Abarca Ramon - Introduccion A La Logica

Ram n Abarca Fernnd e z
Intro d u c c i n A La Lgic a
CONTENIDO 0. Prolegmenos 0.1. Ciencia 0.2. Nociones generales sobre lgica 0.2.1. Qu es lgica 0.2.2. Resea is!rica 0.2.". Na!urale#a $e la lgica 1. Par!e% &gica 'ro'osicional o $e enuncia$os 1.1. Oraciones ( 'ro'osiciones 1.1.1. )ormas $e enuncia$o ( enuncia$os 1.1.2. Conec!or 1.1.". Terminolog*a ( simbolog*a 1.1.".1. Trminos 1.1.".2. +alor $e los s*mbolos 1.2. ,a!rices o !ablas $e -aloracin 1.2.1. Pro'osiciones a!micas ( moleculares 1.2.2.1. &a con.uncin 1.2.2.2. &a $is(uncin 1.2.2.". &a im'licacin 1.2.2./. &a bicon$icional 1.2.2.0. &a negacin con.un!a 1.2.2.1. Incom'a!ibili$a$ 1.2.". )ormas i$iom2!icas 1.". &e(es (3o reglas $e la lgica 1.".1. &e(es ( 'rinci'ios lgicos 1.".2. Cons!ruccin $e columnas 1.".". Tau!olog*a4 in$e!erminacin ( con!ra$iccin 1."./. Reglas $e in5erencia !au!olgica 1.".0. Reglas $e e6ui-alencia 1./. &as )alacias 1./.1. Qu es la 5alacia 1./.2. Clases 1./.2.1. De a!ingencia 1./.2.2. De ambig7e$a$ 1./.". ,aneras $e e-i!arlas 5alacias 1././. Reglas 'ara e-i!ar 5alacias 2. Par!e% &gica $e !rminos 2.1. Nociones ( s*mbolos 2.1.1. Trminos ca!egorem2!icos ( sinca!egorem2!icos 2.1.2. Com'rensin ( e8!ensin 2.1.". Pre$ica!i-os sim'les ( m9l!i'les
Ramn Abarca Fernndez 2.1./. Oracin elemen!al ( 5orma oracional 2.1.0. Cuan!i5icacin ( 5ormali#acin 2.1.1. &gica $e clases 2.1.1.1. Cone8iones $e clases 2.1.1.2. Oraciones $e clase 2.1.:. Nombres4 analog*as ( $e5iniciones 2.2. In5erencias inme$ia!as 2.2.1. In5erencias 'or o'osicin 2.2.2. E6ui-alencias 2.2.". In5erencia 'or con-ersin ( ob-ersin 2.". In5erencias me$ia!as 2.".1. &as 'ro'osiciones ca!egricas 2.".2. ;ilogismo ca!egrico 2.".". Princi'ios ( reglas $el silogismo 2."./. )iguras silog*s!icas ( sus reglas 2.".0. ,o$os log*s!icos 2.".1. ;ilogismos i'o!!icos 2.".:. Diagramas $e +enn ". )ormas $e ra#onamien!o ".1. Ra#onamien!o lgico ".2. Ra#onamien!o silog*s!ico o $e$uc!i-o ".". Ra#onamien!o analgico "./. O!ros ra#onamien!os "./.1. &os en!imemas "./.2. El sori!es "./.". El $ilema "././. E'i6uerema
Introduccin A La Lgica
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Ramn Abarca Fernndez
= ,ODO DE PRE;ENT=CI>N ;i nos in!errogamos% ?Qu es lo m2s im'or!an!e 'ara abor$ar una $iscusin@ &a res'ues!a ser*a% ;aber $e 6u se $iscu!e. Tal omena.e a Perogrullo no es gra!ui!o. &a e8'eriencia co!i$iana mues!ra la 5acili$a$ con 6ue nos en5rascamos en $is'u!as mal es!ableci$as. Tan absur$o como encargar un !ra.e sin conocer 6uin lo -es!ir2 es 're'arar argumen!os an!es $e a-eriguar 6u $ebemos $e5en$er ( cu2les son las e8igencias $e su $e5ensa. =s* 'ues4 el 'rinci'al man$amien!o4 'ara 6uien 're!en$a 'ar!ici'ar en un in!ercambio $e i$eas4 es!ablece 6ue4 le.os $e malgas!ar sus 'rimeras energ*as en un aco'io !al -e# in9!il $e ra#onamien!os4 $eber2 precisar el objeto sobre el qu intenta dialogar % ?en 6u consis!e el $esacuer$o@ ?$n$e ra$ica el meollo $e la $iscre'ancia@ ?6u me niegan@ ?6u 're!en$o concre!amen!e rec a#ar@ ABe a *C &a ra#n $e la lgica4 el ser-icio 6ue 'res!a 'ara u!ili#ar en la me.or 5orma el lengua.e in5orma!i-o4 $a$o 6ue el lengua.e e8'resi-o o el im'era!i-o no re6uiere $e lgica alguna. El 'resen!e a'or!e4 slo 're!en$e ser 9!il en algo. Cier!amen!e 6ue no es un !raba.o acaba$oD 'ero s* busca 'ro'orcionar a6uellos elemen!os 6ue agan 'osible el me.or uso $el lengua.e 'ara u!ili#ar las al!erna!i-as 6ue nos orien!en a la solucin correc!a $e los 'roblemas 6ue se nos 'resen!an. =l nos ser un !raba.o acaba$o4 rogamos al amable lec!or alcan#arnos las obser-aciones 6ue consi$ere necesarias 'ara as* me.orar es!e $ocumen!o 6ue siem're es!ar2 en 'osibili$a$ $e ser me.ora$o.
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0. PROLEGMENOS
El hombre inteligente no e el !ue tiene mucha idea " ino el !ue abe acar #ro$echo de la #oca !ue tiene. Annimo.
%om#etencia& Dis!ingue4 e8'resa ( a-ala la relacin en!re ciencia ( lgica e8'lican$o su na!urale#a en la is!oria a !ra-s $e los enuncia$os4 conec!ores ( simbolog*a.
0.'. LA %IEN%IA El ombre 'ue$e $irigir su a!encin no slo acia lo 6ue le ocurre o a6uello $e lo 6ue se ocu'a4 sino 6ue !ambin es!2 en 'osibili$a$ $e $irigirla acia sus acciones ( -i-encias. De alguna manera4 su conocimien!o lo -uel-e sobre s* mismo 'ara luego re5le8ionar acerca $e cuan!o le ro$ea. Pues 'ara 'o$er 'regun!ar a( 6ue $is'oner $e alg9n conocimien!o. E en!re las con$iciones $el correc!o in!errogar $ebe !enerse en cuen!a saber lo 6ue se 'regun!a4 a 6uin se le ace la 'regun!a (4 en consecuencia4 cmo a( 6ue 'lan!earla o 5ormularla. ;obre el 'ar!icular ;cra!es F/1<G"<< a.C.H ac*a inca'i en la a5irmacin $e IAslo s 6ue no s na$aCID as* !omaba conocimien!o $e la limi!acin $e su saber. Esa conciencia cons!i!u(e el 'un!o $e 'ar!i$a insus!i!uible 'ara la as'iracin a la sabi$ur*a4 'ues as* se !ra$uc*a la i$ea $e la 5iloso5*a en su manera $e en!en$erla ( 6ue 'or en!onces !o$a-*a abarcaba !o$as las ciencias. ;i el esce'!icismo se re-is!e $e Ires'e!o al mis!erioI4 Juan Kol5gang Loe! e F1:/<G1M"2H escrib*a% I&a $ic a m2s ermosa $el ombre 'ensan!e es la $e aber in-es!iga$o ( la $e res'e!ar serenamen!e lo ine8'lorableI. Por ello con-iene re5le8ionar 'or 6u mo!i-o 'regun!amos4 ( cmo !iene sen!i$o Fconoci$as las o!ras con$icionesH 5ormular la 'regun!a ( cmo -ale la 'ena con!es!arlaD es $ecir4 cmo es 'ar!icularmen!e con-enien!e 6ue se encuen!re la res'ues!a es'era$a con la $esea$a e8ac!i!u$ ( 5un$amen!acin. Por !an!o4 es urgen!e 'regun!arse ( res'on$er ?6u es la ciencia@. Pues no 'ocas -eces se la en!ien$e como el resul!a$o $el conocimien!o cien!*5ico4 como cuan$o se abla $el Ies!a$o ac!ual $e la cienciaI ol-i$2n$ose incluso $el 'roceso cogni!i-o 6ue a ello con$uce. ;igni5icar*a ello4 6ue no se en!en$er*a 'or ciencia el 'roceso $e una in-es!igacin ( la in-es!igacin me!o$olgica4 sino su resul!a$o es!ableci$o ling7*s!icamen!eD consecuen!emen!e4 a( ciencia cuan$o se consigue algo siguien$o un m!o$o. &a ciencia es un 'roceso. &a ciencia ser2 .us!i5icable en su con.un!o4 cuan$o $emues!re 6ue res'on$e a la 5inali$a$ 'ara la 6ue se cul!i-a4 a saber% el $e acer com'rensible Fal menos 'ara 6uien es!2 5amiliari#a$oH un sec!or $e la reali$a$ ( 'resen!arla $e una manera or$ena$aD 'ues la ciencia sir-e 'ara or$enar los conocimien!os sobre un sec!or 'reciso $e la reali$a$ en un $e!ermina$o as'ec!o. Para ello $ebe% G ,os!rar un sis!ema libre $e con!ra$iccionesD G Es!ar sus!en!a$a en una secuencia 'lausibleD G Descubrir sus 'ro'ias limi!aciones4 $an$o a conocer as!a $n$e no llegaD G Posibili!ar la .us!i5icacin $e sus $is!in!os elemen!os ( reglas. Es!a 'recisin 6ue acemos $e la ciencia4 nos lle-a acia a6uel 'lan!eo 5ormula$o% la lgica es ciencia o ar!e@4 es $ecir4 es una $isci'lina 6ue como las ma!em2!icas4 'or e.em'lo4 e8'one relaciones ob.e!i-as subsis!en!es en!re sus ob.e!os F'or e.em'lo4 en!re las 'remisas $el silogismo ( su conclusinH o bien es una !cnica 'ara ob!ener $iscursos correc!os ( -er$a$eros@. En general4 los lgicos me$ie-ales consi$eraron 6ue es una ( o!ra cosaD ( !ambin4 como ar!e4 al mismo !iem'o una 'erce'!i-a Flogica $ocensH ( un e.ercicio ac!i-o $e $iscusin4 con!rola$o 'or !ales 'rece'!os Flogica u!ensH. El $esin!ers 'or el 5ormalismo lgico4 ( en consecuencia4 el in!ers 'or los 'roblemas gnoseolgicos4 'icolgicos ( me!$icos $e una logica utens4 se acen!9a en el curso $e la E$a$
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,o$erna ( as* $uran!e los siglos N+II4 N+III ( NIN la lgica resul!a ser el nombre escolar $e una serie e!erognea $e ensean#as 5ilos5icas ( los manuales $e es!a Ima!eriaI e8'onen -arias ( $i5eren!es cosas% .un!o a la silog*s!ica !ra$icional Faun6ue a menu$o re$uci$a a 'ocos rasgos ( conser-a$a m2s 'or ra#ones $e !ra$icin 6ue 'or un in!ers realH4 con!ienen ano!aciones me!$icas4 esbo#os $e !eor*a $el conocimien!o4 an2lisis $e cier!os conce'!os generales4 e!c. = es!e res'ec!o es !*'ico el OArt de penserP $e los maes!ros $e Por! Ro(al4 conoci$o !ambin con el nombre $e O&ogi6ue $e Por! Roa(lP4 6ue 'or muc o !iem'o 5ue el !e8!o m2s im'or!an!e $e es!a $isci'lina ( el mo$elo m2s o menos 5ielmen!e segui$o ( com'en$ia$o 'or los o!ros !ra!a$os. El renacimien!o $e la lgica 5ormal 'ura4 carac!er*s!ico $e la 'oca con!em'or2nea4 $eb*a llegar4 no obs!an!e4 me$ian!e una reanu$acin ( un $esarrollo4 con i$eas m2s claras ( con ma(or in$e'en$encia $e las $oc!rinas me!a5*sicas4 a !ra-s $e las abor!a$as !en!a!i-as leibin#ianas 'ara cons!ruir nues!ra $isci'lina en 5orma $e c2lculo simblico. Es!a obra 5ue inicia$a 'or un gru'o $e lgicos ( ma!em2!icos ingleses a me$ia$os $el siglo 'asa$o. L. Qen! am4 K. Bamil!on4 =. $e ,organ icieron el in!en!o4 is!ricamen!e $ecisi-o4 6ue abr*a $e !rans5ormar la lgica en $isci'lina ma!em2!ica. Par!ien$o $e esos es!u$ios una serie $e lgicos ( ma!em2!icos ingleses L. Qoole4 Je-ons4 +enn4 K i!e ea$ ( o!ros euro'eos crearon una $isci'lina m2s 5ormali#a$a ( m2s in$e'en$ien!e $e la lgica !ra$icional4 el lgebra de la lgica4 un c2lculo ambi-alen!e Fin!er're!able4 'or lo !an!o4 como c2lculo $e las clases ( como c2lculo $e las 'ro'osicionesH4 com'le!amen!e similar4 en su 5orma e8!erior4 al 2lgebra simblica or$inaria4 aun6ue con algunas 'eculiari$a$es4 'or e.em'lo4 en ellas las ecuaciones 'ue$en a$6uirir slo los -alores 1 FIuni-erso $e $iscursoI o bien I-er$a$eroIH o 0 FIclase -ac*aI o bien I5alsoIH. Consi$eran$o la ensean#a $e la lgica a 5ines $e la =n!ig7e$a$ ( en la E$a$ ,e$ia4 s!a com'ren$*a las siguien!es ma!erias% 1H !eor*a $e las 6uin6ue -oces o 're$icabili Fgnero4 es'ecie4 $i5erencia4 'ro'io4 acci$en!eHD 2H !eor*a $e las ca!egor*as o 're$ica$os Fsus!ancia4 can!i$a$4 cuali$a$4 relacin4 lugar4 !iem'o4 'osicin4 !ener4 accin4 'asinHD "H $oc!rina $e las 'ro'osiciones ( reglas $e la con-ersinD /H $oc!rina $el silogismo ca!egricoD 0H $oc!rina $el silogismo i'o!!icoD 1H $ialc!ica% aH !'icaD bH $oc!rina $e los so5ismas o 5alacias. Po$emos $ecir 6ue la lgica es a6uella ciencia 6ue -a en b9s6ue$a $e las 5ormas $e los ra#onamien!os correc!os4 es $ecir4 $e las le(es $el $e$ucir correc!amen!e. En es!e sen!i$o es leg*!imo a5irmar 6ue la lgica es la !eor*a $e la $e$uccin4 en cuan!o es!u$ia las reglas $e las in5erencias correc!as. &a lgica ace e8'l*ci!as es!as le(es4 las or$ena en sis!emas a8iom2!icos ( 'rueba sus ca'aci$a$es ( l*mi!es. 0.(. NO%IONES GENERALES SO)RE LGI%A &a $is!incin en!re -er$a$ ( correccin $e una argumen!acin ace com'rensible el ec o $e 6ue la lgica se ocu'e no $el con!eni$o $e los $iscursos Fes $ecir4 $e lo 6ue $icen4 $e a6uello $e 6ue ablaH4 sino $e su 5orma F'or eso ablamos $e Ilgica 5ormalIH4 es $ecir4 $e su es!ruc!ura o arma#n sin!2c!ica4 o aun $e a6uellos ne8os 'ar!iculares 6ue acen correc!os !ales $iscursos o argumen!aciones. =l lgico no le in!eresa si se abla $e ombres4 $e elec!rones4 $e cromosomas o $e 'lan!asD a6uello 'or lo 6ue se 'reocu'a es si los $iscursos 6ue se acen4 sobre es!os ( o!ros con!eni$os4 son $iscursos o argumen!aciones correc!os% lgicamen!e correc!os. Para com'ren$er el 'un!o $e -is!a 5ormal ( $is!inguirlo $el $e con!eni$o4 6ue se re5iere al con!eni$o $e los $iscursos4 'o$emos comen#ar con algunos e.em'los. Consi$eremos si el silogismo elemen!al% ITo$os los ombres son mor!ales4 ;cra!es es ombre4 luego ;cra!es es mor!alI. Pues bien4 no se necesi!a muc o 'ara en!en$er 6ue es!e ra#onamien!o es correc!o no 'or6ue abla $e ombres4 $e ombres mor!ales o $e ;cra!es. Es!e ra#onamien!o es correc!o 'recisamen!e en -ir!u$ $e su 5orma4
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la misma 6ue 'ue$e recibir los con!eni$os m2s -aria$os4 $e.an$o in!ac!a ( garan!i#an$o la correccin $el $iscurso. 0.(.'. *+,- ES LA LGI%A. Consi$era$o lo an!erior4 'o$emos $ecir 6ue la lgica es a6uella ciencia 6ue -a en b9s6ue$a $e las 5ormas $e los ra#onamien!os correc!os4 es $ecir4 $e las le(es $el $e$ucir correc!amen!e. En es!e sen!i$o es leg*!imo a5irmar 6ue la lgica es la !eor*a $e la $e$uccin4 en cuan!o es!u$ia las reglas $e las in5erencias correc!as. &a lgica ace e8'l*ci!as es!as le(es4 las or$ena en sis!emas a8iom2!icos ( 'rueba sus ca'aci$a$es ( l*mi!es. ;in embargo4 una -e# 6ue emos llega$o a es!e 'un!o4 algunos 'o$r2n 'regun!ar% 'ero ?6u 6uiere $ecir O$e$ucir correc!amen!eP@ ;e a5irma 6ue un !eorema F'or e.em'lo4 el !eorema $e Pi!2gorasH es -2li$o si es recaba$o o $e$uci$o correc!amen!e $e las 'remisas Fcons!i!ui$as4 en nues!ro caso4 'or los 'os!ula$os $e Eucli$esH. Pero ?6u 6uiere $ecir $e$ucir o recabar correc!amen!e un !eorema a 'ar!ir $e 'os!ula$os@ Que el !eorema es una Iconsecuencia lgicaI $e los 'os!ula$os. = ora bien4 aun a!en$ien$o al ec o $e 6ue el conce'!o $e Iconsecuencia lgicaI com'or!a $i5icul!a$es4 se 'ue$e 'regun!ar ul!eriormen!e% 'ero ?cu2n$o suce$e 6ue una a5irmacin es consecuencia lgica $e un con.un!o $e 'remisas o 'os!ula$os@. Rna res'ues!a a !al in!errogan!e 'o$r*a ser s!a% Rna 'ro'osicin es consecuencia lgica $e o!ra 'ro'osicin4 si4 una -e# a$mi!i$a es!a 'rimera 'ro'osicin4 no me 6ue$a m2s reme$io 6ue a$mi!ir la segun$a. Pero ?6u 6uiere $ecir 6ue Ino me 6ue$a m2s reme$ioI o 6ue Ies!o( obliga$oI a a$mi!ir una 'ro'osicin4 una -e# 6ue e a$mi!i$o o!ra@ En es!e momen!o4 'rescin$ien$o $e los com'onen!es 'sicolgicos4 se a 'ro'ues!o4 como res'ues!a Fbas!an!e sa!is5ac!oria4 aun6ue no $el !o$oH a !al in!errogan!e4 6ue Iuna 'ro'osicin es consecuencia lgica $e o!ra cuan$o s!a es -er$a$ !o$as las -eces 6ue es -er$a$ la 'rimeraI. Por e.em'lo4 en el ra#onamien!o seg9n el cual Isi 8 es 'ar4 en!onces 8 es $i-isible 'or /I4 la segun$a 'ro'osicin FI8 es $i-isible 'or /IH no es consecuencia lgica $e la 'rimera FI8 es 'arIH4 'or6ue no !o$as las -eces 6ue es -er$a$era la 'rimera FI10 es 'arIH es -er$a$era la segun$a FI10 es $i-isible 'or /IH. =s* 'ues4 el conce'!o $e consecuencia lgica Fconce'!o4 como sabemos4 sem2n!ico4 6ue im'lica la nocin $e -er$a$H a5irma 6ue IQ es consecuencia lgica $e = si suce$e 6ue Q es -er$a$ siem're 6ue es -er$a$ =I. En suma4 la lgica ace e8'l*ci!a e in-es!iga sobre a6uellas reglas 6ue4 a'lica$as a 'ro'osiciones4 conser-an una 'ro'ie$a$ ere$i!aria $e s!as en el sen!i$o $e 6ue si las 5rases iniciales son -er$a$eras4 !ambin son -er$a$eras las 6ue se ob!ienen a 'ar!ir $e ellas a !ra-s $e la a'licacin $e es!as reglas. E la lgica ma!em2!ica $emues!ra 'recisamen!e 6ue los c2lculos lgicos4 es $ecir4 los con.un!os $e reglas 6ue los lgicos an ec o e5ec!i-amen!e e8'l*ci!as ( 6ue las an cons!rui$o 'ara acer $e$ucciones4 'oseen4 al menos4 es!a 'ro'ie$a$% si las 'remisas son -er$a$eras4 en!onces las consecuencias no 'ue$en ser 5alsas. No obs!an!e las $i-ersas 5ormas 6ue is!ricamen!e 'resen!a la lgica4 a( au!ores 6ue 're5ieren ablar $e lgica a secas o4 a lo sumo4 $e lgica 5ormal. Con !o$o4 no carecen $e in!ers las $i-ersas a$.e!i-aciones 6ue la nue-a lgica a recibi$o% a. &gica simblica% si bien los lgicos !ra$icionales icieron escaso em'leo $el simbolismo4 en la lgica mo$erna es un ec o generali#a$o. Pues se $an $os a5irmaciones 6ue es necesario aclararlas% 1H ;eg9n unos4 el simbolismo es esencial a la lgicaD a5irmacin 6ue -en$r*a a negar el ec o innegable $e la e8is!encia $e lgicas noGsimblicasD 'ues con s*mbolos o sin ellos es 'osible es!u$iar las 5ormas lgicas $el 'ensamien!o 'rescin$ien$o $e su signi5icacin o $imensin sem2n!ica. 2H ;eg9n o!ros4 el simbolismo es algo acci$en!alD 'ues el simbolismo no es un a$i!amen!o u orna!o $el 6ue 52cilmen!e 'ue$e $es'ren$erse el 6ue acer lgico4 sino un ins!rumen!o $e 'rimera im'or!ancia en or$en a e8 ibir las 5ormas en es!a$o 6u*micamen!e 'uro ( con$icin necesaria 'ara $emos!rar ( organi#ar le(es lgicas en 5orma calcul*s!ica. b. &gica ma!em2!ica% &os mo$ernos crea$ores $e la nue-a lgica 5ueron ma!em2!icos4 a $i5erencia $e los 'ares $e la lgica !ra$icional cu(a con$icin 5ue la $e 5ilso5os. Bo( resul!a casi im'osible
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ser buen ma!em2!ico sin una com'rensin 'ro5un$a $e la 'roblem2!ica lgica in eren!e al $iscurso $e las ma!em2!icas. E cu2l es la relacin en!re una ( o!ra@ 1H Para unos4 la lgica es la 'ar!e 5un$amen!al $e las ma!em2!icas4 'ues la lgica en !an!o !eor*a $e las in5erencias correc!as 5un$a las ma!em2!icas4 las cuales a'licas $ic os recursos a su cam'o es'ec*5ico. El is!rico re!o $e Qer!ran$ Russell a los 6ue negaban la i$en!i$a$ $e la lgica ( las ma!em2!icas no $emos!r na$a. 2H Para o!ros4 la lgica es un sim'le ins!rumen!o $e las ma!em2!icas en las cuales 6ue$ar*a in!egra$a ( $isuel!a sin reali$a$ ni -alor sus!an!i-o como ciencia in$e'en$ien!e. No se niega 6ue la lgica 'ue$a 'res!ar gran$es ( $ecisi-os ser-icios al $esarrollo $e las ma!em2!icas4 'ero es e-i$en!e 6ue no 'ue$e ser mono'olio $e s!as4 (a 6ue el 'ensamien!o umano es $iscursi-o siem're ( en !o$os los cam'os. No 'ue$e con5un$irse una ciencia con sus a'licaciones4 'or mu( im'or!an!es 6ue s!as sean. "H Para unos !erceros4 la lgica es una ciencia au!noma con un in!eresan!e cam'o $e in-es!igacin% las 5ormas $el 'ensamien!oD ( con un ob.e!i-o% determinar en 6u con$iciones se 'ue$e concluir correc!amen!e4 sea en ma!em2!icas4 en los $ominios $e cual6uier o!ra ciencia o en el $iscurso -ulgar ( co!i$iano. ;lo en la me$i$a en 6ue la lgica se $esarrolle en s* ( 'or s* misma4 en un cam'o $e $oc!rina 'ro'io4 'o$r*a a(u$ar a las $em2s ciencias. c. &gica !erica% = -eces se a en!en$i$o el 'ensar como un ar!e ( la lgica como una es'ecie $e rece!ario $e buenos conse.os. El cri!erio $e Jaime Qalmes es un buen e.em'lo $e es!e en5o6ueD 'ues la lgica necesariamen!e $ebe !rascen$er el car2c!er em'*rico. &os lgicos !ra$icionales en!en$*an la lgica como una ciencia $irec!i-a $e los ac!os $e la ra#n4 'ara 'roce$er en ellos or$ena$a4 52cilmen!e ( sin error. En5o6ue !ericoGnorma!i-o 6ue con-er!*a a la lgica en una es'ecie $e ins!i!u!ri# o !u!ora $e la ra#n. &a lgica mo$erna se a libera$o $e es!a 'reocu'acin 'e$aggica o norma!i-a 'ara $e$icarse $e !iem'o com'le!o al es!u$io !erico $e las 5ormas correc!as $el 'ensamien!o. Dic o en5o6ue no e8clu(e las a'licaciones 'r2c!icas4 an!es bien4 las 'o!encia4 'ues slo el conocimien!o 'ro5un$o $e la !eor*a con$uce a una 'ra8is acer!a$a. $. &gica mo$erna o log*s!ica FIla mu( lgicaIH en $esuso 'or la a'licacin 6ue o( se ace $el mismo 'ara 5ines mili!ares4 como sinnimo $e al!a es!ra!egia blica. Tan!o la 'alabra IlgicaI como IlgicoI4 nos son mu( 5amiliaresD 'ues 5recuen!emen!e acemos re5erencia a un 'roce$imien!o lgico con!ra'ues!o a uno ilgico. Decimos 6ue una 'ersona ac!9a con lgica 'or6ue se $esen-uel-e ra#onablemen!e4 o llamamos 'roce$imien!o no ra#onable al 6ue es ilgico. =s*4 la lgica -iene a ser el es!u$io $e los m!o$os ( los 'rinci'ios u!ili#a$os 'ara $is!inguir el ra#onamien!o correc!o $el ra#onamien!o incorrec!o. Es!o no signi5ica 6ue slo !engan ra#onar correc!o 6uienes a(an es!u$ia$o lgicaD 'ues muc os e8celen!es $e'or!is!as ignoran com'le!amen!e los com'le.os 'rocesos 6ue se e.ecu!a $en!ro $e ellos mismos mien!ras reali#an sus $es!re#as. Con !o$o4 6uien es!u$i lgica !iene ma(or 'osibili$a$ $e ra#onar correc!amen!e4 5ren!e a 6uien no la es!u$i. El uni-erso lgico inclu(e $os clases $e es!u$ios% &os lgicos ( los me!algicos. &os es!u$ios lgicos !ienen $os ramas% la $e$uc!i-a ( la in$uc!i-a 6ue !om 5uer#a a !ra-s $e los es!u$ios $e R. Carna'. &a $e$uc!i-a4 en su -ersin mo$erna4 mues!ra $os gran$es 'ar!es% aH &a lgica $e la 'ro'osicin noGanali#a$a F'ro'osicional4 sen!encial o $e enuncia$osH 6ue es!u$ia las 'ro'osiciones como !o$os no anali#a$os en sus mu!uas relaciones. Pue$en ser bi-alen!es o 'luri-alen!es. &as 'rimeras su'onen $os 9nicos -alores% Icier!oI o I5alsoI. &as 'luri-alen!es4 si se les a!ribu(e o!ros -alores4 en n9mero ma(or a $os4 'ue$en ser Icier!oI4 I'robableI4 I5alsoID a$em2s4 las 'luri-alen!es 'ue$en ser !ri-alen!es4 !e!ra-alen!es4 'en!a-alen!es4 nG-alen!es. bH &a lgica $e la 'ro'osicin anali#a$a Fllama$a $e !rminosH inclu(e el an2lisis in!erno $e los !rminos 6ue com'onen la 'ro'osicin. ;u'one el es!u$io $e la 'ro'osicin noGanali#a$a 'ero -a m2s all2 en sus ricos ( com'le.os an2lisis. = s!a se a$scriben% la lgica mo$al4 la
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cuan!i5icacional $e 'rimer or$en ( $e or$en su'erior4 la $e i$en!i$a$es ( $escri'ciones4 la $e clases4 la $e 5unciones ( relaciones4 e!c. &a me!algica se re5iere al es!u$io $e las 'ro'ie$a$es $e los sis!emas lgicos4 en cuan!o series $e signos 6ue $an origen a un 'osible es!u$io semi!ico en una !ri'le $imensin% sin!a8is4 sem2n!ica ( 'ragm2!ica. Por o!ra 'ar!e4 es necesario 5ormular $os a$-er!encias 're-ias% 1H ;e inclu(en en la lgica cier!os !i'os $e 'ensamien!o4 como la lgica $ialc!ica4 lgica is!rica4 lgica concre!a4 e!c. 6ue muc os au!ores consi$eran no 'er!enecien!es a la lgica es!ric!a. 2H Cier!os au!ores $is!inguen en!re IlgicaI ( Ilog*s!icaI como si $esignaran $os !i'os com'le!amen!e $i5eren!es $e lgica. El -ocablo IlgicaI $esignar2 'ara noso!ros un con.un!o mu( am'lio $e in-es!igaciones 6ue com'ren$e4 'or igual4 la lgica !ra$icional ( la lgica nue-a o log*s!ica.
0.(.(. RESE/A 0IS1RI%A Para algunos au!ores la is!oria $e la lgica o5rece !res 'erio$os $e gran $esarrollo% 1H De =ris!!eles al Es!oicismoD 2H en la E$a$ ,e$ia los siglos NII4 NIII4 NI+ ( 'ar!e $el siglo N+D "H la 'oca con!em'or2nea. 1H ;i bien se encuen!ran consi$erables elemen!os en la !ra$icin griega4 a( 6ue llegar a =ris!!eles 'ara 6ue s!os armonicen ( a$6uieran 'lena ma$ure#. Pues4 a$em2s $e una mu( com'le!a $oc!rina silog*s!ica ( $e -arios !raba.os $e lgica in$uc!i-a4 encon!ramos en =ris!!eles -arias !eor*as me!o$olgicas4 una $iscusin a 5on$o $e los llama$os 'rinci'ios lgicos como el $e la con!ra$iccin4 ( o!ros an2lisis $e nociones lgicas 5un$amen!ales como la $e la o'osicin ( la $e los 're$icables. Por !o$o ello4 $uran!e muc o !iem'o se cre( 6ue la lgica aris!o!lica era sim'lemen!e Ila lgicaI. =ris!!eles oscil en!re $os i$eas acerca $e la *n$ole $e la lgica. Por una 'ar!e4 la concibi como in!ro$uccin a !o$a in-es!igacin cien!*5ica4 5ilos5ica o 'er!enecien!e al lengua.e or$inarioD 'or eso la lgica no es una 'ar!e $e la 5iloso5*a sino a lo sumo un 'r!ico $e en!ra$a a la 5iloso5*a. Por o!ra4 =ris!!eles la $enomina Ianal*!icaI $e los 'rinci'ios 'or6ue $ebe ensear 'recisamen!e a ra#onar correc!amen!e ( a e-i!ar los errores ( sus consecuenciasD en algunos casos la lgica aris!o!lica 'arece seguir el !ra#a$o $e una on!olog*a. &os es!oicos la llamaron IlgicaI 'or ser 'rinci'almen!e una lgica $e las 'ro'osiciones. De la lgica 5ormal aris!o!lica se 'as4 'or $i-ersas gra$aciones4 a una lgica 5ormalis!aD cier!os ra#onamien!os 6ue en =ris!!eles a'arecen como silogismos son en!en$i$os 'or los es!oicos como reglas $e in5erencia -2li$as. =9n cuan$o en numerosos casos los es!oicos concibieran la lgica como a6uella 'ar!e $e la 5iloso5*a $es!ina$a a a'o(ar la soli$e# $e sus i$eales !icos4 la lgica cons!i!u( uno $e los cam'os en 6ue icieron a'or!es m2s originales. &os es!oicos $iluci$aron !ambin cues!iones sem2n!icas como el caso $e las 'ara$o.as sem2n!icas. Con el !rmino lgica4 a$o'!a$o 'or 'rimera -e# 'or Senn $e Ci!ium4 los es!oicos e8'resaban la $oc!rina 6ue !iene 'or ob.e!o los II4 o $iscursos. El 'roblema 5un$amen!al $e la lgica es!oica es el $el cri!erio $e -er$a$4 6ue consi$eran es la Ire'resen!acin ca!al'!ica o conce'!ualI. FNicol2s =bbagnano4 en Bis!oria $e la )iloso5*a4 -. I4 '. 1:1H. En =belar$o F10:<G11/2H4 en su ace'cin general ( 'rimaria4 la $ialc!ica se i$en!i5ica con la lgica cl2sica4 consi$era$a como instrumentum disserendi ac disputandi. Por ello la $ialc!ica a(u$a a $is!inguir lo -er$a$ero $e lo 5also4 (a 6ue sobre el 'lano es!ric!amen!e lgicoG5ormal es!ablece la -er$a$ o la 5alse$a$ $el $iscurso cien!*5ico4 bas2n$ose en las reglas lgicas. En la me$i$a en 6ue coinci$e con la logica in exercitio4 la $ialc!ica su'one ( e8ige el an2lisis $e los !rminos $el lengua.e4 cu(a 5uncin ( signi5ica$o $e!ermina. &le-a a cabo es!a !area a !ra-s $e un e8amen cr*!ico
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$el 'roceso $e im'osicin $e las -oces a las res designandae4 ( $e la ace'cin 6ue asumen !ales -oces en la es!ruc!ura ( en el $iscurso. &a $ialc!ica es una es'ecie $e scientia sermocinalis o 5iloso5*a $el lengua.e4 me$ian!e la cual se con!rola la relacin en!re los !rminos ( la reali$a$ e8'resa$a. &a $ialc!ica es a6uella ciencia 6ue nos obliga a -igilar a 6uien escribe o a 6uien lee 'ara 6ue no se aban$one a 52ciles ( e-asi-as 'os!uras uni-ersalis!as4 ni caiga en ac!i!u$es 'uramen!e anal*!icas. 2H = 'ar!ir $el siglo NII ( as!a el N+ ubo un nue-o 5lorecimien!o $e la lgica ( el in-en!ario $e las con!ribuciones $e es!a 'oca a la lgica es!2 !o$a-*a en 5ormacin. ;e $es!aca 6ue la lgica me$ie-al 'ro'one nue-os cam'os $e es!u$io% sobre los !rminos sinca!egorem2!icos4 sobre las 'ro'ie$a$es $e los !rminos4 sobre los insolubles4 sobre la obligacin ( sobre las consecuencias% I$e lo -er$a$ero nunca se sigue lo 5alsoID Iuna 'ro'osicin con.un!i-a im'lica cual6uiera $e sus com'onen!esI4 e!c. = ello $ebe aa$irse los numerosos es!u$ios $e 5iloso5*a $el lengua.e es'ecialmen!e a !ra-s $e la gram2!ica es'ecula!i-a. En cuan!o a la i$ea $e la lgica $e5en$i$a 'or los escol2s!icos me$ie-ales4 muc os coinci$en en 6ue la lgica es una Iciencia de juzgar rectamenteI4 'ero se $i-i$ieron en la in!er're!acin $e es!a sen!encia% algunos la en!en$ieron como $esignan$o un 'roceso 6ue con$uce al conocimien!o -er$a$eroD o!ros como un 'roceso 6ue 'ermi!e ob!ener ra#onamien!os correc!os 5ormalmen!e -2li$os. Es!a segun$a in!er're!acin acen!9a el 5ormalismo. "H ,uc os 5ilso5os mo$ernos se in!eresaron menos 'or la lgica 6ue 'or el es!u$io $e los m!o$os $e la ciencia na!ural. De !o$os mo$os se encuen!ra es5uer#os 'ara $esarrollar la lgica como un c2lculo ( ubo !ambin in!en!os $e cons!i!uir una lgica es!rec amen!e -incula$a a la e'is!emolog*a. Cons!i!u(e 5igura ca'i!al $e es!os in!en!os &eibni#4 6uien no slo se limi! a sen!ar las bases $e una Icarac!er*s!ica uni-ersalI4 sino 6ue !oc muc os $e los 'un!os $esarrolla$os 'or la 'os!erior lgica simblica4 'ero el car2c!er 5ragmen!ario $e su obra ( sus 5inali$a$es 5ilos5icas generales le im'i$ieron lle-ar a cabo una labor com'le!a en ninguna $e las muc as -*as inicia$as. Pero la i$ea la 5ormali#acin $e la lgica es!aba es!rec amen!e -incula$a en &eibni# con la i$ea $e 6ue los 'rinci'ios lgicos son a la -e# 'rinci'ios on!olgicos. En Immanuel Tan!4 la lgica 'arece a$o'!ar un as'ec!o 5ormal igualmen!e ale.a$o $e la on!olog*a ( $e la 'sicolog*a. Es l 6uien 'rocura es!ablecer una lgica a la -e# $e!ermina$a 'or la e'is!emolog*a ( 5un$amen!o $e la e'is!emolog*a. = 5in $e $ar una me.or a'reciacin sobre las !en$encias lgicas m2s in5lu(en!es4 en es!os 9l!imos !iem'os4 incluimos una r2'i$a enumeracin $e las mismas% aH La lgica emprica o de la induccin 4 su'one 6ue los ob.e!os $e 6ue !ra!a son el resul!a$o $e generali#aciones em'*ricas e5ec!ua$as sobre lo real 'or me$io $e una abs!raccin. Es!a lgica se con-ir!i ca$a -e# m2s en una me!o$olog*a $el conocimien!o cien!*5ico. ;u re'resen!an!e m2s !*'ico es Jo n ;!uar! ,ill con su obra S stem o! Logic 6ue 're!en$e ser una lgica in$uc!i-a en con!ra'osicin a la lgica !ra$icional $e$uc!i-a4 ( a'un!a a re$ucir la -er$a$ $e !o$a 'ro'osicin a sus 5un$amen!os $e ec o. bH La direccin psicologista en!ien$e 6ue los 'rinci'ios lgicos son 'ensamien!os ( la lgica nos re-ela la es!ruc!ura ob.e!i-a $e los mismos. cH La direccin normati"ista 'ro'one 6ue la lgica res'on$a a la siguien!e 'regun!a% I?Cmo $ebemos 'ensar 'ara 6ue nues!ro 'ensamien!o sea correc!o@I. $H La lgica metodolgica cul!i-a con 're5erencia los 'roblemas cen!ra$os en !orno a los mo$os $el ra#onamien!o cien!*5ico. eH La lgica gnoseolgica a5irma 6ue la lgica no es sino una !eor*a $el conocimien!o. No 'ue$en $arse 5ormas 6ue no signi5i6uen algo4 (4 como lo signi5ica$o es el conocimien!o resul!a 6ue las 5ormas $e la lgica son 5ormas $el conocimien!o. 5H La lgica meta!sica en!ien$e 6ue el correla!o $e las o'eraciones lgicas es una reali$a$ me!a5*sica consi$era$a como !al. El gran e.em'lo $e es!e !i'o $e lgica es la lgica $ialc!ica $e Begel. gH La lgica !enomenolgica sos!iene 6ue el ob.e!o $e la lgica es el ob.e!o i$eal4 el cual no 'ue$e re$ucirse ni a una 5orma en!eramen!e -ac*a ni !am'oco a una esencia $e *n$ole me!a5*sica. El
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ob.e!o i$eal es el ob.e!o 'ensa$o4 es!o es4 el con!eni$o in!encional $el 'ensamien!o. ;u re'resen!an!e m2s no!orio es E$mun$o Busserl. H La lgica nue"a o logstica es la $ireccin 6ue -a a$6uirien$o el 'rima$o sobre !o$as las o!rasD es la $oc!rina $el c2lculo lgicoD ( el c2lculo es Iun sis!ema $e signos con unas reglas o'eracionales a!inen!esI FQoc ensUiG,enneH. &a log*s!ica in!ro$u.o una 'ro5un$a re-olucin 5un$an$o la ma!em2!ica en la lgica ( a'or!an$o an2lisis 5un$amen!ales sobre la $esignacin ( la signi5icacinD in!ro$u.o la im'or!an!e $is!incin en!re la mencin ( el uso $e los signosD 'ro'uso una nue-a $e5inicin $el n9mero4 e!c. Jose5 Qoc ensUi F1<02G@H4 en su obra OBis!oria $e la lgica 5ormalP F1<11H4 $i-i$e la is!oria mo$erna $e la lgica en cuar!o 'er*o$os% a. #re$istoria4 6ue -a $e Luillermo &eibni# as!a 1M/:D l sugiri la i$ea $e I mat$esis uni"ersalisI ( 5ormul numerosos conce'!os lgicos. b. #erodo de %oole4 su re-olucionario &$e mat$ematical Anal sis o! logic F1M/:H4 a las 'orlesungen (ber die Algebra der logi) F1M<0H $e E. ;c rV$er. Qoole4 com'arable en genio a =ris!!eles4 es el 'a$re $e la lgica mo$erna ( 'un!o $e 'ar!i$a $e un $esarrollo acelera$o e inin!errum'i$o $e los es!u$ios lgicos. &as i$eas $e Qoole 5ueron $esarrolla$as en $i-ersas $irecciones 'or R.&. Ellis4 K.;. Je-ons4 R. Lrassmann4 J. +enn4 B. ,cColl (4 sobre !o$o4 'or Erns! ;c rV$er. c. #erodo de Frege4 6ue -a $e %egri!!ssc$ri!t* eine der arit$metisc$en nac$gebildete Formelsprac$e des reinen +en)ens F1M:<H4 as!a #rincipia mat$ematica F1<10G1<1"H $e Q. Russell ( =.N. K i!e ea$. Es el 'er*o$o $e las gran$es 5iguras $e C.;. Peirce ( L. Peano. En es!e 'er*o$o se busca una 5un$acin 9l!ima ( ra$ical $el e$i5icio $e las ma!em2!icas a 'ar!ir $e 'rinci'ios lgicos ( se es!u$ia el 'roblema $e las an!inomias lgicas. $. #erodo contemporneo4 6ue -a $e 1<10 as!a nues!ros $*as4 6ue 'ue$e $i-i$irse en $os 5ases% &a 'rimera4 $e 1<10 a 1<"04 carac!eri#a$a 'or la a'aricin $e la me!algica F5inalis!a $e D. Bilber! ( noG5ini!is!a $e &. &VWen eim ( T . ;UolemD la segun$a4 a 'ar!ir $e 1<"04 o5rece una sis!ema!i#acin 5ormalis!a $e la ,e!algica4 es $ecir4 $e la ,e!o$olog*a $e =. TarsUi4 $e la sin!a8is $e R. Carna'4 al igual 6ue los sis!emas 6ue com'en$ian &gica ( ,a!em2!ica4 como los es!u$ios $e T. LV$el ( la ;em2n!ica $e = TarsUi. Igualmen!e se ubican a6u* las &gicas na!urales $e L. Len!#en ( ;!. JasUoWUi4 la &gica ,o$al $e C.I. &eWis4 las &gicas Poli-alen!es $e E.&. Pos! ( J. &uUasieWic#4 la &gica In!uicionis!a $e =. Be(!ing4 la &gica Combina!oria $e ,. ;c on5inUel4 B.Q. Curr(4 ;.C. Tleene4 J4Q. Rosser ( =. C urc . &os #rincipia ,at$ematica $e =l5re$o K i!e ea$ ( $e Qer!ran$ Russell es uno $e los gran$es .alones en la is!oria $e la log*s!ica mo$erna 'or6ue cons!i!u( una nue-a 5un$amen!acin $e la ma!em2!ica. ;er*a im'osible $ar si6uiera un resumen $e las $is!in!as lgicas 6ue se an origina$o $es$e en!onces. Cabe $es!acar4 sin embargo4 6ue los !raba.os $e log*s!ica an susci!a$o con 5recuencia cues!iones $e car2c!er general 5ilos5ico4 ( con ello4 se a $a$o un nue-o sen!i$o a las cues!iones on!olgicas. 0.(.2. NA1,RALE3A 4E LA LGI%A = menu$o se $e5ine la lgica como la ciencia $e las le(es $el 'ensamien!oD 'ero !al $e5inicin no es e8ac!a. Primero4 'or6ue el 'ensamien!o es uno $e los 'rocesos es!u$ia$os 'or la 'sicolog*a4 'ues s!a !ra!a $e las le(es $el 'ensamien!o. ;egun$o4 'or6ue no !o$o 'ensamien!o es un ob.e!o $e es!u$io 'ara el lgicoD 'ues si bien !o$o ra#onamien!o es 'ensamien!o4 no !o$o 'ensamien!o es ra#onamien!o. O!ra $e5inicin com9n es la 6ue consi$era 6ue la lgica es la ciencia $el ra#onamien!o4 6ue !am'oco es a$ecua$a. Pues cuan$o los 'siclogos es!u$ian el 'roceso $el ra#onamien!o lo encuen!ran sumamen!e com'le.o4 emocional en ele-a$o gra$o ( mo-in$ose 'or m9l!i'les 'roce$imien!os $e ensa(o ( error4 $e al!a im'or!ancia 'ara el 'siclogo 'ero no 'ara el lgico. &o cen!ral 6ue $ebe !ra!ar la lgica es la $is!incin en!re el ra#onamien!o correc!o ( el incorrec!o. Como !o$a ciencia4 la lgica se 'resen!a en 5orma $e lengua.eD ( es!e lengua.e es4 como el $e !o$as las ciencias4 $e !i'o cognosci!i-o4 'or lo 6ue 'osee cier!o -ocabulario. E4 mien!ras el -ocabulario $e la ciencia com'ren$e e8'resiones 6ue se re5ieren a ec os ( e8'resiones 6ue no se re5ieren a ec os4 el -ocabulario $e la lgica abarca slo es!as 9l!imas e8'resiones.
