Programa Intel Educar Curso Esencial

Un tipo de energa renovable

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad
Eco(as ) Un tipo de ener(*a renovable+

Ireika Franco Centro Educativo de San Carlos San Carlos-Panam Oeste ocali!ado en la comunidad del Nance" #undado el $% de mar!o de $&&%'

esumen de la unidad
La biotecnologa, es una ciencia utilizada desde la antigedad en la industria alimenticia pero que a partir del descubrimiento del genoma, ha tomado un auge en la aplicacin de otras reas como en la agroindustria, medicina, energtica y ambiental. Por tanto es de gran importancia que el estudiante conozca cmo ha evolucionado esta ciencia y que aportes le brinda a la sociedad en la actualidad. Para esto el estudiante de ! " deber armar un sistema de generacin de biogs en grupo# en una e$periencia de laboratorio donde al %inal debern entregar un in%orme escrito y video de lo realizado.

Espacio!s curricular!es o asignatura!s

&iologa

A"o # nivel $,- . y / Tiempo necesario apro$imado

'(emplo) * periodos de clase de minutos

%undamentos de la unidad Contenidos

Conceptuales Concepto de biotecnologa Biotecnologa clsica y moderna Aportes a la sociedad Tendencias actuales Biotecnologa farmacutica, mdica en los alimentos, energa y ambiente Agro biotecnologa Biotecnologa animal Procedimentales Anlisis de la Evolucin de la biotecnologa.
Actitudinal

/ioe0periencia1 Elaboracin de un di(estor para producir bio(s'

Argumenta sobre los aportes de la biotecnologa a la sociedad.

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&b'etivos del aprendi(a'e

.r(umenta como la /iotecnolo(*a contribuye al avance de la ciencia y la sociedad'

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial +,ul es la importancia para que los estudiantes de !" conozcan la evolucin y aplicacin de la biotecnologa en la sociedad67u8 bene#icios aporta a la sociedad" los di(estores de materia or(nica como una t8cnica biotecnol(ica9 +.u es la biotecnologa+.u se di%erencia la tecnologa clsica de la moderna+,ules son los aportes dados por la biotecnologa+,ules son las tendencias actuales de la biotecnologa en reas como la medicina, agroindustria, %armacutica y ambiente-

Preguntas de unidad

Preguntas de contenido

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Plan de evaluacin

Cronograma de evaluaciones
Antes de empe(ar el traba'o del pro#ecto Durante el desarrollo del pro#ecto Una ve( completado el pro#ecto /ideo de la bioe$periencia 0n%orme escrito.

Observacin del video' Investi(acin

Comentarios respecto al video Cuadro co(nitivo de ca:a sobre las aportaciones'

Escala estimativa mapa cognitivo.docx

Rbrica de Evaluacin InfEs.docx

esumen de evaluaciones
El tema esco(ido en esta unidad es la biotecnolo(*a para los estudiantes de duod8cimo (rado" el cual se iniciar con un video ;ue permita introducir el t8rmino biotecnolo(*a y su evolucin" para incentivar al estudiante a conocer ms sobre esta nueva ciencia' Para saber ms de sus aplicaciones" el estudiante investi(ar en casa y lue(o en el aula de clases en (rupo" elaboran un cuadro con dic5as aplicaciones y las reas al cual se relacionan' .l #inal" construirn un biodi(estor de materia or(nica con materiales reciclables" el cual #ilmarn todo el proceso de ensambla:e y produccin del (as metano' .dems entre(aran un in#orme escrito de la e0periencia reali!ada'

Detalles de la unidad )abilidades previas El conocimiento e interaccin del mundo #*sico" aprender a aprender' Procedimientos
. !. 3. 4. 2. 1bserva un video sobre +.u es la biotecnologa,omenta el video en grupo de 2 estudiantes para de%inir el trmino biotecnologa Lee del libro de te$to sobre la biotecnologa tradicional y &iotecnologa moderna. 'stablece a travs de un cuadro comparativo en 5ord las di%erencias entre la biotecnologa tradicional y moderna. 0nvestiga en casa utilizando las siguientes direcciones los aportes de la biotecnologa a las di%erentes reas como) medicina, agroindustria, %armacutica, alimenticia y ambiental. http)66biotecnologiaen%ermedades.blogspot.com6!7 6 76aportes8de8la8biotecnologia8en8las.html http)66es.traba(o.9i:ia.com69i:i6;portaciones<de<la<biotecnolog=,3=;>a http)66html.rincondelvago.com6biotecnologia< .html http)66999.m:m8pi.com6biotech6la8biotecnologia8industrial8una8realidad8hoy8una8necesidad8manana6 @tiliza el material investigado para elaborar un cuadro cognitivo de ca(a en 5ord con los aportes de la biotecnologa en las reas antes seAaladas. Cilma todo el proceso de la construccin de un digestor de materia orgnica hasta la produccin del gas metano como una alternativa energtica amigable con el ambiente. 'ntrega un in%orme escrito de todo el desarrollo de la bioe$periencia.

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?. B. *.

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Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales *o +ispano, parlantes Estudiante talentoso
'stos estudiantes sern los encargados de coordinar al grupo de traba(o de la bioe$peincia. 'n cuanto a los materiales necesarios para la construccin del digestor, de vigilar de que los miembros del grupo le den seguimiento al proyecto y de la elaboracin y organizacin del in%orme escrito que deben entregar al %inal.

-ateriales # recursos necesarios para la unidad Tecnologa . )ard/are <e;uipo necesario= Cmara Computadora<s= Cmara di(ital >eproductor de ?@? Cone0in a Internet Tecnologa . 0o1t/are <necesario= /ase de datosABo:a de clculo ?ia(ramador de publicaciones Pro(rama de correo electrnico Enciclopedia en C?->OC
-ateriales impresos 0uministros ecursos de Internet Libros de te$to, manuales de laboratorio.

?isco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner 4elevisor

@C> Cmara de v*deo E;uipo de v*deo con#erencia Otro

Editor de im(enes /uscador Deb Cultimedia

?esarrollo de p(inas Eeb Procesador de te0to Otro

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&tros

ecursos

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