Lunes 31 de marzo, 2014

ENTRE PARES #2 Semana #1

Da #1 Aprender tres cosas: Proyectos , pginas weebly y evaluacin Temas a tratar: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. Competencias bsicas Marco de referencia de la UNESCO (Competencias) Aprendizaje por proyecto Diseo de proyecto (plantilla de unidad) Portafolio de evidencias en el escritorio Registro de pgina INTEL (engage) Pensamiento crtico y solucin de problemas Uso de las TIC Trabajo colaborativo Creacin de sitio web (plataforma Weebly) Herramientas TIC: songsmith, google drive, auto, collage, prezi, montage, deepzoom, one drive, weebly, cmaptool. Habilidades del siglo XXI: destrezas de aprendizaje e innovacin Exposicin de proyectos (Pgina web) Evaluacin: Diagnstica, formativa, sumativa Tcnicas de evaluacin Las rbricas de evaluacin y listas de cotejo para el producto esperado One drive (tener correo Hotmail) y google drive (tener correo Gmail)

Se va a entregar plantilla del proyecto (es un CD) www.entreparespanama.weebly.com (Para registrarse y Cdigo del taller: PO-T14-G3-2014 Cdigos del MODEM Digicel entregados el primer da de sem.(10437), (50761057319),(160066936) Facilitador #1 Petita Espinosa Facilitador #2 Carmen Guerrero

Crear carpeta (Docente) para ir guardando todos los archivos del Sem Entre Pares2 Usar programas Deepzoom Programa Songsmith Programa Montage CMAPTOOLS (mapa conceptual, etc) PREZI ( Informacin de presentaciones por internet) descargarlo WEEBLY (van a ir todas las evidencias y colocar el cierre diario) fotos , videos, proyectos Importante hacer en el sem. Plantilla del proyecto

Da #2 Martes 1 de abril Martes 1 de Abril, 2014

Competencias a desarrollar: de acuerdo a la UNESCO ( Uso del TIC)

Capacidad de abstraccin anlisis y sntesis Capacidad para identificar plantear y resolver problemas Habilidad para buscar, procesar y analizar informacin Capacidad creativa de innovacin Habilidad para trabajar de forma autnoma Trabajo colaborativo

Recordar trabajar la plantilla del proyecto

Pginas para el Weebly:

1.Datos Generales:

Nombre y apellido del docente Nombre de la escuela Imgenes de la escuela Pensamiento referente a tu proyecto o asignatura

2. PROYECTO Nombre del proyecto Plan de unidad (como archivo y unidad)

3. Instrumentos de evaluacin Rbrica Lista de cotejo

4. Recursos Videos, audio, imgenes, y otros

5. Cierre: deben ser 10, uno por da de capacitacin, en un solo archivo de Word. 6. Evidencias de proyecto: Fotos y video, otros Informe pedaggico Logros Limitaciones Experiencias

7. Evidencias del taller de entre pares Da #3 Mircoles 2 de abril Invocacin religiosa Presentaciones de los diferentes grupos con Songsmith Pegar el collage de fotos Hacer las pginas Desarrollar las preguntas

Da4 Jueves 3 de abril Invocacin religiosa Construccin de una pirmide de papel Trabajo en equipo Video de motivacin (juego de futbol en nios en un lugar sin espacio, el cual hicieron despus de madera) Presentacin en grupo y equipo:

Qu es trabajo colaborativo:

El trabajo colaborativo es la conformacin de un grupo de sujetos homogneos (con conocimientos similares en el tema), donde no surge un lder como en un trabajo de grupo normal, por el contrario, el liderazgo es compartido por todos los integrantes de esta comunidad as como la responsabilidad del trabajo y/o el aprendizaje.

Video de aprendizaje cooperativo y colaborativo Elementos que se pueden encontrar en el trabajo colaborativo Comunicacin Responsabilidad Cooperacin Autoevaluacin trabajo en equipo

Ventajas que se pueden presentar en un trabajo colaborativo.

1. Eficiencia

Para evitar las duplicidades debes asegurar la comunicacin. Delimita la asignacin de tareas y su alcance.

2. Valores morales

El trabajo colaborativo en el aula educa en valores de cooperacin, solidaridad y generosidad. Adems, ayuda a mejorar el clima de la clase.

3. Intercambio de informacin

En el grupo, el intercambio es constante. La informacin valiosa sobre lo que ocurre en el aula estar mejor "guardada".

4. Innovacin

Dos cabezas (o ms) piensan mejor que una. Una lluvia de ideas juntas y juntos enfoca el trabajo de mejor modo que un esquema individual.

5. Evitar duplicidades

El tiempo invertido en la colaboracin es tiempo ganado en el trabajo de tu alumnado y en el tuyo propio: evitas redundancia en los proyectos.

6. Viabilidad

Algunos proyectos muy interesantes didcticamente son inviables para pedirlos a las alumnas y alumnos como trabajo individual. En el trabajo cooperativo y colaborativo se evalua la viabilidad de cada tarea y del proceso mismo. La re-elaboracin viene sola

7. Unidad

El sentimiento de unidad es el beneficio ms valioso, que promueve todos los puntos anteriores... Y todos los puntos anteriores se sostienen en ste!

Hacer dos conclusiones de acuerdo al video de los nios jugando futbol. Panyee F.C.

La unin de los nios al querer jugar futbol, motiv su creatividad al trabajar en equipo. El apollo de su familia y amigos los motiv a seguir jugando y terminar el torneo. Se celebr los cumpleaos de Isabel y Dorina. Se compr un dulce.

 Da #5 Viernes 4 de abril Invocacin religiosa por el Prof Leoncio Mendoza Refleccin por la teacher Rebeca Castaeda Actividad realizada en Google drive (bajar de internet) Abrir cuenta de correo con Gmail.com Subir a Gmail al finalizar la clase toda la informacin dada durante la primera semana. Lectura de Las destrezas del siglo XXI por diferentes docentes (Esta en la carpeta de docentes) Descargar google drive Taller mapa conceptual de cierre

ENTRE PARES #2

Semana #2
Da #1, Lunes 7 de abril Invocacin religiosa Presentacin de los diferentes grupos

Da #2, martes 8 de abril Invocacin religiosa Usamos la aplicacin de Deepzoom Las imgenes se cargaron en la ficha import, se agrega la imagen abro la ficha exploprador

Da #3, mircoles 9 de abril Invocacin religiosa Trabajar en plantillas Se instal el Link a cada computadora

Da #4, jueves 10 de abril Invocacin religiosa Trabajar en plantillas La profesora repas clases anteriores para ponernos al da.

Da #5, viernes 11 de abril

Invocacin religiosa Trabajar en plantillas La profesora repas clases anteriores para ponernos al da. Recordar subir las plantillas y la II semana a weebly Se hizo el post test y la evaluacin en la computadora de la profesora Petita y Carmen Se cerr el curso a las dos de la tarde con un almuerzo en Restaurante Leonardo. Se hizo entrega de un cariito a cada profesora por su dedicacin