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&a lgica !iene como ob.e!o los !rminos $el -ocabulario lgico4 los cuales se organi#an en cier!as es!ruc!uras. Cuan$o las es!ruc!uras son -er$a$eras4 se ob!ienen -er$a$es lgicas. Por eso se $ice 6ue un enuncia$o es lgicamen!e -er$a$ero cuan$o lo es 9nicamen!e en -ir!u$ $e su es!ruc!ura o $e su 5orma. En la lgica usual no slo a( !rminos lgicos4 es!ruc!uras lgicas ( -er$a$es lgicas4 sino !ambin enuncia$os acerca $e ellos. Es!os enuncia$os 5orman 'ar!e $e una $isci'lina% la me!algica. Tan!o la lgica como la me!algica son $isci'linas 5ormales ( 'oseen car2c!er $e$uc!i-o. &o 6ue se a llama$o4 a -eces4 lgica in$uc!i-a usa4 as* mismo4 la $e$uccin como m!o$o. De !o$os mo$os se 'ue$e $is!inguir en!re ambas4 siem're 6ue se en!ien$a 6ue se abla m2s $e gru'os $e 'roblemas 6ue $e cier!as 5ormas $e o'eracin lgica. O!ra cues!in es la $e saber si los lengua.es lgicos son in5orma!i-os. =lgunos au!ores an $eclara$o 6ue la lgica es!2 *n!egramen!e com'ues!a $e enuncia$os !au!olgicos ( 6ue su car2c!er $e com'le!a cer!i$umbre se $ebe cier!amen!e a la I-acie$a$I $e !ales enuncia$os.
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'. LGI%A PROPOSI%IONAL

+uien bu ca la belle5a en la $erdad e un #en ador" !uien bu ca la $erdad en la belle5a e un arti ta. 6o 7 de
%om#etencia& Es'eci5ica4 e8'one ( $iscrimina ca$a uno $e los !i'os $e 'ro'osiciones4 sus 'eculiari$a$es ( las 5ormas i$iom2!icas.
=l !ra!ar $e la lgica4 es mu( com9n u!ili#ar 5rases como% IEs lgicoI4 I ablan$o con lgicaI4 o4 I a( 6ue 'onerle lgica al asun!oI4 las mismas 6ue 'ue$en ser ob.e!i-amen!e reem'la#a$as 'or e8'resiones como% IEs correc!oI4 I ablan$o con correccinI4 ( I a( 6ue 'onerle cui$a$o ( correccin al !emaI. Por !an!o4 la lgica !ra!a sobre la correccin4 ( s!a se re5iere $e alguna manera4 al 'ensamien!o. E es en es!e sen!i$o 6ue los !ra!a$is!as !ra$icionales $e5inieron la lgica como la ciencia 6ue ensea a 'ensar correc!amen!e. Pero $ebemos $is!inguir en!re el 'ensamien!o como 5acul!a$ (3o 5uncin $el 'ensamien!o como 'ro$uc!o. Pues4 cuan$o u!ili#amos el !rmino I'ensamien!oI 'o$emos signi5icar4 seg9n las circuns!ancias4 la 5acul!a$ (3o 5uncin o el 'ro$uc!o4 lo 6ue e6ui-ale a $is!inguir en!re el 'ensar ( lo 'ensa$o. Por !an!o4 la lgica no !ra!a sobre le 'ensamien!o como 5acul!a$ (3o 5uncin4 sino como resul!a$o $e la 5uncin $e 'ensar4 es $ecir4 $e lo 6ue generalmen!e llamamos en 'lural% 'ensamien!os. Consecuen!emen!e4 al abor$ar la lgica 'ro'osicional4 $ebemos reconocer 6ue una 'ro'osicin es una ca$ena $e 'alabras con sen!i$o com'le!o4 cali5icable $e cier!a o 5alsa4 as*4 'or e.em'lo4 en la 'ro'osicin% I,ariano ,elgar naci en =re6ui'aI. ;i se man!ienen in$e'en$ien!es4 son 'ro'osiciones a!micasD 'ero si se relacionan con alguna con.uncin Fu o!ras 'ar!*culasH el resul!a$o es una 'ro'osicin molecular4 'or e.em'lo4 =re6ui'a ( &ima son ciu$a$es $el Per9.
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'.'. ORA%IONES 8 PROPOSI%IONES En!re las 5ormas $e u!ili#ar el lengua.e 'o$emos mencionar las siguien!es como 5unciones b2sicas% 1H Rn uso mu( im'or!an!e $el lengua.e es a6uel re5eri$o a la comunicacin $e in5ormacin4 lo cual se reali#a me$ian!e la 5ormulacin ( la a5irmacin o la negacin $e 'ro'osiciones. Por ello se $ice 6ue el lengua.e usa$o 'ara a5irmar o negar 'ro'osiciones o 'ara mos!rar ra#onamien!os cum'le una 5uncin in5orma!i-a. El $iscurso in5orma!i-o es u!ili#a$o 'ara $escribir el mun$o ( 'ara ra#onar acerca $e lD 'ues el lengua.e sir-e 'ara suminis!rar a los $em2s in5ormaciones4 $e5inien$o4 $eclaran$o4 aclaran$o4 $escribien$o4 e!c. los ec osD as*4 el lengua.e es usa$o in5orma!i-amen!e. 2H El lengua.e cum'le una 5uncin e8'resi-a 'ar!icularmen!e en la 'oes*aD 'ues se em'lea 'ara $ar rien$a suel!a a nues!ros sen!imien!os4 emociones4 $eseos ( 'ara $es'er!ar en los $em2s es!a$os an*micos an2logos a los 6ue -i-imos. ;on mu( e8'resi-os los -ersos $e I&os Beral$os NegrosI IBa( gol'es en la -i$a4 !an 5uer!es. Eo no sC Lol'es como $el o$io $e DiosD como si an!e ellos la resaca $e !o$o lo su5ri$o se em'o#ara en el alma. Eo no sCI El -erso no 're!en$e !ransmi!ir in5ormacin alguna4 sino e8'resar cier!as emociones 6ue el 'oe!a e8'erimen!a mu( agu$amen!e ( an ela $es'er!ar en el lec!or sen!imien!os similares. El lengua.e e8'resi-o es u!ili#a$o 'ara $ar e8'ansin a sen!imien!os ( emociones4 o 'ara comunicarlos. Pero no slo el lengua.e 'o!ico es e8'resi-o4 !ambin e8'resamos 'ena cuan$o e8clamamos% AQu $esgraciaC o ADios m*oC o cuan$o e8'resamos nues!ra alegr*a al $ecir% AQra-oC o A)elici!acionesC El $iscurso e8'resi-o no 'ue$e ser ni -er$a$ero ni 5alsoD 'ues si alguien 're!en$iera a'licar !ales cri!erios al $iscurso e8'resa$o en un 'oema o en un -erso4 .u#gar2 errneamen!e ( 'er$er2 muc o $e su -alor. El lengua.e e8'resi-o 'ue$e ser $escom'ues!o en $os com'onen!es% a. Cuan$o el lengua.e e8'resa o re-ela su 'ro'ia ac!i!u$ 'ero no es!2 $es!ina$o a $es'er!ar una ac!i!u$ similar en alg9n o!ro4 como cuan$o una 'ersona se mal$ice a s* misma en momen!os $e sole$a$4 cuan$o un 'oe!a escribe 'oemas 6ue no mues!ra a na$ie o cuan$o un ombre ora en sole$a$D b. Cuan$o el lengua.e usa$o no slo 'one $e mani5ies!o las ac!i!u$es $e los 6ue ablan4 sino 6ue 're!en$e !ambin $es'er!ar las mismas ac!i!u$es en sus o(en!es4 como cuan$o un ora$or !ra!a $e ins!ar a su au$i!orio4 no a la accin4 sino a 6ue com'ar!a su en!usiasmo4 cuan$o un enamora$o cor!e.a a su ama$a en lengua.e 'o!ico4 o cuan$o una mul!i!u$ -i!orea a su e6ui'o $e'or!i-o 're5eri$o. "H )inalmen!e el lengua.e cum'le una 5uncin 'rescri'!i-a o $irec!i-a cuan$o es u!ili#a$o con el 'ro'si!o $e originar o im'e$ir una accin mani5ies!aD es el caso $e las r$enes ( los 'e$i$os. ;e e.erce me$ian!e le(es4 $ecre!os4 man$a!os4 ruegos4 e!c. Quien !iene au!ori$a$ emi!e r$enes sin 're!en$er comunicar in5ormacin alguna ni mani5es!ar o $es'er!ar alguna emocin 'ar!icular. &o 6ue se busca es mo!i-ar o causar una accin. Cuan$o se 'lan!ea una 'regun!a4 se 'i$e una res'ues!a 6ue $ebe ser emi!i$a. Es!o conlle-a 6ue la $i5erencia en!re una or$en ( un 'e$i$o sea bas!an!e su!il4 (a 6ue cual6uier or$en 'ue$e !ra$ucirse en un 'e$i$o agregan$o las 'alabras I'or 5a-orI o me$ian!e cambios a$ecua$os en el !ono $e -o# o en la e8'resin 5acial. Rna or$en no 'ue$e ser -er$a$era o 5alsa en ning9n sen!i$o li!eral. E 6ue la or$en sea o no obe$eci$a4 no a5ec!a ni $e!ermina su -alor $e -er$a$4 'ues no !iene ning9n -alor $e -er$a$. ;e 'ue$e no es!ar $e acuer$o acerca $e si una or$en 5ue o no obe$eci$a4 si $ebe ser o no obe$eci$aD 'ero
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nunca 'o$emos $i5erir acerca $e si una or$en es -er$a$era o 5alsa4 'ues 'ue$e no ser ninguna $e ambas. &as r$enes !ienen cier!as 'ro'ie$a$es 6ue mues!ran alguna analog*a con la -er$a$ o 5alse$a$ $el $iscurso in5orma!i-o% son las cuali$a$es $e ser Ira#onablesI o Ia$ecua$asI4 ( Ino ra#onablesI o Iina$ecua$asI. En consi$eracin a lo $ic o4 $ebemos $i5erenciar en!re sim'les oraciones grama!icales ( 'ro'osiciones4 'ues es!as ul!imas son cali5ica$as como cier!as o 5alsas. Consecuen!emen!e4 una 'ro'osicin es una ca$ena $e 'alabras con sen!i$o com'le!o cali5icable $e cier!a o 5alsa. =s*4 I,ariano ,elgar muri en Bumac iriI es una 'ro'osicin 'or6ue re9ne las con$iciones re5eri$as. =$em2s4 $ebemos in$icar 6ue las 'ro'osiciones se 'ue$en unir me$ian!e la con.uncin I(I% I=re6ui'a es una ciu$a$ 'eruanaI4 I&ima es una ciu$a$ 'eruanaI. R!ili#an$o la con.uncin I(I4 'o$emos 5usionar las 'ro'osicin a!micas an!eriores en la 'ro'osicin molecular% I=re6ui'a ( &ima son ciu$a$es 'eruanasI. '.'.'. 9ORMAS 4E EN,N%IA4O 8 EN,N%IA4OS Rna 5orma $e enuncia$o es !o$a sucesin $e s*mbolos en la 6ue 5iguran -ariables $e enuncia$os4 'ero no enuncia$os4 ( !al 6ue si se reem'la#an las -ariables 'or enuncia$os se ob!iene un enuncia$o. =s* ' - 6 es una 5orma $e enuncia$oD si se reem'la#an las -ariables ' ( 6 'or enuncia$os4 se ob!iene el enuncia$o ' - 6 6ue es una 5orma $e enuncia$o $is(un!i-a. =n2logamen!e ' X 6 ( ' 6 son 5ormas $e enuncia$o con.un!i-a e i'o!!ica4 ( ' es una 5orma $e negacin o 5orma nega!i-a. ;i en noso!ros se $es'ier!a la sensacin $e 6ue los enuncia$os% IQena-i$es 5ue asesina$oI Fsimboli#a$o 'or QH ( IO bien Qena-i$es 5ue asesina$o o no lo 5ueI Fsimboli#a$o 'or Q - QH4 son ambos -er$a$eros4 lo son $e I$i5eren!es manerasI o !ienen I$i5eren!es !i'os $e -er$a$I. =n2logamen!e4 es mu( na!ural !ener la sensacin $e 6ue4 si bien los enuncia$os I,elgar 5ue asesina$oI Fsimboli#a$o 'or ,H ( I,elgar 5ue asesina$o ( no 5ue asesina$oI Fsimboli#a$o 'or , X ,H son ambos 5alsos. &o son $e I$i5eren!es manerasI4 o !ienen I$i5eren!es !i'osI $e 5alse$a$. Rna 5orma $e enuncia$o 6ue slo !iene e.em'los $e sus!i!ucin -er$a$eros es una 5orma $e enuncia$o !au!olgica o una !au!olog*a. Para mos!rar 6ue la 5orma $e enuncia$o ' - Y' es una !au!olog*a4 se cons!ru(e la siguien!e !abla $e -er$a$% ' ' ' - ' + ) + ) + + En $ic a !abla $e -er$a$ a( una sola columna inicial o $e gu*a4 'or6ue la 5orma e8amina$a slo con!iene una -ariable $e enuncia$o. Por !an!o4 a( slo $os 5ilas 6ue re'resen!an !o$os los e.em'los $e sus!i!ucin 'osibles. To$o enuncia$o 6ue es un e.em'lo $e sus!i!ucin $e una 5orma $e enuncia$o !au!olgica es -er$a$ero en -ir!u$ $e su 5orma ( se $ice !ambin $e l 6ue es !au!olgico4 o 6ue es una !au!olog*a. De una 5orma $e enuncia$o 6ue slo !iene e.em'los $e sus!i!ucin 5alsos4 se $ice 6ue es con!ra$ic!oria4 o 6ue es una con!ra$iccin. &a 5orma $e enuncia$o ' X Y ' es con!ra$ic!oria. &as 5ormas $e enuncia$o 6ue cuen!an en!re sus e.em'los $e sus!i!ucin !an!o enuncia$os -er$a$eros como 5alsos son llama$as 5ormas $e enuncia$o con!ingen!esD as*% '4 Y'4 ' X '4 ' - 64 ' 6 son !o$as 5ormas $e enuncia$o con!ingen!es4 ( los enuncia$os !ales como Q4 ,4 YQ4 Q X , ( Q - ,4 son enuncia$os con!ingen!es4 'ues sus -alores $e cer!e#a $e'en$en $e sus con!eni$os ( no $e sus 5ormas. Dos enuncia$os son ma!erialmen!e e6ui-alen!es o e6ui-alen!es en -alor $e cer!e#a4 cuan$o son ambos cier!os o ambos 5alsos4 ( su s*mbolo es II. '.'.(. %ONE%1OR
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En el e.em'lo an!erior4 la 'ar!*cula I(I nos sir-i 'ara unir o conec!ar $os 'ro'osiciones a!micas. En!onces4 las 'ar!*culas 6ue relacionan unas 'ro'osiciones con o!ras se $enominan conec!oresD 'ues !o$a 'ro'osicin molecular necesariamen!e es!2 $e!ermina$a o a5ec!a$a 'or uno o -arios conec!ores. ;i consi$eramos los siguien!es e.em'los $e 'ro'osiciones moleculares% ,elgar E +alle.o son $os gran$es ombres. Juan sabe 5rancs E3O ingls. Juan se casa O !ermina su no-ia#go. ;i es are6ui'eo4 ENTONCE; es 'eruano. ,anuel ir2 al es!a$io ;I4 E ;>&O ;I4 .uega el ,elgar. &uis NI !raba.a4 NI $e.a !raba.ar. Es INCO,P=TIQ&E ser a la -e# are6ui'eo E 'iurano.
'o$emos obser-ar 6ue las 'ar!*culas Fresal!a$as con ma(9sculasH son conec!ores 'or6ue relacionan unas 'ro'osiciones con o!ras. ;obre !ales conec!ores se acen!uar2 m2s al abor$ar el siguien!e ca'*!ulo re5eri$o a las ma!rices o !ablas $e -er$a$ o $e cer!e#a. Por o!ra 'ar!e4 no 'o$emos ol-i$ar 6ue la 'ar!*cula NO4 en lgica es consi$era$o un conec!or4 'ues4 aun6ue no conec!a4 a5ec!a nega!i-amen!e !an!o a 'ro'osiciones a!micas 'or se'ara$o como a relaciones en!re 'ro'osiciones. Ello signi5ica 6ue la 'ar!e $e la lgica 6ue es!u$ia los $i-ersos mo$os $e relacin $e las 'ro'osiciones en un $iscurso4 sin in!en!ar ingresar en un an2lisis $e la es!ruc!ura $e las mismas4 se $enomina lgica 'ro'osicional4 sen!encial o $e enuncia$osD 'ues4 'ro'osicin4 sen!encia4 o enuncia$o son !rminos sinnimos. '.'.2. 1-RMINOS 8 :ALORA%IONES SIM)LI%AS Con un sal!o $e cerca $e $os mil aos4 $en!ro $el $e-enir $e la lgica 5ormal4 la is!oria $e los momen!os cruciales nos lle-a $es$e =ris!!eles a &eibni#. Na!uralmen!e4 a( cosas in!eresan!es ( no 'ocas. =un sin salir $el 2mbi!o $e la lgica griega4 no es 'osible $e.ar $e ci!ar la gran con!ribucin $e la lgica es!oica 6ue4 5lorecien$o casi 'aralelamen!e a la escuela aris!o!lica ( -incul2n$ose a una !ra$icin $is!in!a $e la aris!o!lica4 encon!r en Teo5ras!o F":2G2MM4 $isc*'ulo $e =ris!!elesH ( Eu$emo los elemen!os $e con!ac!o con al !ra$icin lgica $e la escuela 'eri'a!!ica. En e5ec!o4 Teo5ras!o ( Eu$emo enri6uecieron la obra lgica $el maes!ro con el es!u$io $e los silogismos i'o!!icos con$icionales4 ( en es!o 5ueron los 'recursores $e los es!oicos4 6ue $esarrollaron $e!alla$amen!e esa !eor*a4 .un!o con la $e los silogismos i'o!!icos $is(un!i-os4 as!a -erse $irec!amen!e a $esarrollar a6uella 'ar!e $e la lgica 6ue4 en!re-is!a slo 'or =ris!!eles4 cons!i!u(e el orgullo im'erece$ero $e su escuela% la lgica I'ro'osicionalI. Tan im'or!an!e logro no a si$o 'lenamen!e reconoci$o m2s 6ue as!a nues!ros $*as ( ni si6uiera los 'ro'ios es!oicos !u-ieron 'lena conciencia $e l. En!re los griegos4 Laleno 'lan!e 'or 'rimera -e# la necesi$a$ $e una rigurosa ( e8'l*ci!a a8ioma!i#acin $e la lgica Fe8igencia nunca sa!is5ec a4 seg9n lo 'lan!ea Lirolamo ;acc eri en su Logica demonstrati"a 'ublica$a en 1<12. ;i la lgica an!igua 'ue$e enumerar4 $es'us $e =ris!!eles4 los gran$es nombres $e Teo5ras!o4 el es!oico Crisi'o4 Laleno ( o!ros m2s4 a9n no cobra ma(or relie-e la lgica escol2s!ica4 !an mal!ra!a$a $uran!e largo !iem'o4 ( 5ragmen!ariamen!e conoci$a o(. ;lo con J. &uUasieWic# FPara una is!oria $e la lgica 'ro'osicional4 1<"/H se reanu$a el es!u$io sis!em2!ico $e la lgica me$ie-al ( lo 'oco 6ue $e ella a sali$o a lu#4 6ue$an$o muc o 6ue es 'reciso re$escubrir4 es (a su5icien!e 'ara lle-arnos a consi$erar los cua!ro siglos 6ue -an $es$e =belar$o as!a 5inales $el N+ como una $e las 'ocas m2s brillan!es $e la lgica4 'ues los me$ie-ales% 1H No slo 'ro5un$i#aron ( sis!ema!i#aron rigurosamen!e !emas ere$a$os $e la !ra$icin an!igua4 sino 6ue em'ren$ieron in-es!igaciones !o!almen!e nue-as4 como las rela!i-as a las I'ro'ie$a$es $e los I!rminosI F6ue abarcan las conoci$as $oc!rinas $e la suppositio4 la copulatio4 la appelatio ( la ampliatio $e los !rminosH4 lo cual concre!amen!e e6ui-ale a 6ue4 .un!o al e8'er!o
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!ra!amien!o $e 'roblemas sin!2c!icos4 se si!9a !o$o un $esarrollo $e la sem2n!ica casi !o!almen!e ignora$o 'or la !ra$icin an!igua. 2H +eri5icaron un es!u$io es'ecial ( 'ro5un$o $e la lgica mo$al4 lle-2n$ola bas!an!e m2s all2 $el ni-el inicial en 6ue la ab*a $e.a$o =ris!!eles. "H ;e en5ren!aron con el gran 'roblema $e las I'ara$o.as sem2n!icasI Fcomo las llamamos o(H4 a las 6ue allaron no menos $e una $ocena $e soluciones4 logran$o $esen!raar casi !o$os sus as'ec!os. /H =lgunos $e sus !ra!a$os su'eran in$u$ablemen!e en cuan!o al rigor 5ormal a los $e la an!ig7e$a$4 sin e8cluir el 'ro'io Organon aris!o!lico. 0H Par!iculari$a$ mu( no!able $e los escol2s!icos es 6ue $esarrollaron la ma(or 'ar!e $e sus in-es!igaciones $e manera me!algica4 o sea no cons!ru(en$o 5rmulas lgicas sino $escribin$olas4 cosa 6ue los an!iguos Fa'ar!e los escol2s!icoH slo ab*an ec o en con!a$as ocasiones. En la obra $e &eibni# a( un elemen!o $e no-e$a$ $ecisi-a ( una au!n!ica nue-a Ira*#I $e la lgica simblica4 6ue ubo $e aguar$ar as!a 'rinci'ios $e nues!ro siglo. Con !o$o4 si in!ro$u.o un 'un!o $e -is!a in$i!o4 $e ning9n mo$o 'ue$e ser 'resen!a$o como inicia$or $e una re-uel!a con!ra la lgica !ra$icional. Beinric ;c ol# resume el ec o% IEs como si se iciera $e $*a4 cuan$o se llega a ci!ar el gran nombre $e &eibni#. Con l em'ie#a 'ara la lgica aris!o!lica una "ita nuo"a4 cu(a m2s bella mani5es!acin es en nues!ros $*as la mo$erna lgica e8ac!a4 6ue se conoce con el nombre $e log*s!icaI. =$em2s4 el 'ro'io &eibni# !en*a 'lena conciencia no slo $e la im'or!ancia $e la lgica 5ormal ( sis!em2!ica F5ren!e a la cual4 en cambio4 no 'ocos con!em'or2neos su(os4 inclui$o Descar!es4 ac*an gala $e una cier!a su5iciencia4 al re$ucirla al 'a'el $e ins!rumen!o accesorio ( slo 9!il 'ara $ar una a'ariencia e8!erior m2s 'uli$a ( rigurosa a las nociones (a con6uis!a$as 'or o!ros 'roce$imien!osH4 sino !ambin $e la no $es'reciable ( gran$emen!e 'osi!i-a con!ribucin -eri5ica$a 'or los an!iguos en ese cam'o. Pues en car!a $e &eibni# a L. Kagner 5ec a$a el ao 11<1 $ice% INo es en -er$a$ cosa $e 'oca mon!a el 6ue =ris!!eles a(a re$uci$o es!as 5ormas a le(es in5alibles (4 con ello4 a(a si$o e5ec!i-amen!e el 'rimero en escribir ma!em2!icamen!e 5uera $e las ma!em2!icasI. &eibni# -io surgir la i$ea cen!ral $e su nue-a lgica 'recisamen!e como 'ro(ec!o $e creacin $e una lgica simblica ( $e car2c!er com'le!amen!e calcul*s!ico4 en analog*a con los 'roce$imien!os ma!em2!icos. ;eme.an!e i$ea 5ue ma$uran$o is!ricamen!e slo $es'us $e 6ue la ma!em2!ica4 a !ra-s $e sus gran$es ( r2'i$os $esarrollos $uran!e los siglos N+I ( N+II4 'osibili!a$os 'or la in!ro$uccin $el simbolismo4 se ab*a cons!i!ui$o como 'ara$igma en 6ue 'o$erse ins'irar 'ara el 'ro(ec!o $e la nue-a 5isonom*a $e la lgica. Corres'on$i a &eibni# la gloria $e aber aisla$o la -er$a$era na!urale#a $el Ic2lculoI en general4 a$em2s $e la $e aber a'ro-ec a$o 'or 'rimera -e# la o'or!uni$a$ $e re$ucir las reglas $e la $e$uccin lgica a meras reglas $e c2lculo4 es $ecir4 a reglas cu(a a'licacin 'ue$a 'rescin$ir $e la consi$eracin $el con!eni$o sem2n!ico $e las e8'resiones. &a mo$erna lgica simblica es!2 'er5ec!amen!e $e acuer$o con es!a 'osicin leibni#iana acerca $e las -en!a.as ( $e la na!urale#a $el simbolismo. Es'ecialmen!e ello $ebe acernos com'ren$er cu2n in.us!i5ica$a es la acusacin esgrimi$a con!ra la lgica simblica $e 6ue a re$uci$o lo 6ue es Icuali!a!i-oI a Icuan!i!a!i-oI. El error es!2 en 6ue algunos i$en!i5ican con lo ma!em2!ico FIcuan!i!a!i-oIH !o$o lo 6ue es simblico4 mien!ras 6ue el simbolismo es una cosa muc o m2s am'lia 6ue la ma!em2!icaD ( en reali$a$4 la nocin misma $e Ic2lculoI no es una nocin !*'icamen!e ma!em2!ica ( el calculus ratiocinator Fo sea Ic2lculo lgicoIH $e &eibni# es 'recisamen!e el 'lan!eamien!o $e un c2lculo $e car2c!er general 6ue 'ue$e encua$rar en su seno !ambin a las $e$ucciones ma!em2!icas4 'ero no slo a ellas4 ( 6ue 'ue$e ser-ir 'ara -eri5icar no slo consi$eraciones Icuan!i!a!i-asI sino !ambin o!ras Icuali!a!i-asI4 'or em'lear los !rminos $e la 'olmica. &eibni# escribi en car!a a Tsc irn ausen en 11:M% IEl c2lculo no es o!ra cosa4 $e ec o4 6ue una o'eracin me$ian!e s*mbolos4 6ue !iene lugar no slo en el caso $e las can!i$a$es4 sino !ambin en cual6uier o!ro ra#onamien!oI. El 6ue a $es!aca$o as!a a ora 'rinci'almen!e4 o sea el $e la $e$uccin lgica como 'uro c2lculo4 es $ecir4 como sim'le o'erar 5ormal con s*mbolos4 es la i$ea $e la mat$esis uni"ersalis 6ue &eibni#
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llam !ambin Ilgica ma!em2!icaI ( Ilog*s!icaI. =s*4 &eibni# 'ue$e ser 'resen!a$o como el 5un$a$or $e la lgica ma!em2!icaD 'ero no cons!ru( un sis!ema simblico ar!i5icial4 in!egra$o 'or s*mbolos Icaren!es $e signi5ica$oI4 su simbolismo 9nicamen!e cons!i!u(e el 9l!imo ni-el $e la abs!raccin ( $e la 5ormali#acin. &eibni# es el 5un$a$or $e la lgica simblica4 'ero a$-ir!ien$o 6ue su simbolismo no es !o$a-*a un lengua.e ar!i5icial4 sino slo un riguroso ( seguro re5le.o $e las es!ruc!uras 'uramen!e 5ormales $el lengua.e or$inario4 6ue en reali$a$ es su m28ima abs!raccin. &as i$eas 5un$amen!ales $e &eibni# sobre el Ic2lculo lgicoI son% el c2lculo no es na$a liga$o a la Ican!i$a$I4 sino un 'roce$imien!o muc o m2s general4 cu(a -ali$e# no $e'en$e $e la in!er're!acin $e sus s*mbolos sino slo $e las le(es en -ir!u$ $e las cuales se combinan ( 6ue4 en 'ar!icular4 se 'res!a !ambin a la !eori#acin $e la lgica. E lo 6ue si!9a a Leorge Qoole F1M10G1M1/H 'or encima $e !o$os los lgicos es la i$ea $e 6ue el c2lculo es algo ar!i5icial ( cons!rui$o in$e'en$ien!emen!e $e cual6uier 'osible in!er're!acin su(a4 o sea algo 'uramen!e 5ormal (4 'or !an!o4 no liga$o a una es!ruc!ura in!er're!a!i-a $e!ermina$a4 sino susce'!ible $e a$a'!arse a muc as. Qoole no !ra!a (a $e un sis!ema simblico concebi$o como su'remo gra$o $e abs!raccin $e una cier!a !eor*a in!ui!i-a4 sino $e una cons!ruccin au!noma4 en cu(a in!er're!acin se 'iensa Fal menos i$ealmen!eH slo $es'us $e su elaboracin. El c2lculo4 as* cons!rui$o4 es in!er're!a$o en un 'rimer caso4 como 2lgebra $e clases F5ormali#acin $e la lgica $e !rminosH (4 en un segun$o caso4 como 5ormali#acin $e la lgica 'ro'osicional4 me$ian!e con-enciones in!er're!a!i-as sus!ancialmen!e $is!in!as. '.'.2.'. 1-RMINOS To$a ciencia4 'ara in5ormar con la ma(or e8ac!i!u$ sobre su ob.e!o4 necesariamen!e $ebe a'ar!arse $e las ambig7e$a$es $el lengua.e i$iom2!ico ( 5or.ar sus 'ro'ios !rminos !cnicos o !erminolog*a. E con ma(or ra#n4 si se !ra!a $e una ciencia 5ormal4 como las ma!em2!icas ( la lgica4 s!as4 a$em2s4 elaboran sus 'ro'ios s*mbolos o simbolog*a. &os signi5ica$os 'rinci'ales $el -ocablo I!rminoI son los siguien!es% 1H Rn uso ling7*s!ico o un con.un!o $e signos4 2H cual6uier ob.e!o o cosa a la cual se re5iera un $iscursoD "H los l*mi!es $e una e8!ensinD /H el 'un!o $e llega$a $e una ac!i-i$a$ o el resul!a$o $e una o'eracin. En el 'rimer signi5ica$o4 6ue in!eresa a la lgica4 'o$emos $is!inguir los siguien!es signi5ica$os subor$ina$os% aH &os elemen!os 6ue en!ran en la com'osicin $e las 'remisas $el silogismo ca!egrico4 es!o es4 el su.e!o ( el 're$ica$o4 6ue se -er2 m2s am'liamen!e en la lgica $e los !rminosD bH !o$os los com'onen!es sim'les 6ue en!ran en las 'ro'osiciones. E en es!e sen!i$o son !rminos no solamen!e el su.e!o ( el 're$ica$o4 sino !ambin los -erbos4 las 're'osiciones4 con.unciones4 es!o es4 los com'onen!es sinca!egorem2!icos. Con !o$o4 no son !rmino las 'ro'osiciones4 'or no ser sim'lesD cH !o$os los com'onen!es $e las 'ro'osiciones4 (a sean sim'les o com'le.os En es!e sen!i$o mu( general son !rminos no slo el su.e!o4 el 're$ica$o4 el -erbo ( los com'onen!es sinca!egorem2!icos4 sino !ambin las 'ro'osiciones en cuan!o 'ue$en en!rar a 5ormar 'ar!e $e o!ras 'ro'osiciones4 como cuan$o se $ice I+alle.o es un ombre4 es una 'ro'osicinI. El lengua.e lgico es la e8'resin $e la lgica in eren!e al $iscurso i$iom2!ico4 el es6uele!o 6ue lo -er!ebra. Es!2 $en!ro4 no se -e a sim'le -is!a 'ero sin l el $iscurso ser*a un mon!n in5orme $e 'alabras sin co erencia ni sen!i$o ( la con-ersacin un alar en!re locos. El lengua.e lgico en cuan!o e8'resa las 'uras 5ormas $el $iscurso es una abs!raccin. No e8is!e un lengua.e lgico al la$o $el lengua.e i$iom2!ico. To$a la reali$a$ 6ue e8'resa el lengua.e lgico se encuen!ra $en!ro4 in eren!e ( sub(acen!e al 'ensamien!o 6ue a$em2s $e 5ormas4 conlle-a con!eni$os. Es!o no obs!a 'ara 6ue el lgico4 como el ma!em2!ico4 'ue$a 'rescin$ir $e los con!eni$os 'ara $e$icarse al es!u$io $e las 5ormas $iscursi-as. El lengua.e i$iom2!ico es e8uberan!e en 5orma ( mu( rico en ma!ices. El lengua.e lgico $ebe !ra$ucirlas a unos 'ocos mo$elos un*-ocamen!e $e!ermina$os en su signi5icacin.
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'.'.2.(. :ALOR 4E LOS S;M)OLOS El -alor $e los s*mbolos !oma im'or!ancia 'or6ue los ra#onamien!os 5ormula$os en cas!ellano o en cual6uier o!ro i$ioma son $i5*ciles $e e-aluar 'or la na!urale#a -aga ( e6u*-oca $e las 'alabras4 la an5ibolog*a4 los mo$ismos ( el es!ilo me!a5rico. Para e-i!ar es!a $i5icul!a$ se crea el lengua.e simblico ar!i5icial libre $e $e5ec!os. Es cier!o 6ue =ris!!eles (a u!ili# algunas abre-ia!uras. &os s*mbolos $e la lgica mo$erna 'ermi!en e8'oner con ma(or clari$a$ las es!ruc!uras lgicas $e 'ro'osiciones ( ra#onamien!os. =s* como los n9meros ar2bigos su'eraron a los romanos 'ara los c2lculos4 as* !ambin la lgica simblica 5acili!a la $eri-acin $e las in5erencias ( la e-aluacin $e los ra#onamien!os. Cual6uier curso $e ma!em2!ica 6ue 'ermi!an al lec!or llegar a conclusiones -2li$as4 lle-a in eren!e un sis!ema $e 'roce$imien!os. &a lgica simblica con su 5ormulacin $e conce'!os lgicos ( reglas $e ra#onamien!o en 5orma simblica4 es la 6ue m2s se a.us!a a es!e sis!ema $e 'roce$imien!os. &a lgica simblica 'ue$e $escribirse como un es!u$io $e lgica 6ue em'lea un e8!enso uso $e s*mbolos. Leorge Qoole F1M10G1M1/H me$ian!e su genial obra !i!ula$a ILas Le es del #ensamientoI4 con .us!o mri!o 'ue$e ser llama$o el 'a$re $e la lgica mo$erna4 no !an!o 'or ser el 'rimer !ra!a$o 6ue a sis!ema!i#a$o la lgica mo$erna4 sino4 'or6ue la uni-ersali$a$ $e sus con!eni$os le an $a$o el nombre $e Zlgebra Qooleana. En !o$a $iscusin $e lgica el !ra!amien!o se cen!ra alre$e$or $el conce'!o $e una 'ro'osicin conce'!ua$a como oraciones $eclara!i-as F( no in!erroga!i-as ni e8clama!i-asH 6ue a5irman o niegan algo4 ( 'or !an!o4 6ue !ienen un -alor -eri!a!i-o4 es $ecir4 6ue son -er$a$eras F+H o 5alsas F)H4 'ero no ambas a la -e#. &as 'ro'osiciones !ienen una 'ro'ie$a$ im'or!an!e% 'ue$en ser -er$a$eras o 5alsas. ;eg9n =l5re$ TarsUi F1<02G @H4 una 'ro'osicin Ies e8ac!amen!e -er$a$era4 si... es realmen!e -er$a$eraI. Ello 6uiere $ecir 6ue una oracin es -er$a$era4 cuan$o el es!a$o $e cosas 6ue $escribe4 se $a realmen!e. Para las e8igencias $e la lgica 5ormal bas!a esa $e5inicin. ;e simboli#a a las 'ro'osiciones con le!ras min9sculas4 !ales como% '4 64 r4 s4 ... ( en el caso $e 6ue sean muc as se em'lea le!ras con sub*n$ices4 como% 'a 62 sn ... Es!as le!ras se llaman -ariables 'ro'osicionales. E.em'los% '% &a !ierra es re$on$a 6% &os '2.aros no son insec!os s% Coln naci en C ile r% El n9mero < es $i-isible 'or " $% ?Te gus!a es!u$iar@ 5% A+i-a +*c!or =n$rsC u% # [ / > < -% 1 [ / > < En !ales e.em'los4 '4 64 s4 r ( - son 'ro'osicionesD $4 5 ( u no lo son. &as 'ro'osiciones% '4 64 r ( son -er$a$eras ( s es 5alsa. &a 'ro'osicin u se !i'i5ica como 'ro'osicin abier!a 'or6ue no se le 'ue$e a!ribuir el -alor -er$a$ero o 5also4 a menos 6ue I#I sea sus!i!ui$a 'or n9meros ma(ores 6ue 04 con lo cual 'asar*a a ser una 'ro'osicin -er$a$era. ;e a $is!ingui$o $os -alores $e -er$a$% +er$a$ero ( )also. En ese sen!i$o se abla $e una lgica ambi-alen!e. Pero se 'ue$en !ambin sealar m2s $e $os -alores. En!onces no se abla cier!amen!e $e -alores $e -er$a$4 sino $e -alores $e -igenciaD 'or6ue si la I-er$a$I se !oma como un -alor4
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!en$remos siem're una ambi-alencia. ;i se a$mi!en !res -alores $e -igencia4 'or e.em'lo% conoci$o como -er$a$ero4 in$e5ini$o4 conoci$o como 5also4 se abla $e una lgica !ri-alen!e o $e un c2lculo !ri-alen!e. Tericamen!e 'ue$en cons!ruirse a ca'ric o muc os c2lculos 'oli-alen!es. El -alor $e -er$a$ $e la 'ro'osicin% cuan$o llue-e4 las calles se mo.an4 $e'en$e $el -alor $e -er$a$ $e las $os a5irmaciones ( $el mo$o $e su cone8inD lo cual nos lle-a re5erirnos a un gru'o $e 'alabras 6ue son las .un!oras o con.unciones% son 'ar!*culas 6ue unen las oraciones4 como I(I4 IoI4 Isi...en!oncesI4 Ini...niI4 e!c.4 $2n$ose 11 'osibili$a$es 'ara unir $os oraciones en la lgica bi-alen!e.
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OPER=DO R Negacin Con.un!or Dis(un!or Finclusi-o o $bilH Dis(un!or Fe8clusi-o o 5uer!eH
;\,QO& O 4 G4 4 .4 ] W4
Con$icionaG 4 4 $or Qicon$icioG na$or Qinega$or =n!iconG .un!or 4 4
&ENLR=J E I&R;TR=CI> R;R=& N No... No llue-e ... ( ... &lue-e ( !ruena Es!aba !ris!e o ... o ... 'reocu'a$o Fo ambas cosasH Iremos al cine o ... o ... al !ea!ro F'ero no al !ea!ro F'ero no a ambos lugaresH ;i... en!on ;i llue-e ces... en!onces abr2 cosec a ... ;i ( slo Babr2 cosec a si ... si ( slo si llue-e Ni ... Ni !raba.a ni ni ... es!u$ia No es cier No es cier!o !o 6ue ... 6ue =l$o sea ( ... ;ecre!ario ( sobrino $el .ue#
;I,QO&I S=CI>N Y' '^6 '-6 '6
'6 '6 '6 '6
= con!inuacin 'resen!amos un cua$ro sin'!ico $e las corres'on$encias en!re las 'rinci'ales no!aciones simblicas o algor*!micas% Princi'ia +ariables 'ro'osicionales Negacin Con.uncin =l!erna!i-a Con$icional Qicon$icional Rni-ersali#a$or Par!iculari#a$or '4 64 r G' '.' '6 '6 '6 F8H58 F8H58 Bilber!iana =4 Q4 C = == =Q =Q = Q 8P8 8P8 &uUasieWic # '4 64 r N' T'6 ='6 C'6 E'6 R858 P858
&a lgica 'ro'osicional limi!a el es!u$io $e las 5ormas lgicas a las 'ro'osiciones moleculares4 i$en!i5ican$o las 'ro'osiciones a!micas 6ue la 5orman. ;e con-iene en llamar 'ro'osiciones a!micas a las 6ue (a no 'ue$en $escom'onerse en 'ar!es 6ue sean4 a su -e#4 'ro'osicionesD ( a 'ar!ir $e s!as4 me$ian!e la a'licacin $e los conec!ores 'ro'osicionales4 se logran las 'ro'osiciones moleculares. De a * 6ue en general se llame I!rminosI a las 'ar!es cons!i!u!i-as $e !o$o $iscurso4 6ue sus!ancialmen!e son $e $os !i'os% unos 'oseen un signi5ica$o 'ro'io ( au!nomo4 o!ros $esem'eas la 5uncin $e mo$i5icar el signi5ica$o $e los !rminos $el 'rimer !i'o. &os 'rimeros se llaman Ica!egorem2!icosI ( 'ue$en ser4 'or e.em'lo4 sus!an!i-os4 a$.e!i-os4 -erbos ( aun 'ro'osiciones en!eras4 mien!ras 6ue los segun$os se $enominan !rminos Isinca!egorem2!icosI ( son4 'or e.em'lo4 I(I4 IoI4 InoI4 I!o$osI ( e8'resiones similares 6ue ac!9an como conec!ores ( o'era$ores lgicos.
