Manual de Comunicaciones de Negocios II

Comunicaciones
de Negocios II

2
CARRERAS PROFESIONALES CIBERTEC

NDICE

Pgina
Presentacin

4
Red de contenidos

5
Unidad de aprendizaje 1
1.1 Tema 1: El prrafo 7
1.1.1. Caractersticas y estructura del prrafo 7
1.1.2. La expansin de oraciones 10

1.2 Tema 2: Los esquemas del contenido 19
1.2.1. Las reducciones y sus caractersticas 19
1.2.2. Las ideas principales 23
1.2.3. Esquemas de contenido 23

2.1 Tema 3: El texto expositivo 33
2.1.1. Delimitacin del tema 33
2.1.2. Caractersticas del texto expositivo 39
2.1.3. Estructura del texto expositivo: presentacin, desarrollo y
cierre o conclusin

39
2.2 Tema 4: El texto problema-solucin 62
2.2.1. Estructura del texto problema-solucin 62
2.2.2. Redaccin del texto problema- solucin 64

3.1 Tema 5: La inferencia en el anlisis de la informacin 73
3.1.1. Clases de inferencias 73

3.2 Tema 6: El prrafo argumentativo 83
3.2.1. Redaccin de prrafos argumentativos 83
3.2.2. El cuadro comparativo 84
NOMBRE DEL CURSO 3
CIBERTEC CARRERAS PROFESIONALES

3.3 Tema 7: El texto argumentativo 92
3.3.1. : Caractersticas del texto argumentativo 92
3.3.2. : Redaccin del texto argumentativo 93

3.4 Tema 8: Las falacias 102
3.4.1. Tipos de falacias 102

3.5 Tema 9: El informe 110
3.5.1. El informe empresarial 110
3.5.2. Clases de informes segn su contenido 111

3.6 Tema 10: El informe ejecutivo 115
3.6.1. Estructura del informe ejecutivo 115
3.6.2. Esquematizacin y redaccin del informe 115
3.6.3. El informe ejecutivo (argumentativo) 118

4

PRESENTACIN

Comunicaciones de Negocios II es un curso que pertenece a la lnea de
comunicacin interpersonal y se dicta en todas las carreras que ofrece la
institucin. Brinda al alumno el complemento necesario para que pueda mejorar
sus cualidades comunicativas iniciadas en el curso de Comunicacin de
Negocios I.

El manual ha sido diseado bajo la modalidad de unidades de aprendizaje, las
que se desarrollan durante semanas determinadas. En cada una de ellas,
hallar los logros, los que debe alcanzar al final de cada unidad; el tema y los
subtemas que sern desarrollados de manera integral. Por ltimo, encontrar
las actividades planteadas en cada sesin, que le permitirn reforzar lo
aprendido en la clase.

El curso es eminentemente prctico: consiste en un taller de lectura y
redaccin. En primer lugar, se inicia con el reconocimiento del prrafo y la
redaccin de estos en funcin de sus enunciados con el objetivo de construir
un texto. Luego, se plantea tcnicas para el anlisis de la informacin, la que
ser seleccionada de acuerdo con el ttulo propuesto del texto que se va a
redactar. Finalmente, se concluye con la redaccin de informes, tanto tcnicos
como ejecutivos, los cuales reunirn las caractersticas de la redaccin
acadmica y empresarial.

Para lograr estos objetivos propuestos, el curso aplica la metodologa de taller
y se da en la modalidad de presencial y virtual. En ese sentido, recurre a
tcnicas de metodologa activa, estudio significativo y trabajo cooperativo.
Asimismo, se complementa con actividades en lnea que buscan reforzar lo
aprendido en las aulas. Por esa razn, las actividades que se realizan en
clases exigen la activa participacin del alumno y la constante prctica de su
intuicin lingstica. Adems, inmediatamente despus de la presentacin de
cada tema, el alumno debe transferir lo aprendido mediante ejercicios
planteados en la plataforma virtual, que considerarn dinmicas individuales y
grupales, y tareas de redaccin que se integran con el material de estudios
desarrollado para el curso.

NOMBRE DEL CURSO 5

RED DE CONTENIDOS

COMUNICACIONES DE
NEGOCIOS II
UNIDAD I
Estructura del
prrafo
Tema 1

El prrafo
UNIDAD II
Redaccin de
textos
acadmicos
UNIDAD III
Redaccin de
textos
empresariales
Tema 2
Los
esquemas
de
contenido
Tema 3

Texto
expositivo

Tema 4
Texto
problema -
solucin
Tema 5

La
inferencia
Tema 6

El prrafo
argumentativo

Tema 7
El texto
argumentativo

Tema 8
Las
falacias
Tema 9

El informe
Tema 10

El informe
ejecutivo
6

ESTRUCTURA DEL PRRAFO

LOGRO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Al trmino de la primera unidad, el alumno identifica el tipo de esquema de contenido
reconociendo la ubicacin de la idea principal al interior de un prrafo.

TEMARIO

1.1 Tema 1: El prrafo
1.1.1 Caractersticas y estructura del prrafo
1.1.2 La expansin de oraciones
1.1.2.1 Caractersticas
1.1.2.2 Tipos de expansiones
1.1.2.2.1 Expansiones intraoracionales
1.1.2.2.2 Expansiones extraoracionales

ACTIVIDADES PROPUESTAS
Redactan prrafos usando trminos referenciales y conectores lgicos.
Expanden oraciones de manera coherente, en forma intraoracional y
extraoracional.

UNIDAD DE
APRENDIZAJE
1
TEMA
1
NOMBRE DEL CURSO 7
1.1 EL PRRAFO

El prrafo es la subunidad habitual del texto, es decir, cada una de las divisiones
que tiene un escrito. Por ello, se le considera como una parte limitada del texto.
Siempre se inicia con letra mayscula al principio del rengln y se grafica
colocando el punto y aparte al final del trozo de escritura.

Un texto formal es un conjunto de oraciones organizadas e interrelacionadas de
modo coherente en prrafos que giran en torno de un mismo tema.

1.1.1 CARACTERSTICAS DEL PRRAFO

- Todo prrafo cuenta, como mnimo, con dos oraciones. Un prrafo no puede
ser compuesto solo con una oracin, pues debe desarrollarse toda una idea.
- Contiene, generalmente, una idea principal, desarrollada y ejemplificada con
ideas secundarias que son las que sirven de soporte a la idea principal.
- Presenta un asunto o subtema al interior del texto (unidad temtica). Es
decir, si bien todos los prrafos deben estar articulados por un tema en
general, cada prrafo debe tener coherencia al interior del mismo.
- Cada subunidad temtica siempre debe guardar relacin con el prrafo
anterior y con el posterior. Para esto, se puede usar los conectores.
Ejemplo

El control remoto de la TV es el objeto ms sucio en los
hoteles

Los investigadores estudiaron 18 superficies de la habitacin
de cada hotel, evaluando los niveles totales de bacterias
fecales en cada una de ellas. Estas se hallaron en el 81% de
todas las superficies. Entre las ms limpias estaban los cabeceros,
las barras de las cortinas y los picaportes de la puerta del bao. No
hay lmites regulatorios de contaminacin en los objetos presentes
en una habitacin de hotel, indic el estudio; pero sus resultados
sugieren posibles riesgos para la salud de las personas, cuyos
sistemas inmunolgicos estn debilitados. El estudio se llev a
cabo en nueve habitaciones de hoteles de Huancayo, Arequipa y
Tacna.
IDEA
PRINCIPAL

8
ACTIVIDADES

A PARTIR DE LOS SIGUIENTES CONJUNTOS DE ORACIONES, REDACTE UN PRRAFO EN
CADA CASO. PARA ELLO, DEBE SEGUIR LAS INDICACIONES QUE SE PRESENTAN A
CONTINUACIN:

= Primero, tiene que IDENTIFICAR EL TEMA (de qu va a tratar el prrafo)
= En segundo lugar, debe crear una ORACIN TEMTICA O IDEA PRINCIPAL.
= Luego, DEBE ORDENAR LAS ORACIONES.
= Despus, debe utilizar los referentes (anfora, catfora, elipsis y sustitucin
lxica) para evitar la redundancia y/o monotona.
= Por ltimo, debe usar los CONECTORES LGICOS Y LOS SIGNOS DE PUNTUACIN
CORRESPONDIENTES.

PRRAFO 01

Crear su propia empresa y laborar como consultor freelance
1
en temas
relacionados a comunicacin.
El diseo grfico digital excede el campo de la industria grfica.
Disear las campaas de comunicacin, as como las grficas publicitarias de la
empresa.
Disear y desarrollar piezas grficas y digitales (Animacin 3D).
El diseo grfico digital considera los mensajes que se canalizan a travs de
muchos medios de comunicacin tanto impresos como digitales.
Nuestro Perfil Profesional apunta a que nuestros alumnos puedan desarrollar
competencias.
Liderar el rea de Comunicaciones Empresariales y elaborar el plan de
comunicacin de una empresa.
El diseo grfico digital es una disciplina dirigida a crear y comunicar mensajes
visuales.
Asumir los cargos de Web master y/o comunicador online en los cuales
disear y desarrollar la pgina Web de la empresa.

REDACCIN:

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________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
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1 Freelance: Trabajador autnomo

NOMBRE DEL CURSO 9
PRRAFO 02

Existen numerosos ejemplos de cameos realizados para el cine.
Normalmente, son apariciones cortas en una, dos o tres escenas y con o
sin importancia para la trama.
En los ltimos aos, uno de los cameos ms populares de Hollywood ha
sido el del msico Keith Richards en la pelcula Piratas del Caribe 3 en la
que interpret al padre de Jack Sparrow.
Otro caso de cameo es el de Tom Cruise, en la piel de un ambicioso y
cruel productor de cine de Hollywood, en el film Tropic Thunder, del ao
2008.
En el caso de cameo de Tom Cruise, el personaje trascendi ms all de
un simple cameo, ya que alcanz una nominacin al Globo de Oro como
Mejor Actor de Reparto.
Cameo es la aparicin de una persona conocida en una pelcula, en una
serie de televisin o en cualquier medio sin que se cobre por ello.
Cameo es la aparicin de un material conocido en una pelcula, en una
serie de televisin o en cualquier medio, sin que se cobre por ello.

REDACCIN:

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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________

PRRAFO 03

Las autoridades deben penalizar el maltrato contra los animales.
Gozar mientras se ve sufrir a un ser vivo es aceptar valores antisociales.
La violencia y la ley del ms fuerte son valores antisociales.
Resulta inhumano divertirse a costa del sacrificio de los animales.
Deben prohibirse las corridas de toros y las peleas de gallos.

10
REDACCIN:

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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

1.1.2 LA EXPANSIN DE ORACIONES

El trmino expansin proviene de la palabra expandir y, segn la definicin, se
usa como extender, ensanchar, difundir. Por lo tanto, la expansin, en este
contexto, consiste en agregar ideas o proposiciones a lo ya escrito y, en
consecuencia, aumentar el nmero de palabras de un escrito. En la redaccin, el
modo principal de enfatizar un punto consiste en la longitud. Se escribe ms en
aspectos donde se quiere que el lector fije su atencin.

Ejemplo

1.1.2.1 Caractersticas de las expansiones

- Las expansiones se realizan mediante la especificacin de la informacin.
- Las expansiones pueden derivarse de las proposiciones del texto.
- La informacin se vincula con la proporcionada por el texto mediante
relaciones lgico-textuales.
- Para establecer las relaciones, se puede usar trminos que permitan un
enlace entre la idea base y la que se adiciona, por ejemplo, los conectores
de adicin, de contraste, de causa, de consecuencia, de ejemplificacin,
etc.

EXPANSIN POR EJEMPLIFICACIN
El tamao de las clulas vara. Por ejemplo, los anfibios poseen clulas
excepcionalmente grandes; y los peces telesteos, pequeas.
NOMBRE DEL CURSO 11
1.1.2.2 Tipos de expansiones

Las expansiones pueden ser extraoracionales e intraoracionales. Estas
ltimas ocurren al unir la informacin nueva con la previa mediante
proposiciones subordinadas, o mediante preposiciones (a, ante, cabe, con)
o frases prepositivas (con respecto a, a pesar de, junta a, etc.)

1.1.2.2.1 Expansiones intraoracionales:

- Se realiza la expansin al interior de la oracin.

Ejemplos

1.1.2.2.2 Expansiones extraoracionales:

- La expansin se realiza fuera de la oracin.

Ejemplos

La produccin mundial de microprocesadores ha crecido durante las
ltimas dcadas.
La produccin mundial de microprocesadores, que es importada desde
China, ha crecido durante las ltimas dcadas.
ltimas dcadas, a causa de la ampliacin de la cobertura
internacional y de la elevacin de la demanda

ltimas dcadas. Esta se debi a la ampliacin de la cobertura
internacional y a la elevacin de la demanda.
El mdico oper al paciente.

El mdico, experto en neurologa, oper al paciente.

El mdico oper al paciente, quien haba sufrido un atropello en la
avenida.

El mdico oper al paciente, porque era crtica la situacin del enfermo.

El mdico oper al paciente. Sin embargo, los familiares, quienes
esperaron los resultados de la operacin pacientemente, no
estuvieron satisfechos con la intervencin del eminente cirujano.
12
ACTIVIDADES

Expanda las siguientes oraciones de acuerdo con las indicaciones que se
precisan debajo de cada oracin base:

1. El marketing viral permite lograr el "reconocimiento de marca.

Intraoracional
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Extraoracional
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________

2. El cdigo de barras identifica todo tipo de productos.

Intraoracional
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Extraoracional
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________

3. El FODA permite identificar cul es la situacin de la empresa.

Intraoracional
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Extraoracional
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________

4. El mdem se utiliza para enviar y recibir datos a travs de la lnea telefnica.

Intraoracional
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Extraoracional
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________
NOMBRE DEL CURSO 13
5. En el libro contable, se recogen los hechos econmicos de una empresa.

Intraoracional
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Extraoracional
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

6. El mandarn es el conjunto de dialectos del chino.

Intraoracional
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Extraoracional
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________

7. Los idiomas crecen y evolucionan a travs del tiempo.

Intraoracional
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Extraoracional
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

8. Las cmaras digitales cuentan con una memoria extrable.

Intraoracional
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Extraoracional
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

14
9. El 30 de septiembre se celebra el Da Internacional del Traductor.

Intraoracional
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Extraoracional
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____________________________________________________________________

10. El dibujo animado genera la representacin de imgenes en movimiento.

Intraoracional
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Extraoracional
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

11. Un pxel es la menor unidad homognea en color.

Intraoracional
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Extraoracional
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

12. El ratn o mouse es un perifrico de entrada.

Intraoracional
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Extraoracional
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

13. Las cmaras digitales cuentan con una memoria extrable.

NOMBRE DEL CURSO 15
Intraoracional
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____________________________________________________________________
Extraoracional
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

14. Australia desarrolla robots para mejorar la seguridad en minas de Amrica Latina.

Intraoracional
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____________________________________________________________________
Extraoracional
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____________________________________________________________________

15. Facebook es una empresa creada por Mark Zuckerberg.

Intraoracional
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____________________________________________________________________
Extraoracional
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

16. El Ministerio de Produccin tiene como objetivo mejorar la calidad del caf.

Intraoracional
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____________________________________________________________________
Extraoracional
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

16
17. Desde este ao, Google Maps muestra el estado del trfico en Lima en tiempo
real.

Intraoracional
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____________________________________________________________________
Extraoracional
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

18. Una universidad estadounidense dise un programa de cmo los astronautas
pueden crear comidas en el espacio.

Intraoracional
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____________________________________________________________________
Extraoracional
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

19. El creador de Mario Bros gana el premio Prncipe de Asturias.

Intraoracional
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Extraoracional
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________

20. El tsunami es un conjunto de olas de gran energa y tamao variable.

Intraoracional
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Extraoracional

NOMBRE DEL CURSO 17

RESUMEN

Es conveniente que todo prrafo contenga una oracin temtica o idea
principal, porque permite identificar con rapidez la subunidad temtica que se
ha desarrollado en este.

La o las ideas principales contienen los datos ms importantes del prrafo.

Las ideas secundarias complementan lo presentado en la oracin temtica o
idea principal.

Una idea secundaria permite tomar en cuenta el detalle que es relevante para
el anlisis de la informacin.

Las expansiones permiten agregar detalles importantes a la oracin original.

La expansin intraoracional requiere, en la mayora de casos, de proposiciones
subordinadas.

La expansin extraoracional se realiza al exterior de la oracin, es decir,
despus del punto.

Si quiere obtener ms informacin sobre este tema, puede buscar en la
siguiente direccin web:

http://www.kalipedia.com/lengua-castellana/
Aqu encontrar las clases de ideas principales y secundarias, y la relacin que
existe entre ellas.

http://www.cadillac76.com/spanish/preposiciones.pdf
Aqu encontrar informacin sobre las preposiciones y las frases prepositivas.

18

ESTRUCTURA DEL PRRAFO

1.2 Tema 2: Los esquemas de contenido
1.2.1 Las reducciones y sus caractersticas
1.2.2 Las ideas principales
1.2.3 Esquemas de contenido
1.2.3.1 Esquema analizante
1.2.3.2 Esquema sintetizante
1.2.3.3 Esquema encuadrado
1.2.3.4 Esquema paralelo

Reducen oraciones de manera coherente.
Subrayan la (s) idea (s) principal (es) e identifican el tipo de esquema.

TEMA
2
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
1
NOMBRE DEL CURSO 19
1.2 LOS ESQUEMAS DE CONTENIDO

El diccionario explica los variados usos del trmino reducir: disminuir, simplificar,
ceir, etc., pero en todos se puede notar la misma idea aplicada a distintas
situaciones. Se puede decir que la reduccin es la operacin inversa a la
expansin.

Ejemplo

1.2.1 CARACTERSTICAS DE LAS REDUCCIONES

- Las reducciones buscan enfatizar determinados elementos del mensaje.
- La reduccin es una operacin que busca mejorar la cohesin del texto.
- Al reducir se expresan las ideas con menos palabras.
- Se escribe menos sobre aspectos considerados irrelevantes.
- Para reducir, se buscan oraciones que puedan reestructurarse en
proposiciones subordinadas o en complementos.
- Toda oracin reductible repite palabras o construcciones y posee una relacin
con una oracin previa que puede clasificarse dentro de algn tipo de
expansin (lugar, causa, etc.).

Texto original

El Karate (del japons, 'mano vaca'), arte marcial (sin armas) de autodefensa
en la que desde posiciones de equilibrio se dirigen o enfocan puetazos o
patadas acompaadas de respiraciones y gritos especiales, hace hincapi en la
autodisciplina, la actitud positiva y los propsitos de elevada moral. Se ensea
como una habilidad de autodefensa, un deporte competitivo y como ejercicio de
estilo libre.
Texto reducido

El Karate se ensea como una habilidad de autodefensa, deporte y ejercicio
libre.
20
ACTIVIDADES

LEA LAS SIGUIENTES ORACIONES Y REDZCALAS:

1. La serigrafa es una tcnica de impresin empleada en el mtodo de
reproduccin de documentos e imgenes sobre cualquier material, y consiste en
transferir una tinta a travs de una malla tensada en un marco, el paso de la tinta
se bloquea en las reas donde no habr imagen mediante una emulsin o
barniz, quedando libre la zona donde pasar la tinta. El sistema de impresin es
repetitivo, esto es, que una vez que el primer modelo se ha logrado, la impresin
puede ser repetida cientos y hasta miles de veces sin perder definicin.

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2. Nern, el ltimo de la dinasta Julia-Claudia que fuera la primera dinasta imperial
romana formada por miembros de las gens Julia y Claudia, fue emperador de
Roma durante catorce aos, desde el ao 54 d.C. hasta el ao 68 d.C.

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3. En informtica, un disco duro o disco rgido es un dispositivo de almacenamiento
de datos no voltil que emplea un sistema de grabacin magntica para
almacenar datos digitales. Se compone de uno o ms platos o discos rgidos,
unidos por un mismo eje que gira a gran velocidad dentro de una caja metlica
sellada.
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4. El sistema numrico en base 36 se llama sistema alfanumrico y utiliza para su
representacin los smbolos 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A, B, C, D, E, F, G, H, I, J,
K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z. Recibe este nombre dado que los
smbolos que utiliza para su representacin concuerdan con la definicin
computacional tradicional de carcter alfanumrico; se debe tener presente que
los caracteres alfabticos utilizados corresponden al alfabeto latino con la
supresin de la letra .

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NOMBRE DEL CURSO 21
5. El aluminio es un elemento qumico, de smbolo Al y nmero atmico 13. Es el
tercer elemento ms comn encontrado en la corteza terrestre. Los compuestos
de aluminio forman el 8% de la corteza de la tierra y se encuentran presentes en
la mayora de las rocas, de la vegetacin y de los animales. Como metal se
extrae nicamente del mineral conocido con el nombre de bauxita, por
transformacin.

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6. La entrevista de trabajo es la fase definitiva dentro de cualquier proceso de
bsqueda de empleo o de cambio de trabajo. Todos los pasos anteriores como
la toma de informacin, preparacin, envo de la carta de presentacin y
seguimiento de currculo, han estado dirigidos a conseguir una entrevista de
seleccin con la empresa. La entrevista de trabajo es el momento del contacto
personal, donde de una forma individual y directa, el entrevistado tiene la
ocasin de convencer al entrevistador de que l es la persona idnea para el
puesto.

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7. El delineador de ojos es un cosmtico utilizado para definir su contorno. Se
aplica alrededor del mismo para crear una variedad de ilusiones estticas.
Aunque es utilizado principalmente por las mujeres, actualmente tambin lo
utilizan algunos hombres, adems varias marcas han comenzado a sacar a la
venta productos exclusivos para ellos.

