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INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE LOS ARTRPODOS TERRESTRES TCNICAS DE RECOLECCIN Y MANEJO DE CLAVES PARA SU DETERMINACIN

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INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE LOS ARTRPODOS TERRESTRES TCNICAS DE RECOLECCIN MANEJO DE CLAVES PARA SU DETERMINACIN

INTRODUCCIN Durante los prximos das vais a realizar una serie de actividades tanto en clase como fuera de ella (campo, solares abandonados, jardines) que os permitirn acercaros al estudio del grupo de animales ms ricos en variedad que se conoce (ms de milln y medio de las especies conocidas son artrpodos y de ellas al menos un milln son insectos). En primer lugar prepararemos y analizaremos una serie de herramientas y tcnicas que utilizaremos despus para la recoleccin de invertebrados en el medio terrestre (recordemos que este medio incluye todo el ambiente areo, es decir animales que reptan, vuelan, saltan, caminan). Posteriormente programaremos junto con nuestro/a profesor/a una serie de salidas al campo, cuyo nmero estar determinado por el tiempo disponible para esta Unidad Didctica. En estas salidas pondremos en prctica las Las categoras taxonmicas de mayor a tcnicas estudiadas en los das anteriores y, con la menor amplitud son: reino, divisin o ayuda de unas claves, intentaremos determinar la tipo, clase, orden, familia, gnero y clase y el orden al que pertenecen los individuos especie. Estos grupos se pueden a su vez capturados. Si es posible se puede intentar subdividir en subclases, subrdenes etc. determinar hasta la categora de especie. Para ello sera necesario utilizar guas de campo que versen sobre artrpodos o sobre sus clases principales. PREPARACIN DE MATERIALES Y TCNICAS DE RECOLECCIN Aunque algunos de los tiles y herramientas que se necesitan los construiris vosotros/as, deberais hacer con anterioridad un inventario de los disponibles en el Instituto y en especial en los Laboratorios de Ciencias Naturales y de Fsica y Qumica. As podris determinar de cules podis disponer y los que necesitis construir. Entre los materiales y tcnicas bsicos nos parecen indispensables los siguientes: Una lupa de bolsillo o cuentahlos de diez aumentos (10X), para la observacin de detalles, sobre todo, en pequeas muestras. Para usar correctamente estas lupas debemos acercarlas al objeto a unos 3 4 centmetros, a la vez que acercamos el ojo a la lupa tambin a unos 3 4 centmetros. En algunos casos ser interesante usar las lupas binoculares del laboratorio de Ciencias Naturales
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Pinzas, agujas y lancetas para coger aquellos artrpodos de los que desconozcamos su peligrosidad y para manipularlos, separar patas, alas Un aspirador de insectos o pooter. Este instrumento nos permitir capturar pequeos artrpodos que corretean por el suelo, sobre las hojas o sobre los troncos. De otra forma no podramos capturarlos. Con las pinzas o los dedos los destruiramos. En el esquema representamos dos aspiradores de insectos y sugerimos los materiales para su construccin. Para los modelos ilustrados necesitas: un bote o un tubo (de unos 30mm de dimetro) de vidrio, tapones de goma o corcho con agujeros, un tubo de goma flexible, un trozo de gasa, una gomilla elstica y dos tubos de vidrio de unos 5 6 mm de dimetro