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;e llama o'era$ores o conec!i-os lgicos a los s*mbolos 6ue sir-en 'ara conec!ar o a5ec!ar 'ro'osiciones. ;on $e $os !i'os% mon2$icos ( $i2$icos. a. O'era$or mon2$ico es a6uel 6ue a5ec!a solamen!e a una 'ro'osicin a!mica. &a negacin4 simboli#a$a 'or I Y I es el 9nico o'era$or mon2$ico. &uego lo simboli#aremos con el signo I I. En el cua$ro an!eriormen!e a$.un!o se 'resen!a la nmina $e o'era$ores con su s*mbolo res'ec!i-o ( su lec!ura en el lengua.e usual. b. O'era$or $i2$ico es a6uel 6ue a5ec!a a $os o m2s 'ro'osiciones. &a $is(uncin F H4 la con.uncin F H4 la im'licacin F _ H ( la bicon$icional F H. Rna 'ro'osicin molecular es!2 cons!i!ui$a 'or 'ro'osiciones a!micas ( conec!i-os lgicosD en!onces4 !o$a 'ro'osicin 'osee4 'or $e5inicin4 un -alor -eri!a!i-o% es -er$a$era F + H4 o 5alsa F ) H. Por !an!o el -alor -eri!a!i-o $e una 'ro'osicin molecular4 $e'en$er2 $el -alor $e -er$a$ $e las 'ro'osiciones a!micas 6ue la com'onen. Para n 'ro'osiciones a!micas4 el n9mero $e combinaciones o arreglos en!re las I + I ( las I ) I 6ue nos lle-an al -alor -eri!a!i-o $e la 'ro'osicin molecular4 es 2. El ec o $e 6ue el -alor $e -er$a$ $e una 'ro'osicin molecular es! $e!ermina$o 'or el $e sus 'ro'osiciones a!micas com'onen!es4 se e8'resa $icien$o 6ue $ic a 'ro'osicin molecular es una 5uncin $e -er$a$ $e sus com'onen!es. &a lgica 'ro'osicional es!u$ia4 'recisamen!e4 las 5unciones $e -er$a$ a !ra-s $e las llama$as !ablas $e -er$a$.
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'.(. MA1RI%ES O 1A)LAS 4E :ALORA%IN Como in$ic2bamos an!eriormen!e4 los enlaces $e las 'ro'osiciones se reali#an me$ian!e los o'era!i-os lgicos4 algunos $e los cuales es'eci5icamos con ma(or 'recisin. To$as las reglas $e cer!e#a 5uncional 6ue se u!ili#an 'ara 'ro'osiciones moleculares 'ue$en resumirse en 5orma $e !ablas. &as !ablas b2sicas $e cer!e#a in$ican r2'i$amen!e si una 'ro'osicin molecular es cier!a o 5alsa si se conoce la cer!e#a o 5alse$a$ $e las 'ro'osiciones 6ue la 5orman. '.(.'. PROPOSI%IONES A1MI%AS 8 MOLE%,LARES Rna 'ro'osicin $escribe un es!a$o $e cosas. &a lgica !ra$icional $is!ingue en!re .uicio ( 'ro'osicin% El .uicio es el ac!o $el es'*ri!u 'or me$io $el cual se a5irma o niega algo $e algo4 la 'ro'osicin es le 'ro$uc!o lgico $e $ic o ac!o4 es $ecir4 lo 'ensa$o e $ic o ac!o. Para Russell la 'ro'osicin es Ila clase $e !o$as las sen!encias 6ue 'oseen la misma signi5icacin 6ue una sen!encia $aI. Para Ki!!gens!ein4 la 'ro'osicin es la $escri'cin $e un ec o o Ila 'resen!acin $e la e8is!encia $e ec os a!micosI. E seg9n Carna'4 la 'ro'osicin es una clase $e e8'resin. &os escol2s!icos es!ablecieron $os !i'os $e 'ro'osiciones% las sim'les ( com'ues!a4 o( llama$as elemen!ales ( moleculares. 1H Elemen!ales o a!micas% ;on las 'ro'osiciones $e 5orma m2s sim'le Fo m2s b2sicasHD !ambin se les llama sim'les o mon2$icas 'or es!ar cons!i!ui$as 'or un solo 're$ica$o. Rna 'ro'osicin a!mica es una 'ro'osicin com'le!a sin !rminos $e enlace. ;on a5irma!i-as. Por e.em'lo% I&lue-eI4 I=re6ui'a es!2 cerca $el ,is!iI4 IBa( seres in!eligen!es en ;a!urnoID ( 2H ,oleculares% ;e $a cuan$o se .un!an una o -arias 'ro'osiciones a!micas con un !rminos $e enlaceD se llaman !ambin Com'ues!as4 'or in!egrar $os o m2s 'ro'osiciones a!micas. Por e.em'lo% I&lue-e ( ace 5r*oI4 I;i es!2 nubla$o4 en!onces 'o$r2 llo-erI. En es!as 'ro'osiciones4 las oraciones elemen!ales o sim'les es!2n uni$as me$ian!e 'ar!*culas como I(I4 IoI4 e!c.4 'or e.em'lo% I)ugimori naci en &ima ( Qui!o es la ca'i!al $e Ecua$orI. En la lgica 'ro'osicional se !ra!a $e la -inculacin $e oraciones. No se ocu'a ni $e la 5orma ni $el con!eni$o $e las 5rases4 sino e8clusi-amen!e $e su 5orma $e cone8in. Rna 'ro'osicin como Ino llue-eI a 'esar $e su sim'lici$a$4 es consi$era$a como molecular4 'ues 'o$emos aislar $en!ro $e ella una a9n m2s sim'le% I&lue-eI. '.(.(. 1A)LAS 4E :ER4A4 Cuan$o una 'ro'osicin a!mica es -er$a$era se $ice 6ue es 'or!a$ora $e I-alor $e -er$a$ -er$a$eroI4 6ue simboli#aremos con el n9mero 1. De la 'ro'osicin ICsar +alle.o naci en Per9I 'o$emos $ecir 6ue !iene -alor $e -er$a$ -er$a$era o 6ue -ale 1. Cuan$o una 'ro'osicin a!mica es 5alsa se $ice 6ue !iene I-alor $e -er$a$ 5alsoI4 6ue se simboli#a me$ian!e el n9mero 0. =s* la 'ro'osicin INa'olen naci en Qui!oI !iene -alor $e -er$a$ 5also o -ale 0. ;i unimos las $os 'ro'osiciones a!micas an!eriores ob!enemos la 'ro'osicin molecular ICsar +alle.o naci en Per9 ( Na'olen naci en Qui!oI4 cu(o conec!or es la 'ar!*cula I(I 6ue recibe el nombre $e con.un!or. Necesariamen!e la an!erior 'ro'osicin molecular4 como !o!ali$a$4 e-i$en!emen!e es 5alsa4 'ues!o 6ue una $e las 'ro'osiciones es 5alsa. Como regla general4 'o$emos consi$erar 6ue la -er$a$ o 5alse$a$ $e una 'ro'osicin molecular cual6uiera $e'en$e $e la -er$a$ o 5alse$a$ $e las 'ro'osiciones a!micas 6ue la com'onen4 !enien$o en cuen!a la na!urale#a $el conec!or 6ue las relaciona. =s* !enemos las -aloraciones seg9n los conec!ores%
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'.(.(.'. LA %ON6,N%IN =l es!u$iar los ra#onamien!os se los $i-i$e en enuncia$os sim'les ( enuncia$os com'ues!os. Es sim'le el 6ue no con!iene o!ro enuncia$o como 'ar!e $e s*4 e.em'lo% &uis es es!u$ioso. Es com'ues!o4 si inclu(e o!ro enuncia$o como 'ar!e cons!i!u(en!e $e s*4 e.em'lo% I&uis es es!u$ioso ( Carlos es amableI. En el e.em'lo an!erior el enuncia$o es una con.uncin 'or6ue se combina con la 'alabra I(I4 'or lo 6ue los enuncia$os 6ue se combinan se llaman con.un!i-os. No es con.uncin I&uis ( Carlos con es!u$iososI. ;e $a la con.uncin slo cuan$o unimos $os 'ro'osiciones me$ian!e la 'ar!*cula IEI4 re'resen!a$a 'or el s*mbolo I I. ;i la 'rimera oracin la $esignamos I ' I ( la segun$a I 6 I4 !enemos la re'resen!acin simblica $e con.uncin% I ' 6 I. Por e.em'lo% &uis es!u$ia man$olina ( Caman2 es!2 en =re6ui'a. &a 'ro'osicin com'ues!a I ' ^ 6 I es una con.uncin $e las 'ro'osiciones '4 6 6ue se lee I' ( 6I. Tambin se u!ili#a como con.un!i-o el I . I F'un!oH 6ue 'o$emos escribir as*% ' . 6. El s*mbolo $el 'un!o es un conec!i-o e8!ensional4 signi5ican$o 6ue la -er$a$ o 5alse$a$ $e cual6uier con.uncin ' ^ 6 es $e!ermina$a 'or la -er$a$ o 5alse$a$ $e sus enuncia$os cons!i!u!i-os. &as 5ormas i$iom2!icas 6ue e6ui-alen a I(I4 son% !ambin4 igualmen!e4 $el mismo mo$o4 mien!ras 6ue4 'ero4 mas4 sin embargo4 no obs!an!e4 a 'esar $e4 'ese a 6ue4 !am'oco. En 6u relacin es!2 el -alor $e -er$a$ $e la con.uncin con los -alores $e -er$a$ $e ambas oraciones@ Consi$eran$o los enuncia$os ' ( 64 a( solamen!e cua!ro con.un!os 'osibles $e -alores $e -er$a$4 $on$e el -alor $e -er$a$ $e un enuncia$o -er$a$ero es cer!e#a ( el -alor $e -er$a$ $e un enuncia$o 5also es 5alse$a$4 6ue e8'onemos a con!inuacin% G ;i ' es cier!a ( 6 !ambin4 ' 6 es cier!a. G ;i ' es cier!a ( 6 5alsa4 '6 es 5alsa. G ;i ' es 5alsa ( 6 cier!a4 '6 es 5alsa. G ;i ' ( 6 son 5alsas4 '6 ser2 5alsa. Como e.em'los 'o$emos enunciar% 1H &os c ilenos ( los ecua!orianos son la!inoamericanos. 2H &as rosas son ro.as ( las -iole!as son a#ules. "H M es menor 6ue : ( " es 'rimo. &a con.uncin I' 6I es cier!a solamen!e si ' ( 6 lo son a la -e#4 $e o!ro mo$o es 5alsa. Es!o se re'resen!a en la !abla 6ue se inclu(e luego. '.(.(.(. LA 4IS8,N%IN a. 47bil o inclu i$a% &a $is(uncin $e $os enuncia$os siem're la 'resen!amos con la 'alabra IoI. Tal 'alabra !iene un sen!i$o $bil o inclusi-o cuan$o inclu(e4 al mismo !iem'o los $os enuncia$os $is(un!i-os4 e.em'lo% Ino se $ar2n bene5icios a los en5ermos o $esem'lea$osID cu(a in!encin es a5irmar 6ue los bene5icios se niegan no solo a las 'ersonas en5ermas o a las 'ersonas sin em'leo4 sino !ambin4 ( al mismo !iem'o a 6uienes es!n en5ermos ( sin em'leo. En las 'ro'osiciones a!micas '4 64 la 'ro'osicin com'ues!a I' 6I es una $is(uncin inclusi-a Fen el sen!i$o $e (3oH $e las 'ro'osiciones ' ( 64 6ue se lee I' o 64 o ambasI. En la!*n4 la 'alabra
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I-elI e8'resa la $is(uncin $bil o inclusi-a. ;e usa la inicial $el -el 'ara re'resen!ar el sen!i$o $bil Fes llama$o cua4 o4 m2s raramen!e la -eH. Con-en$remos en 6ue I' 6I es 5alsa F ) H 9nicamen!e en el caso en 6ue ambas4 ' ( 64 sean 5alsasD en cual6uier o!ro caso es cier!a4 'ues el .un!ar $e la $is.uncin no es e8clusi-o. ;e $ice% IN es $i'u!a$o o minis!roI4 en!onces IoI 'ermi!e en!en$er 6ue 5ulano es una $e las $os cosas o ambas a la -e#. &a $is.uncin es cier!a4 cuan$o al menos una $e las 'ro'osiciones lo es. ;e re'resen!a I ' - 6I4 como se mues!ra en la !abla $e Dis.uncin $bil. E.em'los% 1H Csar es!aba 5eli# o bailaba $e con!en!o 2H Julio es 'ro5esor o es!u$ian!e $e secun$aria. b. 9uerte o e<clu i$a% &a 'alabra IoI se usa en sen!i$o 5uer!e o e8clusi-o 'ara signi5icar 6ue a lo sumo se elegir2 unoD ( cuan$o se $esea ma(or 'recisin en el uso $el IoI4 se aa$e I'ero no ambosI. En la!*n la 'alabra Iau!I e8'resa el sen!i$o 5uer!e o e8clusi-o Consi$era$as las 'ro'osiciones a!micas '4 64 la 'ro'osicin com'ues!a I' W 6I es una $is(uncin e8clusi-a Fen el sen!i$o e8clu(en!eH $e las 'ro'osiciones ' ( 64 6ue se lee I' o 64 'ero no ambasI. E.em'los% 1H El ciego !iene un sombrero ro.o o el ciego !iene un sombrero blanco. 2H ;cra!es es griego o ;cra!es es c ileno. "H &ima es la ca'i!al $el Per9 o $e Qoli-ia. &a 'ro'osicin molecular I' 6I es 5alsa cuan$o una ( o!ra 'ro'osicin F' ( 6H !engan el mismo -alor $e cer!e#a4 es cier!a solamen!e cuan$o una $e las 'ro'osiciones com'onen!es es cier!a ( no las $os4 como se mues!ra en la !abla $e Dis(uncin 5uer!e. Con.uncin ' C ) C ) 6 '6 C C C ) ) ) ) ) Dis.uncin $bil ' C ) C ) 6 '6 C C C C ) C ) ) Dis.uncin 5uer!e ' 6 '6 C C ) ) C C C ) C ) ) )
&os $os !i'os $e $is.uncin !ienen una 'ar!e $e signi5ica$o com9n. Tal signi5ica$o com9n 'arcial4 seg9n el cual al menos uno $e los $is(un!i-os es -er$a$ero4 cons!i!u(e !o$o el signi5ica$o $el IoI inclusi-o ( una 'ar!e $el signi5ica$o $el IoI e8clusi-o. En la!*n4 la 'alabra I-elI e8'resa la $is(uncin $bil o inclusi-a4 ( la 'alabra Iau!I e8'resa el sen!i$o 5uer!e o e8clusi-o. ;e usa la inicial $el -el 'ara re'resen!ar el sen!i$o $bil Fes llama$o cua4 o4 m2s raramen!e la -eH. =s*4 una $is(uncin $bil es 5alsa slo si ambos $is(un!i-os son 5alsos como se -io en la !abla ( en el e.em'lo% El ciego !iene sombrero ro.o o el ciego !iene sombrero blanco. El ciego no !iene sombre ro.o. &uego4 el ciego !iene sombrero blanco. En !al e.em'lo4 la 'rimera 'remisa es una $is(uncin4 la segun$a es la negacin $el 'rimer $is(un!i-o $e la 'rimera 'remisa ( su conclusin es el segun$o $is(un!i-o $e la 'rimera 'remisa. El silogismo es -2li$o en cual6uier in!er're!acin $e la 'alabra IoI. '.(.(.2. LA IMPLI%A%IN &a im'licacin o con$icional se $a me$ian!e un .un!or4 6ue 'ue$e !ranscribirse Isi... en!oncesI. El enuncia$o i'o!!ico resul!a $e colocar la 'alabra IsiI an!es $el 'rimer enuncia$o ( la 'alabra
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Ien!oncesI an!es $el segun$o4 'or lo 6ue se le llama !ambin un con$icional4 una im'licacin o un enuncia$o im'lica!i-o. &os -alores $e la im'licacin o con$icional ma!erial 5ueron 'ro'ues!os 'or -e# 'rimera 'or )iln $e ,egara Fsiglo I+ a.C.H4 am'liamen!e u!ili#a$os 'or los es!oicos ( algunos escol2s!ico. ;i bien la in!er're!acin 5ilnica $e la im'licacin ma!erial es!u-o ol-i$a$a $uran!e siglos4 5ue resuci!a$a 'or C. )rege F1M:<H ( 'or C . ;. Peirce F1MM0H e im'ues!a 'r2c!icamen!e en la lgica mo$erna. &a im'licacin slo ser2 5alsa4 si la 'rimera 'ro'osicin es cier!a ( la segun$a 5alsa4 es $ecir4 cuan$o I'I sea ICI ( I6I sea I)ID en los o!ros casos es cier!a. Ello se !ranscribe I' 6I 6ue se lee Isi ' en!onces 6I. &a im'licacin no su'one una cone8in causal o 5inal en!re ambos es!a$os $e cosas4 sino slo la relacin 5ormal $e la con$icin su5icien!e. &as 5ormas i$iom2!icas e6ui-alen!es a Isi... en!onces..I son% si4 su'onien$o 6ue4 si $e ec o4 si 'or i'!esis4 con !al 6ue4 aun en el caso 6ue4 aun6ue. &a im'licacin ma!erial es un conce'!o lgico 6ue e8'resa un m*nimo com9n 6ue se $a en !o$as las con$iciones $el lengua.e i$iom2!ico. El an!ece$en!e ( el consecuen!e $e una con$icional 'ue$en es!ar liga$os $e muc as maneras% 1H ;i 'ongo la mano sobre el 5uego4 en!onces me 6uemo Fenlace causalH. 2H ;i gana ,elgar4 en!onces acemos 5ies!a Fenlace 'or $ecisinH. "H ;i es una rec!a4 en!onces es la $is!ancia m2s cor!a Fenlace 'or $e5inicinH. /H ;i -ienes o(4 en!onces a9n llegas a !iem'o Fenlace 'or circuns!ancia !em'oralH. En el enuncia$o i'o!!ico4 el com'onen!e 6ue es!2 en!re el IsiI ( el Ien!oncesI es llama$o el an!ece$en!e o el im'lican!e o la 'r!asisD ( el com'onen!e 6ue sigue a la 'alabra Ien!oncesI es el consecuen!e o im'lica$o o a'$osis. Por e.em'lo% I;i Juan es el 6ue -i-e .un!o a la casa $e &uis4 en!onces Juan es el 6ue !raba.a en la Rni-ersi$a$I. &o 6ue es!2 en cursi-a es el an!ece$en!e4 ( el res!o el consecuen!e. &a 'ro'osicin I'I se conoce como an!ece$en!e Fo i'!esisH ( la 'ro'osicin I6I como consecuen!e Fo conclusinH. &a lgica a6u* se in!eresa 9nicamen!e 'or la cone8in $e las 'ro'osiciones4 'ero no 'or la cone8in ( $e'en$encia $e los con!eni$os reales. Como e.em'lo 'o$r*amos mos!rar% I;i &ima es la ca'i!al $el Per94 Fen!oncesH ;an!iago es un gran com'osi!orI. E.em'los% 1H ;i " es im'ar en!onces " es menor 6ue 1. 2H ;i un obrero ace un !raba.o en un $*a en!onces 100 obreros lo acen en 13100 $e $*a. "H ;i los cuer'os se calien!an en!onces se $ila!an. El enuncia$o i'o!!ico a5irma 6ue su an!ece$en!e im'lica un consecuen!e. No a5irma 6ue su an!ece$en!e sea cier!o4 sino solamen!e 6ue si el an!ece$en!e es cier!o4 en!onces su consecuen!e !ambin es -er$a$ero. Tam'oco a5irma 6ue el consecuen!e sea cier!o4 sino solamen!e 6ue el consecuen!e es cier!o si el an!ece$en!e lo es. El signi5ica$o esencial $e un enuncia$o i'o!!ico es!2 en la relacin $e im'licacin 6ue se a5irma en el an!ece$en!e ( el consecuen!e. Para com'ren$er el signi5ica$o $e un enuncia$o i'o!!ico4 $ebemos com'ren$er 6u es una im'licacin =l igual 6ue en la 'alabra IoI4 6ue !iene $i5eren!es sen!i$os4 es necesario $is!inguir en!re los $i5eren!es sen!i$os $e Iim'licaI o $e IsiGen!oncesI an!es $e in!ro$ucir un s*mbolo lgico es'ecial 'ara ellos. =s* en los siguien!es enuncia$os% G =. ;i !o$os los ombres son !raba.a$ores ( &uis es ombre4 en!onces &uis es !raba.a$or. G Q. ;i ;an!iago es sol!ero4 en!onces ;an!iago no es!2 casa$o. G C. ;i se coloca en un 2ci$o 'a'el $e !ornasol a#ul4 en!onces el 'a'el $e !ornasol se -ol-er2 ro.o. G D. ;i nues!ro e6ui'o 'ier$e el 'ar!i$o4 en!onces me como el sombrero. Rna r2'i$a re-isin $e los cua!ro enuncia$os4 nos mues!ra 6ue son $e !i'os $i5eren!es% G El consecuen!e $e = se $es'ren$e lgicamen!e $e su an!ece$en!e. G El consecuen!e $e Q slo se $es'ren$e $e su an!ece$en!e 'or la $e5inicin $el !rmino sol!ero.
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G El consecuen!e $e C no se $es'ren$e $e su an!ece$en!e 'or lgica solamen!e o 'or la $e5inicin $e sus !rminos. &a im'licacin es $e or$en causal G El consecuen!e $e D no se $es'ren$e $e su an!ece$en!e 'or lgica4 ni 'or $e5inicin4 ni a( le( causal en .uego4 en el sen!i$o usual $el !rmino. &a ma(or*a $e las le(es causales4 las $escubier!as 'or la 5*sica o la 6u*mica4 'or e.em'lo4 $escriben lo 6ue ocurre en el mun$o sin !omar en cuen!a las es'eran#as o los $eseos $e los ombres. En relacin con el enuncia$o D4 es e-i$en!e 6ue no a( ninguna le( seme.an!e. G el = a5irma una cone8in lgica en!re su an!ece$en!e ( su consecuen!e4 G el Q a5irma una cone8in $e car2c!er $e5ini!orio4 G el C a5irma una cone8in causal4 G el D a5irma una cone8in en la 6ue es!2 en .uego una $ecisin. '.(.(.=. LA )I%ON4I%IONAL O 4O)LE IMPLI%A%IN &a e6ui-alencia 'ue$e re'ro$ucirse en el lengua.e colo6uial como I... si ( slo si ...I o Ie8ac!amen!e4 siI. El .un!or $e la e6ui-alencia e8'resa la con$icin necesaria ( su5icien!e. &a e6ui-alencia ser2 cier!a4 si ambas oraciones !ienen igual -alor $e cer!e#a. E.em'lo% IEl nue-o ao caer2 e8ac!amen!e en mircoles4 si la noc e buena cae en mar!esI. &as 5ormas i$iom2!icas e6ui-alen!es a I... si4 ( slo si4 ...I son% ... slo si...4 ... 9nicamen!e si ...4 slo en el caso $e 6ue ...4 ... es necesario ...4 si no ...4 en!onces no ... . En!onces con-enimos en 6ue I' 6I es cier!a F C H solamen!e cuan$o ' ( 6 !ienen el mismo -alor $e cer!e#aD en los o!ros casos es 5alsa. &a 'ro'osicin com'ues!a I' 6I se lee I' si ( slo si 6I es la con.uncin $e la con$icional I' 6I con su rec*'roca I6 'I4 es $ecir% ' 6 F'6H F6'H. E.em'los% Juan ingresa a la uni-ersi$a$ si ( slo si ob!iene no!a a'roba!oria. &a $oble im'licacin se en!ien$e como sigue% I;i Juan ingresa a la uni-ersi$a$ en!onces ob!iene una no!a a'roba!oria ( si Juan !iene una no!a a'roba!oria en!onces ingresa a la uni-ersi$a$I. &a $oble im'licacin o e6ui-alencia se simboli#a con el signo I I. &a bicon$icional4 llama$a !ambin coim'licacin4 no 'resen!a ma(ores $i5icul!a$es4 si se a en!en$i$o 6u es la im'licacin ma!erial. ;e !ra!a $e una im'licacin ma!erial mu!ua en!re an!ece$en!e ( consiguien!e. En el lengua.e or$inario es mu( 5recuen!e la e8'resin $e es!e conce'!o ( ba.o m9l!i'les 5ormas% )ormas i$iom2!icas ... si4 ( slo si4 ... ... slo si... ... 9nicamen!e si... ;lo en el caso 6ue... ... es necesario... ;i no... en!onces no... '.(.(.>. LA )INEGA%IN En $os 'ro'osiciones a!micas ' ( 64 la 'ro'osicin com'ues!a consecuen!e I' 6I 6ue se lee Ini ' ni 6I es la binegacin o negacin con.un!a $e las 'ro'osiciones ' ( 6. &a binegacin mani5ies!a en el e.em'lo% Ini Cesar +alle.o es 5rancs ni =n!onio ,ac a$o es boli-ianoI es!ablece 6ue la 'ro'osicin com'ues!a I' 6I es cier!a4 solamen!e cuan$o sus $os 'ro'osiciones com'onen!es son 5alsas. Por !an!o4 su !abla $e cer!e#a es como se in$ica a con!inuacin. Im'licacin Qicon$icional Qinegacin
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E.em'los corres'on$ien!es Nie-a si4 ( slo si4 ace 5r*o Ir al es!a$io4 slo si ace buen !iem'o ,e $uermo 9nicamen!e si no a( rui$os Ir a la corri$a slo en el caso 6ue !oree el cor$obs Para 6ue -a(a a la corri$a es necesario 6ue !oree el cor$obs ;i no .uega ,elgar4 en!onces no -o( al es!a$io
Ramn Abarca Fernndez ' C ) C ) 6 '6 C C C C ) ) ) C ' C ) C ) 6 C C ) ) ' 6 C ) ) C ' C ) C ) 6 C C ) ) '6 ) ) ) C
'.(.(.?. IN%OMPA1I)ILI4A4 Con la incom'a!ibili$a$ lo 9nico 6ue se 6uiere $ecir es 6ue una misma 'ersona no 'ue$e ser4 a la -e#4 $os cosasD as* en el e.em'lo Ies incom'a!ible ser .ue# ( aboga$oI4 se mani5ies!a 6ue una 'ersona no 'ue$e ac!uar a la -e# como .ue# ( como aboga$o4 'or !an!o4 $e ser -er$a$eras las $os 'ro'osiciones a!micas4 la molecular !en$r*a el -alor $e 0. ;igni5ica 6ue la incom'a!ibili$a$ cierra una 'uer!a ( $e.a la o!ras abier!as a las siguien!es 'osibili$a$es F-er$a$eras o 5alsas@H% 6ue sea .ue#4 'ero s* aboga$o es cier!a 6ue sea .ue#4 'ero no aboga$o es cier!a 6ue no sea lo uno ni lo o!ro es cier!a. Por !an!o4 la regla 'ara es!ablecer la !abla corres'on$ien!e es% Dos 'ro'osiciones son en!re s* incom'a!ibles cuan$o no 'ue$en ser ambas a la -e# cier!as. Consecuen!emen!e4 la !abla es la siguien!e% P 6 '6 C C ) ) C C C ) C ) ) C )inalmen!e4 $ebemos re5erirnos al nega$or 6ue e-i$en!emen!e cambia los -alores F-er$a$ero o 5alsoH a signo con!rario4 as* 'or e.em'lo% Csar +alle.o naci en Per94 !iene -alor $e C Csar +alle.o no naci en Per94 !iene -alor $e ) Csar +alle.o muri en Per94 !iene -alor $e ) Csar +alle.o no muri en Per94 !iene -alor $e C ;ucin!an$o la -aloracin $e las !ablas $e cer!e#a resea$as el -alor corres'on$ien!e a ca$a uno $e los conec!ores es% Con.un!or C.C` C ). C` ) C.)` ) ).)` ) Dis.un!or inclusi-o C C ` C )C` C C)` C ))` ) Con$iciona$or CC`C )C`C C)`) ))`C
Dis.un!or e8clusi-o C W C ` ) )WC` C CW)` C )W)` ) Qicon$iciona$or CC` C )C` ) C)` ) ))` C C|C ` ) )|C ` C C|) ` C )|) ` C
Qinega$or
C C`) ) C`) C )`) ) )`C GC ` ) G) ` C C ` G) ) ` GC

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=n!icon.un!or
Nega$or
;i agru'amos los n9meros $e 1 ( 0 en $i5eren!es con.un!os $e cua!ro resul!an 11 combinaciones 'osibles4 6ue nos 'ermi!e i$en!i5icar las columnas 6ue (a conocemos 'or lo $ic o an!eriormen!e. =s* !enemos% 1 1 1 1 1 1 1 1 0 2 1 1 0 1 " 1 1 0 0 / 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 : 1 0 0 0 M 0 1 1 1 < 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 10 11 12 1" 1/ 10 11
'.(.2. 9ORMAS I4IOM@1I%AS El lengua.e i$iom2!ico es e8uberan!e en 5ormas ( mu( rico en ma!ices. El lengua.e i$iom2!ico $ebe !ra$ucirlas a unos 'ocos mo$elos un*-ocamen!e $e!ermina$os en su signi5icacin. En es!a !ra$uccin se 'ier$e gran 'ar!e $e la ri6ue#a $e a6uel4 'ero se gana en seguri$a$ ( 'o!encia generali#a$ora. +a(amos 'or 'ar!es. &as 'ro'osiciones4 'or ra#n $e la cali$a$4 se $i-i$en en a5irma!i-as ( nega!i-as. = ora bien4 es mu( cier!o 6ue la negacin $e muc as maneras4 como 'o$emos -er en los siguien!es e.em'los% )ormas i$iom2!icas ... no.... ... in .... .... im .... ..... $es ..... ..... $is ...... ....... a ..... ..... an!i ...... Nunca..... Jam2s Na$a ..... Ning9n... Ni... ni... ... !am'oco... E8'resiones corres'on$ien!es Euro'a no es un 'ro$uc!or $e ca5 El r*o =ma#onas es incon!rolable &a -i$a en ,ar!e es im'osible ;u2re# es 'in!or $esconoci$o &a a'aricin $emanc as es $iscon!inua &os animales son amorales El cas!igo es an!i'e$aggico !engo suer!e $ice men!iras Juan es'ecial es es'iri!ual aimara usa bolsa $e $ormir Ni ace ni $e.a acer No me.ora4 !am'oco em'eora
E o!ras m2s4 6ue nos obligan reali#ar algunas obser-aciones% &a 5orma m2s sencilla ( na!ural $e negar consis!e en an!e'oner al -erbo $e la 'ro'osicin la 'ar!*cula InoI. Pues4 'ara 6ue una 'ro'osicin sea nega!i-a4 la negacin $ebe a5ec!ar $e manera $irec!a o in$irec!a al -erbo o 're$ica$o4 ( no al su.e!o. En el lengua.e i$iom2!ico no siem're $os negaciones a5irmanD a -eces se re5uer#an mu!uamen!e4 como 'or e.em'lo en%
No s na$a. No lo ar nunca. No4 no a -eni$o !u amigo. &a negacin no slo niega 'ro'osiciones4 sino !ambin los conec!ores biargumen!ales me$ian!e los cuales unimos unas con o!ras. =s*% No es -er$a$ 6ue Fsi nie-a ace calorH No ocurre 6ue Fes!u$ie ( no a'ruebeH Es 5also 6ue Fno ace ni $e.a acerH No se $a el caso 6ue Fno me -isi!e o no me escribaH
=un6ue el ni ... ni... !iene su 'ro'io conec!or F H4 con !o$o se 'ue$e re'resen!ar me$ian!e $os negaciones con.un!as. Ni es 'eruano ni c ileno4 e6ui-ale a% no es 'eruano ( no es c ileno. &a 'ar!*cula I!am'ocoI e6ui-ale a ( no% ,anuel no es!u$ia4 !am'oco Juan4 e6ui-ale a ,anuel no
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es!u$ia ( Juan no es!u$ia. Igualmen!e InuncaI ( I.am2sI e8'resan un no ro!un$o ( con!inua$oD as*4 !ales ma!ices se 'ier$en en la !ranscri'cin lgica. INing9nI ( Ina$aI a$em2s $e negar4 cuan!i5ican la 'ro'osicin uni-ersalmen!e. En la lgica 'ro'osicional se 'ier$e el as'ec!o e8!ensional. Es 52cil a$-er!ir 6ue los 're5i.os nega!i-os en muc o casos -uel-en nega!i-a la 'ro'osicin. Pero a -eces e8'resamos cuali$a$es 'osi!i-as nega!i-amen!e. En !ales casos la 'ro'osicin ser*a a5irma!i-a% Pa!ricio es ine5able4 incon$icional4 $es're-eni$o. &as 5ormas i$iom2!icas $e la con.uncin son% (D !ambinD igualmen!eD $el mismo mo$oD mien!ras 6ueD 'eroD masD sin embargoD no obs!an!eD a 'esar $eD 'ese a 6ue... !am'oco... &as 5ormas i$iom2!icas $e la im'licacin son% si... en!oncesD si...4 ...4 si ...D su'onien$o 6ueD si $e ec oD si 'or i'!esisD con !al 6ueD aun en el caso 6ueD aun6ue. &as 5ormas i$iom2!icas $e la bicon$icional son% ... si4 ( slo si4 ...D ... slo si..D ... 9nicamen!e si...D slo en el caso 6ue...D ... es necesario...D si no ...4 en!onces no...
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'.2. LE8ES 8AO REGLAS 4E LA LGI%A

Lo !ue mue$e a lo hombre de genio" lo !ue in #ira u trabaBo" no on la idea nue$a " ino la idea ob e i$a de !ue todo lo !ue ha dicho" no e uCiciente. Eugene 4elacroi<
%om#etencia& =-erigua4 recons!ru(e ( a'recia las le(es $e -aloracin $is!inguien$o los !i'os $e 5alacias ( la manera $e e-i!arlas.
'.2.'. PRIN%IPIOS LE8ES 8 LGI%OS &a e8igencia 5un$amen!al $e la ac!i-i$a$ $el 'ensar es4 en e5ec!o4 la co erencia en!re los elemen!os $el 'ensamien!o. Pues4 los 'ensamien!os $eben $eri-ar con Inecesi$a$I $e o!ros 'ensamien!os4 ( es necesario a-eriguar si es!a co erencia ( es!a $eri-acin obe$ecen a alg9n 'rinci'io o a alguna le( a la cual $ebe some!erse !o$o 'ensamien!o4 cual6uiera 6ue sea su con!eni$o. En s*4 se !ra!a $e saber $i e8is!e alg9n 'rinci'io o alguna le( 6ue rige las relaciones lgicas ( 6ue nos asegure la -ali$e# $e nues!ro ra#onamien!o. To$o nues!ro 'ensamien!o es!2 5un$a$o 4 en e5ec!o4 sobre cier!os 'rinci'ios o a8iomas lgicos4 6ue an si$o consi$era$os como -er$aeras le(es $el 'ensamien!o. Para 6uienes la lgica es la ciencia $e las le(es $el ra#onamien!o4 a( !res le(es 5un$amen!ales ( b2sicas4 necesarias ( su5icien!es 'ara 6ue el 'ensar $iscurra 'or carriles correc!os. ;on las 6ue !ra$icionalmen!e se las conoce como% IPrinci'io $e i$en!i$a$I4 IPrinci'io $e no con!ra$iccinI ( IPrinci'io $el !ercero e8clui$oI. aH Princi'io $e i$en!i$a$4 6ue se e8'resa con la 5rmula = es =4 signi5ica 6ue un conce'!o o una i$ea es igual a ella misma ( no cambia en el momen!o en 6ue se 'iensa. Toma$a en su sen!i$o li!eral4 la 'alabra identidad in$ica 6ue una cosa es siem're la misma4 no obs!an!e los $i5eren!es nombres 6ue se le a'lican4 o bien a 'esar $e las $i-ersas circuns!ancias en 6ue la consi$eramos. ;i $ecimos IJuan es buenoI ( en el ins!an!e mismo en 6ue a!ribuimos la cuali$a$ $e IbuenoI4 el su.e!o IJuanI cambiara4 el a!ribu!o (a no corres'on$er*a al 'rimer su.e!o sino al segun$o. Con !o$o4 $ebemos acer no!ar 6ue el 'rinci'io $e i$en!i$a$ ba.o la 5rmula = es = ser*a com'le!amen!e in5ecun$o si los $os !rminos $el .uicio Fel su.e!o ( el 're$ica$oH e8'resaran la misma cosa4 $on$e el 're$ica$o re'i!iese lo 6ue $ice el su.e!o. En !al caso4 se !ra!ar*a $e un .uicio $es'ro-is!o $e !o$o sen!i$o4 es $ecir4 6ue ser*a un .uicio !au!olgico. =s*4 cuan$o $ecimos Iuna casa es una casaI4 Iuna 'lan!a es una 'lan!aI e8'resamos un .uicio !au!olgico 6ue4 'or serlo4 no nos a'or!a un conocimien!o nue-o. O en el siguien!e caso% ' ' es -er$a$eroD es!o es4 6ue !o$o enuncia$o seme.an!e es una !au!olog*a. Para 6ue la i$en!i$a$ sea realmen!e una gu*a 'ara el conocer4 es!e 'rinci'io $ebe ser !oma$o en sen!i$o rela!i-o. En!onces4 es 'reciso 6ue el 're$ica$o e8'rese algunas cuali$a$es in eren!es al su.e!o. ;i $ecimos 6ue I;an ,ar!*n es el roe $e los an$esI4 6ueremos signi5icar 6ue los carac!eres 6ue $is!inguen a ;an ,ar!*n coinci$en !o!almen!e o4 en su ma(or 'ar!e con los carac!eres $el roe $e los =n$es. Por es!a ra#n 'o$emos acer sus!i!uciones4 !o$a -e# 6ue en!re ambos !rminos a( e6ui-alencia. El 'rinci'io $e i$en!i$a$ inclu(e la legi!imi$a$ $e las sus!i!uciones como me$io 'ara la 'rueba4 'or6ue a( una e6ui-alencia en!re un conce'!o ( los carac!eres 6ue lo cons!i!u(en. E8is!en casos en 6ue se 5ormulan .uicios en los cuales el su.e!o ( el 're$ica$o se e8'resan 'or !rminos absolu!amen!e i$n!icos ( no son4 a 'esar $e es!o4 .uicios !au!olgicosD as*4 'or e.em'lo% I&a .u-en!u$ es la .u-en!u$ID con el 'rimer !rmino 6ueremos signi5icar la e$a$ $e la .u-enil ( con el segun$o los carac!eres in eren!es a esa e$a$. O si $ecimos% I&a miseria es la miseriaID el su.e!o se re5iere al ec o real $e la miseria4 ( con el 're$ica$o se alu$e a !o$as las consecuencias 6ue $eri-an $e ella. El 'rinci'io $e i$en!i$a$ es uno $e los a8iomas 6ue na$ie 'ue$e ignorarD no rige !o$os los 'asos $e la ra#n4 'ero gobierna una buena 'ar!e $e ellos. Rna cosa siem're 'ue$e a!ribuirse a s* misma4 ( no 'ue$e negarse $e s* misma.
