Competencias Intermediarias 1 - Programas CP LECTURA Conocer el nombre de las letras y el orden alfabtico.

Conocer las correspondencias entre las letras y los sonidos. Identificar grafemas y slabas de una palabra. Conocer las correspondencias entre minsculas y maysculas de imprenta, minsculas y maysculas cursivas. Leer fcilmente las palabras estudiadas, las palabras de uso frecuente (palabras tiles). Descifrar las palabras regulares desconocidas. Leer en voz alta, un texto corto cuyas palabras ya han sido estudiadas. Utilizar el vocabulario especfico en lectura de un texto : libro, portada, autor, titulo.. Decir de qu y de quin habla el texto ledo. LENGUAJE ORAL Expresarse de manera correcta. Exponer un acontecimiento, una informacin muy simple. Narrar una historia conocida apoyndose en las ilustraciones. Manifestar su comprensin de un relato o de un texto documental ledo por otra persona. Describir imgenes. Reformular instrucciones. Participar en intercambios verbales sabiendo escuchar a los dems, hacer preguntas. Recitar textos en prosa o poemas cortos (una docena). ESCRITURA Copiar un texto corto en una escritura cursiva legible. Escribir en un dictado slabas, palabras y frases cortas cuyas grafas ya han sido estudiadas. Elegir y escribir en forma autnoma palabras simples. Concebir y escribir colectivamente con la ayuda del profesor una frase simple coherente, luego varias frases. Comparar su produccin escrita a un modelo y rectificar sus errores. Producir un trabajo escrito bien presentado. VOCABULARIO Utilizar palabras precisas para expresarse. Empezar a clasificar sustantivos pertenecientes a una categora determinada (personas, animales, objetos, frutas...). Encontrar sustantivos correspondiente a una categora dada. Encontrar una palabra de sentido opuesto para un adjetivo calificativo o un verbo. Ordenar palabras por orden alfabtico. GRAMATICA- la frase Identificar las frases de un texto. GRAMATICA- la clase de palabras Reconocer los sustantivos y los verbos. Distinguir el sustantivo y el artculo, identificar los artculos. Utilizar oralmente los pronombres personales sujetos. GRAMATICA- los gneros y nmeros Identificar y justificar marcas del gnero y nmero. GRAMATICA - el verbo Utilizar oralmente el presente, el futuro y el pasado compuesto. ORTOGRAFIA Escribir palabras aprendidas. Escribir de forma autnoma, palabras simples respetando las correspondencias entre letras y sonidos. Copiar un texto corto (2 a 5 lneas)

s, frutas...).

NUMERO Y CALCULO Conocer (escribir y nombrar) los nmeros enteros inferiores a 100. Producir y reconocer las descomposiciones aditivas de nmeros inferiores a 20. Comparar, ordenar, situar nmeros inferiores a 100. Escribir una serie de nmeros en orden creciente y decreciente. Conocer los dobles de los nmeros inferiores a 10 y las mitades de los nmeros pares inferiores a 20. Saber la tabla de multiplicacin de 2. Calcular mentalmente sumas y restas. Calcular en lnea sumas, restas, operaciones con espacios a rellenar. Conocer y utilizar las tcnicas operatorias de la suma. Resolver problemas simples de una operacin. GEOMETRIA Situar un objeto y utilizar el vocabulario que permita definir posiciones. Reconocer y nombrar un cuadrado, un rectngulo, un triangulo. Reproducir figuras geomtricas simples con ayuda de instrumentos o de tcnicas : regla, cuadricula, papel calco. Reconocer y nombrar el cubo y el paraleleppedo bsico. Iniciarse al vocabulario geomtrico. MAGNITUDES Y MEDIDAS Sealar hechos del da utilizando las horas y las medias horas. Comparar y clasificar objetos segn su longitud y su masa. Utilizar la regla graduada para trazar segmentos, comparar longitudes. Conocer y utilizar la moneda de su pas. Resolver problemas de la vida diaria. ORGANIZACIN Y GESTION DE DATOS Leer y completar una tabla en situaciones concretas simples. EDUCACION FISICA Y DEPORTIVA Realizar una actividad. Adaptar sus desplazamiento a diferentes tipos de entornos. Enfrentarse individualmente y colectivamente. Concebir y realizar acciones con miras a lograr un objetivo expresivo, artstico, esttico. DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO Situarse, orientarse, desplazarse en un espacio familiar. Descubrir nuevos espacios con ayuda de representaciones (fotos, mapas). Reconocer y describir paisajes. Utilizar herramientas de referencias y de medidas de tiempo. Observar e identificar algunas caractersticas de los seres vivos : nacimiento, crecimiento y reproduccin. Respetar el medio ambiente. Construir un circuito elctrico simple. PRACTICAS ARTISTICAS E HISTORIA DE LAS ARTES Tener una prctica artstica. Expresar con precisin sus sensaciones, sus emociones. Observar, escuchar, describir, comparar. Adquirir las tcnicas tradicionales : pintura, dibujo. Adquirir las tcnicas simples numricas. Cantar respetando ciertos criterios Participar en un coro. Descubrir los instrumentos de msica. INSTRUCCIONES CIVICA Y MORAL Adquirir autonoma. Profundizar las reglas de la vida colectiva. Conocer y respetar los smbolos de la Republica. ESPAOL A1 CECRL ESCUCHAR Comprender palabras conocidas y expresiones de si mismo, de su familia y de su entorno concreto e inmediato. LEER Comprender palabras estudiadas y frases simples en anuncios, afiches o catlogos. PARTICIPAR EN UNA CONVERSACION Comunicar de manera simple. Preguntar sobre temas conocidos o de necesidades inmediatas. Responder a esas preguntas. EXPRESARSE VERBALMENTE Utilizar expresiones y frases simples para describir su lugar de residencia y de las personas que conozco. ESCRIBIR Escribir una carta postal corta. Hablar de detalles personales en un cuestionario, inscribir mi nombre, mi nacionalidad, mi direccin.