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8. La comunicacin de masas es el nombre que recibe la interaccin entre un
emisor nico (o comunicador) y un receptor masivo (o audiencia); este ltimo es
un grupo numeroso de personas que cumple simultneamente con tres
condiciones: ser grande, ser heterogneo y ser annimo. Los medios de
comunicacin de masas son instrumentos para la comunicacin de masas y no
el acto comunicativo en s.

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22
9. La grafologa es una pseudociencia que pretende describir la personalidad de un
individuo e intentar determinar caractersticas generales del carcter, acerca de
su equilibrio mental (e incluso fisiolgico), la naturaleza de sus emociones, su
tipo de inteligencia y aptitudes profesionales mediante el examen de la escritura
manuscrita. Adems, segn algunos graflogos, servira para diagnosticar el
grado de salud, tanto fsica como mental.

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10. Dentro de un cuestionario, se encuentran las preguntas abiertas, que son la
alternativa opuesta al otro tipo bsico de preguntas: las cerradas, cuyas
respuestas se encuentran limitadas para el entrevistado, ya que, quien responde
la pregunta cerrada, solo puede elegir un nmero finito tal como si, no, ninguno,
uno, quince, etc.

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11. La alergia, enfermedad producida debido a una reaccin exagerada del sistema
inmunolgico (hipersensibilidad) frente a determinadas sustancias que son
inocuas para la mayora de las personas, responde ante una sustancia
inofensiva como si fuera una sustancia daina y produce anticuerpos con el fin
de neutralizarla y proteger al organismo ante futuras exposiciones.

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12. La nueva visin del universo, que se inici en el Renacimiento, no modific
solamente unos conceptos astronmicos, sino que cre una nueva mentalidad,
un modo nuevo y revolucionario de pensar.

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NOMBRE DEL CURSO 23
1.2.2 LAS IDEAS PRINCIPALES

Las relaciones entre las ideas presentes en el texto nos permiten apreciar que una de
ellas se impone sobre las otras. A esta se le denomina idea principal o
macroproposicin. La idea principal es la que intenta sintetizar conceptualmente la
informacin. Adems, expone su contenido ms importante: es la idea base de la cual
se derivan o desprenden las dems ideas que conforman el texto.

La idea principal se distingue de las otras ideas que conforman el texto, porque, si la
excluimos, las dems quedaran desvinculadas, sin sentido o direccin, motivo por el
cual est ligada, fuertemente, al tema del texto.

Caractersticas de la idea principal

- Se formula como oracin.

La clonacin ser beneficiosa para el ser humano.

- Puede afirmar o negar algo.

Se debe retribuir, con dinero, a los campesinos afectados.

- Tiene autonoma (no depende de otras ideas para explicarse).

- Posee jerarqua; si suprimiramos la idea, no se entendera el texto (de
ella dependen las dems oraciones).

- Puede estar escrita literalmente en el texto o se puede inferir. Si la idea
principal no estuviera explcita, es necesario abstraerla y darle la forma
oracional.

1.2.3 LOS ESQUEMAS DE CONTENIDO

Todo texto expositivo presenta una jerarqua entre ideas principales y secundarias.
El orden y la disposicin entre estas ideas definen el carcter especfico del texto.

Se puede afirmar, de manera general, que existen, segn la ubicacin de la idea
principal, cinco tipos de estructuras: analizante, sintetizante, encuadrado y paralelo

Estrategias para reconocer los esquemas de contenido

- Leer para comprender.
- Releer para identificar la idea principal.
- Subrayar la o las ideas principales para determinar el esquema de
contenido del texto.

24
TIPOS DE ESQUEMAS DE CONTENIDO

Los esquemas de contenido reflejan la forma cmo se han organizado las ideas al
interior del prrafo.

1.2.3.1 Esquema analizante

- Presenta la idea principal al inicio del prrafo.
- Las ideas secundarias se desprenden y especifican, ejemplifican o sustentan el
contenido del prrafo.
- Esquema de carcter deductivo.

1.2.3.2 Esquema sintetizante

- Presenta las ideas o hechos secundarios al inicio del prrafo.
- La idea principal va al final del prrafo de manera concluyente con la intencin
de llevar al lector hacia una conclusin.
- Esquema de carcter inductivo.

1.2.3.3 Esquema encuadrado

- Presenta la idea principal al inicio, y la retoma al final del prrafo para
reafirmar lo expuesto en la idea principal inicial.
Prrafo analizante

Las redes sociales son estructuras compuestas de grupos de
personas, quienes estn conectadas por uno o varios tipos de
relaciones. Estas formas de intercambio social pueden ser de amistad,
parentesco, intereses comunes o en las que se comparten conocimientos.
Puede haber muchos tipos de lazos entre los nodos (puntos de conexin).
La investigacin multidisciplinar ha mostrado que las redes sociales operan
en muchos niveles, desde las relaciones de parentesco hasta las relaciones
de organizaciones a nivel estatal (se trata en este caso de redes polticas).
Prrafo sintetizante

En Miln, el Instituto Europeo de Diseo reutiliza materiales y logra crear
faldas de piezas de acero, vestidos de alambres elctricos o de papel de
embalaje y pantalones de metal de bicicletas, por ejemplo. Por esta
razn, cabe resaltar que el reciclaje es un componente importante de
la moda ecolgica que ayuda a promover el ahorro en las grandes
empresas.

NOMBRE DEL CURSO 25
- Las ideas secundarias especifican el contenido en la parte central del prrafo,
ya sea para enfatizar la idea principal o para darle un sentido ms amplio.

1.2.3.4 Esquema paralelo

- Presenta ideas o hechos de un mismo nivel.
- No muestra ninguna idea que englobe a las dems.
- No existe oracin temtica explcita.
- La idea principal est diseminada de manera implcita en el texto.

Resumen de los esquemas de contenido

Prrafo analizante Prrafo sintetizante

Prrafo encuadrado Prrafo paralelo

Prrafo encuadrado

Existe una relacin directa entre la drogadiccin y el SIDA. Entre
1981 y 1985 se declararon 13 834 casos de SIDA en los Estados Unidos.
El 54% de estos casos haba abusado de drogas de todo tipo:
anfetaminas, barbitricos, cocana, herona, etc. Otro 25% consuma la
droga por va intravenosa. En total, 79% de pacientes consuma drogas.
Por un lado, las drogas alteran el sistema inmunolgico. Por otro lado, las
jeringas usadas por los adictos son conductores del virus. Estas y otras
investigaciones han comprobado la estrecha relacin entre el
consumismo de drogas y el SIDA.
Prrafo paralelo

En Dubai, el sistema de transporte es uno de los ms seguros del mundo.
Por otro lado, sus calles tienen un aspecto moderno y, a diferencia de
muchos otros lugares del mundo, estn siempre limpias. En cuanto a la
industria, la electrnica y la tecnologa, que el mencionado pas ha logrado
desarrollar, estas an asombran al mundo entero.

____________IP
_____________IS
_____________IS
_____________IS
_____________IS
_____________IS
_____________IS
_____________IS
_____________IS
_____________IP
_____________IP
_____________IS
_____________IS
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_____________IS
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_____________IS
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_____________IS

26
ACTIVIDADES
RECONOZCA CUL ES LA (S) IDEA (S) PRINCIPAL (ES) DE CADA PRRAFO E IDENTIFIQUE QU
TIPO DE ESQUEMA DE CONTENIDO SE HA UTILIZADO.

Prrafo 01
Los mamferos son animales vertebrados, al igual que los anfibios, los reptiles, las
aves y los peces; sin embargo, se diferencian de estos al tener pelos en la superficie
del cuerpo. En la mayora de las especies de mamferos, no en todas, las hembras
poseen mamas por las que sale la leche con que alimentan a sus cras. Cierto que
todas las especies poseen glndulas mamarias y que todas alimentan a sus recin
nacidos con la leche que se genera en estas glndulas, no obstante, hay especies que
no tienen mamas. Por supuesto, existen muchas otras diferencias internas entre los
mamferos y otros vertebrados, pero eso no ayuda, no mucho, para distinguirlos a
simple vista.

Tipo de esquema: _______________________________________________

Prrafo 02
El descubrimiento de la estructura del ADN fue muy importante por diversos motivos.
Sin lugar a dudas, permiti que los cientficos entendieran cmo la informacin
necesaria para construir organismos vivos est codificada en genes y cmo la
informacin se transmite de una generacin a la siguiente por medo de esta
informacin codificada. Tambin abri la puerta a la ingeniera gentica, por la que los
investigadores, deliberadamente, cambian los genes y crean nuevas formas de vida.
Por estos motivos es que el descubrimiento de la estructura del ADN fue un paso
trascendente en las investigaciones.

Tipo de esquema: _______________________________________________

Prrafo 03
Las drogas alteran el funcionamiento del sistema nervioso central. El efecto que
producen vara dependiendo del tipo de sustancia. De acuerdo con dicho efecto.
Existen drogas que estimulan o aceleran el funcionamiento cerebral y otros procesos
vitales. Estas drogas son llamadas sustancias estimulantes. Entre ellas tenemos: la
cafena, la cocana, las anfetaminas, el xtasis, etc. Hay drogas que retardan el
funcionamiento del sistema central, a estas se les conoce como sustancias
depresoras, por ejemplo, el alcohol, los inhalantes, los tranquilizantes, los hipnticos,
etc. Otras, como las sustancias alucingenas, producen distorsiones en la percepcin
de la realidad, incluso alucinaciones. Entre ellas estn la marihuana, LSD, Sampedro,
etc.

Tipo de esquema: _______________________________________________

NOMBRE DEL CURSO 27
Prrafo 04
Son pocos los que, en realidad, conocen los beneficios que brinda el t al organismo,
as como los efectos adversos para la salud, asegura el nutricionista John
Campomanes de Nutrition Healthy, quien refiere sobre los tipos de t y sus
propiedades. En su participacin, explica que el t verde puede mejorar la memoria,
atencin y concentracin, as como reducir el estrs; pero, por otro lado, puede
provocar insomnio y nerviosismo. Tambin, se tiene el t rojo que aumenta el gasto
calrico, es decir, quemar caloras ms rpidamente. Por esto ltimo, no es
recomendado para las embarazadas, nios pequeos. Asimismo, el t negro posee
cafena que estimula el sistema nervioso central, estimula el corazn y acta como
diurtico; por esta cafena, debe evitarse su consumo en pacientes con hipertensin,
mujeres embarazadas o nios menores de 15 aos.

Tipo de esquema: _______________________________________________

Prrafo 05
Un diagnstico cuidadoso y exacto del tipo de epilepsia que padece el enfermo es
fundamental para encontrar un tratamiento efectivo. Hay muchas formas diferentes de
tratar la epilepsia. Los tratamientos actuales pueden controlar los ataques, al menos
durante cierto tiempo, en aproximadamente un 80% de los pacientes con epilepsia.
Sin embargo, el 20% restante de los pacientes epilpticos tienen ataques que no se
pueden tratar adecuadamente con los medios disponibles actualmente, por lo que se
hace absolutamente necesario una mejora en los tratamientos o la aparicin de otros
nuevos. Por lo general, las posibilidades de tratamiento de la epilepsia son la
medicacin, la ciruga y una dieta alimenticia especfica.
Tipo de esquema: _______________________________________________

Prrafo 06
El trmino banda ancha se acu para describir una amplia variedad de tecnologas
que llevan ms ancho de banda al circuito del suscriptor local (al hogar) para apoyar
aplicaciones como vdeo por demanda, transferencia de archivos grandes y
navegacin interactiva en Internet. La expresin de banda ancha se us para indicar
que una red utiliza una tecnologa para establecer los recursos (conexiones) que
apoyan las necesidades del usuario final. Las diversas organizaciones y grupos
comerciales de diferentes pases definen de manera distinta el trmino banda ancha,
es decir, le asignan un significado de acuerdo con su aplicacin.

Tipo de esquema: _______________________________________________

Prrafo 07
En los aos 70, se llevaron a cabo numerosas investigaciones que demostraron que
las dietas de bajo contenido graso previenen las enfermedades cardiacas. La dieta
vegetariana posee estas caractersticas, pudiendo, adems, revertir dichos males. Las
grasas vegetales polisaturadas tienden a disminuir la presin arterial, mientras que las
grasas animales la elevan. Por otro lado, este tipo de dieta es una buena medida para
prevenir el cncer por la cantidad de fibras presentes en la alimentacin vegetariana.
28
Al facilitar la expulsin de los residuos alimenticios, se eliminan las toxinas,
previniendo as el cncer de colon. Mientras ingiera ms frutas, vegetales y cereales,
mayor cantidad de nutrientes tendr su organismo. En este sentido, una dieta
vegetariana, variada y debidamente equilibrada, puede prevenir enfermedades que
pueden resultar mortales para el ser humano.

Tipo de esquema: _______________________________________________

Prrafo 08
A travs de la historia, durante mucho tiempo, la locura fue conceptualizada desde
diferentes perspectivas, es decir, formas distintas para un mismo hecho. As, en las
culturas antiguas, los orates eran admirados y respetados porque se pensaba que
tenan poderes sobrenaturales. Durante la Edad Media, los vean como expresin
proveniente del ms all. En esa poca, los locos formaban parte de la vida cotidiana y
no representaban nada anormal. En el Renacimiento, en cambio, experimentaron
marginacin y maltrato. Los consideraban no humanos. Vivan en condiciones
infrahumanas y, en muchos casos, eran utilizados para divertir a la gente. Justificaban
tal actitud al predominio de la razn que, segn el pensamiento renacentista, era
totalmente contrario a la locura.

Tipo de esquema: _______________________________________________

Prrafo 09
El virus de la hepatitis B ataca principalmente a los nios, que suelen contagiarse de
sus madres u otros familiares portadores. Sin embargo, no se descarta la posibilidad
de contagio a travs de juguetes, utensilios y cepillos dentales contaminados. La forma
de contagio ms usual es la de la persona a persona. En todo caso, es importante
resaltar que la hepatitis viral tipo B es mortal.

Tipo de esquema: _______________________________________________

Prrafo 10
Hay muchas personas que, conforme avanza el da, empiezan a presentar molestias
visuales, que podran corresponder a un mal denominado astenopia, tambin conocido
como cansancio visual. Entre los sntomas, se podra precisar enrojecimiento en los ojos,
lagrimeo, ardor, pesadez en los prpados, dolor de cabeza y hasta sueo. Cules son las
causas de este escenario? Se sabe que algunos de los factores ms comunes son pasar
mucho tiempo frente al monitor de una computadora o al televisor, la iluminacin
inadecuada, el estrs o no usar lentes. Segn Vernica Talavera, directora de la Clnica de
Ojos Opeluce, la astenopa es el resultado del esfuerzo visual que realiza el individuo para
poder ver con claridad. Asimismo, la especialista asegura que los lentes de descanso que
se venden en las calles no deberan utilizarse, pues, paradjicamente, pueden originar
cansancio visual. Por estas razones, si se presentan los sntomas mencionados, se debe
acudir al oftalmlogo para recibir un diagnstico apropiado.

Tipo de esquema: _______________________________________________

NOMBRE DEL CURSO 29
Prrafo 11
Canad Tiene un excelente sistema de cuidado de la salud, lo cual permite a todos los
canadienses tener acceso a los servicios mdicos y a un precio razonable. Por otro
lado, tiene un alto estndar de educacin. Ello permite a los estudiantes canadienses
contar con profesores bien capacitados, quienes, adems, son alentados
constantemente a continuar estudiando en las universidades. Las ciudades
canadienses son limpias y estn dirigidas eficientemente. Estas ciudades tienen
muchos parques y mucho espacio para que viva la gente tranquila y casi en contacto
con la naturaleza. Por ello, Canad, pas que se ubica al norte de los EE.UU. de
Norteamrica, es considerado uno de los mejores pases en el mundo, debido al
estndar de vida que ha logrado para sus habitantes.
Tipo de esquema: _______________________________________________

Prrafo 12
En la mayora de los pases, la mujer puede votar y ocupar cargos pblicos. Por otro
lado, ha conseguido nuevos derechos y un mayor acceso a la educacin y al mercado
laboral. Sin embargo, la llegada de la industrializacin a los pases no occidentales ha
destruido algunas medidas econmicas tradicionales favorables a la mujer; y el auge
del fundamentalismo religioso (caso del mundo islmico) ha producido rebrotes de las
prcticas opresivas contra las mujeres. Los movimientos feministas en los pases en
vas de desarrollo han intentado mejorar el estatus social de la mujer a travs de
campaas contra los cdigos legales y sociales discriminatorios, como el purdah
(aislamiento de mujeres) en Arabia y en las sociedades islmicas; y el sistema de
dotes en India, oponindose a prcticas como la ablacin o mutilacin genital
femenina. En frica, donde ms de dos terceras partes de los alimentos del continente
son producidos por mujeres, se han adoptado medidas de formacin especficas y
preparacin en tecnologa agrcola. Esto quiere decir que, a lo largo de la historia, el
movimiento feminista, conocido tambin como movimiento por la liberacin de la
mujer, ha conseguido grandes logros.

Tipo de esquema: _______________________________________________

Prrafo 13
En el aimara tupino, existen partculas de inventario cerrado que aparecen, con
frecuencia, sin sufijos (a diferencia de las categoras lxicas, donde es muy rara la
aparicin de una raz aislada). Se encuentran en esta ltima clase los saludos, las
negaciones y las frmulas especiales (por ejemplo, elementos equivalentes a "tal
vez"). Asimismo, presenta palabras categoremticas, que funcionan como
pronombres. No existen en la lengua palabras morfemticas, es decir, no hay
artculos, preposiciones o conjunciones; las funciones correspondientes a estas
palabras se expresan mediante sufijos. Como se ver, la gramtica del aimara tupino,
tambin llamado jacaru, lengua que se extiende por los distritos de Tupe y Catahuasi
en la provincia de Yauyos, presenta diferencias importantes respecto a la del
castellano que se habla en la provincia de Lima.

Tipo de esquema: _______________________________________________

30
Prrafo 14
Desde hace siglos, se sabe que si los alimentos no se guardan o manipulan
correctamente, se echan a perder y pueden causar enfermedades. Por consiguiente,
los alimentos se conservaron mediante salazn, secado, salmuera, ahumndolos o
congelndolos para evitar su deterioro por la accin de bacterias, levaduras y mohos.
El procesamiento de alimentos ha avanzado mucho con los aos y gran parte de la
comida actual se prepara y procesa en fbricas. Los avances tecnolgicos de los
siglos XIX y XX han permitido la identificacin de bacterias y virus que producen estas
enfermedades a travs de los alimentos, y este conocimiento ha ayudado a desarrollar
normativas para la higiene. Por ello, se debe saber que los alimentos manipulados o
guardados incorrectamente pueden producir enfermedades a quien los consume, ya
que pueden estar malogrados.

Tipo de esquema: _______________________________________________

NOMBRE DEL CURSO 31

RESUMEN

La reduccin es la operacin inversa a la expansin.

Las oraciones reductibles siempre presentan palabras que se repiten o
reinciden en lo mismo. Ello permite extraer lo ms importante del texto.

La o las ideas principales contienen los datos ms importantes del prrafo.

El esquema de contenido permite identificar la forma en que ha sido diseado
el texto.

El esquema de contenido es una forma lgica de organizar los textos
acadmicos.

Si quiere obtener ms informacin sobre este tema, puede buscar en la

http://www.kalipedia.com/lengua-castellana/
Aqu encontrar las clases de ideas principales y secundarias, y la relacin que
existe entre ellas.

http://es.scribd.com/doc/7511009/Parrafo-Estructura
Aqu encontrar informacin terica sobre prrafo y ejemplos de ubicacin de
la unidad temtica o idea principal.
32

REDACCIN DE TEXTOS ACADMICOS

Al trmino de la unidad, el alumno redacta textos descriptivos respetando su estructura
(introduccin desarrollo cierre) y empleando la variedad acadmica, a partir del
anlisis de casos.

Temario

2.1 Tema 3: El texto expositivo
2.1.1 Delimitacin del tema
2.1.2 Caractersticas del texto expositivo
2.1.3 Estructura del texto expositivo: presentacin, desarrollo y cierre o conclusin
2.1.3.1 La presentacin
2.1.3.1.1 Generalidad
2.1.3.1.2 Definicin real
2.1.3.1.3 Ejemplificacin
2.1.3.1.4 Anticipacin
2.1.3.2 El desarrollo
2.1.3.2.1 Descripcin de estructura
2.1.3.2.2 Descripcin de funcin
2.1.3.2.3 Descripcin de proceso
2.1.3.3 El cierre o conclusin

Reconocen e identifican el tema de los textos.
Delimitan el ttulo para un texto segn el tema identificado y sobre la base de
los parmetros propuestos.
Seleccionan la informacin de los textos que sirven de base para la redaccin.
Redactan textos expositivos con la estructura PDC.

UNIDAD DE
APRENDIZAJE
2
TEMA
3
NOMBRE DEL CURSO 33
2.1 EL TEXTO EXPOSITIVO

El texto expositivo tiene como objetivo informar y difundir conocimientos sobre
un tema. Dentro de este grupo, se encuentran los manuales, las enciclopedias,
las revistas de carcter cientfico, los artculos divulgativos, entre otros.

La seleccin de informacin que hace el emisor debe partir del conocimiento
global del tema, fijar la perspectiva y tener en cuenta los conocimientos que se
presupone que tiene el receptor. La necesidad de que la exposicin sea clara y
ordenada hace que el desarrollo de la informacin sea progresivo y equilibrado.
La estructura bsica de los textos expositivos es la lineal: introduccin,
desarrollo, conclusin; aunque existen otras formas, como las listas,
inventarios, tablas, esquemas, diagramas, etc.

