor. (B) Aprendizado Organizacional; Valorizao das Pessoas; Responsabilidade Social; Desenvolvimento de Parcerias. (C) Desenvolvimento de Parcerias; Viso de Futuro; Liderana e Constncia de Propsitos; Responsabilidade Social. (D) Pensamento Sistmico; Aprendizado Organizacional; Viso de Futuro; Desenvolvimento de Parcerias. (E) Conhecimento sobre o Cliente e o Mercado; Valorizao das Pessoas; Viso de Futuro; Desenvolvimento de Parcerias. QUESTO 55 O Modelo de Excelncia em Gesto (MEG) utiliza o conceito da melhoria contnua. Estabelea a relao CORRETA entre os critrios do MEG e o Ciclo do PDCL (Melhoria Contnua). I. Os critrios clientes, liderana, sociedade, estratgias e planos correspondem etapa do P do Ciclo do PDCL. II. Os critrios pessoas e processos correspondem etapa do D do Ciclo do PDCL. III. O critrio resultados corresponde etapa do C do Ciclo do PDCL. IV. O critrio informaes e conhecimento correspondem etapa do L do Ciclo do PDCL. Marque (A) (B) (C) (D) (E) se todas as assertivas esto corretas. se esto corretas somente as assertivas I, II e III. se esto corretas somente as assertivas II, III e IV. se esto corretas somente as assertivas II e III. se esto corretas somente I e II. QUESTO 56 A gesto do conhecimento deve identificar o que se sabe, ou, o que se deve saber dentro da organizao. Os conhecimentos gerados pela organizao esto expressos como: I. II. III. IV. Patentes, processos, produtos e servios. Conhecimento de clientes, fornecedores e concorrncia. Habilidades desenvolvidas pelos fornecedores. Solues de problemas em equipe, gesto de conflitos e comunicao.
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U F T /// C O P E S E U F T C O P E S E U F T C O P E S E Marque (A) (B) (C) (D) (E) se esto corretas todas as assertivas se esto corretas somente as assertivas I, II e III. se esto corretas somente as assertivas II, III e IV. se esto corretas somente as assertivas I,II e IV. se esto corretas somente I e II. QUESTO 57 Sobre a estrutura oramentria no Brasil correto afirmar, EXCETO: (A) As principais determinaes legais para a elaborao do oramento esto na Constituio Federal (Captulo II, as Finanas Pblicas, Arts. 165 a 169); na Lei 4.320/1964, que estabelece as normas especficas sobre elaborao e organizao oramentria; Lei Complementar 101 de 2000 denominada Lei de Responsabilidade Fiscal. (B) A Constituio Federal determina a elaborao do contrato oramentrio com base em trs instrumentos legais: Plano Plurianual - PPA; Lei de Diretrizes Oramentrias LDO e Lei Oramentria Anual - LOA. (C) O Projeto de Lei do PPA deve conter as diretrizes, objetivos e metas da administrao pblica federal para as despesas de capital e outras delas decorrentes e para as relativas aos programas de durao continuada, estabelecendo, assim, a ligao entre as prioridades de curto prazo e a Lei Oramentria Anual. (D) Lei de Diretrizes Oramentrias LDO Estabelece as metas e prioridades para o ano seguinte; orienta a elaborao do Oramento; dispe sobre alterao na legislao tributria; estabelece a poltica de aplicao das agncias financeiras. Anualmente, fixa a meta de supervit primrio do governo e indica possveis alteraes na legislao tributria, na poltica salarial e de contratao de novos servidores. (E) Lei Oramentria Anual LOA elaborada pelo Executivo segundo as diretrizes aprovadas na LDO e estabelece a previso de receitas (arrecadao) e despesas(gastos) do governo para o ano seguinte e deve estar em sintonia com o PPA e a LDO. QUESTO 58 Acerca do ciclo PPA-LDO-LOA, analise as assertivas como verdadeiras - V ou Falsas - F: I. papel do Executivo, a Elaborao, a Execuo e o Controle Interno; II. Ao Legislativo cabe a Apreciao, Aprovao e Controle Externo com auxlio dos Tribunais de Contas; III. Ao Judicirio cabe o papel de Julgamento de irregularidades aferidas no controle; IV. O Ministrio Pblico, quando acionado, realiza investigao e abre processo para incriminar os responsveis por irregularidades; V. A participao da sociedade ocorre exclusivamente quando da elaborao do PPA mediante a metodologia do planejamento