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INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL - ESE

EPISTEMOLOGIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
MARTIN VAZQUEZ ENSAYO EL PROBLEMA EPISTEMOLOGICO DE LA ECONOMIA INTEGRANTES: VILLALBA LINO SELENA PEREZ ELIGIO JOSE HUGO GAITN DURN JOS ROQUE GRUPO 1EV3

*Tema *Caratula. 2 *ndice.. *Introduccin *Desarrollo (porque la economa es una ciencia)... *Qu tipo de conocimientos genera la economa. *Cules son las herramientas metodolgicas principales. *D es y debe ser la economa una ciencia objetiva o neutral? Por qu?

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* Desde su perspectiva como alumnos, cul debera ser el papel de la economa en la sociedad mexicana? 6 *COMO TE DESCRIBES A FUTURO EN ESTA DISCIPLINA?.. * Conclusiones 7 8

INTRODUCCION Este ensayo tiene la finalidad de investigar sobre el uso de las epistemologas aplicadas o relacionadas en la economa, analizando su metodologa y como se define dentro del mbito cientfico. Al hablar de epistemologa nos trasladamos al estudio del conocimiento de manera cientfica principalmente y de una sentido comn. La epistemologa es de origen griego y se compone de dos palabras; episteme que se puede traducir como conocimiento o ciencia y logos que significa discurso o camino. La epistemologa es una disciplina de la filosofa que se encarga del pensamiento y la realidad de la ciencia, cocimiento, es decir, la verdad. Estudia cmo se genera o se valida el conocimiento de las ciencias. Su funcin es analizar los preceptos que se emplean para justificar los datos cientficos, considerando los factores sociales, psicolgicos y hasta histricos que entran en juego. La ciencia busca la verdad a travs de procedimientos rigurosos y exhaustivos, pero es sabido que la ciencia por naturaleza no es objetiva y al partir de un sujeto cognoscente, requiere de algo que la vigile, que la controle y garantice de esta manera que se acerca a la realidad. Piaget define a la epistemologa en dos momentos: uno como el estudio de la constitucin de los conocimientos validos y el otro como el estudio del paso de los estado de mnimo conocimiento a los estados de conocimiento ms riguroso. Si se considera que la Economa como ciencia viene definida por la utilizacin de una metodologa determinada, la misma queda confinada a un determinado universo y, por exclusin aparece lo que queda relegada (la Economa Poltica) en un universo distinto. Si por el contrario, se considera que la Economa como ciencia se define por su objeto, siendo posibles distintas metodologas de anlisis de la misma, la disciplina tendra unos lmites ms amplios quedando la Economa Poltica encuadrada en su interior.

A. PORQUE SE DICE QUE LA ECONOMIA ES UNA CIENCIA? Dentro del conocimiento cientfico, las distintas disciplinas han tendido a tener una serie de orientaciones epistemolgicas, metodolgicas y ontolgicas dominantes. En el caso de la economa, ha existido una pugna casi fundacional que ha tendido a oponer una visin positivista primero (Keynes 1986) y racionalista crtica despus (Friedman 1953), a una visin estructuralista de la realidad econmica. Las posiciones epistemolgicas de la corriente econmica dominante tienen un fuerte substrato positivista. Del positivismo se toma la idea de que mediante la observacin es posible "identificar" las leyes que gobiernan una determinada realidad. La economa es el estudio enfocado en el anlisis, estructura y la interaccin de la economa en un pas y los individuos. Se dice que es una ciencia por el mtodo que desarrolla, dado que tambin emplea marco terico, investigacin, teoras, mtodos como los cuantitativos y mtodos cualitativos, modelos, estadsticas, etc.; es por estos rasgos desarrollo o crecimiento que se vea como una ciencia a la economa. La economa es una ciencia que busca explicar y prever el conjunto de actividades que relacionan la produccin, la distribucin y el consumo de bienes y servicios. El concepto de ciencia est determinado porque existe una sistematizacin del conocimiento que busca formalizar en modelos utilizando la matemtica como lenguaje. B. TIPOS DE CONOCIMIENTO QUE GENERA LA ECONOMIA Hay conocimientos y/o estudios en el sector financiero, industrial, poltico, empresarial y de negocios, mercados, historia, matemticas, desarrollo regional, estado, interaccin social en los modelos econmicos, razonamientos, estadsticas, teoras, planificacin, probabilidad, datos, etc. La economa puede generar tambin habilidades que desarrollan estos estudios, como trabajos de reflexin, investigacin, interpretacin y redaccin; habilidades intelectuales, dominio de contenidos, capacidades didcticas, profesionalismo y tica, capacidad de percepcin y respuesta, etc. No genera valor y riqueza por medio de su transformacin en informacin; sino que crea valor aadido en los productos y servicios en cuyo proceso de creacin o transformacin participa. El conocimiento es mucho ms que mera informacin. La informacin son datos procesados con una utilidad general, mientras que el conocimiento significa formas, mtodos y maneras de abordar y resolver problemas; significa entre otras muchas cosas