guntas.

mi direccin.

Competencias Intermediarias 2 - Programas CE1 FRANCES Lenguaje oral Hacer un relato estructurado. Expresarse con precisin para darse a entender en las actividades escolares. Presentar ante la clase un trabajo individual o colectivo. Participar en un intercambio. Recitar textos en prosa o poemas (una decena). Lectura Leer silenciosamente un texto manifestando su comprensin. Leer silenciosamente un enunciado, una instruccin y entender lo que se espera de aquello. Participar de una lectura dialogada. Escuchar y leer obras integrales cortas. Identificar personajes, acontecimientos de un texto ledo. Comparar texto recientemente escuchado o ledo con uno o dos textos conocidos. Leer o escuchar obras integrales y dar cuenta de su lectura. Escritura
Copiar un texto corto respetando la ortografa, la puntacin, las maysculas y cuidando la presentacin, en particular en textos de recitacin (ilustrar).

Escribir en un dictado frases o un texto corto (5 lneas). Concebir y escribir en forma autnoma una frase simple y varias, luego un texto narrativo o explicativo de 5 a 10 lneas. Releer su produccin y corregirla. Vocabulario Dar sinnimos. Encontrar una palabra de sentido opuesto para un adjetivo calificativo o un verbo de accin o un sustantivo. Reagrupar palabras de una misma familia, encontrar palabras de una familia dada. Utilizar el orden alfabtico para consultar el diccionario (primera aproximacin). Gramtica- la frase Transpolar oralmente una frase afirmativa en frase negativa o interrogativa. Gramtica- la clase de palabras Distinguir segn su naturaleza : verbos, sustantivos, artculos, pronombres personales (sujetos), adjetivos calificativos. Distinguir el sustantivo propio del sustantivo comn. Saber identificar los artculos (l', d') y las contracciones (del, al) : manipular otros determinantes. Modificar el sentido de un verbo agregando un adverbio. Gramtica- las funciones En una frase simple cuyo orden sujeto-verbo es respetado, identificar el verbo y su sujeto. Responder verbalmente a las preguntas : Dnde? Cundo? Porqu? Cmo? Gramtica- los gneros y nmeros Aplicar las nociones de masculino/femenino, singular/plural.
Aplicar las reglas de concordancia de verbo con su sujeto, el determinante y el sustantivo que determine, el adjetivo calificativo y el sustantivo que califica.

Gramtica - el verbo
Comprender la correspondencia entre los tiempos verbales (pasado, presente, futuro) y las nociones de acciones realizadas, realizndose y por realizarse.

Identificar el presente, el imperfecto y el pasado compuesto del indicativo de los verbos estudiados : dar su infinitivo. Conjugar los verbos del primer grupo, ser /estar y tener al presente, al futuro, y pasado compuesto del indicativo. Conjugar los verbos : hacer, ir, decir, venir al presente del indicativo. Ortografa Escribir en un dictado, frases o un texto corto (5 lneas) ya preparadas o no.
En las producciones dictadas o autnomas, respetar las correspondencias entre letras y sonidos, particularmente de : c/, c/que, g/gu, s/ss.

Escribir, sin errores, las palabras invariables frecuentemente utilizadas. Escribir, sin errores las formas conjugadas aprendidas. Utilizar el punto, la mayscula, la coma en una enumeracin.

