CULTURA DEL MANEJO DE LOS RESIDUOS SLIDOS ORDINARIOS EN EL MUNICIPIO DE SAN SEBASTIN DE MARIQUITA TOLIMA

Presentado por Edwin Eduardo Delgado Bobadilla Maestrante

Mg. Oscar Fernando Gmez Morales Docente

Universidad de Manizales Faculta de Ciencias Contables, Econmicas y Administrativas Maestra en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente Abril de 2014

Introduccin Este estudio se enfoca en la comprensin del sentido de las prcticas culturales, que subyacen al manejo de los residuos slidos ordinarios, en los integrantes del comit tcnico interinstitucional de educacin ambiental CIDEA de San Sebastin de Mariquita Tolima. Para poder alcanzar el objetivo propuesto se espera poder interpretar los sentidos relacionados con las prcticas culturales, sobre el manejo de los residuos slidos ordinarios, reconocer dichas prcticas y finalmente, plantear estrategias relacionadas con el manejo de los residuos slidos ordinarios, que aporten a la transformacin de la condicin de vida de los integrantes del CIDEA municipal. El desarrollo normal de las actividades cotidianas de los seres humanos, como cocinar, trabajar, alimentarse, comprar y desechar ropa o electrodomsticos, cambiar los neumticos de nuestros vehculos, incluso la compra de un celular, o de una bebida, de una u otra manera genera un residuo slido, que puede ser una caja de cartn o una bolsa plstica o de papel, una botella plstica o de vidrio, ropa, telas, calzado, entre otros muchos ejemplos. Estos materiales al perder el valor de uso que le asignan los seres humanos, terminan siendo desechados y adquieren el nombre de residuo slido. Estos residuos, normalmente se disponen en diferentes sitios, por ejemplo: rellenos sanitarios, botaderos a cielo abierto, plantas de manejo integral de residuos slidos, hornos incineradores, lombricultivos, zonas de compostaje, o se utilizan para reuso o reciclaje, entre otras alternativas de disposicin final. Su manejo es algo complicado, toda vez que pueden presentarse o entregarse, a la empresa que los recoge, mezclados en una sola bolsa o caneca. Por esta razn se debe buscar diferentes alternativas que permitan un manejo menos complejo de los residuos slidos y porque no aprovecharlos, para que no contaminen el ambiente donde son dispuestos y con ello, coadyuvar a transformar la condicin de vida de la comunidad que los genera. Aqu la radica la importancia de esta propuesta de investigacin, pues con ella se espera poder comprender el sentido de las prcticas de manejo y que sea la misma comunidad, en este caso, los miembros del CIDEA del municipio, quienes planteen diferentes estrategias, que permitan que las prcticas de manejo de los residuos slidos, aporten a la transformacin de su condicin de vida. Finalmente, como punto de partida de la propuesta se propone la siguiente pregunta de investigacin Cul es el sentido de las prcticas culturales, que subyacen al manejo de los residuos slidos ordinarios, en los integrantes del comit tcnico interinstitucional de educacin ambiental del Municipio de San Sebastin de Mariquita Tolima?, que al ser respondida, se espera aporte no solo al desarrollo local de la comunidad del municipio, sino a la lnea de investigacin en desarrollo social y humano de la Maestra en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente de la Universidad de Manizales, especficamente al macro proyecto Presupuest os, sentidos y prcticas ambientales en relacin con el desarrollo humano y social, para transformar condiciones de vida en Colombia, a travs de aportes significativos al objetivo especfico Interpretar los presupuestos, sentidos y prcticas ambientales en comunidades en contextos diversos y sus relaciones con el desarrollo local.