Escribe en unas pocas lneas las instrucciones de manejo de los aspiradores construidos. Tanto el aspirador como las pinzas, aunque se usen en cualquier situacin que nos parezcan adecuados, hay que resaltar que debemos tenerlos a mano cuando levantamos piedras, troncos, cortezas buscando animales ocultos. stos son lugares que no debemos olvidar. Los objetos que levantemos hay que recordar dejarlos en la misma posicin que estaban, para no alterar demasiado el pequeo y frgil hbitat de esos animales. Una red caza-mariposas es una de las herramientas ms verstiles ya que no slo la usaremos para capturar insectos voladores que es para lo que vulgarmente se piensa que est diseada. Es tambin muy til para barrer zonas de muchas hierbas. Para ello se arrastrar arriba y abajo entre la vegetacin. De esta forma se pueden capturar muchos insectos procurando examinar la red peridicamente y vacindola. Otra tcnica de recoleccin que podemos practicar con esta herramienta consiste en colocarla debajo de ramas de rboles o arbustos y varear a la vez con un palo las ramas. Capturaremos as muchos insectos y arcnidos que viven sobre el follaje. Cuando usemos la red para coger insectos voladores en reposo debemos acercarnos despacio, sin hacer ruido y procurando que nuestra sombra no se ponga sobre el animal para no alertarlo.
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Si no disponemos de redes de este tipo, podemos construirlas fcilmente. Para el mango puede servir un palo de escoba (se pueden construir varias redes con el mango de distinta longitud, las que se manejan mejor son las de unos 30-50 cm pero a veces interesan con el mango de ms de un metro). El aro debe tener, al menos 30 cm de dimetro y se puede hacer con alambre de hierro galvanizado grueso (3 4 mm ). Calcula la longitud de alambre necesaria para conseguir que el aro tenga al menos 30 cm de dimetro y que sobren unos extremos de 10 cm para atar el aro al mango. 30 cm 10 cm

Para sujetar el aro al mango se puede usar un alambre ms fino (de 1mm como mximo) y quedar mejor si hacemos unas ranuras de 10 cm en el palo para que encajen los extremos del aro. Despus podemos cubrir ese alambre con cinta aislante.

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La manga la podemos construir de tul o de nailon con la malla no demasiado densa para poder ver las capturas. La profundidad de la manga debe ser al menos del doble del dimetro del aro. Esto permitir que, girando el mango 180, la manga quede cerrada y no se escapen nuestras capturas. En el caso de nuestro ejemplo con un dimetro del aro de 30 cm daremos una profundidad de unos 70 cm. Con un trozo de tul o nailon rectangular de 70x100 cm podemos conseguir una buena manga que coseremos sobre el aro (vase el dibujo siguiente).

100 cm

Doblar antes de coser sobre el aro

70 cm

Cortar por lnea discontinua

Doblar

Coser por lnea discontinua

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Otra forma de captura muy eficaz la constituyen las trampas. En el dibujo que sigue te sugerimos la construccin de una de ellas. Basta con enterrar un bote y cubrirlo con una roca de forma que queden huecos entre la roca y el borde del bote para que puedan entrar los animales. Estas trampas hay que revisarlas a los dos o tres das de colocarlas. A veces encontraremos algunas de las capturas muertas.

Una tcnica muy utiliza por los entomlogos es la de las capturas con luz. Muchas especies, particularmente las mariposas nocturnas, son atradas de noche por la luz, por lo que bastar con colocar una sbana en un lugar ms o menos abierto del campo y una luz cerca de ella. La disposicin que se recoge en el dibujo es bastante eficaz. Los insectos acuden volando, tropiezan con la parte vertical de la sbana y caen sobre la horizontal donde destacan perfectamente y podremos irlos capturando con las pinzas o directamente con un frasco. Por ltimo necesitaremos jaulas o terrarios para colocar los animales capturados por cualquiera de las tcnicas expuestas y poder observarlos detenidamente. La jaula ms simple consiste en un bote de vidrio con la tapa agujereada. A veces, es conveniente introducir trozos de corcho para insectos que tienden a enterrarse. En el caso del aspirador, si es transparente podremos observarlos all mismo. En algunos casos, debido a la pequeez del animal, podra ser necesario sacrificarlo para observarlo con lupa binocular en el laboratorio. En estos casos se puede usar un bote en cuyo fondo pondremos brotes tiernos y hojas de laurel machacados y sobre ellos un papel de filtro. Los insectos que coloquemos sobre ese papel terminan muriendo porque de ese laurel se desprende un dbil vapor de cianuro. Tambin se
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pueden usar para este desagradable cometido unas gotas de acetato de etilo pero cuidando que el bote sea de vidrio y no de plstico. Tambin se pueden poner unos trozos de corcho.

