UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER

FACULTAD DE INGENIERA QUIMICA COMIT INTERNO DE ACREDITACIN F.I.Q

ESTNDARES PARA LA ACREDITACIN DE LAS CARRERAS PROFESIONALES UNIVERSITARIAS DE INGENIERA - CONEAU FACTOR 1 1. : PLANIFICACIN, ORGANIZACIN, DIRECCIN Y CONTROL

$. &. (. ,. /. +. 1. 2. 13. 11. 1$. 1&. 1(.

La Unidad Acadmica (Facultad o Escuela), que gestiona la carrera de ingeniera, tiene un Plan Estratgico que ha sido elaborado con la artici aci!n de sus autoridades " re resentantes de docentes, estudiantes, egresados " otros gru os de inters. (N) # La misi!n de la Unidad Acadmica es coherente con su cam o de acci!n " la misi!n de la Uni%ersidad. (V) # El desarrollo del Plan Estratgico se e%al'a anualmente. (N) )*s del +,- de estudiantes, docentes " administrati%os conoce del Plan Estratgico. (N) El Plan Estratgico tiene olticas orientadas al aseguramiento de la calidad en la carrera ro.esional. (N) # La Uni%ersidad tiene normas sobre organi0aci!n " .unciones " la Unidad Acadmica el manual corres ondiente ara su a licaci!n. (N) # Las acti%idades acadmicas " administrati%as est*n coordinadas ara asegurar el desarrollo del ro"ecto educati%o. (N) # La Unidad Acadmica tiene un sistema de gesti!n de la calidad im lementado. (SIS) # La Unidad Acadmica tiene un rograma im lementado que contribu"e a internali0ar la cultura organi0acional en los estudiantes, docentes " administrati%as de la carrera ro.esional. (SIS) # La Unidad Acadmica tiene un sistema im lementado de in.ormaci!n " comunicaci!n. (SIS) # El lan o erati%o de la carrera de 4ngeniera es elaborado con la artici aci!n de re resentantes de los docentes, estudiantes, egresados " de otros gru os de inters. (N) El desarrollo del lan o erati%o se e%al'a ara determinar las acciones correcti%as corres ondientes. (N) )*s del +,- de estudiantes, docentes " administrati%os conoce el lan o erati%o. (N) La Unidad Acadmica tiene rogramas im lementados de moti%aci!n e incenti%os ara estudiantes, docentes " administrati%os. (SIS) # : ENSEANZA APRENDIZA!E

FACTOR 2

OCTUBRE 2013

BOLETIN N 1

1,. 5e 6usti.ica la e7istencia de la carrera ro.esional en base a un estudio de la demanda social. (N) # 1/. Los er.iles del ingresante " del egresado guardan coherencia con los lineamientos del ro"ecto educati%o. (V) # 1+. El er.il del ingresante se e%al'a eri!dicamente " los resultados son utili0ados ara su me6ora. (N) 11. El er.il del egresado se e%al'a eri!dicamente " los resultados son utili0ados ara su me6ora. (N) 12. El lan de estudios asigna un ma"or n'mero de horas a las *reas b*sica " .ormati%a con res ecto a la de es ecialidad " com lementaria. (N) # $3. El lan de estudios tiene un n'mero de horas te!ricas " r*cticas que asegura el logro del er.il del egresado. (V) $1. El lan de estudios tiene una secuencia de asignaturas, o cursos, que .ortalece el roceso ense8an0a9a rendi0a6e. (V) $$. El lan de estudios %incula los rocesos de ense8an0a9a rendi0a6e con los rocesos de in%estigaci!n, e7tensi!n uni%ersitaria " ro"ecci!n social. (V) # $&. El lan de estudios tiene asignaturas, o cursos, electi%os que contribu"e a la .le7ibilidad curricular. (V) # $(. Las asignaturas del lan de estudios incor oran los resultados de la in%estigaci!n reali0ada en la carrera ro.esional. (N) $,. El lan de estudios se e%al'a anualmente ara su actuali0aci!n. (N)