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bH El 'rinci'io $e no con!ra$iccin4 'rinci'io griego4 es!ablece 6ue si a( $os .uicios $e los cuales uno a5irma ( el o!ro niega la misma cosa4 no es 'osible 6ue ambos sean -er$a$eros al mismo !iem'o. ;i !enemos los .uicios = es = ( = no es =4 es im'osible 6ue ambos sean -er$a$eros a la -e#. Pues si uno $e ellos es -er$a$ero4 el o!ro necesariamen!e es 5also. Pue$e !ambin e8'resarse as*% F''H4 es $ecir4 es im'osible 6ue el n9mero 0 sea im'ar ( no sea im'ar. =ris!!eles consi$er a es!e 'rinci'io como el m2s cier!o $e !o$os 'or6ue la -er$a$ $e los $em2s 'rinci'ios se re5iere $irec!a o in$irec!amen!e al 'rinci'io $e con!ra$iccin. Pues4 si 'ensamos como -er$a$ero lo o'ues!o4 es lo mismo 6ue consi$erar como -er$a$ero un 'ensamien!o con!ra$ic!orio. ;i !omamos el a8ioma% IDos cosas iguales a una !ercera son iguales en!re s*I4 obser-amos 6ue la e-i$encia ra$ica en el ec o $e 6ue a5irmar lo con!rario es a5irmar 6ue son ( no son iguales a una !ercera. El 'rinci'io $e no con!ra$iccin es el 'rinci'io su'remo4 el 'rinci'io $e los 'rinci'ios4 dignitas omnium dignitatum F,e!a. I+4 11H4 'or6ue es!2 im'lica$o en !o$o .uicio. =5irma san!o Tom2s $e =6uino4 igual 6ue 'ara la 'rimera o'eracin $e la in!eligencia4 la sim'le a're ensin4 a( un !rmino 'rimero4 el ser4 6ue es!2 im'lica$o en !o$o lo 6ue se 'ue$e concebir4 !ambin 'ara la segun$a o'eracin4 el .uicio4 a( un 'rinci'io sin el 6ue no 'ue$e a5irmarse na$a4 6ue en el 5on$o no ace m2s 6ue e8'licar la nocin $e ser% es im'osible ser ( no ser a la -e#. &a 5rmula $a$a al 'rinci'io $e con!ra$iccin 'or los lgicos &eibni# ( Tan!4 resul!a un !an!o $i5eren!eD 'ues se $ice% = no es Fno =H. ;i com'aramos ambas 5rmulas4 se obser-a 6ue la aris!o!lica se re5iere a la relacin e8is!en!e en!re $os .uicios4 $e los cuales uno es a5irma!i-o ( el o!ro nega!i-oD mien!ras 6ue la 5rmula $e &eibni# se re5iere a la relacin $e su.e!o ( 're$ica$o en el mismo .uicio. Para =ris!!eles4 si uno $e los .uicios es -er$a$ero4 el o!ro es 5also. Para &eibni# resul!a 5also a6uel .uicio en el cual el su.e!o ( el 're$ica$o se con!ra$icen. No es 'osible 6ue = sea $is!in!o $e =4 es $ecir4 6ue = no !enga los carac!eres $e =. = 'esar $e !o$o4 ( anali#an$o bien4 se obser-a 52cilmen!e 6ue en el 5on$o las $os 5rmulas e8'resan las mismas cosas4 sien$o la segun$a m2s general ( m2s com'le!a 'or6ue e8!ien$e el 'rinci'io $e con!ra$iccin a !o$as las 5ormas $el conocimien!o4 !an!o al .uicio ( al conce'!o4 como al raciocinio. ;in embargo4 a( casos en 6ue son igualmen!e -er$a$eros $os .uicios en 6ue uno a5irma ( el o!ro niega la misma cosa4 es $ecir4 .uicios con!ra$ic!orios. Por e.em'lo% I=lgunos alumnos son es!u$iososI4 Ialgunos alumnos no son es!u$iososI4 sien$o ambos .uicios -er$a$eros. Roger +ereneau8 sus!en!a 6ue Inegar el 'rinci'io $e con!ra$iccin es% 1a $es!ruir el lengua.e 6ui!an$o a las 'alabras !o$o sen!i$o $e!ermina$oD 2a su'rimir !o$o su.e!o real4 esencia o subsis!enciaD "a su'rimir !o$a $is!incin en!re las cosasD /a $es!ruir !o$o 'ensamien!oD 0a $es!ruir !o$a -er$a$D 1a su'rimir !o$o $eseo ( !o$a ra#n $e obrarD :a su'rimir los gra$os en el error. En resumen4 'ue$e negarse el 'rimer 'rinci'io en 'alabras4 'ero no en el 'ensamien!o4 'ues las 'alabras lo so'or!an !o$o4 'ero no es necesario 6ue se 'iense I FCi!a$o en E'is!emolog*a Leneral4 '.2""H. cH El 'rinci'io $el !ercero e8clui$o4 igualmen!e 'rinci'io griego4 es!ablece 6ue cuan$o !enemos $os .uicios con!ra$ic!orios4 !ales como = es Q ( = no es Q4 no se $a una !ercera 'osibili$a$4 no e8is!e un !ercer mo$o $e ser4 'or6ue uno $e es!os .uicios necesariamen!e $ebe ser -er$a$ero4 'ues!o 6ue los $os no 'ue$en ser 5alsos al mismo !iem'o. ;e $ebe o'!ar en!re el s* ( el no. ;u'ongamos los siguien!es .uicios con!ra$ic!orios% Iel oro es un me!alI4 Iel oro no es un me!alI. Rno $e ellos necesariamen!e es -er$a$ero4 'or6ue ambos no 'ue$en ser nega$os al mismo !iem'o. Es!e 'rinci'io a5irma 6ue una 'ro'osicin o es -er$a$era o es 5alsa4 as*% ' '. De con5ormi$a$ a es!e 'rinci'io4 cuan$o e8is!en $os .uicios 6ue se con!ra$icen4 uno $e ellos es -er$a$ero si emos reconoci$o 6ue el o!ro es 5also4 6ue$an$o e8clui$a !o$a 'osibili$a$ $e un !ercer .uicio o un !ercer mo$o $e ser. De a * el nombre $e !ercero e8clui$o $a$o a es!e 'rinci'io. El 'rinci'io $el !ercer e8clui$o a5irma 6ue no a( me$io en!re las $os 'ro'osicionesD $ic o $e o!ro mo$o4 si una es -er$a$era4 la o!ra es 5alsa4 o !ambin4 si se $a un .uicio sobre una cosa4 es 'reciso necesariamen!e a5irmar o negar. Ban a!aca$o el 'rinci'io $el !ercero e8clui$o los lgicos
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con!em'or2neos 6ue 6uieren 'oner gra$os in!erme$ios en!re lo -er$a$ero ( lo 5also. Ba( en ello como una secuela $el i$ealismo4 'ues si se $e5ine la -er$a$ sin re5erencia al ser4 como sim'le co erencia $el 'ensamien!o4 el 'rinci'io $e con!ra$iccin bas!a4 ( el $e !ercio e8clui$o no se .us!i5ica. Pero4 en una 'ers'ec!i-a realis!a4 el 'rinci'io $el !ercio e8clui$o es e-i$en!e% es im'osible 6ue a(a in!erme$ios en!re lo -er$a$ero ( lo 5also4 'or6ue no los a( en!re el ser ( la na$a. ;e an 5ormula$o algunas obser-aciones con!ra es!e 'rinci'ioD 'ero las $i5icul!a$es $e'en$en $e la 5orma ambigua en 6ue se 'lan!ea el 'roblemaD as* 'or e.em'lo% ;i -ien$o a un ombre 'ara$o en el umbral $e la 'uer!a 'regun!amos si es!2 $en!ro o no es!2 $en!ro $e la abi!acin4 'arece e-i$en!e 6ue no es!2 ni $en!ro ni 5uera $e ella sino en el umbral mismo4 lo 6ue im'licar*a una !ercera 'osibili$a$. Pero es!ar en el umbral signi5ica4 en reali$a$4 no es!ar $en!ro $e la abi!acin4 $e mo$o 6ue el 'rinci'io conser-a !o$a su -ali$e#. E-an$ro =ga##i $is!ingue Ile(I ( IreglaID 'ues consi$era 6ue la Ile(I lgica in!en!a e8'resar algo 6ue es $e una manera $e!ermina$a ( !iene4 'or !an!o4 las carac!er*s!icas $e una a5irmacin e incluso $e una a5irmacin -er$a$era. En cambio la regla in$ica sim'lemen!e cmo se 'ue$e 'roce$er 'ara 'asar $e una o m2s 'ro'osiciones a o!ras. Es $ecir4 la le( lgica es una e8'resin $e una lgica $e!ermina$a4 $e cier!o c2lculo lgico4 mien!ras 6ue la regla 5orma 'ar!e $e la me!a!eor*a rela!i-a a a6uella !eor*a o a6uel c2lculo lgico. O m2s claramen!e% las le(es lgicas son 'recisamen!e las 'ro'osiciones Isiem're cier!asI4 mien!ras 6ue las reglas lgicas son 'rescri'ciones $el me!alengua.e 6ue nos $icen cmo o'erar4 'or e.em'lo4 sobre las le(es lgicas (a conoci$as 'ara ob!ener o!ras nue-as4 es $ecir4 'ara 'asar $e unas 'ro'osiciones Isiem're cier!asI $el c2lculo a o!ras 'ro'osiciones Isiem're cier!asI $el mismo c2lculo. &as le(es $e la lgica 'ro'osicional son oraciones com'ues!as4 6ue slo 'ue$en a$mi!ir el -alor $e cer!e#a FCH. Para ello nos ser-imos $e o!ros $os s*mbolos% a. El nega$or F$enega!i-oH4 6ue 'o$emos re'resen!arlo me$ian!e los s*mbolos I Y I4 I G I o I I4 'or e.em'lo4 I 'I4 se lee Ino 'I. b. Parn!esis. Em'leamos 'arn!esis re$on$os4 cua$ra$os ( ar6uea$os o en lla-e con -is!as a una sim'li5icacin4 como suele acerse en 2lgebra. En la lgica ma!em2!ica suelen sus!i!uirse a menu$o los 'arn!esis 'or 'un!os. In!en!e el lec!or leer las le(es le(en$o ca$a s*mbolo en el or$en en 6ue a si$o in!ro$uci$oD 'or e.em'lo I' 'I como I' e8ac!amen!e si4 'I. &as e8'resiones $e la 'ar!e $erec a son los nombres $e las le(es lgicas re'resen!a$as a la i#6uier$a. &e(es lgicas $e la 'ro'osicin '' Princi'io $e i$en!i$a$ F''H Princi'io $e no con!ra$iccin ' ' Princi'io $e no con!ra$iccin ' ' Princi'io $e $oble negacin ' ' Princi'io $e !ri'le negacin ' ' Princi'io $el !ercero e8clui$o F' 6H F6 'H In!ercambiabili$a$ $e la $is.uncin b'F6 rHcbF' 6H rc =socia!i-i$a$ $e la $is.uncin F'6HF' 6H Re$uccin $e la im'licacin F'^6H F' 6H Re$uccin $e la con.uncin F'^6HF6'H In!ercambiabili$a$ $e la con.uncin F' 6HF' 6H In-ersin $e e6ui-alencias bF'6H'c6 ,o$us 'onen$o 'onens 6bF'6H'c ,o$us !ollen$o !ollens bF' 6H'c6 ,o$us !ollen$o 'onens 'bF' 6H6c ,o$us 'onen$o !ollens bF'rHF6rHcbF' 6Hrc Dilema cons!ruc!i-o F6 rHdb'F6rHc'e Dilema $es!ruc!i-o
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'.2.(. %ONS1R,%%IN 4E %OL,MNAS ;i relacionamos en!re s* $os 'ro'osiciones4 re'resen!a$as 'or las le!ras P ( Q4 resul!ar2n las cua!ro siguien!es 'osibles combinaciones $e -alores $e cer!e#a4 u!ili#an$o el 1 'ara lo cier!o ( el 0 'ara lo 5also% ' 6 1 1 0 1 1 0 0 0 El n9mero $e 'osibles combinaciones $e -alores $e cer!e#a se es!ablece 'or la 5rmula 2 n4 cu(o e8'onen!e INI re'resen!a el n9mero $e le!ras 're'osicionales 6ue en!ran en relacinD la base4 el n9mero $e -alores 6ue en lgica bi-alen!e $on $os. =s*4 las combinaciones 'osibles 'ara%
P ser*an 21 ` 2 PQ ser*an 22 ` / PQR ser*an 2" ` M P Q R ; ser*an 2/ ` 11 P Q R ; Pf ser*an 20 ` "2
&as columnas $e re5erencia 'ara !res le!ras 'ro'osicionales ser*an las siguien!es oc o combinaciones 'osibles%
P 1 0 1 0 1 0 1 0 Q 1 1 0 0 1 1 0 0 R 1 1 1 1 0 0 0 0
Consecuen!emen!e4 'ara la cons!ruccin $e es!as columnas se em'ie#a4 con-encionalmen!e4 con un rengln en el 6ue !o$os son unos ( se !ermina en un rengln en el 6ue !o$os son ceros. Igualmen!e 'ue$e obser-arse la secuencia $e los n9meros en las series -er!icales% $eba.o $e P se al!erna 1 con el 0D $eba.o $e Q se al!ernan $os unos segui$os $e $os cerosD 'ara la !ercera columna se -an al!ernan$o cua!ro unos ( cua!ro cerosD siguien$o es!a 'rogresin geom!rica4 si una 5rmula !u-iera cua!ro le!ras 're'osicionales en la 9l!ima columna al!ernar*an oc o unos con oc o ceros4 como se no!a a con!inuacin% ' 1 0 ' 1 0 1 0 6 1 1 0 0 ' 1 0 1 0 1 0 1 0 6 1 1 0 0 1 1 0 0 r ' 6 r s 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 1 0 0
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Ramn Abarca Fernndez 1 0 0 0 0 0 0 0
;i las columnas 5ueran cinco4 es $ecir4 '4 64 r4 s4 'f4 la columna $e la 'f !en$r2 11 5ilas cier!as ( 11 5ilas 5alsas. &as columnas $e re5erencia 6ue emos cons!rui$o4 se 'ue$en a'licar a la solucin $e m9l!i'les 'roblemas combina!orios. En lgica se em'lean 'ara conocer !o$os los 'osibles -alores $e los argumen!os $e una 5rmula $a$a. '.2.2. 1A,1OLOG;A" IN4E1ERMINA%IN 8 %ON1RA4I%%IN &a !au!olog*a se $a si !enemos en consi$eracin 6ue ' F' - 6H4 ( en la 'ar!e su'erior i#6uier$a escribimos !an!as le!ras o argumen!os como !iene la 5rmula4 colocan$o $eba.o $e las le!ras en la 'ar!e in5erior i#6uier$a las columnas $e re5erencia corres'on$ien!es a $os argumen!osD a con!inuacin es!ablecemos los -alores $el $is(un!or !enien$o en cuen!a las columnas $e re5erencia ( las !ablas $e cer!e#a 'ara $ic o conec!or. &os -alores ob!eni$os ba.o el $is(un!or $e5inen el -alor $el 'arn!esis. Da$o 6ue el im'lica$or une a ' con $ic o 'arn!esis4 'ara es!ablecer los -alores $el im'lica$or se relaciona los -alores $e ' con los $el $is(un!or 'ara ob!ener el resul!a$o 5inalD as*% ' 1 0 1 0 6 ' F' - 6H 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0
;eg9n 'ue$e obser-arse4 a 'ar!ir $e las columnas $e re5erencia 'roce$imos a $e$ucir los -alores $el conec!or $e m*nimo alcance 'ara !erminar en el $e m28imo alcance 6ue $e5ine siem're el -alor !o!al $e la 5rmula4 ( 6ue4 en el caso resuel!o $a una columna $e slo unos. =s*4 la an!erior 5rmula re'resen!a una 5orma $e 'ensar -2li$a 'ara !o$os los casos4 'ues!o 6ue ba.o el conec!or $e m28imo alcance resul! una columna $e slo unosD ( 6ue en lgica se conoce a !ales 5rmulas como !au!olog*as. &a in$e!erminacin la !enemos4 si -eri5icamos la 5rmula siguien!e% bFG' W 6H ^ G6c '4 el or$en $e $e$uccin $e los -alores $e los conec!ores4 siguien$o $e menor a ma(or alcance ( $e i#6uier$a a $erec a en la 5rmula an!erior4 es% nega$or4 $is(un!or4 nega$or4 con.un!or e im'lica$or. De acuer$o a es!e or$en se ob!iene los -alores $e G'D luego se es!ablece los -alores corres'on$ien!es al $is(un!or4 !enien$o en cuen!a la res'ec!i-a !abla ( relacionan$o los -alores $e G' ( $e 6D a con!inuacin se es!ablece los -alores $el nega$or G 6D $es'us4 relacionan$o los -alores $el $is(un!or ( $e G 64 se $e$uce los -alores corres'on$ien!es al con.un!or !enien$o en cuen!a la !abla $el mismo. E 5inalmen!e se es!ablece los -alores $el conec!or $e m28imo alcance4 es $ecir4 el im'lica$or relacionan$o los -alores $el con.un!or ( $e 'D as*% ' 1 0 1 0 6 bFG ' W 6H ^ G 6c ' 1 0 1 00 1 1 1 0 00 1 0 0 0 01 1 0 1 1 11 0
Consecuen!emen!e4 en la columna $el im'lica$or4 6ue es la 6ue $e5ine el -alor !o!al $e la 5rmula a(4 a$em2s $e !res unos4 un ceroD lo cual signi5ica 6ue cuan$o en la columna $e5ini!i-a resul!a una me#cla $e unos ( $e ceros en cual6uier 'ro'orcin4 en!onces la 5rmula es in$e!ermina$a4 es $ecir4 6ue re'resen!a 5ormas $e 'ensar no siem're correc!as 'ara !o$os los casos 'osibles. Para la con!ra$iccin4 ( siguien$o los 'asos seala$os en los casos an!eriores4 en la -eri5icacin $e la 5rmula F' ^ 6H F' 6H4 resul!a $eba.o $el bicon$iciona$or una columna $e slo ceros 'ara !o$os los casos 'osibles4 lo cual en lgica se $enomina con!ra$iccin4 es!o es4 una 5rmula 6ue re'resen!a 5ormas $e 'ensar siem're 5ormalmen!e incorrec!as.
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' 1 0 1 0
6 F' ^ 6H F' 6H 1 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1
&as le(es o reglas lgicas4 se $i-i$en en in5erencias ( e6ui-alencias% '.2.=. REGLAS 4E IN9EREN%IA 1A,1OLGI%A &a in5erencia es un 'roceso lgico en el 6ue $e una o -arias 'remisas se saca una o -arias conclusiones. En muc os lgicos me$ie-ales se alla el !rmino la!ino in!erre 'ara in$icar el ec o $e 6ue en una relacin Fo consequentiaH $e $os 'ro'osiciones4 la 'rimera Fan!ece$en!eH im'lica Fo me.or $ic o4 con!iene 'or Iim'licacin es!ric!aIH se segun$a Fconsecuen!eH. En un 'roblema lgico4 las 'remisas re'resen!an $a!os conoci$os $e los 6ue se in5iere una nue-a -er$a$. 1D La autoim#licacin% es!ablece 6ue cual6uier 'ro'osicin se im'lica a s* mismaD as* 'o$emos sacar la misma 'ro'osicin como conclusin en la 5orma% I;i es!2 muer!o4 es!2 muer!oID cu(a simboli#acin en re'resen!acin lineal es% = = &a le( $e la au!oim'licacin4 6ue es la 5ormulacin lgica $el 'rinci'io $e i$en!i$a$4 es!ablece 6ue el lengua.e !iene un sen!i$o $e!ermina$o. =l 'rinci'io $e i$en!i$a$ es re$uc!ible el 'rinci'io $e con!ra$iccin 6ue es!ablece la incom'a!ibili$a$ $e una a5irmacin ( su sim'le negacin% GFP GPH ( el 'rinci'io $el !ercero e8clui$o% PWGP 6ue $eclara la ine8is!encia $e me$io en!re una a5irmacin ( su sim'le negacin. 2D La doble negacin% 6ue se ilus!ra con el siguien!e e.em'lo% INo es claro 6ue en Per9 no llue-aI 6ue 6uiere $ecir Ien Per9 llue-eI. En el e.em'lo se 'ue$e -er 6ue $e $os negaciones4 cuan$o una niega a la o!ra4 se anulanD e6ui-alien$o la $oble negacin a una sim'le a5irmacin. En!onces las $os negaciones niegan4 6ue en 5orma lineal $a origen a la 5rmula% G G = =. "D La adBuncin% si re'resen!amos con = la 'ro'osicin IPer9 es un 'a*s $e'en$ien!eI ( con Q IQoli-ia es un 'a*s $e'en$ien!eI4 es e-i$en!e 6ue si son cier!as 'or se'ara$o !ambin lo ser2n uni$as o con.un!amen!eD es $ecir4 la con.uncin $e ambas4 6ue en 5orma lineal se re'resen!ar*a% =4Q F=QH. /H La im#liCicacin% es la con!raria $e la a$.uncinD es!o es4 Isi es -er$a$ 6ue Per9 ( Qoli-ia son 'a*ses $e'en$ien!esI 'o$emos concluir 6ue = es $e'en$ien!e ( 6ue Q es $e'en$ien!eD 6ue en 5orma lineal se re'resen!a 'or las 5rmulas% F=QH = ( F=QH Q. 0H La adicin% ;i re'resen!amos con = IPer9 es!2 al nor!e $e C ileI ( con Q IQoli-ia es!2 al nor!e $e C ileI4 al unirlas me$ian!e el con.un!or resul!ar*a una 'ro'osicin 5alsaD 'ero si las conec!amos me$ian!e el $is(un!or inclusi-o $a$o 6ue una es cier!a4 la resul!an!e IPer9 o Qoli-ia es!2 al nor!e $e C ileI ser2 cier!a4 6ue en 5orma lineal se re'resen!a% = F= - QH. 1H Ponendo #onen % ;i se consi$era el e.em'lo Isi llue-e4 en!onces ace 5r*oD ( llue-eD luego ace 5r*oI4 es e-i$en!e 6ue si la con$icional Isi llue-e4 en!onces ace 5r*oI es cier!a4 ( si4 a$em2s4 el an!ece$en!e Illue-eI es -er$a$ero4 en!onces se 'ue$e sacar como conclusin la -er$a$ $el consiguien!e4 o sea% I ace 5r*oID lo cual en 5orma lineal $a origen a la 5rmula% bF= QH =c Q. En los siguien!es es6uemas 4 en los cuales se a5irma la -er$a$ no slo $e la con$icional sino !ambin $el an!ece$en!e $e la misma4 se obser-a las conclusiones 'er!inen!es 'or I'onen$o 'onensI% =Q G=Q =GQ G = GQ
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Ramn Abarca Fernndez = Q G = Q = GQ G = GQ
:H Tollen$o !ollens% =l consi$erar el e.em'lo Isi llue-e4 en!onces ace 5r*oD ( no ace 5r*oD en!onces no llue-eI se obser-a 6ue $a$o 6ue en la segun$a 'remisa es nega$a la -er$a$ $el consiguien!e I ace 5r*oI4 en la conclusin se $ebe negar la -er$a$ $el an!ece$en!e4 o sea $e Illue-eI =Q =GQ G=Q G=GQ GQ GGQ GQ GGQ G= G= GG= GG= 6ue en 5orma lineal 6ue$a% bF= QH G Qc G = MH 1ollendo #onen % ;e e8'resa en el siguien!e e.em'lo I&uis sabe ingls (3o 5rancsD ( no sabe inglsD luego sabe 5rancsI. &a 'ar!*cula I(3oI4 6ue e8'resa la $is.uncin inclusi-a4 signi5ica 6ue al menos sabe una $e las $os lenguasD 'or !an!o4 es lgico concluir 6ue4 si no sabe ingls4 sabe 5rancsD !ambin 'o$r*amos concluir 6ue4 si no sabe 5rancs4 en!onces sabe ingls. =-Q G= Q Es necesario 'recisar 6ue los mo$os ponendo ponens ( el tollendo tollens4 !ambin se llaman silogismos i'o!!icos4 'or6ue una $e las 'remisas es una 'ro'osicin i'o!!ica o con$icional. <H Ponendo tollen % ;e !ra!a 'ro'iamen!e $e una $is.uncin e8clusi-a4 en la 6ue no 'ue$en ser ambas cier!as. Por lo 6ue4 conoci$a la -er$a$ $e una cual6uiera $e las 'ro'osiciones $is.un!i-as4 se 'ue$e concluir 6ue la o!ra es 5alsa. =s* en el e.em'lo Iuna $e $os4 es!2 sol!ero o casa$oD ( es!2 sol!eroD luego no es!2 casa$oI =WQ =WQ = Q GQ G= 6ue en 5orma lineal la 'rimera es bF= W QH =c G QD ( la segun$a bF= W QH Qc G = = seme.an#a $e el ponendo ponens ( el tollendo tollens4 $ebemos in$icar 6ue los mo$os !ollen$o 'onens ( 'onen$o !ollens !ambin son silogismos $is.un!i-os 'or6ue una $e las 'remisas es una 'ro'osicin $is.un!i-a. 10H LeE de la tran iti$idad% Es una $e las m2s usuales4 ( 'ue$e e8'resarse en el siguien!e e.em'lo Isi a( escase#4 los 'recios subenD si los 'recios suben4 a( in5lacinD luego si a( escase#4 a( in5lacinI4 6ue simboli#amos as*% =Q QC =C En 5orma lineal se e8'resa as*% bF= QH FQ CHc F= CH. ;i obser-amos4 'ercibimos 6ue se !ra!a $e un $iscurso en 6ue !o$as las 'ro'osiciones son con$icionales4 $is'ues!as $e !al manera 6ue el consiguien!e $e la 'rimera ace en la segun$a 'ro'osicin $e an!ece$en!e4 ( as* sucesi-amen!eD as!a llegar a una conclusin cu(o an!ece$en!e es el $e la 'rimera4 ( el consiguien!e el $e la 9l!ima. 11H Lo dilema & El !rmino $ilema signi5ica I'remisa $obleI ( 5ue u!ili#a$o 'or los gram2!icos ( lgicos $el sigo II FBermgenes4 LalenoH 'ara sealar los ra#onamien!os insolubles. &os $ilemas son cua!ro% $os sim'les ( $os com'le.os. El sim'le cons!ruc!i-o es el m2s u!ili#a$o ( 5ue em'lea$o 'or Omar 'ara .us!i5icar la 6uema $e la 5amosa biblio!eca $e =le.an$r*a% ;i es!os libros $icen lo mismo 6ue el Cor2n4 a( 6ue 6uemarlos F'or6ue es!2n $em2sH ;i $icen algo $is!in!o4 !ambin a( 6ue 6uemarlos F'or6ue con!ra$icen al Cor2nH.
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O bien $icen lo mismo4 o bien algo $is!in!oD &uego4 en cual6uier i'!esis4 a( 6ue 6uemarlos. ;imboli#an$o las 'remisas $el e.em'lo en el es6uema se !iene% ,Q DQ , -D Q En 5orma lineal se 5ormula as*% bF, QH FD QHc F, - DH Q &os $ilemas res!an!es4 ( menos u!ili#a$os4 los simboli#amos as*% ;im'le % ,Q $es!ruc!i-o , R GQ -GR G, Com'le.o $es!ruc!i-o DT &N GT - G N GD-G& Com'le.o DT cons!ruc!i-o & N D-& T-N
'.2.>. REGLAS 4E E+,I:ALEN%IA ;i noso!ros conmu!amos 0 [ : ob!en$remos la 5rmula e6ui-alen!e $e : [ 0. E en el lengua.e com9n4 las 'ro'osiciones I=re6ui'a es una ciu$a$ 'eruana ( Tumbes es una ciu$a$ 'eruanaI4 ITumbes es una ciu$a$ 'eruana ( =re6ui'a es una ciu$a$ 'eruanaI son e6ui-alen!es. =l 5ormali#ar la 'ro'osicin I=re6ui'a es una ciu$a$ 'eruanaI con =4 ( ITumbes es una ciu$a$ 'eruanaI con P4 !enemos la 5rmula = P 6ue conmu!a$as e6ui-alen a P =. En lgica4 el signo $e e6ui-alencia con el cual 'o$emos relacionar las 5rmulas an!eriores as*% F= PH FP =H. Tambin son e6ui-alen!es a6uellas 5rmulas 6ue4 a9n !enien$o escri!ura $i5eren!e4 !ienen -alores $e -er$a$ i$n!icos ( el mismo sen!i$o. Por !an!o4 si unimos $os 5rmulas e6ui-alen!es me$ian!e el bicon$iciona$or ( -eri5icamos su -alor $e -er$a$4 el resul!a$o ser2 5or#osamen!e !au!olgico. =s* -eri5icamos la 5rmula $el e.em'lo an!erior = P F= PH FP =H 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 Cier!amen!e 6ue se !ra!a $e una e6ui-alencia !au!olgica. Debe ano!arse 6ue las e6ui-alencia no sir-en4 $e 'or s*4 'ara llegar a nue-as conclusionesD con !o$o4 'res!an buenos ser-icios en los 'rocesos in5erenciales $ebi$o a 6ue 'ermi!en cambios en la mor5olog*a $e una $e!ermina$a 5rmula. E8is!en $i-ersas e6ui-alencias !au!olgicas4 'ero se abor$ar2 las siguien!es reglas lgicas u!ili#a$as en 'rocesos lgicos ( ma!em2!icos% 1H La conmutacin% ;i en las ma!em2!icas el or$en $e 5ac!ores no al!era el 'ro$uc!o4 en lgica el or$en $e los argumen!os no al!era el resul!a$o en ning9n caso4 con e8ce'cin en la im'licacin. El e.em'lo an!erior es una clara conmu!acin. Pero la 5rmula F= QH FQ =H es una conmu!acin incorrec!a 'or !ra!arse $e una im'licacin. El ma(or uso $e la conmu!acin !iene lugar en el caso $e la con.uncin ( $e la $is.uncin inclusi-a% Fa ^ bH Fb ^ aH Fa - bH Fb - aH
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2H La tran #o icin% la en!en$emos con el e.em'lo Isi llue-e4 ace 5r*oI ( Isi no ace 5r*o4 es 6ue no llue-eI son e6ui-alen!es 'or !rans'osicin. &a 5ormula = Q4 !ras'onin$ola4 $a origen a la e6ui-alencia% F= QH FG Q G =H &a !rans'osicin es una es'ecie $e conmu!acin con a(u$a $el nega$or. &a im'licacin es el 9nico caso 6ue a$mi!e la !rans'osicin. "H La a ociacin% &a 'ro'ie$a$ asocia!i-a se $enomina algunas -eces 'rinci'io $e agru'acin 'ara la a$icin4 signi5ican$o 6ue no im'or!a la manera como se agru'en los n9meros 'ara ser suma$os. &a e6ui-alencia se $a cuan$o re'resen!amos 'or =4 Q4 C series $e 'ro'osiciones uni$as 'or el con.un!or ( el $is.un!or inclusi-o4 as*% &ima4 =re6ui'a ( Tru.illo son ciu$a$es millonarias% = Q C. Po$emos ir a casa o al cine o a una $isco!eca% = - Q - C. R!ili#an$o los 'arn!esis4 los argumen!os $e las 5rmulas an!eriores 'ue$en 6ue$ar asocia$os as*% F= QH C = FQ CH F= - QH - C = - FQ - CH
En las 5rmulas 'rece$en!es4 la $is!in!a colocacin $e los signos $e agru'acin no ace -ariar el -alor $e -er$a$ $e las mismas. =s* en el e.em'lo / ` a 2 [ 2 1H / ` " [ 1 2H / ` F2 [ 1H [ 1 "H F2 [ 1H [ 1 ` 2 [ F1 [ 1H /H / ` 2 [ F1 [ 1H 0H / ` 2 [ 2 /D La di tribucin% ;e $a la e6ui-alencia si obser-amos la 5rmula siguien!e% = FQ - CH. E-i$en!emen!e el con.un!or une = con Q ( C. &a le!ra = $e la 5rmula an!erior 'ue$e $is!ribuirse con.un!i-amen!e con Q ( C 'or ser 5ac!ores comunes4 resul!an$o las siguien!es 5rmulas e6ui-alen!es% b= FQ - CHc bF= QH - F= CHc =n2logamen!e realicemos las siguien!es $is!ribuciones%
b= - FQ CHc bF= - QH F= - CHc b= FQ CHc bF= QH F= CHc b= FQ - CHc bF= QH - F= CHc
= con!inuacin $ebemos anali#ar una serie $e $e5iniciones4 como $e% 1H La di Buncin e<clu i$a% ;i con5ron!amos las !ablas $e -er$a$ $el $is.un!or e8clusi-o ( $el bicon$iciona$or4 se obser-ar2 6ue sus -alores son con!rarios. =$em2s4 si se niega el bicon$iciona$or4 resul!ar2n $eba.o $el nega$or los -alores% G F= QH 0 1 1 0 1 0 0 1 lo cual nos 'ermi!e obser-ar 6ue son los mismos 6ue los $e la $is.uncin e8clusi-a. Por !an!o4 una $is.uncin e8clusi-a e6ui-ale a una bicon$icional nega$a re'resen!able 'or la 5rmula% F= W QH G F= QH
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2H La bicondicional% Recor$emos 6ue el bicon$iciona$or se 'resen!a 'or la 5lec a $oble. Consecuen!emen!e4 en la 5rmula = Q se !iene 6ue = im'lica a Q ( Q im'lica a su -e# a =. Por !an!o4 ambas le!ras son im'lican!es e im'lica$as. E al obser-ar lo an!erior4 'o$emos $e$ucir la siguien!e e6ui-alencia% F= QH b= QH FQ =H Por lo 6ue 6ue$a claro 6ue una con$icional e6ui-ale a $os con$icionales. "H La condicional% ;e $a en e6ui-alencias con !rminos $e con.uncin ( $is.uncin inclusi-a. En !rminos $e con.uncin4 con-iene obser-ar 6ue la e8'resin Ino es el caso 6ue sea $e'en$ien!e ( no sub$esarrolla$oI e6ui-ale a la con$icional% si es $e'en$ien!e en!onces es sub$esarrolla$o. E re'resen!an$o ca$a una $e las 'ro'osiciones 'or = ( Q sucesi-amen!e4 !enemos la siguien!e e6ui-alencia% F= QH GF= G QH
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'.=. LAS 9ALA%IAS Con los -ocablos 5alacia o so5isma se i$en!i5ica la re5u!acin a'aren!e4 la re5u!acin so5*s!ica4 ( !ambin el silogismo a'aren!e4 o silogismo so5*s!ico4 me$ian!e los cuales se 6uiere $e5en$er algo 5also ( con5un$ir al con!rario. Debemos reconocer 6ue Lorgias $e &eon!ini4 el 'ico $e oro siciliano4 -er$a$ero 5un$a$or $e la re!rica4 no 'arece aberse 'reocu'a$o $e la moral $e su argumen!acin4 sino $el e5ec!o es!!ico $e sus $iscursos. FPi.oan4 Bis!oria $el ,un$o4 Tomo 24 ' . 2/1H = los so5is!as se les a $enomina$o como maes!ros $e la -ir!u$D 'ero en sen!i$o 'rimi!i-o 6ue m2s bien a'un!a a una ca'aci!acin ( a'!i!u$ 'ol*!icaD 'ues en el im'erialismo $e Pericles4 se necesi!aban ombre com'e!en!es 'ara con6uis!ar ( e8'lo!ar el nue-o es'acioD ombres $e accin ( $e inicia!i-a4 con -olun!a$ $e ser algo en la -i$a '9blica. ;o5is!a signi5ica realmen!e 5ormacin4 'ero no una 5ormacin 'o'ular4 sino 5ormacin 'ara la $ireccin 'ol*!ica. '.=.'. +,- ES LA 9ALA%IA El !rmino FCalaciaI es en s* mismo un !an!o -ago. E el uso correc!o 6ue se le $a es a6uel 'ara $esignar cual6uier i$ea e6ui-oca$a o creencia 5alsa4 como a6uella $e consi$erar o creer 6ue !o$os los ombres son malos. Por !an!o4 la 5alacia es un !i'o $e ra#onamien!o incorrec!o. En los es!u$ios lgicos4 se $enomina con el !rmino 5alacia a6uella argumen!acin -iciosa llama$a !ambin 'aralogismo ( so5isma4 'ues4 a$em2s $e ser incorrec!a4 conlle-a una 5uer!e $osis $e 'ersuasin 'sicolgica. En !al sen!i$o4 la 5alacia es una 5orma $e ra#onamien!o 6ue 'arece correc!o4 'ero 6ue resul!a no serlo cuan$o se lo anali#a cui$a$osamen!e. El nombre $e so5isma4 ( menos el $e 5alacia4 no suele a'licarse a la argumen!acin -iciosa4 cuan$o es!2 em'lea$a $e buena 5e. En!onces se la llama 'aralogismoD bien 6ue algunos llaman 'aralogismo a la argumen!acin -iciosa 'or su ma!eria4 ( so5isma o 5alacia a la 6ue 'eca 'or su 5orma. '.=.(. %LASES =ris!!eles 5ue el 'rimero en 'resen!ar una lis!a $e so5ismas en su escri!o ;obre las Re5u!aciones so5*s!icas. In$ica 6ue a( $os clases $e argumen!os% unos -er$a$eros ( o!ros 6ue no lo son aun6ue lo 'arecen. Es!os 9l!imos son los so5ismas o re5u!aciones so5*s!icas4 las 6ue se $i-i$en en $os clases% G &as re5u!aciones so5*s!icas 6ue de#enden $el lengua.e usa$o4 llama$as ling7*s!icas o $e $iccin ( !ambin $enomina$as grama!icalesD G &as re5u!aciones so5*s!icas 6ue no de#enden $el lengua.e usa$o4 $enomina$as e8!raling7*s!icas o $e cosa4 $enomina$as !ambin $ialc!ica. &as 5alacias ling7*s!icas o grama!icales son% 1H &a omo5on*a o e6ui-ocacin e6ui-ale a la ambig7e$a$ $e un !rmino. Por e.em'lo% el clima es $ulce4 luego es gra!o al 'ala$arD o !ambin4 Ilos males son bienes4 'ues las cosas 6ue $eben ser son bienes ( los males $eben serI4 $on$e a( ambig7e$a$ en el uso $e I$eber serI. 2H =n5ibolog*a4 -icio $e $iccin 'or el 6ue resul!a e6u*-oco el signi5ica$o $e una 'alabra o 5rase. =s*4 el 6ue e8'onga sus cau$ales en la em'resa4 come!e una locura4 luego es necesario encerrarle en la casa $e locos. "H &a 5alsa con.uncin4 llama$a !ambin com'osicin4 es la reunin errnea $e !rminos4 la cual $e'en$e a -eces $e los signos $e 'un!uacin. E.em'lo% el 6ue es!2 sen!a$o 'ue$e es!ar $e 'i4 luego 'ue$e a un mismo !iem'o es!ar en 'i ( sen!a$oD o !ambin4 un ombre 'u$e an$ar cuan$o es!2 sen!a$o. /H &a 5alsa $is(uncin4 llama$a !ambin $i-isin o se'aracin es la se'aracin errnea $e !rminos. E.em'lo% &o blanco no 'ue$e ser encarna$o4 luego el 'a'el no 'ue$e !eirse $e encarna$oD o !ambin Icinco es $os ( es !resI.
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0H &a 5alsa acen!uacin es la errnea acen!uacin $e !rminos. E.em'lo% ;* es .us!o. ;i es .us!o. &o 'rimero es absolu!o4 lo segun$o con$icional. O !ambin4 !omo cer-e#a4 en -e# $e !om cer-e#a o -ice-ersa. 1H &a 5alsa 5orma $e e8'resin o 5igura $e $iccin es la e8'resin $e algo $is!in!o 'or la misma 5orma. E.em'lo% la e8is!encia $e ,ar!e es 5abulosa4 luego no e8is!e el 'lane!a ,ar!e. O !ambin4 Icor!an!eI usa$o como sus!an!i-o 'or analog*a con Iaman!eI 6ue 'ue$e ser usa$o como sus!an!i-o. &as 5alacias e8!raling7*s!icas o $ialc!icas4 son% 1H &a 5alacia $e acci$en!e o4 llama$a !ambin $e 5alsa ecuacin4 es la a$scri'cin $el a!ribu!o $e una cosa a ca$a uno $e los acci$en!es $e es!a cosa. E.em'lo% =lgunos sabios an si$o -iciosos4 luego la ciencia es $aina. Con lo cual se con$ena la ciencia 'or un acci$en!e $e ella. O !ambin4 Isi Corisco es o!ra cosa 6ue un ombre4 es o!ra cosa 6ue l mismo4 'ues es un ombreI. 2H &a con5usin $e lo rela!i-o con lo absolu!o o !r2nsi!o $e lo $ic o sim'lemen!e a lo $ic o esencialmen!e4 es el em'leo $e una e8'resin en sen!i$o absolu!o a 'ar!ir $e un sen!i$o rela!i-o. E.em'lo% Engaa4 luego mien!e. No conclu(e4 'or6ue 'ue$e engaar $e buena 5e. O !ambin4 no sabemos $n$e es!2 la causa $e $on$e 'roce$e el calor !erres!re4 luego no sabemos 6ue e8is!a. No conclu(e 'or lo segun$o. O4 Isi el no ser es ob.e!o $e o'inin4 el no ser esI. "H &a ignorancia $el argumen!o se 'ro$uce cuan$o no se $e5ine lo 6ue es la 'rueba o la re5u!acin ( se $e.a esca'ar algo en su $e5inicin. E.em'lo% El ombre no 'ue$e 'ensar sin sangre4 luego la sangre 'iensa. O !ambin4 Ila misma cosa es a la -e# $oble ( no $oble4 'or6ue $os es el $oble $e uno ( no es el $oble $e !resI. /H &a 5alacia $e consecuen!e4 se come!e cuan$o se 'eca con!ra lo $ic o4 o es la con-ersin 5alsa $el consecuen!e4 $a$o 6ue se su'one. E.em'lo% ;i es sabio4 es laborioso4 es laborioso4 luego es sabio. O !ambin4 Isi = es4 Q necesariamen!e esI4 se a5irma Isi Q es4 = necesariamen!e esI. Es!e so5isma surge con 5recuencia a consecuencia $e in5erencias errneas $e la 'erce'cin sensible. 0H &a 'e!icin $e 'rinci'io4 se $a cuan$o se su'one lo mismo 6ue se a $e 'robar. E.em'lo% El umo sube acia arriba4 'or6ue no !iene gra-e$a$4 'ues es $e la clase $e los cuer'os le-es. Precisamen!e es!o 9l!imo es lo 6ue se a $e 'robar4 ( sin embargo se a$uce como 'rueba. Es!a 5alacia !ambin se llama c*rculo -icioso. =ris!!eles consi$era cinco casos $e 'e!icin $e 'rinci'io% G &a 'os!ulacin $e lo mismo 6ue se 6uiere $emos!rarD G &a 'os!ulacin uni-ersalmen!e $e lo 6ue $ebe $emos!rarse 'ar!icularmen!eD G &a 'os!ulacin 'ar!icularmen!e $e lo 6ue se 6uiere $emos!rar uni-ersalmen!eD G &a 'os!ulacin $e un 'roblema $es'us $e aberlo $i-i$i$o en 'ar!esD ( G &a 'os!ulacin $e una $e $os 'ro'osiciones 6ue se im'lican mu!uamen!e. 1H &a 5alacia $e no causa 'or causa. E.em'lo% el en5ermo se alla 'eor4 luego la me$icina le a engaa$o. El $ao 'ue$e aber 'ro-eni$o $e o!ras causas. :H )alacia $e 'regun!a com'le.a como sim'le. E.em'lo% ?&os me.icanos4 los brasileos4 los es'aoles4 los 5ranceses son euro'eos@ ;*. ?&uego los me.icanos son euro'eos@ No. &uego los 5ranceses no so euro'eos. '.=.2. MANERAS 4E E:I1AR LAS 9ALA%IAS Conocin$ose 6ue la 5alacia es una !ram'a en la 6ue cual6uier 'ersona 'ue$e caer en el 'roceso $el ra#onamien!o4 es necesario% 1H Con!ar con una cier!a abili$a$ 'ara in$icarla ( anali#arla a 5in $e im'e$ir 6ue seamos engaa$os 'or ella al caer inconscien!emen!e en una 5amiliari$a$ con ella. 2H Para e-i!ar las 5alacias se re6uiere una -igilancia cons!an!e ( la conciencia $e las muc as maneras en 6ue 'o$emos incurrir en alguna $e ellas. Por ello es 9!il un es!u$io 'reciso $e los $i5eren!es usos $el lengua.e4 con!ar con una com'rensin $e la 5le8ibili$a$ $el lengua.e ( la mul!i'lici$a$ $e sus usos im'e$ir2 6ue con5un$amos el sen!i$o $e sus !rminos.
