APRENDIZAJE AUTONOMO

Aprendizaje Autnomo Jessica P !"acn !asas Institucin Uni#ersitaria !o$om%o Americana

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Abstract Una de las teoras ms importantes en el mbito del aprendizaje es: El Aprendizaje Autnomo, que se refiere aquella facultad que le permite a un estudiante dirigir, controlar, regular y evaluar su forma de aprender aciendo uso de sus propias estrategias para alcanzar un objetivo o meta deseada sin influencia de quienes lo rodean! "a aplicacin de estas nuevas formas de aprendizaje oy en da son muy importantes ms cuando estas se unen a la palabra #autonoma$ y a otros factores secundarios tales como el uso de la tecnologa! Palabras clave: Autonoma, aprendizaje autnomo, estrategias, objetivos.

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A%&E'()*A+E AU,-'-..uc as son las formas por medio de las cuales las personas adquieren conocimiento, sin embargo un buen m/todo para adquirirlo es el #Aprendizaje Autnomo$! El objetivo principal de este trabajo es brindar informacin acerca de lo importante que es oy en da la aplicacin de nuevas teoras en el mbito de la educacin, que seguramente dejaran buenos resultados en la intelectualidad de quienes lo practiquen! %ara ello necesitamos saber lo que realmente significa #Aprendizaje autnomo$, pero, primero debemos aclarar lo que es autonoma! %or eso este proyecto esta dise0ado para mostrar detalladamente los temas que conciernen a la autonoma en el aprendizaje en base a las ideas de personas que para este trabajo se an citado!

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Autonom)a *e es autnomo cuando $a persona es capaz de +o%ernarse a si misma , es menos +o%ernada por $os dem-s .a esencia de $a autonom)a es /ue $as personas $$e+uen a ser capaces de tomar sus propias decisiones0 considerando $a mejor accin a se+uir /ue concierne a todos Una persona autnoma es a/ue$$a cu,o sistema de autorre+u$acin 1unciona de modo /ue $e permite satis1acer e2itosamente $as demandas internas como e2ternas /ue se $e p$antean0 34ornas5 166(71'8 .a doctora !onstance 9ami$ en su te2to :.a autonom)a como 1ina$idad de $a educacin7 Imp$icaciones de $a Teor)a de Pia+et; destaca $a importancia de $a autonom)a tanto en e$ -m%ito mora$ como en e$ inte$ectua$ A$$) tam%i<n se=a$a /ue una persona es autnoma cuando cu ando es capaz de pensar por si misma con sentido cr)tico teniendo en cuenta e$ -m%ito mora$ e inte$ectua$0 donde $a autonom)a mora$ "a%$a acerca de $o :%ueno; , $o :ma$o; , $a autonom)a inte$ectua$ "a%$a so%re $o :1a$so; , $o :#erdadero;

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Aprendizaje Autnomo Nos re1erimos a$ aprendizaje autnomo como a/ue$$a 1acu$tad /ue $e permite a$ estudiante tomar decisiones /ue $e conduzcan a re+u$ar su propio aprendizaje en 1uncin a una determinada meta , a un conte2to o condiciones especi1icas de aprendizaje 3Monoreo0 ! , !aste$$0 M5 166?8 En $a %ase de de1inicin de autonom)a se "a$$a $a posi%i$idad de$ estudiante de aprender a aprender0 /ue resu$ta de ser cada #ez mas consciente de su proceso de co+nicin0 es decir de $a metaco+nicin .a metaco+nicin es un proceso /ue se re1iere a$ conocimiento o conciencia /ue tiene $a persona de sus propios procesos menta$es es decir so%re como aprende0 , a$ contro$ de$ dominio co+niti#o es decir so%re su 1orma de aprender Estos dos aspectos se orientan a$ ser#icio de una mejora de$ estudio persona$ /ue $e conduzca a resu$tados satis1actorios de aprendizaje En e$ aprendizaje autnomo se necesita acudir a un recurso m-s so1isticado con e$ /ue cuenta e$ ser "umano , es $a memoria A continuacin podremos #er un ejemp$o donde se p$antea esta teor)a7 :!uando e$ ni=o se en1renta a un pro%$ema este acude a sus anti+uos conocimientos para esta%$ecer re$aciones de comparacin0 $ue+o de este proceso e$ ni=o e$a%ora juicios retrospecti#os donde se #a$ida e$ conocimiento , $as 1ormas de aprendizaje de$ mismo0 $ue+o se siente $a sensacin de$ sa%er donde e$ ni=o acude a su memoria para desarro$$ar "a%i$idades , estrate+ias /ue pueda ap$icar en $e pro%$ema p$anteado; En e$ Aprendizaje Autnomo es necesario tener en cuenta $os recursos con $os cua$es se #a a aprender , $as estrate+ias adecuadas /ue se #an a emp$ear Entre e$$as es importante tener en cuenta $os si+uientes aspectos o caracter)sticas7 Disposicin Responsa%i$idad persona$ !$aridad en $os o%jeti#os !onocer $os propios esti$os de aprendizaje Autonom)a