Planteamiento del problema Los residuos slidos son un gran problema para las comunidades, porque si no son manejados de una manera responsable, pueden ser generadores de diferentes vectores como son gallinazos, moscas, mosquitos, ratas y cucarachas. Por ejemplo, en el caso de las moscas, Jaramillo (2002) indica que stas pueden generar en el ser humano, desde diarreas hasta cuadros severos de tifoidea, cuando entran en contacto con los alimentos que se consumen. En el mismo artculo, el autor informa que las cucarachas, transmiten ms de 70 enfermedades y cerca del 8% de la poblacin humana es alrgica a ellas y desarrolla graves dolencias respiratorias si se exponen a lugares frecuentados por estos bichos. Respecto a las ratas este autor afirma que adems de transmitir graves enfermedades como la leptospirosis, salmonellosis, peste y parasitismo, tambin atacan y muerden a los seres humanos. Pero estos no son los nicos impactos que generan los residuos slidos, Jaramillo (2002), seala que adicionalmente, contaminan las fuentes de agua, el suelo, el aire, deterioran la imagen de los municipios estancando o retrasando su desarrollo, tambin deterioran los ecosistemas donde son dispuestos, entre otros impactos. El problema del manejo de los residuos slidos, es un problema que tiene trascendencia a nivel mundial, sin importar la cultura que exista en determinado lugar del mundo, los residuos slidos siempre han generado problemas de contaminacin ambiental o impactos negativos a la sociedad. Tal es el caso de los pases de la unin europea de naciones o comunidad europea de naciones, organizacin que ha venido regulando el manejo de los residuos slidos de los pases que la conforman. La comunidad Europea (2000) muestra su realidad en cuanto al manejo de los residuos slidos, ya que ellos producen un total de 200 millones de toneladas de residuos urbanos que deben ser tratados adecuadamente en algn sitio y de algn modo (p. 4). El Parlamento Europeo, emiti la directiva 2008/98/ce del parlamento europeo y del consejo. Sobre los residuos y por la que se derogan determinadas Directivas. En esta directiva se establece que los pases que hacen parte de la comunidad europea deben hacer una gestin adecuada de estos residuos para evitar que sigan contaminando el ambiente y seala El primer objetivo de cualquier poltica en materia de residuos debe ser reducir al mnimo los efectos negativos de la generacin y la gestin de los residuos para la salud humana y el medio ambiente. La poltica en materia de residuos debe tener tambin por objeto reducir el uso de recursos y favorecer la aplicacin prctica de la jerarqua de residuos (Parlamento Europeo, 2008, p. 2). Est claro que la Comunidad Europea viene fortaleciendo la gestin de los residuos slidos, centrndose en la adopcin de una nueva cultura de manejo responsable. Otro caso que vale la pena citar es el de Estados Unidos de Amrica. Estudios de la Environmental Protection Agency [EPA], sealan que para el ao 2011 los estadunidenses generaron alrededor de 250 millones de toneladas de residuos slidos (EPA, 2011 a, p. 1), esto muestra una produccin de 50 millones de toneladas/ao, ms