2.1.1 DELIMITACIN DEL TEMA

Todo texto siempre gira en torno a un tema especfico del que se va
desprendiendo una serie de ideas que aportan, explican y enriquecen el
contenido de este. Sin embargo, en muchas ocasiones, es difcil identificar cul
es el asunto que se desarrolla en el texto, debido a que el ttulo que acompaa
a la informacin es demasiado general. De all que es importante establecerlo
correctamente para facilitar la identificacin de su contenido.

La delimitacin del tema o ttulo consiste en plantear un ttulo que refleje
el contenido del texto que se redactar. Para delimitar un tema, debe tomar
ciertas consideraciones para realizar esta accin de manera correcta.

Criterios para delimitar el tema

Tomar en cuenta el tema central.

La energa solar

Determinar cul es el aspecto particular.

El uso de la energa solar
Posibles usos futuros de la energa solar
Utilizacin de la energa solar

Considerar dnde se desarrollan los hechos, cundo o cmo se
realizan.

El uso de la energa solar en el mbito domstico
Posibles usos futuros de la energa solar
Utilizacin de la energa solar para el desarrollo industrial

34
Caractersticas del ttulo o de la delimitacin del tema

Un ttulo debe ser expresado a travs de una frase nominal.

El marketing educativo
La lucha de clases
Las habilidades sociales

Un ttulo no puede ser una oracin.

El marketing educativo es importante X
La lucha de clases es un concepto sociolgico X
Las habilidades sociales cumplen una funcin X

Debe ser claro, concreto y coherente.

Las nuevas concepciones del marketing educativo
La lucha de clases en el siglo XX
El uso de las habilidades sociales en las empresas

Debe reflejar el contenido del texto.

Ventajas de la delimitacin del ttulo

Permite identificar, rpidamente, el contenido de un texto.

Obliga a conocer la materia que se va a tratar.

EJEMPLO
TEMA:
ADMINISTRACIN DE SOFTWARE

DELIMITACIN DEL TEMA:
IMPLEMENTACIN DE LA ADMINISTRACIN DE SOFTWARE

Para implementar un programa de administracin de software (PAS)
exitosamente, es importante centrarse en sus beneficios derivados, ms que en
una necesidad de control y estandarizacin, porque la mayora de las
organizaciones resistir la estandarizacin y el control centralizado del software a
menos que los beneficios sean claros y tangibles.

Es igualmente importante entender claramente cmo funciona la propiedad
intelectual y las licencias de software. El desarrollo y la implementacin del plan
de administracin de software es un factor crtico dentro de la administracin de
software. Afortunadamente, los recursos extensivos y los consultores hacen ms
fcil este proceso.

Para una organizacin tipo, el proceso de administracin exitoso de software
incluye cinco pasos previos: formacin del equipo de administracin de software;
determinacin de la distribucin actual y uso del software (tambin llamado
auditora de software); desarrollo de un plan de administracin de software
basado en la determinacin; implementacin y seguimiento del plan; y
continuacin del programa de administracin de software

NOMBRE DEL CURSO 35
ACTIVIDADES

DELIMITE LOS SIGUIENTES TEMAS SOBRE LA BASE DEL EJEMPLO DADO.

1. Tema: Pequeas y medianas empresas
Delimitacin del tema:
____________________________________________________________________

2. Tema: Microeconoma
____________________________________________________________________

3. Tema: La oferta y demanda
____________________________________________________________________

4. Tema: La tecnologa 3D
____________________________________________________________________

5. Tema: Las redes sociales
____________________________________________________________________

6. Tema: La sociedad annima
____________________________________________________________________

7. Tema: La autoestima
____________________________________________________________________

8. Tema: La comunicacin asertiva
____________________________________________________________________
EJEMPLO

TEMA: La energa solar
DELIMITACIN DEL TEMA: Usos de la energa solar en el mbito domstico
36
9. Tema: El signo lingstico
____________________________________________________________________

10. Tema: La menopausia
____________________________________________________________________

11. Tema: Facebook
____________________________________________________________________

12. Tema: El abuso infantil
____________________________________________________________________

13. Tema: La tipografa
____________________________________________________________________

14. Tema: La traduccin
____________________________________________________________________

15. Tema: Los prejuicios
____________________________________________________________________

16. Tema: La informalidad
____________________________________________________________________

17. Tema: Las Tecnologas de la Informacin y el Conocimiento
____________________________________________________________________

18. Tema: La competencia
____________________________________________________________________
NOMBRE DEL CURSO 37
19. Tema: La responsabilidad social
____________________________________________________________________

20. Tema: El cine peruano
____________________________________________________________________

ACTIVIDADES

IDENTIFIQUE CUL ES EL TEMA DE LOS SIGUIENTES TEXTOS Y ESTABLEZCA EL TTULO
ADECUADO PARA CADA UNO DE ELLOS.

TEXTO 01
Los casos de bullying han aumentado en los colegios y, con ellos, el inters de padres
y profesores por solucionar este problema que, cada vez, se hace ms violento entre
los estudiantes. Sin embargo, parece que los intentos que surgen con entusiasmo y
bien intencionados van, por diversas circunstancias, debilitndose en el camino.

Para el psicoterapeuta Hans Gutirrez, se debe tomar al toro por las astas para
buscar y reeducar a los lderes negativos de los grupos que practican el bullying. La
idea es identificarlos, saber quines son y convocarlos a integrar nuevos grupos donde
puedan modificar sus conductas teniendo, como ejemplo, a chicos que sean lderes
positivos o maestros ejemplares, sostiene.

Un lder negativo que promueve el bullying es aquel que usa e incita a otros a utilizar
la violencia fsica y psicolgica en contra de una o varias vctimas. l busca a chicos
vulnerables y con esas mismas actitudes para arrastrarlos a un grupo violento.
Reeducando a este lder, el resto no tendr a quin seguir y, por consiguiente, el
grupo desaparecer, advierte. No obstante, Gutirrez sostiene que, para tener xito,
este programa deber ser constante y requerir de la participacin de todos los
involucrados: profesores, directores y padres de familia.

TEMA: _______________________________________________________________

TTULO:
_____________________________________________________________________

TEXTO 02

La fiebre es un indicador de que algo est mal en el cuerpo. Es la elevacin de la
temperatura corporal por encima de los valores normales, que suele situarse entre los
35 y los 37.5 grados Celsius. No todos los casos de fiebre tienen, necesariamente, un
origen infeccioso, anota James Gutirrez, infectlogo de la clnica Javier Prado. La
fiebre puede ser una manifestacin de enfermedades como gripe, tifoidea, neumona,
infeccin urinaria o amigdalitis, pero, tambin, de males autoinmunes o neoplsicos,
agrega el especialista.

Segn Gutirrez, tratar la fiebre puede ser un desafo, pues cuando supera los 38 o 39
grados, y no se ha recibido la atencin oportuna, es capaz de producir escalofros,
38
deshidratacin y prdida de electrolitos. En el caso de los nios, es ms grave,
porque su sistema inmunolgico an est en formacin. Muchos llegan a presentar
convulsiones y, en casos extremos, hipoxia, que es la falta de oxgeno en el cerebro.
Hay casos en los que se deben tomar medidas heroicas para bajarle la temperatura,
como baar al nio en agua helada, indica.

Otro reto consiste en determinar el origen de esa calentura, ya que podra estar
desarrollndose algn proceso patolgico serio en otra parte del cuerpo. Los recursos
inmediatos para regular la fiebre suelen ser farmacolgicos y complementados con
otros mtodos, tales como aplicar compresas de agua fra. Al respecto, Gutirrez
recomienda no automedicarse. Hay personas que van a la farmacia y reciben
medicamentos que no son apropiados para la fiebre, sostiene.

TEMA: ________________________________________________________________

TTULO:
_____________________________________________________________________

TEXTO 03

El xito de todo comienzo de una empresa depende, fundamentalmente, del personal
de la organizacin. As, por ejemplo, la historia nos nutre de innumerables proezas y
empresas (en su definicin ms amplia) de impresionante magnitud (an para la
actualidad) que fueron llevadas a cabo por personas comunes con escasos recursos.
Sin embargo, existe un factor comn denominador en todos esos ejemplos, siendo
este, un magnfico ejercicio para alcanzar los objetivos trazados con gran efectividad.

El lder impregna a sus hombres de la fuerza superior que emana de su singular
espritu; los impulsa con su inquebrantable voluntad; les imprime el ritmo, los
condiciona, enamorndolos de su proyecto; los apasiona y enloquece por la obtencin
de los objetivos; les ensea con su ejemplo; les marca el camino y les seala el fin. Si
su organizacin debe llevar a cabo una estrategia, es vital que la misma sea
correctamente liderada por el cuerpo ejecutivo de la misma. De no ser as, su personal
no tendr el sustento afectivo y conceptual que permite la materializacin de lo escrito.

TEMA: _______________________________________________________________

TTULO:
_____________________________________________________________________

TEXTO 04

Las computadoras llegan, virtualmente, a todos los rincones de una organizacin, y
consecuentemente, existe un mayor inters en el software. Existen asuntos que
deberan ser tratados entre el personal de contabilidad y auditora financiera,
suministros, recursos humanos y otros empleados de la organizacin.

La primera vez que se crea e implementa un plan de administracin de software es
crtico tener consenso y soporte en toda la organizacin, especialmente en los niveles
directivos ms altos. De otra manera, el departamento de Tecnologa Informtica se
arriesga a ser visto como intruso, dominante o fuera de tono.

La forma de obviar este problema es formar un equipo de administracin de software,
compuesto por empleados de distintos departamentos. La cantidad de miembros del
NOMBRE DEL CURSO 39
equipo puede variar de una organizacin a otra, pero un equipo tipo de administracin
de software tiene diez o menos miembros. Un nmero mayor puede hacer que las
reuniones sean difciles de manejar, pero menos de cinco puede reducir las
oportunidades de un soporte con amplitud de criterio.

TEMA: ________________________________________________________________

TTULO:
_____________________________________________________________________

2.1.2 CARACTERSTICAS DEL TEXTO EXPOSITIVO

Los textos expositivos tienen, usualmente, las siguientes caractersticas principales:

- Predominan las oraciones enunciativas y el tiempo presente
- Se utiliza la tercera persona o el impersonal se.
- Se emplea el registro formal (lxico claro, preciso, sin ambigedades);
incluso, trminos tcnicos o cientficos.
- Informan sobre un tema de inters.
- No se utilizan expresiones subjetivas.
- Estn dirigidos a un amplio sector de pblico.
- No exigen conocimiento previo del lector.

EJEMPLO

2.1.3 LA ESTRUCTURA DEL TEXTO EXPOSITIVO

Siendo el texto expositivo de carcter lineal, se observar que presenta las siguientes
partes en su estructura:
PRESENTACIN: informa del tema del texto, propsito del autor, procedimientos a
seguir y hechos a desarrollar. Despertar el inters del lector
DESARROLLO: entrega con orden lgico las ideas del tema de acuerdo con algn
tipo de organizacin expositiva (anlisis objetivo de los hechos, datos, ejemplos,
distintos puntos de vista sobre el tema, etc.)
CONCLUSIN O CIERRE: sntesis de lo expuesto. Se recapitula lo ms relevante
del tema tratado y se entrega una conclusin. Tambin es posible incluir
valoracin, sugerencias y proyecciones.
ALGUNOS PROBLEMAS DEL TRNSITO EN LIMA

El trnsito en Lima tiene muchos problemas, pero el ms importante es
la ausencia de educacin vial. Esto se presenta en los conductores que
cometen muchas infracciones. Tambin, se evidencia en los
transentes que cruzan la calzada sin tomar en cuenta las seales del
semforo. Adicionalmente, la antigedad de la carrocera de la mayora
de vehculos que circulan en la ciudad agudiza dicha problemtica.

Fragmento
40
ACTIVIDADES
REDACTE UN TEXTO EXPOSITIVO QUE CONTENGA COMO MNIMO TRES
PRRAFOS A PARTIR DE LAS SIGUIENTES INDICACIONES.

Analice la informacin contenida en la siguiente lluvia de ideas.
Seleccione los datos que considere relevantes.
Cada prrafo debe presentar una oracin temtica y debe estar compuesto, al
menos, por cinco oraciones.
Debe eliminar la redundancia y emplear, pertinentemente, los conectores lgicos.

2.1.3.1 LA EXTRUCTURA TEXTUAL: LA PRESENTACIN

En un texto, la presentacin o introduccin cumple funciones especficas y,
para eso, se debe asignar una estructura especfica. A continuacin, se
presentan algunas de esas funciones.

2.1.3.1.1 Generalidad
Es un enunciado con un tema general, a menudo, asociado a otros
enunciados que ofrecen informacin especfica. Se utiliza para presentar
reflexiones a partir de casos dados o para mostrar el contexto en el cual
se ha de desarrollar el asunto que se va a tratar (la presentacin del
tema).

En la actualidad, las empresas requieren
transferir gran cantidad de informacin.
Esta transferencia se lleva a cabo a travs de
las redes que tienen como elemento central a
un servidor.

Factores que influyen en los accidentes de trnsito

Errores humanos
- Velocidad excesiva para las condiciones de la carretera
- No ceder el paso en los cruces
- Distancia de seguridad demasiado reducida entre un vehculo y otro vehculo
- Adelantamientos indebidos y percepcin o enjuiciamiento equivocados de la
situacin que se presenta
- Deterioro de la percepcin (consumo de alcohol)
- Cansancio por exceso de trabajo
Mal estado de la calzada y fallos del vehculo
- Mal diseo del trazado y del control en los cruces
- Sealizacin inadecuada
- Mala iluminacin de la va
- Superficies resbaladizas y obstrucciones por vehculos mal estacionados
- Inadecuado mantenimiento
- Defectos en neumticos/ frenos/ luces

[Informacin tomada y adaptada de la enciclopedia Microsoft Encarta 2008. 1993-2007]
PRESENTACIN DEL TEMA
GENERALIDAD
NOMBRE DEL CURSO 41
2.1.3.1.2 Definicin real
La definicin es otra funcin textual muy til en los textos cientficos. Se trata
de plantear una definicin nica para ese trmino. Para realizar
adecuadamente una definicin real se debe mencionar tres elementos bsicos:
CONCEPTO, GNERO PRXIMO y DIFERENCIA ESPECFICA.

Un servidor es un ordenador que se
caracteriza por tener una jerarqua
superior dentro de una red.

2.1.3.1.3 Ejemplificacin
Es la contraparte de la generalizacin. Se presenta como una idea especfica a
partir de un concepto general, de manera que la nueva idea sea un caso
concreto de dicho concepto.

As, por ejemplo, los servidores SMP del
Banco de Crdito del Per permiten
aplicaciones centradas en bases de datos.

2.1.3.1.4 Anticipacin
La anticipacin es la parte que acaba con la presentacin y precede a los
prrafos de desarrollo. Esta consiste en anunciar el tema que se desarrollar
en el cuerpo del texto

A continuacin, se describen sus principales
componentes.

En conclusin, el prrafo de presentacin o introduccin quedara de la
siguiente manera:

En la actualidad, las empresas requieren transferir gran
cantidad de informacin. Esta transferencia se lleva a cabo a
travs de las redes que tienen como elemento central a un
servidor. Este es un ordenador que se caracteriza por tener
una jerarqua superior dentro de una red. As, por ejemplo, los
servidores SMP del Banco de Crdito del Per permiten
aplicaciones centradas en bases de datos. A continuacin, se
describen sus principales componentes.
GNERO PRXIMO
DIFERENCIA ESPECFICA
42
Malas definiciones

Caso 01
Los empresarios son las personas (gnero prximo) que usan
corbatas (diferencia especfica).
Esto no es una definicin adecuada, porque la diferencia especfica
no delimita el concepto: no solo los empresarios usan corbatas;
tambin las usan empleados, vendedores, maestros, etc.

Caso 02
Los empresarios son las personas que hacen labor empresarial.
Esta es una definicin circular, pues el concepto labor empresarial
est contenido en el concepto empresario. Las definiciones
circulares no son falsas o inexactas, sino que, por el contrario, son
tautolgicas; es decir, dicen aspectos obvios y no aportan informacin
nueva.

Una definicin de empresario ms aceptable sera la siguiente:
Los empresarios son personas que invierten su dinero en una
cierta actividad econmica con el fin de obtener ganancias.

ACTIVIDADES
I. LEA LAS SIGUIENTES DEFINICIONES Y CORRJALAS SI NO SON CORRECTAS.

1. El traductor es aquella persona que le gustan los idiomas.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

2. El Contador Pblico desempea mltiples funciones dentro de la empresa, por
ejemplo, se ocupa de la liquidacin de impuestos y de la revisin de informes
financieros.

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

3. La administracin sirve para realizar procesos administrativos.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
________________________________________________________

NOMBRE DEL CURSO 43
4. El dibujo a mano alzada se usa en bocetos rpidos que no necesitan tanta
precisin en los trazos y se realiza sin instrumentos, tales como reglas,
compases, escuadras, etc.

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

5. El Diseo Grfico se ocupa de organizar imagen y texto para comunicar un
mensaje.

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

II. REDACTE UNA PRESENTACIN QUE CONTENGA LA GENERALIDAD, DEFINICIN REAL,
EJEMPLIFICACIN Y ANTICIPACIN SEGN LA SOLICITUD QUE SE PRESENTE.

Ejercicio 01: EL TWITTER COMO IMPULSOR DE PRODUCTOS

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Ejercicio 02: LA CMARA DIGITAL UTILIZADA EN EL DISEO

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

44
2.1.3.2 LA ESTRUCTURA TEXTUAL: EL DESARROLLO

Luego de explicar cmo se redacta un prrafo de introduccin, se exponen las
funciones textuales que, por lo general, se pueden presentar en los prrafos
correspondientes al desarrollo de un texto expositivo.

A continuacin, como gua, se presenta el siguiente esquema.

2.1.3.2.1 Descripcin de Estructura

La descripcin es una tcnica de redaccin que se emplea con mucha
frecuencia en el contexto acadmico. Se puede definir la descripcin como la
presentacin de un objeto o personas, dando detalles de su carcter o
condicin. En este caso, en la descripcin de estructura, se trata de mostrar
la relacin de un todo con sus partes constitutivas y, de ser posible, la funcin
que desempea cada una de estas.

NOMBRE DEL CURSO 45
Dado lo anterior, para expresar la ESTRUCTURA, la descripcin debe recurrir
a ciertas expresiones como las siguientes:

- Un todo consta de n partes.
- Un todo est conformado por n partes.
- Un todo se divide en n partes.
- Un todo se compone de n partes.
- Un todo est constituido por n partes.

Ejemplo

.

La estructura bsica de un supresor de picos
estndar (protector de sobretensin) est formada
por varios elementos. Por un lado, su forma externa
est determinada por una carcasa de forma
rectangular con bordes redondeados, que puede ser
de metal o de plstico. Esta presenta, en uno de sus
laterales, un cable, el mismo que est conectado a un
enchufe. Por otro lado, en su interior, se encuentra
un LED, que es un indicador; as como un fusible, que
es, usualmente, de plomo. Tambin, contiene uno o
ms MOV (metal oxide varistor), que tiene tres partes:
en la parte central, un material metal-xido y, en los
laterales, dos semiconductores. Asimismo, posee
cuatro o ms sockets, que se pueden ver, pues se
conectan con la carcasa. Finalmente, muestra una
bobina electromagntica de forma circular, conocida
como toroidal choke coil, y est formada por un
alambre aislado que se arrolla en forma de hlice con
un paso igual al dimetro del alambre.

46
ACTIVIDAD
OBSERVE EL SIGUIENTE GRFICO Y ELABORE LA DESCRIPCIN DE ESTRUCTURA.

REDACCIN:

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

NOMBRE DEL CURSO 47
2.1.3.2.2 Descripcin de Funcin

La descripcin de funcin sirve para indicar qu o para qu fue diseado ese
elemento que se est explicando. Para expresar las FUNCIONES, pueden usarse,
por ejemplo, las expresiones siguientes:

TODO FORMAS VERBALES FUNCIN
El
La
Los
Las

tiene la funcin de
es responsable de
se encargan de
se ocupan de
permite

(verbo) ar
(verbo) er
(verbo) ir

Es conveniente que una descripcin acadmica guarde un orden riguroso en la
presentacin de la estructura y de las funciones de las partes.

Ejemplo,

.

El supresor de picos tiene la funcin de evitar que
los picos de tensin elctrica potencialmente
peligrosos afecten a una computadora o a otro
dispositivo. Por un lado, en l, el cable se ocupa de
conducir la electricidad hasta el enchufe, el mismo
que se encarga de establecer la conexin elctrica
hacia el interior del dispositivo. Por otro lado, est el
LED que debe indicar si es que el supresor est
encendido o no. Adems, el fusible que cumple con
interrumpir el paso de la corriente excesiva y el MOV
se ocupa de trasladar la electricidad sobrante a la lnea
de tierra. Asimismo, los sockets permiten alojar al
enchufe de algn equipo electrnico para conectarlo a
la fuente de energa. Por ltimo, la bobina
electromagntica (toroidal choke coil) es la
encargada de eliminar el ruido electrnico.

48
ACTIVIDAD

DE ACUERDO CON LA DESCRIPCIN DE ESTRUCTURA DE LA CMARA FOTOGRFICA,
REALICE LA DESCRIPCIN DE FUNCIN CORRESPONDIENTE.

REDACCIN:

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________________________

NOMBRE DEL CURSO 49
A continuacin, algunos marcadores textuales que pueden ser tiles para relacionar,
adecuadamente, las ideas que se desarrollarn en el texto. Tambin puede revisar la
tabla de conectores lgicos que trabaj en el curso de Comunicaciones de Negocios I.