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"H Debemos !ener 'resen!e 6ue las 'alabras son resbala$i#as ( la ma(or*a $e ellas !ienen !o$a una -arie$a$ $e sen!i$os o signi5icaciones $i5eren!es4 ( a( 5alacia all* $on$e se con5un$en es!os signi5ica$os $i5eren!es. /H Es in$is'ensable $e5inir los !rminos cla-es 6ue se u!ili#an4 'ues los cambios en la signi5icacin $e los !rminos 'ue$en acer 5ala# un ra#onamien!o ( $a$o 6ue la ambig7e$a$ 'ue$e e-i!arse me$ian!e una cui$a$osa $e5inicin $e los mismos4 la $e5inicin es un !ema im'or!an!e 'ara el es!u$io $e la lgica. Por o!ra 'ar!e4 com'ren$ien$o 6ue !o$o raciocinio consis!e en la mani5es!acin $e 6ue un .uicio es!2 con!eni$o en o!ro4 la consecuencia leg*!ima $ebe es!ar a5irma$a en las 'remisasD sacarla es 'oner e8'l*ci!o lo 6ue es!aba im'l*ci!oD el me$io no es m2s 6ue a6uello $e lo cual ec amos mano 'ara $esen-ol-er las 'remisas4 ( mani5es!ar 6ue en una $e ellas es!2 con!eni$a la conclusin. De ello resul!a 6ue !o$o raciocinio se 5un$a en el 'rinci'io $e con!ra$iccinD ( !o$a consecuencia4 'ara ser leg*!ima4 $ebe ser !al 6ue4 en no a$mi!in$ola4 se a5irme ( se niegue una cosa al mismo !iem'o. El so5isma es la argumen!acin en 6ue se saca una consecuencia ileg*!ima con a'ariencias $e legi!imi$a$. En !o$o so5isma se 're!en$e 6ue una 'ro'osicin es! con!eni$a en o!ra4 cuan$o realmen!e no lo es!2D el secre!o 'ara $esenre$arse $e los so5ismas es -ol-er a!r2s4 re5le8ionan$o a!en!amen!e sobre el -er$a$ero sen!i$o $e la 'ro'osicin en 6ue el so5isma se a'o(a. '.=.=. REGLAS PARA E:I1AR 9ALA%IAS Como el 'rinci'io 5un$amen!al $e los silogismos es 6ue las cosas i$n!icas a una !ercera son i$n!icas en!re s*4 resul!a 6ue !o$as las reglas $e los silogismos 'ue$en re$ucirse a una sola% la com'aracin $ebe acerse en los mismos e8!remos con un mismo me$io. Por ello $ebe consi$erarse minuciosamen!e las reglas $el silogismo 6ue se inclu(en en el i!em 2.".". ;e su'era las 5alacias consi$eran$o 6ue la in!eligencia 'ue$e $ar su asen!imien!o $e $os mo$os. Primero4 cuan$o es mo-i$a4 $e!ermina$a 'or el ob.e!o. Es!o se 'ro$uce en $os caso% 1g cuan$o el ob.e!o es conoci$o l mismo4 inme$ia!amen!e4 como en el caso $e los 'rimeros 'rinci'iosD 2g cuan$o es conoci$o 'or me$io $e o!ro4 me$ian!e4 como en el caso $e la conclusin $e una $emos!racin. En el lengua.e !cnico $e la escuela4 slo el segun$o caso recibe el nombre $e IcienciaID el 'rimero se llama Iin!eligenciaI. ;egun$o4 cuan$o o'onemos ra#n ( 5e englobamos en la ra#n !o$as las 5unciones na!urales $e conocimien!o4 com'ren$i$os los sen!i$os4 a6u*4 cuan$o o'onemos saber ( creer4 englobamos en la ciencia !o$os los casos en 6ue el .uicio es!2 $e!ermina$o 'or el mo$o. &a -er$a$ es una 'ro'ie$a$ $el .uicio Frela!i-amen!e al serH. &a cer!e#a es un es!a$o $el es'*ri!u Fres'ec!o $e la -er$a$ $e su .uicioH. &a e-i$encia es una 'ro'ie$a$ $el ob.e!o Frela!i-amen!e a una 5uncin $e conocimien!o cual6uieraH. &a e-i$encia es la clari$a$ con la 6ue un ob.e!o a'arece a una 5acul!a$ $e conocimien!o4 la mani5es!acin o4 como ac!ualmen!e se $ice4 la re-elacin $el ser. Por ello es el 5un$amen!o o el cri!erio $e la cer!e#a.
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(. LGI%A 4E 1-RMINOS =l ablar $e la lgica 'ro'osicional $ec*amos 6ue la 'ro'osicin se $e5ine como una ca$ena $e 'alabras con sen!i$o com'le!o 6ue 'ue$e ser cali5ica$a $e cier!a o 5alsa. ;i obser-amos la 'ro'osicin% INo !o$os los 'eruanos son mes!i#os ( $e o.os 'ar$osI4 obser-amos 6ue se !ra!a $e una ca$ena $e 'alabras4 $on$e ca$a 'alabra 5orma una uni$a$ 6ue llamamos !rmino.
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(.'. NO%IONES 8 S;M)OLOS

El mundo de la realidad tiene u lGmite H el mundo de la imaginacin e inCinito. 6ean 6ac!ue Rou eau
%om#etencia& ;eala4 gra5ica ( -ali$a la com'rensin ( e8!ensin !erminolgica 'recisan$o su 5orma4 cuan!i5icacin4 analog*as ( $e5iniciones.
(.'.'. 1-RMINOS %A1EGOREM@1I%OS 8 SIN%A1EGOREM@1I%OS Debemos recor$ar 6ue la 'ro'osicin es una ca$ena $e 'alabras con sen!i$o com'le!o -er$a$ero o 5also. E si enunciamos la siguien!e 'ro'osicin% INo !o$os los 'eruanos son !rigueos ( $e o.os 'ar$osI4 obser-amos 6ue se !ra!a $e una ca$ena $e -ocablos4 $on$e ca$a 'alabra4 a su -e#4 5orma una uni$a$ 6ue llamamos !rmino. ;i con!abili#amos los -ocablos $e la 'ro'osicin re5eri$a encon!ramos $ie# 'alabras. =l some!er a an2lisis los !rminos in!egran!es $e la 'ro'osicin menciona$a4 !enemos las siguien!es columnas% = 'eruanos son !rigueos o.os 'ar$os Q no !o$os los ( $e
Por los $i5eren!es es!u$ios reali#a$os4 sabemos 6ue los !rminos 6ue $eno!an reali$a$ F'ersonas4 animales4 cosas4 acciones4 'ro'ie$a$es4 es!a$os4 e!c.H ( los -ocablos $el e.em'lo se allan en la columna =. Por su 'ar!e4 los !rminos inclui$os en la columna Q4 'or s*4 no $eno!an ninguna reali$a$4 'ero sir-en 'ara negar4 relacionar (3o $e!erminar a los !rminos $e la columna =. =lgunos $e los -ocablos son 'or s* signi!icantes4 o!ros no son signi5ican!es 'or s*. ;on signi5ican!es 'or s*4 los 6ue sin aa$ir algo !ienen signi5icacin com'le!aD como Csar4 ablo4 abla$o4 ablar4 blancura4 $eslumbran!e4 e!c. &os an!iguos llamaron a es!os -ocablos categoremas. &os 6ue no !ienen signi5icacin com'le!a 'or s* son no signi5ican!es4 'ues slo mo$i5ican la signi5icacin $e o!ros -ocablos4 como son las -oces !o$o4 ninguno4 alguno4 es!e4 e!c.4 igualmen!e los casos oblicuos4 como los a$-erbios4 las !o$as las 're'osiciones ( con.unciones. = es!os -ocablos los an!iguos llamaron sincategoremtico. = los !rminos 6ue $eno!an reali$a$es4 en lgica4 los llamamos Fcomo se a $ic o an!eriormen!eH ca!egorem2!icos ( a los $em2s sinca!egorem2!icos. &os conec!ores es!u$ia$os an!eriormen!e cons!i!u(en un e.em'lo $e !rminos sinca!egorem2!icos. = mo$o $e e.em'lo 'o$emos $is!inguir en!re ca!egorem2!icos ( sinca!egorem2!icos4 con una C ( con una ; los siguien!es -ocablos% libro algunos bueno 5in 'ara &uis llue-e 'o$er C ; C C ; C C C a * ; $olor C los ; o( C oloroso C !o$os ; cier!os ; es!o( C
Por !an!o4 la lgica 6ue es!amos es!u$ian$o en es!a segun$a 'ar!e4 se $enomina lgica $e !rminos4 'or6ue es!u$ia la es!ruc!ura in!erna $e las 'ro'osiciones 'ene!ran$o en el an2lisis $e los $i-ersos !rminos 6ue la in!egran. Por ello4 en!re los !rminos ca!egorem2!icos 6ue com'onen una
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'ro'osicin4 los m2s im'or!an!es son el su.e!o ( el 're$ica$o. En el e.em'lo an!erior4 el su.e!o es I'eruanosI ( el 're$ica$o I!rigueos ( $e o.os 'ar$osI. Pues es conoci$o 6ue Ia6uello $e lo cualI se $ice algo a5irman$o o negan$o4 se llama su.e!o4 (4 Ilo 6ue se $iceI $el su.e!o se $enomina 're$ica$o. To$o !rmino $ice o signi5ica algoD 'or e.em'lo4 el !rmino !ri2ngulo signi5ica% 5igura 'lana 6ue cons!a $e !res la$os ( !res 2ngulos. En es!a $e5inicin4 las no!as 6ue in!egran la signi5icacin $el !rmino I!ri2nguloI son% 5igura4 'lana4 !res la$os4 ( !res 2ngulos. Es!e con.un!o $e no!as 6ue in!egran la signi5icacin $e un !rmino4 en lgica4 se $enomina Icom'rensinID 'or !an!o4 esas cua!ro no!as in$ica$as cons!i!u(en la com'rensin $el !rmino I!ri2nguloI. (.'.(. %OMPRENSIN 8 EI1ENSIN &a com'rensin es!2 $a$a 'or el con.un!o $e no!as 6ue in!egran la signi5icacin $e un !rmino. Consecuen!emen!e4 si nos re5erimos al e.em'lo an!erior4 es $ecir4 al signi5ica$o $e !ri2ngulo4 las cua!ro no!as o carac!er*s!icas ano!a$as cons!i!u(en la com'rensin $el !rmino I!ri2nguloI. Pero4 a$em2s $e 'oseer las carac!er*s!icas ano!a$as Fcom'resinH4 el !rmino !ri2ngulo se re5iere a un n9mero $e!ermina$o $e 5iguras 'lanas 6ue !ienen como 'ro'ie$a$es comunes el 'oseer% !res la$os ( !res 2ngulos. &a e8!ensin $e un !rmino es!2 cons!i!ui$a 'or el n9mero $e en!i$a$es o cosas $e las cuales se 'ue$e 're$icar con el mismoD as* la e8!ensin $el !rmino !ri2ngulo ser*a !o$os los !ri2ngulos. De es!e mo$o4 !enien$o en cuen!a el n9mero $e in$i-i$uos 6ue abarcan los !rminos $e I-i-ien!eI a Iare6ui'eoI4 en or$en $e e8!ensin4 !enemos% -i-ien!e animal ombre americano 'eruano are6ui'eo. Por !an!o4 el !rmino I-i-ien!eI es m2s e8!enso 6ue el !rmino I ombreI s!e m2s 6ue Iare6ui'eoI. Consecuen!emen!e4 el !rmino Iare6ui'eoI es $e ma(or com'rensin 6ue el $e I-i-ien!eI. = su -e#4 el !rmino ombre aa$e la no!a $e Iracionali$a$I 5ren!e a la am'li!u$ $el !rmino IanimalI. ;i consi$eramos los e8!remos $el e.em'lo% I-i-ien!eI ( Iare6ui'eoI4 es mani5ies!amen!e claro 6ue Iare6ui'eoI es el $e ma(or com'rensin4 $a$o 6ue !iene !o$as las carac!er*s!icas $e los o!ros m2s la $e Iare6ui'eici$a$ID igualmen!e4 el !rmino I ombreI es $e ma(or com'rensin 6ue el $e IanimalI 'or6ue a las carac!er*s!icas $e IanimalI aa$e la no!a $e Iracionali$a$I. Por !an!o4 'o$emos $e$ucir la le( seg9n la cual la e8!ensin ( la com'rensin $e un !rmino es!2n en ra#n in-ersaD lo cual signi5ica 6ue a ma(or e8!ensin corres'on$e menor com'rensin ( -ice-ersa. Po$emos obser-ar la e8!ensin $e los !rminos siguien!es% aH Jos &uis Qus!aman!e ( Ri-ero4 se re5iere a un solo in$i-i$uoD bH algunos ca!licos4 se re5iere a m2s $e uno ( menos $e !o$osD cH !o$os los ca!licos4 se re5iere a !o$os los in$i-i$uos. Por ra#n $e la e8!ensin los !rminos 'ue$en ser% G ;ingulares4 como en IJos &uis Qus!aman!e ( Ri-eroID G Par!iculares4 como en Ialgunos ca!licosID G Rni-ersales4 como en I!o$os los ca!licosI. De lo an!erior4 se $e$uce 6ue los !rminos4 'or ra#n $e su e8!ensin4 se re5ieren a con.un!os $e cosas ( 6ue4 'or ra#n $e la com'rensin4 conno!an cier!as carac!er*s!icas o 'ro'ie$a$es comunes a las en!i$a$es 6ue 5orman un con.un!o. E la es!ruc!ura men!al $el ombre 5unciona agru'an$o las cosas en con.un!osD 'ues un con.un!o es una agru'acin $e elemen!os 6ue !ienen alguna 'ro'ie$a$ en com9n. =l re5erirse !o$o !rmino a un con.un!o4 'ue$e ser $e5ini$o sealan$o los elemen!os 6ue lo com'onen4 es!o es4 'or su e8!ensin. E igualmen!e se lo 'ue$e $e5inir 'or ra#n $e la 'ro'ie$a$ 6ue !ienen en com9n los elemen!os a los 6ue se re5iere4 es!o es4 'or su com'rensin. =$em2s4 en !o$a 'ro'osicin !*'ica se a5irma o niega algo $el su.e!o $e la misma4 es $ecir4 !iene cali$a$ a5irma!i-a o nega!i-aD ( la a5irmacin o negacin 'ue$e recaer sobre algunos o sobre !o$os
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los elemen!os 6ue in!egran el con.un!o re'resen!a$o 'or el su.e!oD consecuen!emen!e4 'or ra#n $e la e8!ensin una 'ro'osicin 'ue$e ser uni-ersal o 'ar!icular. Para concluir es!e *!em4 'o$emos sealar la can!i$a$ ( la cali$a$ $e ca$a 'ro'osicin en los siguien!es e.em'los% 1H ITo$o 'ar2si!o es -i-ien!eI es uni-ersal ( a5irma!i-a. 2H INing9n aimara es nor!eamericanoI es uni-ersal ( nega!i-a. "H I=lgunos 'oli!i6ueros son 5an2!icosI es 'ar!icular ( a5irma!i-a. /H I=lgunos es!u$ian!es son $e'or!is!asI es 'ar!icular ( nega!i-a. (.'.2. PRE4I%A1I:OS SIMPLES 8 MJL1IPLES Bablamos $e 're$ica!i-os sim'les4 $obles4 !ri'les ( m9l!i'les4 $e con5ormi$a$ con el n9mero $e nombres 'ro'ios 6ue enla#an un 're$ica!i-o. &os 're$ica!i-os son% G G G G ;im'les% I$uermeI en ,erce$es $uermeD 5ilso5o en ;cra!es es 5ilso5o. Dobles% ser*an Ima(or 6ueI en Pe$ro es ma(or 6ue Juani!aD I5ue 'ro5esor $eI en =ris!!eles 5ue 'ro5esor $e =le.an$ro ,agnoD ( I6uiereI en Diego 6uiere a ,nica. Tri'les% Icuen!aI4 cuan$o se $ice% la abuela cuen!a una is!oria a los niosD o Ies 'ro$uc!o $eI en 1 es 'ro$uc!o $e 2 'or "4 e!c. ,9l!i'les% Ies!2 ro$ea$aI4 en la oracin% =us!ria es!2 ro$ea$a 'or &iec !ens!ein4 ;ui#a4 =lemania4 C ecoslo-a6uia4 Bungr*a4 Eugosla-ia e I!alia4 llega a ser un 're$ica!i-o $e oc o miembros.
=$em2s se a $e ano!ar 6ue en los e.em'los% I!o$o -irus es -i-ien!eI4 Ining9n aimara es argen!inoI4 Ialgunos 'ol*!icos son 5an2!icosI4 Ialgunos are6ui'eos son na$a$oresI4 las 'ar!*culas I!o$osI4 Ining9nI4 IalgunosI sir-en 'ara sealar la can!i$a$ $e I-irusI4 I'ol*!icosI o Iare6ui'eosI sobre los cuales recaen los corres'on$ien!es 're$ica$os. (.'.=. ORA%IN ELEMEN1AL 8 9ORMA ORA%IONAL ;e en!ien$e 'or oracin elemen!al la cone8in $e un nombre 'ro'io Fo $e una $esignacinH con un 're$ica!i-o. ;e $is!ingue en!re oracin ( 5orma oracional. I;cra!es es un 5ilso5oI re'resen!a una oracin elemen!al. Para ello se em'lea a menu$o la c'ula IesI. = ora 'roce$emos a simboli#ar algunos $e los !rminos. El 're$ica$o $e una 'ro'osicin cual6uiera se simboli#a me$ian!e las ma(9sculas% )4 L4 B llama$as Ile!rasG're$ica$oI. &os su.e!os4 a su -e#4 son re'resen!a$os me$ian!e min9sculas% 84 (4 # llama$as Ile!ras argumen!oI. =s*4 en el e.em'lo I;cra!es es un 5ilso5oI sus!i!uimos el nombre 'ro'io I;cra!esI 'or una -ariable in$i-i$ual4 es $ecir4 'or un es'acio -ac*o4 6ue es!2 en lugar $e cual6uier nombre 'ro'io o $e cual6uier $esignacin4 in!ro$ucien$o el s*mbolo I 8 I. ;eguimos sus!i!u(en$o el 're$ica!i-o I5ilso5oI 'or una -ariable 're$ica!i-a4 es $ecir4 'or un es'acio -ac*o 6ue ocu'a el lugar $e cual6uier 're$ica!i-o e in!ro$ucimos el s*mbolo I ) I. Con ello llegamos a la 5orma oracional $e una oracin elemen!al I)8I4 6ue se lee% I8 es )I. ;i lo 6ue $eseamos e8'resar es% IJuan no es!u$iaI 'o$r*amos re'resen!ar IJuanI 'or I ( I4 InoI 'or el nega$or I G I ( Ies!u$iaI 'or I ) I4 ( as* ob!en$r*amos el es6uema% G )84 6ue se lee% I( no es )I. &os es6uemas an!eriores son mon2$icos. ;i los unimos me$ian!e un conec!or4 su'ongamos4 el con.un!or4 el resul!a$o ser2 el siguien!e es6uema $i2$ico% )8 G )( 6ue se leer*a% 8 es ) ( ( no es ) =l u!ili#ar o!ro e.em'lo% I;i Juan es!u$ia4 en!onces ;an!iago no -ieneI simboli#an$o IJuanI 'or I 8 I4 Ies!u$iaI 'or I ) I4 I;an!iagoI 'or I ( I4 I-ieneI 'or I B I4 ( em'lean$o el conec!or
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corres'on$ien!e4 !enemos el siguien!e es6uema $i2$ico% )8 G B(4 cu(a lec!ura ser2% si 8 es ) en!onces Fo im'lica 6ueH ( no es B. ,e$ian!e la sus!i!ucin $e nombres 'ro'ios o $e 're$ica!i-os la 5orma oracional -uel-e a con-er!irse en oracin. (.'.>. %,AN1I9I%A%IN 8 9ORMALI3A%IN ;e $enomina cuan!i5icacin la o'eracin me$ian!e la cual4 u!ili#an$o s*mbolos a'ro'ia$os4 se $e!ermina el 2mbi!o o e8!ensin $e $e un !rmino $e la 'ro'osicin. En el lengua.e i$iom2!ico se u!ili#a los !rminos I!o$oI4 I!o$osI4 IalgoI4 IalgunosI 'ara cuan!i5icar. =ris!!eles (a u!ili# los o'era$ores O!o$oP ( Oen 'ar!eP. &os cuan!i5ica$ores son los signos 6ue siem're -an liga$os a -ariables in$i-i$uales4 ( se $is!inguen $os !i'os $e cuan!i5ica$ores% a. El cuan!i5ica$or uni-ersal Fo generali#a$orH. En la lgica me$ie-al o mo$erna se $enomina cuan!i5ica$or uni-ersal 'or6ue u!ili#a la -ariable I8I 'ara a5irmar 6ue ca$a cosa en el uni-erso !iene una cier!a 'ro'ie$a$. &a 5rase IPara !o$o 8...I4 I'ara ca$a 8...I es un cuan!i5ica$or uni-ersal. ;igni5ica 6ue Ila 5orma oracional 'ara !o$as las sus!i!uciones en los es'acios -ac*os $a siem're oraciones cier!asI F,enneH. Em'leamos el signo I I ( en I8I leemos como I-ale 'ara !o$as las 8I. b. El cuan!i5ica$or e8is!encial Fo 'ar!icularH4 en la lgica me$ie-al o mo$erna4 signi5ica 6ue al menos una sus!i!ucin en el es'acio -ac*o 'ro$uce una oracin cier!a F,enneH. &as 5rases% I'ara algunos 8...I4 I a( unos 8 !ales 6ue...I4 Ie8is!en unos 8 !ales 6ue...I4 Ie8is!e al menos un 8 !al 6ue ...I. R!ili#amos el s*mbolo I I ( en I8I leemos como Ial menos -ale 'ara una 8I. Con el e.em'lo IF8HP8I leemos como I-ale 'ara !o$as las 84 8 es PI ( en IF 8HP8I leemos como Ial menos cuen!a una 84 8 no es PI. =s* 'o$emos cuan!i5icar los siguien!es e.em'los% G To$o es ma!erial F)8H 6ue se lee% 'ara !o$o 8 es ). G Na$a es ma!erial FG)8H 6ue se lee% 'ara !o$o 8 no es ). G =lgo es ma!erial F)8H 6ue se lee% e8is!en unos 8 !ales 6ue 8 es ). G =lgo no es ma!erial FG)8H 6ue se lee% e8is!en unos 8 !ales 6ue 8 no es ). ;e $ice 6ue el es6uema es!2 cerra$o cuan$o en un es6uema las le!rasGargumen!o es!2n cuan!i5ica$as o liga$as4 como ocurre en los e.em'los seala$os en el '2rra5o an!erior. E se $ice 6ue son es6uemas abier!os cuan$o una o -arias le!rasGargumen!o es!2n libres o sin cuan!i5icar. ;e con-ier!e un es6uema $i2$ico abier!o en cerra$o4 'onien$o en!re 'arn!esis $ic o es6uema ( an!e'onien$o el cuan!i5ica$or o cuan!i5ica$ores corres'on$ien!es. =s* cuan!i5icamos uni-ersalmen!e la 'rimera 5rmula ( 'ar!icularmen!e la segun$a% )8 G L8 F8H F)8 GL8H )( L( FE(H F)( L(H En!en$ien$o 6ue !o$a 'ro'osicin es!2 cuan!i5ica$a uni-ersal o 'ar!icularmen!e ( cuali5ica$a a5irma!i-a o nega!i-amen!e4 unien$o ambos cri!erios ob!en$remos cua!ro 5ormas !*'icas $e 'ro'osiciones% G Rni-ersalGa5rima!i-a4 $enomina$a G Rni-ersalGnega!i-a4 $enomina$a G Par!icularGa5irma!i-a4 $enomina$a G Par!icularGnega!i-a4 $enomina$a = E I O
&a 5ormali#a#cin es el 'roce$imien!o me$ian!e el cual se cons!ru(e un sis!ema meramen!e $e s*mbolos4 regi$o 'or algunos a8iomas F( 'or reglas o'era!i-as $e 5ormacin ( $eri-acin $e 5rmulasH $e los cuales4 con5ormae a las reglas sin!2c!icas $el sis!ema mismo4 se ace $eri-ar 5rmulas 6ue resul!en !rans5ormaciones !au!olgicas $el gru'o $e a8iomas. &a 5ormali#acin se $a si anali#amos las 5ormas !*'icas4 en es!e caso $el mo$elo =4 con el e.em'lo I!o$o a6uello 6ue es animal es 'or ello -i-ien!eI o 6ue en los !rminos 6ue emos in$ica$o ser*a% I'ara !o$o 84 si 8 es =4 en!onces 8 es +I4 cu(a 5rmula es% F8H F=8 +8H.
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;ien$o 6ue el su.e!o IanimalI ( el 're$ica$o I-i-ien!eI re'resen!an con.un!os4 'o$emos e8'resar $ic a 'ro'osicin en la siguien!e 5orma% I'ara !o$o 84 si 8 es un elemen!o $el con.un!o =4 en!onces 8 es !ambin un elemen!o $el con.un!o +I4 es $ecir% F8H F8 = 8 +H. El signo II se lee% es elemen!o $e o 'er!enece a. ;i la 'un!uacin es necesaria 'ara 'recisar los signi5ica$os4 'ues incluso en las ma!em2!icas% I2h"[0I4 'ue$e ser 11 o 11D 11 si F2h"H [ 0 ( 11 si 2 h F"[0HD !ambin en el lengua.e $e la lgica simblica es necesaria la 'un!uacin4 (a 6ue los enuncia$os com'ues!os 'ue$en combinarse 'ara 5ormar o!ros enuncia$os m2s com'lica$os. &a 5ormali#acin in!en!a !ra$ucir algunas oraciones $el lengua.e co!i$iano al lengua.e simblico $e la lgica 're$icacional4 as*% G IBa( cisnes blancosI. R!ili#amos IQI en lugar $e IblancosI ( ICI en lugar $e IcisnesI% IF8H FQ8 C8HI ( leemos% IE8is!e al menos una 8 'ara la cual -ale 6ue 8 es blanca ( 6ue 8 es un cisneI. G ITo$os los lgicos son 5uma$ores $e 'i'aI. ;us!i!uimos IlgicosI 'or I&I ( I5uma$ores $e 'i'aI 'or I)I4 ( escribimos% IF8H F&8 )8HI4 le(en$o% IPara !o$as las 8 -ale el 6ue si 8 es lgico4 8 es un 5uma$or $e 'i'aI. )recuen!emen!e e8is!en $i5eren!es 'osibili$a$es igualmen!e -2li$as $e !ra$uccin o 5ormali#acin. Por e.em'lo% I=lgunas se!as no son -enenosasI. En lugar $e Ise!aI u!ili#amos I;I ( en lugar $e I-enenosasI I I ( escribimos IF8H F;8 +8HI 6ue leemos% INo 'ara !o$as las 8 -ale el 6ue si 8 es una se!a4 !enga 6ue ser -enenosaI. Pero 'o$emos !ambin escribir IF 8H F;8 +8HI 6ue leemos% IE8is!e al menos una 8 'ara la cual -ale el 6ue 8 es una se!a ( 6ue 8 no es -enenosaI. (.'.?. LGI%A 4E %LASES Es conoci$o 6ue el !rmino OclaseP 5ue a5ron!a$o 'or la lgica me$ie-al4 'ero su em'leo slo se in!ro$u.o en el siglo NIN gracias al a'or!e $e los lgicos sir Killiam Bamil!on F1:MMG1M01H4 Killiam Je-ons F1M"0G1MM2H 6uien a$mi!e como -er$a$ e-i$en!e la Ole( $e uni$a$P F= [ = ` =H4 Jo n +enn F1M"/G1<2"H4 e!c.4 a 6uienes les 'reocu'a el 'roblema $e la cuan!i5icacin $e la lgica. En la lgica $e clases la consi$eracin e8!ensional ocu'a el 'rimer 'lanoD 'or !an!o4 'ar!imos $e los in$i-i$uos a los 6ue con-iene un 're$ica$o. Consecuen!emen!e4 en base a lo es!u$ia$o F2.1.".H4 'o$emos acer es!a a5irmacin% Ca$a 're$ica$o sim'le cons!i!u(e una clase. En!onces4 se 'resen!a algunos e.em'los% Ilos con!a$oresI4 Ilos 5uma$ores $e 'i'aI4 Ilos bebe$ores $e caa#oI4 Ilos au!os -er$esI4 e!c. Como abre-ia!uras $e clase se u!ili#a las ma(9sculas ICI4 I&I4 ( I,I. Para in$icar 6ue Ies elemen!o $eI escribimos I I. Por ello en I 8 & I leemos como I8 es elemen!o $e la clase &I. ;us!i!uimos IPe$roI 'or I a I mien!ras 6ue ICI sus!i!u(e a la clase $e los au!obuseros4 con lo 6ue Ia CI e6ui-ale a $ecir IPe$ro es un au!obuseroI. =n!es $e abor$ar% Cmo se acen oraciones sobre $os clases@4 es necesario ano!ar 6ue la clase uni-ersal es la clase 6ue con!iene !o$oD 'ues es el $ominio $e in$i-i$uos a los 6ue se re5iere nues!ro $iscurso. &a clase -ac*a o nula es la clase 6ue no !iene elemen!osD 'ues es la clase 6ue es!2 im'l*ci!amen!e inclui$a en !o$as las clasesD su s*mbolo es ( 5ormalmen!e se $e5ine como% ` d838 8e (.'.?.'. %ONEIIONES , OPERA%IONES 4E %LASES &as clases 'ue$en enla#arse me$ian!e $is!in!os .un!ores4 con lo 6ue se originan nue-as clasesD e.em'los $e ellas son% a. &a reunin% Es la unin o suma $e $os clases% I,I es la clase $e los m9sicos ( INI la $e los cul!i-a$ores $e rosas. ,e$ian!e la reunin $e ambas surge la clase reuni$a I , N I4 es $ecir4 la clase $e !o$os los 6ue son m9sicos4 cul!i-a$ores $e rosas o ambas cosas a la -e#. =s* 'o$emos $e5inir a la clase reuni$a% , N ` $5d8|8,8Ne Fclase $e !o$as las 84 'ara las 6ue -ale $ecir 6ue 8 es elemen!o $e , o 6ue 8 es elemen!o $e NH. Decimos I, 'ara NI.
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b. El 'rome$io% Es el 'rome$io o in!erseccin $e $os clases% I,I ser*a el signi5ica$o $e los es!u$ian!es ( INI el $e los bac illeres. Con lo 6ue los es!u$ian!es 6ue son bac illeres son elemen!os $e la clase 'rome$ia$a I, NI. E $e5inimos% , N ` $5d88,8Ne Fclases $e !o$as las 84 'ara las 6ue -ale 6ue 8 es elemen!o $e , ( 8 es elemen!o $e NH. Noso!ros $ecimos% I, con NI. c. Di5erencia% ;e $a la $i5erencia en!re $os clases , ( ND la clase 5orma$a 'or los miembros 6ue son $e , ( no 'er!eneen a N% I,I ser*a la clase $e 2ngulos rec!os ( INI la $e los cua$ra$os. &os 2ngulos rec!os 6ue son cua$ra$os cons!i!u(en la clase $i5erencial I, NI. E $e5inimos% , N ` $5d88,^8Ne Fclase $e !o$as la 84 'ara las 6ue -ale 6ue 8 es elemen!o $e , ( 8 no es elemen!o $e NH. Decimos I, sin NI. ;e 'ue$e re'resen!ar gr25icamen!e la reunin4 el 'rome$io ( la $i5erencia $e las clases , ( N $e la manera siguien!e.
,N 88888888888 888888888888 88888888888 888888888888 88888 888 888 888888 88888888888 888888888888 88888888888 888888888888 Reunin ,N 88888888 88888888 ,GN
8888888 8888888 8888888 8888888 Prome$io
N 8 8888 88888888 88888888 Di5erencia
(.'.?.(. RELA%IONES , ORA%IONES 4E %LASE En!re las 'rinci'ales relaciones $e clase conocemos la iguaal$a$4 la inclusin4 comuni$a$ ( la e8clusin $e clases. ?Cmo se acen oraciones sobre $os clases@. =lgunas a5irmaciones im'or!an!es $e clase son las siguien!es% a. Igualdad de cla e % E L . Decimos IC igual a &I. ;e $a la igual$a$ cuan$ una clase C es igual a una clase & ( cuan$o !o$os los miembros $e C son miembros $e & ( cuan$o !o$os los miembros $e & son miembros $e C. C ` & ` $5 F8H F8C 8&H E.em'lo% C ser*a la clase $e los seres sensibles racionales ( & la clase mam*5eros b*'e$os. b. Sub uncin o inclu in de la cla e % E L . Decimos IC sub &I. Decimos 6ue la clase C es!2 inclui$aes!2 inclui$a en la clase &4 cuan$o !o$os losmiembros $e C son miembros $e &4 sien$o el s*mb olo $e la incusin . C & ` $5 F8H F8C 8&H E.em'lo% C ser*a la clase $e los !ru.illanos4 & la clase $e los 'eruanos Frecor$ar el 2rbol $e Por5irioH. c. %omunidad de cla e % E L. =s* $ecimos OC com9n con &P 6ue se e8'resa% C & C & ` $5 F8H F8C 8&H E.em'lo% al menos un are6ui'eo es lgico. C ( & 'or lo menos !ienen un elemen!o com9n. d. E<clu in de la cla e % E L. &a e8clusin $e C ( & se e8'resa 'or% IC &I C & ` $5 F8H F8C 8&H 6ue se lee P'ara cual6uier 8 !al 6ue4 si 8 'er!enece a C en!onces 8 no 'er!enece a &P E.em'lo% la clase $e los caballos es $i5erenc!e $e la clase $e las a-es. C ( & se e8clu(en la una a la o!ra. Den!ro $e es!e con!e8!o4 'o$emos $e5inir las oraciones =4 E4 I4 O como lgicoGclasis!as4 ( $e las 6ue a 'ar!ir $e a ora nos ocu'aremos $e5inin$ose !ambin como lgicoG're$ica!i-as.
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Oracin = ` $5 ; c P es $ecir To$o ; es P Oracin E ` $5 ; c P es!o es Ning9n ; es P Oracin I ` $5 ; P es $ecir =lg9n ; es P Oracin O ` $5 ; P es!o es =lg9n ; no es P E8'licacin% ; ( P son clases. F;e an elegi$o las ma(9sculas ; ( P 'or6ue son las le!ras iniciales $e Isu.e!oI ( I're$ica$oIH. &eemos I P I como IP !rans-ersalI F$5 clase $e !o$as las 84 6ue no son elemen!o $e PH. ;u'onemos 6ue ; ( P son clases $e5ini$asD es $ecir4 ; ( P no son clases cero4 o lo 6ue es lo mismo clases -ac*as ( sin elemen!os. ;u'onemos a$em2s 6ue ni ; ni P son una clase uni-ersal4 o una clase $e !o$os los ob.e!os en general. (.'.K. NOM)RES" ANALOG;AS 8 4E9INI%IONES En!re las 'alabras4 $is!inguimos $os gru'os im'or!an!es $e nombres% a. &as 'alabras 6ue a!ribu(en o $eniegan algo a un ob.e!o. &as llamamos 're$ica!i-as. Escribimos las 're$ica!i-as en cursi-a% ;cra!es es un !ilso!o. Es!o es un $a a. Pe$ro lee. Es!o es ridculo. b. &as 'alabras 6ue re'resen!an o signi5ican un ob.e!o. &os nombres 'ro'ios4 'or e.em'lo% =ris!!eles4 =lbarrac*n4 Julio4 re'resen!an los ob.e!os. En lugar $e un nombre 'ro'io se em'lean a menu$o $esignacionesD 'ara ello sir-en las 'alabras $emos!ra!i-as4 'or e.em'lo% eso $e a *D la unin $e 'alabras in$ica!i-as con las 're$ica!i-as 'or e.em'lo% ese mon!e4 u o!ras e8'resiones% la ciu$a$ $e =re6ui'a4 el -ence$or $e &e'an!o. Nombres 'ro'ios ( $esignaciones re'resen!an o Isigni5icanI FLo!!lob )rege4 1M/MG1<20H ob.e!os. Pero4 6u re'resen!an o signi5ican las 're$ica!i-as@ El 're$ica!i-o -en!ana no re'resen!a e-i$en!emen!e slo es!a -en!ana $e a6u*D los 're$ica!i-os son m2s bien generales. Por eso los escol2s!icos los $enominaban uni-ersales. &a uni-ersali$a$ 'ue$e en!en$erse en un $oble signi5ica$o% a. La e<ten in Fo am'li!u$H $e un 're$ica!i-o es la clase $e sus $esigna$os Fes $ecir4 la generali$a$ $e las cosas 6ue $esignaH. =s* !o$as la -acas cons!i!u(en la e8!ensin $el 're$ica!i-o I-acaI. b. La inten in Fsigni5icacinH es lo 6ue e8'resa el 're$ica!i-o4 es $ecir4 lo 6ue a!ribu(e o $eniega al ob.e!o. &a in!ensin o signi5icacin es4 'ues4 a6uello en 6ue coinci$en los $esigna$os $el 're$ica!i-o. = menu$o la in!ensin se $enomina !ambin conce'!o. Pero4 el uso ling7*s!ico no es un*-oco. Con 5recuencia conce'!o in$ica la 'alabra .un!o con su signi5icacin4 ( a menu$o slo la signi5icacin $e la 'alabra. &os 're$ica!i-os e8'resan in!ensiones Fsigni5icaciones4 conce'!osH4 'ero no las $esignan ni nombran. ,2s bien $esignan ob.e!os F$esigna$osH en unas signi5icaciones $e!ermina$as. = las cone8iones en!re 'alabras4 signi5icaciones ( ob.e!os las llamamos relaciones sem2n!icas. =ris!!eles $is!ingu*a $os !i'os 5un$amen!ales $e relaciones sem2n!icas% a. ,ni$ocidad% 'alabras $e la misma 5orma $esignan ob.e!os $i5eren!es con la misma signi5icacin. En I,arco'olo4 Julio Csar son ombresI la 'alabra ombres signi5ica lo mismo 'ara los !res $esigna$os. El !rmino ombres $esigna un*-ocamen!e a los !res $esigna$os. b. E!ui$ocidad% 'alabras $e la misma 5orma4 ca$a una4 $esignan ob.e!os $i5eren!es con $i5eren!es signi5icaciones. =s*4 Cal$ern signi5ica con la misma 5orma ( soni$o !res cosas !o!almen!e $is!in!as% el gran $rama!urgo ma$rileo4 un cac arro o c a!arra Fcal$era gran$eH4 o un signo musical. Cal$ern $esigna4 'ues4 e6u*-ocamen!e a !ales $esigna$os. Den!ro $e la e6ui-oci$a$ =ris!!eles $is!ingue en!re e6ui-oci$a$ causal ( no causal. En la causal4 la 'alabra con la misma 5orma $esigna signi5icaciones !o!almen!e $is!in!as 'or 'uro a#ar4 'or e.em'lo en el caso $e Cal$ern. En la no causal4 las 'alabras no !ienen i$n!ica 5orma 'or a#ar sino en -ir!u$ $e $e!ermina$as relaciones con las 6ue enla#an en!re s* los $esigna$os. Esa e6ui-oci$a$ no causal se $enomina analog*aD ( ello nos lle-a a $is!inguir $os !i'os $e analog*a%
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'D La analogGa de #ro#orcin F$el la!*n proportio% relacinH. Dos cosas $i5eren!es son $esigna$as con la misma 'alabra ( signi5icacin $i5eren!e 'or6ue son cosas 6ue es!2n en!re s* en una $e!ermina$a relacin% bien 'or6ue una $e'en$e $e la o!ra4 bien 'or6ue alu$e a la o!ra. =ris!!eles 5ormul el 5amoso e.em'lo $e la 'alabra IsanoI. Decimos 6ue la man#ana ( las ro.as me.illas $e Ra6uel es!2n sanas. Pro'iamen!e IsanaI 'ue$e $ecirse $e Ra6uel4 mien!ras 6ue la 5ru!a lo es 'or6ue 'ro'orciona salu$ a las 'ersonas Fen es!e caso a Ra6uelH. &as me.illas encen$i$as $e Ra6uel son sanas 'or6ue mues!ran la salu$ $e la muc ac a. (D La analogGa de #ro#orcionalidad F$el la!*n proportionalitas ` relacin $e al menos $os relaciones4 como en el e.em'lo ma!em2!ico $e I2/ ` "1IH. Designa $os cosas $is!in!as con la misma 'alabra ( signi5icacin $i5eren!e4 'or6ue es!2n res'ec!o $e o!ras $os en 'ro'orciones iguales o similares. =s* 2 es la mi!a$ $e / ( " lo es $e 1. ;eg9n =ris!!eles las alas se com'or!an en los '2.aros como las ale!as en los 'eces. Por ello a unas ( a o!ras se les 'ue$e llamar ImiembrosI. Tambin los $i5eren!es es!ra!os ling7*s!icos F!i'osH es!2n mu!uamen!e en una analog*a $e 'ro'orcionali$a$. Rna 5orma es'ecial $e es!a 9l!ima es el lengua.e me!a5rico4 es $ecir4 el lengua.e en sen!i$o !rasla!icio4 'or e.em'lo% Ilos 'ra$os r*enI4 'or6ue al 5lorecer su es'len$or recuer$a la sonrisa en el ros!ro umano. El lengua.e analgico !iene im'or!ancia en la 5iloso5*a 'ues!o 6ue s!a se ocu'a siem're $e las con$iciones no em'*ricas $e lo em'*rico4 siem're em'ie#a 'or 'lan!earse la cues!in $e cmo $es$e el $a!o em'*rico Fe8'erienciaH es 'osible lle-ar al lengua.e esa reali$a$ no em'*rica. Esa cues!in alu$e a la es!ruc!ura $e la analog*a $e 'ro'orcin. &as a'licaciones m2s im'or!an!es $e la analog*a en el cam'o 5ilos5ico son en las siguien!es% las ca!egor*as F'ues!o 6ue el lengua.e un*-oco es!2 cerra$o en ellasH4 ( los !rascen$en!ales 6ue su'eran las ca!egor*asD los nombres !rascen$en!ales Fen!e4 uno4 -er$a$ero4 buenoH necesariamen!e son an2logos4 seg9n =ris!!eles4 en el sen!i$o $e la analog*a $e 'ro'orcin4 'ues 'rimor$ialmen!e $esignan la sus!ancia ( secun$ariamen!e Fcomo en el e.em'lo $e IsanoIH las ca!egor*as acci$en!ales4 6ue a su -e# es!2n 'ro'orcionalmen!e en la sus!ancia. &a $e5inicin surge como una necesi$a$ 'or6ue el lengua.e es un ins!rumen!o mu( com'lica$oD ( las 'ersonas a'ren$emos a usarlo $e la misma manera en 6ue a'ren$emos a usar o!ras erramien!as4 como un l2'i#4 un libro4 un au!om-il4 e!c. Rn muc ac o 6ue 'ermanece muc o !iem'o en el !aller $e su 'a$re4 a'ren$e el uso $e los ins!rumen!os com'lica$os con los cuales labora su 'rogeni!or. Igual ocurre con el lengua.eD en la in5ancia4 ( muc os $e noso!ros $uran!e !o$a nues!ra -i$a4 a'ren$emos el uso a$ecua$o $el lengua.e obser-an$o e imi!an$o la con$uc!a ling7*s!ica $e la gen!e con la 6ue nos encon!ramos ( $e los libros 6ue leemos. &os m!o$os usuales $e obser-acin e imi!acin (a no bas!an ( se ace necesario una ins!ruccin 5ormal4 es $ecir4 una e8'licacin $elibera$a $el signi5ica$o $e los !rminos. E8'licar la signi5icacin $e un !rmino es $ar una $e5inicin $el mismo. Pero $ar $e5iniciones no es el m!o$o 5un$amen!al 'ara e$ucar a la gen!e en el uso ( la com'rensin correc!os $el lengua.eD es4 m2s bien4 un recurso com'lemen!ario 'ara llenar lagunas 6ue siem're 6ue$an. El lengua.e no solamen!e 'ue$e lle-ar a 5ormular ra#onamien!os 5alaces4 sino 6ue 'ue$e originar $iscusiones 6ue son 'uramen!e -erbalesD $e a * 6ue algunos $esacuer$os a'aren!es no corres'on$en a genuinas $i5erencias $e o'inin4 sino sim'lemen!e a usos $i5eren!es $e un !rmino. O!ro as'ec!o 6ue nos im'ulsa a $e5inir un !rmino se $a cuan$o $eseamos acer uso $e l 'ero no !enemos cer!e#a $e los l*mi!es $e su a'licabili$a$4 aun6ue en cier!o sen!i$o cono#camos su signi5ica$oD 'or lo 6ue se ace necesario aclarar el signi5ica$o 'reciso $el -ocablo 6ue emos $e em'lear. 'D +u7 e la deCinicin . Des$e una 'ers'ec!i-a general4 la $e5inicin e6ui-ale a la $elimi!acin4 es $ecir4 a la in$icacin $e los 5ines o l*mi!es conce'!uales $e un en!e res'ec!o a los $em2s. Por ello se a concebi$o con
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5recuencia la $e5inicin como una negacinD $elimi!amos un en!e con res'ec!o a o!ros4 'or6ue negamos los o!ros as!a 6ue$arnos men!almen!e con el en!e $e5ini$o. El !rmino $e5inicin 'ro-iene $el la!*n $e5ini!io. Es la oracin 6ue e8'lica4 sucin!amen!e4 la na!urale#a $e una cosa o la signi5icacin $e un !rmino4 seg9n a5irma =ris!!eles. &a $e5inicin cons!a $e $os 'ar!es% el gnero 'r8imo ( la $i5erencia es'ec*5ica. El 'rimero mues!ra lo 6ue a( $e com9n en!re la cosa ( las o!ras reali$a$es. E el segun$o e8'lica lo 6ue no es com9n en!re la cosa ( las $em2s. ;e su'one 6ue al lle-ar a cabo $e un mo$o consecuen!e es!a $e5inicin alcan#amos la na!urale#a esencial $e la cosa $e5ini$a. Por eso $e5inir no es lo mismo 6ue $iscernir. &a accin $e $iscernir su'one com'robacin em'*rica $e la -er$a$ o 5alse$a$ $el ob.e!o consi$era$o4 la $e $e5inir su'one $elimi!acin in!elec!ual $e su esencia. Es!o no signi5ica4 na!uralmen!e4 6ue la $e5inicin sea siem're una o'eracin men!al in$e'en$ien!e $e la com'robacin em'*rica. Es 5recuen!e 6ue slo $es'us $e muc as com'robaciones em'*ricas acerca $e un ob.e!o $a$o 'o$amos 'roce$er a $e5inirlo. ;cra!es ( Pla!n 'ro'orcionaron una $e las in!er're!aciones m2s in5lu(en!es% a6uella seg9n la cual la $e5inicin Funi-ersalH $e !o$o en!e es 'osible 'or me$io $e la $i-isin $e !o$os los en!es $el uni-erso $e acuer$o con cier!as ar!iculaciones a la -e# lgicas ( on!olgicas. De5inir un en!e consis!e 5un$amen!almen!e en !omar la clase $e la cual es miembro ( en si!uar es!a clase en el lugar on!olgico corres'on$ien!e. Es!e lugar on!olgico resul! $e!ermina$o 'or $os elemen!os $e car2c!er lgico% el gnero 'r8imo ( la $i5erencia es'ec*5ica. De a * la 5rmula !ra$icional% Ila $e5inicin se reali#a 'or gnero 'r8imo ( $i5erencia es'ec*5icaI. De es!e mo$o se llega a 5ormular la clebre $e5inicin% animal racional 6ue $e5ine a ombre. En e5ec!o4 animal es el gnero 'r8imo4 la clase m2s 'r8ima en la cual es!2 inclui$a la clase $e ombre. E racional es la $i5erencia es'ec*5ica 'or me$io $e la cual se'aramos conce'!ualmen!e la clase $e los ombres $e la clase $e !o$os los $em2s animales. Por o!ro la$o4 es necesario 6ue en !o$a $e5inicin se ago!en las no!as $el en!e $e5ini$o 6ue se consi$eran esenciales. De !al necesi$a$ an surgi$o las reglas 6ue se an $a$o con 5recuencia Fsobre !o$o a 'ar!ir $e los escol2s!icosH en -is!as a la $e5inicin. Be a6u* algunas% G &a $e5inicin $ebe ser m2s clara 6ue la cosa $e5ini$aD G &o $e5ini$o !iene 6ue 6ue$ar e8clui$o $e la $e5inicinD G &a $e5inicin no $ebe con!ener ni m2s ni menos 6ue lo susce'!ible $e ser $e5ini$oD G &a $e5inicin $ebe ser con-er!ible sim'lemen!e con lo $e5ini$o4 es $ecir4 a $e con-enir a !o$o ( slo lo $e5ini$o. =ris!!eles e8amin la $e5inicin como una $e las cua!ro 're$icables o $i-ersos mo$os como se relacionan el su.e!o ( el 're$ica$oD (a 6ue el 're$icable 'osee la carac!er*s!ica $e ser esencial. E Por5irio recogien$o la ins'iracin aris!o!lica4 'resen! cinco 're$icables% El gnero4 la es'ecie4 la $i5erencia4 la 'ro'ie$a$ o lo 'ro'io4 ( el acci$en!e. &os escol2s!icos a'ro-ec aron algunas $e las 'rece$en!es in$icaciones ( 'usieron en claro 6ue cuan$o se abla $e $e5inicin s!a 'ue$e ser $e5inicin $e una cosa o $e5inicin $e un nombre. )inalmen!e4 emos $e mani5es!ar 6ue la $e5inicin es la e8'resin bre-e ( com'le!a $e lo 6ue signi5ica un -ocablo o $ebe en!en$erse 'or una cosa. &a $e5inicin se encuen!ra $i-i$ien$o ( sub$i-i$ien$o un gnero su'erior as!a llegar a la es'ecie $esea$a4 o bien in-es!igan$o en los ob.e!os 6ue lle-an el nombre $el conce'!o busca$o a6uellas no!as 6ue con-ienen a !o$os ( solos los ob.e!os as* $esigna$os. (D 1i#o de deCinicin En!re los !i'os o clases $e $e5inicin 'o$emos mencionar los siguien!es%
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'D La deCinicin nominal4 6ue !iene 'or ob.e!o aco!ar el e8ac!o signi5ica$o $e un -ocabloD e8'lica la signi5icacin $e un !rmino. Por e.em'lo4 geogra5*a -iene $el griego s ` !ierra4 ( ` escri!ura. &a $e5inicin nominal 'ue$e ser% a. Etimolgica% cuan$o $e5ine la 'roce$encia ling7*s!ica $e un !rmino. Por e.em'lo4 emlisis4 'alabra 6ue -iene $el griego ` sangre ( s ` $es!ruccin. b. E<#licati$a% aclara un !rmino menos conoci$o con o!ros !rminos m2s conoci$os. Por e.em'lo4 I!o#u$o es u ombre $uro $e car2c!erI. 2H &a deCinicin real4 es la $e5inicin 6ue nos $a a conocer la na!urale#a $e las cosas4 o sea4 $ice lo 6ue es el ob.e!o. Por e.em'lo4 Iel agua es la combinacin $e $os molculas $e i$rgeno ( una $e o8*genoI. Debe in$icar la esencia es'ec*5ica $e una cosa. &a $e5inicin $ebe ser bre-e4 es $ecir4 e-i!ar !o$os los !rminos su'er5luosD com'le!a4 enuncian$o !o$as las carac!er*s!icas necesarias4 no solo 'ara $is!inguir $e o!ras el !rmino o la cosa4 sino !ambin 'ara acer resal!ar la $i5erencia in!erna ( esencial ar!iculacin $el signi5ica$o. &os con!eni$os signi5ica!i-os sim'les 'ue$en ser -incula$os con-encionalmen!e a un -ocablo o mos!ra$os en un ob.e!o4 'ero no cabe $ar $e ellos una -er$a$era $e5inicin. "H &a deCinicin e encial4 6ue se 5ormula in$ican$o el gnero 'r8imo ( la $i5erencia es'ec*5ica4 'or e.em'lo4 la $e5inicin $e ombre es ser com'ues!o $e cuer'o ( alma racional. /H &a deCinicin de cri#ti$a4 es la $e5inicin 6ue e8'resa al ob.e!o no 'or su esencia4 sino 'or a6uellas 'ro'ie$a$es 6ue se $eri-an $e su esencia4 las cuales lo $is!inguen $e los $em2s. Por e.em'lo4 Iel ombre es un ser risibleI. Es 5recuen!emen!e u!ili#a$a4 'ues se elabora aa$ien$o a una $e!erminacin genrica uni-ersal las no!as 'recisas 'ara 6ue el ob.e!o se $is!inga su5icien!emen!e $e cual6uier o!ro $e $i-ersa es'ecie. &a $e5inicin $escri'!i-a 'ue$e ser e8!r*nseca4 o $e5inicin 6ue mani5ies!a la esencia $el ob.e!o 'or sus 'rinci'ios e8!r*nsecos4 es $ecir4 su causa e5icien!e ( su causa 5inal. Por e.em'lo4 Iel relo. es un ins!rumen!o elabora$o 'ara marcar las orasI. 0H &a deCinicin gen7tica4 6ue $e!ermina ( e8'lica el ob.e!o in$ican$o el mo$o como se engen$ra. E8'lica el mo$o seg9n el cual el e5ec!o se 'ro$uce 'or la causa e5icien!e. Por e.em'lo4 Ila l*nea rec!a es una secuencia $e 'un!osI. 1H &a deCinicin im#lGcita4 en la 6ue lo $e5ini$o se conoce acin$olo en!rar en un con.un!o conoci$o !an!o en cuan!o !o$o como en sus 'ar!es Fe8ce'!uan$o el ob.e!o $e la $e5inicinH4 con lo 6ue -iene a es!ablecerse una es'ecie $e ecuacin con una incgni!a. &as condicione de la deCinicin on% 1. &a $e5inicin $ebe er con$ertible4 es $ecir4 en!re lo $e5ini$o ( la $e5inicin es necesaria una e6ui-alencia. 2. &o $e5ini$o $ebe entrar en la deCinicin4 es $ecir4 no 'ue$e re'resen!ar circulari$a$. No se 'o$r*a $ecir4 'or e.em'lo4 Ia$.e!i-o es a6uello 6ue a$.e!i-aI. ". &a $e5inicin $ebe ser mL clara 6ue lo $e5ini$o. Por e.em'lo4 Ia$.e!i-o es una 'alabra 6ue cali5ica al sus!an!i-oI. /. &a $e5inicin no debe abarcar mL 4 o menos4 6ue lo $e5ini$o. ;i se am'l*a la $e5inicin se 'o$r*a caer en el error $e in-en!ar. ;i se menoscaba el con!eni$o4 la $e5inicin 6ue$ar*a ambigua e incom'le!a. &a $e5inicin $e a6uellos ob.e!os 6ue no son $a$os en una e8'eriencia in!erna o e8!erna ni 'ue$en cons!ruirse slo con el 'ensamien!o 'ar!ien$o $e con!eni$os signi5ica!i-os m2s sencillos4 sino 6ue 9nicamen!e cabe concebirlos como con$iciones Fe8!ernas o in!ernasH $e la 'osibili$a$ $e ob.e!os em'*ricamen!e $a$os4 'resen!a es'eciales $i5icul!a$es. ;in embargo4 su signi5ica$o 'ue$e ser e8ac!amen!e aco!a$o con el $esarrollo $el sis!ema $e $ic as con$iciones.