que la producida por la Comunidad Europea. Este volumen de residuos de acuerdo con la EPA (2011 b, p. 8) generaran un fuerte impacto ambiental si fueran dispuestos en los rellenos sanitarios, adicionalmente, la entidad (2011 b, pp. 8 9) seala que en los ltimos 30 aos, la cantidad de residuos dispuestos en rellenos sanitarios, ha venido presentando disminuciones en cuanto a las toneladas dispuestas, la razn, el pas ha venido presentando grandes avances en la cantidad de residuos slidos aprovechados en reuso, reciclaje y generacin de energa. A nivel Nacional, en Colombia, problemtica del manejo de los residuos slidos ha venido siendo estudiada por la Superintendencia de Servicios Pblicos Domiciliarios (SSPD). La SSPD (2011 a, pp.8 9) deja entrever como la principal alternativa de gestin de los residuos slidos, la disposicin final en rellenos sanitarios. Esto se reafirma en SSPD (2011 b, p. 39), en donde se estable que la regionalizacin de los rellenos sanitarios es la mejor opcin para tratar de reducir los costos medios de la prestacin del servicio de aseo. Un aspecto relevante de las lecturas realizadas de la SSPD, es que en ninguna de ellas se plantea la posibilidad de tener rellenos sanitarios para los diferentes tipos de residuos slidos (no peligrosos, peligrosos e inertes), lo que s est claro en la poltica de gestin integral de residuos slidos, es la disminucin de la cantidad de rellenos sanitarios, mediante la creacin de rellenos de carcter regional, sta se dimensiona como la mejor alternativa en relacin con la gestin de los residuos. A nivel regional la problemtica de los residuos slidos es sera, por ejemplo, los municipios de Armero Guayabal, Casabianca, Mariquita, Villahermosa, Lbano, Murillo, Palocabildo, Flan y Lrida no cuentan con un sitio de disposicin final adecuado para los residuos. Pero se est desarrollando el proyecto para la construccin de un relleno regional que reciba los residuos slidos de stos municipios, el cual se denominar relleno regional parque industrial Santo Domingo, est ubicado en el predio Las Palmas, vereda Santo Domingo del municipio de Armero Guayabal; los recursos vendrn del Fondo Nacional de Desarrollo, FONADE1. La construccin de este relleno sanitario inicialmente present diferentes acciones legales por parte de lderes de la comunidad pero la Sentencia 2010-00559 de junio 26 de 2013 del Consejo de Estado, orden la construccin del relleno sanitario en el plazo mximo de un (1) ao contado a partir de la ejecutoria de la sentencia. Ahora bien, en relacin con el municipio de San Sebastin de Mariquita, de acuerdo con el Diagnstico Tcnico, Operativo y de Planeacin (Mariquita, PGIRS, 2005 b, p. 15), en la actualidad el municipio no cuenta con un sitio de disposicin final de residuos slidos, razn por la cual se ve en la necesidad de disponer en la celda del relleno sanitario de la ciudad de Honda Tolima2. Adicionalmente, se encontr que los principales problemas relacionados con la problemtica del manejo de los residuos slidos, son la contaminacin del aire por la quema de los residuos slidos de carcter
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Entrevista de campo a funcionario de la Empresa de Servicios Pblicos de Armero Guayabal (Tolima), 2013. Entrevista de campo a funcionario de la Empresa de Servicios Pblicos de Mariquita Tolima ESPUMA S.A. E.S.P., 2013

vegetal, situacin que de acuerdo con Jaramillo (2002) deteriora la capa de ozono, ayudando al calentamiento global. Adems de poner en riesgo la vida de los miembros de la comunidad que viven en los sitios cercanos en donde se presentan las quemas, pues existe la posibilidad de generacin de incendios, ya que la mayora de estas quemas, se realiza como lo menciona la comunidad en los patios o solares que se encuentran al interior de las viviendas y en frente a ellas. Adicionalmente, la contaminacin de las fuentes de agua, por la disposicin inadecuada de los residuos slidos ordinarios en los ros que atraviesan el municipio3. Elevando el nivel de contaminacin de las aguas que puedan alimentar acueductos de otros municipios. Otro aspecto de la problemtica del manejo los residuos slidos en el municipio de San Sebastin de Mariquita es proliferacin de gallinazos, ratas, moscas y zancudos en el rea urbana del municipio, como consecuencia de la disposicin de los residuos slidos ordinarios en las vas del rea urbana en das y horas diferentes a los establecidos por el prestador del servicio de aseo4, convirtindose en una fuente potencial de diferentes enfermedades como lo plantea Jaramillo (2002), adems de deteriorar la imagen municipal.

Formulacin de la pregunta investigativa Cul es el sentido de las prcticas culturales, que subyacen al manejo de los residuos slidos ordinarios, en los integrantes del comit tcnico interinstitucional de educacin ambiental de San Sebastin de Mariquita Tolima?