Para Use

Introducir un tema nuevo en cuanto a
en relacin con
acerca de

Marcar un orden en primer lugar, primero, para empezar
en segundo lugar, segundo, adems, luego,
en ltimo lugar, para terminar, al final

Distinguir por un lado, por otro
por una parte, por otra
en cambio
sin embargo

Hacer nfasis es decir
en otras palabras
como se ha dicho
la idea central es
se debe destacar que

Detallar por ejemplo
en particular

Resumir

en resumen
recapitulando
en pocas palabras

Terminar

en conclusin
para finalizar
finalmente

Indicar condicin

siempre que
siempre y cuando
en caso de (que)
con tal de (que)

Indicar finalidad

para (que)
a fin de (que)

50
2.1.3.2.3 Descripcin de Proceso

La DESCRIPCIN DE PROCESO presenta una sucesin ordenada de acciones o
pasos que se deben seguir para obtener un producto.

- Describe procesos de elaboracin de algn producto.
- Describe funcionamiento de algn equipo.
- Presenta sucesin ordenada de acciones o pasos.
- Uso del verbo en tiempo presente y modo indicativo.

Ejemplo,

El proceso del supresor de picos se inicia en la salida de
la corriente principal, en el que trabaja almacenando y
disipando el exceso de corriente para conducirla hacia
los dispositivos conectados a l. Para que esto se
realice, internamente ocurre una serie de pasos segn la
situacin que se presente. En primer lugar, si el voltaje
del fluido elctrico que proviene de la salida sube ms de
lo debido, el MOV desviar la electricidad sobrante a la
lnea de conexin que va a tierra. En segundo lugar,
como una proteccin adicional, en caso de que la
corriente est fluyendo en la lnea viva, el fusible
impedir el paso de la corriente excesiva y se quemar.
Despus, se abrir el circuito para que fluya la corriente
rectificada hasta los sockets, lo que permitir el
funcionamiento del equipo electrnico. En cambio, si el
fluido elctrico viene con el voltaje correcto y si el
supresor est provisto de una bobina electromagntica
(toroidal choke coil), se eliminar el ruido electrnico
restante existente en la lnea viva. Luego, se encender
el LED para indicar que el proceso de rectificacin est
siendo realizado con xito. Finalmente, la corriente con
el voltaje rectificado fluir hacia los sockets.
NOMBRE DEL CURSO 51
ACTIVIDADES

DE ACUERDO CON LA DESCRIPCIN DE ESTRUCTURA Y DE FUNCIN DE LA CMARA
FOTOGRFICA, REALICE LA DESCRIPCIN DE PROCESO DE ALMACENAMIENTO DE
INFORMACIN.

PROCESO DE CAPTURA DE IMAGEN

REDACCIN
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Principal caracterstica: transformar la luz en seales elctricas/
almacenarlas en memoria
Botn
Ofrece distintos modos
de captura de imagen
52

2.1.3.3 LA ESTRUCTURA TEXTUAL: CIERRE

El escrito debe terminar con una conclusin -como mnimo- en un prrafo, que
recapitule todo lo anterior, tratando que la idea principal que prevalece en el escrito
se mantenga en la mente del lector. En este apartado, el autor expresa sus propias
ideas sobre el tema, se permite dar algunas sugerencias de solucin, cerrar las
ideas que se trabajaron en el desarrollo del tema y proponer lneas de anlisis para
posteriores escritos.

A continuacin, algunas aclaraciones:

La conclusin incluye un recuento de las ideas principales.
As como la introduccin presenta un anticipo del contenido de texto, la
conclusin contiene una sntesis de las ideas ms relevantes del texto.

La conclusin termina con una reflexin final.
Una reflexin final es un comentario, opinin o juicio frente a las ideas
presentadas en el texto. Incluir una reflexin final en nuestros textos permite
que el cierre de estos sea ptimo, pues el lector tendr la sensacin de
encontrarse frente a un texto completo y concienzudo. Esta reflexin final debe
reflejar un alto grado originalidad del redactor y puede ser un llamado a la
accin, una invitacin para seguir pensando en temas anexos al desarrollado,
la reafirmacin de una opinin ya justificada en el texto, etc.

EJEMPLO

En sntesis, el supresor de picos dispone de diversos componentes con un
diseo sencillo. Su funcin es la de absorber la energa destructiva y
disiparla hacia el sistema de tierra fsica para proteger a los equipos
electrnicos de los sobre voltajes de energa. Por ello, para alargar la vida
de aparatos, como computadoras, fotocopiadoras, escner, entre otros, se
debe considerar al supresor de picos como elemento indispensable tanto en
la oficina como en el hogar.

NOMBRE DEL CURSO 53
ACTIVIDAD

DE ACUERDO CON EL TEMA DESARROLLADO EN LAS SESIONES ANTERIORES, REDACTE EL
CIERRE DEL TEXTO CARACTERSTICAS DE LA CMARA DIGITAL.

REDACCIN
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

SESIN INTEGRADORA

ACTIVIDADES

A PARTIR DE LA INFORMACIN QUE APARECE EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS, REDACTE UN
TEXTO EXPOSITIVO DE CINCO PRRAFOS.
RECUERDE:

_ Plantear el ttulo del texto que redactar
_ Desarrollar el texto segn el esquema que se coloca a continuacin.
_ No debe copiar textualmente el contenido de la informacin que se le brinda

PRESENTACIN:
(un prrafo)
GENERALIDAD
PRESENTACIN DEL TEMA
DEFINICIN REAL
EJEMPLIFICACIN
ANTICIPACIN

DESARROLLO:
(tres prrafos)
DESCRIPCIN DE ESTRUCTURA
DESCRIPCIN DE FUNCIN
DESCRIPCIN DE PROCESO

CIERRE:
(un prrafo)
SNTESIS
VALORACIN

54
EJERCICIO 1

EL ESCNER

PARTES Y FUNCIONES
Cubierta: parte externa / a veces
desprendible / cubrir documento
Superficie: plataforma (cristal transparente)
/ donde se coloca documento / parte externa
Botn de inicio: encender / apagar escner
/ parte externa
Abrazadera: sujetar cabezal / parte interna
Motor: unido a abrazadera / deslizar
cabezal y lmpara / parte interna
Indicador de funcionamiento: sealar
operatividad del hardware / seal luminosa /
parte externa
Lmpara: iluminar documento / tipo:
fluorescente estndar / parte interna
Barra estabilizadora: Material: metal /
asegurar deslizamiento uniforme (sin trabas)
del Cabezal / parte interna
Espejo 1: reflejar imagen y la proyecta en
espejo 2 / parte interna del escner
Espejo 2: Reflejar la imagen hacia lente /
parte interna
Lente: (parte central del cabezal) enfocar
imagen / parte interna del escner
Cabezal: decodificar imagen (convertirla a
cdigo binario para ser entendida por
computadora) y pasarla al cable de
transmisin
Cable de transmisin: (interior del
escner) llevar informacin hacia puerto
USB del escner.
MS INFORMACIN
El cabezal: leer la informacin capturada por lente.
1 colocar documento en superficie.
2 encender escner
Cabezal realizar barrido de reconocimiento del documento
(primer deslizamiento: no se enciende lmpara)
Reconocido el documento, se enciende la lmpara.
Iluminado el documento, el primer espejo proyecta la
imagen y la pasa para el segundo espejo.
Lente: recibir la imagen que le mand el segundo espejo.
Cabezal y lmpara impulsados por el motor: se deslizan por
la barra estabilizadora.
Cabezal recibe informacin de lente: traduccin a sistema
binario.
Cabezal: mandar informacin por cable de transmisin
hasta puerto USB del escner.
Informacin escaneada llega a la computadora por un cable
USB (conecta el scanner con la PC).
Puede ver la informacin escaneada en la pantalla.
As, se puede retocar, modificar, archivar virtualmente o
imprimir el documento.
SABA QUE
PASE es el nombre que se da cuando el
cabezal escanea documento
Escner: dispositivo de entrada. Captura
imgenes por digitalizacin.
Muchos de estos aparatos permiten que la
cubierta pueda ser retirada para escanear
objetos gruesos (libros grandes).
Los escneres de tambor son usados en
publicidad, porque dan imgenes con gran
resolucin.
Los escneres: importantes en oficinas,
casas e instituciones educativas.
Para que la computadora y el escner se
entiendan, este trae un CD con su driver de
instalacin.
Escner: perifrico / analizar imgenes
digitalmente
Adems del controlador o driver, muchos
escneres vienen con otro software.
El escaneo constituye gran parte del
proceso, pero no todo.
CUBIERTA
ESPEJO 2

PARTE
INTERNA
DEL
SCANNER

LMPARA
CABLE DE
TRANSMISIN

BOTN DE INICIO

BARRA ESTABILIZADORA

SUPERFICIE

INDICADOR DE
FUNCIONAMIENTO
CABEZAL
ABRAZADERA
ENGANCHADA A
MOTOR
LENTE
PUERTO
USB

ESPEJO 1
(Frente al
espejo 2)
NOMBRE DEL CURSO 55

TEMA: ______________________________________________________________

DELIMITACIN DEL TEMA: _____________________________________________

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________

56

EJERCICIO 2: LA ASPIRADORA

PARTES Y FUNCIONES
Tubo rgido: transportar polvo a bolsa de
almacenamiento / parte externa
Tubo flexible: permitir llegada de boquillas a
rincones y diferentes lugares/ parte externa
Tubo de extensin: permitir alcanzar zonas de
difcil acceso/ parte externa
Boquillas de aspiracin: succionar polvo y
suciedad / son de tres tipos/ parte externa
Extractor o ventilador: bomba aspirante / parte
interna
Bolsa de contenedor: almacenar polvo y
suciedad / pueden ser de tela reusable o de
papel (recomendable) /parte interna
Motor elctrico: accionar ventilador /aspirar aire
y polvo cerca de boquillas. De su potencia
depende potencia de succin / parte interna
Cubierta de motor: tapa protectora / parte
externa
Filtro: entre bolsa y ventilador / evitar paso de
eventuales cuerpos slidos que podran daar el
motor / parte interna
Cable conector: enchufa a corriente / longitud
aprox. de 6 mts. / parte externa
Interruptor: botn de encendido / parte externa
Indicador de bolsa llena: Nos dice cuando
reemplazarla o vaciarla
Botn desenrollador: cable automtico / parte
externa
Variador de potencia: adapta sistema de
aspiracin a todo tipo de telas y superficies /
parte externa.
MS INFORMACIN
Desenrollar cable en forma automtica
apretando el botn correspondiente
Conectar la aspiradora a la corriente de 1100 a
1600 watts
Colocar tubo de extensin / Uniendo a tubo
flexible
Colocar boquilla de aspiracin / intercambiable
segn superficie a trabajar
Activar variador de potencia segn superficie y
niveles de filtrado
Colocar la boquilla sobre el piso.
Mover la boquilla hacia donde se requiere limpiar
Presionar el interruptor
Se activa el motor y a su vez el ventilador
mecnico que crea el vaco
El polvo y otras partculas ingresan por las
boquillas de aspiracin
Se trasladan por el tubo o conducto que lleva el
polvo hasta la bolsa de almacenamiento
Antes de llegar a ella pasa por un filtro que evita
el paso de eventuales cuerpos slidos.
SABA QUE
La aspiradora: facilita limpieza hacindola ms
rpida y sencilla.
La potencia de succin es la suma de potencia
del motor y tecnologa de diseo de
aspiradora.
Aspiradora: nos permite aspirar polvo, otras
pequeas partculas e incluso lquido
generalmente del suelo.
Estn apareciendo aspiradoras robotizadas,
que limpian sin intervencin humana el suelo.
Ejemplo: Roomba
Infinidad de modelos segn la necesidad /si su
problema es el ruido buscar una con la
indicacin SILENCE o SUPER SILENCE/ si el
problema es espacio buscar que los
accesorios estn a bordo.
Para lograr una mayor vida til la aspiradora
no debe tener piezas oxidables o plsticos
frgiles. Puede ser de acero inoxidable
NOMBRE DEL CURSO 57

TEMA: ______________________________________________________________


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____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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58
EJERCICIO 03: SISTEMA DIGESTIVO

La digestin

- Constituido por actos mecnicos y actos
qumicos
- Actos mecnicos: la masticacin, la
deglucin y los movimientos peristlticos
- Movimientos peristlticos: contracciones
rtmicas de las fibras musculares lisas que
constituyen la pared del esfago y el
estmago
- Actos qumicos: constituido por la digestin
estomacal, la digestin intestinal y la
absorcin
- Digestin estomacal: estmago mezcla los
alimentos con el jugo gstrico hasta
convertirlos en una masa pastosa llamada
quimo.
- En el intestino delgado, el quimo estomacal
es transformado en quilo (agua, sales
minerales, glucosa, aminocidos) que son
absorbidas por las vellosidades del
intestino delgado (pasan a la circulacin
sangunea para llegar finalmente a la
clula).
Funciones y rganos

- El hgado: producir bilis que se almacena en la
vescula biliar. Se mezcla con la grasa de
alimentos en el intestino delgado y los disuelve.
- La faringe: un tubo (embudo). Va de paso al aire y
los alimentos
- El estmago: desprender jugo gstrico que se
mezcla con los alimentos
- En el intestino delgado: absorber las sustancias
nutritivas
- El intestino grueso (6 cm de dimetro): absorber el
agua y eliminar los residuos de la digestin
- Saliva, dientes y lengua: contribuir con la
formacin del bolo alimenticio
- El hgado (color rojo oscuro) se encuentra a un
costado del estmago.

SABA QUE

- El sistema digestivo se divide en tubo
digestivo (boca, faringe, esfago,
estmago, intestino delgado e intestino
grueso) y glndulas anexas (glndulas
salivales, hgado y pncreas).
- El estmago tiene forma de J. Adems, en
l, el paso de las sustancias est regulado
por dos vlvulas: el cardias (de entrada) y
el ploro (de salida).
- El pncreas, de color blanco rosado, mide
unos 15 cm. de longitud, 4 de ancho y unos
2 cm. de espesor. Este segrega un jugo
que descompone los hidratos de carbono,
las grasas y las protenas de los alimentos.

NOMBRE DEL CURSO 59
TEMA: ______________________________________________________________


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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60

RESUMEN

El objetivo del texto expositivo es explicar un tema sobre cualquier asunto con el fin
de que los destinatarios lo conozcan o lo comprendan mejor.

Claridad, orden y objetividad son las principales caractersticas de la prosa
expositiva.

Para que un texto expositivo est organizado y bien fundamentado, se requiere
trabajar en tres aspectos:
o Localizar la informacin sobre el tema que pretendemos desarrollar en libros,
revistas, peridicos, etc.
o Seleccionar y recopilar aquellos datos que sean de inters para la exposicin
o Estructurar y exponer de forma ordenada la informacin.

Una GENERALIDAD no debe confundirse con la DEFINICIN. La
EJEMPLIFICACIN no puede reemplazar a la DEFINICIN

La descripcin de estructura permite mostrar el contenido interno de un
concepto.

La descripcin de funcin se debe realizar tomando en cuenta qu es lo que
hace ese ser de quien se est explicando.

La descripcin de proceso permite dar cuenta, de manera ordenada, el
funcionamiento de algn equipo o la sucesin de acciones o pasos para obtener
un producto.

La conclusin incluye un recuento de las ideas principales y termina con una
reflexin final.

Si quiere obtener ms informacin sobre este tema, puede buscar en la siguiente
direccin web:

http://lengua.laguia2000.com/tipos-de-texto/el-texto-expositivo
En estas pginas encontrar las caractersticas de un texto expositivo y su
estructura bsica.

http://formaciondocente.idoneos.com/index.php/Did%C3%A1ctica_de_la_Lengua
En esta pgina encontrar informacin sobre el texto expositivo y cmo se
organiza.

NOMBRE DEL CURSO 61

REDACCIN DE TEXTOS ACADMICOS

2.2 Tema 4: El texto problema-solucin
2.2.1 Estructura del texto problema-solucin
2.2.2 Redaccin del texto problema- solucin

Redactan textos que presenten el esquema de problema - solucin

TEMA
4
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
2
62

2.2 EL TEXTO PROBLEMA - SOLUCIN

La estructura del texto problema-solucin es propia de textos en los que se
plantea una situacin conflictiva y se propone una medida o una serie de
medidas que pueden contribuir a resolverla.

2.2.1 ESTRUCTURA DEL TEXTO PROBLEMA - SOLUCIN

Debe recordar que en ningn caso se debe obviar la formacin tripartita del texto,
es decir, que se tiene que aplicar la presentacin, el desarrollo y el cierre o
conclusin

La siguiente estructura, que a continuacin se presenta, es til cuando se
requiere explicar el porqu una situacin es problemtica y ofrecer algunas
alternativas de solucin para ella. Como ejemplos, se presentan los siguientes
esquemas generados siguiendo esta estructura.

NOMBRE DEL CURSO 63
EJEMPLO

Propuesta de esquema:

CABLE DE
TRANSMISIN

BARRA
ESTABILIZADORA

CABEZAL
LENTE
Causas
- Motivos personales (baja autoestima y frustracin)
- Modelos sociales y familiares aprendidos
- Influencia de medios de comunicacin

Consecuencias
- Nuevas adicciones: alcoholismo, drogas y ludopata.
-Efectos fsicos, familiares, problemas asociados
(irritabilidad, insomnio, etc.)
- Graves secuelas psicolgicas (incluso, la muerte)
Soluciones
- Aceptacin del problema
- Nuevas alternativas
- Tratamiento farmacolgico prescriptivo
Conclusin
- Sntesis del desarrollo
- Valoracin

Adiccin al trabajo
- Enfermedad psicolgica
- Centro de atencin: campo laboral (incluso, olvido de s)

64
2.2.2 REDACCIN DEL TEXTO PROBLEMA-SOLUCIN
EL PROBLEMA DE LA ADICCIN AL TRABAJO Y SU POSIBLE TRATAMIENTO EN LA
ACTUALIDAD

La competencia intensa y constante del mundo laboral actual origina que las
personas presenten una serie de problemas a nivel fsico o emocional. Entre ellos,
destaca la adiccin al trabajo. Esta es una enfermedad psicolgica que hace que el
individuo centre toda su vida en el campo laboral, de modo que descuida su salud y
sus otras actividades al extremo de llegar a olvidarse de s mismo. Por ejemplo, un
hombre puede sufrir de profunda depresin si siente que no logra desarrollar su labor
a la perfeccin. En el presente texto, se analiza este problema y la forma de
tratamiento que debe seguirse a fin de superarlo.

Las causas que llevan a una persona a convertirse en adicto al trabajo son varias.
Por un lado, existen motivos personales: baja autoestima, y frustracin o incapacidad
para afrontar los problemas. Por otro lado, cuentan mucho los modelos sociales y
familiares aprendidos a lo largo de la vida (presin social para alcanzar el xito, un
desmesurado exceso de ambicin, ambiente familiar insatisfactorio); adems, de la
influencia de los medios de comunicacin: publicidad desmedida, donde el mensaje
es trabajo, sinnimo de xito.

Son muchas y de variada ndole las consecuencias de la adiccin al trabajo. En
primer trmino, esta suele originar nuevas adicciones: alcoholismo, drogas,
ludopata. Adicionalmente, los efectos sobre el organismo van desde la ansiedad
crnica y la lcera, hasta el infarto y la ruptura conyugal. Puede acarrear, adems de
otros problemas asociados (como irritabilidad, insomnio, taquicardias o sentimiento
de vaco), graves secuelas psicolgicas que atentan no solo contra el paciente, sino
tambin contra su propio entorno. Finalmente, como toda adiccin grave, puede
llevar a la muerte, ya que esta se presenta de forma oculta cuando, agotado, el
adicto se mata en el automvil o cuando es presa de un paro cardaco.

Pese a todo lo anterior, existe tratamiento y este pasa por tres etapas. En primer
lugar, el paciente debe ser consciente de que tiene una enfermedad. En segundo
lugar, debe poner en prctica estrategias de afrontamiento de la enfermedad, nuevos
patrones de comportamiento y actividades alternativas. Finalmente, de ser
necesario, debe seguir, de forma estricta, el tratamiento farmacolgico prescripto.

En sntesis, la adiccin al trabajo es una grave enfermedad originada por una
concurrencia de motivaciones personales, psicolgicas y sociales. Sus
consecuencias son funestas y pueden llevar al adicto a la muerte. Sin embargo,
existen diversas estrategias que hacen posible que los adictos puedan superar esta
enfermedad. De esta manera, se mejorar la calidad de vida de estas personas.

NOMBRE DEL CURSO 65
ACTIVIDAD
REDACTE UN TEXTO PROBLEMA-SOLUCIN CON LA INFORMACIN QUE TIENE A
CONTINUACIN. NO OLVIDE PROPONER EL TEMA Y EL TTULO.

