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ETRE UN BON GUIDE Comment contrler sa classe ?

Si vous (enseignant) ne menez pas le groupe (la classe), un autre prendra le rle de meneur (un lve). Pour lenseignant, lobjectif premier est apprendre !. Pour llve, lobjectif premier est samuser !. Si vous laissez les lves prendre le contrle, ils vont donc jouer. "omment prendre et garder le contrle # $ So%ez s&r de vous, a%ez confiance en vous. ' (l faut prparer la le)on pour savoir ce *ue lon va faire # vous aurez alors la ma+trise du programme, vous aurez confiance en vous parce *ue vous savez ce *ue vous allez faire, *uand, comment et pour*uoi vous allez le faire, et *uel objectif vous voulez atteindre. ' ,u dpart, vous -tes lenseignant, le professeur, le meneur. .es lves lacceptent, car ils ont besoin dun meneur *ui les guide. ' "est l/ *ue se situe la difficult pour vous # vous devez garder ce pouvoir, ce rle de guide *ui vous est donn et *ue tout le monde accepte au dpart. $ .es lves continueront / vous accepter comme guide si vous -tes un bon guide. ' Si vous -tes trop mou !, trop faible, les lves c0oisiront un guide plus fort et *ui soccupe mieu1 deu1 2 ' Si vous -tes trop svre, les lves se rebelleront et se plaindront de vous, ou c0erc0eront toujours / contourner 3 contester votre autorit derrire votre dos. ' Si vous -tes un bon guide (*ui dirige bien, *ui donne des droits et des devoirs, *ui donne des limites justes et *ui les fait respecter par tous), les lves vont vous respecter, vous aimer, vous aider. 4n plus, les conditions dapprentissage seront les meilleures.