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Gua docente de la asignatura

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Asignatura Materia Mdulo Titulacin Plan Periodo de imparticin Nivel/Ciclo Crditos ECTS Lengua en que se imparte Profesor/es responsable/s Datos de contacto (E-mail, telfono) Horario de tutoras Departamento

DISEO DE CIRCUITOS DIGITALES PARA COMUNICACIONES ELECTRNICA PARA TELECOMUNICACIONES MATERIAS ESPECFICAS DE TECNOLOGAS DE TELECOMUNICACIN GRADO EN INGENIERA DE TECNOLOGAS DE TELECOMUNICACIN 460 2 CUATRIMESTRE GRADO 6 ECTS CASTELLANO SALVADOR DUEAS CARAZO HELENA CASTN LANASPA TELFONO: 983 423000 ext. 3679 / ext. 5509 E-MAIL: sduenas@ele.uva.es, helena@ele.uva.es Vase www.uva.es Centros Campus de Valladolid Escuela Tcnica Superior de Ingenieros de Telecomunicacin Tutoras ELECTRICIDAD Y ELECTRNICA Cdigo Tipo/Carcter Curso 45026 OBLIGATORIA 3

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1. Situacin / Sentido de la Asignatura 1.1 Contextualizacin


El diseo de circuitos y sistemas digitales es un tema de crucial importancia en la sociedad actual, cuya base tecnolgica se sustenta, en gran medida, en los circuitos integrados basados en transistores MOSFET de silicio. Desde que a comienzos de la dcada de los 70 del siglo XX se fabricaron los primeros circuitos lgicos con tecnologa CMOS, el diseo de circuitos integrados digitales ha experimentado un vertiginoso e imparable avance, afrontando retos cada vez ms complejos que hacen imprescindible su continuo estudio e innovacin. La asignatura que aqu se presenta aborda los aspectos ms cruciales del diseo de circuitos electrnicos para comunicaciones, con especial nfasis en los dispositivos lgicos programables avanzados, los lenguajes de descripcin de hardware, y las aplicaciones de filtrado y modulacin, atendiendo especialmente al estado del arte y a la bsqueda de nuevas fronteras. Para ello se trata de proporcionar al estudiante una doble perspectiva: por una parte, la visin abstracta del diseo digital; y por otra, la realidad tecnolgica de los circuitos del momento.

1.2 Relacin con otras materias


La asignatura Diseo de circuitos digitales para comunicaciones se enmarca dentro de la materia Electrnica para telecomunicaciones, perteneciente al Bloque de Materias Especficas de Tecnologas de Telecomunicacin. Esta asignatura se complementa con las asignaturas del mismo curso Subsistemas Electrnicos de Comunicaciones y Microelectrnica de Radio Frecuencia que abarcan el front-end analgico de los sistemas de comunicaciones. El enlace entre ellas est incluido en los contenidos de la asignatura de 4 Curso Diseo de Circuitos Integrados para Comunicaciones en la que se estudian los Circuitos Mixtos Analgicos-Digitales. En cuanto a las asignaturas de cursos precedentes, esta asignatura est necesariamente relacionada con todas las que constituyen la materia Electrnica Digital, perteneciente al Bloque de Materias Bsicas de Telecomunicaciones, en particular Circuitos electrnicos digitales, que se imparte en el primer cuatrimestre del segundo curso, y cuyo correcto conocimiento constituye una base muy adecuada para el acceso a los contenidos de esta asignatura. Tambin es de especial relevancia el conocimiento de los principios de funcionamiento y de los aspectos tecnolgicos de los dispositivos electrnicos, en particular del transistor MOSFET, que es proporcionado por la asignatura Fundamentos de Electrnica; se trata de una asignatura de formacin bsica enmarcada en la materia Electrnica Analgica y que se imparte en el segundo cuatrimestre del primer curso.

1.3 Prerrequisitos
No existen condiciones previas excluyentes para cursar esta asignatura, aunque s recomendaciones lgicas que el alumno debera tener en cuenta. Es recomendable haber cursado las materias bsicas de Telecomunicaciones Electrnica Analgica y Electrnica Digital. Tambin resulta muy conveniente para afrontar esta asignatura haber adquirido los conocimientos y competencias de algunas Materias Instrumentales, especialmente Fsica.