Justificacin Cuando se pretende mitigar el impacto ambiental, que genera la disposicin final de los residuos slidos, entonces, es prioritario incluir a las comunidades como actores principales, antes de poner en marcha cualquier alternativa de manejo, ya que la comunidad tiene la posibilidad de presentar los residuos slidos, de acuerdo con las necesidades del operador del servicio de aseo y esto facilitara enormemente el trabajo en los sitios de disposicin. En este orden de ideas y centrndose en la propuesta de investigacin, el primer paso que debe hacerse para que San Sebastin de Mariquita Tolima pueda potencializar una solucin al manejo de los residuos slidos, consiste en tratar de comprender el sentido de las prcticas culturales, que subyacen al manejo de los residuos slidos ordinarios, en los integrantes del comit tcnico interinstitucional de

Entrevista de campo a funcionario de la Empresa de Servicios Pblicos de Mariquita Tolima ESPUMA S.A. E.S.P., 2013 4 Entrevista de campo a funcionario de la Empresa de Servicios Pblicos de Mariquita Tolima ESPUMA S.A. E.S.P., 2013

educacin ambiental de San Sebastin de Mariquita Tolima y como stas, influyen o se relacionan con el desarrollo local. Comprender estos sentidos y prcticas, trae consigo diferentes beneficios, por ejemplo desde lo cultural se estara brindando la posibilidad de que los integrantes del CIDEA, evolucionen en el manejo de los residuos slidos, a una cultura de manejo que no impacte negativamente el ambiente, mejorando su calidad y condicin de vida, al evitar la generacin de enfermedades y proliferacin de vectores relacionados con los residuos slidos. El desarrollo de la propuesta de investigacin, no solo brindara beneficios de tipo cultural, tambin generara beneficios ambientales, porque al poder comprender la cultura que existe frente al manejo de los residuos slidos, permitir establecer diferentes estrategias, que generen en la comunidad, una cultura de manejo de estos residuos, que sea amigable con el ambiente y que permita mitigar el impacto ambiental generado por su disposicin final. Como en el caso de las fuentes de agua, que adems de ser un sitio de esparcimiento familiar, pueden servir de suministro de agua para acueductos, tambin se evitaran las quemas y otras disposiciones inadecuadas. Adems de los beneficios ambientales, pueden producirse beneficios econmicos, porque al crear una cultura de manejo de los residuos slidos que sea amigable con el ambiente, se pueden proponer diferentes programas de aprovechamiento de estos residuos, a travs de la separacin en la fuente, lo que generara nuevas fuentes de ingresos para el municipio, pues se estaran creando fuentes de empleo en los programas de aprovechamiento planteados en el PGIRS municipal. Tambin, podra presentarse una reduccin en la tarifa del servicio de aseo, para las personas que separen en la fuente los residuos slidos, como lo establece el Decreto 1713 de agosto 6 de 2002. Adicionalmente, se reduciran los costos de recoleccin, transporte y disposicin final de los residuos slidos, pues se estara aprovechando un gran porcentaje de stos y se dispondra un menor volumen en el relleno sanitario, lo que prolongara su vida til. Las fuentes de empleo generadas, adems de reactivar la economa del municipio, traen consigo beneficios sociales, porque stas, se pueden brindar a las familias ms vulnerables del municipio, familias que son ms propensas a flagelos sociales como la mendicidad, drogadiccin, prostitucin, delincuencia comn, violencia intrafamiliar, mejorando as la calidad y condicin de vida de estas familias. Ahora bien, como maestrante, el desarrollo de esta propuesta de investigacin, permitir desarrollar dos actividades fundamentales de cualquier profesional, por un lado la investigacin y por otro la proyeccin social, actividades que permiten transferir los conocimientos aprendidos, para la solucin de diferentes problemticas de la comunidad donde se interacta.

Objetivos General Comprender el sentido de las prcticas culturales, que subyacen al manejo de los residuos slidos ordinarios, en los integrantes del comit tcnico interinstitucional de educacin ambiental de San Sebastin de Mariquita Tolima.

Especficos. Interpretar los sentidos relacionados con las prcticas culturales, sobre el manejo de los residuos slidos ordinarios, en los integrantes del comit tcnico interinstitucional de educacin ambiental de San Sebastin de Mariquita Tolima. Reconocer las prcticas culturales relacionadas con el manejo de los residuos slidos ordinarios, en los integrantes del comit tcnico interinstitucional de educacin ambiental de San Sebastin de Mariquita Tolima. Proponer estrategias relacionadas con el manejo de los residuos slidos ordinarios, que aporten a la transformacin de la condicin de vida de los integrantes del comit tcnico interinstitucional de educacin ambiental de San Sebastin de Mariquita Tolima.

