Caractersticas negativas polticas de el salvador

Antes de hablar de poltica tenemos que saber muy bien que es poltica La poltica es una actividad orientada en forma ideolgica a la toma de decisiones de un grupo para alcanzar ciertos objetivos. Tambin puede definirse como una manera de ejercer el poder con la intencin de resolver o minimizar el choque entre los intereses encontrados que se producen dentro de una sociedad. Las principales caractersticas de la poltica bien de los siguientes temas: Educacin economa Inmigracin Salud Seguridad nacional

Educacin Segn concluye un estudio realizado por la Universidad Francisco Gavidia (UFG), la carencia de fondos y recursos en las instituciones, la falta de capacitacin adecuada para los docentes y la situacin de violencia dificulta el proceso de ensear y aprender en el nivel de enseanza media del sistema educativo pblico. Para el estudio llevado a cabo entre el 27 y el 31 de mayo bajo el nombre de Evaluacin de la Calidad del Sistema Educativo Pblico por Estudiantes de Educacin Media encuest a 1006 estudiantes de 44 institutos nacionales pblicos de 40 municipios del pas, segn detalla elsalvador.com. Si bien un gran porcentaje de los estudiantes admite que sus maestros tienen un buen dominio de la materia que ensean y estimulan la participacin en sus clases, muchos sostienen que la pedagoga debe de ser objeto de revisin. A pesar de que cuatro de cada seis alumnos afirman que sus profesores los hacen razonar y leer, un nmero importante detalla que varios maestros basan sus clases en dictar y hacer que copien. Por otra parte, el 57.2% de los encuestados dice no entender el vocabulario que usan sus maestros en las clases, esto resulta un obstculo para que puedan entender y asimilar los conocimientos. Oscar Picardo, especialista en Educacin y director del Centro de Opinin Pblica (COP) de la UFG, sostiene que ese problema podra estar relacionado con el poco hbito de lectura que tienen los escolares. A pesar de que el 50% de los encuestados sostuvo que su centro tiene gran cantidad de ejemplares y una bibliografa diversa; cuando se les pregunt cuntos libros lean al ao el 45 % admiti que lea de uno a tres libros al ao; el 39.1 % lee ms de tres ; el 15 % no lee ninguno y 0.1 % no respondi. Ya que si bien el 50 % reconoci que la biblioteca de su centro

tiene disponibilidad de ejemplares y diversidad de bibliografa, cuando se les pregunt Cuntos libros lees al ao?, el 45 % acept que lea de uno a tres libros al ao; el 39.1 % lee ms de tres; el 15 % no lee ninguno y 0.1 % no responde. La falta de recursos tambin profundiza el problema de aprendizaje, varios alumnos sostuvieron no tener laboratorios de ciencias, libros de texto de las materias que estudian, ni otros recursos fundamentales para el aprendizaje. Los propios directores en los ltimos meses han reportado dficit de materiales y de equipo en los talleres que imparten sus centros para modalidades tcnicas. Esto es fruto de los retrasos en la asignacin de recursos por parte del Estado. Un nmero importante de estudiantes reconoci que si bien sus centros cuentan con centros de cmputo y acceso a internet, sus profesores no hacen mucho uso de estos recursos para dictar sus clases. En este sentido influye el hecho de que el equipo de cmputo de muchos institutos est en mal estado o sea limitado con respecto al nmero de alumnos. Adems, muchos centros deben costear su acceso a internet ya que el Ministerio de Educacin lleva ms de seis meses sin pagar el servicio a las compaas. Picardo tambin resalt que la investigacin tambin revela informacin sobre otras reas como el esfuerzo econmico que deben hacer las familias para enviar a sus hijos a la escuela. Segn afirman los encuestados, el costo diario es de tres o ms dlares. El encargado del estudio tambin considera positivo que ms del 80% de los alumnos afirma que se sienten motivados a participar en actividades artsticas, culturales y deportivas extracurriculares por parte de sus comunidades educativas. A su vez, son varios los jvenes que tienen expectativas de superacin. El 72% tiene planes de entrar en la universidad- ingeniera y las carreras vinculadas al comercio y la administracin fueron mencionadas por varios-, el 20.3% sostiene que buscar trabajo, el 8.4% considera migrar a otro pas y el 8.2% tiene dudas sobre qu har una vez que se grade. Picardo sostuvo que es probable que sean menos los que efectivamente puedan acceder a la universidad. Esto se debe a que las condiciones socioeconmicas del pas, y las capacidades con las que muchos egresan de la escuela en varios casos no les permiten continuar una carrera universitaria, "Menos del 20 % de los que se gradan entran a la universidad", agreg el especialista. A los encuestados tambin se les pregunt sobre temas relacionados a la violencia, como el acoso de todo tipo, y la presencia de integrantes de pandillas dentro y fuera de los centros de estudio. Varios dijeron conocer casos de este tipo, y cuando se les solicit que definan la palabra pas, muchos la vincularon con inseguridad.

Caractersticas negativas de la educacin segn lo anterior:

No hay suficiente dinero para invertir en la educacin. No tenemos accesibilidad a nuevas tecnologas para ensear. Las NIF de los maestros a muchos alumnos les parece aburrido. no todos tienen la oportunidad de ir a la universidad con lo que se quedan solo con el bachillerato. la economa del pas no deja que un buen porcentaje de jvenes se superen. la inseguridad del pas no ayuda q que los jvenes sean dignos de una buena educacin. Las pandillas y maras acosan a muchos jvenes a involucrarse con ellos y por tal razn abandonan los estudios.