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2. Competencias 2.1 Generales


GBE3. Capacidad para resolver problemas con iniciativa, creatividad y razonamiento crtico. GBE5. Capacidad para elaborar informes basados en el anlisis crtico de la bibliografa tcnica y de la realidad en el campo de su especialidad. GE3. Capacidad para desarrollar metodologas y destrezas de aprendizaje autnomo eficiente para la adaptacin y actualizacin de nuevos conocimientos y avances cientficos. GC1. Capacidad de organizacin, planificacin y gestin del tiempo. GC2. Capacidad para comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrnica. GC3. Capacidad para trabajar en cualquier contexto, individual o en grupo, de aprendizaje o profesional, local o internacional, desde el respeto a los derechos fundamentales, de igualdad de sexo, raza o religin y los principios de accesibilidad universal, as como la cultura de paz.

2.2 Especficas
SE5. Capacidad de disear circuitos de electrnica analgica y digital, de conversin analgico-digital y digital-analgica, de radiofrecuencia, de alimentacin y conversin de energa elctrica para aplicaciones de telecomunicaciones y computacin.

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3. Objetivos
Al finalizar la asignatura el alumno deber ser capaz de: Conocer las soluciones comerciales existentes basadas en FPGAs y DSPs para el desarrollo de circuitos digitales para comunicaciones y otros. Comprender la metodologa de diseo de circuitos digitales para comunicaciones basados en sistemas lgicos programables y procesadores de seal digital. Conocer los lenguajes de programacin tanto hardware como software a emplear en el diseo de circuitos digitales basados en FPGAs y DSPs. Disear, realizar y depurar hardware/software basados en FPGAs y DSPs. Aplicar tcnicas de resolucin de problemas hardware/software en el desarrollo de circuitos digitales basados en FPGAs y DSPs. Encontrar y analizar informacin tcnica y realizar informes tcnicos con dicha informacin.

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4. Tabla de dedicacin del estudiante a la asignatura

ACTIVIDADES PRESENCIALES Clases terico-prcticas (T/M) Clases prcticas de aula (A) Laboratorios (L) Prcticas externas, clnicas o de campo Seminarios (S) Tutoras grupales (TG) Evaluacin (fuera del periodo oficial de exmenes) Total presencial

HORAS 30 0 30 0 0 0 0 60

ACTIVIDADES NO PRESENCIALES Estudio y trabajo autnomo individual Estudio y trabajo autnomo grupal

HORAS 60 30

Total no presencial

90

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5. Bloques temticos Bloque nico Diseo de circuitos y sistemas digitales


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Carga de trabajo en crditos ECTS:

a. Contextualizacin y justificacin
Vase apartado 1.1. Esta asignatura consta de un nico bloque y por tanto no es necesario su contextualizacin y justificacin dentro de la asignatura.

b. Objetivos de aprendizaje
Vase apartado 3. Esta asignatura consta de un nico bloque que comprende, por tanto, objetivos de aprendizaje de la asignatura completa.

c. Contenidos
Tema 1.- Introduccin 1.1.- Perspectiva histrica 1.2.- Aspectos generales del diseo de circuitos integrados digitales para Comunicaciones 1.3.- Principios del diseo estructurado Tema 2.- Diseo de Lgica CMOS Combinacional 2.1.- Lgica combinacional esttica 2.2.- Familias lgicas alternativas 2.3.- Lgica combinacional dinmica Tema 3.- Diseo de Lgica CMOS Secuencial 3.1.- Circuitos secuenciales estticos 3.2.- Circuitos secuenciales dinmicos 3.3.- Circuitos multivibradores Tema 4.- Circuitos y Sistemas Digitales Programables 4.1.- Circuitos Lgicos Programables de Aplicacin General (PLDs, FPGAs). Arquitectura y Programacin. 4.2.- Circuitos Lgicos Programables de Aplicacin Especfica: Procesadores de Seales Digitales (DSPs). Arquitectura y Programacin. 4.3.- Sistemas Integrados: Embedded Systems, Silicon on Chip (SoC). Prcticas de laboratorio P.1. Diseo Estructurado. P.2. Metodologas de Diseo. Herramientas de captura, simulacin, verificacin y sntesis P.3. Lenguajes de Descripcin de Hardware (VHDL) P.4. Aplicaciones prcticas a las comunicaciones: Filtros, moduladores, mezcladores.