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Ramn Abarca Fernndez (.(. IN9EREN%IAS INME4IA1AS
Para $i$ir una $ida creati$a debemo a#render a #erder el miedo a e!ui$ocarno . 6o e#h %. Pearce
Com'e!encia% Dis!ingue4 o'eracionali#a ( .erar6ui#a las in5erencias inme$ia!a ( me$ia!a4 $is!inguien$o los !i'os $e silogismo4 mo$os ( 5iguras.
El !rmino in5erencia se usa en $i-ersos con!e8!os. Por ello no es sor'ren$en!e 6ue sean -arias las $e5iniciones $a$as 'or los 5ilso5os. Consi$eran$o la in5erencia $e5ini$a como el con.un!o $e !o$os los 'rocesos $iscursi-os4 es necesario $is!inguir en!re $os !i'os $e !ales 'rocesos% los inme$ia!os ( los me$ia!os. El 'roceso $iscursi-o inme$ia!o $a origen a la llama$a in5erencia inme$ia!a4 'ues en ella se conclu(e una 'ro'osicin $e o!ra sin in!er-encin $e una !ercera. El 'roceso $iscursi-o me$ia!o $a origen a la llama$a in5erencia me$ia!a4 en la 6ue se conclu(e una 'ro'osicin $e o!ra 'or me$io $e o!ra u o!ras 'ro'osiciones. &as in5erencias inme$ia!as ( me$ia!as reciben !ambin res'ec!i-amen!e los nombres $e 'rocesos $iscursi-os sim'les ( com'le.os. En!re los 9l!imos se an inclui$o la $e$uccin4 la in$uccin ( el ra#onamien!o 'or analog*a. E.em'lo $e in5erencia me$ia!a es% ITo$o 'a*s sub$esarrolla$o es $e'en$ien!eD Es as* 6ue Qoli-ia es 'a*s sub$esarrolla$oD &uego Qoli-ia es 'a*s $e'en$ien!eI4 'ues obser-amos 6ue 'ara 'asar $e la 'rimera 'remisa a la conclusin4 se necesi!a $e la me$iacin $e la segun$a 'remisaD 'or !an!o4 el e.em'lo es una 'remisa me$ia!a. ;i $ecimos% ITo$o 'a*s sub$esarrolla$o es $e'en$ien!eD luego no es el caso 6ue e8is!an 'a*ses sub$esarrolla$os 6ue no sean $e'en$ien!esI4 obser-amos 6ue no se a u!ili#a$o una 'remisa in!erme$ia4 'ues se 'asa inme$ia!amen!e $e una 'remisa a la conclusin. (.(.'. IN9EREN%IAS POR OPOSI%IN =ris!!eles4 en su libro ISobre la -nterpretacin. 4 e8amina a6uellas combinaciones $e !rminos 6ue se llaman enuncia$os $eclara!i-os o 'ro'osiciones4 es $ecir4 las 5rases 6ue cons!i!u(en aser!os 'ero no 'legarias4 ni r$enes4 ni e8 or!aciones4 e!c. El aser!o 'ue$e ser a5irma!i-o o nega!i-o seg9n 6ue a!ribu(a algo a algo o 6ue se'are algo $e algo. =$em2s4 'ue$e ser uni-ersal o singularD uni-ersal cuan$o el su.e!o es uni-ersal4 es $ecir4 lo 6ue 'or na!urale#a se 're$ica $e -arias cosas4 como4 ombreD es singular4 cuan$o el su.e!o es un en!e slo4 como Juan. Pero un mismo !rmino uni-ersal 'ue$e em'learse en una 'ro'osicin !an!o en su uni-ersali$a$4 como cuan$o se $ice I!o$o ombre es al!oI4 como en su 'ar!iculari$a$4 como cuan$o se $ice Ialg9n ombre es al!oI. To$a 'ro'osicin es ca!egrica cuan$o comien#a con alguna $e las 'alabras I!o$osI4 Ining9nI ( IalgunosI. =ris!!eles se 'reocu' 'or es!ablecer la relacin en!re la 'ro'osicin uni-ersal ( la 'ro'osicin 'ar!icular4 ca$a una $e las cuales a su -e# 'ue$e ser a5irma!i-a o nega!i-aD llam con!raria a la o'osicin en!re la 'ro'osicin uni-ersal a5irma!i-a ( la nega!i-a ( con!ra$ic!oria a la o'osicin en!re la uni-ersal a5irma!i-a ( la 'ar!icular nega!i-a4 ( la 'ar!icular a5irma!i-a ( la uni-ersal nega!i-a. &a relacin en!re la 'ar!icular ( la 'ar!icular nega!i-a4 la llamaron los lgicos me$ie-ales o'osicin subGcon!raria. ;e !ra!a $e una o'osicin 'ara la cual4 seg9n =ris!!eles4 no -ale el 'rinci'io $e con!ra$iccin. En e5ec!o4 $e las $os 'ro'osiciones Ialg9n ombre es al!oI4 Ialg9n ombre no es al!oI4 ambas 'ue$en ser cier!as.
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En cambio4 'ara las 'ro'osiciones 6ue se allan en!re s* en o'osicin con!raria ( con!ra$ic!oria4 el 'rinci'io $e con!ra$iccin es rigurosamen!e -2li$o. Rna $e las $os !iene 6ue ser 5alsa ( la o!ra cier!a. Es!a segun$a e8igencia4 es $ecir4 6ue una $e las $os !iene 6ue ser cier!a4 es la e8'resa$a 'or el 'rinci'io 6ue muc o $es'us se llam $e I!ercero e8clui$oI ( 6ue =ris!!eles4 aun6ue sin $is!inguirlo $el 'rinci'io $e con!ra$iccin4 e8'res ( $e5en$i re'e!i$amen!e4 a5irman$o 6ue Ien!re los o'ues!os con!ra$ic!orios no a( me$ioI. =ris!!eles ace no!ar una $i5icul!a$ 6ue 'ue$e surgir $el uso $e es!e 'rinci'io con res'ec!o a los acon!ecimien!os 5u!uros. ;i se $ice Imaana abr2 una ba!alla na-alI ( Imaana no abr2 una ba!alla na-alI4 $e es!as $os 'ro'osiciones una !iene 6ue ser necesariamen!e cier!a. Pero si una $e ellas es necesariamen!e cier!a4 'or e.em'lo4 la 6ue $ice Imaana no abr2 una ba!alla na-alI4 es!o 6uiere $ecir 6ue necesariamen!e maana no abr2 una ba!alla na-alD 'recisamen!e 'or6ue es necesariamen!e -er$a$ero 6ue Imaana no abr2 una ba!alla na-alI. En !al caso $el uso $el 'rinci'io $e !ercero e8clui$o4 re5eri$o a los acon!ecimien!os 5u!uros4 se $eri-ar*a la !esis $e la necesi$a$ $e !o$os los acon!ecimien!os4 incluso $e los $ebi$os a la eleccin $el ombre. =ris!!eles no a5irma 6ue es!as consecuencias sean leg*!imas ( 6ue !o$os los acon!ecimien!os ocurran 'or necesi$a$. Rna $e las $os cosas e8'resa$as 'or una 'ro'osicin con!ra$ic!oria se -eri5icar2 necesariamen!e en el 5u!uro4 'ero es!a necesi$a$ no a5ec!a a a6uella $e las $os cosas 6ue se -eri5icar2. En o!ros !rminos4 no es necesario4 a!enin$ose al 'rinci'io $el !ercero e8clui$o ni 6ue maana no a(a una ba!alla na-al4 sea cual sea la al!erna!i-a 6ue !enga lugar maana. En o!ras 'alabras4 la necesi$a$ consis!e en la im'osibili$a$ $e salir $e las al!erna!i-as $e una con!ra$iccin4 no en el -eri5icarse $e una u o!ra $e $ic as al!erna!i-as. =ris!!eles no a$-ier!e a6u* 6ue4 si la al!erna!i-a es necesaria4 s!a no 'ue$e ser m2s 6ue al!erna!i-a4 es $ecir4 no 'ue$e $eci$irse ni en un sen!i$o ni en o!ro% $e mo$o 6ue ser*a necesaria 'recisamen!e su in$e!erminacinD ( maana no 'o$r*a ni aber ni no aber una ba!alla na-al. De !o$as 5ormas4 la solucin $e =ris!!eles ( !o$a la $iscusin $el caso mues!ran claramen!e la 're5erencia 6ue conce$e l a una $e las $os mo$ali$a$es 5un$amen!ales $e las 'ro'osiciones4 6ue es 'recisamen!e a la necesi$a$. &a o!ra mo$ali$a$ $e 6ue abla ( 6ue !ambin se a man!eni$o !ra$icional en la lgica es la $e la 'osibili$a$. Es!a 'osibili$a$ la $e5ine =ris!!eles como noGim'osibili$a$4 o sea4 como sim'le negacin $e la necesi$a$ nega!i-a Fim'osibili$a$ signi5ica 'recisamen!e necesi$a$ $e 6ue no seaH. E slo a base $e es!a $e5inicin $e lo 'osible 'ue$e $ecir l 6ue !ambin lo necesario es 'osible 'or6ue lo 6ue es necesariamen!e4 no $ebe ser im'osible. Pero la re$uccin $e lo 'osible a Ino im'osibleI $emues!ra cmo se a 'er$i$o 'or com'le!o4 en la lgica $e =ris!!eles4 a6uel signi5ica$o $e la 'osibili$a$ 6ue Pla!n ab*a e8'lica$o como 5un$amen!o $e la $ialc!ica. &ucio ='ule(o F12"G1M0H4 en su libro De ' iloso' ia ra!ionali4 se in!eresa 'or las relaciones en!re las cua!ro 'ro'osiciones cl2sicas4 6ue se $i-i$en Fseg9n su can!i$a$4 es $ecir4 seg9n la e8!ensin $el su.e!oH en% uni-ersales4 'ar!iculares4 singulares e in$e5ini$as. Rna 'ro'osicin es uni-ersal cuan$o el 're$ica$o es a!ribui$o o nega$o con res'ec!o a !o$os los en!es abarca$os 'or el su.e!o% O!o$os los ombres Fo% ning9n ombreH son 5ilso5osP. Es singular cuan$o el 're$ica$o se a5irma o se niega $e un solo in$i-i$uo% O&uis es 5ilso5oP. Rna 'ro'osicin 'ar!icular es a6uella en la 6ue el 're$ica$o se a!ribu(e o se niega slo $e algunos $e los en!es abarca$os 'or el su.e!o% O=lgunos ombres son 5ilso5osP. Es in$e5ini$a cuan$o el 're$ica$o se a!ribu(e o se niega $e un su.e!o4 'ero sin 'recisar a cu2n!os in$i-i$uos ace re5erencia% Oel !ren correP. ='ule(o4 al !ra!ar ( anali#ar !o$as es!as 'ro'osiciones4 a5irma 6ue es con-enien!e 'resen!arlas en 6ua$ra!a 5ormula F5orma cua$rangulasrH4 ( las $is'one $e esa manera $e con5ormi$a$ con el siguien!e cua$ro% To$o 'lacer es bueno Con con!rarias rias To$o 'lacer no es bueno
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Ramn Abarca Fernndez !ra !o
!ra !o Con rias =lg9n 'lacer subcon!raria =lg9n 'lacer es bueno no es bueno En es!e cua$ra$o a'arecen las con!ra$ic!orias4 las con!rarias ( las subcon!rarias. ;in embargo 5al!an las subal!ernas. =nicio ,anlio Qoecio F/M0G02/H -uel-e a !ra!ar el cua$ra$o lgico $e ='ule(o4 'ero lo com'le!a con la subal!ernacin4 in!ro$ucien$o el -ocabulario 6ue m2s !ar$e ser2 $e uso com9n en !o$a la e$a$ me$ia e incluso $es'us. El abla $e 'ro'osiciones con!ra$ic!orias4 con!rarias4 subcon!rarias ( subal!ernas. In!ro$uce asimismo !rminos como Osu.e!oP4 O're$ica$oP ( Ocon!ingen!eP4 6ue llegar*an a con-er!irse en cl2sicos. El cua$ra$o lgico com'le!a$o ( es!ruc!ura$o 'or Qoecio se 'resen!a $el mo$o siguien!e%
To$os los ombres son .us!os nas !er al ;ub =lg9n ombre es .us!o Con !ra $ic !ra Con !o rias ;ubcon!raria =lg9n ombre no es .us!o Con!rarias rias !o To$os los ombres no son .us!os nas !er al ;ub
$ic
Es en es!e con!e8!o 6ue 'o$emos ablar $e las 'osibles in5erencias 'or o'osicin ( ca'!arlas si consi$eramos los siguien!es%
E.em'los ,o$elos 1H To$o 'a*s $e'en$ien!e es e8'lo!a$o 2H Ning9n 'a*s $e'en$ien!e es e8'lo!a$o "H =lgunos 'a*ses $e'en$ien!es son e8'lo!a$os /H =lgunos 'a*ses $e'en$ien!es no son e8'lo!a$os = E I O
Rna ligera obser-acin $e ca$a uno $e los e.em'los nos 'ermi!e $is!inguir 6ue las cua!ro 'ro'osiciones !ienen el mismo su.e!o ( el mismo 're$ica$oD ( lo 9nico 6ue cambia4 en los mo$elos 'resen!a$os4 es la can!i$a$ ( la cali$a$4 'ues4 unas 'ro'osiciones son a5irma!i-as ( o!ras nega!i-as4 unas uni-ersales ( o!ras 'ar!iculares. Consecuen!emen!e4 signi5ica 6ue las 'ro'osiciones an!eriores $i5ieren en!re s* en !res 5ormas4 es $ecir4 'or ra#n $e% aH la can!i$a$ ( cali$a$4 bH la sola cali$a$4 cH la sola can!i$a$. En !al sen!i$o4 son o'ues!as a6uellas 'ro'osiciones 6ue al !ener el mismo ; Fsu.e!oH ( el mismo P F're$ica$oH4 se $i5erencian en!re s*4 sea 'or la Fcan!i$a$H ( C Fcali$a$H4 sea 'or la sola C o 'or la sola . Por !an!o4 al relacionar los mo$elos = G O obser-amos 6ue $i5ieren en!re s* en ( CD $el mismo mo$o si relacionamos los mo$elos E G I4 cons!a!amos 6ue $i5ieren en ( CD en es!e caso la o'osicin es con!ra$ic!oria4 'ues se o'onen con!ra$ic!oriamen!e. ;i relacionamos = G E4 'o$emos $is!inguir 6ue $i5ieren en ra#n $e la sola C Fcali$a$H ( 6ue la en ambas es uni-ersalD 'or ello a es!a clase $e 'ro'osiciones se las $enomina o'osiciones con!rarias o sim'lemen!e o'ues!as con!rariamen!e.
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Por o!ra 'ar!e4 si relacionamos I G O4 nos 'erca!amos 6ue se $i5erencian 'or ra#n $e la C Fcali$a$H al igual 6ue las con!rariasD 'ero la $i5erencia en es!as 'ro'osiciones no es!2 en la e8!ensin4 'ues son 'ar!icularesD $e a * 6ue se las llame 'ro'osiciones subcon!rarias. ;i relacionamos los mo$elos = G I4 $is!inguimos 6ue -ar*an 'or la sola Fcan!i$a$HD 'or lo 6ue es!a clase $e o'osicin es $e subal!ernacin4 es $ecir4 subal!ernas. En es!e caso a las uni-ersales se las llama subal!ernan!es ( a las 'ar!iculares subal!erna$as. &os me$ie-ales Fen sus ;ummulae $e la lgicaH in$icaron me$ian!e le!ras las cua!ro 'ro'osiciones cl2sicas% = 'ara la a5irma!i-a uni-ersalD E 'ara la nega!i-a uni-ersalD I 'ara la a5irma!i-a 'ar!icularD O 'ara la nega!i-a FnegoH 'ar!icular. Para nues!ro caso4 es!os son los -ersos 6ue acen re5erencia a las cua!ro 'ro'osiciones $e las 6ue es!amos ablan$o% = a$5irma!4 nega! E4 se$ uni-ersali!er ambae4 I a$5irma!4 nega! O4 se$ 'ar!iculari!er ambae. = es!as cua!ro 'ro'osiciones !ambin se las llama 'ro'osiciones ca!egricas. En !rminos $e la lgica simblica 'o$emos !ra$ucirlas $e la manera siguien!e% 1 F8H (8 8) 6ue se lee% 'ara !o$o 84 si 8 es 4 en!onces 8 es G= 2 F8H (8 8) 6ue se lee% 'ara !o$o 84 si 8 es 4 en!onces 8 no es G E " (8) (8 8) 6ue se lee% 'ara alg9n 84 8 es ( GI / (8) (8 8) 6ue se lee% 'ara alg9n 84 8 es ( no GO Por lo !an!o4 las cua!ro le!ras =4 E4 I4 O son los nombres 6ue los lgicos me$ie-ales a!ribu(eron con-encionalmen!e a las 'ro'osiciones ca!egricas4 cu(a 'roce$encia $e = e I es $e O=$5IrmoPD E ( O $e OnEgOP. En consecuencia4 colocan$o $e manera o'or!una las 5ormas normales $e las 'ro'osiciones ca!egricas4 se ob!iene el cl2sico cua$ra$o $e la o'osicin%
= nas !er al ;ub Con !ra $ic !ra Con I !o rias O rias !o E nas !er al ;ub
$on$e = es cier!a ( E es 5alsa4 no 'ue$en ser amabas cier!as4 'ero 'ue$en ser 5alsas ambasD =4 O ( E4 E siem're son una cier!a ( la o!ra 5alsa4 ( no 'ue$en ser ambas cier!as ni ambas 5alsasD I ( O resul!an im'lica$as4 res'ec!i-amen!e4 'or = ( E. 1H = e contraria $e E4 'or6ue la uni-ersal a5irma!i-a ( la uni-ersal nega!i-a son con!rarias. To$os los a5ricanos son negrosD ning9n a5ricano es negro. En es!o no a( con!ra$iccinD ambas son 5alsasD sin 6ue 'or es!o 'ue$a $ecirse 6ue se -eri5ica a un !iem'o el s* ( el no4 'ues 6ue bas!a 6ue algunos a5ricanos sean negros ( o!ros no4 'ara 6ue resul!en 5alsas las $os 'ro'osiciones. Dos 'ro'osiciones son con!rarias si no 'ue$en ser ambas cier!as4 'ues una niega a la o!ra ( la -er$a$ no 'ue$e es!ar en la a5irmacin ( en la negacin $e lo mismo. ;eg9n lo $ic o4 6ue las con!rarias no 'ue$en ser las $os a la -e# -er$a$eras4 'ero s* 5alsas4 $e las siguien!es i'!esis se conclu(e% si = es -er$a$era4 en!onces E es 5alsa = es 5alsa4 E es in$e!ermina$a E es -er$a$era4 = es 5alsa
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Ramn Abarca Fernndez E es 5alsa4 = es in$e!ermina$a.
&a ra#n 'or la cual las con!rarias no 'ue$en ser -er$a$eras es 6ue una niega a la o!ra ( la -er$a$ no 'ue$e es!ar en la a5irmacin ( en la negacin. Pero 'o$r*an ser 5alsas4 'or6ue una no es sim'le negacin $e la o!raD o lo 6ue es lo mismo4 en!re I!o$osI ( IningunoI caben !rminos me$ios4 !ales como% algunos son4 algunos no son4 a $on$e 'ue$e emigrar la -er$a$ 6ue or$inariamen!e no gus!a $e e8ageraciones. ,uc as a5irmaciones o negaciones 6ue son -er$a$eras 'or lo 6ue $icen son 5alsas 'or el mo$o uni-ersal como lo $icen. 2H I e ubcontraria $e O4 'or6ue la 'ar!icular a5irma!i-a ( la 'ar!icular nega!i-a son subcon!rarias. =lg9n -i-ien!e es sensi!i-oD alg9n -i-ien!e no es sensi!i-o. =mbas son cier!as4 'or6ue la 'lan!a es -i-ien!e ( carece $e sensibili$a$4 ( el animal es -i-ien!e ( sensi!i-o. Pero e-i$en!emen!e no 'ue$en ser ambas 5alsas. Por consiguien!e4 se $e$uce las conclusiones correc!as a 'ar!ir $e las siguien!es i'!esis% si I es -er$a$era4 en!onces O es in$e!ermina$a I es 5alsa4 O es -er$a$era O es -er$a$era4 I es in$e!ermina$a O es 5alsa4 I es -er$a$era &a ra#n 'or la 6ue ambas no 'ue$en ser 5alsas es 6ue la una niega sim'lemen!e a la o!ra. Pero4 al ser 'ar!iculares4 ambas 'ue$en ser -er$a$eras (a 6ue 'ue$en re5erirse a $is!in!os elemen!os $e un con.un!o $e I-i-ien!esI. "H = e contradictoria $e O4 'or6ue la uni-ersal a5irma!i-a ( la 'ar!icular nega!i-a son con!ra$ic!orias. To$o ombre es negroD alg9n ombre no es negro. En la 'rimera se a5irma 6ue !o$o ombre es negro4 ( 'or !an!o $e alg9n ombreD en la segun$a se niega $e alg9n ombreD luego se con!ra$icen. Pues4 irre$uc!ible es la e8clusin en la o'osicn con!ra$ic!oria e8is!en!e en!re el ser ( el no ser (4 como consecuencia4 !ambin en!re cual6uier con!eni$o F'ar!ici'an!e $e alguna manera en el serH ( su negacin. /H E e contradictoria $e I4 'or6ue la uni-ersal nega!i-a ( la 'ar!icular a5irma!i-a son con!ra$ic!orias. Ning9n 'lane!a es come!aD alg9n 'lane!a es come!a. En la 'rimera se niega $e !o$o 'lane!a el ser come!aD ( en la segun$a se a5irma $e alg9n 'lane!a el ser come!a. Es!o es con!ra$ic!orio. Resul!a 'ues 6ue las 'ro'osiciones con!ra$ic!orias son a6uellas en 6ue la una a5irma lo 6ue la o!ra niega. Es!a es la o'osicin rigurosaD las $em2s o'osiciones solo merecen es!e nombre en sen!i$o la!oD algunas a( 6ue ni a'ariencia !ienen $e o'osicin. Dos 'ro'osiciones son con!ra$ic!orias si una $e ellas es la negacin $e la o!ra4 es $ecir4 si no 'ue$en ser ambas cier!as ( no 'ue$en ser ambas 5alsas. Es in$u$able 6ue $os 'ro'osiciones ca!egricas 6ue !ienen el mismo su.e!o ( el mismo 're$ica$o4 'ero 6ue $i5ieren !an!o en can!i$a$ como en cali$a$4 son con!ra$ic!orias. Por e.em'lo en las 'ro'osiciones% =% To$os los .ueces son aboga$os4 ( O% =lgunos .ueces no son aboga$os4 6ue se o'onen !an!o en can!i$a$ como en cali$a$4 son ob.e!i-amen!e con!ra$ic!orias. Por !an!o4 es6uem2!icamen!e 'o$emos $ecir 6ue las 'ro'osiciones = ( O son con!ra$ic!orias4 $e la misma manera 6ue !ambin los son E e I. 0H I e ubalterna $e =4 'or6ue la 'ar!icular a5irma!i-a es subal!erna $e la uni-ersal a5irma!i-a. To$os los sabios an si$o es!u$iososD alg9n sabio a si$o es!u$ioso. &e.os $e aber o'osicin en!re es!as 'ro'osiciones4 a( enlace4 'ues la segun$a se in5iere $e la 'rimera. O es subal!erna $e E4 'or6ue la 'ar!icular nega!i-a es subal!erna $e la uni-ersal nega!i-a. Ning9n -icioso es a'recia$oD alg9n -icioso no es a'recia$o. &a o'osicin en!re una 'ro'osicin uni-ersal ( su 'ar!icular corres'on$ien!e Fes $ecir4 la 'ro'osicin 'ar!icular 6ue !iene los mismos !rminos su.e!o ( 're$ica$o4 ( la misma cali$a$ 6ue la
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'ro'osicin uni-ersalH recibi el nombre $e Isubal!ernacinI. En!onces la 'ro'osicin uni-ersal es llama$a la Isubal!ernan!eI ( la 'ar!icular Isubal!ernaI. Obser-an$o el cua$ro an!erior 'ercibimos 6ue si = es -er$a$era I !iene 6ue ser -er$a$era4 'or6ue lo 6ue se 're$ica $e !o$os los elemen!os $e un con.un!o uni-ersalmen!e4 se 'ue$e 're$icar $e o $is!ribuir en ca$a uno $e los elemen!os 6ue lo in!egran. Igualmen!e -emos 6ue si la subal!erna$a O es 5alsa4 la subal!ernan!e E !iene 6ue ser 5or#osamen!e 5alsa4 'or6ue $a$o 6ue es un caso con!eni$o en la uni-ersal4 es claro 6ue la 5alsi5ica. Pero $ebe no!arse 6ue 'ue$e $arse el caso 6ue la uni-ersal sea 5alsa ( la 'ar!icular -er$a$era4 como en el e.em'lo% Ning9n are6ui'eo es la$rn4 es 5alsa alg9n are6ui'eo no es la$rn4 es -er$a$era En !al caso4 la uni-ersal es 5alsa no 'or lo 6ue $ice4 sino 'or el mo$o uni-ersal como lo $ice. Igualmen!e 'ue$e $arse el caso 6ue la 'ar!icular sea -er$a$era ( la uni-ersal 5alsa4 como 'ue$e obser-arse en el e.em'lo4 'or6ue al $arle e8!ensin uni-ersal 'o$emos 5alsi5icar el con!eni$o $e una 'ro'osicin. = 'ar!ir $e lo e8'ues!o sobre la subal!ernacin4 'o$emos sacar las conclusiones correc!as% si = es -er$a$era4 en!onces I es -er$a$era = es 5alsa4 I es in$e!ermina$a I es -er$a$era4 = es in$e!ermina$a I es 5alsa4 = es 5alsa E es -er$a$era4 O es -er$a$era E es 5alsa4 O es in$e!ermina$a O es -er$a$era4 E es in$e!ermina$a O es 5alsa4 E es 5alsa = ora bien4 es 'reciso a$-er!ir 6ue el cua$ra$o re5eri$o no 5ue concebi$o como un .uego elegan!e4 sino 6ue se consi$er 6ue las relaciones lgicas ilus!ra$as me$ian!e el 'resen!e $iagrama 'ro'orcionaban una base lgica 6ue garan!i#aba la -ali$e# $e cier!as 5ormas elemen!ales $e ra#onamien!o. Es!as eran las 6ue concern*an a las in5erencias inme$ia!as4 es!o es4 a6uellas in5erencias en las 6ue la conclusin surge inme$ia!amen!e $e la 'remisa4 sin me$iacin $e una segun$a 'remisa. =s*4 un silogismo es una in5erencia me$ia!a4 mien!ras 6ue la in5erencia% I!o$os los ombres son .us!os (4 'or eso4 alg9n ombre es .us!oI es inme$ia!a. El cua$ra$o !ra$icional nos o5rece la base lgica 'ara un n9mero consi$erable $e in5erencias inme$ia!as $e es!e !i'o4 6ue 'ue$en enumerarse as*%
1H ;i = es cier!a% E es 5alsa4 I es cier!a4 O es 5alsa 2H ;i E es cier!a% = es 5alsa4 I es 5alsa4 O es cier!a "H ;i I es cier!a% E es 5alsa4 = ( O son in$e!ermina$as /H ;i O es cier!a% = es 5alsa4 E e I son in$e!ermina$as 0H ;i = es 5alsa% O es cier!a4 E e I son in$e!ermina$as 1H ;i E es 5alsa% I es cier!a4 = ( O son in$e!ermina$as :H ;i I es 5alsa% = es 5alsa4 E es cier!a4 O es cier!a MH ;i O es 5alsa% = es cier!a4 E es 5alsa4 I es cier!a.
