ATRIBUCION CAUSAL A travs de la historia evolutiva del ser humano la bsqueda de relaciones causales ha sido uno de los factores

ms importantes para la supervivencia. Gracias a ste conocimiento tenemos la posibilidad de comprender, predecir y controlar ciertos fenmenos de manera funcional para adaptarnos al mundo. As mismo, el ser humano trata de comprender las causas que gobiernan la conducta propia y de los dems en la dinmica social, partiendo de la informacin que le proporciona el conte to, la e periencia y el con!unto de creencias y conocimiento que ha acumulado en el transcurso de su vida. "ntre las atribuciones causales podemos diferenciar las autoatribuciones y las heteroatribuciones, referentes a las atribuciones efectuadas acerca de nuestra propia conducta y la de los dems respectivamente. Adems de la funcin adaptativa que tiene la atribucin causal de la conducta en trminos de prediccin y control, e iste una funcin defensiva de la autoestima en sta, puesto que las personas tienden a atribuir sus itos a causas internas, como sus capacidades y esfuer#o, mientras que !u#gan que sus fracasos se deben a factores e ternos y situacionales, contribuyendo as al me!oramiento del autoconcepto y por tanto de la autoestima. "s necesario tener en cuenta que e isten variaciones respecto a lo anteriormente dicho, puesto que las personas depresivas suelen atribuir sus itos a factores e ternos y sus fracasos a variables internas $%en y &elgado, '(()*. As mismo, e isten diferencias dependiendo de la cultura, puesto que se ha encontrado que miembros de culturas colectivistas +utili#an ms e plicaciones conte tuales de la conducta y hacen ms atribuciones e ternas, $-ae# y .ubieta, /001*. Aunque e isten varios modelos para e plicar la atribucin causal del comportamiento, se enfati#ar en el modelo de 2einer para posteriormente anali#ar una entrevista sobre ste tema y relacionarla con un test que pretende valorar la autoestima. Modelo de Weiner El modelo de atribucin causal de Weiner argumenta que una atribucin es la conjuncin de

valores en 3 categoras dicotmicas principales: 1) locus de control, 2) estabilidad y 3) control $%en y &elgado, '(()*. Locus de control. El locus de control hace referencia al grado en que una persona atribuye la causa de una conducta a factores internos o externos respectivamente. As pues, las atribuciones internas estn focalizadas en el protagonista de la accin, razn por la cual se acude a explicaciones referentes a sus capacidades. Por otra parte, las atribuciones externas tienen en cuenta la accin como tal y el contexto en que ocurre por lo que se da m s importancia a las variables externas, como por ejemplo la dificultad de la tarea. Estabilidad. La variable estabilidad o inestabilidad considera si las causas que generaron el fenmeno pueden cambiar con el tiempo o son permanentes en el mismo. Control. Por ltimo se tiene la dicotoma controlabilidad-incontrolabilidad, que tiene en cuenta si las causas atribuidas al fenmeno o conducta pueden ser controladas o si por el contrario fueron producto del azar o la suerte. Por ltimo es necesario considerar que cada una de stas dimensiones tiene una funcin. En primer lugar, como se dijo anteriormente, el locus de control afecta la autoestima dependiendo de como se atribuyen las causas de xitos o fracasos a factores internos y externos. En segundo lugar, la estabilidad contribuye a la formacin de expectativas ya que permite crear asociaciones entre ciertas condiciones y sus posibles consecuencias. Del mismo modo, el grado de control puede ayudar superar la incertidumbre, que en ocasiones puede convertirse en ansiedad. METODO

Instrumentos Se utiliz una entrevista que tena como objetivo conocer cual era la atribucin causal que haca el participante acerca de una experiencia negativa que hubiera tenido el ao inmediatamente anterior. Las preguntas de sta entrevista fueron las siguientes:

Cul es edad y ocupacin? Cuales son los eventos ms importantes que le ocurrieron el ao pasado? Cul fue el evento ms negativo de ese ao? Cuales fueron las causas de dicho evento? Que consejo le dara a una persona que pasara por una situacin similar?

Participante Se eligi como participante un hombre cuya edad es de 25 aos y desempea el cargo de profesor de planta en una universidad privada de la ciudad. Procedimiento La entrevista se realiz el da 7 de mayo a las 2 de la tarde en las instalaciones de la Universidad los Libertadores. RESULTADOS

El participante, como se mencion anteriormente, respondi que tena 25 aos y que era profesor. Posteriormente relat que entre los eventos ms importantes del ao inmediatamente anterior se encontraban principalmente dos: su graduacin como Magister en Matemticas y el nacimiento de su sobrino. Cuando se le pregunt cual era el evento ms negativo de dicho ao, se refiri a un accidente que tuvo jugando ftbol en un viaje con sus amigos, puesto que se lesion los ligamentos de la rodilla derecha. As mismo, argument que la causa del accidente haba sido otro jugador que cay sobre l de manera contundente y haba ocasionado la lesin. Despus, cuando se le pregunt acerca de que consejo dara a una persona en la misma situacin, dijo que en primer lugar era necesario jugar con cuidado puesto que ese tipo de cosas pueden ocurrir sin avisar y an ms cuando las personas con quien se juega, aunque sean amigos, pueden volverse agresivas en medio del juego con tal de ganar. DISCUSION

Como se puede apreciar en la entrevista realizada, la persona hizo una atribucin causal externa al referirse al otro jugador como culpable de la lesin. Adems, se refiri a la conducta agresiva de dicha persona como causada por el contexto del juego y la competitividad. As mismo, es una causa inestable puesto que solo est presente en el contexto especfico del juego y como producto de la competitividad, adems de estar sujeta a la dinmica del juego que es impredecible. Por ltimo, solo queda considerar que la causa es controlable, puesto que existen reglas dentro del mismo juego para asegurar la integridad de los participantes, adems de que siendo amigos, la agresividad que se pudiera presentar en ste contexto podra disminuirse con un consenso entre los jugadores. Como factor a considerar, dentro de la explicacin histrica que se le da al sesgo de actorobservador se afirma que la persona posee informacin sobre su experiencia previa que gua sus atribuciones causales $%en y &elgado, '(()*, razn por la cual muy posiblemente en ste caso el participante haya optado por atribuir la causa de la conducta agresiva de quien le caus la lesin a factores externos, puesto que lo conoca de antemano y dicha explicacin le pareca ms plausible que decir que dicha persona era agresiva e intolerante o incluso que ten a la intencin de lastimarlo.

REFERENCIAS

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