Propuesta de esquema:

La delincuencia informtica
Operaciones ilcitas mediante Internet
Objetivo: destruir y daar ordenadores, medios
electrnicos y redes de Internet

Causas
- Falta de informacin de las empresas
- Vacos legales
- Entorno social favorable al desarrollo de la
piratera

Consecuencias
- Problemas de seguridad
- Casos de robos
- Piratera descontrolada

Posibles soluciones
- Acceso a informacin por parte de las
empresas
- Legislacin adecuada

Conclusin
- Valoracin

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TEMA: ______________________________________________________________


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NOMBRE DEL CURSO 67
ACTIVIDAD

La Inflacin
- Fenmeno econmico
- Aumento generalizado de precios

Causas del problema
- Exceso de demanda en los productos
- Concertacin de precios por parte de los
productores o distribuidores
- Emisin inorgnica de moneda por el Banco
Central de Reserva

Consecuencias del problema
-Dficit fiscal (Mayor gasto, menor ingreso)
-Prdida de poder adquisitivo de sueldos y salarios
-Inestabilidad y crisis econmica
Posibles soluciones
- Liberalizar la importacin (mayor cantidad de
productos en el mercado)
-Disminuir el gasto pblico (el Estado)
- Evitar la emisin inorgnica de moneda
(disminucin del circulante)
-Mecanismos de regulacin para evitar alza
especulativa de los precios
Conclusin
- Valoracin
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TEMA: ______________________________________________________________


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NOMBRE DEL CURSO 69
ACTIVIDAD

CABLE DE
TRANSMISIN

BARRA
ESTABILIZADORA

INDICADOR DE
FUNCIONAMIENTO
CABEZAL
LENTE
Causas
- Alteracin del desarrollo del embrin o del tejido placentario
- Alteraciones en el entorno materno: cadas fuertes o maltrato fsico
- Interrupcin deliberada del embarazo mediante la extraccin del feto
- Predisposicin a tener abortos

Consecuencias
- Infecciones, hemorragias, perforaciones en el tero, esterilidad
- Pesar, remordimientos y sentimiento de culpabilidad
- Depresin, ansiedad, desconfianza, aislamiento
- Conducta autodestructiva, pensamientos suicidas
Soluciones
- Fomento de una cultura en defensa del derecho a la vida
- Tarea de concientizacin mediante la educacin en valores
- Evitar la legalizacin del aborto
Conclusin
- Valoracin

El aborto
- Interrupcin involuntaria del embarazo
- Prdida espontnea del nio antes del nacimiento

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TEMA: ______________________________________________________________


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NOMBRE DEL CURSO 71
RESUMEN

Un texto problema solucin pertenece al grupo de textos expositivo.

La estructura de este tipo de texto siempre se mantiene con la misma secuencia
PDC: presentacin, desarrollo (causas-consecuencias-soluciones) y cierre.

direccin web:

http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=201607
En esta pgina encontrar ejemplos y ejercicios de textos problema solucin.

72

REDACCIN DE TEXTOS EMPRESARIALES

Al trmino de la unidad, el alumno redacta un informe ejecutivo que tenga coherencia,
que evidencie una toma de decisin y su respectiva sustentacin aplicando la
estructura del texto argumentativo.

Leen y comprenden informacin.
Elaboran inferencias lgicas a partir de lo ledo en el texto.

3
TEMARIO

3.1 Tema 5: La inferencia en el anlisis de la informacin
3.1.1 Clases de inferencias
3.1.1.1 Inferencia lgica
3.1.1.2. Inferencia subjetiva

UNIDAD DE
APRENDIZAJE
3
TEMA
5
NOMBRE DEL CURSO 73
3.1 LA INFERENCIA

La inferencia es una de las habilidades lgicas ms complejas de la
comprensin de lectura, ya que exige plantear un juicio elaborado:
PROCESAR. Se sabe que realizar esta actividad implica haber aprendido a
ANALIZAR, SINTETIZAR y RELACIONAR lo ledo.

El objetivo de la inferencia consiste en sacar consecuencias o llegar a
conclusiones que se encuentran implcitas o no expresadas textualmente. A
este tipo de inferencias se le denomina inmediata. Es aquella que se puede
demostrar sin demora alguna, ya que se basa en lo que se dice en el texto.
Est en funcin de las premisas que se reconocen en l y que permite
demostrar la conclusin a la que se llega.

3.1.1 CLASES DE INFERENCIAS
Las inferencias inmediatas pueden clasificarse en dos: lgicas y subjetivas.

3.1.1.1 Inferencia lgica
La inferencia lgica es aquella que puede ser ratificada con la
informacin o datos que se tienen en el texto.

3.1.1.2 Inferencia subjetiva
La inferencia subjetiva est basada en una simple interpretacin
personal que hace el lector de los hechos, los cuales no ratifican
ni demuestran la inferencia establecida.

Los diseadores gozan de mucho
prestigio. Sara es diseadora.
Sara goza de
prestigio
Desacostumbradamente, el
hombre lleg a su casa al
anochecer. Esta quedaba a las
afueras de la ciudad.
Tuvo una reunin
urgente en el trabajo
Se encontr con
amigos de la infancia
Tuvo un accidente
74
Algunas observaciones

No se considera una inferencia cuando
Se repite literalmente lo que est en el texto.
Se parafrasea lo que est en el texto.

Solo es inferencia cuando
Se afirma lo que se dice tcitamente o implcitamente (que no se percibe, pero
se supone o infiere) en el texto: cuando se llega a una conclusin.

Toda inferencia debe expresarse por medio de una oracin completa.

Proceso inferencial

EJEMPLO

A continuacin se encontrarn las inferencias del primer prrafo en el siguiente texto.
Practique con los dems prrafos.

1 PASO: RELACIONAR (Buscar premisas)

LA MUSICOTERAPIA: APLICACIN EN LA SALUD DEL HOMBRE

(1a)Musicoterapia es una especialidad muy joven que une la psicologa del ser
humano, la msica y el cuerpo humano. (1b)Desde la intervencin de esta tcnica se
pueden abordar diferentes estados de la persona, psquicos o fsicos y no influye la
edad o condicin del sujeto. Dicha tcnica se realiza de modo individual y en grupo por
lo que el abanico de intervencin es muy amplio y ayuda a las personas a superar sus
problemas desde un aspecto ms global y, sobre todo, ms humano, al fomentar la
parte ms ldica y expresiva del individuo.

La musicoterapia es la primera tcnica de acercamiento al ser humano, en casos de
nios con capacidades especiales y todo tipo de deficiencias sean estas fsicas o
mentales, e incluso en pacientes en coma. La msica como disciplina de lo sensible,
se dirige a todas las partes del individuo: su cuerpo, su psiquismo, su emotividad, su
pensamiento. Adems, la musicoterapia ofrece una actividad teraputica a los
diferentes pacientes, ya que les proporciona la posibilidad de estmulos sensoriales,

NOMBRE DEL CURSO 75
favorece su vida social (prcticas colectivas) y constituye un medio de expresin, pero
tambin de comunicacin.

Con la musicoterapia se puede desarrollar la sensibilidad tctil, se podra decir
vibrotctil, porque se trata de la sensibilidad a los sonidos musicales; el odo, en
particular en la fase perceptiva que puede llevar al individuo a escuchar; la vista, que
permite preparar el gesto musical y apreciar las reacciones de los dems ante lo que
se ha emitido u odo; y el gusto y el olfato, que aportan valiossimas informaciones
adicionales acerca del material sonoro.

(1a) Musicoterapia es una especialidad muy joven
(1b) Desde la intervencin de esta tcnica se pueden abordar diferentes estados de la
persona, psquicos o fsicos
(1c) no influye la edad o condicin del sujeto

2 PASO: ANALIZAR (Plantear pregunta Qu quiere decir?)

(1a) No se conoca antiguamente
(1b) esta tcnica ayuda integrar al ser humano.
(1c) Puede ser aplicada a cualquier persona.

3 PASO: SINTETIZAR (Juntar ideas: unir resultados de anlisis)

4 PASO: INFERIR (Plantear inferencia: conclusin en una oracin)

INFERENCIAS LGICAS

- Antes de la musicoterapia, no se poda brindar ayuda integral al ser humano.
- Cualquier persona puede desarrollarse integralmente mediante la
Musicoterapia.
- No existe evidencia de que la Musicoterapia se aplique en animales.

ACTIVIDADES
LEA LOS SIGUIENTES TEXTOS Y EXTRAIGA CUATRO INFERENCIAS LGICAS POR CADA TEXTO.
LAS INFERENCIAS DEBEN ESTAR ELABORADAS A MODO DE ORACIN.

TEXTO 01

El estilo de vida sedentario es causante de una de cada diez muertes en el mundo, es
decir, tiene el mismo impacto que el tabaquismo, revel un artculo cientfico publicado
en la revista The Lancet. La investigacin, a cargo de 33 especialistas en el mundo,
encontr que la falta de actividad fsica es el origen de muertes por enfermedades
cardiovasculares, diabetes y cncer de colon y recto. Se calcula que el sedentarismo
provoca 5,3 millones de muertes cada ao, inform la cadena BBC. El estudio tambin
muestra que, en Amrica Latina y el Caribe, el estilo de vida sedentario es
responsable del 11,4% de fallecimientos y causa el 7,1% de casos de enfermedad
cardiacas; el 8,7% de casos de diabetes tipo 2; el 12,5% de casos de cncer de mama
y el 12,6% de casos de cncer de colon y recto. Los pases ms sedentarios de la
regin, de acuerdo con el estudio, son Argentina, Brasil y Repblica Dominicana. Y el
estilo menos sedentario es Guatemala. La doctora I-Min Lee del Hospital Brigham y de
Mujeres de la Escuela Mdica de la Universidad de Harvard, quien dirigi el estudio,
76
resalt que en las Amricas podran evitarse 60,000 muertes por enfermedad de las
arterias coronarias, 11,000 muertes por cncer de mama y 14,000 muertes por cncer
de colon y recto si las personas realizan ms actividad fsica.

INFERENCIAS LGICAS

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TEXTO 02

El prestigioso peridico americano US News ha publicado, recientemente, un artculo
sobre cules sern las mejores profesiones del 2011. Este artculo es un resumen del
informe elaborado por la Oficina de Estadsticas Laborales (Bureau of Labor Statistics)
del Ministerio de Trabajo de los EEUU (United States Department of Labor) sobre
orientacin profesional. La lista incluye las 50 mejores profesiones atendiendo al grado
de oportunidad y a las proyecciones de crecimiento de empleo, datos de salarios y
otros factores como la satisfaccin en el trabajo.

Dentro de la categora empleos creativos y de servicio, se encuentran las profesiones
de traductor e intrprete, consideradas como unas de las ocupaciones con ms futuro.
Aunque las perspectivas laborales varan por especialidad e idioma, segn este
estudio, el panorama de futuro para las personas que desempean dichas profesiones
es muy bueno. Se prev un aumento del 20% en estas disciplinas entre el 2008 y
2018, lo cual es mucho mayor en comparacin con el porcentaje de otras carreras.
Esta demanda es impulsada por una economa cada vez ms global y por la paulatina
implantacin del multilingismo en las organizaciones. Otro factor importante es que
intrpretes y traductores pueden trabajar en una gran variedad de industrias, lo que
refleja la diversidad de opciones de empleo en estas reas. Los traductores de los
idiomas ms solicitados (espaol, portugus, francs e italiano) seguirn teniendo una
fuerte demanda. Tambin la habr para traductores rabes y de otras lenguas de
Oriente Medio y para las lenguas asiticas del este como el (chino, japons y
coreano).

La demanda de intrpretes de lenguaje de signos tambin incrementar, impulsada
por el uso de servicios videogrficos, que permiten que se realicen llamadas por vdeo
utilizando un intrprete de seas por Internet. Se espera que los especialistas en
localizacin estn tambin muy solicitados, con motivo de la globalizacin de los
negocios y la expansin de Internet. La tecnologa har ms fcil el trabajo de
intrpretes y traductores. Sin embargo, no es probable que la traduccin automtica
impacte negativamente en el empleo de intrpretes y traductores, ya que se perciben
como una ayuda para preproducir el trabajo que editan luego los profesionales.

NOMBRE DEL CURSO 77
INFERENCIAS LGICAS

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TEXTO 03

El dj vu es la sensacin de haber vivido o experimentado una situacin nueva. Pasa,
en la mayora de los casos, de manera espontnea e inadvertida. Cmo se podra
crear a propsito? Una forma sera crear la sensacin de manera simple al implantar
memorias falsas en alguien, algo que es sorprendentemente fcil.

Han habido mltiples experimentos donde, con algo de gua y entrenamiento, la
personas rememoran un recuerdo especfico de un nio perdido en un centro
comercial donde es encontrado por una mujer mayor, aunque no haya pasado. Otras
veces se ha convencido a voluntarios que vieron una persona en una botarga de Bugs
Bunny entretenindolos durante un viaje a Disneyland en su infancia, a pesar que el
personaje de Bugs Bunny no pertenece a Disney.

As, las personas "recordarn" cualquier evento, mientras sean provocadas a recordar
situaciones inexistentes que son emuladas en ciertas regiones del cerebro. Para
inducir un dj vu ms general y espontneo, el que sale inadvertidamente, solo se
tiene que tener las condiciones correctas. La sensacin de dj vu ocurre ms en
personas jvenes que en mayores, ya que los jvenes tienen rutinas ms errticas.
Esta sensacin se manifiesta ms cuando se est estresado. Puede pasar cuando las
personas son sometidas a hipnosis al punto que estn fuera de dicha hipnosis.

INFERENCIAS LGICAS

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TEXTO 04

Conforme crecemos, las distintas reas cerebrales se ocupan en distintas funciones
bajo un fenmeno fascinante. Cuando las personas nacen con alguna condicin
congnita, como la sordera o ceguera, su cerebro se desarrolla para procesarse de
manera diferente. Un estudio reciente ha revelado que las personas sordas usan gran
parte de su corteza auditiva para procesar el sentido del tacto.

Qu pasa cuando al nacer carecemos de la vista u odo? Lo que pasa es que las
conexiones neuronales del sentido en cuestin no se desarrollan, haciendo que el
cerebro se conecte de forma diferente. Si alguien nace sordo, su corteza auditiva no
recibe seales provenientes del odo, por lo que incluso una prtesis no ayudara a
que escuchara bien; esto no pasa con una persona que se vuelve sorda en su etapa
adulta, pues ya teniendo desarrollado su corteza cerebral, una prtesis funcionara
mejor.

En una persona sorda de nacimiento, los axones del nervio visual no encuentran la
competencia usual del nervio auditivo, por lo que sus conexiones se hacen ms
fuertes: la corteza cerebral auditiva comienza a ocuparse de los fenmenos visuales.
Un caso conocido es el del movimiento: personas invidentes de nacimiento fueron
estudiadas a travs de resonancia magntica. Al escuchar pasos aproximndose, el
rea visual dedicada al movimiento es activada, lo que quiere decir que esta regin se
haba interconectado para procesar sonidos.

Es as como reafirmamos que el cerebro posee una plasticidad fascinante que es
capaz de enfocar reas a un sentido en particular que originalmente no estaban
hechas para l.

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TEXTO 05

Los aceites esenciales de diferentes plantas han sido usados para propsitos
teraputicos desde hace cientos de aos. Chinos, hindes, egipcios, griegos y
romanos usaron los aceites esenciales en cosmticos, perfumes y medicinas.
Recientemente, Rene-Maurice Gattefosse, un qumico francs, descubri las
propiedades medicinales del aceite esencial de Lavanda cuando lo aplic a una
quemadura sobre su mano despus de sufrir un accidente en su laboratorio. Despus
de ver los asombrosos resultados se dedic a investigar las propiedades qumicas de
los aceites esenciales de Lavanda y registrar su uso para tratar quemaduras,
infecciones de la piel y ampollas en los soldados durante la 1 Guerra Mundial. En
NOMBRE DEL CURSO 79
1928, Gattefosse fund la ciencia de la Aromaterapia o el uso de aceites esenciales.
Para los 50s, fisioterapeutas, enfermeras, cosmetlogos, masajistas, doctores y otros
profesionales de la salud empezaron a utilizar los aceites esenciales como alternativa
en vez de antibiticos.
Sin embargo, hoy, muchas lociones, jabones, champs, pastas dentales, velas,
perfumes y productos de belleza que incluyen en sus componentes aceites esenciales
aunque hay otros que agregan fragancias sintticas y se venden desafortunadamente
bajo el nombre de Aromaterapia lo cual no produce los mismos efectos teraputicos.

Cada planta posee un aroma caracterstico, un grupo de propiedades e indicaciones
en la que puede ser utilizada, y su propio valor en el mercado. Es importante sealar
que los aceites esenciales no pueden aplicarse directamente sobre la piel ya que son
altamente concentrados

INFERENCIAS LGICAS

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TEXTO 05

La aspirina es un compuesto qumico sinttico llamado cido acetilsaliclico. Se
elabora a partir del cido saliclico obtenido de la corteza del sauce que fue utilizada,
entre otros, por los antiguos griegos y los pueblos indgenas americanos para combatir
la fiebre y el dolor. Sin embargo, el cido saliclico es amargo e irrita el estmago. El
qumico alemn FELIX HOFFMAN sintetiz, en 1893, el derivado acetilo del cido
saliclico como respuesta a la peticin de su padre, que tomaba cido saliclico para el
reumatismo. En la actualidad, la aspirina es el primer frmaco de eleccin frente a la
fiebre, algn sntoma de dolor leve o moderado, y la inflamacin debida a la artritis o
los traumatismos. Como analgsico es ms eficaz que la codena (otro calmante). Sin
embargo, la aspirina produce, a veces, sangrados gastrointestinales insignificantes
que con el tiempo pueden originar un dficit de hierro. Su uso prolongado o en dosis
abundantes puede producir, tambin, lceras gstricas. Adems, la aspirina no se
debe administrar a nios que sufren varicela o gripe, ya que eleva el riesgo de padecer
un sndrome de REYE, una enfermedad muy rara y con frecuencia mortal que afecta al
cerebro y a algunos rganos abdominales.

Se piensa que la aspirina acta interfiriendo con la sntesis de algunos virus implicados
en los procesos inflamatorios y en la fiebre. Los estudios sobre las propiedades
anticoagulantes de la aspirina sugieren que la administracin de media tableta diaria
reduce en algunos individuos el riesgo de infarto de miocardio y de accidentes
cerebrovasculares. Un estudio muy extenso, llevado a cabo en Inglaterra y publicado a
finales de 1993, sealaba que el tratamiento prolongado con aspirina ayuda a evitar la
formacin de cogulos potencialmente mortales en los vasos sanguneos tras ciruga
de derivacin y otras intervenciones. Otras investigaciones, llevadas a cabo en
80
Estados Unidos e Inglaterra, han demostrado que la aspirina puede favorecer tambin
el crecimiento del feto en el tero, reducir el riesgo de cncer rectal y de colon, y de
ceguera en la diabetes, lentecer la formacin de cataratas y retrasar ciertas
manifestaciones del envejecimiento de la piel.

INFERENCIAS LGICAS

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NOMBRE DEL CURSO 81

RESUMEN

Toda inferencia debe expresarse a travs de una oracin completa.

Los argumentos slidos se deben trabajar con inferencias lgicas, ya que son las
nicas que pueden ser demostradas en el texto.

No se considera una inferencia lgica cuando
- se repite literalmente lo que est en el texto,
- se parafrasea lo que est en el texto,
- se afirma algo que no se dice en el texto.

direccin web:

http://es.scribd.com/doc/29990307/COMPRENSION-DE-TEXTOS-
PREGUNTAS-POR-INFERENCIAS-Y-COMPATIBILIDAD
En esta pgina encontrar ejercicios con respuestas objetivas sobre inferencias
para practicar.

82


TEMARIO

3.2 Tema 6: El prrafo argumentativo
3.2.1 Redaccin de prrafos argumentativos
3.2.2 El cuadro comparativo


Elaboran cuadros comparativos sobre la base de la informacin presente en los
textos.
Redactan prrafos argumentativos.

TEMA
6
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
3
NOMBRE DEL CURSO 83
3.2 El PRRAFO ARGUMENTATIVO

El prrafo argumentativo forma parte del desarrollo del texto argumentativo. En l, se
presenta las razones para defender una opinin.

Ejemplo 1

Ejemplo 1

Con objetivos benficos, se va a realizar un concierto de aves canoras. Por ello, se
argumentar cul de las dos aves, un ruiseor o un canario, es la ms adecuada
para adiestrarla con este fin. Observe el siguiente cuadro:

ELEMENTOS
CRITERIOS
RUISEOR CANARIO
CATEGORA AVE CANORA AVE CANORA
CARCTER MISTERIOSO Y SELVTICO SOCIABLE Y ALEGRE
HBITAT SOLO EN LOS BOSQUES CUALQUIER AMBIENTE
PERODO DE CANTO SOLO POR LAS NOCHES TODO EL DA
ADIESTRAMIENTO NO SE ADAPTA FCIL ADAPTABILIDAD
RECURSOS PARA SU
ADIESTRAMIENTO
MEDIOS SOFISTICADOS CUALQUIER RECURSO

3.2.1 REDACCIN DE PRRAFOS ARGUMENTATIVOS

Se elige al canario por su su adaptabilidad, por los recursos que se
emplearn en su adiestramiento y por su periodo de canto. Por un lado,
en cuanto a su adaptabilidad, esta ave se adapta fcilmente, caracterstica
que permitir que el personal realice con relativa comodidad el
entrenamiento requerido y no se agote en el proceso de preparacin para el
concierto. Por otro lado, con relacin a los recursos que se utilizarn, esta
ave no requiere de medios sofisticados ni abundantes para su
adiestramiento. Ello permitir que no genere mayores gastos a los
entrenadores. Por ltimo, en cuanto a su periodo de canto, se debe tener en
cuenta que el canario es un ave que canta todo el da, lo cual revela su
naturaleza canora y facilitar su adiestramiento.
No se debe legalizar el aborto, porque, con su prctica, se estara
cometiendo un crimen y ocasionara efectos psicolgicos en la madre.
Por un lado, desde el momento en que se produce la concepcin, ya que se
puede hablar de una nueva vida, la que goza de todos los derechos y del
ms importante: el de la vida. Por otro lado, se ha comprobado que los
efectos psicolgicos suelen ser fatales, pues el sentimiento de culpa que
sufren las madres a quienes se les ha practicado el aborto las lleva,
muchas veces, a cometer actos contra su propia vida.

