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SISTEMAS PSICOLOGICOS TRABAJO COLABORATIVO 1

LEDY CHACON NORIEGA COD. 49.778.379

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PROGRAMA PSICOLOGIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIAL ARTES Y HUMANIDADES CERES CURUMANI OCTUBRE 20 2013

INTRODUCCIN Con la realizacin de este trabajo, se busca aplicar los conocimientos adquiridos a travs de este curso basado en la primera unidad, desarrollando de esta forma las capacidades analticas y argumentativas que como futuros profesionales de psicologa se debe tener. Para el desarrollo de esta actividad es necesario reforzar los conceptos acerca de los tres principales enfoques que estudian el comportamiento humano, con el fin de dar un diagnstico acertado en el estudio del caso.

ANLISIS DE CASO Enfoque Psicoanlisis Estudiando el caso de este adolescente, se puede ver que su conducta revela los conflictos internos que durante aos ha vivido por la ausencia de sus padres, y que se mantena oculta debido a que sus necesidades como afecto, atencin etc, eran suplidas aparentemente a travs de regalos y cosas materiales, pero la realidad que este joven estaba viviendo dentro de s era otra. Siendo una persona que fue premiada siempre por su buena conducta por parte de sus padres, y al hacer entrega ellos este premio, inconscientemente fue un medio de refugio para l, en el cual centro su atencin, al punto, de olvidarse de sus responsabilidades y no interesarse en sus deberes, ya que a travs de esto, logro conectarse con otras personas que le dedicaban ese tiempo que a gritos l lo peda a sus padres desde que era pequeo y por medio de los videos juegos exteriorizaba su conflicto interno;, muy posiblemente los juegos de este chico eran relacionados con armas o guerra de las galaxias, fuerza etc. En el momento que sus padres deciden tomar medidas correctivas, buscando un mejoramiento en su hijo, desconociendo realmente lo que sucede internamente en la vida de este joven, debido a que el rol que han desempeado como padres ha sido el que sustenta y provee necesidades, ms no el que brinda, afecto, tiempo, dedicacin y que generara de esta forma una relacin de confianza y amistad con su hijo; es decir siempre fueron padres presentes pero ausentes, este castigo gener en este joven una explosin de sus conflictos reprimidos,

hacindose manifiestos de esta manera ya que l ha logrado, como lo mencionbamos anteriormente llenar los faltantes de afecto, atencin etc, que no eran suplidos en su casa a travs de estos medios; el experimenta ahora, que cuando aparentemente logra sentirse bien, pleno, vienen sus padres y los destruyen todo. Es sentir que le arrancaron parte de su vida. La etapa de la adolescencia es una etapa bastante conflictiva y que en esta etapa sale a flote todos aquellos vacos que quedaron pendientes por ser suplido, los cuales se manifiestan con trastornos de conducta como la rebelda, as como los sntomas que este joven presenta como son la onicofagia y el insomnio. Conductismo Si analizamos este caso a la luz del conductismo, se puede decir que la conducta es analizable de forma cientfica, este adolescente, acostumbrado a recibir regalos el cual poda considerarse que era el premio a su buena conducta, sus padres no midieron las consecuencias que podra tener al premiarlo con este tipo de regalos tecnolgicos, que generalmente si son usados de forma incorrecta y sin control como en este caso ya que los padres de este joven estaban muy poco tiempo con l para ejercer esa supervisin en cuanto al uso y cumplimiento tambin de sus funciones, se tiende pues; a desviar la atencin de las cosas importantes o deberes en las personas no solamente en adolescentes si no en todas las edades incluyendo la edad adulta. Es natural que en esta edad, los

chicos, que por lo general son amantes de la tecnologa concentren su atencin en estos tipos de medios, en el momento que los padres toman las medidas

correctivas, la conducta que se genera es una respuesta propia generada por la reaccin a otro estimulo el cual fue quitarle los obsequios que se haba ganado, recordemos que el conductismo, reconoce que las acciones de los individuos, son el resultado de estmulos externos, es decir que los resultados en el comportamiento de este adolescente fue propiciada precisamente por estos estmulos externos. Enfoque de la Gestalt Podemos decir, que el comportamiento de este joven visto desde la Gestalt, siendo el consiente de la falencia de sus padres en la crianza, y al momento de recibir de sus padres ese premio, para l fue el complementarse en su vida, cuando sus padres optan por retirarle sus regalos, con el fin de corregirlo, y a la vez motivarlo a cambiar su conducta, este reacciona de esta manera agresiva y se sumerge en este comportamiento incorrecto, ya que desde su punto de vista o su percepcin, no es correcto lo que sus padres estn haciendo, en este caso el problema no est, en la reprensin de sus padres, si no, en la manera como el adolescente asume la situacin dada.

CONCLUSION La realizacin de esta actividad, se convirti en un reto cumplido, puesto que se ha logrado dar los pininos, en el diagnostico o anlisis de casos. Es muy importante poder aplicar cada enfoque y ver como cada una de estas teoras le hacen aportes significativos a la conducta humana, este trabajo es un motivador ms para seguir adelante en este proceso de estudio independiente, y ms an cuando se entiende que se puede ser de mucha ayuda en la solucin de conflictos en el ser humano.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ESTUPIAN, Emilse_Curso Sistemas Psicolgicos