PSICOLOGA SOCIAL Mdulo 1 MUCHINIK Historia de la Psicologa Social La Psicologa Social!

! As"ectos Histricos Introduccin: El pensamiento de una poca Hablar de la historia de una Ciencia, significa mostrar de que manera, por motivos tericos y prcticos, una Ciencia fue capa de plantear y resolver un problema! " la #sicolog$a %ocial le interesa comprender como, y en que condiciones, en relacin con otras personas, se construye y modifica la conducta humana! SIGLO XVIII &a Ciencia irrumpe a partir de la Ilustracin 'periodo de transformaciones y conflictos sociales( en Europa, a partir del cambio en el sistema de produccin y organi acin! #eriodo signado por el acceso de la burguesia al poder pol$tico! Co#te! )arca el clima intelectual de la *poca, ya que legitima el m*todo cient$fico, basado en la e+perimentacin y observacin! ,omando a la sociolog$a como ciencia emp$rica! %e impulsa el comercio y la manufactura! SIGLO XIX -esurgen las Ciencias %ociales, y se e+presan estos cambios! %e da mayor importancia a las Ciencias .$sicas, /aturales y a la ,ecnolog$a! Hay dos fenmenos a considerar: 0! &a sociedad cambia de estructura y fisonom$a 1! &a modernidad irrumpe dando valor a la subjetividad, autonoma e individualismo. El sujeto individual adquiere figura sobre el fondo del .enmeno %ocial! 2n punto de partida en el camino de la construccin de la #sicolog$a %ocial, se debe articular con el desarrollo de la #sicolog$a y el surgimiento de las Ciencias %ociales en el %iglo 3I3! SIGLO XVII #ara hablar del nacimiento de la #sicolog$a %ocial, hay que remontarse a este siglo, que marca el comien o de la )odernidad en 4ccidente! $escartes! .unda la supremac$a de la ra n individual! 5#ienso, luego e+isto6! /o hace referencia a lo social ni a lo comunitario! SIGLO XVIII Con el Iluminismo se desarrolla la nocin de si mismo en la filosof$a y en la sociedad! %e estimulan los emprendimientos personales! "unque se ignora la constitucin social que lo representa! 7 comien a a formularse una #sicolog$a! Ka%t! #iensa mas en el carcter prctico que cient$fico de la #sicolog$a %ocial 'por su carcter descriptivo(! 7 ve en esto la dificultad para que la #sicolog$a se constituyera como ciencia! Hegel! "parece la idea del Hombre que toma conciencia de s$! %ugiere una Ciencia de la Conciencia. SIGLO XIX XX %e configura la dimensin psicolgica de la vida humana! %e constituye la #sicolog$a como disciplina independiente, a trav*s de la legitimacin de un ob8eto, unidad que puede ser estudiada por el m*todo cient$fico! En la mitad del %iglo 3I3, se prepara el terreno para el surgimiento de la #sicolog$a Cient$fica! &u%dt! /o cre$a que la #sicolog$a Individual e+plicara los procesos mentales superiores! #or lo que hace referencia a la #sicolog$a %ocial, y la toma como ciencia descriptiva!

Checa )onaldi, .ernanda 199:;910:<1

PSICOLOGA SOCIAL Mdulo 1 Cuadro -esumen

SIGLO

ASP'C(OS HIS()*ICOS
)odernidad '4ccidente( -a n Humana Individual

AU(O* I$'AS P*INCIPAL'S

$escartes 5#ienso, luego e+isto6 %upremac$a de la razn individual -uptura en el campo del pensamiento #oca importancia a lo social y<o lo comunitario Co#te > &egitimi acin del m*todo cient$fico > E+perimentacin y observacin > %ociolog$a Emp$rica como ciencia

3?II

3?III

Ilustracin @ Iluminismo= > Industriali acin: Especialmente en Europa > ,ransformacin: Conflictos %ociales, guerras! > %e desarrolla la nocin de si mismo. > Cambio en la perspectiva del hombre > Estimulacin de emprendimientos personales! > "cceso de la burgues$a al poder pol$tico > &os hombres sienten que son protagonistas de la historia Ideas de: > Individualidad > "utonom$a > %ub8etividad

Ka%t #sicolog$a Aescriptiva: > /o era considerada cient$fica! > Carcter ms prctico que cient$fico de esta! Hegel > Ciencia de la conciencia > Idea de Hombre: ,oma conciencia de s$ mismo! > &a vida de la conciencia individual es una vida de relacin con el otro!