84
3.2.2 EL CUADRO COMPARATIVO

La elaboracin de un cuadro comparativo es una tcnica muy til cuando se desea
seleccionar la informacin ms relevante para la toma de decisiones. Para desarrollar
esta tcnica, se deben tener en cuenta los siguientes aspectos:

= Plantear criterios que sean vlidos para ambos elementos comparables.

= Seleccionar solo la informacin pertinente para describir los criterios
establecidos.

ACTIVIDAD
ANALICE LA INFORMACIN CONTENIDA EN EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDA LAS
INTERROGANTES. LUEGO, ELABORE EL CUADRO COMPARATIVO CORRESPONDIENTE.
DEBER ELEGIR, MNIMO, 5 CRITERIOS DE COMPARACIN

TEXTO

Twitter es un servicio de microblogging, con sede en San Francisco (California), con
filiales en San Antonio (Texas) y Boston (Massachusetts) en Estados Unidos. Twitter,
Inc. fue creado originalmente en California, pero est bajo la jurisdiccin de Delaware
desde 2007. Desde que Jack Dorsey lo cre en marzo de 2006, y lo lanz en julio del
mismo ao, la red ha ganado popularidad mundialmente y se estima que tiene ms de
200 millones de usuarios, generando 65 millones de tweets al da y maneja ms de
800.000 peticiones de bsqueda diarias. Ha sido apodado como el "SMS de Internet".
La red permite enviar mensajes de texto plano de corta longitud, con un mximo de
140 caracteres, llamados tweets, que se muestran en la pgina principal del usuario.
Los usuarios pueden suscribirse a los tweets de otros usuarios a esto se le llama
"seguir" y a los suscriptores se les llaman "seguidores" o tweeps ('Twitter' + 'peeps').
Por defecto, los mensajes son pblicos, pudiendo difundirse privadamente
mostrndolos nicamente a seguidores. Los usuarios pueden twittear desde la web del
servicio, desde aplicaciones oficiales externas (como para smartphones), o mediante
el Servicio de mensajes cortos (SMS) disponible en ciertos pases. Si bien el servicio
es gratis, acceder a l va SMS comporta soportar tarifas fijadas por el proveedor de
telefona mvil.

Tumblr es una plataforma de microblogging (mezcla entre una red social y blog) que
permite a sus usuarios publicar textos, imgenes, vdeos, enlaces, citas y audio a
manera de tumblelog. Su sede est en Manhattan (Nueva York, Estados Unidos) y fue
fundada por David Karp en el ao 2007. Tumblr est teniendo mucho xito entre los
jvenes, especialmente entre 13-17 aos y que est siendo complementaria al uso de
otros medios sociales como Twitter y Facebook. Los usuarios pueden seguir (follow)
a otros usuarios registrados y ver las entradas de estos conjuntamente con las suyas,
por lo cual Tumblr puede ser considerado una herramienta social. El servicio enfatiza
la facilidad de uso y personalizacin. A mediados de 2011, Tumblr super en cantidad
de blogs a su competidora WordPress. As tambin el mismo ao, Tumblr lanza por un
periodo de dos meses la versin BETA de "Tumblr en Espaol", en donde a diversos
usuarios hispanohablantes les envi una invitacin. Dos meses despus, Tumblr
oficializa la versin en espaol, enviando un mensaje a todos sus usuarios
hispanoparlantes que migraran a esta nueva versin. En febrero de 2012, Tumblr tena
ms de 46,2 millones de blogs. Segn comScore lleg a 13,4 millones de visitas
nicas en Estados Unidos en julio de 2011.
NOMBRE DEL CURSO 85

Cules son los elementos que se mencionan en el texto?

__________________________________________________________________

Qu informacin no es pertinente para elaborar el cuadro comparativo?
Por qu?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Qu criterios se deben tomar en cuenta para elaborar el cuadro
comparativo?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

ELEMENTOS

CRITERIOS

86
ACTIVIDAD
A PARTIR DE LA SIGUIENTE INFORMACIN, ELABORE UN CUADRO COMPARATIVO. TENGA
EN CUENTA LAS SIGUIENTES RECOMENDACIONES:

= No olvide que debe plantear criterios vlidos para los dos elementos.
= Cuando realice la descripcin del criterio, consigne solo los datos que sean
pertinentes.

EL PROGRAMA ESPACIAL SOVITICO

La primera estacin sovitica SALYUT1, de
18.600 kg, era cilndrica, con una longitud de 12 m
y un dimetro mximo de 4,1 m. Fue lanzada al
espacio el 19 de abril de 1971. Tres das despus,
el cohete Soyuz T-10, con tres cosmonautas a
bordo, se acopl a la estacin espacial. Por algn
motivo desconocido, los astronautas no entraron
en la estacin, desacoplaron la nave y regresaron
a la Tierra. En junio del mismo ao, un segundo
cohete, Soyuz T-11, se acopl a la estacin
SALYUT1 de 99 m2 y su tripulacin de tres
hombres entr en ella para realizar un vuelo que
alcanz el rcord de 24 das.
La SALYUT1 era un laboratorio que funcionaba dentro de la rbita terrestre. En ese
tiempo, la estacin espacial fue utilizada para llevar a cabo numerosos experimentos
biolgicos y estudios sobre recursos de la Tierra. Esto permiti que las investigaciones
que se realizaban avanzaran en menor tiempo o del establecido inicialmente. Sin
embargo, a su regreso a la Tierra ocurri una tragedia y los tres cosmonautas
soviticos Feorgi T. Dobrovolsky, Vladislav N. Volkov y Vktor I. Patsayev
perecieron a causa de una despresurizacin de su transportador (fuga de aire en una
vlvula). La muerte de los tripulantes fue instantnea al no tener puestos los trajes
espaciales. El programa sovitico sufri una gran prdida con ello. No obstante, la
informacin recopilaba fue enviada mediante el satlite y se pudo salvar la
investigacin realizada.

Despus de esta, hubo seis estaciones espaciales ms. Las siete SALYUT pusieron
en marcha una estacin mejorada: MIR. Su tamao inicial era similar al de la
SALYUT1, pero fue ampliada mediante compartimentos adicionales, lanzados de
forma independiente y, posteriormente, acoplados. Algunas tripulaciones
permanecieron ms de un ao en la MIR para estudiar los efectos de la ingravidez
prolongada sobre los seres humanos. Otras tripulaciones, con astronautas de muy
diversas procedencias, visitaron tambin la MIR, pero en viajes ms cortos.

Actualmente, el programa espacial ruso ha sufrido varios contratiempos atribuidos a
fallos de fabricacin y errores de ingeniera, entre ellos la prdida de una sonda robot
para estudiar una luna de Marte. En agosto del 2011, un cohete auxiliar Soyuz,
parecido a los utilizados para llevar cargamento a la Estacin Espacial Internacional,
no funcion debidamente, lo que abri la posibilidad de que se tuviera que mantener
deshabitada la estacin. Los funcionarios espaciales rusos culparon el desastre a un
fallo "accidental" de fabricacin y revisaron todos los cohetes en busca de problemas
similares. No es la primera falla del sistema espacial ruso. Rusia perdi tres satlites
de navegacin en diciembre del 2010; y en febrero del 2011, un satlite militar, as
como otro de telecomunicaciones en agosto de ese ao 2012.

NOMBRE DEL CURSO 87
EL PROGRAMA ESPACIAL ESTADOUNIDENSE

La estacin espacial estadounidense SKYLAB perteneca a un programa muy extenso
y complejo. El SKYLAB, lanzado con las dos primeras fases del cohete Saturno 5,
pesaba 88.000 kg y meda 25 m de largo. El SKYLAB tena 357 m2 y funcionaba como
laboratorio en rbita terrestre. Se utiliz para realizar observaciones astronmicas del
Sol, as como multiespectrales de la Tierra, y llevar a cabo numerosos experimentos
tecnolgicos y cientficos, como el crecimiento metlicocristalino en ausencia de
gravedad, adems de estudios mdicos de larga duracin sobre la salud de sus tres
tripulantes.

El SKYLAB se averi durante su lanzamiento el 25 de mayo de 1973, pero su
tripulacin, formada por el veterano astronauta Conrad, por Joseph P. Kerwin y por
Paul J. Weitz, lo repar durante un paseo espacial. El vuelo dur 28 das. Una
segunda tripulacin pas 59 das y una tercera, 84. El programa espacial del SKYLAB
se consider un xito. Se emplearon ms de 740 horas en la observacin del Sol con
telescopios, se tomaron ms de 175.000 fotografas de este astro y se obtuvieron unos
64 Km. de cinta con datos, adems de 46.000 fotografas de la Tierra. El 11 de julio de
1979, al cumplir con su rbita nmero 34.981, el SKYLAB cay a la Tierra; sus
fragmentos ardiendo se precipitaron sobre zonas habitadas del oeste de Australia y
sobre el ocano ndico.

Actualmente, el programa espacial
estadounidense cuenta con un vehculo
robtico, denominado Curiosity, que lleg al
planeta Marte, coronando con xito la misin
ms sofisticada de la historia. Todas las
antenas y canales de comunicacin del robot
funcionan perfectamente, lo que permite
disponer de una gran capacidad de
transmisin de datos. As, se podrn obtener
imgenes panormicas de alta definicin de
360 grados. La Nasa ya ha difundido las
imgenes espectaculares de la llegada de
Curiosity y las fotos areas, as como un video
con los ltimos minutos del descenso
vertiginoso de este vehculo robtico de 900
kilos, el ms pesado y ms sofisticado enviado
nunca a otro planeta. Se prev que la misin
de Curiosity dure dos aos, y se espera que
permita, entre otros logros, descubrir posibles
rastros de vida pasada en el planeta rojo.

88

ACTIVIDAD
I. REDACTE DOS PRRAFOS ARGUMENTATIVOS CON ALGUNOS DATOS QUE APARECEN EN EL
CUADRO COMPARATIVO DE LA SESIN ANTERIOR. TOME EN CUENTA LAS SIGUIENTES
RECOMENDACIONES:

= Elija los criterios que sean pertinentes para sustentar su eleccin.
= No olvide plantear la oracin temtica pertinente en cada prrafo.

CASO:
Usted es un investigador que debe determinar cul fue el mejor programa espacial
pionero. Para ello, expresar su decisin mediante dos prrafos argumentativos.
Deber determinar cul contribuy ms al desarrollo de los vuelos espaciales y cul
fue el que brind mayor aporte para mejorar la salud del hombre.

NOMBRE DEL CURSO 89
REDACCIN
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90

RESUMEN

Para elaborar el cuadro comparativo, es necesario contar con dos elementos
comparables, es decir, que pertenezcan al mismo gnero o grupo. No se puede
comparar, por ejemplo, una silla con un televisor.

Es conveniente que un prrafo argumentativo comience con una oracin
temtica, porque permite delimitar cules son las ideas que se incluirn en el
prrafo.

Los argumentos slidos se deben trabajar con inferencias lgicas, ya que son las
nicas que pueden ser demostradas en el texto.

direccin web:

http://www1.uprh.edu/ccc/Espa%C3%B1ol/Como%20redactar%20un%20pa
rrafo%20argumentativo/ESPA_CRUPA.pdf
En esta pgina encontrar informacin extensa sobre cmo redactar un
texto argumentativo paso a paso.

http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/tipologia/argumentacion/argu
mentacion.htm
Aqu encontrars informacin sobre la estructura del texto argumentativo.

NOMBRE DEL CURSO 91


TEMARIO

3.3 Tema 7: El texto argumentativo
3.3.1 Caractersticas del texto argumentativo
3.3.2 Redaccin del texto argumentativo


Redactan textos argumentativos sobre la base de la informacin
proporcionada.
Utilizan esquemas previos para la elaboracin de textos argumentativos.

TEMA
7
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
3
92
3.3 EL TEXTO ARGUMENTATIVO

El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con
el fin de persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o
demostrar una tesis, refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor
sobre determinados comportamientos, hechos o ideas.

La argumentacin se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente
en los cientficos, filosficos, en el ensayo, en la oratoria poltica y judicial, en
los textos periodsticos de opinin y en algunos mensajes publicitarios. En la
lengua oral, adems de aparecer con frecuencia en la conversacin cotidiana
(aunque con poco rigor), es la forma dominante en los debates, coloquios o
mesas redondas.

En una argumentacin es posible distinguir entre tesis y argumentos:

La tesis es una opinin que se defiende con una serie de razones o
argumentos
Los argumentos son las razones que sirven para defender la tesis.

Ejemplo de tesis

Ejemplo de argumento

3.3.1 CARACTERSTICAS DEL TEXTO ARGUMENTATIVO

- En los textos argumentativos, los temas son controvertidos y polmicos, es
decir, tiene defensores y detractores con posturas enfrentadas.
- Son textos muy pragmticos, en los cuales se seleccionan aquellos
argumentos que son ms eficaces para convencer al receptor y defender la
tesis.
- El orden de los argumentos es jerrquico partiendo de los ms contundentes y
convincentes a los menos.
- La estructura del texto no solo presenta de una forma clara la tesis, sino que,
adems, pretende mostrar la defensa argumental.
Las corridas de toros llevan a presenciar un espectculo degradante en el
cual se tortura a un animal sin mayor sentido que el demostrar una
superioridad que va en contra de estos animales indefensos que no tienen
por qu sufrir estos actos bestiales.
Por un lado, como cualquier animal con cerebro y con un sistema
nervioso central, s siente. Si vemos a una mosca posarse sobre el lomo
de un toro, apenas la percibe, este trata de espantarla. Cmo no sentir
un toro la puya, las banderillas o la espada? O acaso el toro se orina y
defeca en la corrida, porque le da pnico escnico? Peor si pensamos que
en los toros no solo este es torturado, muchas veces, los caballos de
picadores tambin caen heridos...Y ellos tambin sienten.
NOMBRE DEL CURSO 93

3.3.2 REDACCIN DEL TEXTO ARGUMENTATIVO
El texto argumentativo suele organizar el contenido en tres apartados: introduccin,
desarrollo o cuerpo argumentativo, y conclusin.
La PRESENTACIN o INTRODUCCIN suele partir de una breve exposicin en la
que el argumentador intenta captar la atencin del destinatario y despertar en l una
actitud favorable. A la introduccin le sigue la tesis, que es la idea en torno a la cual se
reflexiona. Puede estar constituida por una sola idea o por un conjunto de ellas.
El DESARROLLO. Los elementos que forman el cuerpo argumentativo se denominan
pruebas, inferencias o argumentos y sirven para apoyar la tesis o refutarla.
La CONCLUSIN es la parte final y contiene un resumen de lo expuesto (la tesis y los
principales argumentos).

Esta estructura es til cuando solicitan justificar una opinin sobre una situacin
especfica. La mejor manera de hacerlo es ofreciendo argumentos. Como ejemplos,
observe los siguientes dos esquemas generados siguiendo esta estructura.

Ejemplo de esquema

P
PLANTEAMIENTO
DE LA TESIS
(Tesis) La corrida de toros es un espectculo
deplorable.
D ARGUMENTOS
(Argumento 1) Los toros sienten el sufrimiento al
que son expuestos mediante daos fsicos.
(Argumento 2) Es una tradicin que debera ser
evaluada por ser cruel para el animal.
C
CONCLUSIN

(Sntesis) No se debe hacer sufrir a los toros, pues
sienten el dolor; asimismo, porque es una tradicin
venida a menos.
(Apelacin) Es importante que se tomen medidas
contra las corridas de toros.

94

EJEMPLO DE TEXTO ARGUMENTATIVO

Esquema

TEMA DE DEBATE: LOS ALIMENTOS TRANSGNICOS

INTRODUCCIN

(Tesis) Los productos transgnicos producen ms
perjuicios que beneficios.
DESARROLLO

(Argumento 1) La prctica transgnica en vegetales
causa problemas en el ecosistema.
(Argumento 2) Los alimentos transgnicos empeoran
las enfermedades infecciosas.
(Argumento 3) Los alimentos transgnicos solo han
sido creados con el fin de aumentar las ganancias de
las transnacionales agroqumicas.
CONCLUSIN

(Sntesis) La fabricacin de alimentos transgnicos
representa un dao tanto para el hombre como para la
naturaleza.
(Apelacin) Es necesario el abandono de esta
prctica.

Texto argumentativo

LOS RIESGOS DE LA PRODUCCIN DE LOS ALIMENTOS TRANSGNICOS

En los ltimos tiempos, la manipulacin gentica de los organismos vivos ha pasado
de ser una historia de ciencia ficcin a convertirse, literalmente, en el pan nuestro de
cada da. En solo dos aos, hemos visto las primeras cosechas de cultivos
manipulados genticamente que han sido exportados a privilegiados mercados
europeos. La nueva tecnologa gentica para la produccin de alimentos
transgnicos se muestra como la opcin del futuro, pero, en realidad, tiene
ms problemas que bondades. A continuacin, se presentan los argumentos que
sostienen esta tesis.

Por un lado, el cultivo de los vegetales manipulados genticamente a gran
escala puede tener gravsimas repercusiones en los ecosistemas. En efecto, esto
perjudica a especies beneficiosas, como los insectos que transportan el polen de una
planta a otra o a insectos que se alimentan de las plagas y que suponen una forma
natural de control de las mismas. Asimismo, afecta a los organismos del suelo
(bacterias, hongos, gusanos, etc.) que son imprescindibles para su fertilidad.

Adems, el consumo de alimentos transgnicos genera riesgo para la salud del
hombre. Las clulas de una mayora de los cultivos transgnicos son portadoras de
genes que proporcionan resistencia a los antibiticos y que pueden propagarse a
bacterias patgenas. Esta propagacin endgena de vulnerabilidad dificulta el
tratamiento de enfermedades infecciosas.
NOMBRE DEL CURSO 95

Una razn ms para oponerse a esta tecnologa es que la totalidad de los nuevos
cultivos han sido diseados exclusivamente con el objetivo de aumentar las
ganancias y el control del mercado mundial de alimentos por la industria
agroqumica transnacional. Esta controla el gran negocio mundial de los herbicidas y
plaguicidas qumicos y, recientemente, se ha fusionado con las grandes casas
mundiales de semillas. Una abrumadora proporcin de la superficie de cultivos
manipulados genticamente se consigue con variedades tolerantes a los herbicidas,
los cuales se venden en un paquete junto con las semillas. Esto genera la
dependencia del agricultor y asegura, con ello, un rentable negocio para la industria de
los transgnicos.

En suma, la produccin de alimentos transgnicos representa un dao tanto para la
salud humana como para el ecosistema. Adems, responde a los intereses lucrativos
de las industrias transnacionales agroqumicas. Por ello, se hace necesario, desde
ya, rechazar este tipo de prcticas cientfico-tecnolgicas. Solo as, se
garantizar un mejor futuro para las prximas generaciones.

ACTIVIDAD
SOBRE LA BASE DEL ESQUEMA ARGUMENTATIVO, REDACTE UN TEXTO. NO OLVIDE
PROPONER EL TEMA Y EL TTULO PERTINENTE.

DESPUS DE LEER LA SIGUIENTE LLUVIA DE IDEAS, PUEDE EMPLEAR AQUELLAS QUE LE
PAREZCAN PERTINENTES PARA REDACTAR EL TEXTO ARGUMENTATIVO.
Ampliacin de tiempo libre que no permite terminar las labores
Conocimiento fuera del mbito de las oficinas
Recomendacin de los mdicos de hacer deporte todos los das (de
preferencia, durante la maana o la tarde)
Compenetracin entre distintas reas
Participacin de campeonatos deportivos los das no laborables
Personas que trabajan mejor, porque estn ms relajadas y alertas
Compenetracin entre jefes y subordinados
Algunas enfermedades evitadas por la prctica de deporte
Poca aprobacin por parte de la gerencia
Mayor interaccin entre los participantes
Fomento del deporte por organizaciones modernas
Mejoramiento de la productividad en la empresa

P
PLANTEAMIENTO
DE LA TESIS
(Tesis)
D ARGUMENTOS
(Argumento 1)
(Argumento 2)
C
CONCLUSIN

(Sntesis)
(Apelacin)
96

TEMA: ___________________________________________

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NOMBRE DEL CURSO 97
ACTIVIDAD
SOBRE LA BASE DE LA SIGUIENTE INFORMACIN, REDACTE UN TEXTO ARGUMENTATIVO. NO
OLVIDE PROPONER EL TTULO PERTINENTE.

PREVIAMENTE, DESARROLLE EL ESQUEMA.

INTRODUCCIN

P1 Se formula la tesis como una oracin completa.
DESARROLLO
P2
Se plantea el argumento que se desarrollar en el segundo
prrafo. Dicho argumento constituye la OT de este.
Plantear 2 razones
P3
Se plantea el argumento que se desarrollar en el siguiente
Plantear 2 razones

CONCLUSIN

P4
(sntesis) Resumen de los argumentos.
(apelacin) Persuasin final al lector.

Tema: La celebracin de Halloween en Lima
1. Introduccin (postura en contra)
2. Origen de la celebracin
Prdida de significado en pases de origen
Absurdo de celebrarlo en Lima
3. Fin de celebracin
Afn comercial
Sin motivacin concreta
4. Conclusin

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ACTIVIDAD
SOBRE LA BASE DEL SIGUIENTE TEMA, REDACTE UN TEXTO ARGUMENTATIVO. NO OLVIDE
PROPONER EL TTULO PERTINENTE.

PREVIAMENTE, DESARROLLE EL ESQUEMA.

Tema: Uso de las redes sociales

Introduccin: postura a favor

INTRODUCCIN

P1 Se formula la tesis como una oracin completa.
DESARROLLO
P2
Se plantea el argumento que se desarrollar en el segundo
Plantear 2 razones
P3
Se plantea el argumento que se desarrollar en el siguiente
Plantear 2 razones

CONCLUSIN

P4
(sntesis) Resumen de los argumentos.
(apelacin) Persuasin final al lector.
NOMBRE DEL CURSO 99
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RESUMEN

El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas sobre
temas controvertidos y polmicos con el fin de persuadir a un receptor.