Marco Terico Para el desarrollo del marco terico de la propuesta de investigacin, inicialmente se establecern las ideas fuerza teniendo como referente el ttulo de la propuesta de investigacin, la formulacin del problema y los objetivos de la misma. Esto con el propsito de direccionar claramente los planteamientos tericos para sustentar el desarrollo de la propuesta. Inicialmente se mencionaran estas ideas y posteriormente se presentar el sustento terico de cada una de ellas que permita de manera integrada y coherente el desarrollo de la propuesta de investigacin. La primera idea fuerza se relaciona con la cultura, especficamente la relacionada con el manejo de los residuos slidos, por lo tanto se abordar en primera instancia el concepto de cultura y cultura de manejo de los residuos slidos. La segunda idea fuerza se relaciona con los sentidos y prcticas, en este caso ambientales, relacionados con el manejo de los residuos slidos, como se construyen esos sentidos y las prcticas de manejo. La tercera idea fuerza se relaciona con la capacidad, de las comunidades, para proponer estrategias que potencialicen el desarrollo local. Finalmente, la cuarta idea fuerza se relaciona con el desarrollo local, especficamente, como los sentidos y las prcticas de manejo de los residuos slidos se relacionan con el desarrollo local de la comunidad del rea del municipio de San Sebastin de Mariquita Tolima.

Una vez establecidas las ideas fuerza de la propuesta de investigacin, se dar desarrollo a cada una de ellas. Cultura El concepto de cultura tiene muchas definiciones y ha sido abordado desde diferentes ciencias, pero tal vez una de las definiciones que ms se relaciona con esta propuesta de investigacin es la relacionada por E.B. Taylor, citado por Oliv (2006), "La cultura o civilizacin (...) es aquel todo complejo que incluye el conocimiento, las creencias, el arte, la moral, las leyes, la costumbres y cualesquiera otros hbitos y capacidades adquiridos por el hombre en cuanto miembro de una sociedad" (p. 30). De acuerdo con esta definicin, la cultura es todo aquello que no proviene del mundo natural, que ha sido creado por el ser humano, como mecanismo de adaptacin al medio donde interacta, en ese orden de ideas, el manejo de los residuos slidos hace parte de la cultura, cualquier comunidad, sin importar la ubicacin geogrfica en el mundo, o su nivel tecnolgico y educativo, tiene una forma particular de manejar los residuos slidos, forma que ha sido heredada o aprendida y que hace parte de su cultura, pero sin lugar a dudas, como cualquier actividad antrpica, produce un impacto sobre los ecosistemas en donde son dispuestos. Entonces, sera importante establecer cul es el sentido que las comunidades le dan a los residuos slidos, cules son sus prcticas de manejo, porque esto determina las costumbres, normas, leyes, que la comunidad adopte frente a los residuos slidos y as mismo ser su impacto en el mundo natural y en el desarrollo local de las comunidades. Sentido y Creencias Las prcticas de manejo de los residuos slidos, se relacionan con el sentido o razn de ser de las mismas, tambin se relacionan con la manera como la comunidad entiende las prcticas ambientales, en este caso las relacionadas con el manejo de los residuos slidos. Por lo tanto podemos afirmar que el sentido de las prcticas ambientales, frente al manejo de los residuos slidos, se relaciona con las creencias que la comunidad tiene sobre este tema, Fernndez (2006) refirindose a las creencias plantea. con un alcance provisorio, se puede decir que poseen un sentimiento de adhesin a algo o a alguien de cuyo sentido es difcil dar razn. En este orden de ideas, se puede sostener que su contenido puede cambiar de una sociedad a otra, como tambin entre los distintos sectores que la componen En efecto, su funcin es satisfacer la necesidad que tiene el hombre de comprender el sentido de su vida y del mundo que comparte con sus semejantes. Este razonamiento permite formular el siguiente supuesto de trabajo: los sistemas de creencias elaborados y transmitidos por el hombre conforman contextos significativos dentro de los cuales se desarrollan las relaciones sociales. (p. 4).