3I3 33

%urgimiento de las Ciencias %ociales &a %oc! cambia de estructura y fisonom$a! %ub8etivismo, autonom$a individual! Aimensin psicolgica de la vida humana #sicolog$a como disciplina independiente

&u%dt 'estructuralismo( 0B laboratorio: /ac! Ae la #sicolog$a Cient$fica Estudio de las estructuras mentales superiores &a #sicolog$a individual no alcan aba para e+plicar estos procesos superiores #lantea una #sicolog$a %ocial, de los pueblos: Ciencia descriptiva que aborda fenmenos comple8os que pueden ser aclarados por los hechos y leyes de la Conciencia Individual #sicolog$a %ocial: Como ciencia independiente!

="ntes: la ciudad era oscura > %! 3?III: &a ciudad se ilumina

Checa )onaldi, .ernanda 199:;910:<1

PSICOLOGA SOCIAL Mdulo 1 Correa /acimiento de la #sicolog$a %ocial Comien os del %iglo 33

Muc+i%i, #sicolog$a %ocial como disciplina independiente %iglo 33

Dnde comienza la Psicologa Social?

SIGLO XVIII SIGLO XIX $ur,+ei# /a#es > %ociedad sometida a convulsiones sociales Conciencia: > "firmacin de la realidad de lo social > /o est compuesta por partes unidas entre s$ > Aec$a que las mentes individuales estn> Es un proceso, integradas en la mente colectiva. Hablaba de la> 2na funcin peculiar del ser humano, vinculada fuer a que e8erce esta Cltima sobre el individuo! con necesidades de la accin propia de la naturale a > Inaugura la sociologa emprica! biolgica del hombre! > Sociedad: #roducto colectivo! E+isten dos> Es conciencia % funcin fenmenos de distintos ordenes! Psicologa: Ciencia /atural! ndividual >#sicolog$a Social ! %ociolog$a &atso% > Aiferencia con Dundt: > El ambiente es el determinante de lo que el hombre puede llegar a ser! 'undt Dur(#eim > ,raba8o de laboratorio: #ara mostrar ba8o I I condiciones controladas la posibilidad de aprendi a8e -eligin Ciencia Hase orgnica de los fenmenos E+istencia de la conciencia y la modificacin de la conducta! colectiva como realidad social, > Estimulo '%ocial( @ -espuesta 'Individuo( autonoma de la individual Predecir % Controlar &a Conducta Humana > Determinismo Social (arde - Irreductibilidad del hecho individual! Mc $ougall - ,oda sociedad es producto de la imitacin. > )e cla lo social con lo individual mitacin: > &a sociedad puede e+plicarse por las tendencias E Hecho individual locali ado en el individuo! instintivas del hombre! E Estado de sueFo hipntico, paralelo al concepto de > "bandona su nocin de instinto y la reempla a sugestin! por la de tendencia! - Aio importancia a la herencia! > Determinismo &iolgico. > "l igual que AurGheim genera la controversia entre: Coole0 innato vs .ad"uirido > /ecesidad de un ser social @ individual #erencia vs. $edio > )e cla la importancia de lo individual y lo social > E+istencia del grupo primario en base a la Le .o% interaccin cara a cara, donde se crean v$nculos > Habl de la nfluencia Social: &a participacin decomo la unidad para el anlisis social! los grandes grupos parece alterar la racionalidad! El> Herger y &ooGman toman la idea principal de este poder de la muchedumbre podr$a destruir a laautor! sociedad > &a individualidad: Hase de la racionalidad! (+o#as 0 1%a%iec,i > &a conformidad: "mena a a lo individual y puede Eligieron la condicin de adaptacin como destruir el pensamiento! desarrollo terico!

Cul es la posicin de la ctedra?

Checa )onaldi, .ernanda 199:;910:<1

PSICOLOGA SOCIAL Mdulo 1 )antener la tensin entre el individuo y la sociedad! 7 en esa tensin est el ob8eto de estudio de la Psicologa Social. #sicolog$a %ocial 5individualista6 y 5Colectivista6 &a #sicolog$a %ocial como disciplina 'nacin con la #sicolog$a( muestra la presencia de lo %ocial en la formulacin de la sub8etividad! &a #sicolog$a %ocial toma al sujeto individual como objeto de estudio emprico > PS I%di2idualista Cuando se le agrega lo %ocial > PS Colecti2ista Mead Aefine la /aturale a %ocial del Hombre! El Hombre construye su realidad! %e fundamenta el desarrollo del constructivismo social de Herger y &ucGman 'agregar( Le3i% Aesde su teora de campo constituy al grupo como ob8eto terico y herramienta de intervencin
PSICOLOGA SOCIAL IN$I4I$UALIS(A Individuo PSICOLOGA SOCIAL COL'C(I4IS(A )ead
%e agrega lo %4CI"&

nteraccionismo Simblico I I

Interacciones entre los su8etos ,odas las conductas tienen un significado

> /aturale a %ocial del Hombre > > > > )togenia )s Psicolgico Hase en la Psicologa Inclusin del investigador en el campo Considera al sujeto como activo