&as 'osibles in5erencias correc!as4 6ue 'ermi!en las le(es $e la o'osicin4 las 'o$emos resumir en la siguien!e lis!a $e 5rmulas% =`1O`0 =`0O`1 O`1=`0 O`0=`1 E`1 I` 0 E`0 I` 1 I`1 E` 0 I`0 E` 1 =`1E`0 E`1=`0 I` 0O`1 O`0 I `1 =`1 I `1 I`0= `0 E`1O `1 O` 0 E ` 0
(.(.(. E+,I:ALEN%IAS
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De las in5erencias ano!a$as4 'asamos a ora a las in5erencias 'or e6ui-alencia. Para una me.or com'rensin con-iene obser-ar los siguien!es 'ares $e 'ro'osiciones. 1H To$o es ma!erial no es el caso 6ue algo no sea ma!erial. 2H Na$a es ma!erial no es el caso 6ue algo sea ma!erial. "H =lgo es ma!erial no es el caso 6ue na$a sea ma!erial. /H =lgo no es ma!erial no es el caso 6ue !o$o sea ma!erial. ;i las obser-amos con una cier!a me!iculosi$a$ ca$a uno $e los 'ares mos!ra$os4 'o$remos $ecir 6ue s* son e6ui-alen!es. E en!onces4 u!ili#an$o los recursos $e la lgica cuan!i5icacional4 a la cual nos emos re5eri$o an!eriormen!e4 es!amos en 'osibili$a$ $e simboli#ar las 'ro'osiciones an!eriores $e la siguien!e 5orma% 1H F8H )8 GFE8H G)8 2H F8H G)8 GFE8H )8 "H FE8H )8 GF8H G)8 /H FE8H G)8 GF8H )8 Igualmen!e4 ( $e manera analgica4 'o$emos e8aminar los siguien!es 'ares $e 'ro'osiciones% 1H To$os los mam*5eros son -er!ebra$os no es el caso 6ue algunos mam*5eros no sean -er!ebra$os. 2H Ning9n mam*5ero es -er!ebra$o no es el caso 6ue algunos mam*5eros sean -er!ebra$os. "H =lgunos mam*5eros son -er!ebra$os no es el caso 6ue ning9n mam*5ero sea -er!ebra$o. /H =lgunos mam*5eros no son -er!ebra$os no es el caso 6ue !o$os los mam*5eros sean -er!ebra$os. =l obser-ar minuciossamen!e ca$a uno $e los an!eriores 'ares 'ro'osicionales4 encon!ramos 6ue son e6ui-alen!es. E $e con5ormi$a$ a lo ac!ua$o con los 'rimeros 'ares4 !enemos las 5rmulas siguien!es 6ue e8'resan las e6ui-alencias% 1H 2H "H /H F8H F8H FE8H FE8H F)8H L8H GFE8H F)8 GL8H F)8 GL8H GFE8H F)8 L8H F)8 L8H GF8H F)8 GL8H F)8 GL8H GF8H F)8 L8H
&a e6ui-alencia ma!erial es una 5uncin $e -er$a$ ( 'ue$e $e5inirse me$ian!e la siguien!e !abla $e cer!e#a% P 6 '6 C C C ) C ) C ) ) ) ) C ;i $os enuncia$os son ma!erialmen!e e6ui-alen!es4 se im'lican ma!erialmen!e uno al o!ro4 lo 6ue se -eri5ica me$ian!e la Tabla $e cer!e#a. El s*mbolo I I 'ue$e leerse Ies ma!erialmen!e e6ui-alen!e aI o !ambin Isi ( solo siI. Dos enuncia$os son lgicamen!e e6ui-alen!es cuan$o el enuncia$o $e su e6ui-alencia es una !au!olog*a. =s* se $emues!ra 6ue el I'rinci'io $e la $oble negacinI4 e8'resa$o como ' '4 es !au!olgico4 me$ian!e la siguien!e !abla $e -er$a$% ' ' ' ' '
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Ramn Abarca Fernndez C ) C C C ) C C
(.(.2. IN9EREN%IA POR %ON:ERSIN 8 O):ERSIN En!re las in5erencias inme$ia!as !enemos la con-ersin4 la ob-ersin ( la con!ra'osicin. =. &a con-ersin4 'ara la lgica cl2sica es un mo$o $e in-ersin $e 'ro'osiciones4 $e !al manera 6ue sin al!erar la -er$a$ $e una 'ro'osicin $a$a4 ; es P4 'ue$a colocarse ; en lugar $e P o P en el lugar $e ;. ;e an a$mi!i$o al res'ec!o !res mo$os 'rinci'ales $e con-ersin% ;im'le4 'or acci$en!e ( 'or con!ra'osicin4 $e la cual abor$amos al 5inal $e es!e i!em. 1H &a con$er in im#le en la cual su.e!o ( 're$ica$o conser-an la can!i$a$ o la e8!ensin. Es !o!almen!e -2li$o en el caso $e 'ro'osiciones E e I. =s*4 la 'ro'osicin Ining9n ombre es 2ngelI a5irma lo mismo 6ue Ining9n 2ngel es ombreI. &a O no !iene 'ro'osicin con-ersa. ;e $ice 6ue una 'ro'osicin ca!egrica es la Icon-ersaI $e o!ra cuan$o se la 5orma a 'ar!ir $e s!a in!ercambian$o sim'lemen!e los !rminos su.e!o ( 're$ica$o. En!onces4 la 'ro'osicin Ining9n i$ealis!a es 'ol*!icoI es la con-ersa $e Ining9n 'ol*!ico es i$ealis!aI ( cual6uiera $e ellas 'ue$e in5erirse -2li$amen!e $e la o!ra 'or con-ersin. Con !o$o4 la con-ersa $e una 'ro'osicin = no 'ue$e $e$ucirse -2li$amen!e $e ella% I!o$os los 'erros son animalesI4 su con-ersa I!o$os los animales son 'errosI no se $e$uce en absolu!o $e la 'rimeraD la 'rimera es -er$a$era4 la con-ersa es 5alsa. 2H &a con-ersin 'or acci$en!e o 'or limi!acin4 en la cual se conser-a solamen!e la e8!ensin4 consis!e en in!ercambiar el su.e!o ( el 're$ica$o4 ( cambiar4 a$em2s4 la can!i$a$ $e la 'ro'osicin $e uni-ersal en 'ar!icular. &a = es con-ersa per accidens% a$em2s $e cambiar la 'osicin $e los !rminos4 es 'reciso cambiar !ambin la can!i$a$ $e la 'ro'osicin4 $e uni-ersal a 'ar!icular. Por e.em'lo% la con-ersa $e I!o$os los 'erros son animalesI es Ialgunos animales son 'errosI. ;e 'ro$uce la ob-ersin cuan$o el !rminoGsu.e!o 'ermanece incambia$o4 ( !ambin 'ermanece incambia$a la cuali$a$4 subs!i!u(en$o el !rminoG're$ica$o 'or su com'lemen!oD me$ian!e la con-ersin 'or la imi!acin. &a clase com'lemen!o es la coleccin $e !o$as las cosas 6ue no 'er!enecen a la clase originaria. =s*4 si la clase I ombreI es la clase $e !o$os los en!es 6ue son al mismo !iem'o animales ( racionales4 la clase com'lemen!o ser2 InoG ombreI4 6ue con!iene !o$os a6uellos en!es Fcaballos4 libros4 carre!eras4 e!c4H 6ue no 'oseen la 'ro'ie$a$ $e ser animales racionales. &a ob-ersin se a'lica a los cua!ro !i'os $e 'ro'osiciones ca!egricas. Es!amos an!e una con!ra'osicin cuan$o en una 'ro'osicin ca!egrica se subs!i!u(e el !rminoGsu.e!o 'or el com'lemen!o $e su !rmino 're$ica$o (4 al mismo !iem'o4 su !rminoG're$ica$o se sus!i!u(e 'or el com'lemen!o $e su !rminoGsu.e!o. &a con!ra'osicin se a'lica a = ( a OD I no !iene 'ro'osicin con!ra'ues!a4 ( E slo la !iene 'er acci$ens. &os lgicos an es!ableci$o -arias reglas 'ara la con-ersin4 basa$as en la conser-acin $e un !rmino4 en !an!o 6ue su.e!o4 $e la misma e8!ensin 6ue !al !rmino !en*a como 're$ica$o. Cuan$o no se cum'le es!a con$icin los surgen so5ismas. =s*4 'or e.em'lo4 es a$misible la con-ersin $e Ining9n animal es racionalI a Ining9n ser racional es animalI4 'ero no lo es4 la con-ersin $e I!o$os los ombres bon$a$osos ablan con 5ran6ue#aI a I!o$os los 6ue ablan con 5ran6ue#a son bon$a$ososI. Debemos ano!ar 6ue no a( ninguna 5orma $e con-ersin -2li$a 'ara una 'ro'osicin O. ;i no 5uera as*4 la 'ro'osicin O4 -er$a$era4 Ialgunos animales no son 'errosI !en$r*a como con-ersa la 'ro'osicin 5alsa Ialgunos 'erros no son animalesI. &a in5erencia 'or con-ersin 'ue$e susci!arse as*% %on$ertiente =% To$o ; es P %on$er a I% =lgunos ; son P F'or limi!acinH
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Ramn Abarca Fernndez E% Ning9n ; es P I% =lgunos ; son P O% =lgunos ; no son P E% Ning9n P es ; I% =lgunos P son ; F No a( con-ersaH
Q. En la in5erencia 'or ob-ersin4 el !rmino su.e!o no cambia4 como !am'oco cambia la can!i$a$ $e la 'ro'osicin 6ue se ob-ier!eD 'ues al ob-er!ir una 'ro'osicin4 cambiamos la cali$a$ $e la misma ( reem'la#amos el !rmino 're$ica$o 'or su com'lemen!o. Dic o com'lemen!o lo encon!ramos consi$eran$o 6ue !o$a clase !iene asocia$a una clase com'lemen!aria4 o com'lemen!o4 6ue es la coleccin $e !o$as las cosas 6ue no 'er!enecen a la clase original. En !al sen!i$o4 el com'lemen!o $e la clase $e !o$os los ombres es la clase $e !o$as las cosas 6ue no son ombres. &a carac!er*s!ica $e5ini!oria $e la clase com'lemen!aria es la 'ro'ie$a$ Fnega!i-aH $e no ser un ombre. El com'lemen!o $e la clase $e !o$os los ombres no con!iene ombres4 sino !o$a o!ra clase% #a'a!os4 barcos4 #ana orias4 e!c. En !al sen!i$o4 la 'ro'osicin =% To$os los m$icos son -o!an!es4 !iene como ob-ersa la 'ro'osicin E% Ning9n m$ico es noG-o!an!e. Ob-iamen!e4 !ales 'ro'osiciones son lgicamen!e e6ui-alen!es4 $e !al manera 6ue cual6uiera $e ellas 'ue$e in5erirse -2li$amen!e $e la o!ra. &a ob-ersin es una in5erencia -2li$a inme$ia!a al a'licarse a cual6uier 'ro'osicin ca!egricaD as*4 la 'ro'osicin E% ning9n maes!ro es 'arcial !iene como ob-ersa la 'ro'osicin = lgicamen!e e6ui-alen!e% !o$os los maes!ros son noG'arciales. &a ob-ersa $e la 'ro'osicin I% algunos me!ales son con$uc!ores. es la 'ro'osicin O% algunos me!ales no son noGcon$uc!ores. &a 'ro'osicin O% algunos 'a*ses no 5ueron beligeran!es !iene como ob-ersa la 'ro'osicin I% algunos 'a*ses 5ueron noGbeligeran!es. En el cua$ro siguien!e mos!ramos el marco com'le!o $e !o$as las ob-ersiones -2li$as% Ob-er!ien!e =% To$o ; es P E% Ning9n ; es P I% =lgunos ; son P O% =lgunos ; no son P Ob-ersa E% Ning9n ; es noGP =% To$o ; es noGP O% =lgunos ; no son noGP I% =lgunos ; son noGP
C. &a con-ersin 'or con!ra'osicin4 en la cual su.e!o ( 're$ica$o se con-ier!en 'or me$io $e la an!e'osicin $e la nega!i-a a ca$a uno $e los !rminos in-er!i$os. ;i bien 'ue$e re$ucirse a las $os 'rimeras4 'ara 5ormar la con!ra'osicin $e una 'ro'osicin $a$a4 se reem'la#a el su.e!o 'or el com'lemen!o $el 're$ica$o ( se reem'la#a el 're$ica$o 'or el com'lemen!o $el su.e!o. De es!a 5orma !enemos 6ue la con!ra'osi!i-a $e la 'ro'osicin =% To$os los miembros son -o!an!es4 es la 'ro'osicin =% To$os los noG-o!an!es son noGmiembros.
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&as $os 'ro'osiciones son lgicamen!e e6ui-alen!es4 $e lo cual resul!a claramen!e 6ue la con!ra'osicin es una 5orma -2li$a $e in5erencia inme$ia!a cuan$o se la a'lica a 'ro'osiciones $el !i'o =. Con !o$o4 la con!ra'osicin no in!ro$uce na$a nue-o4 (a 6ue $e una 'ro'osicin = se 'ue$e ob!ener su con!ra'osi!i-a a'lic2n$ole la ob-ersin4 luego la con-ersin (4 5inalmen!e4 $e nue-o la ob-ersin. De es!a manera4 si iniciamos con I!o$o ; es PI4 al ob-er!irla se ob!iene Ining9n ; es noGPI4 6ue me$ian!e la con-ersin $a Ining9n noGP es ;I ( cu(a ob-ersa es4 5inalmen!e4 I!o$o noGP es noG;I. En!onces4 la con!ra'osi!i-a $e una 'ro'osicin = es la ob-ersa $e la con-ersa $e la ob-ersa $e es!a 'ro'osicin. ;ucin!amos en el siguien!e cua$ro la con!ra'osicin%
Premisa =% To$o ; es P E% Ning9n ; es P I% =lg9n ; es P O% =lg9n ; no es P Con!ra'osi!i-a =% To$o noGP es noG; O% =lg9n noGP no es noG;F'or limi!acinH No es -2li$a O% =lg9n noGP no es noG;
Es!os !i'os $e in5erencias inme$ia!as 'ue$e resumirse as*% Con-ersin Con-er!en$a =% To$o ; es P E% Ning9n ; es P I% =lg9n ; es P O% =lg9n ; no es P Con-ersa I% =lg9n P es ; F'er acci$ensH E% Ning9n P es ; I% =lg9n P es ; No !iene con-ersa
Ob-ersin Ob-er!encia =% To$o ; es P E% Ning9n ; es P I% =lg9n ; es P O% =lg9n ; no es P Con!ra'osicin Premisa =% To$o ; es P E% Ning9n ; es P I% =lg9n ; es P O% =lg9n ; no es P
Ob-ersa E% Ning9n ; es noGP =% To$o ; es noGP O% =lg9n ; no es noGP I% =lg9n ; es noGP Con!ra'ues!a =% To$o noGP es noG; O% =lg9n noGP no es noG; F'or limi!acinH No e8is!e con!ra'ues!a O% =lg9n noGP no es noG;
)inalmen!e4 con-iene recor$ar 6ue% El 'rinci'io $e i$en!i$a$ a5irma 6ue !o$o enuncia$o $e la 5orma ' ' es -er$a$ero4 o 6ue !o$o enuncia$o seme.an!e es una !au!olog*a. El 'rinci'io $e con!ra$iccin a5irma 6ue !o$o enuncia$o $e la 5orma ' ' es 5also4 es $ecir4 6ue !o$o enuncia$o similar es 5also. El 'rinci'io $el !ercero e8clui$o a5irma 6ue !o$o enuncia$o $e la 5orma ' - ' es -er$a$ero4 es $ecir4 6ue !al enuncia$o es una !au!olog*a.
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(.2. IN9EREN%IAS ME4IA1AS En el con!e8!o $e las in5erencias me$ia!as4 la 5igura m2s im'or!an!e es sin $u$a el silogismoD 'ues la silog*s!ica es la 'ar!e m2s acaba$a ( 'er5ec!a $e la lgica cl2sica. (.2.'. LAS PROPOSI%IONES %A1EGRI%AS Debemos recor$ar 6ue 'resen!arlas as*% a( cua!ro 5ormas !*'icas $e 'ro'osiciones ca!egricas4 6ue 'o$emos
1H To$os los ombres son al!os% = 2H Ning9n ombre es al!os% E "H =lgunos ombres son al!os% I /H =lgunos ombres no son al!os% O &a 'rimera F=H es uni-ersal a5irma!i-aD a( una asercin 'lenaD 'ues el !rmino su.e!o I ombresI $esigna a !o$os los ombres ( el !rmino 're$ica$o InegrosI inclu(e a !o$os los negros. =$em2s4 es a'ro'ia$o 'or6ue la 'ro'osicin a5irma 6ue a( una relacin $e inclusin en!re las $os clases ( 6ue la inclusin es com'le!a o uni-ersal4 es!o es4 6ue !o$os los miembros I ombresI son Ial!osI. &a segun$a FEH es una 'ro'osicin uni$er al negati$a. Bace una asercin acerca $e $os clases en el sen!i$o $e 6ue la 'rimera clase es!2 e8clui$a !o!almen!e $e la segun$a. Es a$ecua$a la $enominacin $e uni-ersal nega!i-a 'or6ue la 'ro'osicin niega 6ue a(a una relacin $e inclusin en!re las $os clases4 (4 lo niega uni-ersalmen!e4 (a 6ue ning9n I ombreI es Ial!oI. &a !ercera FIH es una 'ro'osicin #articular aCirmati$a4 'ues slo a5irma $e algunos en 'ar!icular. &a 'ro'osicin no a5irma ni niega 6ue !o$os los ombres sean negros. &a 'alabra IalgunosI es un 'oco in$e5ini$a ( se la in!er're!a como a5irman$o 6ue al menos un miembro $e la clase $esigna$a 'or el !rmino su.e!o F ombreH es !ambin miembros $e la clase $esigna$a 'or el !rmino 're$ica$o Fal!osH. El a'ro'ia$o el nombre $e I'ar!icular a5irma!i-aI 'or6ue la 'ro'osicin a5irma la e8is!encia $e una relacin en!re las clases4 'ero no lo a5irma $e la 'rimera clase uni-ersalmen!e4 sino slo 'ar!icularmen!e $e alg9n miembro. &a cuar!a FOH es una 'ro'osicin #articular negati$a4 'ues no se re5iere a los ombres uni-ersalmen!e4 sino solamen!e a alg9n miembro o algunos miembros en 'ar!icular $e es!a clase. Es 'ar!icular nega!i-a 'or6ue a5irma 6ue al menos un miembro $e la clase $esigna$a 'or el !rmino su.e!o F ombreH es!2 e8clui$o $e la clase $esigna$a 'or el !rmino 're$ica$o Fal!oH. &a cali$a$ $e una 'ro'osicin es a5irma!i-a o nega!i-a con5orme a la inclusin $e clases sea a5irma$a o nega$a 'or la 'ro'osicin. En es!e con!e8!o4 la uni-ersal a5irma!i-a ( la 'ar!icular a5irma!i-a son una ( o!ra a5irma!i-a en cali$a$D no suce$e as* con la uni-ersal nega!i-a ( la 'ar!icular nega!i-a 6ue son ambas nega!i-as. &a can!i$a$ $e una 'ro'osicin es uni-ersal o 'ar!icular $e acuer$o a la re5erencia 6ue la 'ro'osicin aga a !o$os o solamen!e a algunos $e los miembros $e la clase $esigna$a 'or el !rmino su.e!o. En !al sen!i$o4 las 'ro'osiciones = ( E son uni-ersales en can!i$a$4 ( las 'ro'osiciones I ( O son 'ar!iculares. En!re los !rmino su.e!o ( 're$ica$o $e !o$a 'ro'osicin ca!egrica a'arece alg9n !iem'o $el -erbo IserI Facom'aa$o 'or la 'alabra InoI en el caso $e la 'ro'osicin OH. Dic o -erbo 6ue conec!a el !rmino su.e!o con el !rmino 're$ica$o se llama Ic'ulaI. El e !ueleto o es6uema general $e una 'ro'osicin ca!egrica cons!a $e cua!ro 'ar!es% 1H el cuan!i5ica$or4 2H el !rmino su.e!o4 "H la c'ula ( /H el !rmino 're$ica$o. Para carac!eri#ar las $i-ersas maneras en 6ue los !rminos 'ue$en a'arecer en las 'ro'osiciones ca!egricas se usa el !rmino !cnico I$is!ribucinI. =s*4 una 'ro'osicin $is!ribu(e un !rmino si se
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re5iere a !o$os los miembros $e la clase $esigna$a 'or ese !rminoD en!onces4 las 'ro'osiciones uni-ersales4 !an!o a5irma!i-as como nega!i-as4 $is!ribu(en sus !rminos su.e!os4 mien!ras 6ue las 'ro'osiciones 'ar!iculares4 a5irma!i-as o nega!i-as4 no $is!ribu(en sus !rminos su.e!os. &a can!i$a$ $e cual6uier 'ro'osicin ca!egrica $e!ermina si su !rmino su.e!o es!2 $is!ribui$o o no lo es!2. &as 'ro'osiciones a5irma!i-as4 sean uni-ersales o 'ar!iculares4 no $is!ribu(en sus !rminos 're$ica$os4 mien!ras 6ue las 'ro'osiciones nega!i-as4 uni-ersales o 'ar!iculares4 $is!ribu(en sus !rminos 're$ica$os. &a cali$a$ $e cual6uier 'ro'osicin ca!egrica $e!ermina si su !rmino 're$ica$o es!2 o no $is!ribui$o. En la 'ro'osicin =4 el !rmino su.e!o es!2 $is!ribui$o4 mien!ras 6ue su !rmino 're$ica$o no es!2 $is!ribui$o. En la 'ro'osicin E4 se $is!ribu(e !an!o su !rmino su.e!o como su !rmino 're$ica$o. En la 'ro'osicin I4 ni el !rmino su.e!o ni el !rmino 're$ica$o es!2n $is!ribui$os. En la 'ro'osicin O4 se $is!ribu(e su !rmino 're$ica$o4 'ero no $is!ribu(e su !rmino su.e!o (.2.(. SILOGISMO %A1EGRI%O El !rmino silogismo4 6ue en su origen signi5ica c2lculo4 ( 6ue Pla!n lo em'le como ra#onamien!o en general4 5ue a$o'!a$o 'or =ris!!eles 'ara in$icar el !i'o 'er5ec!o $e ra#onamien!o $e$uc!i-oD 'or ello a5irma 6ue el silogismo Ies un ra#onamien!o4 en el cual4 a$mi!ien$o $e!ermina$os su'ues!os4 $e los mismos se sigue algo con necesi$a$ $e su misma na!urale#aI FPrimeros =nal*!icosH. Es necesario !ener en cuen!a 6ue el -ocablo griego se !ra$uce 'or IconclusinI. En!onces4 una conclusin !*'ica ser*a s!a% To$os los 5uma$ores $e 'i'a son ombresD es as* 6ue Pe$ro es un 5uma$or $e 'i'aD luego Pe$ro es un ombre. &as caracterG tica b2sicas $el silogismo aris!o!lico son% 1H su car2c!er me$ia!oD 2H su necesi$a$. Por eso4 la relacin en!re $os $e!erminaciones $e una cosa no se 'ue$e es!ablecer sino en base $e lo 6ue la cosa es necesariamen!e4 o sea $e su sus!ancia (4 'or e.em'lo4 si se 6uiere $ecir si el ombre !iene la $e!erminacin $e Imor!alI4 lo 9nico 6ue se 'ue$e acer es consi$erar la sus!ancia $el ombre Flo 6ue el ombre no 'ue$e no serH ( ra#onar $el mo$o siguien!e% To$os los ombres son animalesD es as* 6ue !o$os los animales son mor!alesD 'or !an!o4 !o$os los ombres son mor!ales. &a $e!erminacin IanimalI4 inclui$a necesariamen!e en la sus!ancia I ombreI4 'ermi!e concluir en la mor!ali$a$ $el ombre mismo. De a * 6ue $es$e !iem'os aris!o!licos la silog*s!ica cons!i!u(e una 'ar!e im'or!an!e $e la lgica. Pero lo 6ue a * in!eresa es la 'regun!a% ?Qu su'ues!os 're$ica!i-os o lgicoGclasis!as !ienen 6ue $arse4 'ara 6ue $e $os 'remisas se siga lgicamen!e una conclusin@. Premisas son los an!ece$en!es o su'ues!os 're-ios $el silogismo Fen el e.em'lo 6ue ano!amos% I!o$os los ombres son mor!alesI ( Ilos 'eruanos son ombresID la conclusin es la 5rase o enuncia$o 5inal FIluego4 los 'eruanos son mor!alesIH. &a 'remisa 'rimera se $enomina ma(or4 ( la segun$a menor. Tal silogismo lo gra5icamos as*%
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Consecuen!emen!e4 el silogismo es la argumen!acin en 6ue se com'aran $os e8!remos con un !ercero4 'ara $escubrir la relacin 6ue !ienen en!re s*%
To$a -ir!u$ es lau$able4 la 'ru$encia es -ir!u$4 luego la 'ru$encia es lau$able.
&as $os e8!remos4 'ru$encia ( lau$able4 se com'aran con el !ercero4 -ir!u$D ( $e a6u* se $e$uce 6ue el a!ribu!o4 lau$able4 con-iene a la 'ru$encia. &os e8!remos com'ara$os se llaman !rminos% ma(or4 el m2s generalD ( menor4 el o!ro. El 'un!o $e com'aracin se $enomina !rmino me$io. En el e.em'lo4 'ru$encia es el menor4 lau$able el ma(or ( -ir!u$ el me$io. &a 'remisa en 6ue se alla el !rmino ma(or4 se llama ma(or4 la o!ra menor. Bemos in$ica$o 6ue =ris!!eles $e5ini el silogismo como Iel argumen!o en el cual4 es!ableci$as cier!as cosas4 'or ser lo 6ue son4 resul!a necesariamen!e $e ellas o!ra cosa $is!in!a $e las an!es es!ableci$asI. Pero4 5recuen!emen!e se la a obser-a$o como una $e5inicin general 6ue se 'ue$e a'licar no solamen!e a la in5erencia silog*s!ica4 sino !ambin a muc os o!ros !i'os $e in5erencia. Con !o$o4 =ris!!eles 'roce$i a e.em'li5icar !al $e5inicin me$ian!e in5erencias $e un !i'o es'ecial% a6uella en las cuales se es!ablece un 'roceso $e $e$uccin 6ue con$uce a es!ablecer una relacin $e !i'o su.e!oG're$ica$o 'ar!ien$o $e enuncia$os 6ue mani5ies!an asimismo la relacin su.e!oG 're$ica$o. =$em2s4 en es!e 'roceso $e$uc!i-o se su'one 6ue la conclusin F6ue !iene $os !rminosH es in5eri$a $e $os 'remisas4 ca$a una $e las cuales !iene asimismo $os !rminos4 uno $e los cuales no a'arece en la conclusin. El silogismo a'arece como una le( lgica o como una serie $e le(es lgicas4 una 'ara ca$a uno $e los mo$os -2li$os. Es!as le(es lgicas es!ablecen relaciones en!re !rminos uni-ersales. El silogismo ca!egrico es un ra#onamien!o 6ue !iene $os 'remisas ( una conclusin4 !o$as las cuales son 'ro'osiciones ca!egricas. E.em'lo $e silogismo ca!egrico es el siguien!e% ;i !o$os los ombres son mor!ales ( !o$os los are6ui'eos son ombres4 en!onces !o$os los are6ui'eos son mor!ales. Po$emos obser-ar 6ue es e.em'lo $e un ra#onamien!o con$icional ( 6ue !o$os los !rminos in!ro$uci$os F ombres4 mor!ales4 are6ui'eosH son uni-ersales. Con ello 6ueremos 'oner $e relie-e 6ue muc os $e los e.em'los $e silogismos $a$os en la li!era!ura lgica !ra$icional no son 'ro'iamen!e silogismos. E.em'lo% To$os los ombres son mor!ales To$os los are6ui'eos son ombres4 To$os los are6ui'eos son mor!ales. ;e $ice 6ue no es un e.em'lo correc!o $e silogismo4 'ues no a'arece en l% la 5orma con$icional4 ni menos se -e claro 6ue las $os 'rimeras 'ro'osiciones es!n liga$as 'or una con.uncin. Tam'oco es e.em'lo correc!o $e silogismo con$icional el ra#onamien!o siguien!e% To$os los ombres son mor!ales ;cra!es es ombre ;cra!es es mor!al4 'ues4 a$em2s $e carecer $e la conec!i-a an!es seala$a4 con!iene un !rmino singular% ;cra!es. En el e.em'lo $e silogismo% ITo$os los 'eruanos son la!inoamericanosD
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Ramn Abarca Fernndez es as* 6ue los aimaras son 'eruanosD luego los aimaras son la!inoamericanosI4 los !rminos ca!egorem2!icos son% 'eruanos4 la!inoamericanos4 aimaras.
Para Jo n +enn F1M"/G1<2"H la lgica $e$uc!i-a !iene la 5uncin $e com'robar la e8ac!i!u$ $el ra#onamien!o. En es!e cam'o4 l 5ue el 'romo!or $el 'ro(ec!o 'ro'ues!o 'or L. Qoole 'ara una simboli#acin $e los 'rocesos lgicos con un algori!mo an2logo al $e la ma!em2!ica F2lgebra $e la lgicaH e in!ro$u.o el !rmino Olgica simblicaP. (.2.2. PRIN%IPIOS 8 REGLAS 4EL SILOGISMO ;i acen!uamos la mira$a $escubrimos 6ue el silogismo se basa en los 'rinci'ios $e con-eniencia ( $iscre'ancia. ;i ilus!ramos el 'rinci'io $e con-eniencia en el e.em'lo% &os 'eruanos son la!inoamericanosD es as* 6ue los aimaras son 'eruanosD luego los aimaras son la!inoamericanosI4 -emos 6ue all* se 6uiere $ecir 6ue% $a$o 6ue !o$os los 'eruanos !ienen la 'ro'ie$a$ $e ser la!inoamericanos ( $a$o 6ue !o$os los aimaras !ienen la 'ro'ie$a$ $e ser 'eruanos4 'ue$e concluirse 6ue !o$os los aimaras !ienen la 'ro'ie$a$ $e ser la!inoamericanos. El 'rinci'io $e con$eniencia se enuncia in$ican$o 6ue% IDos cosas 6ue con-ienen en algo F'ro'ie$a$ com9nH con una !ercera4 con-ienen en!re s* en ese algoI. E es!e 'rinci'io !iene -igencia en la cons!ruccin $e los silogismos 6ue conclu(en a5irma!i-amen!e. El 'rinci'io $e di cre#ancia rige en los silogismos 6ue conclu(en nega!i-amen!e4 as*% Ning9n 'eruano es euro'eoD es as* 6ue los uros son 'eruanosD luego ning9n uro es euro'eoD 'ues4 $a$o 6ue ning9n 'eruano !iene la 'ro'ie$a$ $e ser euro'eo4 ( $a$o 6ue !o$os los uros !ienen la 'ro'ie$a$ $e ser 'eruanos4 se conclu(e 6ue los uros no !ienen la 'ro'ie$a$ $e ser euro'eos. De a * 6ue el 'rinci'io $e $iscre'ancia se enuncie as*% I;i !enemos $os cosas $e las cuales una con-iene en algo con una !ercera4 en!onces no con-ienen en!e s*I. Para saber si un silogismo es 5ormalmen!e correc!o4 los lgicos cl2sicos es!ablecieron oc o regla 4 $e las cuales cua!ro 'er!enecen a los t7rmino ( cua!ro a las #ro#o icione % 1ra. Rn silogismo a $e tener tre E lo tre t7rmino % ma(or4 menor ( me$io. &o 5un$amen!al $e es!a regla ( a la cual 'ue$en re$ucirse4 en alguna 5orma4 !o$as las $em2s4 es 6ue4 esencialmen!e4 el silogismo consis!e en com'arar $os cosas con una !ercera. Para 6ue el silogismo sea -icioso4 bas!a 6ue uno $e ellos se !ome en $i-erso sen!i$o en las $i5eren!es 'ro'osiciones4 no se necesi!a 6ue a(a e8'resamen!e m2s $e !res !rminosD en !al caso4 aun6ue el nombre sea el mismo4 la signi5icacin no lo es. =s*4 un sol$a$o es -alien!e un cobar$e es sol$a$o4 luego un cobar$e es -alien!e. El !rmino me$io4 sol$a$o4 es uno en cuan!o a la 'alabra4 'ero no en su signi5icacinD 'or6ue en la ma(or se !ra!a $e un sol$a$o $el $e la menor. = es!a regla4 bien en!en$i$a ( e8'lica$a4 se 'ue$en re$ucir !o$as las o!ras. ;on 5recuen!es los silogismos 6ue 5al!an a es!a regla4 $ebi$o a 6ue uno $e los !rminos !iene una $oble su'osicin o sen!i$o. =s*4 en el siguien!e% To$os los #orros roban gallinas es as* 6ue Na'olen era un #orroD luego Na'olen robaba gallinas.
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Por lo -is!o4 el !rmino #orro !iene $oble sen!i$o4 'ues4 se re5iere a un animal ( a una 'ersona as!u!a. 2$a. El t7rmino medio debe er tomado uni$er almente4 al menos en una $e las 'remisasD es $ecir4 6ue el !rmino me$io se $ebe !omar $is!ribu!i-amen!e en alguna $e las 'remisas4 cuan$o no sea singular. )al!a con!ra es!a regla el siguien!e silogismo%
=lgunas aimaras son mo$elos es as* 6ue algunas aimaras son mon.asD luego algunas mon.as son mo$elos.
En el 'rece$en!e silogismo4 el !rmino me$io es IaimarasI ( su e8!ensin en ambas 'remisas es 'ar!icularD 'or6ue es su.e!o $e 'ro'osiciones 'ar!iculares. &a ra#n $e la regla se $ebe a 6ue4 al no !omarse el !rmino me$io uni-ersalmen!e en alguna $e las $os 'remisas4 'ue$e $arse el caso 6ue Imon.asI ( Imo$elosI4 es $ecir4 los !rminos e8!remos4 se re5ieran a $is!in!as 'ar!es $el con.un!o $e las IaimarasI. ;i el !rmino me$io no se !oma $is!ribu!i-amen!e en alguna $e las 'remisas4 sino en 'ar!icular4 'o$r2 re5erirse a $i5eren!es su.e!os en las $i-ersas 'remisas. Pero si el !rmino me$io es singular4 el silogismo ser2 conclu(en!e. Cesar 5ue asesina$o 'or Qru!o4 El -ence$or $e )rasalia 5ue Cesar4 luego el -ence$or $e )rasalia 5ue asesina$o 'or Qru!o. "ra. El t7rmino medio no #uede Cigurar en la conclu in. El me$io sir-e 'ara com'arar los e8!remosD ( en la conclusin solo se $ebe allar el resul!a$o4 es!o es4 la relacin $e los e8!remos en!re s*. Ella se sus!en!a en 6ue el !rmino me$io cum'le su 5uncin en las 'remisasD 'ues lo 6ue in!eresa en la conclusin es saber si los e8!remos con-ienen o no con-ienen en!re s*. )al!a con!ra es!a regla% Rna -aca es ma$re es as* 6ue una -aca es !u(aD luego una -aca es ma$re !u(a 'ues4 el !rmino me$io es I-acaI ( a'arece en la conclusin. /!a. &os t7rmino e<tremo no #ueden tener maEor e<ten in en la conclu in 6ue la 6ue !ienen en las 'remisasD 'or6ue con la ma(or e8!ensin se cambian los !rminos. Pues un !rmino 'ar!icular en las 'remisas4 no 'ue$e !ener en la conclusin una e8!ensin uni-ersal. +er el e.em'lo% To$os los cu#6ueos son 'eruanos es as* 6ue ning9n .ulia6ueo es cu#6ueoD luego ning9n .ulia6ueo es 'eruano. En el 'rece$en!e silogismo son !rminos e8!remos I'eruanosI ( I.ulia6ueoI. E si en la 'remisa ma(or se 6uiere $ecir 6ue los cu#6ueos son 'ar!e $e los 'eruanos4 es e-i$en!e 6ue el !rmino I'eruanosI es !oma$a 'ar!icularmen!e. Por !an!o4 en la conclusin se 6uiere $ecir 6ue no a( si6uiera un .ulia6ueo en el con.un!o $e los 'eruanosD consecuen!emen!e4 se !oma es!e !rmino uni-ersalmen!e4 e-i$enci2n$ose 6ue el silogismo 'eca con!ra la cuar!a regla. =n!es $e 'asar al e8aminar las reglas 6ue a5ec!a a las 'ro'osiciones4 $ebemos ano!ar 6ue la e8!ensin a5ec!a !an!o a las 'ro'osiciones como a los !rminosD 'ues el !rminoGsu.e!o !iene la misma e8!ensin 6ue !enga la 'ro'osicin ( se e-i$encia 'or los cuan!i5ica$ores !o$os4 algunos. =$em2s4 la e8!ensin $el !rminoG're$ica$o $e'en$e $e la cali$a$ $e las 'ro'osicionesD 'ues4 si una 'ro'osicin es a5irma!i-a Fno in!eresa 6ue sea 'ar!icular o uni-ersalH el 're$ica$o $e la misma !en$r2 e8!ensin 'ar!icularD 'or el con!rario4 si la 'ro'osicin es nega!i-a Fno im'or!a su can!i$a$H el 're$ica$o se !omar2 uni-ersalmen!e.
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0!a. Si las $os 'remisas $e un silogismo on aCirmati$a 4 la conclu in no #uede er negati$a. Ello se $es'ren$e $el 'rinci'io $e con-eniencia. Pues4 $e 6ue $os !rminos se i$en!i5i6uen con un !ercero4 no se sigue 6ue sean $is!in!os. Por eso4 incurre en 5al!a con!ra es!a regla el siguien!e silogismo% To$o $eli!o merece cas!igo es as* 6ue !o$o secues!ro es $eli!oD luego ning9n secues!ro merece cas!igo. &os escol2s!icos la enunciaban con es!e e82me!ro% =mbae a55irman!es ne6ueun! generare negan!em Fsien$o ambas a5irma!i-as no 'ue$en generar una nega!i-aH. =s* 6ue !ac amos4 'or e.em'lo4 I=O. 1!a. De $os #remi a negati$a no e #uede acar ninguna conclu in. En 'rimer lugar% $e $os nega!i-as no se 'ue$e in5erir una a5irma!i-a. Dos !rminos 'ue$en no i$en!i5icarse con un !ercero4 ( sin embargo no ser i$n!icos en!re s*. &uego4 $e $os 'ro'osiciones nega!i-as4 no se in5iere una a5irma!i-a% Cesar no es Pom'eoD Cicern no es Pom'eoD 'ero $e es!o no se in5iere 6ue Cesar sea Cicern. El no i$en!i5icarse $os !rminos con un !ercero4 no 'rueba 6ue no se i$en!i5i6uen en!re s*D ( as* $e $os nega!i-as4 !am'oco se in5iere una nega!i-a% =le.an$ro no es CsarD el -ence$or $e Dar*o no es CesarD mas $e es!o no se sigue 6ue =le.an$ro no sea el -ence$or $e Dar*o. Igualmen!e% Bomero no es +irgilioD el au!or $e la Il*a$a no es +irgilioD mas $e es!o no se sigue 6ue Bomero no sea el au!or $e la Il*a$a. &a ra#n es 6ue en es!e caso no abr*a I$iscre'anciaGenI4 sino I$iscre'anciaG$eI. Por lo 6ue el siguien!e silogismo es incorrec!o% Ning9n bue( es -ola$or es as* 6ue ning9n -ola$or es cua$r9'e$oD luego ning9n bue( es cua$r9'e$o. &os escol2s!icos la e8'resaban con el e82me!ro% R!ra6ue si 'raemisa nege!4 nil in$e se6ue!ur Fsi una ( o!ra 'remisa niega4 $e all* na$a se sigueH. Ba( 6ue !ac ar4 'ues4 !o$as las combinaciones 6ue em'ie#an con EE4 EO4 OE ( OO. :ma. De do #remi a #articulare no e #uede acar ninguna conclu in. Ello signi5ica 6ue si ambas 'remisas son 'ar!iculares4 el !rmino me$io no 'o$r*a ser uni-ersal ba.o ninguna i'!esis. ;i las $os son a5irma!i-as4 !o$os los !rminos se !oman en 'ar!icularD ( 'or consiguien!e el !rmino me$io no es ni uni-ersal4 ni singular. ;i una es nega!i-a4 la conclusin $eber2 ser nega!i-a. El siguien!e e.em'lo ilus!ra la regla% =lgunas serranas son mo$elos es as* 6ue algunas serranas son mon.asD luego algunas mon.as son mo$elos. &os escol2s!icos u!ili#aban el e82me!ro% Nil se6ui!ur geminis e8 'ar!icularibus um6uam F.am2s se sigue algo $e $os 'ar!icularesH. Tac amos 'or e.em'lo IOO.
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M-a. &a conclu in igue a la #remi a de #eor condicinD es $ecir4 6ue la conclusin $ebe seguir la 'ar!e m2s $bil. Debemos recor$ar 6ue se consi$era mas $bil la nega!i-a con res'ec!o a la a5irma!i-a ( la 'ar!icular con res'ec!o a la uni-ersal. Pues4 sien$o una 'remisa 'ar!icular4 la conclusin $ebe serlo !ambin. Consecuen!emen!e4 si una $e las 'remisas es nega!i-a4 la conclusin $ebe ser nega!i-a4 en -ir!u$ $el 'rinci'io $e I$iscre'anciaGenI. De la misma manera4 si una $e las 'remisas es 'ar!icular4 la conclusin4 como es na!ural4 no 'o$r2 ser $e me.or con$icin4 o sea uni-ersal. =s*% To$os los cier-os !ienen cuernos es as* 6ue algunos rumian!es son cier-osD luego !o$os los rumian!es !ienen cuernos. En el caso re5eri$o4 la conclusin correc!a $ebe ser IalgunosI. &os escol2s!icos la enunciaban con el e82me!ro% Peiorem se6ui!ur sem'er conclusio 'ar!em Fla conclusin siem're sigue la 'eor 'ar!eH. Por !an!o4 !en$r*amos 6ue borrar las agru'aciones I==4 e IEI. Nos 6ue$ar*an las combinaciones siguien!es% ===4 ==I4 =EE4 =EO4 =II4 =OO4 E=E4 E=O4 EIO4 I=I4 IEO4 O=O. ;lo con s!as son 'osibles unos silogismos -2li$os. (.2.=. 9IG,RAS SILOG;S1I%AS 8 S,S REGLAS Rn silogismo ca!egrico es un con$icional 6ue se com'one $e !res es6uemas cuan!i5ica$os% G El antecedente $el con$icional se com'one $e $os es6uemas4 llama$os 'remisas% &a 'rimera es la 'remisa ma(orD &a segun$a la 'remisa menor G El con ecuente $el con$icional es o!ro es6uema% al conclusin. Ca$a es6uema !iene $os le!ras 're$ica$os. Rsaremos las le!ras ;4 P ( ,D las 6ue $esignan los llama$os !rminos $el silogismo. &os nombres 6ue reciben los !rminos son% !rmino me$io4 !rmino menor ( !rmino ma(or. El !rmino me$io4 I ombresI Fre'resen!a$o 'or ,H es!2 en las $os 'remisas4 'ero no en la conclusin. =s*4 en el e.em'lo ci!a$o an!eriormen!e% !o$os los ombres son mor!ales los 'eruanos son ombres luego4 los 'eruanos son mor!ales4 el !rmino menor $el silogismo es I'eruanosI4 el 'rimero $e los !rminos $e la conclusinD el !rmino ma(or es Imor!alesI4 el segun$o $e los !rminos $e la conclusin. =$em2s4 en el silogismo ca!egrico $ebemos consi$erar la 5igura ( el mo$o. &a Cigura se es!ablece 'or la manera como es!2 $is'ues!o el !rmino me$io en las 'remisas. Ba( cua!ro maneras $e $is'oner !al !rmino (4 'or lo !an!o4 cua!ro 5iguras $e silogismo4 $eri-a$as $e las $i5eren!es 'osibili$a$es e8is!en!es 'ara la 'osicin $e los !res conce'!os $el silogismo. En e5ec!o4 $ebe $is!inguirse% el conce'!o cen!ral o me$io FI,IH 6ue $ebe es!ar 'resen!e en las $os 'remisas4 el conce'!o sub.e!i-o FI;IH $e la conclusin ( el conce'!o 're$ica!i-o FIPIH 6ue $eben a'arecer en una $e las 'remisas. 1H Primera Cigura% In$ica 6ue en las combinaciones !ri'les ===4 E=E4 =II4 EIO 'ue$e concluirse algo. &os escol2s!icos 5ormularon el e82me!ro% Qarbara Celaren! Darii )erio6ue 'rimae. El silogismo% , G P I!o$os los animales son seres -i-ien!esD ; G , !o$os los osos son animales4 ; G P luego !o$os los osos son seres -i-ien!esI4 es una conclusin in mo$o Qarbara Fa la manera $e Q2rbaraH $e la 'rimera 5igura conclusi-a. =6u* el !rmino me$io es su.e!o en la 'remisa ma(or ( el 're$ica$o $e la 'remisa menor. Es correc!a cuan$o la 'remisa menor es a5irma!i-a ( la ma(or es uni-ersal.
