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EL TRABAJO EN AULAS HETEROGNEAS II

2010

Rebeca Anijovich

DIVERSIDAD???

Contenidos: bsicos-ampliacinprofundizacin Consignas obligatorias y optativas Agrupamientos Fuentes de informacin Recursos Productos Tiempos Tipos de inteligencia Estilos de aprendizaje 2010 Habilidades deR.ANIJOVICH pensamiento

OBLIGATORIO: seleccionar un problema qumico del medio ambiente, de la siguiente lista: calentamiento global, destruccin de la capa de ozono, lluvia cida, efecto invernadero, polucin Definir, describir las dificultades que presenta, por qu, dnde, para quin Completar un mapa conceptual Presenta por escrito el problema y las posibles soluciones y/o recomendaciones

SECUNDARIO
NEGOCIABLE: tienes que hacer 1 de la lista Determinar aproximadamente el costo del problema en tu regin/ciudad/pas y dibuja un grfico los costos por rubros (salud, recursos humanos, etc) Define una lnea de tiempo con la evolucin del problema en los ltimos 100 aos, incluyendo datos significativos y factores que han contribuido al cambio. Lleva la lnea de tiempo al futuro

Focaliza en los aspectos fundamentales del tema a aprender.


Requiere el anlisis de una situacin o la resolucin de un problema. Que el alumno establezca relaciones con sus conocimientos previos Se articula con los conocimientos, vivencias e intereses personales de modo que resulte relevante para el universo del alumno Explicita un contexto concreto tomado de la realidad o cercano a ella, lo que le confiere caractersticas de autenticidad. Permite al alumno la eleccin y la toma de decisiones Admite una pluralidad de respuestas correctas Permite distintos procedimientos de resolucin y formas de anlisis, utilizando variados recursos y fuentes de informacin dentro y/o fuera de la escuela. Promueve mltiples relaciones con otras materias, temas y reas de inters. Facilita que se lleven a cabo distintos productos finales.

Favorece una diversificada interaccin social, individual, en parejas, pequeos equipos, grupo total Promueve la participacin activa de los alumnos
Estimula la autoevaluacin por parte del alumno y la reflexin respecto al proceso y al producto del aprendizaje R.ANIJOVICH 2010

R.ANIJOVICH 2010

1. Elabora una caricatura poltica para 2. Escribe, filma y edita un video corto expresar tu opinin acerca del tema que planteando tu posicin en el asunto que has seleccionado. has seleccionado. Asegrate de que Asegrate de usar la irona tanto las partes de video como de audio para dar tu punto de vista. de tu produccin utilicen estrategias Escrib un ttulo persuasivas para denotar tu posicin para la caricatura. clara y fuertemente.

3. Escribeun discurso persuasivo de 3-4 minutos de duracin, argumentando tu posicin sobre el tema que has seleccionado. Asegrate de desarrollar una apertura interesante y un cierre fuerte.

5. Selecciona un tema de actualidad que te interese y 4. Crea uno o varios afiches con el cual te sientas fuerte. para el anuncio de un servicio pblico, relacionado con el tema de actualidad Busca informacin sobre ese tema, de que has seleccionado. fuentes impresas, y no impresas, Utiliza el diseo visual y textos Escrib una bibliografa de todas las persuasivos para que la gente se fuentes que utilizas para investigar este asunto. convenza y adopte tu posicin sobre el asunto. Elabora fichas con todas tus notas y copias de informacin relevantes. 7. Disea varias lneas o grficos de 8. Escribe un guin de doble columna barras, grfico de tortas, o tablas, para un anuncio poltico, sosteniendo tu mostrando informacin relacionada con posicin en el tema que has el asunto que has seleccionado. Pods seleccionado. Asegrate de que tanto usar una combinacin de estos tipos de las partes de video como de audio de tu grficos; asegrate de etiquetarlos guin utilicen estrategias persuasivas claramente. para denotar tu posicin clara y Ten en cuenta que el modo en que la fuertemente. informacin es presentada puede ser (Puedes seleccionar esta opcin en una poderosa herramienta de lugar de cualquiera a la derecha). persuasin.

6. Escribe un texto en el cual desarrollas el tema que elegiste utilizando la informacin que encontraste. Inclu en el informe tu posicin personal sobre el tema. Comienza tu informe con un prrafo en el que expliques tu posicin, y finaliza el informe con una conclusin.

9.Escribe un editorial de 500-700 palabras expresando tu perspectiva sobre el tema que has elegido. Asegrate de utilizar estrategias persuasivas en tu argumento, incluyendo datos, estadsticas, y apelaciones a las emociones y la tica del lector.

Traza un tringulo rectngulo y seala el ngulo recto, los lados y la hipotenusa. Escribe la ecuacin que expresa la relacin que existe entre los lados del tringulo.

El Teorema de Pitgoras es utilizado en varias carreras profesionales. Nombra una carrera y explica cundo, cmo y por qu se utiliza en ella ese Teorema.

Disea un diagrama que sirva como recurso de enseanza para demostrar el Teorema de Pitgoras. Escribe las leyendas en todos los elementos para facilitar la comprensin de los alumnos.

Resuelve todos los problemas de la pgina 221 de tu libro de texto.

Resuelve los problemas se encuentran en este sitio: http://regentsprep/http://www.k eypress.com/

Inventa cuatro (4) problemas del mundo real para cuya resolucin es necesario el uso del Teorema de Pitgoras. Escribe tambin sus soluciones.

Encuentra 4 ejemplos de triples pitagricos. Demuestra que son correctos por medio de ecuaciones.

Escrib un texto informativo sobre : Pitgoras, su vida, sus, logros y fracasos.

Explica cmo se demuestra el inverso del Teorema de Pitgoras e inventa 3 problemas en los cuales ste se aplique.

Rincn de expresin grfica RAFT para 5o y 6o


Rol
Vendedor de arte

Audiencia

Formato

Tpico
Ofrecindole los cuadros de esta exposicin

Comprador Carta

Equipo de relaciones pblicas Musegrafo

Pblico en general

Invitacin

Para asistir a la exposicin y conocer al pintor

Pintor

Croquis con explicacin

El orden y la manera en que se acomodarn los cuadros en los muros de la galera

BIBLIOGRAFIA
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ra@anijovich.net

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