)tnometodologa > )s Social > Hase en la Sociologa > Inclusin del investigador en el campo

"lgunos desarrollos actuales Str0,er #romueve la #sicolog$a %ocial mas interdisciplinaria 'utili ando recursos de la #sicolog$a %ocial y la %ociedad( incorporando otros campos! 't%o#etodologa -a$ces en la %ociolog$a! Influye en el constructivismo social de Herger y &ucGman! Interesados en el actor y sus e+periencias! /ecesitamos confiar en el relato del Checa )onaldi, .ernanda actor! 199:;910:<1 &a e*periencia subjetiva es el dato objetivo. &a interpretacin social define la realidad!

'toge%ia -a$ces en la #sicolog$a /o difiere de lo anterior El su8eto es un agente activo

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Psicologa Social Cog%iti2a! Mosco2ici %esgo, psicosocial! Inter*s por como el hombre conoce el mundo social, y como constituye sus ideas 'representacin( del mundo social!

Checa )onaldi, .ernanda 199:;910:<1

PSICOLOGA SOCIAL Mdulo 1 ANA CO**'A A"ro5i#aci% al ca#"o de la Psicologa Social AN('C'$'N('S - El lugar de la #sicolog$a %ocial, en el campo de la Ciencias! 6ILOSO6ICOS Ideas fundantes provenientes del pensamiento filosfico del %iglo 33 AEC"A" AE& 19 > Influencia del Positi2is#o /eopositivismo @ Empirismo &gico Aiscurso fundado en la ra n o hechos positivos! medicin @ control @ observacin de la conducta > Influencia de la 6e%o#e%ologa ,oma la Ciencia como modo de relacin del hombre con el mundo! Importancia a la 5intencionalidad6, es decir las significaciones a los seres y comprensin de la situacin! Intencionalidad en los actos: %ignificado que le damos > 'scuela de 6ra%,7urt Aesarrolla la ,eor$a Cr$tica 'inspirada en el )ar+ismo( Cuestiona la -a n ,ecno J Cient$fica AEC"A" AE& K9 > 6iloso7a A%altica0: Heredera del Positivismo! Ae8a toda pretensin de conocer el mundo! > 6iloso7a de las Cie%cias: Heredera del Positivismo Husca diferenciar las ciencias y las pseudociencias! > 'structuralis#o 'Dundt( "nali a las estructuras elementales del funcionamiento social y humano! AEC"A" AE& L9 > 6iloso7a del 's"ritu! El debate se articula en torno a la intencionalidad y a la relacin cerebro @ espiritu! Husca diferenciar que es esp$ritu y que no! > 6iloso7a de la Moral 4rigen en la .enomenolog$a #reocupacin por la )oral!

"nlisis: Aesglosar, individuali ar

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PSICOLOGA SOCIAL Mdulo 1

*'6'*'N('S

&a #sicolog$a %ocial surge en el %! 33 en el mundo anglosa8n, ba8o el signo de las nuevas clases sociales, producto de la revolucin industrial 'fin del siglo pasado(! /uevas relaciones de produccin, condiciones de traba8o, vida social! %e conforma la %ociedad )oderna! Esta revolucin tom alcance en la Ciencia e instaur dos posiciones antagnicas: ,ensin > Hombre @ )undo 0! ,iende a la preeminencia de la e+istencia de la %ociedad sobre el Hombre 1! 4rientada a la transformacin de lo %ocial y la sub8etividad! En este conte+to se redefinen la > %ociolog$a > "ntropolog$a > &ingM$stica > #sicolog$a > #sicolog$a %ocial > Como Ciencia %ocial o Ciencia Humana *e7ere%tes desde la!
> Psicologa! 'atson E &os primeros estudios de #sicolog$a %ocial se definen por su carcter biolgico e individualista! E Hincapi* en lo %ocial, en el entorno y el medio ambiente! E %e acentCa el estudio del "prendi a8e %ocial, con una metodolog$a social, sustentada en el condicionamiento! +reud: E Incidi claramente en teor$as de #sicolog$a %ocial, especialmente en "rgentina! E #ublicaciones: 5#sicolog$a de las masas y anlisis del 7o6 5,tem y tabC6 > Instauracin de la ley de prohibicin 5 #orvenir de una ilusin6 5)alestar en la Cultura6 ,estalt: 'ert#eimer- .of(a- ./#ler- 0e1in E %e funda en Europa! E percepcin: condicionada por la situacin y el rol que la persona desempeFa en la misma! E 0e1in: Incursiona con su ,eor$a de Campo! > Sociologa %us marcas y huellas estn presentes en las ciencias, en conceptos como: -elacin %ocial Condiciones concretas de e+istencia /ormas Instituciones #roduccin -eproduccin Dur(#eim E -eali a estudios sobre la 5divisin del traba8o6 y el 5suicidio6! Aonde se pregunta por las formas en que el individuo se integra a la sociedad! E #ara *l, la %ociedad imparte a trav*s de la institucin, una fuer a q sobrepasa a los individuo porque e8erce presin! 'eber: E Importancia en la interaccin, ya que la accin debe entenderse en el sentido que le asignan los actores 'sub8etivo e intersub8etivo(! Estudia las ra ones sociales que hacen a la persona!
Checa )onaldi, .ernanda 199:;910:<1

