Cmo motivar a los estudiantes mediante actividades cientficas atractivas

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PROYECTO: BOLGRAFO DGITAL PARA
WII

Alfredo Prez Real
COLEGIO EL CARMEN
Manises

Introduccin:

El presente proyecto pretende que el alumnado relacione su entorno con las materias que se
imparten dentro del currculo de Tecnologas, en concreto la electrnica y los sistemas de
control.
La utilizacin de elementos propios de consolas de videojuegos, nos proporciona una alta
motivacin y ms si dentro del proyecto se incluye el anlisis tcnico de la misma.
As la finalidad del proyecto es confeccionar un bolgrafo digital que interactu con el
mando de Wii, de forma que podamos convertir cualquier superficie, en una superficie
tctil a nuestro bolgrafo.
Inicialmente a alguien le puede parecer excesivamente complicado, pero dado que el
software de control ya ha sido implementado, el proyecto est perfectamente adaptado a la
enseanza secundaria.

Objetivos:

Motivar al alumnado con un elemento ldico como es la consola de juegos Wii.
Utilizacin del mtodo de proyectos por los alumnos.
Aplicar las diferentes fases que componen el mtodo de resolucin de problemas
tecnolgicos.
Realizar informes (memorias tcnicas) sobre la gnesis, el desarrollo y los
resultados de proyectos tcnicos.
Analizar objetos y sistemas tcnicos del entorno, para comprender las razones de su
diseo, as como el funcionamiento, los mecanismos de control y sus aplicaciones.
Comprender los principios fsicos aplicados en el mando de Wii
Explicar las propiedades y las aplicaciones de algunos componentes electrnicos
pasivos, como las resistencias y los condensadores, e indicar los cdigos que los
definen.
Exponer las herramientas y las tcnicas ms empleadas en los trabajos de
electrnica.
Recordar las normas y las precauciones necesarias para el empleo seguro de la
corriente elctrica.
Disear y montar circuitos electrnicos sencillos.
Emplear simuladores para analizar el comportamiento de los circuitos electrnicos.
Utilizar el ordenador como dispositivo de control.
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Relacin del tema propuesto con el currculo del Curso:

Est relacionado con los apartados de electrnica y control en Tecnologa de 3 o 4 de
ESO
Material y recursos necesarios:

Los recursos a utilizar dependern exactamente del diseo que realice cada alumno, si bien
seguro que acabarn utilizando los siguientes recursos.
Ordenador.
Componentes Electrnicos: LED, resistencias, portapilas, cableado, interruptores,
etc.
Video-proyector.
Internet
Mvil con cmara.
Software de simulacin: Crocodile Clips

Para el profesor:

Ordenador
Dispositivo Bluetooth, si no est integrado en el ordenador.
Un Wiimote, o mando de wii.
Una Wii a fin de que expliquen el funcionamiento del mando a partir de la prctica.
El juego WiiSports, pues es el mejor para que puedan llegar a comprender el
funcionamiento.
Software de control para el mando Wii

Normas de seguridad:

Las propias del aula de tecnologas.
Especial cuidado con el soldador, para no quemarse, ni dejarlo sobre la mesa.

Procedimiento:

1. El enunciado del problema tcnico es: Confeccionar un boligrfo dgital que
interactue con el mando de Wii, de forma que podamos convertir cualquier
superficie, en una superficie tctil a nuestro bolgrafo

2. Iniciamos el proyecto con los videos extraidos de los proyectos del doctor Johnny
Chung Lee, http://johnnylee.net/projects/wii/

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3. Posteriormente de forma rpida se recuerda el proceso de resolucin de problemas
tcnicos:






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4. Se le proporciona al alumno el guin de la memoria que deber entregar al final del
proyecto con los siguientes puntos, pudiendo ampliarlos cuando crea necesario.

1. Introduccin al problema propuesto.
2. Investigacin y documentacin.
2.1. Funcionamiento de un mando Wii.
a) Componentes electrnicos.
b) Comunicaciones.
c) Principios fsicos que usan los componentes para posicionar
el mando.
d) Interaccin con la consola.
2.2. Bsqueda de soluciones ya implementadas anteriormente.
3. Propuesta de la solucin propia.
3.1. Pros.
3.2. Contras.
4. Diseo.
4.1. Dibujo.
4.2. Diseo del circuito electrnico.
4.3. Simulacin.
4.4. Eleccin de componentes y clculo de presupuesto.
4.5. Elaboracin de un plan de construccin.
5. Construccin del prototipo
6. Evaluacin del prototipo.
7. Mejoras introducidas tras la evaluacin.
7.1. Diseo de las mejoras (ver punto 4)
7.2. Resultado de la evaluacin tras las mejoras.
8. Demostracin pblica.
9. Valoracin personal.



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Notas de especial inters para el profesorado.

1. Para comprobar que funcionan los LEDs se utiliza una cmara de video, lo ms
prctico es verlo a travs de la cmara de un mvil.

2. Si finalmente optan por integrarlo en un rotulador, que sea bastante grueso, como
para que quepa un portapilas tamao AA

3. Hay que instalar el software de control, en el ordenador del profesor. As despus de
varias pruebas, nos gust el software Smoothboard, que si bien es shareware, no
impide para nada las pruebas con los bolgrafos.