DETERMINACIN DEL GRUPO AL QUE PERTENECEN LOS ARTRPODOS CAPTURADOS Para evitar el menor impacto posible sobre los ecosistemas que estemos estudiando es deseable liberar las capturas. Por esta razn intentaremos, siempre que sea posible, averiguar el grupo o especie a que pertenecen los individuos capturados en el mismo lugar de la captura. Para determinar la clase y el orden nos valdremos de las claves que se adjuntan. (Si vuestro profesor/a lo considera oportuno, podis intentar determinar la familia, el gnero, la especie y categoras intermedias, si existen, para las capturas realizadas. Para ello necesitaris varias guas de campo). Cada organismo que capturemos, intentaremos representarlo con dibujos esquemticos. Lo ideal es que junto al dibujo hagamos una ficha que recoja los datos de mayor inters, como caractersticas estructurales, tamao, nmero de patas, nmero de alas, consistencia, tipo, nmero y disposicin de los ojos, coloracinAs mismo, deberemos anotar el lugar que ocupa en la clasificacin cientfica, lugar, fecha y forma de captura, herramientas usadas Antes de manejar claves dicotmicas debes tener en cuenta lo siguiente: Cuando usamos una clave lo que hacemos no es clasificar, sino determinar qu lugar ocupa una muestra concreta en la clasificacin que los cientficos han hecho. Se clasifica cuando se encuentra una especie nueva y, adems de darle un nombre, hay que buscar las relaciones con otros seres vivos parecidos y establecer qu lugar ocupa en la clasificacin oficial. Se hace una determinacin cuando se busca en las clasificaciones ya elaboradas para saber el nombre que se le dio y el grupo o grupos a los que pertenece. Para determinar el nombre de un ser vivo lo que se hace, normalmente, es recurrir a entendidos en el tema, preguntar a los lugareos por su nombre local, o bien lo buscamos en guas especializadas que suelen incluir claves dicotmicas para la determinacin. Las claves son tablas de doble entrada (a veces pueden tener ms de dos entradas) en las que debemos leer siempre los prrafos encabezados por el mismo nmero, letra o que estn al mismo nivel de justificacin. De las alternativas expuestas, se elige aquella a la que se ajuste ms nuestra muestra. Cada prrafo va seguido de dos puntos y nuevos prrafos, tendremos que repetir la lectura de ellos y elegir el ms adecuado. Si hemos llegado a la especie o grupo correcto, el prrafo no nos lleva a otro prrafo sino que nos indica el grupo o especie en la derecha de la pgina.

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CLAVES PARA LA DETERMINACIN DE LOS PRINCIPALES GRUPOS DE ARTRPODOS TERRESTRES A simple vista los artrpodos se distinguen de los dems invertebrados, fundamentalmente, por poseer un esqueleto externo de quitina y patas articuladas. Casi siempre es posible apreciar externamente una mayor o menor segmentacin del cuerpo. CLAVE PARA DETERMINAR LA CLASE A QUE PERTENECE UN ARTRPODO TERRESTRE: 1 . Con seis patas...........................................................................................INSECTO. 1. Con ms de seis patas: 2 . Con ocho patas.............................................................................ARCNIDO. 2. Con ms de ocho patas: 3 . Con catorce patas.............................................................CRUSTCEO. 3. Con ms de catorce patas. MIRIPODO.

Es necesario sealar que estas claves no sirven para estudiar artrpodos acuticos ya que el nmero de patas en los crustceos es muy variable en ese caso. En nuestras latitudes los crustceos terrestres estn representados, casi exclusivamente, por el Orden Ispodos que incluye a varias especies de cochinillas de la humedad por lo que no se incluye clave para crustceos. CLAVE PARA DETERMINAR LOS PRINCIPALES RDENES DE MIRIPODOS: RDENES: 1. Cuerpo pequeo (1-8mm.): 2. Cuerpo muy pequeo (1 2 mm.), con 12 segmentos y casi siempre con 9 pares de patas. Antenas ramificadas...Paurpodos 2. Cuerpo de 2 a 8 mm con 12 pares de patas. Antenas sin ramificar. Mueven al mismo tiempo todas las patas de un lado....Snfilos 1. Cuerpo de mayor tamao. 3. Con un par de patas en cada segmento del cuerpo....................................................Quilpodos 3. Con dos pares de patas en cada segmento del cuerpo..Diplpodos