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$ar*: E Estudia el espacio social con sus determinaciones materiales, donde se desarrolla la prctica del hombre, y en este conte+to determina su conducta! $ead: E Con el nteraccionismo Simblico subraya el carcter simblico de la accin social! > A%tro"ologa 0evis Strauss El hombre: > /ace hombre > en el sentido biolgico del t*rmino > #ero no nace hombre > en el sentido Psicosocial &legar a serlo, se homini ar a trav*s de la asimilacin del patrimonio humano acumulado en el mundo social a trav*s del proceso de sociali acin! El antroplogo descubrir las leyes que regulan los sistemas que forman las costumbres! Homini acin: Incorporacin del patrimonio cultural propio > Li%g8stica Saussure Ai a la &ingM$stica el status de ciencia! Aiferencia entre ling2stica y lenguaje, el cual est configurado por un la o individual y social! SU*GIMI'N(O $' LA PSICOLOGA SOCIAL '% Lati%oa#9rica AC"A" AE& ;9: Aespu*s de la dictadura militar > paradigma emergente '% Arge%ti%a Coe+istencia de diversos paradigmas! "lgunos de orientacin psicolgica y otras sociolgicas! &a #sicolog$a "rgentina es una #sicolog$a %ocial, que desembarca en la d*cada del K9 %e deben considerar las distintas demandas sociales que propulsaron el surgimiento de las distintas propuestas terico @ t*cnicas! AC"A" AE& K9: Coe+istencia de paradigmas > "lgunos hacen hincapi* en lo social ! "lgunos hacen hincapi* en lo individual Estudios de %ociolog$a y "ntropolog$a Cultural $afud En 5#sicolog$a de la vive a criolla6 define un perfil del hombre argentino en sus procesos interaccionales e institucionales! ,ermani Entiende a la #sicolog$a %ocial como una psicolog$a diferencial, que aborda las variaciones del comportamiento humano en relacin a las modalidades que impone la estructura social! AC"A" AE& N9 @ L9 > Corriente institucionali adora: Comen aron a traba8ar en instituciones > #rimer bloque de analistas '#! -iviere y O! Hleger( que se separ de la Internacional #sicoanal$tica 'fundada por .reud(, por:

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E Cuestiones ideolgicas que interpelaban la estructura de poder interna, que reg$a en las instituciones psicoanal$ticas oficiales! &a teor$a se usaba a favor del estado E 2tili acin de la teor$a freudiana al servicio de la burgues$a o clase dominante! E #onen en tela de 8uicio la reactuali acin de un psicoanlisis de consultorio! %e ale8an del consultorio y del encuadre analista! &as instituciones de8an de ser espacios privilegiados para la sociali acin de los su8etos, y se conceptuali an como #erramientas de transformacin social. "si: ,rupo e nstituciones > Considerados mediadores entre el sujeto y la sociedad 3ol del Psiclogo > 4gente de Cambio Pic#n 3iviere: #adre de la #sicolog$a %ocial en la "rgentina > 0B escuela de #sic! %ocial en "rgentina Ideas .undamentales: #ensamiento psiquitrico > #ensamiento #sicoanal$tico > #ensamiento %ocial E Prupo EC-4 E ,*cnica 4perativa > Aictaduras > Crisis epistemolgicas en #sicolog$a AC"A" AE& ;9 > ?uelve la Aemocracia > Crisis de confian a en la #sicolog$a y en 5nuestra ca8a de herramientas6