C. HERRAMIENTAS METODOLOGICAS PRINCIPALES La metodologa empleada para el anlisis se basa en principios del mtodo cientfico, los cuales se reducen a cuatro y permiten comprender la realidad econmico-social de manera objetiva. Estos principios son: 1. La observacin que permite la observacin directa de las fuentes de los hechos y los datos, en cierta forma esto implicar el contacto directo con la realidad. 2. A la informacin obtenida directamente de la fuente se le aplica el otro principio cual es de la induccin, esto con el fin de formular hiptesis sobre la realidad objeto de anlisis. 3. El estudio continua cuando se le aplica la tercera etapa del mtodo cientfico, la deduccin, la cual consiste en definir aspectos de la realidad conocidos total, o aspectos conocidos parcialmente o desconocidos del todo. 4. La finalidad es la ordenacin y clasificacin de los hechos o fenmenos con el fin de poder aplicarles la cuarta etapa del mtodo cual es, la comprobacin del orden de los hechos econmicos. La idea es poder probar la sucesin o no de los hechos de forma ordenada o caticamente con lo que se podra determinar la existencia de una causa efecto o no. La economa cuenta con tcnicas para explicar los hechos con categoras, leyes, teoras, mtodos, modelos y lenguaje propio. La abstraccin: el mtodo cientfico implica una abstraccin necesaria para entender el funcionamiento de la realidad. En el proceso omitimos detalles y establecemos hiptesis y esquemas lgicos que permiten relacionar los hechos. La generalidad: se trata de un mtodo que, adems de buscar la descripcin de las cosas en particular, elaborar afirmaciones de tipo general. La evidencia experimental: es un mtodo que utiliza la observacin experimental para apoyar las afirmaciones elaboradas. La neutralidad tica: se ajusta a los hechos, omitiendo juicios de valor. La objetividad: es un mtodo que esta fluido por las circunstancias generales en que se desenvuelve la investigacin; cuando se hacen afirmaciones estas se deducen de la experiencia.

D. ES Y DEBE SER LA ECONOMIA UNA CIENCIA OBJETIVA O NEUTRAL? Por qu? La economa debe de ser una ciencia neutral debido a que como es una ciencia social, existen una gama extensa de formas de pensamientos, gobiernos y modelos sociales, por lo cual se debe de abrir a las ideas de todos, pondremos un ejemplo, si la economa fuera objetiva como se estn viendo las cosas, solo las grandes potencias decidiran los modelos econmicos mundiales, procurando satisfacer sus necesidades. (Aunque seamos sinceros eso si sucede) no obstante todava existen pases que manejan su economa, dependiendo las necesidades que directamente tienen. En mi opinin es una ciencia o disciplina objetiva, porque su finalidad es el objeto de estudio de los seres humanos, posiciones polticas, cuestiones ideolgicas e intereses de clase; entonces en base a sus herramientas tiene una investigacin de sus objetivos y un proceso de indagacin de ciertas relaciones de variables econmicas diferentes. Aunque a nuestro juicio debera de ser una ciencia neutral. E. DESDE SU PERSPECTIVA COMO ALUMNOS, CUAL DEBERIA SER EL PAPEL DE LA ECONOMIA EN LA SOCIEDAD MEXICANA? Al pensar en la economa se hace referencia a modelos y estructuras econmicas, a acontecimientos econmicos y de gran importancia al inters de anlisis y prediccin del futuro para una mejora. Ese debera ser el mismo papel que tiene que desarrollar en la economa mexicana, estructuras o restructurar modelos que brinden ms oportunidades y por ende beneficios a la sociedad. Que analicen la situacin y sus posibilidades de mejora. Es indudable que el papel de la economa mexicana debe de velar por los intereses y beneficios hacia el pueblo de Mxico, pero lamentablemente como es bien sabido, los poderes econmicos mundiales fungen como los reguladores de la misma, eso sobrepasando a los gobiernos de los distintos pases, incluyendo el nuestro. Antes que todo, la economa se cre para racionar los recursos econmicos o naturales escasos en los distintos niveles organizativos, ya sea desde una familia, hasta las grandes corporaciones, pero que lamentablemente se ha viciado la misma, por intereses capitalista los cuales; son rapaces y desmedidos con tal de controlar este poder. La economa en Mxico. Debe de jugar el papel del porque se cre a la economa como ciencia. El racionar, repartir y hacer buen uso de los recursos, para el aprovechamiento y satisfaccin de nosotros los ciudadanos.