Lo que significa que las prcticas ambientales relacionadas con el manejo de los residuos slidos, dependen de las creencias que la comunidad tenga sobre los residuos slidos y sus prcticas de manejo, tambin sobre las creencias que tengan de sus relaciones con el desarrollo local y pueden variar dependiendo del sector o estrato del que hace parte de la comunidad. Tambin es acertado afirmar, que las prcticas varan dependiendo de las creencias que se tengan y si las practicas afectan el desarrollo local de la comunidad y sabiendo que dependen de las creencias, entonces hay que tratar de comprender las creencias que la comunidad tiene, porqu ellas, son quienes generan las prcticas de manejo, que dependen tambin del sentido, que la comunidad le d a los residuos slidos y su relacin con el desarrollo local. Prcticas Qu es y Cmo se construye una prctica?, de acuerdo con los planteamientos de Bourdieu (1993), las prcticas se generan mediante el hbito, el cual es generado por condicionamientos, el autor lo plantea de la siguiente manera. los condicionamientos asociados a una clase particular de condiciones de existencia producen habitus, sistemas de disposiciones duraderas y transferibles, estructuras estructuradas predispuestas para funcionar como estructuras estructurantes, es decir, como principios generadores y organizadores de prcticas y re-presentaciones que pueden estar objetivamente adaptadas a su fin sin suponer la bsqueda consciente de fines y el dominio expreso de las operaciones necesarias para alcanzarlos, objetivamente reguladas y regulares sin ser el producto de la obediencia a reglas, y, a la vez que todo esto, colectivamente orquestadas sin ser producto de la accin organizadora de un director de orquesta (p. 92). As como las creencias son producto de nuestros pensamientos e ideas del mundo, los hbitos son los generadores de las prcticas, que responden a condicionamientos de los seres humanos frente a la manera de actuar o de realizar determinada actividad, pero no son orquestados, son connaturales, el ser humano los realiza con la misma naturalidad que implica el respirar o alimentarse. De acuerdo con este planteamiento para poder generar una prctica, es necesario crear el hbito, el cual depende de los condicionamientos que existan. Lo que implica que primero deben crearse las condiciones necesarias, para que la comunidad cree el hbito y con el tiempo ste se convierta en una prctica. Esta construccin de prcticas, provienen de la interaccin del individuo con los dems miembros de la comunidad a la que pertenece, entonces es a partir del socio construccionismo que se pueden generar prcticas en las comunidades. Capacidades humanas Teniendo en cuenta que la propuesta de investigacin se fundamenta en la comunidad como lder de todo este proceso, se debe hacer claridad sobre el porqu es