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CO**'A $' /'S:S Pasi% i%;til del estado tera"9utico "ctualmente > E%,"A4: #roductor de escenarios de intimidad accesibles, propiciados por las instituciones 'el Estado se mete en la intimidad de la gente(! .42C"2&, > -elacin %"HE- @ #4AE&as ciencias al servicio del Estado " trav*s del %"HE- se e8erce el #4AE#or lo tanto: E &a Ciencia > "l servicio del E%,"A4 E &a #sicolog$a %ocial > Ciencia normali adora en la trama de dominacin a trav*s del binomio saber @ poder! > %IP&4 3?II ,ran )ncierro: Creacin de manicomios &ogrando obtener mano de obra gratuita > %IP&4 33 " consecuencia de el capitalismo > ,ran Desencierro: /ecesidad de gente fuera de los hospitales I ,iene inter*s en la produccin, y precisa de su8etos sanos! #or esto el Estado se preocupa por la salud de la poblacin! %urgen disciplinas normativas 'e8! #sicolog$a( > Huscan marcar e+clusiones 'loco @ cuerdo( 'sano @ enfermo( %urge el 5acimiento del )stado 6erap7utico !

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,odo el desarrollo de la Psicologa Social surge a partir de la relacin E%,"A4 @ CIE/CI"! %e pueden marcar tres "eriodos i#"orta%tes! A "ri%ci"io de este siglo > El ob8eto de estudio era el P-2#4, y su pertenencia a un orden y estructura social! > Aesarrollo industrial en Europa, el capitalismo no estaba preparado para e+plicar los problemas surgidos por el nuevo modo de produccin y nuevos problemas sociales! > /ecesidad de psiclogos $es"u9s de la <= Guerra Mu%dial #roceso de /orteamericani acin de la #sicolog$a %ocial, por la migracin masiva de europeos a EE!22! %e hacen necesario los psiclogos para integrar a los inmigrantes al orden social! &a #sicolog$a %ocial busca desarrollar teor$a que garanti en la integracin de cualquier tipo de individuos al orden social 'test @ mediciones(! $es"u9s de la d9cada del >? > Comien a la Crisis de Confianza de la #sicolog$a %ocial debido a: E &a ausencia de marcos tericos slidos E &a incapacidad de la disciplina para garanti ar el orden social! Esto conduce a cuestionar el orden social y reconocer la complicidad de la #sicolog$a %ocial en el proyecto de dominacin del Estado! > "l estado ya no le serv$an los psiclogos > El pueblo no cre$a en estos! &as nociones de interaccin e influencia social: E %irvieron para acceder a estudiar los modos de legitimacin del Estado E Influyen en la participacin de la #sicolog$a %ocial en la guerra, en el e8*rcito, hospitales! Aesde la perspectiva del )ncargo Social 'que el estado le hace a la #sicolog$a %ocial( busca estudiar la adecuacin del ser humano a las condiciones pol$ticas, econmicas y sociales del Estado! "s$, los psiclogos sociales, se asumieron como parte de la burocratecnificacin del Estado! Inter*s por reproducir las condiciones de las relaciones sociales en el laboratorio: &a interaccin social se reproduce en sistemas artificiales &os resultados se aplican a predicciones sobre la vida social! &a descripcin y e+plicacin de la interaccin, se obtiene por observacin, medicin, etc! Crisis )pistemolgica " partir de la crisis, se asiste a la construccin de un nuevo paradigma 'emergente(! #ero el paradigma dominante sigue en pie! &a crisis epistemolgica no solo no fue superada, sino tambi*n reconocida! 4ctualmente &a #sicolog$a %ocial busca las siguientes formas de investigacin: "nlisis del Aiscurso Historia de ?ida
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PSICOLOGA SOCIAL Mdulo 1 "nlisis de ,e+tos Etnograf$a &a #sicolog$a "plicada y su tensin con el Estado 48os 9: % ;: &a #sicolog$a tuvo la bendicin del estado para generar teor$as que se desvanecieron en la crisis del L9! Esto no niega que las resistencias a la dominacin e+istan! Aesde 0QLK, los psiclogos sociales asumen que el hecho de contribuir a me8orar la sociedad presupone una posicin del profesional desde las esferas del poder! Hay relacin con el estado, ya que la #sicolog$a %ocial desarrolla un servicio al estado! #or lo tanto, la #sicolog$a %ocial es un campo ambiguo, que tiene que atender al estudio de lo social desde lo microsocial! Entonces, el fracaso de la #sicolog$a %ocial es un fracaso de las Ciencias %ociales en general! /o se puede hablar de una nueva #sicolog$a social, pero si de una resurreccin.