CLAVE PARA DETERMINAR LOS PRINCIPALES RDENES DE ARCNIDOS: RDENES: 1. Con el abdomen no segmentado: 2. Abdomen unido al cefalotrax mediante un pednculo delgado....Araas 2. Abdomen y cefalotrax prcticamente fusionados, indistinguibles .caros

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RDENES: 1. Con el abdomen segmentado: 3. Sin grandes pinzas delanteras, sin pednculo visible uniendo el cefalotrax con el abdomen, patas muy largas 3 . Con grandes pinzas delanteras: 4. Abdomen con dos zonas claramente distintas, la posterior ms estrecha, a modo de cola terminada en ua punzante...Escorpiones 4. De tamao inferior al centmetro. Abdomen ancho y no terminado en cola.Seudoescorpiones CLAVE PARA DETERMINAR LOS PRINCIPALES RDENES DE INSECTOS 1. Sin alas, con piezas bucales no visibles y con apndices al final del abdomen: 2. Con menos de 6 segmentos en el abdomen. Los apndices finales forman un resorte que se dispara propulsando al insecto por el aire en caso de peligro...Colmbolos 2 . Con ms de 6 segmentos en el abdomen: 3. Con tres colas..Tisanuros 3 . Con dos colas...Dipluros 1. Con alas: 4. Con un par de alas..................................................................................................................Dpteros 4. Con dos pares de alas: 5. Alas anteriores coriceas o crneas y posteriores membranosas: 6. Alas anteriores muy duras y no superpuestas, es decir, que se distingue una lnea central de separacin entre las alas: 7. Alas anteriores cubriendo, casi siempre, todo el abdomen...Colepteros 7 . Alas anteriores dejando la mayor parte del abdomen descubierta. Pinzas en el extremo posterior.....Dermpteros 6 . Alas anteriores con venas y superpuestas o en tejadillo: 8. Alas anteriores superpuestas y con los extremos membranosos. Aparato bucal picador.................................Heterpteros 8 .Alas sin los extremos membranosos, unas veces superpuestas, otras en tejadillo: 9. Patas posteriores muy desarrolladas y adaptadas al salto.....................................................Ortpteros 9 . Patas posteriores no adaptadas al salto: Opiliones

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RDENES: 10. Los tres pares de patas largas y espinosas. Alas muy reducidas en algunos casos:..Dictypteros .. 10 . Los patas anteriores muy desarrolladas y espinosas para capturar presas.. Dictypteros (Suborden: Mntidos) 5 . Los dos pares de alas membranosos: 11. Alas cubiertas notablemente con diminutas escamas o pelos: 12. Alas cubiertas de escamas y aparato bucal, generalmente, en forma de trompa enrollada.....Lepidpteros 12 . Alas muy pilosas y dispuestas en tejadillo.Tricpteros 11 . Alas no cubiertas notablemente con diminutas escamas o pelos: 13. Las alas con muchas venas transversales formando una densa red: 14. . Antenas largas (mucho ms largas que el ancho de la cabeza): 15. Dos o tres colas tan largas como el cuerpo, alas en reposo verticales, las anteriores mucho ms grandes que las posteriores, que en algunos casos ni aparecen..Efemerpteros 15. Sin colas, alas en reposo mantenidas en tejadillo, las posteriores tan grandes como las anteriores.....Neurpteros 14. Antenas muy cortas (ms cortas que el ancho de la cabeza, cuerpo grande de ms de 2,5 cm: 16. Alas anteriores y posteriores de la misma anchura. En reposo dispuestas de forma oblicua sobre el cuerpo.Odonatos (Suborden Zygopteros) (Suborden: Bltidos)

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RDENES: 16. Alas anteriores ms anchas que las anteriores. En reposo extendidas lateralmente de forma recta.......Odonatos (Suborden Anispteros) 13. Alas con pocas venas transversales, que originan celdas grandes y muy cuadradas: 17. Alas no mantenidas en tejadillo, algunos miembros sin alas. El trax y el abdomen estn separados por una pronunciada cintura, muchos insectos sociales en este grupoHimenpteros 17. Alas mantenidas en tejadillo durante el reposo. Insectos a veces muy pequeos, piriformes y pteros. A menudo en masa sobre las plantas...Hompteros

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