Marcar la concordancia entre el sujeto y el verbo en las frases cuyo orden sujeto/verbo es repetido entre el adjetivo calificativo y el sustantivo que califi

MATEMATICAS Nmero y calculo Conocer (escribir y nombrar) los nmeros enteros inferiores a 1000. Identificar y ubicar estos nmeros en una recta graduada, comparndolos, ordenndolos y enmarcndolos. Escribir o decir una serie de nmeros de 10 en 10, de 100 en 100, etc. Conocer le doble y la mitad de nmeros usuales. Memorizar las tablas de multiplicacin del 2,3,4 y 5. Conocer y utilizar los procedimientos de calculo mental para calcular sumas, restas y productos. Calcular en lneas series de operaciones. Conocer y utilizar las tcnicas operatorias de la suma y de la resta con nmeros inferiores a 1000. Conocer una tcnica operatoria de la multiplicacin y utilizarla para efectuar multiplicaciones por un numero de una cifra. Dividir por 2 o por 5 nmeros inferiores a 100 (cociente exacto entero). Resolver problemas de suma, resta y multiplicacin. Aproximar la divisin de dos nmeros enteros en un problema de particin o agrupaciones. Utilizar las funciones bsicas de la calculadora. Geometra Describir, reproducir, trazar un cuadrado, un rectngulo, un triangulo rectngulo. Utilizar instrumentos para realizar trazados : regla, escuadra o plantilla de ngulo recto. Percibir y reconocer algunas relaciones y propiedades geomtricas : alineacin, ngulo recto, eje de simetra, igualdad de longitudes. Localizar casillas y nudos en una hoja cuadriculada. Conocer y utilizar un vocabulario geomtrico elemental apropiado. Reconocer, describir, nombrar diferentes slidos rectos : cubo, paraleleppedo. Magnitudes y medidas Utilizar un calendario para comparar duraciones. Conocer la relacin entre hora y minuto, metro y centmetro, kilogramo gramo, euro y cntimo de euros. Medir segmentos, distancias. Resolver problemas de longitud y de masa. Organizacin y gestin de datos. Utilizar una tabla, un grfico. Organizar las informaciones de un enunciado. EDUCACION FISICA Y DEPORTIVA Realizar una actividad. Adaptar sus desplazamientos a diferentes tipos de entornos. Enfrentarse individualmente y colectivamente. Concebir y realizar acciones con miras a lograr un objetivo expresivo, artstico, esttico. ESPAOL A1 CECRL ESCUCHAR

Comprender expresiones y un vocabulario muy frecuente relativo a lo cercano (a mi mismo, a mi familia, a las compras, al entorno cercano, al trabajo).

LEER Leer textos cortos muy simples. PARTICIPAR EN UNA CONVERSACION Tener intercambios muy breves a pesar de no participar directamente en ellos. EXPRESARSE VERBALMENTE
Utilizar una serie de frases o expresiones para describir, en trminos simples, mi familia y otras personas, mis estilos de vida, mi formacin y mi actividad profesional actual o reciente.

Comunicar durante actividades simples y habituales que requieran un solo intercambio de informacin simple y directa sobre temas y actividades cotid

ESCRIBIR Tomar apuntes y mensajes muy simples y muy cortos. Escribir una carta personal muy simple, por ejemplo, invitaciones o agradecimientos.

DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO Situarse en el espacio y en el tiempo. Ubicarse, orientarse, desplazarse en un espacio familiar. Descubrir nuevos espacios por sus representaciones (fotos, mapas). Reconocer y describir paisajes. Utilizar herramientas de ubicacin y medida de tiempo. Descubrir el mundo de los seres vivos, de la materia y de los objetos. Observar e identificar algunas caractersticas de los seres vivos : nacimiento, crecimiento y reproduccin. Respetar el medio ambiente. Construir un circuito elctrico simple.

PRACTICAS ARTISTICAS E HISTORIAS DE LAS ARTES Tener un conocimiento artstico. Expresar con precisin sus sensaciones, sus emociones Observar, escuchar, describir, comparar. Artes visuales Adquirir las tcnicas tradicionales : pintura, dibujo. Adquirir las tcnicas simples numricas. Educacin musical Cantar afinado. Participar en una coral. Descubrir los instrumentos de msica. INSTRUCCIN CIVICA Y MORAL Tener un comportamiento responsable. Adquirir autonoma. Profundizar las reglas de vida colectiva.

que califica.

r realizarse.

gu, s/ss.

sustantivo que califica.

e longitudes.

cercano, al trabajo).

y actividades cotidianas.

macin