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MON('*O U% "aradig#a "ara la Psicologa Social *e7le5io%es desde el @ue+acer e% A#9rica Lati%a ASP'C(O
'"iste#olgico Incluye los fundamentos y m*todos '!!!(

PA*A$IGMA $OMINAN('
<4temporalidad: /o tiene en cuenta los aspectos histricos! Estudios sincrnicos! E Estructura de la )"uifinalidad: ob8eto q orienta la inv! proviene de una teor$a y ser alcan ado a pesar de las fuer as q tiendan a modificarlo(! E=niversalidad EHasado en la e*plicacin y prediccin! EConocimiento acumulable, gracias a lo cual la Ciencia 5progresa6! ndividuo: < Car>cter pasivo! /o interviene en la realidad ni la realidad en *l! E El investigador es activo, pero no interviene, solo la describe y e+plica! )antiene una distancia con el objeto de estudio 'su8eto investigado(! 3ealidad: E Es absoluta! &a descripcin de la misma debe ser ob8etiva

PA*A$IGMA 'M'*G'N('
< 6emporalidad: Carcter histrico! El ob8eto de estudio es el devenir, constituido por hechos culturales! E Considera lo impredecible de la conducta humana! E &a verdad no es absoluta E &a #sicolog$a no es una ciencia ob8etiva! E-echa a la nocin de progreso del positivismo! &a ciencia no avan a sino que cambia de acuerdo al momento histrico ndividuo: < Car>cter activo de los seres humanos! E "ctores y constructores de la realidad E &a conducta humana es impredecible! 3ealidad: E 4rienta los estudios psicolgicos! E %e busca estudiar el cambio social! E El conflicto es parte de la accin humana! E %e deben incluir los estudios sobre la vida cotidiana! 7 estudiar los cambios sociales! E &a percepcin tiene un carcter engaFoso! 0a Psicologa debe trabajar para "ue los sujetos ad"uieran conciencia ? control sobre sus vidas. $7todo +enomenolgico E )etodolog$a Cualitativa E El m*todo depender del ob8eto que se quiere estudiar E Aial*ctica: teor$a @ prctica E Hincapi* en considerar la dimensin pol$tica! E "sumir el carcter de agente pol$tico al producir conocimientos sobre la realidad social!

O%tolgico '!!!(

Metodolgico A B

$7todo @ipot7tico Deductivo E )etodolog$a E+perimentalista 'cuantitativa( E -iguroso E E+perimental 'Cs! /aturales( E Aicotom$a: teor$a @ prctica E "sume que la implicacin pol$tica destruye a la empresa pol$tica! E El individualismo metodolgico enarbolan el derecho a la libertad individual en detrimento de la solidaridad!

Poltico A B

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#ara 6#omas .u#n... Paradig#a! -eali acin cient$fica que una comunidad reconoce durante cierto tiempo! #or lo tanto la ciencia avan a por cambios paradigm>ticos! &os cuales ocurren mediante revoluciones cientficas. Paradigma Dominante &a #sicolog$a %ocial, a fines del siglo 33 se ve influenciada por el modelo positivista! Este modelo imper hasta los L9 u ;9! %urge la disconformidad con este paradigma dando lugar a!!! Paradigma !mergente Rue se ha venido construyendo desde los ;9 @ Q9! Seg;% Mo%tero %e puede observar que algunas de las caracter$sticas del paradigma emergente tienen su fundamento S9 aFos atrs! %urge ante la dificultad o incapacidad del paradigma dominante para e*plicar satisfactoriamente ciertos fenmenos ! /os vamos a basar en el Paradigma )mergente, pero vamos a seguir utili ando el Paradigma Dominante. "ctualmente coe+isten ambos! "unque el Paradigma Dominante ha sufrido una erosin, un desgaste o cambio, no e+iste una revolucin cientfica o paradigm>tica 'Tuhn(! #ero aceptamos la crisis, lo que permitir el surgimiento de nuevas ideas, problemas y de modelos emergentes!

IU -elacionado con!!!
5#asin InCtil del Estado ,erap*utico6 %eguimos utili ando el #aradigma Aominante y dependiendo del Estado! En la actualidad coe+isten ambos!

Checa )onaldi, .ernanda 199:;910:<1

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I.CD'1 La Ete%si% ese%cialF de la Psicologa Social 'l Si% Se%tido de las Guerras Metodolgicas En un momento se afirmaba que!!! Aalidez del Conocimiento Cientfico > Aepend$a de la aplicacin correcta del m7todo I )ientras garanti ara la objetividad de los datos, sin interferir en sus caracter$sticas bsicas! %i ten$a neutralidad intrnseca. "van ar$a si se eleg$a bien el m*todo )s tarde se afirm que!!! /ingCn m*todo era neutro > ,odos presupon$an una teora y dependen de esta I &a valide de un conocimiento Aepende de la 6eora Por un lado: Aepende de la valide de los datos Por el otro: Aepende de las teor$as que sustentan al mismo!