F. COMO TE DESCRIBES A FUTURO EN ESTA DISCIPLINA? Perspectiva de Selena: Como una persona analtica y con aportaciones dentro del mbito poltico-econmico, pero con gran relacin a la sociedad y su interaccin a la economa. Me gusta mucho la relacin que descubres de la economa con el mercado, aunque ya tena una idea o nocin de esta relacin implcita, al estar estudiando economa ampli mas la visin de esta relacin y creo que me ubico en un mbito comercial dentro del mercado con una posicin favorable, en trminos un poco ms generales como una pequea empresarial, o algo similar. Perspectiva de Hugo: hace algn tiempo tuve la oportunidad de escuchar una frase que deca * debemos de luchar contra el destino* y en el futuro es lo que tratare de hacer, si bien sabemos hay escuelas que crean estudiantes modelos para satisfacer y ocupar cargos de alta importancia, ya sea en el gobierno o en empresas privadas. Nosotros como estudiantes de una escuela pblica de las ms reconocidas a nivel nacional, pero donde lamentablemente la licenciatura de economa no es tan reconocida, debemos de hacer eso luchar contra nuestro destino, por lo cual dentro de algunos aos considero que podra estar desempendome en cargos pblicos de alta envergadura, bien sabemos de nuestra escuela sali el nico presidente del instituto politcnico nacional. Lo cual nos hace soar en alto, siempre y cuando considerando que el camino ser difcil pero no imposible. Perspectiva de Roque: Me describo con una filosofa para compartir la terca esperanza de quien habla hoy y acompaa a los premiados de la conviccin inquebrantable de mejorar a Mxico y sobre todo mejorar mi vida econmica, ya que me gusta imaginar qu nos deparar el futuro. Derivado de una filosofa de la vida, es decir de forma de pensar de los individuos y dado que las grandes empresas transaccionales tienen una gran relevancia en el plan de vida y de carrera de los egresados de las universidades. Y como impactan en su comportamiento dentro de la vida laboral. Porque no hay institucin que se escape, La milicia, la Iglesia, las instancias gubernamentales, las universidades mismas, las instituciones de cultura, la arquitectura, la economa, todas las reas de la actividad humana estn impregnadas del pragmatismo, de la tica y de los valores del mundo capitalista. Y ya que tengo una oportunidad de ser economista sacare provecho de ello. Todo es posible, pero solo ocurrir cuando la crtica fcil se traduzca en la participacin transformadora. Cuando la creencia en el cambio se concretice en acciones diarias para asegurarlo. Cuando ms mexicanos

memoricemos las palabras que a diario nos proponemos, El que no sepa qu hacer con su vida propia, que se ponga a saltar en un solo pie y algo se le ocurrir. Porque yo saltare con los dos pies, as lograre mover econmicamente mi vida y porque no a Mxico.

CONCLUSIONES 8 La economa es una disciplina que tiene como objetivo el estudio de las estructuras econmicas y su interaccin a un mbito social y econmico. Tambin tiene un amplio campo laboral en diferentes sectores del gobierno y de mercados, los conocimientos que esta disciplina abarca son de gran importancia y muy tiles en la vida cotidiana dejando saber que la economa es una gran disciplina por estudiar y tomar en la vida laboral e integrarla en lo personal. As como observar que los hechos econmicos estn ntimamente ligados a hechos o factores sociales, demogrficos y polticos, cuya reciprocidad es tangible. Por lo tanto, el estudio de la economa es una forma autnoma inviable, ya que, como ciencia social, en economa nunca podremos decir que dos ms son cuatro. Debemos de conocer la metodologa econmica para as crear planes que satisfagan a las metas que nos planteemos, es indudable que nuestro papel como economistas estar limitado a los planes de grandes consorcios econmicos, pero que tenemos una clara oportunidad de ser quienes cambiemos el modelo econmico de nuestro pas. Adems de que nuestra preparacin es muy importante para llegar a cargos donde en verdad podamos incidir. La economa es una ciencia como mencionamos en el texto, que debera de ser una ciencia neutra, pero que lamentablemente es una ciencia objetiva. Adems es importante conocer las distintas epistemologas, para as crear planes econmicos que satisfagan las necesidades de las distintas naciones, empresas u hogares.