La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una tesis

En una argumentacin se distingue la tesis (opinin que se defiende) y los
argumentos (razones que sirven para defender la tesis).

El texto argumentativo suele organizar el contenido en tres apartados:
introduccin, desarrollo o cuerpo argumentativo, y conclusin

direccin web:

http://elsigloveintiuno.files.wordpress.com/2008/01/argumentacion.pdf
En esta pgina podr encontrar informacin terica y ejemplos sobre textos
argumentativos, as como informacin sobre tesis y argumentos.

http://www.tinglado.net/?id=los-textos-argumentativos
Aqu encontrar informacin interactiva sobre los textos argumentativos y sus
partes.

NOMBRE DEL CURSO 101


TEMARIO

3.4 Tema 8: Las falacias
3.4.1 Tipos de falacias


Analizan informacin y reconocen si los textos se han desarrollado sobre la
base de argumentos slidos.

TEMA
8
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
3
102
3.4 LAS FALACIAS

En sesiones anteriores, se ha comprobado que la argumentacin se sustenta
sobre la base de una cadena de razonamientos que siguen una secuencia lgica.
No obstante, en algunas circunstancias, esa secuencia puede dar cabida -sea
voluntaria o involuntaria- a un tipo de razonamiento incorrecto que resulta, sin
embargo, psicolgicamente persuasivo.

Los estudiosos de la lgica llaman falacias a un error en el razonamiento, o con
mayor precisin, un fallo cometido en el proceso que arranca desde las premisas
de un argumento a su conclusin. Se trata de una forma de razonamiento que
parece correcta, pero resulta no serla cuando se la analiza cuidadosamente. El
estudio de estos razonamientos es provechoso, pues la familiaridad con ellos y su
comprensin impedirn que seamos engaados por ellos.

3.4.1 TIPOS DE FALACIAS

Es conveniente aprender a reconocer los razonamientos falaces para no caer en
ellos, tanto en cuanto a receptor como a productor de textos argumentativos. A
continuacin, se presentar una lista de las falacias ms comunes en las que se
suele incurrir.

FALACIA POR ARGUMENTO CONTRA LA PERSONA
Se incurre en esta falacia cuando se intenta demostrar que una persona
no es la idnea para lo que se requiere sobre la base de supuestas o
reales condiciones personales negativas, mas no de la descalificacin
de sus competencias, planteamientos o ideas.
EJEMPLO

FALACIA POR CONCLUSIN IMPERTINENTE
Esta falacia se comete cuando se usa un razonamiento que se orienta
hacia una conclusin particular, pero se llega a una conclusin distinta
de esta.
EJEMPLO

Despus de comercializarse las grabadoras de CDs en todo el
mundo, las empresas dedicadas a la venta de software decayeron.
Ello se debi a que la piratera invadi el mercado con copias
ilegales. Por esta razn, no se puede vender software original.
La pintura de Van Gogh no es digna de respeto, pues era
esquizofrnico; por esta razn, no se podra considerar digna de un
gran artista. De qu manera un loco puede ser alguien que
represente el arte.
FALACIA POR APELACIN A LA PRCTICA COMN
Esta falacia se comete cuando se intenta probar o justificar una
determinada posicin sobre la base de que es lo ms comn en un
determinado medio.
EJEMPLO

FALACIA POR CAUSALIDAD INCORRECTA
Se cae en una falacia por causalidad incorrecta cuando se establece la
relacin de efecto causa sobre la base de la observacin simple de la
concurrencia de dos hechos sin ninguna prueba.
EJEMPLO

FALACIA POR APELACIN A LA AUTORIDAD:
Cuando se trata de fundamentar la verdad de nuestra propia posicin en
el hecho de que la comparte cierta persona o entidad a la que se
considera digna de respeto y crdito, se comete una falacia por
apelacin a la autoridad.
EJEMPLO:

FALACIA POR COMPOSICIN:
En este tipo de falacia, se sostiene que lo que es verdad para las
partes, tambin lo es para el todo.
EJEMPLO

Se afirma que Windows es el mejor sistema operativo a nivel
mundial. Ello se debe a que es usado por muchas empresas,
instituciones y personas para administrar y organizar su informacin.
Un diagrama de flujo es el ms adecuado para representar un
conjunto de actividades, porque el profesor que nos ensea
Administracin lo usa para disear procesos muy complejos y tiles.
Si, por ejemplo, se tiene un programa informtico que es muy
verstil y funcional, as como de un entorno amigable, sera un error
pensar que todos los programas informticos que provienen de la
misma marca son igual de buenos.
Desde que instalamos Internet en la empresa, los archivos se
cargan y descargan con mayor rapidez. Esto se puede realizar,
puesto que debe haber aumentado la memoria de las computadoras
conectadas a la red.
104
FALACIA POR DIVISIN:
En este caso, se observa lo inverso al caso anterior. La falacia por
divisin se refiere a la creencia de que lo que es verdad para un todo
debe serlo necesariamente tambin para sus partes.
EJEMPLO

FALACIA POR MISERICORDIA
El argumentum ad misericordiam es la falacia que se comete cuando se
apela a la piedad para conseguir que se acepte una determinada
conclusin.
EJEMPLO

.
ACTIVIDADES
A CONTINUACIN, SE PROPONE UNA SERIE DE TEXTOS EN LOS QUE DEBE UBICAR EL
POSIBLE EMPLEO DE ARGUMENTOS FALACES. SEALE A CUL DE LOS TIPOS DE FALACIA
VISTOS CORRESPONDE CADA UNO DE ELLOS.

ADEMS, ARGUMENTE POR QU CONSIDERA QUE SE HA PRODUCIDO LA FALACIA.

TEXTO 01
El ndice de suicidios por ao es mucho mayor en los pases ricos que en los pases
pobres, Io cual demuestra que, a pesar de todos los problemas y desgracias que
puedan sufrir, los habitantes de los pases pobres, son ms felices que los habitantes
de los pases ricos.

TEXTO 02
Este ao se ha realizado una excelente transaccin comercial entre la empresa
Program SAC y la Ca. Metal Soft, ya que han adquirido ordenadores Macintosh para
su rea de publicaciones. El Administrador afirm que tom esta decisin, debido a
que la empresa periodstica El Comercio los utiliza para la diagramacin y diseo
grfico de su matutino.

TEXTO 03
De Platn no puede saberse ms que lo que est escrito. Sus dilogos son la nica
fuente confiable para saber algo sobre su pensamiento. Quien sostenga lo contrario
tendr que vrselas con los argumentos de Schleiermacher y nadie en su sano juicio
pondra en cuestin la posicin del gran telogo del protestamiento liberal y reformador
de la hermenutica.

El ltimo modelo de McIntosh Corporation es significativamente ms
rpido que la PC de IBM. Por lo tanto, podemos determinar que su
microprocesador es tambin el ms rpido del mercado
Cuando un empleado pide aumento a su jefe, porque su esposa
est embarazada y no por mritos en su trabajo.

TEXTO 04
La empresa Microsoft ha sido considerada como la mejor en la creacin de todas las
aplicaciones de desarrollo que se utilizan en la actualidad por diversas empresas. De
modo que, se puede afirmar que las mejores pginas Web existentes en Internet son
las que han usado FrontPage de Microsoft.

TEXTO 05
Las propuestas de gobierno del candidato de APC son cuestionables. El hecho mismo
de que haya pasado tanto tiempo estudiando fuera del pas genera dudas acerca de
su conocimiento de la realidad nacional. Por otro lado, est el problema de su vnculo
con el estafador ms conocido del pas y, por si fuera poco, ese dejo de gringo es
insoportable.

_______________________________________________________________

TEXTO 06
El marketing se puede definir como el conjunto de principios y prcticas que buscan el
aumento del comercio de dos partes de forma que se produzca un beneficio mutuo,
especialmente de la demanda. En la actualidad, el marketing es considerado una
herramienta que todo empresario debe conocer, porque todas las compaas, de una
u otra forma, la utilizan, incluso, sin saberlo.

TEXTO 07
Cada operacin mental es idntica a una operacin cerebral. Eso significa que cada
operacin mental podra ser descrita como una operacin cerebral. Por lo tanto, es
idntico describir todas las operaciones mentales como operaciones cerebrales.

TEXTO 08
Apple es una compaa que tiene muchos aos en el mercado informtico. Sin
embargo, no ofrece seguridad en sus productos. Esto se demuestra, porque su
fundador, Steve Jobs, quien se ha dedicado exclusivamente a su empresa, no tiene
valores morales: no quiso reconocer a su hija.

TEXTO 09
Pero, cmo podemos dudar de que el aire tenga peso cuando tenemos el claro
testimonio de Aristteles, quien afirma que todos los elementos, excepto el fuego,
tienen peso?

TEXTO 10
SUN MICROSYSTEMS desarroll Java con el fin de crear un lenguaje compatible con
aparatos electrnicos de consumo domstico. Primero, fue probado con mucho xito
en cocinas y microondas. Sin embargo, se hicieron mejoras para usarlo,
posteriormente, en PC's. Desde esa poca, SUN MICROSYSTEMS es reconocida como
una de las mejores casas desarrolladoras de software. Por esta razn, hoy en da,
Java es considerado el mejor lenguaje de programacin a nivel mundial.
106
TEXTO 11
Steve Jobs estuvo mucho tiempo fuera de Apple Computer por alcohlico, por lo tanto
no est capacitado tcnicamente para volver a dirigirla. No obstante, si lo hiciera,
definitivamente, a Apple le esperara la bancarrota.

TEXTO 12
En una pelcula, unos ladrones estn discutiendo acerca del reparto de siete valiosas
perlas que haban sido extradas de la Corona Real. Uno de ellos le da dos perlas a
cada uno de sus cmplices y se queda con las tres restantes. Uno de sus compaeros
le dice: Por qu t has tomado tres?". "Por qu soy el jefe", responde. Cmo has
llegado a ser jefe?. Porque tengo ms perlas

TEXTO 13
El parque automotor de Lima es muy grande; adems se producen un sinnmero de
accidentes de trnsito diariamente. As que ahora que tienes automvil debes conducir
respetando las normas de circulacin, porque de lo contrario el polica te multar.

TEXTO 14
La mayora de las aves pertenecen a un grupo denominado paseriformes, es decir, los
pjaros. Estas son de tamao pequeo, capaces de posarse. Tienen cuatro dedos en
cada pata, tres de ellos orientados hacia delante y un cuarto, hacia atrs, lo que les
permite agarrarse a las ramas. Algunas aves paseriformes son aves canoras (capaces
de cantar), como los jilgueros, los ruiseores, los mirlos, los gorriones y los petirrojos.
Por lo tanto, podemos concluir que todas las aves son capaces de cantar.

TEXTO 15
La administracin, como actividad profesional, atrae a gente orientada a la accin que
valora el desarrollo de actividades por encima de todo. Adems, se sostiene que esta
gente es idnea para explorar posibilidades de los sistemas de actividad humana, ya
que se interesa por el conocimiento nuevo.
___________________________________________________________________

TEXTO 16
El mejor antivirus que hay en la actualidad es el Norton. Este antivirus ha sido elegido
por el Ministro de Educacin para ser usado en el proyecto Huascarn que ha sido
desarrollado en las zonas ms necesitadas del pas para mejorar el nivel educativo de
estas regiones. Esto nos demuestra que el programa educativo es muy efectivo.

TEXTO 17
- Desde que Diego est enamorado para en la luna.
- Ah! s? No saba que era astronauta!


TEXTO 18
(Celibato?) Por favor su excelencia! Usted como Papa, padre de muchos hijos, debe
entender mi situacin. No fue mi intencin, sino fue la tentacin! iFue el ferviente
deseo de tener ms hijos! iPor sus hijos!., Por nuestros hijos! iPerdneme!

TEXTO 19
En la ltima dcada, se ha determinado que la tasa de analfabetismo ha disminuido en
todos los pases, debido a que desde que se desarroll la primera conexin a travs
de una de las grandes redes mundiales de comunicacin, ms conocida como
Internet, los pases han intercambiado gran cantidad de informacin. Por esta razn,
las personas se estn culturizando ms y cada da que pasa conocen ms acerca de
las costumbres e idiosincrasia de cada pueblo.

TEXTO 20
Mam lo sabe, Mentholatum alivia (bis).

TEXTO 21
Las hamburguesas y la Coca Cola son los alimentos ms vendidos en Estados
Unidos. Deben ser muy buenos!

TEXTO 22
Las primeras cmaras fotogrficas que se fabricaron estaban compuestas por muchas
partes livianas; por ello, estas eran muy ligeras y porttiles.

108

RESUMEN

Las falacias son argumentos incorrectos, inconsistentes y carentes de solidez,
aunque, a veces, suelen ser muy persuasivos.

direccin web:

http://www.slideshare.net/rafael.mora/ejercicios-sobre-falacias
En esta pgina encontrar ejercicios sobre falacias.

http://www.educared.org/wikiEducared/Las_Falacias.html
En esta pgina encontrar informacin terica sobre falacias, as como
ejercicios relacionados a este tema.



TEMARIO

3.5 Tema 9: El informe
3.5.1 El informe empresarial
3.5.2 Clases de informes segn su contenido
3.5.2.1 El informe tcnico


Redactan informes tcnicos segn los casos propuestos.

TEMA
9
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
3
110
3.5 EL INFORME
El informe es un documento formal que se utiliza para proporcionar
informacin, a una o varias personas, de una situacin determinada, ya sea de
inicio, de proceso o de trmino.

3.5.1 EL INFORME EMPRESARIAL

En la medida que se est inmerso en un entorno
empresarial, es de suma importancia contar con
habilidades de comunicacin para el cumplimiento
de las metas institucionales. No sirve de mucho
formular soluciones para problemas empresariales
si no se transmite adecuadamente la informacin a
los dems involucrados.

Para elaborar un informe empresarial se debe tomar en cuenta las siguientes
recomendaciones:

Defina y ponga en claro el objetivo del informe.
Haga esto tan pronto como sea posible a fin de no gastar su tiempo y esfuerzo en
asuntos irrelevantes. Rena toda la informacin necesaria que le permita elaborar
un informa confiable. En ocasiones esto puede implicar entrevistas o inclusive
llevar a cabo un proyecto de investigacin.

Organice toda la informacin pertinente.
Asegrese de no incluir informacin que no tenga que ver con el informe. Por
ejemplo, si el propsito es identificar nuevos mercados potenciales para algn
producto, permanezca enfocado en dicho producto y en la informacin del nuevo
mercado.

Permita que su escritura sea adecuada para su audiencia.
Debe tener muy en cuenta para quin se est escribiendo y por qu lo est
haciendo. Determine la mejor manera de dirigirse a su audiencia.

Corrija, edite, revise y distribuya el informe.
Pedir a otra persona que lea el informe es una excelente idea, ya que le permitir
confirmar que el mensaje que trata de dar a entender es claro y entendible. Dese
el tiempo suficiente para editar y revisar el informe antes de la fecha lmite. Es
importante no saltarse este paso ni realizarlo precipitadamente. A la hora de
distribuir el informe, deber confirmar que todos los documentos y apndices
estn contenidos en cada copia del informe y que todos los interesados lo reciban.

3.5.2 CLASES DE INFORME SEGN EL CONTENIDO

Los informes se van a clasificar segn las necesidades de la empresa y de
acuerdo con los requerimientos del solicitante. Para poder definir qu clase de
informe se va a elaborar, se debe determinar primero cul es el objetivo que se
persigue al redactarlo. Para ello, habr que tomar en cuenta las tres clases
principales de informes:

INFORME DE DATOS

El objetivo es transmitir informacin. No se
ofrece ms que los hechos recopilados.
Ejemplo: investigar un proyecto en marcha o
describir operaciones de rutina.

INFORME ANALTICO

No solo transmite datos, sino que los
interpreta.
Se ofrece un anlisis de los hechos
recopilados para observar claramente cul es
el problema, se realiza un diagnstico.
Ejemplo: elaborar un informe acerca del
porqu cayeron las ventas en una
determinada regin o por qu se necesit
nuevo capital, etc.
El objetivo de este tipo de informe es realizar
y destacar el anlisis no en apoyar una
medida ms que la otra.

INFORME DE RECOMENDACIN

El objetivo de este tipo de informe es
aconsejar a alguien sobre las medidas que
debe tomar sobre algo.
Ejemplos: el ascenso de un subalterno, que
la compaa cambie a un proveedor de
combustible por otro, un gran proyecto de
capital, un simple cambio en los
procedimientos de oficina, etc.
En todos los casos el nudo del informe es la
recomendacin basada en datos que la
respalden. Se debe manifestar claramente la
medida o la accin que se recomienda.

Los estilos de presentacin que se utilizan se clasifican independientemente de la
clase de informe que se escribe. Para escoger la mejor presentacin se debe
tener en cuenta la circunstancia en particular y la clase de informacin que se
desea transmitir. Se van desarrollar de acuerdo con la forma en que se desea
presentar este. Los estilos ms solicitados son los siguientes:
El informe memorando
El informe carta
El informe formulario
El informe tcnico
El informe ejecutivo

112
3.5.2.1 EL INFORME TCNICO

Suele ser el ms extenso (ms de cinco pginas) Se utiliza cuando no se conoce
el caso y se requiere una investigacin exhaustiva de los hechos.

El informe tcnico presenta las siguientes partes:

CARTA DE ENVO
Brinda una visin panormica del tema del informe.

PORTADA
Ttulo, persona que prepar el informe, para quien se prepar y fecha.

NDICE
Generalmente no es necesario a menos que el informe tenga ms de diez
pginas.

EXTRACTO
Resumen breve (menos de una pgina) que explica el tema del informe.
Suele denominarse resumen ejecutivo.

INTRODUCCIN
Se presenta material adicional que el lector necesitar antes de examinar
los resultados. Se pueden incluir el alcance, definiciones, mtodos de
investigacin, limitaciones y antecedentes histricos, etc.

CUERPO
Es el contenido en s del informe. Ha de incluir una narracin, conclusiones
y recomendaciones, si corresponden.

APNDICE
Es todo el material al que el lector necesite remitirse para aclarar ciertos
puntos irrelevantes en el cuerpo del informe; pero s importantes para
ilustrarlo acerca de los hechos. Si este material se incluye en el cuerpo del
texto, puede distraer su lectura.

BIBLIOGRAFA
Solo se utiliza si se citan otras fuentes.

El informe tcnico debe incluir la informacin suficiente para que
un receptor cualificado pueda evaluar y proponer modificaciones
al contenido del informe.

ACTIVIDADES
REDACTE UN INFORME TCNICO DE ACUERDO CON LAS INDICACIONES QUE SU PROFESOR
LE PRESENTAR EN CLASE Y TOMANDO COMO REFERENCIA EL MODELO QUE L
PROPORCIONAR.


RESUMEN

Para la elaboracin del informe empresarial tenga en cuenta lo siguiente:

Defina y ponga en claro el objetivo del informe.

Organice toda la informacin pertinente.

Permita que su escritura sea adecuada para su audiencia.

Corrija, edite, revise y distribuya el informe.

Los datos que se proporcionen deben ser mencionados en forma secuencial.

El informe debe estar redactado de acuerdo con los estndares del registro
acadmico.

Si la redaccin del informe es deficiente, ello impide que el mensaje que se
transmite en l sea bien comprendido.

El informe es el documento formal ms usado dentro del mbito empresarial.

Todo informe se realiza con propsitos muy claros: informar, analizar o
recomendar. Un informe analtico requiere de los datos recopilados para poder
realizar el diagnstico necesario.

Si quiere obtener ms informacin sobre este tema, puedes buscar en la

http://es.scribd.com/doc/58266425/partes-de-un-informe-tecnico
En esta pgina, encontrars informacin sobre las partes del informe tcnico.

114


TEMARIO

3.6 Tema 10: El informe ejecutivo
3.6.1 Estructura del informe ejecutivo
3.6.2 Esquematizacin y redaccin del informe
3.6.3 El informe ejecutivo (argumentativo)
3.6.4 Redaccin argumentativa del informe, segn caso


Analizan casos propuesto que reflejan situaciones reales.

TEMA
10
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
3
3.6 EL INFORME EJECUTIVO

Cuanto ms simple sea el informe ms apropiado ser suprimir ciertos componentes
del informe tcnico. Esta forma de informe se emplea cuando ya se conoce el caso.

En todo informe ejecutivo se debe incluir las siguientes partes:

EL TTULO debe estar en la primera pgina y no en una aparte.

LA INTRODUCCIN debe estar, por lo general, en un solo prrafo, se
aborda el tema en cuestin.

EL CUERPO O DESARROLLO se puede realizar en dos o tres prrafos
bien delimitados segn los subtemas del informe.

LA CONCLUSIN debe ser clara y precisa.

3.6.1 ESTRUCTURA DEL INFORME EJECUTIVO

Se tomar como referencia, la presentacin de un informe de recomendacin. A
continuacin los datos:

ESQUEMATIZACIN Y REDACCIN DEL INFORME

TTULO. Debe ser claro, concreto y coherente. Adems, debe
englobar el contenido del informe.

INTRODUCCIN. Se indica

O Un marco o contextualizacin del tema:
Beneficiarios del servicio o producto.
Razones de la necesidad del servicio o producto.
Quin es el responsable de elegir al servicio o
producto.
O Una propuesta explcitamente enunciada:
Postores del servicio o producto
Mencionar a quin se elige
O Una anticipacin de lo que vendr.