4. El software de control lo podemos encontrar en:

Original: http://johnnylee.net/projects/wii/
Basado en Java: http://www.uweschmidt.org/wiimote-whiteboard
Shareware: http://www.smoothboard.net/

5. Recordar que sea el software de control que sea, debemos emparejar el mando de
Wii con nuestro ordenador. Para ello, le damos a la bsqueda en el ordenador y
presionamos los botones del mando de Wii, 1 y 2 a la vez. (Las luces del mando
parpadean). Cuando est emparejado el mando, ste muestra una lucecita encendida
solo.
6. La pgina del fabricante del LED donde bajar las hojas de especificaciones tcnicas,
es: http://www.vishay.com/ir-emitting-diodes/list/product-81011/
7. Para adquirir los LED se pueden adquirir en tiendas online de componentes
electrnicos. A continuacin se indican algunos enlaces:

a. http://parts.digikey.es/1/1/1239617-emitter-ir-5mm-hi-eff-950nm-
tsal6400.html
b. http://es.farnell.com/vishay/tsal6400/ir-emitter-5mm-940nm/dp/3152868
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Tiempo necesario para desarrollar esta prctica:

10 sesiones.


Anlisis de las respuestas de los alumnos:

Al ser un proyecto abierto, el alumnado poda optar por diferentes estrategias a la hora
de abordar el diseo y construccin del bolgrafo, si bien, despus de observar otros
diseos a travs de Internet, podemos ver dos formas diferentes de abordarlo.

La primera y ms minoritaria ha sido la adaptacin de un bolgrafo-linterna, que
dispona de un LED de luz blanca y tres pilas botn.




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La solucin ms mayoritaria fue la de construirlo a partir de componentes electrnicos
sueltos y un rotulador ms o menos grueso.


Primero se vaca y se abre el rotulador.


Este es un rotulador recin vaciado y cortado.



A continuacin se mecaniza y se le coloca el circuito. Seguidamente se muestran dos
propuestas diferentes, antes del ensamblado final y despus.










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En este, el alumno opt por mantener la tapa, que si bien en un principio parece
incomodo, durante las pruebas resulto incluso ms adecuado que otros modelos.



A los bolgrafos se les puede sustituir la pila, extrayendo el portapilas por la parte
trasera.


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Para las pruebas de funcionamiento, aparte de cada uno realizar las pruebas, una
alumna probaba todos los modelos, y emita su valoracin de los mismos.




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Detalle del mando de Wii, ubicado para captar la seal.




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Anlisis del proyecto presentado por el profesor:

Desde el primer momento el proyecto les resulto muy atractivo y motivador. Si adems
incluimos en el programa una sesin para jugar a la Wii, con objeto de analizar el
funcionamiento del mando, la motivacin est ms que garantizada.
Es ms, desde otros cursos recib quejas, de por qu ellos no hacan un proyecto
parecido.

En cuanto a la estructura didctica del proyecto, este qued realmente dividido en dos
partes, puesto que en la primera se documentaron gracias a Internet, del funcionamiento
del mando de Wii, adems de otros componentes electrnicos.
Por otra parte, quedaba la confeccin del bolgrafo digital, propiamente dicho.
Cabe destacar que a la hora de elegir una solucin, los alumnos dudaron muchsimo,
pues no estn muy acostumbrados a decidir, esperando soluciones que partieran del
profesor, y obtuvieron gua y consejo, pero no se les indic la solucin exacta a seguir,
pues siendo un proyecto abierto, las soluciones pueden ser muy variadas. Esto yo creo
que es la parte que menos les gust, aunque se compensa al final cuando su bolgrafo
funciona.

Otro punto que les cost bastante, fue a la hora de decidir que LED elegir, as que se les
facilit informacin relacionada con el mando de Wii. ste registra ondas de = 940nm.
Como seguan muy perdidos, se les proporcion las hojas de caractersticas de 3
modelos de LED de la marca VISHAY, TSAL5300, TSAL 6400 y TSAL 7400. As el
alumnado deba decidir cul de estos tres LED que emiten una = 940nm, era el ms
adecuado y por qu.

Finalmente todos se decidieron por el 6400 o por el 7400, cuya apertura /2=25 .
Una vez elegido la sorpresa fue que no encontramos el componente en las tiendas
especializadas de nuestra ciudad, por lo que tuve que realizar el pedido por internet, de
los TSAL 6400.

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Haciendo por ltimo, balance entre las expectativas planteadas al inicio y el resultado
final, destacaremos que:

El proyecto ha sido muy motivador para el alumnado y fomenta el aprecio por las
reas tcnicas como posible salida despus de la ESO.
El alumno aprecia la parte prctica en su vida cotidiana de la electrnica y el
control.
Todos los dispositivos al finalizar, funcionan correctamente, por lo que el alumnado
est muy satisfecho de su propio trabajo y adems se ha divertido.
Como punto negativo, indicar que se alcanzaron menos contenidos de los
propuestos inicialmente, para el tiempo invertido durante el proyecto. En especial lo
relativo a otros componentes electrnicos.