A $a "ora de mencionar e$ Aprendizaje Autnomo es importante resa$tar e$ uso de $os TI!* 3Tecno$o+)as de in1ormacin , comunicacin80 /ue "an a%ierto en e$ campo de$ aprendizaje un +ran

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potencia$ en $a posi%i$idad de interaccin0 de comunicacin , de acceso a in1ormacin0 /ue %ene1icia a $os docentes en sus m<todos de ense=anza Este tipo de a,udas son importantes para $os estudiantes0 pues con$$e#an a /ue estos desarro$$en su autonom)a inte$ectua$

Dimensiones de$ Aprendizaje Autnomo Para e$ $o+ro de $a autonom)a en e$ aprendizaje0 es importante tener en cuenta $as si+uientes dimensiones7 1 De aprendiz a e2perto7 *e re1iere a$ ni#e$ de dominio /ue #a demostrando e$ estudiante en e$ manejo de estrate+ias metaco+niti#as Monereo 3!it P<rez5 166?8 se=a$a /ue una accin estrat<+ica se caracteriza por7 consciencia0 adapta%i$idad0 e1icacia , so1isticacin a !onsciencia0 e$ estudiante de%e :pararse a pensar; so%re $as consecuencias de una u otra opcin Es un proceso de$i%erati#o /ue e2presa $as propias pre1erencias0 esti$os , moda$idades de aprendizaje de$ aprendiz , de su producti#idad 1rente a di#ersas circunstancias % Adapta%i$idad0 $as condiciones en /ue se rea$iza e$ aprendizaje no son est-ticas sino cam%iantes0 por tanto de%e re+u$ar continuamente su actuacin c E1icacia0 se re1iere a una e#a$uacin de $as condiciones , o%jeti#o a $o+rar para ap$icar una estrate+ia , no otra en razn a$ costoA %ene1icio d *o1isticacin0 una estrate+ia de%e ir :madurando; a tra#<s de su repetida ap$icacin "aci<ndose m-s dBcti$ , e1icaz0 /ue $$e#a a una actuacin de$ estudiante de ma,or ca$idad C De un dominio t<cnico a un uso estrat<+ico de $os procedimientos de aprendizaje Es necesario /ue e$ estudiante se ejercite en $os procedimientos necesarios para aprender en $as condiciones espec)1icas de $a educacin a distancia0 dominando $as t<cnicas re1eridas a $a comprensin $ectora0 redaccin0 uso de medios tecno$+icos e in1orm-ticos0 entre otros para pro+resi#amente $o+rar un uso estrat<+ico de $os mismos en e$ /ue sea capaz de se$eccionar $as estrate+ias m-s adecuadas para $o+rar sus metas de aprendizaje de modo consciente e intenciona$

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C De una re+u$acin e2terna "acia $a autorre+u$acin en $os procesos de aprendizaje En $as primeras etapas de estudio e$ a$umno necesitar- de ma,or presencia , +u)a de$ docente o tutor as) como de compa=eros m-s e2pertos para identi1icar $as condiciones de $as tareas o acti#idades as) como $o /ue se espera en su actuacin como aprendiz Esta situacin inicia$ de%e pro+resi#amente ser asumida , contro$ada por e$ propio estudiante C De $a Interiorizacin a $a e2teriorizacin de $os procesos se+uidos antes0 durante , despu<s de$ aprendizaje E$ estudiante a$ inicio desarro$$ar- una serie de acciones , tareas /ue ir- aprendiendo , de manera creciente se "ar- m-s consciente de cmo aprende0 por $o /ue se $e %rindar- oportunidades para /ue comuni/ue ora$mente o por escrito $os procesos , decisiones /ue "a ido tomando en 1uncin de$ aprendizaje0 $o+rando su e2teriorizacin

!onc$usin E$ aprendizaje autnomo es una "erramienta , un m<todo mu, Bti$ en e$ campo de $a educacin0 de$ cua$ no so$o se %ene1ician $os aprendices sino tam%i<n $os docentes Es mu, importante "o, en d)a ap$icar estas t<cnicas /ue son mu, Bti$es para e$ desarro$$o satis1actorio de$ conocimiento , de $a comprensin autnoma

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Re1erencias
Ei$$a#icencio0 . M 3( de A%ri$ de &FF(8 LatinEduca2004.com. Recuperado e$ @ de *eptiem%re de &F1F0 de "ttp7GGHHH ateneon$ine netGdatosG>>IF'IManri/ueI.i$e,a pd1

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