"mbas posturas desembocan en una 6etic+itiGaci%H del M9todo

#ero segCn este autor!!! /i el m*todo Aeben determinar la orientacin del estudio /i la ,eor$a %ino que lo que debe orientar es el problema en estudio Es lo que orientar a la teora y al m7todo &a naturaleza del conocimiento va a depender de la metateora

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=.etichiti acin: -eferido a algo que da placer o satisfaccin!

Caractersticas de u%a i%2estigaci% e% Psicologa Social 1 He#e%9utica I nterpretacin: &os datos que obtenemos nunca van a ser puros, van a depender de una teor$a! %e debe interpretar el lengua8e de esa teor$a! 6eora: #roduccin de significado!

< *e7le5i2idad > #odemos seguir ciegamente a una teor$a! -eba8arnos a una simple prctica sin cuestionamientos! > 4 podemos hacer una 3efle*in a la propia disciplina! 2na cr$tica a nosotros mismos! I Historicidad - &a #sicolog$a debe tener en cuenta el Car>cter @istrico de cualquier fenmeno social! 0as Cs. Sociales es un fenmeno social "ue estudia fenmenos sociales. J Producti2idad Investigador @ #siclogo > Produce algo I 4gente 4ctivo Es un ! 4gente Poltico: /o va a dar una opinin ac*ptica o neutral! ?a a depender de criterios pol$ticos La des disci"li%ariGaci% de la Psicologa Social

"ntropolog$a En un momento e+istieron las Ciencias Sociales #sicolog$a %ociolog$a etc! %e produ8o una fragmentacin y se convirtieron en disciplinas independientes- porque surgieron ob8etos de estudio diferentes! %urgieron fenmenos sociales ms comple8os!

Entonces el autor propone que!!! %e deber$a desdisciplinar a cada una de las 5disciplinas6 y que vuelvan a formar las Ciencias %ociales! Desestabilizar las fronteras disciplinares.

Checa )onaldi, .ernanda 199:;910:<1

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PSICOLOGA SOCIAL Mdulo 1

$OMKN'CH ' I.CD'1 La Psicologa Social co#o crtica En la d*cada del L9 > %e afirmaba que la #% pertenec$a al positivismo > Rue no ten$a contacto con la realidad Pergen I -eclamaba que la #% deb$a ser una ciencia #istrica Rue comprendiera la realidad social I %urgen dos posturas: 0! )antener a la #sicolog$a %ocial con las ideas del positivismo 1! Aar lugar a una Psicologa Crtica
)*todo Hipot*tico Aeductivo Cuestiona que el objeto sea independiente del Bbjeto Independiente del Sujeto sujeto Bbjeto Concreto aprensibles a trav*s de /o estudia objetos concretos, sino m*todos emp$ricos! ob8etivaciones, en base a convenciones )etodolog$a C2"/,I,",I?" )etodolog$a C2"&I,",I?" Interpretacin Concepcin representacionista del conocimiento Compara dos representaciones de una realidad El conocimiento solo es vlido si representa aquello sobre lo cual versa! Correspondencia entre el conocimiento y la realidad!

PSICOLOGA POSI(I4IS(A

PSICOLOGA C*(ICA

3esultado de la produccin del conocimiento: /o 3esultado de la produccin del conocimiento: est determinado, ni por el investigador ni por el Aepend$a del conte+to!! ob8eto! Social Es > 4social @istrico ! 4#istrico Poltico ! Sin Sujeto )tc.

?E-A"A "H%4&2,"
Ciencia ale8ada de lo pol$tico ndividualista C Psicologista MOSCO4ICI

/o hay ?E-A"A "H%4&2," Aimensin #ol$tica de la #sicolog$a Investigador: 4gente 4ctivo! #roduce efecto sobre lo que estudia!

nterdisciplinaria: ?arias disciplinas estudian un 6ransdisciplinaria: Integracin de diferentes mismo fenmeno! #ero cada uno lo estudia por disciplinas! Individuo V 4rganismo L %ociedad V Institucin separado $etadiscurso: Aiscurso I I que critica las ideas dominantes! 2no < 2nico )Cltiple < Colectiva Ae abstraccin y generali acin, dando lugar a otras ideas!