participativo; Sobre as assertivas anteriores possvel afirmar: (A) (B) (C) (D) (E) Que todas as assertivas so falsas. Que todas as assertivas so verdadeiras. Que somente quatro assertivas so verdadeiras. Que somente trs assertivas so verdadeiras. Que somente duas assertivas so verdadeiras. QUESTO 59 Sobre Educao Corporativa possvel afirmar serem verdadeiras V ou falsas F as seguintes assertivas: I. pode ser definida como uma prtica coordenada de gesto de pessoas e de gesto do conhecimento tendo como orientao a estratgia de longo prazo de uma organizao; II. o sinnimo de treinamento empresarial ou qualificao de mo-deobra, pois, trata-se de articular coerentemente as competncias individuais e organizacionais no contexto da organizao ou da instituio; III. suas prticas esto intrinsecamente relacionadas ao processo de inovao e ao aumento da competitividade de produtos- bens e servios organizacionais; IV. para ser considerada uma universidade corporativa, a prtica deve envolver a criao de uma unidade fsica com uma ampla gama de cursos e atividades de treinamento, qualificao e formao de pessoas (pblico interno e externo da empresa), de nveis e modos de

M III N III S T R III O B L III C O O S T A D O O O C A N T III N S M N S T R O P B L C O D O E S T A D O D O T O C A N T N S M N S T R OP P B L C OD D OE E S T A D OD D OT T O C A N T N S ensino distintos, com estratgias operacionais de educao distintas e coordenadas; V. A universidade corporativa de uma organizao no pode constituir-se em uma unidade de negcios da empresa; Marque (A) (B) (C) (D) (E) se somente uma assertiva for verdadeira. se somente duas assertivas forem verdadeiras. se somente trs assertivas forem verdadeiras. se somente quatro assertivas forem verdadeiras. se todas as assertivas forem verdadeiras. QUESTO 60 So ideias correlacionadas educao corporativa, defendidas por Marcos Formiga (2004): I. Educao Continuada compreendida como aquelas oportunidades de aprendizagem logo aps a concluso da educao bsica; a ela esto tambm relacionados os conceitos de Educao Permanente ou Aprendizagem ao Longo da Vida (terminologia mais utilizada internacionalmente). A Aprendizagem ao Longo da Vida aceita como o processo da aprendizagem que ocorre atravs da passagem dos anos de vida, que pode acontecer tanto em instituies formais de educao ou informalmente, seja em casa, no trabalho, no sindicato ou em atividades prprias da vida comunitria. II. Desenvolvimento ou Formao Profissional Contnua que o desenvolvimento da prtica profissional, aps a formao e o treinamento inicial ou bsico, que acontece a partir de um plano de carreira, assessoramento, orientao e aconselhamento profissionalizante, geralmente disponvel em empresas organizadas que valorizam o seu ativo principal: as pessoas. III. Educao de Adultos ou Andragogia. O termo Andragogia foi empregado pela primeira vez por Alexander Knapp, na Alemanha, em 1833. considerado como fundamental viso de Educao ou Aprendizagem ao Longo da Vida, que vai dos 16 anos at o final da vida. Esse longo perodo, agora valorizado pela Sociedade da Informao e do Conhecimento, reala a necessidade de um tratamento andraggico aprendizagem, de modo a se evitar a infantibilidade prpria da Pedagogia, no processo de convivncia e construo educacional da populao adulta. IV. Uma soluo intramuros por no dispor de tempo para esperar pelo timing acadmico, a Universidade Coorporativa se aproximou da Universidade Acadmica e tomou de emprstimo o nome que lhe d prestgio e busca na academia aquilo que ela tem de melhor: sapincia, conhecimento e pesquisa, ao mesmo tempo em que se afasta dela, por urgncia, celeridade e imediatismo exigidos pelo sistema produtivo buscando respostas para as quais a Universidade Acadmica clssica no tem flexibilidade para fornecer. Marque (A) (B) (C) (D) (E) se todas as assertivas forem corretas. se todas as assertivas forem incorretas. se somente trs respostas forem corretas. se somente duas respostas forem corretas. se somente uma resposta for correta.

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