$/. El lan de estudios tiene t! icos relacionados al dise8o, desarrollo " control de rocesos, sistemas " roductos: as como a la gesti!n de ro"ectos " resoluci!n de roblemas de ingeniera. (N) $+. Las r*cticas re9 ro.esionales son su er%isadas. (N) $1. )*s del +,- de los titulados ha reali0ado tesis. (N) $2. Los estudiantes est*n de acuerdo con las estrategias a licadas de ense8an0a ; a rendi0a6e. (SAT) &3. Los estudiantes est*n de acuerdo con las estrategias a licadas ara desarrollar su ca acidad de in%estigaci!n, en cuanto a generaci!n de conocimientos " a licaci!n de los "a e7istentes. (SAT) &1. Los slabos se distribu"en " e7 onen en el rimer da de clases. (N) &$. 5e cum le el contenido de los slabos. (N) &&. En las clases te!ricas " r*cticas el n'mero de estudiantes es el adecuado ara el ti o de asignatura. (V) &(. La carga lecti%a del estudiante asegura el normal desarrollo de sus acti%idades uni%ersitarias. (V) &,. La Unidad Acadmica tiene un sistema im lementado de e%aluaci!n del a rendi0a6e. (SIS) # &/. Los estudiantes est*n satis.echos con el sistema de e%aluaci!n del a rendi0a6e. (SAT) &+. Los admitidos a la carrera ro.esional cum len con el er.il del ingresante. (N) &1. La carrera ro.esional 6usti.ica el n'mero de ingresantes en bases a un estudio de su dis onibilidad de recursos. (N) &2. Para los docentes " administrati%os, m*s del ,3- de estudiantes cum le con las normas que rigen sus acti%idades uni%ersitarias. (N) (3. La Unidad acadmica tiene ara los estudiantes rogramas im lementados de becas, mo%ilidad acadmica, bolsas de traba6o " asantas. (SIS) (1. Los estudiantes de los rogramas de becas, mo%ilidad acadmica, bolsas de traba6o, asantas, est*n satis.echos con la a"uda recibida. (SAT) ($. El resultado de la e%aluaci!n de conocimientos al .inal de la carrera ro.esional es utili0ado a ara la me6ora del ro"ecto educati%o. (N) (&. El n'mero de egresados or romoci!n de ingreso es el es erado. (N) ((. El tiem o de ermanencia en la carrera ro.esional or romoci!n de ingreso es el es erado. (N) (,. La Unidad Acadmica tiene un sistema im lementado de seguimiento del egresado. (SIS) # (/. Los egresados est*n satis.echos con el sistema que les hace seguimiento. (SAT) FACTOR " : INVESTIGACIN

(SIS) # ,+. Los gru os de inters est*n satis.echos con el sistema de e%aluaci!n de la e7tensi!n uni%ersitaria. (SAT) ,1. La Unidad Acadmica tiene un sistema im lementado de e%aluaci!n de la ro"ecci!n social. (SIS) # ,2. )*s del ,3- de los gru os de inters est* satis.echo con el sistema de e%aluaci!n de la ro"ecci!n social. (SAT) /3. Los estudiantes artici an en ro"ecto de e7tensi!n uni%ersitaria reconocidos or la Unidad Acadmica. (N) /1. El n'mero de estudiantes que artici a en ro"ectos de ro"ecci!n social es el es erado. (N) /$. Los sistemas de e%aluaci!n de la e7tensi!n uni%ersitaria, de la ro"ecci!n social " del a rendi0a6e, se articulan ara tener una e%aluaci!n integral del estudiante. (N) # /&. Los sistemas de e%aluaci!n de la e7tensi!n uni%ersitaria, ro"ecci!n social, in.ormaci!n " comunicaci!n, se articulan ara tener una e.ecti%a di.usi!n de los ro"ectos " sus a%ances. (N) # /(. Los gru os de inters conocen los resultados de la e7tensi!n uni%ersitaria " ro"ecci!n social. (N) /,. Los estudiantes los rocedimientos con los que adquieren sus derechos de ro iedad intelectual sobre lo creado como e7 resi!n artstica o cultural. (N) FACTOR % : DOCENTES

(+. La Unidad Acadmica tiene un sistema im lementado de e%aluaci!n de la in%estigaci!n .ormati%a " de traba6o .inal de carrera ro.esional. (SIS) # (1. Los estudiantes est*n satis.echos con el sistema de e%aluaci!n de la in%estigaci!n. (SAT) (2. Los estudiantes artici an en ro"ectos de in%estigaci!n reconocidos or la Unidad Acadmica. (N) ,3. Los sistemas de e%aluaci!n de la in%estigaci!n " del a rendi0a6e se articulan ara tener una e%aluaci!n integral del estudiante. (N) # ,1. Los sistemas de e%aluaci!n de la in%estigaci!n, in.ormaci!n " comunicaci!n, se articulan ara tener una e.ecti%a di.usi!n de los ro"ectos " sus a%ances. (N) # ,$. 5e reali0a e%entos donde se di.unden " discuten entre estudiantes, docentes " comunidad, las in%estigaciones reali0adas en la carrera ro.esional. (N) ,&. Los estudiantes artici an en e%entos de di.usi!n " discusi!n de resultados de in%estigaci!n. N ,(. La Unidad Acadmica cuenta con ublicaciones eri!dicas donde los estudiantes ublican los resultados de sus in%estigaciones. (N) ,,. Los estudiantes conocen los rocedimientos con los que adquiere n sus derechos de ro iedad intelectual sobre lo creado como resultado de in%estigaci!n. (N) FACTOR # : E$TENSIN UNIVERSITARIA Y PROYECCIN SOCIAL

,/. La Unidad Acadmica tiene un sistema im lementado de e%aluaci!n de la e7tensi!n uni%ersitaria.