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PSICOLOGA SOCIAL Mdulo 1 Metadiscurso! Aiscurso de alto nivel de abstraccin y generalidad, que apunta a generar teor$as que cuestionen las asunciones dominantes de la cultura, y propicien la reconsideracin de todo aquello que se presente como evidente, generando nuevas alternativas! MOSCO4ICI 'l ca#"o de la Psicologa Social! MNu9 es la Psicologa SocialO ,odos aceptamos que estos t*rminos estn separados, que cada uno es autnomo y posee una realidad una realidad propia! I/AI?IA24 W %4CIEA"A Esta visin resulta incontestable, igual que la visin que mantiene al: I/AI?IA24: W I 4rganismo 'El uno< lo Cnico( Este resultado se e+presa en: I %e ocupa el #%IC4"/X&I%I% %4CIEA"A: I Instituciones '&o mCltiple< lo colectivo( I %e ocupa el )"-3I%)4

Aicha particin tiene un sentido > &a batalla desde tiempos inmemorables entre: %I/P2&"- vs! C4&EC,I?4 I/AI?IA24 vs! %4CIEA"A #or lo tanto lo que se pregunta la psicolog$a es: Por "u7 se produce el conflicto entre el individuo ? la sociedad? 0 6or#ula! 0a Psicologa es la ciencia del conflicto entre el ndividuo ? la Sociedad. #ara acotarlo con mayor precisin al campo de la #sicolog$a %ocial, considerando los fenmenos de los que se ocupa Ycul es el ob8etoZ > /o e+iste unanimidad en este punto! #ero se podr$a decir que: )l objeto de la Psicologa Social DpsicosociologaE son todos los fenmenos relacionados a: < 0a ideologa < 0a comunicacin Brdenados segFn su g7nesis- estructura ? forma Dprejuicios sociales- raciales- de estereotipos- de creencias- etc.E 1 6r#ula! 0a Psicologa Social es la ciencia de los fenmenos de la deologa Dcogniciones ? representaciones socialesE ? de los fenmenos de la Comunicacin. " diversos niveles de comunicacin humana: -elaciones entre individuos -elacin entre individuos y grupos -elacin entre grupos

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&a ?isin #sicosocial /ingCn l$mite preciso separa a la #sicolog$a %ocial de otros campos de la #sicolog$a! %egCn la Aisin Psicosocial... Lectura .i%aria #%IC[&4P4 @ %4CI[&4P4 > 2tili an la> %2OE,4 @ 4HOE,4 > Independientes unos de otros #%IC[&4P4 > %4CI[&4P4 > %u8eto Individual @ 4b8eto 'Individuo @ 4rganismo( ')edio "mbiente @ Est$mulo( %u8eto %ocial @ 4b8eto 'Prupo @ Clase %ocial @ Estado( '?alor social @ inter*s @ institucin(

&a Aisin Psicocial se traduce en una > Lectura (er%aria %u particularidad consiste en: %ustituir la relacin de 1 t*rminos '&ectura Hinaria( I #or una relacin de : t*rminos 4HOE,4 'f$sico @ social @ imaginario o real(

%2OE,4 I/AI?IA2"& %2OE,4 %4CI"& 'Ego( '"lter Ego( El despla amiento operado implica: #asar de una co%ce"ci% Pi%aria de las relaciones sociales a > 2na co%ce"ci% ter%aria El estudiante debe hacer un esfuer o para interiori ar esta visin! Esto nos lleva a hablar de ciertos prejuicios que constituyen verdaderos oPstQculos! 0 Consiste en la opinin en la cual +a0 @ue agregar su"le#e%to suPReti2o o es"iritual a los 7e%#e%os sociales, es decir, el aspecto sub8etivo de los acontecimientos de la realidad ob8etiva! #or realidad ob8etiva, comprendemos la realidad econmica y social! 'E8! %e anali an los diversos aspectos del su8eto colectivo, el poder, las desigualdades econmicas, la clase social(! 7 para dar cuenta de esas diferencias se invocan factores de tipo sub8etivo: E %entimientos E ?alores E Ciencia %ocial E Influencia de la Comunicacin %ocial 1 &a #sicolog$a estudia fenmenos como:
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PSICOLOGA SOCIAL Mdulo 1 E #ercepcin E -a onamiento E "nsiedad E "prendi a8e #ero los estudia en el individuo aislado! #ero este, por estar aislado, no de8a de pertenecer al grupo o a una clase social. Se e%carga a la Psicologa Social @ue aSada u%a di#e%si% oPReti2a a los 7e%#e%os suPReti2os @ue 2uel2a a situar e% el co%te5to de la sociedad a@uello @ue +a sido a%aliGado 7uera de dic+o co%te5to &os obstculos epistemolgicos impiden ver lo que la Ciencia tiene de propio! %u enfoque consiste en cuestio%ar la se"araci% e%tre lo i%di2idual 0 lo colecti2o ! En realidad: &a Psicologa Social anali a y e+plica los fenmenos que son simultneamente> #sicolgico > %ociales

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