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d. Mtodos docentes
Clase magistral participativa Aprendizaje entre iguales

e. Plan de trabajo
Vase el Anexo I.

f. Evaluacin
La evaluacin de la adquisicin de competencias se basar en: Valoracin de la actitud y participacin del alumno en las actividades formativas. Valoracin del trabajo realizado en el laboratorio. Realizacin de un trabajo escrito y/o presentacin oral. Prueba escrita al final del cuatrimestre.

g. Bibliografa bsica
Neil Weste and David Harris. CMOS VLSI Design: A Circuits and Systems Perspective. Addison-Wesley
th Publishing Company. 4 Edition. 2010.

R. Jacob Baker. CMOS: Circuit Design, Layout, and Simulation. Wiley-IEEE Press. 3rd Edition. 2010. Uwe Meyer-Baese. Digital Signal Processing with Field Programmable Gate Arrays. Springer-Verlag. 3 Edition. 2007. Robert Oshana. DSP Software Development Techniques for Embedded and Real-Time Systems. 2005
rd

h. Bibliografa complementaria
A. S. Sedra y K. C. Smith. Circuitos Microelectrnicos. McGraw Hill. 2006. Tim Williams. The Circuit Designer's Companion. Newnes-Elsevier. 2nd. Edition. 2005. Jan M.Rabaey, A. Chandrakasan and B. Nikolic. Digital Integrated Circuits. A Design Perspective. Prentice Hall Electronics and VLSI Series, Charles G.Sodini, Series Editor. Second Edition. 2003. J.F.Wakerly. Digital Design. Principles and Practices. Prentice Hall International. 2000. R. Jacob Baker. CMOS: Mixed-Signal Circuit Design. Wiley-IEEE Press. 2nd. Edition. 2009.

i. Recursos necesarios
Sern necesarios los siguientes recursos, todos ellos facilitados por la UVa o el profesor: Las clases tericas se realizarn mediante presentaciones power-point. Para llevar a cabo las prcticas de laboratorio se necesitar el siguiente software: XILINX FOUNDATION SOFTWARE MICROWIND

6. Temporalizacin (por bloques temticos)

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BLOQUE TEMTICO

CARGA ECTS

PERIODO PREVISTO DE DESARROLLO Perodo lectivo completo correspondiente al 2 cuatrimestre del curso acadmico: Semanas 1-15

Bloque nico (asignatura completa)

7. Sistema de calificaciones Tabla resumen

INSTRUMENTO/PROCEDIMIENTO Valoracin de la actitud y participacin del alumno en las actividades formativas en aula Valoracin del trabajo realizado en el laboratorio Informes de prcticas de laboratorio Realizacin de un trabajo escrito y/o presentacin oral

PESO EN LA NOTA FINAL 5%

OBSERVACIONES

15%

Es condicin necesaria (pero no suficiente) para superar la asignatura realizar todas las prcticas de laboratorio. Es condicin necesaria (pero no suficiente) para superar la asignatura entregar todos los informes. Es condicin necesaria (pero no suficiente) para superar la asignatura realizar el trabajo escrito y/o realizar la presentacin oral. Es condicin necesaria (pero no suficiente) para superar la asignatura alcanzar una calificacin igual o superior a 4 puntos sobre 10 para superar la asignatura.

20%

20%

Examen final escrito

40%

En el caso de la convocatoria extraordinaria: Se mantiene la calificacin obtenida en los cuatro primeros instrumentos de la tabla en ese mismo curso acadmico siempre que se cumplan los requisitos mencionados y su calificacin total sea superior a 30 puntos sobre 60. El 40% restante de la calificacin se obtendr mediante la realizacin de un nuevo examen escrito. Si no es superior a 30 puntos sobre 60, entonces el examen escrito de la convocatoria extraordinaria supondr el 70% y un 30% se obtendr mediante un examen prctico extraordinario de laboratorio. En ambos exmenes se exigir una nota de al menos 4.5 sobre 10, y una media ponderada de al menos 5.0 sobre 10 para superar la asignatura.

8. Consideraciones finales
El Anexo I mencionado en la gua, donde se describe la planificacin detallada, se entregar al comienzo de la asignatura.

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