//. La rogramaci!n de horas lecti%as del docente a tiem o com leto guardan relaci!n con las destinadas a la atenci!n de estudiantes, in%estigaci!n, e7tensi!n uni%ersitaria, ro"ecci!n social " su er.eccionamiento continuo. (N) # /+. La Unidad Acadmica tiene un sistema im lementado de tutora. (SIS) # /1. Los estudiantes est*n satis.echos con el sistema de tutora. (SAT) /2. La Unidad Acadmica e%al'a los rogramas de er.eccionamiento edag!gico que im lementa. (N) # +3. Los docentes tienen la .ormaci!n ro.esional que demandan las asignaturas. (N) # +1. Los docentes tienen la e7 eriencia ro.esional que requieren las asignaturas. (N) # +$. Los docentes dominan las tecnologas de in.ormaci!n " comunicaci!n. (N) # +&. Los <ocentes dominan idiomas que requiere el ro"ecto educati%o. (N) # +(. 5e reali0an reuniones eri!dicas donde se discuten temas relacionados con la acti%idad de ense8an0a entre los docentes. (N) # +,. Los rocesos de selecci!n, rati.icaci!n " romoci!n de docentes se reali0an con ob6eti%idad " trans arencia. (N) # +/. Los docentes adquieren el grado de <octor en la es ecialidad que la carrera requiera, seg'n lo rogramado or la Unidad Acadmica en su lan estratgico. (N) # ++. Los docentes ublican los resultados de sus in%estigaciones en re%istas indi0adas de su es ecialidad. (N) # +1. Los docentes ublican su roducci!n intelectual a tra%s de libros que son utili0ados en la carrera ro.esional. (N) # +2. Los docentes di.unden su roducci!n intelectual como onentes en e%entos nacionales e internacionales de su es ecialidad. (N) 13. Los docentes utili0an los rocedimientos con los que adquieren sus derechos de ro iedad intelectual sobre lo creado como resultado de in%estigaci!n. (N) 11. El n'mero de docentes que reali0an labor de e7tensi!n uni%ersitaria " de ro"ecci!n social es el requerido or la carrera ro.esional. (N) # 1$. Los docentes di.unden los resultados de su labor de e7tensi!n uni%ersitaria " de ro"ecci!n social. (N) 1&. Los docentes utili0an los rocedimientos con los que adquieren sus derechos de ro iedad intelectual sobre lo creado como e7 resi!n artstica o cultural. (N)

FACTOR &

: INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

1(. La in.raestructura ara la ense8an0a ; a rendi0a6e, in%estigaci!n, e7tensi!n uni%ersitaria, ro"ecci!n social, administraci!n " bienestar, tiene la comodidad, seguridad, rotecci!n ambiental " el equi amiento necesarios. (V) # 1,. La in.raestructura donde se reali0a labor de ense8an0a ; a rendi0a6e, in%estigaci!n, e7tensi!n uni%ersitaria, ro"ecci!n social, administraci!n " bienestar, " su equi amiento ara su mantenimiento, reno%aci!n " am liaci!n. (N) # 1/. La Unidad Acadmica tiene un rograma im lementado de e%aluaci!n " calibraci!n instrumental. (SIS) FACTOR ' : (IENESTAR

1+. Los estudiantes, docentes " administrati%os, tienen acceso a rogramas im lementados de atenci!n mdica rimaria, sicologa, edagoga, asistencia social, de ortes, acti%idades culturales " es arcimiento. (SIS) # 11. Los estudiantes, docentes " administrati%os conocen los rogramas de bienestar. (N) 12. Los estudiantes, docentes " administrati%os, est*n satis.echos con los rogramas de atenci!n mdica rimaria, sicologa, edagoga, asistencia social, de ortes, acti%idades culturales " es arcimiento. (SAT) 23. La biblioteca tiene establecido un sistema de gesti!n im lementado. (SIS) # 21. Los estudiantes, docentes " administrati%os est*n satis.echos con los ser%icios de biblioteca. (SAT) 2$. Los estudiantes " docentes utili0an la biblioteca %irtual. (N) # FACTOR * : RECURSOS FINANCIEROS

2&. =um limiento del resu uesto de los lanes o erati%os. (N) # 2(. =um limiento del resu uesto ara la gesti!n administrati%a, roceso de ense8an0a ; a rendi0a6e, in%estigaci!n, e7tensi!n uni%ersitaria, ro"ecci!n social " rograma de bienestar. ( N) # 2,. =um limiento de la in%ersi!n ara los rogramas de am liaci!n, reno%aci!n " mantenimiento de las instalaciones " sus equi os. (N) FACTOR ) : GRUPO DE INTERS

2/. La carrera ro.esional cuenta con comit consulti%o integrado or re resentantes de los rinci ales gru os de inters. (N) # 2+. =um limiento de los com romisos adquiridos en los con%enios. (N) 21. Los gru os de inters consideran que su artici aci!n contribu"e al desarrollo de la carrera ro.esional. (SAT)

El maestr es el !"e # m$e%&a s"s e%se'a%&as ($#$e%( ) *O+ ,UNTOS VA-OS A APRENDER. )abel 4am GAvila - HLopez - NCastillo Fvillavice cio Comit Interno de Acreditacin FIQ: 2013