CUERPO DEL INFORME. Se considera lo siguiente:
Se plantean los argumentos (razones) por las que se opt por
ese servicio o producto.
Se recomienda que, en la parte final del ltimo prrafo del
argumento, se planteen los costos u honorarios.

CONCLUSIN se presentan los siguientes datos:
Se realiza el recuento de las razones de la eleccin.
Se solicita el incremento si fuese necesario.
Se presenta la apelacin y se presenta el cierre.
116
PASOS PARA ELABORAR UN INFORME DE RECOMENDACIN

1 PASO: LEA EL CASO

CASO
La empresa internacional CHASQUI, que se desarrolla en el rubro de instalaciones de
redes inalmbricas, va a recibir la visita de sus nuevos socios que vienen de Mxico.
Los nuevos propietarios del 50% de la empresa aprovecharn su estada para asistir a
la Copa Amrica que se realizar entre el 06 y el 24 de julio. Por esta razn, el
Gerente General le ha solicitado que evale la compra de un auto para que sea
utilizado exclusivamente para el transporte de los nuevos socios a todos los lugares
donde sea necesario. Estas visitas incluirn los partidos que se jugarn en provincia.
Para analizar la compra, tendr en cuenta los vehculos propuestos EXCEL y BEATLE.
Ud. como Asistente del rea de Presupuesto debe presentar un informe en el que
evale ambas propuestas y determine cul de los dos vehculos resulta ptimo para
las labores previstas. Considere los siguientes datos:

1. El vehculo ser utilizado para el transporte de los dos socios que arribarn de
Mxico. Uno de ellos es peruano y ha vivido aqu por ms de 35 aos. Tambin,
puede ser usado para visitar centros culturales y tursticos de la ciudad, as como para
los hoteles y restaurantes que ellos requieran.

2. Ud. sabe que la empresa HIUNDAY siempre ha ensamblado buenos autos, aunque
algunas personas dicen que actualmente ya no los ensambla igual. Tambin, ha
recibido el informe de que la empresa WOLKSWAGEN es una de las mejores a nivel
mundial.

3. La empresa tiene previsto un gasto de $22500 dlares para la compra de un
vehculo. No obstante, se pueden conseguir $2500 ms si fuese necesario y si se
argumenta debidamente dicho incremento.

4. La seguridad y velocidad de los vehculos son aspectos muy importantes, dado que,
frecuentemente, ellos gustan del viaje a gran velocidad, pero no descuidan el aspecto
de seguridad.

5. Cuando vayan a los encuentros en provincia, su transporte se har por va area.
Sin embargo, un chofer de la empresa llevar el auto por tierra y les entregar las
llaves cuando los socios se alojen en el hotel durante los partidos de provincia.

2 PASO: BASNDOSE EN EL CUADRO COMPARATIVO

_ ANALICE LOS CRITERIOS
_ ELIJA UNO DE LOS POSTORES O PRODUCTOS
_ SELECCIONE LOS CRITERIOS QUE SUSTENTEN LA ELECCIN


3 PASO: COMPLETE EL ESQUEMA CON LOS CRITERIOS SELECCIONADOS

118
4 REDACTE EL INFORME DE ACUERDO CON SUS PARTES

INFORME PARA LA COMPRA DE UN AUTOMVIL

A Antonio Del Valle Gerente General
DE Jess Ramrez Asistente del rea de Presupuesto
ASUNTO: Compra del auto Hyundai - modelo Excel
FECHA : San Isidro, 30 de enero de 2012

Debido a la visita de los nuevos socios procedentes de Mxico, cuyo propsito es
instalar redes inalmbricas, pero, a la vez, aprovechar su estada para asistir a la Copa
Amrica (6 y 24 de julio), la empresa decidi comprar un vehculo. Por ello, como
responsable del rea de Presupuesto, se ha evaluado las dos propuestas: de la
empresa Hyundai, auto modelo Excel, y el auto Beatle de la empresa Volkswagen.
Este automvil ser utilizado, adems, para transportar a los nuevos socios a los
lugares que ellos lo requieran. Luego de una exhaustiva evaluacin, se ha elegido el
auto Excel. A continuacin, se explicarn las razones de esta eleccin.

El auto Excel fue elegido porque brinda mayor seguridad y cuenta con una
velocidad de acuerdo con las exigencias de los socios. Por un lado, en cuanto al
primer factor, el automvil posee cinturones de seguridad y doble airbag. Estos, en
caso de accidentes, reducirn las posibilidades de dao en los pasajeros. Adems, el
auto posee un cierre automtico al sobrepasar los 20Km y frenos de poder, los que
ayudaran a realizar un menor esfuerzo para frenar el vehculo en caso de que tenga
que evitar algn tipo de accidente. Por otro lado, en relacin con la velocidad, el
modelo Excel, cuenta con 4 cilindros y tiene una potencia de motor de 15 HP,
caractersticas que pueden satisfacer los requerimientos de los usuarios.

Asimismo, el auto Excel es mucho ms cmodo y el combustible que utiliza es
ms econmico. Con respecto a su diseo interior, ste cuenta con asientos
tapizados en piel de leopardo, paneles con aspecto de fibra de carbono y un
reproductor de CDs para dos discos. Estas caractersticas brindarn comodidad
durante el transporte. Por ltimo, En cuanto al tipo de combustible, el modelo
Hyundai utiliza gas. Este ltimo aspecto es de gran importancia, ya que permitir
reducir los gastos de combustible y el mayor transporte de los nuevos socios. Por
ltimo, se debe tener en cuenta el precio y garanta, ya que el modelo que se ha
escogido se encuentra valorizado en $ 21 000 y su garanta es 24 meses o 35 000
Km; en cambio, el modelo Beatle alcanza los $ 25 000.

Por todo lo expuesto anteriormente, el auto Excel de la empresa Hyundai cuenta con
una seguridad indispensable, la velocidad y comodidad exigidas, y utiliza un
combustible econmico. Adems, la empresa no tendr que hacer ningn
incremento en el presupuesto, pues el modelo escogido se encuentra dentro del gasto
previsto. Por ello, se recomienda la compra del auto en mencin, porque permitir
brindar un mejor servicio a los nuevos socios. Es seguro que la eleccin es la mejor
para la empresa.

Atentamente,

Jess Ramrez
Asistente del rea de Presupuesto.

ACTIVIDADES
= Lea cuidadosamente la informacin que aparece en el caso siguiente.
= Seleccione la informacin pertinente y determine cul es la estructura de cada
prrafo.
= Redacte, en cada caso, un informe de TRES PRRAFOS, en el que se observe la
introduccin, el desarrollo del argumento y la conclusin a la que se llega.

CASO
CIBERTEC es una institucin educativa dedicada a la Formacin y Capacitacin de
profesionales en las diferentes carreras que ofrece. Su crecimiento constante se
debe a la permanente actualizacin, a sus programas y cursos que van alineados
con los avances tecnolgicos, as como por la calidad, el servicio de excelencia y al
alto nivel de exigencia acadmica.

Este ao, uno de sus profesores principales ha sido convocado para compartir sus
experiencias profesionales en un Congreso Educativo que se realizar en Europa
durante dos meses, por lo que no podr dictar los cursos de Lenguaje de
Programacin I y II, Diseo de Aplicaciones Web I y II en el ciclo acadmico
2009-02. En tal sentido, se tendr que contratar los servicios profesionales de un
profesor calificado para dictar los cursos mencionados a los alumnos de las
carreras de Redes y Computacin e Informtica. Despus de una exhaustiva
evaluacin de expedientes remitidos por muchos postulantes, han quedado dos
candidatos: el seor JESHU RAMIX y el seor ROBERTO FERNNDEZ.

El Director Acadmico, responsable de decidir quin ser el reemplazante del
profesor principal, no podr efectuar la ltima etapa de la evaluacin debido a que
est abocado a otras tareas acadmicas. Por ello, le ha pedido a usted, que es el
jefe de Calidad Educativa, se haga cargo de la evaluacin y presente un informe en
el que recomiende al mejor candidato. En esta evaluacin, debe considerar los
siguientes datos:

1. El profesor que recomiende debe contar con amplia experiencia en enseanza
superior. As mismo, debe contar con estudios especializados de Desarrollo de
aplicaciones Web en instituciones de prestigio.

2. Una de las responsabilidades del profesor principal es la supervisin de
proyectos acadmicos que realizan los alumnos, por lo que debe disponer de
tres horas semanales para dicha labor, la misma que ser abonada.

3. El trabajo acadmico es muy exigente, de modo que es necesario que tenga
facilidad para trabajar en equipo en condiciones de alta presin, teniendo en
cuenta, sobre todo, que el dictado de clases lo har en ambas sedes (Central y
Norte).

4. El profesor contratado debe tener disponibilidad de tiempo para recibir algunas
charlas de induccin durante una semana.

5. Los alumnos de las carreras de Redes y Computacin son muy exigentes, de
modo que es necesario contar con docentes que tenga una formacin slida y
trayectoria reconocida.

6. Por ltimo, recuerde que de su decisin depender que los alumnos sigan la
lnea formativa que caracteriza a la institucin, por lo que deber elegir al
postulante ms idneo.
120
CRITERIOS

JESHU RAMIX

ROBERTO FERNANDEZ

EXPERIENCIA
15 aos dictando en las
universidades: PUCP y
PACFICO
10 aos dictando en
universidades: WIENER,
CHAMPAGNAT
SEGUNDA
ESPECIALIDAD
Magster Gestin Estratgica en
TI
Magster Gestin pedaggica
TTULO
PROFESIONAL E
INSTITUCIN
Ingeniero de Sistemas
Universidad Nacional de
Ingeniera
Ingeniero de Sistemas
Universidad WIENER
EDAD 40 aos 45 aos

HABILIDADES
Trabajo en equipo,
comunicacin eficaz, capacidad
de liderazgo, creativo, buen
manejo de relaciones
interpersonales
Comunicacin eficaz, capacidad
de liderazgo, carismtico,
disposicin para aprender

OTROS
ESTUDIOS
Certificacin Internacional IBM
Rational Application Developer
Specialist
Curso de Java J2EE (IBM)
Curso Desarrollo de
aplicaciones WebSphere (IBM)
Curso Pedagoga de
educacin superior y
enseanza universitaria -
PUCP
Docencia Superior
Universidad de Piura
Diseo de pginas Web -
PACFICO
Desarrollo de pginas Web -
UNI
PUBLICACIONES Desarrollo de Aplicacin Web
Sistemas Distribuidos en Java
Artculos de anlisis para la
revista PC World
MRITOS
OBTENIDOS
Ganador, por quinta vez, del
Concurso Nacional de
Proyectos de TI - CONCYTEC
Ganador de un concurso de
diseo de pginas Web -
Universidad WIENER - Lima
ACTIVIDADES
REALIZADAS EN
LOS TRES LTIMOS
AOS
Profesor principal de
Universidad San Martn de
Porres de los cursos Lenguaje
de Programacin I y Diseo
Web
Profesor principal de
Universidad WIENER de los
cursos Base de Datos y
Lenguaje de programacin
CURSOS DICTADOS
Lenguaje de Programacin I,
Diseo de Aplicaciones Web I y
II, y Sistemas Distribuidos
Lenguaje de Programacin I,
Diseo de Aplicaciones Web I

ESQUEMA
P1
P2
P3
P4
REDACCIN

A
DE
ASUNTO:
FECHA :

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_____________________________________________________________________
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122
ACTIVIDADES
prrafo.

CASO
El Gobierno Regional de Ica es una entidad pblica autnoma responsable de la
administracin de su mbito geogrfico. Desde que las nuevas autoridades asumieron
la Direccin, hace seis meses, el crecimiento econmico social se ha mantenido en
ascenso. Por esta razn, uno de los principales objetivos es promover el turismo en
toda la regin que comprende las ciudades de Chincha, Pisco, Ica, Palpa y Nazca.
Adems, es necesario difundir los atractivos de los lugares tursticos y posicionar la
regin como la mejor alternativa para visitar en cualquier poca del ao. Por ello, el
Gerente Administrativo de la institucin, Ing. Gonzalo Aquije Almeyda, ha encargado al
rea de Contrataciones la seleccin de una agencia de publicidad para que realice la
tarea de posicionar la imagen de la regin no solo ante los medios de comunicacin,
sino, tambin, ante los potenciales turistas, tanto a nivel nacional como internacional.

Usted es el Gerente del rea de Contrataciones y debe elevar un informe en el que se
designe a la entidad que asumir la tarea antes mencionada. En tal sentido, debe
evaluar las propuestas de dos empresas de dicho rubro: IMAGEN TOTAL S.A.C. y
CIMA CONSULTORES S.R.L. y determinar cul de las dos se encargar de realizar la
campaa de promocin.

Para la seleccin, usted debe tomar en cuenta los siguientes lineamientos:

1. Es indispensable que la empresa demuestre, de manera categrica, su experiencia
tanto a nivel nacional como internacional o, en su defecto, que est asociada a
compaas extranjeras.

2. La agencia de relaciones pblicas debe tener un registro impecable de
independencia.

3. Asimismo, esta debe estar familiarizada con acciones de posicionamiento y
renovacin de imagen institucional en el sector pblico.

4. La campaa no debe exceder los 30 das tiles ni interferir con el trabajo de las
diversas reas, especialmente, con el de comunicaciones.

5. El Gobierno Regional considera que esta accin responde a un plan estratgico;
por ello, ha destinado un presupuesto que asciende a la suma de $ 20,000 (veinte
mil dlares americanos). Sin embargo, si su argumentacin es coherente, est
dispuesto a incrementar $ 5,000 (cinco mil dlares americanos).

6. La campaa debe ser integral, es decir, tiene que abarcar no slo el lanzamiento
sino tambin la evaluacin de los resultados de la misma.

CRITERIOS IMAGEN TOTAL S.A.C. CIMA CONSULTORES S.R.L.

PERFIL DE LA
ENTIDAD
Firma peruana especializada
en campaas de relaciones
pblicas para empresas
nacionales y multinacionales
Firma transnacional lder en
relaciones pblicas.
Especializada en lanzamiento de
imagen de empresas pblicas,
privadas y diversos proyectos.

SOLIDEZ
INTERNACIONAL
Miembro del Consorcio
Multinacional WCG, una de las
5 primeras agencias
mundiales, con 500 oficinas en
todo el mundo. Es miembro del
Consejo Mundial de
Relaciones Pblicas (CMRP).
Integra a 20 agencias
Miembro de IPRA International,
la red ms grande de agencias
independientes de relaciones
pblicas e imagen en el mundo.
Cuenta con una red de 1000
oficinas en ms de 100 pases,
entre ellos en Per.

TIPO DE SERVICIO
QUE BRINDA
Campaas de relaciones
pblicas
Campaas de cambio y
posicionamiento de imagen,
organizacin y evaluacin de
campaas y de eventos
Campaas de relaciones
pblicas
Campaas de imagen y
comunicaciones
Campaas de posicionamiento
de imagen
COSTO DEL
SERVICIO
$20, 000 $21, 000
FORMA DE PAGO

50% a la firma del convenio y
50% al concluir la campaa
-Al contado con el 10% de
descuento
-50% a la firma del convenio y
50% al concluir la campaa
TIEMPO
REQUERIDO
20 das tiles
25 das tiles

METODOLOGA DE
TRABAJO
Planificacin y envo equipos
con mucha experiencia,
trabajo coordinado con cada
rea.
40-50 horas de trabajo
semanales, varan segn las
necesidades.
Asignacin de grupos de trabajo
especficos y jerarquizados
(asistentes, tcnicos, creativos,
etc.) segn la necesidad.
50-60 horas de trabajo
semanales, varan segn las
necesidades.

SERVICIOS
ADICIONALES
Elaboracin y envo de
reportes de la auditora de
imagen. Costo adicional: 100
dlares
Elaboracin y envo de reportes
de la campaa en ingls para las
empresas que lo requieran sin
costo alguno
Descuento 20% en convenios
que se celebren en el futuro
REFERENCIAS MoviStar, Citibank, Sencico
Larcomar
Sony, Gobierno Regional de
Lima, UTP, Ernst & Young

PERFIL DEL JEFE
DE EQUIPO DELA
CAMPAA
Ejecucin de revisiones de
control y auditoras de imagen
en empresas multinacionales.
Planificacin y ejecucin de
evaluaciones post campaa.
Lder del Programa de
Renovacin y cambio de
imagen.
Evaluacin de los procesos y
procedimientos actuales e
identificacin de mejora.
EXPERIENCIA
12 aos 15 aos
124
ESQUEMA
P1
P2
P3
P4

REDACCIN

A
DE
ASUNTO:
FECHA :

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ACTIVIDADES
prrafo.

CASO

La Contralora General de la Repblica (CGR) desea contratar la suscripcin
corporativa a una base de datos actualizada de informacin jurdica sistematizada, con
acceso a travs de Internet, para usuarios ilimitados y que permita la consulta en lnea
desde sus diferentes sedes y localidades. Es por ello, que la Direccin de la Oficina de
Asesora Jurdica ha encargado al rea de Contrataciones, la seleccin de una
empresa que preste estos servicios.

Usted es Jefe el rea de Contrataciones y debe elevar un informe en el que se
designe a la empresa especialista en sistematizacin de datos jurdicos. Para ello
debe elegir entre dos empresas que han presentado sus respectivas propuestas:
GLOBAL SERVICES y JURIVERSIA. En tal sentido debe determinar cul de las dos
se har responsable de dicho proceso.

Para la seleccin, usted debe tener en cuenta los siguientes lineamientos:

1. Es indispensable que la empresa demuestre, de manera categrica, su experiencia
a nivel nacional.

2. La empresa debe brindar la suscripcin a una base de datos con informacin
jurdica actualizada que, desde cualquier computador con conexin a Internet, permita
consultas en lnea en tiempo real.

3. La conexin debe garantizar que, desde cualquier computador, el funcionario de la
CGR, que tenga acceso a la Intranet, puede entrar diariamente y a cualquier hora del
da a consultar la base de datos.

4. La empresa debe programar y brindar capacitacin a diferentes reas de la CGR
sobre el manejo y uso del servicio en el menor tiempo posible.

5. Los costos a pagar tienen como base la suma de S/. 5,000 (doce mil nuevos soles).
Sin embargo, si su argumentacin es coherente, la CGR est dispuesta a incrementar
S/. 1,000 (dos mil nuevos soles).

126
6. La suscripcin corporativa ser de un ao con renovacin de contrato, segn la
calidad del servicio.

CRITERIOS

GLOBAL SERVICES

JURIVERSIA

DESCRIPCIN DEL
SERVICIO
Biblioteca virtual con
informacin jurdica actualizada
en lnea de la Jurisprudencia
peruana

Base de datos con
informacin jurdica
actualizada en lnea de la
Jurisprudencia peruana

FUENTES
JURDICAS
Corte Suprema de Justicia
Tribunal Constitucional
Ministerio Pblico
Defensora del Pueblo
Decretos de inters nacional
Resoluciones
Leyes en general desde 1970

Corte Suprema de Justicia
Tribunal Constitucional
Decretos de inters nacional
Resoluciones
Leyes en general desde
1980

DOCUMENTOS
LEGALES
Cdigos Estatutos -
Sentencias Arbitrales -
Modelos y Minutas de todas las
reas - Normatividad Contable
- Normatividad en servicios
pblicos - Derecho Notarial -
Derecho de las
telecomunicaciones -Derecho
informtico - Contratacin
estatal - Normatividad por
entidades pblicas

Cdigos Estatutos -
Sentencias Arbitrales -
Normatividad Contable -
Normatividad en servicios
pblicos - Derecho Notarial -
Derecho de las
telecomunicaciones -
Contratacin estatal -
Normatividad por entidades
pblicas

EXPERIENCIA

12 aos

8 aos

DISPONIBILIDAD
DE ACCESO

24 horas - 7 das

24 horas - 7 das

REFERENCIAS

Bancos Ministerios BCR ONPE
INEI CONASEV PROMPEX
CONCYTEC Municipalidad de
Lima CORPAC SAT SBS
SUNASS FF.AA. OSIPTEL
INDECOPI JNE

Ministerios ESSALUD
SUNAT INRENA INDECI
OSITRAN PRONAA
CONAM SENASA
ASESORA
TCNICA
Permanente
Correo electrnico
Soporte tcnico va telefnica

Permanente
Correo electrnico
FORMA DE PAGO Pago anual de suscripcin al
contado
10% de descuento en segundo
Pago anual de suscripcin
al contado
contrato

SERVICIOS
ADICIONALES
Capacitacin personalizada a
usuarios durante el primer mes
de suscripcin

Capacitacin personalizada
a usuarios durante la
primera semana de
suscripcin
COSTO ANUAL
DEL SERVICIO

S/. 6,000

S/. 5,000

ESQUEMA
P1
P2
P3
P4

REDACCIN

A
DE
ASUNTO:
FECHA :

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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128
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RESUMEN

El Informe de Recomendacin necesita del anlisis para determinar qu es lo
que se va a recomendar.

El informe debe estar redactado de acuerdo con los estndares del registro
acadmico.

Si la redaccin del informe es deficiente ello impide que el mensaje que se
transmite en l sea bien comprendido.

El informe es el documento formal ms usado dentro del mbito empresarial.

Todo informe se realiza con propsitos muy claros: informar, analizar o
recomendar. Un informe analtico requiere de los datos recopilados para poder
realizar el diagnstico necesario.

direccin web:

http://www.espaitec.uji.es/cmsupload/conferencias/Ejemplo_Resumen_Ejec
utivo
En esta pgina podrs encontrar otro modelo alterno al informe ejecutivo
propuesto.

http://grupocisalva.univalle.edu.co/proyectos/informes/InfEjec_Evaluacion_
EIT.pdf
En esta pgina podr ver otro modelo de informe ejecutivo.

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