el protagonista, el sujeto y no el objeto de la investigacin y para esto es importante hablar de las capacidades humanas, el autor que ms se ve reflejado con el objetivo de la propuesta, en relacin con las capacidades humanas es Amartya Sen. Sen (n.d.), presenta en su enfoque, la capacidad, como una manera de mejorar la calidad de vida de las personas, lo que implica que es un enfoque para potencializar el desarrollo local, humano, sostenible y ambiental. La propuesta de Sen, se basa en los funcionamientos o prioridades (en trminos de Max Neff, los funcionamientos son las mismas necesidades humanas fundamentales). En esta propuesta cada individuo establece sus funcionamientos prioritarios y los organiza de acuerdo al valor que tiene para l. Entonces, si es la comunidad, o el individuo como miembro de una comunidad, quien establece sus funcionamientos o prioridades, l es el encargado de realizar la gestin para la satisfaccin de las mismas, buscando obtener un bienestar por ello. En otras palabras, la comunidad debe definir cules son sus necesidades prioritarias y ella misma debe proponer como satisfacerlas. Desarrollo Local El desarrollo local es la base del nuevo orden econmico de globalizacin, es importante tener claro su concepto, para tal fin se adoptar el propuesto en el documento Territorio y Competitividad, elaborado por la alianza entre la Universidad de Manizales, COLCIENCIAS y la Gobernacin de Caldas en el ao 2006. En este documento se plantea que el desarrollo local es aquel tipo de desarrollo que implica un proceso de cambio socio-econmico, poltico y cultural de carcter sostenido; un proceso que, adems, se encuentra territorialmente localizado, y cuya finalidad ltima es el progreso de la regin local, de la comunidad regional o local y, por supuesto, de cada persona que pertenece a ella (p. 70). Enton ces el desarrollo local va de la mano con el desarrollo humano, porque no puede concebirse un desarrollo poltico, social, econmico y cultural que no potencialice el desarrollo humano, es decir, ese tipo de desarrollo que busca el bienestar de la comunidad, que busca mejorar su condicin de vida, que le permite satisfacer sus necesidades y desarrollar sus capacidades en los trminos en que Amartya Sen lo plantea cuando se refiere a la capacidad y al bienestar y al desarrollo como la expansin de las libertades de las personas, para gozar o disfrutar de la vida, bien sea trabajando, estudiando, invirtiendo, recrendose y en cualquier otro campo de la vida humana que implique la satisfaccin de necesidades. Para U.M. et al. (2006) este concepto de desarrollo local es mucho ms profundo, de acuerdo con estos autores es Crecimiento econmico, distribucin y redistribucin de la riqueza, mejoramiento de las condiciones de vida, equidad de gnero y cuidado del medio ambiente; pero tambin apropiacin del espacio local y de sus posibilidades de desarrollo, lo cual implica el desarrollo de condiciones polticas e institucionales que faciliten la participacin social en los distintos mbitos de la vida local, la democratizacin de las instancias de gobierno, el fortalecimiento del tejido social y de las culturas que all viven; esto no es otra cosa que procesos continuos y armnicos de acumulacin de capital fsico acompaado de acumulacin de capital humano y capital

social (p. 70). Esta ampliacin del concepto vincula al desarrollo local con el desarrollo humano y el desarrollo sostenible, planteando desde lo local todo un tejido humano, poltico y econmico capaz de soportar el proceso de globalizacin de la economa y lo utilice como un campo de oportunidades para seguir fortaleciendo el desarrollo local. Finalmente, puede afirmarse que el desarrollo local busca el bienestar de la comunidad en los mbitos econmico, social, cultural, poltico, humano, ambiental, filosfico, etc., de una manera sostenible. Para lograrlo primero debe presentarse un cambio cultural para pasar de la individualidad, al colectivo y as poder trabajar en red; en segunda instancia se debe procurar la comprensin del funcionamiento del territorio local, para establecer los aspectos que influencian el desarrollo; luego se debe establecer y comprender las relaciones del territorio con la regin, con el pas y el resto del mundo, para poder tomar aquello que es exgeno e integrarlo con lo endgeno y as potencializar el desarrollo local. Adicionalmente se debe propender por la acumulacin de capital humano, social y fsico, as como por el desarrollo de la institucionalidad para darle gobernabilidad al territorio y facilitar la gestin del conocimiento, que brindar al territorio una mayor productividad, competitividad y flexibilidad, fortalecindolo y preparndolo para resistir y aprovechar la globalizacin de la economa, potencializando de una manera sostenible el desarrollo local.

Presupuesto A continuacin se presenta el presupuesto para el desarrollo de la investigacin. Tabla No. 1. Presupuesto.
Fuente Rubro Costo Unitario Cantidad Alcalda Mariquita 0 1.500.000 150.000 20.000 210.000 60.000 1.940.000 Gobernacin del Tolima 4.000.000 0 0 0 0 0 4.000.000 Total

Personal 4.000.000 1 Equipo de Computo 1.500.000 1 Video Cmara 150.000 1 Papelera y oficina 20.000 1 Desarrollo de Talleres 30.000 7 grupos focales Desarrollo Taller 60.000 1 CIDEA TOTAL ------------- ------------

4.000.000 1.500.000 150.000 20.000 210.000 60.000 5.940.000

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