Escuela Profesional de Ingeniera Industrial UNSA

Ingeniera de Seguridad

CASO ESTUDIO 01 EL PULGAR APLASTADO Curso Docente Tema : Ingeniera de Seguridad : Ing. Alberto Ochoa Torres : Adiestramiento En seguridad

Sergio se present a trabajar, un lunes por la maana, en la Productora de Muebles S.A. Su supervisor Jos Guerra, inici el da con unas palabras de seguridad. Sergio le dijo: es bastante seguro el trabajo en esta planta, pero hay dos sitios en los que tuvimos accidentes graves, uno de ellos es cerca de la sierra mecnica y el otro junto a la maquina clavadora, no trabajes en esos lugares, sin llevar gafas de seguridad y sin que haya un trabajador que te muestre, como detener las mquinas en caso algo salga mal. Hace solo una semana sigui diciendo Juan: un compaero perdi un pulgar en la sierra y siempre hay un par de empleados que salen con los dedos aplastados en la clavadora, una vez al ao, si manejas esas dos mquinas bien y con los protectores en su lugar, estars tan seguro como si estuvieras acostado en tu cama, si no actas de esa forma estars buscndote problemas. El mircoles a las 15:07 horas, la misma clavadora le aplast la mano a Sergio. 1. Identifique el Problema Central (Sustente). 2. Mencione los aspectos ms relevantes del caso. 3. Resuelva las siguientes preguntas: a) Qu piensa de las recomendaciones sobre seguridad de Juan?. b) Qu le parece el historial de seguridad de la Productora de Muebles?. c) Cmo podra mejorarlos Juan?. 4. Conclusiones y/o Recomendaciones. (Cada integrante del equipo da una conclusin y una recomendacin, colocar su nombre)

Grupos Presentacin

: Mx. 05 integrantes : Martes 15

Escuela Profesional de Ingeniera Industrial UNSA

Ingeniera de Seguridad

CASO ESTUDIO NRO. 02 EL PINTOR DESUBICADO

Curso Docente

: Ingeniera de Seguridad : Ing. Alberto Ochoa Torres

Cuando la Ca. Frio S.A. pas de la pintura por aspersin en lotes a la lneas de aspersin automtica, el nmero de pintores disminuy de 23 a 5. Todos los pintores desplazados fueron re ubicados en otros empleos de la fbrica; uno de ellos Juan Rivera, fue enviado al departamento de Soldadura, para aprender el oficio de soldador de puntos de clase B. Cuando Juan se present en el depto. de Soldadura, Guillermo Pea, su nuevo supervisor le dijo: no se si va quedarse aqu, el trabajo est un poco lento en estos momentos y en realidad n o necesitamos un soldador ms, sin embargo, mientras tanto voy a procurar que tenga un lugar adecuado donde trabajar. As, durante los primeros das, lo nico que Juan hizo fue permanecer atento y observar el trabajo de los dems soldadores. Finalmente, al terminar la semana, Guillermo le dijo; Tengo que darle una buena noticia, comienza a llegarnos ms trabajo y lo voy a poner a soldar en serio a partir del lunes. El lunes, Guillermo le asign a Juan una mquina de soldar. Se trataba de un aparato muy sencillo. Lo que tena que saber el operario era como deslizar una placa metlica de refrigerador en una plantilla, sujetar el mecanismo y accionar el interruptor elctrico. La tarea de soldar se realizaba automticamente, una vez concluida la soldadura un soplo de aire expulsaba automticamente la placa, envindola a una faja transportadora. Vea como hago la operacin, es sumamente sencilla que hasta un retrasado mental podra hacerla si aprendiera las tres etapas esenciales. De hecho, a veces creo que un retrasado podra hacer mejor el trabajo que una persona normal. Guillermo le mostr a Juan las tres etapas, mientras realizaba cada etapa, le explicaba lo que ocurra, despus de repetir la operacin media docena de veces se retir de la mquina y le dijo al nuevo empleado: Prubelo, Juan lo hizo bien la primera vez que lo intent, con Guillermo a su lado, lo hizo 20 veces sin cometer errores. Muy bien, le anim el supervisor ya le dije que no tena nada de difcil, podra hacer ese trabajo hasta durmiendo. Esa fue la ltima vez que Juan pudo volver a hablar con Guillermo, hasta el viernes. Entre la maana del Lunes y el viernes, le ocurri a Juan lo que sigue: El mecanismo de expulsin de aire se atasc y tuvo que recurrir a un compaero de trabajo para que le mostrara como destrabarlo, le llegaron varias placas que parecan ser de mayor espesor que las anteriores, pero slo las sold en la misma forma y las envi a la operacin siguiente. El viernes al deslizar una placa al interior de la mquina, un borde agudo le cort la yema del pulgar, en dos centmetros y medio, fue entonces cuando Guillermo encontr tiempo para hablar con Juan. Se pide: 1. Identificar el problema central (sustentar respuesta) 2. Mencionar los aspectos ms relevantes y clasificarlos en positivos o negativos. 3. Resolver cuestionario a. De qu manera se relacionan los incidentes a los que se enfrent Juan del Lunes al Viernes con su adiestramiento?. b. Qu tuvo de malo, en modo en que Guillermo enseo a Juan que manejara la mquina de soldar? c. Si fuera Guillermo, Qu hubiera hecho, que l no hizo? 4. Conclusiones y recomendaciones. (Cada integrante da una conclusin y una recomendacin, colocar su nombre)