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2H Segunda 9igura% ;eg9n ella cabe la conclusin en las combinaciones E=E4 =EE4 EIO4 ( =OO. E.em'lo $e =EE 'ue$e ser%. En s!a4 el !rmino me$io es el 're$ica$o $e ambas 'remisas% P G , I!o$as las es!rellas 5i.as !ienen lu# 'ro'iaD ; G , es as* 6ue ning9n 'lane!a !iene lu# 'ro'ia4 ; G P luego ning9n 'lane!a es una es!rella 5i.aI Es correc!a cuan$o una $e las $os 'remisas es correc!a4 ( la ma(or es uni-ersal. "H 1ercera Cigura% ;eg9n la 'resen!e 5igura las combinaciones ==I4 =II4 E=O4 EIO4 I=I ( O=O conclu(en. E.em'lo F==IH% , G P To$os los obis'os ca!licos son sacer$o!esD , G ; es as* 6ue !o$o obis'o ca!licos es -arn4 ; G P luego algunos -arones son sacer$o!es. En es!a 5igura el !rmino me$io es su.e!o $e ambas. Es correc!a si la 'remisa menor es a5irma!i-a ( la conclusin es 'ar!icular. /H %uarta Cigura% Conclu(en las combinaciones ==I4 =EE4 I=I4 EO= ( EIO. E.em'lo F==IH% P G , To$os los 5uncionarios son em'lea$os4 , G ; es as* 6ue !o$o em'lea$o es!2 con!ra!a$o4 ; G P luego alg9n con!ra!a$o a suel$o es 5uncionario. En es!a 5igura el !rmino me$io es 're$ica$o $e la ma(or ( su.e!o $e la menor. Es correc!a si% aH la ma(or es a5irma!i-a4 en!onces la 'remisa menor $ebe ser uni-ersalD bH la menor es a5irma!i-a4 en!onces la conclusin a $e ser 'ar!icularD cH si una 'remisa es nega!i-a4 en!onces la 'remisa ma(or a $e ser uni-ersal. Dic as cua!ro 5iguras las !ranscribimos as*%
I , P ; , ; P II P , ; , ; P III , P , ; ; P I+ P , , ; ; P
(.2.>. REGLAS 4E LAS 9IG,RES SILOG;S1I%AS ;abien$o cu2l es la 5igura $e un silogismo4 'o$emos saber si es o no correc!o4 !enien$o en cuen!a las reglas 'ara ca$a una $e las 5iguras4 6ue son las siguien!es% 1H Para la #rimera% aH la 'remisa menor a $e ser a5irma!i-aD bH la 'remisa ma(or a $e ser uni-ersal. 2H Para la egunda% aH una $e las $os 'remisas a $e ser nega!i-aD bH la 'remisa ma(or a $e ser uni-ersal. "H Para la tercera% aH la 'remisa menor a $e ser a5irma!i-aD bH la conclusin a $e ser 'ar!icular. /H Para la cuarta% aH si la 'remisa ma(or es a5irma!i-a4 en!onces la 'remisa menor a $e ser uni-ersalD bH si la 'remisa menor es a5irma!i-a4 en!onces la conclusin a $e ser 'ar!icularD cH si una 'remisa es nega!i-a4 en!onces la 'remisa ma(or a $e ser uni-ersal. =ris!!eles solamen!e a$mi!i !res 5iguras4 'or6ue el 5un$amen!o $e la $i-isin $el silogismo a$o'!a$o 'or l no se re5iere a la 'osicin $el !rmino me$io4 sino a la am'li!u$ $e !al !rmino en com'aracin con los e8!remos% G ,2s am'lio 6ue uno ( m2s es!rec o 6ue el o!ro4 'rimera 5iguraD G ,2s am'lio 6ue cual6uiera $e los $os4 segun$a 5iguraD ( G ,2s es!rec o 6ue cual6uiera $e los $os4 !ercera 5igura. Recor$an$o las 5iguras a las cuales nos emos re5eri$o ( !enien$o en cuen!a las cua!ro reglas re5eren!es a las 'ro'osiciones ( las le(es $e las 5iguras los mo$os leg*!imos o correc!os corres'on$ien!es a% 1H la 'rimera 5igura son% ===4 E=E4 =II4 EIO4 F==IH4 FE=OHD
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2H la segun$a% E=E4 =EE4 EIO4 =OO4 F=EOH4 FE=OHD "H la !ercera% ==I4 I=I4 =II4 E=O4 O=O4 EIOD /H la cuar!a% ==I4 =EE4 I=I4 E=O4 EIO4F=EOH. &os mo$os coloca$os en!re 'arn!esis F==I... =EOH re'resen!an 5ormas leg*!imas 'ero $biles 'or limi!acin o 'ar!iculari#acin $e la conclusin. ;i $escar!amos s!os4 6ue$an 10 'lenamen!e leg*!imos. Para recor$arlos4 los lgicos escol2s!icos cons!i!u(eron -ersos en$ecas*labos% Qarbara4 Celaren!4 Darii4 )erio6ue 'riorisD Cesare4 Cames!res4 )es!ino4 QaroUo secun$aeD Ter!ia4 Dara'!i4 Disamis4 Da!isi4 )ela'!on QoUar$o4 )erison4 Babe!D 6uar!a insu'er a$$i! Qraman!i'4 Camenes4 Dimaris4 )esa'o4 )resison. (.2.>. MO4OS LOG;S1I%OS ;abemos 6ue !o$o silogismo !*'ico cons!a $e !res 'ro'osiciones ca!egricas ( $a$o 6ue necesariamen!e ca$a 'ro'osicin es!2 cuan!i5ica$a% uni-ersal o 'ar!icularmen!eD ( !ambin cuali5ica$a a5irma!i-a o nega!i-amen!e4 unien$o ambos cri!erios resul!an los cua!ro mo$elos $e 'ro'osiciones (a conoci$os =4 E4 I4 O. Traba.an$o con las cua!ro le!ras 6ue re'resen!an los mo$elos ( !enien$o en cuen!a la can!i$a$ ( cali$a$ $e las 'ro'osiciones4 ob!enemos !o$os los mo$os 'osibles $e silogismos. To$as las combinaciones 'osibles resul!an $e combinar4 $e !res en !res4 las le!ras =4 E4 I4 O4 $e acuer$o con la 5rmula /" F$on$e la base / signi5ica el n9mero $e le!ras combinables ( el e8'onen!e el n9mero $e 'remisas $el silogismoH. ?Cu2n!as son las combinaciones 'osibles@ 1/. Pero como e8is!en / 5iguras4 mul!i'lican$o 1/ h / ob!en$remos un !o!al $e 201 5ormas 'osibles. = con!inuacin mos!ramos las 1/ 'osibles 5ormas 'ara ca$a una $e las 5iguras%
=== ==E ==I ==O =E= =EE =EI =EO =I= =IE =II =IO =O= =OE =OI =OO E== E=E E=I E=O EE= EEE EEI EEO EI= EIE EII EIO EO= EOE EOI EOO I== I=E I=I I=O IE= IEE IEI IEO II= IIE III IIO IO= IOE IOI IOO O== O=E O=I O=O OE= OEE OEI OEO OI= OIE OII OIO OO= OOE OOI OOO
&a combinacin $e las 'ro'osiciones4 a!en$ien$o a 6ue sean uni-ersales o 'ar!iculares4 a5irma!i-as o nega!i-as4 se llama mo$o $el silogismo. &os mo$os se $i-i$en en $irec!os e in$irec!osD en los $irec!os4 el !rmino ma(or es 're$ica$o $e la conclusinD en los in$irec!os4 es su.e!o. ;eg9n =ris!!eles4 a( cier!o n9mero $e mo$os log*s!icos cu(a -ali$e# es e-i$en!e ( 6ue 'ue$en ser consi$era$os4 'or consiguien!e4 como a8iomas en el sis!ema 5ormal silog*s!ico% ;on los silogismos llama$os 'er5ec!os. &os mo$os 6ue no son e-i$en!es 'or s* mismos son mo$os im'er5ec!os4 ( $eben ser 'roba$os a base $e los mo$os 'er5ec!os.
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El silogismo mo$al 5ue !ra!a$o 'or =ris!!eles !oman$o como base su !eor*a $e los silogismo ca!egricosD o5reci an2logos mo$ales $e los mo$os $e las !res 5iguras consi$era$as 'or l. En lo 6ue !oca a los silogismos i'o!!icos4 'resen!a$os 'or =ris!!eles ( $esarrolla$os 'or sus comen!aris!as se !ra!a $e 'ro'osiciones al!erna!i-as ( con$icionales 6ue son asumi$as 'or i'!esis. El silogismo con$icional o i'o!!ico es el 6ue se 5orma $e una 'ro'osicin con$icional4 $e o!ra sim'le en 6ue se a5irma o niega una $e las 'ar!es $e la con$icional4 ( $e la conclusin. ;i el sol calien!a el !ubo $e !ermme!ro4 el mercurio subir2D el sol calien!a el !uboD luego el mercurio sube. Consi$erable $esarrollo e8'erimen! el es!u$io $e los silogismos analgicos o !o!almen!e i'o!!icos. =s*4 emos clasi5ica$o los silogismos en% ca!egricos4 mo$ales e i'o!!icos. Con !o$o4 no es la 9nica clasi5icacin 'osible. El 'ro'io =ris!!eles se re5iri al silogismo $es$e el 'un!o $e -is!a $el -alor $e las 'remisas4 un 'un!o $e -is!a 6ue 'o$emos cali5icar $e cien!*5icoGme!o$olgico. &os silogismos 'ue$en $i-i$irse al res'ec!o en $emos!ra!i-os o a'o$*c!icos4 $ialc!icos ( so5*s!icos o er*s!icos. &os silogismos $emos!ra!i-os son necesariosD los $ialc!icos4 'robablesD los so5*s!icos4 5alsos. =lgunos escol2s!icos an am'lia$o es!a clasi5icacin ablan$o $e silogismos $emos!ra!i-os o necesarios4 'robables o con!ingen!es4 errneos o im'osibles ( so5*s!icos o 5alsos e incorrec!os4 aun6ue a'aren!emen!e -er$a$eros ( correc!os. = su -e#4 o!ros escol2s!icos an 'ro'ues!o una $i-isin Fno (a sim'lemen!e me!o$olgica4 sino 5ormalH $el silogismo en ca!egrico e i'o!!ico. &os silogismos ca!egricos son silogismos 'uros ( sim'les. &os silogismos i'o!!icos son a6uellos en los cuales la 'remisa ma(or es una 'ro'osicin i'o!!ica ( la menor a5irma o niega 'ar!e $e la ma(or. &os silogismos i'o!!icos 'ue$en a su -e# sub$i-i$irse en con$icionales4 $is(un!i-os ( con.un!i-os4 seg9n 6ue la 'remisa ma(or sea un con$icional4 una $is(uncin o una con.uncin. To$os es!os silogismos son consi$era$os como com'le!os. = ellos se agregan los silogismos incom'le!os4 en los cuales una $e las 'remisas no es e8'l*ci!amen!e 5ormula$a4 ( los silogismos com'ues!os Fcom'ues!os $e -arios silogismosH. =lgunos $e los im'or!an!es sis!emas lgicos 6ue 'o$emos mencionar son% 1H &a lgica relacional es la !eor*a lgica $e las relaciones4 es $ecir4 $e los 're$ica!i-os $e -arios miembros4 'or e.em'lo% Ia la i#6uier$a $eI4 I'a$re $eI4 Ima(or 6ueI. 2H &a lgica modal in-es!iga las mo$ali$a$es $e oraciones4 es $ecir4 consi$era las oraciones ba.o el as'ec!o $e si su -er$a$ o 5alse$a$ son necesarias4 'osibles4 im'osibles o causales. "H &a lgica tem#oral es!u$ia la *n$ole $el !iem'o en las oraciones. /H &a dentica Flgica $e las normasH in-es!iga las es!ruc!uras lgicas $e las oraciones norma!i-as Fman$a!os4 'ro ibicionesH ( las con$iciones 5ormales $e la conclusin en el argumen!ar !ico. &a log*s!ica a reali#a$o gran$es a-ances en el es!u$io $e la silog*s!ica logran$o nue-as conclusiones4 como a6uella en la 6ue $e $os conclusiones nega!i-as 'er5ec!amen!e 'ue$e concluirse algo. &os mo$os $el silogismo se 5ormali#an o( 're5eren!emen!e $e un mo$o 're$icacional o lgicoGclasis!a. Re'resen!an$o la can!i$a$ ( la cali$a$ $e las 'ro'osiciones =4 E4 I4 O4 ( combin2n$olas $e !res en !res4 se alla 6ue 'ue$en 5ormarse 1/ combinacionesD 'ero slo resul!an 1< leg*!imas. (.2.?. SILOGISMOS 0IPO1-1I%OS ;e a $iscu!i$o muc o la cues!in $e las in5luencias es!oicas sobre el +e s llogismo $ pot$etico4 ( cier!os e.em'los 'roce$en sin $u$a $e los es!oicos% Isi es $e $*a4 a( lu#I. ;in embargo4 Isu -ocabulario F$e QoecioH es 're$ominan!emen!e aris!o!lico4 a5irma R. Qlanc 4 ( sobre !o$o su men!e se alla e6ui'a$a $e 5orma mani5ies!a con una conce'!uali#acin aris!o!licaI. Qoecio u!ili#a las le!ras 'ara re'resen!ar las -ariables. Tambin en es!o sigue a =ris!!eles ( no a los es!oicos4 6ue u!ili#aban en cambio n9meros or$inales. Por e.em'lo% ;i es! =4 es! QD a!6ui es! =D es! igi!ur Q.
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Para Qoecio las 'ro'osicionales i'o!!icas son m2s generales 6ue las ca!egor*as% es 'osible e8'resar una 'ro'osicin ca!egrica a !ra-s $e una 'ro'osicin i'o!!ica4 'ero no es 'osible lle-ar a cabo la o'eracin in-ersa. =$em2s Qoecio $is!ingue en!re $os !i'os $e 'ro'osiciones i'o!!icas% El 'rimer !i'o se $a cuan$o el consecuen!e es!2 -incula$o al an!ece$en!e $e una manera acci$en!alD as* en el e.em'lo% Isi el 5uego es c2li$o4 el cielo es re$on$oI4 no 're!en$emos a5irmar 6ue el cielo es re$on$o 'or6ue el 5uego sea c2li$o4 sino sencillamen!e 6ue al mismo !iem'o 6ue el 5uego es c2li$o4 el cielo es re$on$o. En el segun$o !i'o4 el consecuen!e es consecuencia na!ural $el an!ece$en!eD como 'or e.em'lo% Icum omo si!4 animal es! /existiendo el $ombre* es animal0. 4 !enemos una recta ac necessaria consequentia Frec!a ( necesaria consecuenciaH $el an!ece$en!e. ;ealemos4 en!re 'arn!esis4 6ue un lgico con!em'or2neo4 J.T. ClarU4 a -is!o en la $is!incin $e Qoecio un anuncio $e la $i5erencia 6ue e8is!e en!re im'licacin ma!erial e im'licacin 5ormal. E en !o$o4 la $is!incin $e Qoecio en!re los $os !i'os $e 'ro'osiciones i'o!!icas es im'or!an!e4 I'or6ue es!2 claro 6ue cons!i!u(e el 'un!o $e 'ar!i$a 'ara las es'eculaciones escol2s!icas sobre la im'licacinI FJ.,. Qoc ensUiH. Pasan$o $es$e la consi$eracin $e las 'ro'osiciones i'o!!icas a la $e los silogismos i'o!!icos4 Qoecio $e$ica es'acio ( a!encin a un in-en!ario $e sus 5ormas. Es!a es la lis!a $e los silogismos i'o!!icos $e Qoecio% 1. ;i = es4 Q esD a ora bien4 = esD en!onces4 Q es. 2. ;i = es4 es QD a ora bien4 Q no esD en!onces4 = no es. ". ;i = es4 Q esD ( si Q es4 C $ebe serD 'ero en!onces% si = es4 !ambin C $ebe ser. /. ;i = es4 Q esD ( si Q es4 !ambin $ebe ser CD 'ero C no esD en!onces4 = no es. 0. ;i = es4 Q esD si = no es4 C esD en!onces4 si Q no es4 C es. 1. ;i = es4 Q no esD si = no es4 C no esD en!onces4 si Q es4 C no es. :. ;i Q es4 = esD si C es4 = no esD su'ues!o es!o4 si Q es4 es necesario 6ue C no sea. M. ;i Q es4 = esD ( si C no es4 = no esD en!onces4 si Q es C ser2. <. ;i se a5irma Io = es4 o Q esI4 Fen!oncesH en el caso $e 6ue = sea4 Q no ser2D ( si = no es4 Q ser2D ( si Q no es4 = ser2D ( si Q es4 = no ser2. 10. &a 'ro'osicin 6ue a5irma Io = no es4 o Q no esI signi5ica4 si $u$a4 6ue si = es4 Q no 'ue$e ser. Qoecio4 'or lo 6ue res'ec!a a la lgica4 no es $emasia$o original% es m2s re5ina$o 6ue original. En reali$a$4 Isu im'or!ancia no se basa !an!o en lo 6ue a(a a'or!a$o 'ersonalmen!e a la lgica Fcon!ribucin sin $u$a escasaH como en las in5ormaciones 6ue nos 'ro'orciona sobre la lgica an!igua ( sobre el in5lu.o 6ue s!a e.erci en la elaboracin $e la lgica me$ie-alI4 a5irma R. Qlanc . ;e llama silogismo i'o!!ico a a6uel silogismo cu(a 'remisa ma(or es un .uicio i'o!!ico4 es $ecir4 6ue a5irma una relacin ba.o cier!a con$icin. &a 'remisa menor es ca!egrica4 es $ecir4 6ue a5irma 6ue la con$icin se cum'le4 o no se cum'le. En!onces4 la conclusin a5irma o niega la relacin. ;ien$o !res las es'ecies $e 'ro'osiciones i'o!!icas4 !ambin el silogismo i'o!!ico es !ri'le% e-i$en!emen!e condicional4 dis unti"o ( conjunti"o. 1H %ON4I%IONAL% es el silogismo $ipottico4 que de la proposicin condicional in!iere una conclusin categrica. Doble es su 5igura% 1a &a 6ue 'or la -er$a$ $e la con$icin $emues!ra la -er$a$ $e lo con$iciona$o4 como% ;i Dios es .us!o4 cas!igar2 al im'*o Pero Dios es .us!oD &uego el im'*o ser2 cas!iga$oD cu(a ra#n $e concluir es e-i$en!emen!e leg*!ima. Pues si 5al!a el ne8o en!re los miembros $e la con$icional4 -er$a$eramen!e 'ues!a la -er$a$ $e la con$icin4 es necesario !ambin cons!e la -er$a$ $e lo con$iciona$o F1:1H. 2a &a 6ue 'or la 5alse$a$ $e lo con$iciona$o $emues!ra la 5alse$a$ $e la con$icin4 como%
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;i la Iglesia (erra4 Dios mien!eD Pero Dios no mien!eD &uego la Iglesia no (erra. Tambin es!a conclusin 'rueba la rec!a en s* a ca$a 6uienD 'or6ue si es -er$a$ero4 'ues!a la con$icin4 all* mismo se 'one lo con$iciona$oD 'ero si lo con$iciona$o no se -eri5ica4 $ebe in5erirse4 6ue la con$icin no a si$o coloca$a. En una ( o!ra 5igura los mo$os son !oma$os $e la cuali$a$ $e las 'ar!es. Pues una ( o!ra 'ar!e 'ue$e ser a5irma!i-a4 una ( o!ra 'ue$e ser nega!i-aD !ambin 'ue$e ser con$icin negan!e4 con$iciona$o a5irman!e4 ( -ice-ersa. Por !al ra#n es!os mo$os son cua!ro. =cerca $e es!o $ebemos ano!ar $os cosas% 1a En la 'rimera 5igura la cuali$a$ $e las 'ar!es siem're se conser-a4 (a en la menor (a en la conclusin4 'or e.em'lo% ;i la ma!eria no es 'ro$uc!i-a4 no !iene mo-imien!o 'or s*D Pero la ma!eria no es 'ro$uc!i-aD &uego la ma!eria no !iene mo-imien!o 'or s*. En cambio en la segun$a 5igura la cuali$a$ $e las 'ar!es siem're se mu$a4 'or e.em'lo% ;i no $uermes4 es!2s $es'ier!oD Es as* 6ue no es!2s $es'ier!oD &uego $uermes. 2a Cual6uiera 6ue sea la cuali$a$ $e las 'ar!es4 la argumen!acin siem're es a5irma!i-a en la 'rimera 5iguraD 'ues la -er$a$ $e lo con$iciona$o siem're se a5irma en la conclusinD en la segun$a 5igura cier!amen!e es nega!i-a siem'reD 'or6ue la -er$a$ $e la con$icin se niega en la conclusin. =s* como en el silogismo con$icional a( $os 5iguras leg*!imas4 as* !ambin a( 5alaces ( so5*s!icas. 1ra. Cuan$o la -er$a$ $e la con$icin se in5iere $e la -er$a$ $e lo con$iciona$o4 como% ;i Pom'e(o ma! a Csar4 Csar es!2 muer!oD Pero Csar es!2 muer!oD &uego Pom'e(o ma! a Csar. 2$a. Cuan$o la 5alse$a$ $e lo con$iciona$o se in5iere $e la 5alse$a$ $e la con$icin4 como% ;i Csar abla4 es!2 -i-oD Es as* 6ue no ablaD &uego no es!2 -i-o. &a ra#n 'or 6u una ( o!ra ra#n $e concluir sea 5ala#4 es una% 'or6ue e-i$en!emen!e 'ue$en $arse o!ras con$iciones4 'ues!as las cuales4 se -eri5icar2 el mismo con$iciona$o. h=s* 'ues4 cuan$o la con$icin 6ue se enuncia es la 9nica ba.o la cual el con$iciona$o 'ue$e -eri5icarse4 con-iene usar es!a 5igura en una ( o!raD 'ara 6ue able mu( cier!amen!e4 aun6ue en es!e caso no nos se'aramos $e las 5iguras leg*!imas4 'or lo cual 'are#ca 6ue a6uello se ace en es'ecie. En e5ec!o cuan$o la con$icin es 9nica4 la 'ro'osicin con$icional es a$em2s e8clusi-a4 ( e6ui-ale a es!as $os% 1ra. ;i es =4 es QD 2$a. ;i no es =4 no es Q. Por lo cual cuan$o as* se argu(e% Es QD &uego es =4 o No es =D &uego no es Q4 es!as argumen!aciones no son $e la 1ra. 'ro'osicin seg9n las 5iguras leg*!imas4 sino son seg9n las leg*!imas $e la 2$a. 'ro'osicin F211H. = ora 6ue$an !res as'ec!os a !ener en cuen!a% 1a = -eces se $an los silogismos4 en los cuales e8is!en !o$as las 'ro'osiciones con$icionales. Por e.em'lo% ;i los bru!os u(en $el $olor4 sien!en $olorD Pero si sien!en $olor4 no son 'ura ma!eriaD
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&uego si los bru!os u(en $el $olor4 no son 'ura ma!eria De es!e mo$o las argumen!aciones4 6ue 'arecen mu( i'o!!icas4 en -er$a$ son ca!egricas o sim'les4 ( generalmen!e se re$ucen a es!a 5rmula% #rimero es la condicin de lo segundo1 luego es la condicin del tercero1 Luego primero es la condicin del tercero. la 6ue conclu(e $e es!e 'rinci'io su'ues!o% la condicin de la condicin es condicin de lo condicionado. 2a =lguna -e# la conclusin es la misma $el silogismo con$icionalD como en es!e% &a 'ura ma!eria no !iene sen!i$oD &uego si los bru!os !ienen sen!i$o4 no son 'ura ma!eria. En el cual4 como se -e4 !o$os son elemen!os $el silogismo sim'le4 a no ser 6ue la o!ra $e las 'remisas se colo6ue en la conclusin en el lugar $e la con$icinD 4lo 6ue se ace 'ara 6ue el a$-ersario 'rescin$ien$o $e la -er$a$ $e las 'ro'osiciones4 recono#ca 52cilmen!e la rec!i!u$ $e la consecuencia. "a = -eces las con$icionales com'ues!as son !oma$as 'ara argumen!arD como si se $i.era% ;i Dios e8is!e4 sien$o im'ro$uc!i-o4 es in$e'en$ien!eD Pero Dios e8is!eD &uego sien$o im'ro$uc!i-o4 es in$e'en$ien!e. =6uellas con$icionales com'ues!as 'ue$en llamarse condicionales causales4 'or6ue lo 6ue se aa$e a la con$icional4 con!iene la ra#n 'or la cual se 'rueba la consecuencia. 2H 4IS8,N1I:O% Es el silogismo $ipottico4 que en el antecedente tiene la proposicin dis unti"a F1:2H. Doble es su 5igura4 cuan$o la $is(un!i-a es 'ro'ia4 ( !iene $os 'ar!es% 1ra. &a 6ue niega una 'ar!e en la menor4 'ara 6ue a5irme la o!ra en la conclusin% Por e.em'lo% O Cris!o se engaa4 o el mun$o (erraD Pero Cris!o no se engaaD &uego el mun$o (erra. 2$a. &a 6ue a5irma una 'ar!e en la menor4 'ara 6ue niegue la o!ra en la conclusin. Por e.em'lo% O la !ierra se mue-e o el sol se mue-eD Pero la !ierra se mue-eD &uego el sol no se mue-e. Que una ( o!ra ra#n $e es!a argumen!acin sea rec!a4 es mani5ies!o en!eramen!e 'or la na!urale#a $e la 'ro'osicin $is(un!i-a4 cu(as 'ar!es ni 'ue$en ser simul!2neamen!e -er$a$eras4 ni simul!2neamen!e 5alsas F1:2H. Pero si las 'ar!es $is(un!i-as no sean en es!e mo$o com'ara$as en!re s*4 la $is(un!i-a ser2 5alsa4 ( a $e ser nega$a. Pero si la $is(un!i-a sea im'ro'ia F1:242aH4 solamen!e el 'rimer mo$o $e argumen!ar !en$r2 5uer#a. Pues si 'or lo menos con-iene una 'ar!e sea -er$a$era4 -er$a$eramen!e nega$a una4 es necesario 6ue la o!ra se a5irme. Cier!amen!e la $e$uccin o'ues!a no 'o$r2s acerse. Ea la 'rimera (a la segun$a 5igura !iene !res mo$os. Pues o una ( o!ra 'ar!e $e la $is(un!i-a es a5irma!i-a4 o una ( o!ra nega!i-a4 o una a5irma!i-a ( la o!ra nega!i-a. En -er$a$ cual6uiera sea la cuali$a$ $e las 'ar!es bas!a !omar no!a 'ara e-i!ar los errores% 1a Que en la 'rimera 5igura la cuali$a$ se mo$i5ica $e su 'ar!e4 6ue es !oma$a en la menor4 6ue se guar$a a6uella4 6ue se $e$uce en la conclusin. Pero 6ue 'or el con!rario en la segun$a se conser-a la cuali$a$ en la menor4 se mo$i5ica en la conclusin. 2a Que la argumen!acin en la 'rimera 5igura es siem're a5irma!i-aD 'ues en s!a se a5irma la -er$a$ $e a6uella 'ar!e 6ue se $e$uceD cier!amen!e en la segun$a 5igura siem're es nega!i-a. =6u* se en!en$er2 $e $n$e na#ca la 5alacia $e es!a argumen!acin. O es $oc!o o no es $oc!oD Pero es $oc!oD &uego no es $oc!o. Pues cuan$o se a 5irme en la menor el 'rimer miembro $e la $is(un!i-a4 a $e ser nega$o el o!ro en la conclusin4 cambia$a su cuali$a$ $e nega!i-a en a5irma!i-a% Luego no es doctoD cier!amen!e% luego es docto.
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;i muc os miembros $e la $is(uncin 5ueran m2s 6ue $os4 las 5iguras $e es!a argumen!acin ser2n !res% $os a5irman!es ( la !ercera negan!e. 1ra. Niega un miembro4 'ara 6ue a5irme los $em2s dis unti"amente en la conclusin4 'or e.em'lo% &a can!i$a$ = o es igual Q4 o ma(or 6ue a6uella o menorD Pero no es igualD &uego o es ma(or o menor. 2$a. Nega$os co'ula!i-amen!e !o$os e8ce'!o uno4 a5irma es!o en la conclusinD 'or e.em'lo4 $e la misma $is(un!i-a coloca$a an!es 'ue$e arguirse as*% = no es ni ma(or4 ni menor a QD &uego es igual a a6uella. "ra. =5irma$o uno4 conclu(e co'ula!i-amen!e negan$o los $em2s4 as*% = es igual a QD &uego ni es ma(or 6ue a6uella4 ni menor. E !o$as es!as son igualmen!e bas!an!e mani5ies!as 'or la na!urale#a $e la 'ro'osicin $is(un!i-a. "H %ON6,N1I:O% Es el silogismo $ipottico4 en cu o antecedente se coloca la proposicin conjunti"a. El silogismo conjunti"o es el 6ue $emues!ra 'or la 'ro'osicin con.un!i-a. ;lo una es 5igura $e es!e silogismo4 e-i$en!emen!e la 6ue a5irma un miembro4 'ara 6ue conclu(a negan$o el o!ro. Cier!amen!e los mo$os son !res4 como en el silogismo $is(un!i-o. Por e.em'lo% Ca(o no 'o$*a es!ar en Roma ( N2'oles en !al $*aD Pero en !al $*a es!aba en RomaD &uego no es!aba en N2'oles. Es!a argumen!acin nace $e la misma na!urale#a $e la 'ro'osicin con.un!i-a. Pues en ella es!ablecemos4 6ue las $os no 'ue$en a5irmarse simul!2neamen!e como -er$a$erasD luego a5irma$o uno como -er$a$ero4 6ue$a4 6ue se niegue el o!ro como 5also. Con !o$o no 'o$emos4 as* como en el silogismo $is(un!i-o4 $e la 5alse$a$ $e una concluir la -er$a$ $e la o!ra. Por6ue como es!ablecimos en la 'ro'osicin con.un!i-a4 6ue $os no 'ue$en ser simul!2neamen!e -er$a$eras4 sin embargo no es!ablecimos 'or igual4 6ue simul!2neamen!e 'ue$an ser 5alsas F1:"H. En -er$a$ ca$a uno -e4 6ue es!a argumen!acin ser*a ine'!a 'or la con.un!i-a $a$a% Ca(o no es!aba en Roma en !al $*aD &uego es!aba en N2'oles. Pues 'o$r*a4 si no es!u-iera en Roma4 es!ar en o!ros in5ini!os lugares. Con !o$o cuan$o los miembros 6ue se enumeran en la con.un!i-a4 son !o$os a6uellos 6ue !ienen lugar en a6uella cosa4 $e !al manera 6ue la 'ro'osicin con.un!i-a 'ue$a con-er!irse en $is(un!i-a con la -er$a$eraD en!onces4 como es!2 claro4 !ambin seg9n es!a o!ra 5igura con-iene concluir4 como en el silogismo $is(un!i-oD no cier!amen!e 'or la *n$ole $e la enunciacin con.un!i-a4 si no 'or la na!urale#a $e la $is(un!i-a4 a la cual a6uella e6ui-ale. ;ea 'or e.em'lo es!a 'ro'osicin% &a !ierra no 'ue$e simul!2neamen!e mo-erse ( es!ar 6uie!a. Es!a 'ue$e con-er!irse con -er$a$ en $is(un!i-a% &a !ierra o se mue-e o es!2 6uie!a. Por eso se 'o$r2 concluir% 1a &a Tierra se mue-eD &uego no es!2 6uie!aD 2a &a Tierra no es!2 6uie!aD &uego se mue-e. (.2.K. 4IAGRAMAS 4E :ENN Para $e!erminar si un silogismo es o no -2li$o me$ian!e el m!o$o $e los Diagramas $e +enn4 es necesario re'resen!ar las 'remisas en un $iagrama. E sabien$o 6ue !o$o silogismo cons!a $e !res !rminos ( !res 'ro'osiciones4 ( 6ue a su -e# ca$a !rmino e8'resa un con.un!o4 re'resen!amos el !rmino ,e$io4 el ;u.e!o ( el Pre$ica$o me$ian!e !res c*rculos en!rela#a$os e i$en!i5ica$os 'or ;4 P ( ,. Para una me.or com'rensin numeramos los !res c*rculos ( las 2reas como se obser-a en el siguien!e gr25icoD en!onces4 el 2rea 1 re'resen!a el con.un!o $e los ; 6ue no son ni P ni ,4 es $ecir4 ;P, D en el 2rea / el con.un!o $e los ; 6ue son P 'ero no son ,4 es!o es4 ; P ,D en el 2rea :4 el con.un!o $e los ; 6ue son P ( ,4 es $ecir ; P ,D ( en 5orma an2loga en las res!an!es 2reas.
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2 / ; 1 1 " , En consecuencia4 !enemos el siguien!e signi5ica$o $e las $i-ersas 2reas. 2 _ ; P, : 0 P
/ ; 1 ;P , ; P , ;P, : _ ;P, 1 ;P,
0 ; P ,
;P , " ,
Es 'osible la in!er're!acin $e es!e $iagrama en 5uncin $e las $i5eren!es clases $e!ermina$as 'or la clase $e los cam'esinos F;H4 la clase $e los ar!is!as FPH ( la clase $e los 'eruanos F,H4 en el siguien!e e.em'lo% &os 'eruanos son ar!is!as &os cam'esinos son 'eruanos &os cam'esinos son ar!is!as =s*4 'o$emos in!er're!ar es!e $iagrama en 5uncin $e las $i5eren!es clases $e !o$os los cam'esinos F;H4 la clase $e !o$os los ar!is!as FPH ( la clase $e !o$os los 'eruanos F,H% _ _ 1. ;P, es el 'ro$uc!o $e la 'rimera ( el com'lemen!o $e las o!ras $os% la clase $e !o$os los cam'esinos 6ue no son ar!is!as ni 'eruanos. _ _ 2.; P, es el 'ro$uc!o $e la segun$a clase ( los com'lemen!os $e las o!ras $os% la clase $e !o$os los ar!is!as 6ue no son cam'esinos ni 'eruanos. _ _ ".;P , es el 'ro$uc!o $e la !ercera clase ( los com'lemen!os $e las $os 'rimeras% la clase $e !o$os los 'eruanos 6ue no son cam'esinos ni ar!is!as. _ /. ; P, es el 'ro$uc!o $e las $os 'rimeras ( el com'lemen!o $e la !ercera4 o sea la clase $e !o$os los ar!is!as cam'esinos 6ue no son 'eruanos. _
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0. ; P , es el 'ro$uc!o $e las clases segun$a ( !ercera con el com'lemen!o $e la 'rimera% la clase $e !o$os los 'eruanos ar!is!as 6ue no son cam'esinos . _ 1. ;P , es el 'ro$uc!o $e la primera4 la !ercera ( el com'lemen!o $e la segun$a% la clase $e !o$os los 'eruanos cam'esinos 6ue no son ar!is!as. :. ; P , es el 'ro$uc!o $e es!as !res clases ( es la clase $e !o$os los 'eruanos ar!is!as cam'esinos. _ _ _ M.;P, es el 'ro$uc!o $e los com'lemen!os $e las !res clases originales% la clase $e !o$as las cosas 6ue no son cam'esinos4 ni ar!is!as4 ni 'eruanos. El silogismo es -2li$o si ( solamen!e si las $os 'remisas im'lican la conclusin4 o sea4 si a5irman con.un!amen!e lo 6ue a5irma la conclusin. Por !an!o4 bas!a $iagramar las 'remisas $e un ra#onamien!o -2li$o 'ara 6ue 6ue$e $iagrama$a !ambin su conclusin4 sin 6ue a(a necesi$a$ $e acer nue-as marcas en los c*rculos. =s* 'or e.em'lo% To$os los em'lea$os son es!u$ian!es To$o , es P To$os los 'ro5esores son em'lea$os To$o ; es , &uego !o$os los 'ro5esores son es!u$ian!es. To$o ; es P Por lo !an!o4 $iagramar la conclusin To$o ; es P e6ui-ale a sombrear la 'ar!e ;P ,4 ;P,4 ; P, ( ;P ,.
2 8888888888 / 88888 ; P, P 8888888888888888888888 ; 8888 1 88888888 ; P, 8888 88888888888888888888 888888 ;P , 8888 ; P , 0 8888888888888888888 : ; P , 88888888888888888888 888888 888888888888 ; P , 88888888888888 " 8888 88888888888 1 8888888888888888888888888 8888888888888888 ;P , 8888888888 88888888888888888888888 ;P, 8888888888888888888888 888888888888 ,
='lican$o el $iagrama $e +enn a un silogismo no -2li$o4 como 'or e.em'lo% To$os los leones son mam*5erosD To$os los bue(es son mam*5eros &uego !o$os los bue(es leonesD To$o P es , To$o ; es , To$o ; es P
sombramos ;,P4 ; P,4 ; P,D 'ero la conclusin no 6ue$a $iagrama$a4 'or6ue la 'ar!e ;P , no se 'o$r*a sombrear4 'ues 'ara $iagramar la conclusin $eber*a sombrearse !an!o ; ,P como ;P ,. Rn ra#onamien!o cu(as 'remisas no im'lican su conclusin no es -2li$o (4 'or !an!o4 nues!ro $iagrama mues!ra 6ue el silogismo no es -2li$o.
8888888 2 8888888 88888888888888888888888888888 888888888888 / 88888888 ; P, 8888888 P 88888888888888888888888888888888888888888 ; 88888888 1 888888888 ; P, 88888888888888888 8888888888888888888 888888888 88888 ;P , 888 ;P, 0 888 88888888888888 : ; P ,
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888888888888 888888888 ;P , 8888888 1 8888 ;P, " ,
;P ,
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2. 9ORMAS 4E RA3ONAMIEN1O
El hombre inteligente no e el !ue tiene mucha idea " ino el !ue abe acar #ro$echo de la #oca !ue tiene. Annimo.
%om#etencia& Reconoce4 'rocesa ( .us!i5ica los ra#onamien!os lgicos ( analgicos $i5erenci2n$olos $e o!ras 5ormas $e ra#onamien!o.
Rn ra#onamien!o $e$uc!i-o 'ue$e ser -2li$o o in-2li$oD es -2li$o si es im'osible 6ue sus 'remisas sean cier!as sin 6ue !ambin sea cier!a su conclusinD $e lo con!rario4 ser2 in-2li$o. &a !eor*a $e la $e$uccin !ra!a $e e8'licar la relacin en!re las 'remisas ( la conclusin $e un ra#onamien!o -2li$o ( $e es!ablecer !cnicas 'ara .u#gar los ra#onamien!os $e$uc!i-os4 es!o es4 'ara $iscriminar en!re las $e$ucciones -2li$as ( las 6ue no lo son. &a lgica $e 'ro'osicional !oma sus 'ro'osiciones4 6ue in!er-ienen en un $iscurso4 como un !o$o anali#a$o en sus 'ar!es o com'onen!es. &e in!eresa slo el es!u$io $e las cone8iones lgicas $e unas 'ro'osiciones con o!ras en or$en a ob!ener conclusiones en 5orma correc!a. &a lgica $e los !rminos anali#a las $i-ersas 'ar!es o com'onen!es $e las 'ro'osiciones en or$en a ob!ener conclusiones correc!as. ;on las 'ar!es $e las 'ro'osiciones% el su.e!o4 el 're$ica$o ( o!ros com'lemen!os. De igual manera a como un os!elogo es!u$ia4 no solamen!e las ar!iculaciones $e unos uesos con o!ros4 sino !ambin la es!ruc!ura in!erna $e los mismos4 as* !ambin el lgico reali#a es!e $oble es!u$io en el cuer'o $el lengua.e $esarrollan$o las $os 'ar!es $e la lgica4 llama$as lgica $e 'ro'osiciones ( lgica $e !rminos. En resumen4 la lgica se ocu'a $el 'ensamien!o4 subrra(2n$ose correc!o.
PEN;=,IENTO )acul!a$G)uncin E8'resa$o &engua.e escri!o Pro$uc!o Ine8'resa$o &engua.e oral
Cual6uier 'roce$imien!o $e in5erencia o $e 'rueba4 ( 'or !an!o4 cual6uier argumen!o4 conclusin4 in5erencia4 $e$uccin4 in$uccin4 analog*a4 es un ra#onamien!o. En consecuencia4 el ra#onamien!o es la sucesin lgica $e .uicios 6ue $esemboca en una conclusin. ;e $is!inguen $i5eren!es !i'os $e ra#onamien!o4 $e acuer$o con su 5orma ( su gra$o $e rigor% 1H El deducti$o% 6ue consis!e en $eri-ar un caso 'ar!icular $e un 'rinci'io generalD !al ra#onamien!o4 'uramen!e lgico4 es riguroso4 'ero 'ara algunos es!rilD 2H El inducti$o% 6ue consis!e en e8!raer $e algunos casos4 rigurosa ( me!$icamen!e e8amina$os4 una le( generalD es un ra#onamien!o mu( crea!i-o4 'ero a -eces no mu( es!ric!o. Es!e ra#onamien!o es 'ro'io $e las ciencias na!urales ( en algunos casos $e las socioG umanas. "H El ra5onamiento matemLtico% s*n!esis $e los $os 'rece$en!es4 6ue al mismo !iem'o es riguroso ( 5ecun$o. E$mon$G&once Loblo! F1M0MG1<"0H llam al ra#onamien!o ma!em2!ico4 una Iin$uccin rigurosaI ( Iuna $e$uccin cons!ruc!i-aID 'or e.em'lo4 2 [ 2 ` /D en 'ura lgica% 2 [ 2 ` 2 [ 2D la 'ro$uccin $el n9mero / es una s*n!esis cons!ruc!i-a. 2.'. RA3ONAMIEN1O LGI%O En es!e a'ar!a$o se 're!en$e es'eci5icar con ma(or 'recisin el signi5ica$o $el !rmino I-2li$oI4 !enien$o en cuen!a lo e8'ues!o en el *!em 2.".". Por lo 6ue al consi$erar el siguien!e ra#onamien!o%
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;i ,ari2!egui escribi las obras a!ribui$as a ,ar84 en!onces ,ari2!egui era un gran escri!or. ,ari2!egui era un gran escri!or. &uego4 ,ari2!egui escribi las obras a!ribui$as a ,ar8. En !al ra#onamien!o 'o$emos es!ar $e acuer$o con las 'remisas4 'ero no con la conclusin4 'ues el ra#onamien!o no es -2li$o. ;e $emues!ra 6ue no es -2li$o me$ian!e el m!o$o $e la analog*a lgica. =s* se 'ue$e re'licar% Ilo mismo 'o$r*a $ecir R$. 6ue% ;i Cas!illa 5ue asesina$o4 en!onces Cas!illa es!2 muer!o. Cas!illa es!2 muer!o. &uego4 Cas!illa 5ue asesina$o4 ( es e-i$en!e 6ue es!o no 'ue$e R$. sos!ener seriamen!eID 'ues en es!e caso se sabe 6ue las 'remisas son -er$a$eras ( 6ue la conclusin es 5alsaD consecuen!emen!e4 es!e ra#onamien!o no es -2li$o. &a !cnica $e re5u!acin 'or analog*a lgica in$ica el camino acia un m!o$o general e8celen!e 'ara $e!erminar si su ra#onamien!o es o no -2li$o. Para 'robar 6ue un ra#onamien!o no es -2li$o bas!a 5ormular o!ro ra#onamien!o 6ue !enga% 1H la misma 5orma 6ue el 'rimeroD 2H 'remisas cier!as ( una conclusin 5alsa. Es!e m!o$o se sus!en!a en 6ue la -ali$e# o la in-ali$e# son carac!er*s!icas 'uramen!e 5ormales $e los ra#onamien!os4 ( ello e6ui-ale a $ecir 6ue $os ra#onamien!os 6ue !ienen la misma 5orma4 o bien ambos son -2li$os4 o bien in-2li$os4 sin 'oner en consi$eracin los $i5eren!es con!eni$os a los 6ue se 'ue$an re5erir. =l simboli#ar los enuncia$os I,ari2!egui escribi las obras a!ribui$as a ,ar8I4 I,ari2!egui era un gran escri!orI4 ICas!illa 5ue asesina$oI ( ICas!illa es!2 muer!oI con las le!ras ,4 C4 =4 D4 res'ec!i-amen!e4 'o$emos 5ormular los ra#onamien!os siguien!es% , C =D C ( D , = El an2lisis $e las 5ormas $e los ra#onamien!os4 nos e8ige con!ar con un m!o$o 'ara simboli#ar las 5ormas mismas. E 'ara ac!i-ar $ic o m!o$o se in!ro$uce la nocin $e -ariable4 6ue la simboli#amos con el em'leo $e le!ras min9sculas4 re'resen!an$o ca$a le!ra a un enuncia$o com'ues!o o sim'le. &a 5orma $e ra#onamien!o se la $e5ine como una secuencia $e s*mbolos4 6ue con!iene -ariables $e enuncia$os4 'ero no enuncia$os4 $e !al manera 6ue cuan$o se reem'la#an las -ariables $e enuncia$os 'or enuncia$os4 el resul!a$o es un ra#onamien!o. =s* la e8'resin% ' 6 6 ' -iene a ser una 5orma $e ra#onamien!o4 ( si se reem'la#an las -ariables $e enuncia$o ' ( 6 'or los enuncia$os , ( L4 res'ec!i-amen!e4 el resul!a$o es el 'rimer ra#onamien!o ci!a$o an!eriormen!e. ;i las -ariables ' ( 6 se reem'la#an 'or los enuncia$os = ( D4 el resul!a$o es el segun$o ra#onamien!o. To$o ra#onamien!o 6ue resul!a $e la sus!i!ucin $e -ariables 'or enuncia$os4 en una 5orma $e ra#onamien!o4 es llama$o un e.em'lo $e sus!i!ucin $e es!a 5orma. &a 5orma $e un ra#onamien!o $a$o es la 5orma $e la cual resul!a el ra#onamien!o al sus!i!uir ca$a -ariable $e enuncia$o $is!in!a 'or un enuncia$o sim'le $i5eren!e. =s*4 la 5orma $e ra#onamien!o an!erior es la 5orma $e los ra#onamien!os 'rece$en!esD ( son e.em'los $e sus!i!ucin $e la siguien!e 5orma $e ra#onamien!o% ' 6 r
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$e la cual resul!an me$ian!e el rem'la#o $e las -ariables $e enuncia$o '4 64 ( r 'or los enuncia$os , L4 L ( ,4 res'ec!i-amen!e4 ( C D4 D ( C4 res'ec!i-amen!e. Pero s!a no es la 5orma $e ninguno $e los $os ra#onamien!os4 'ues las sus!i!uciones 'ara ob!enerlos inclu(en el rem'la#o $e una -ariable 'or un enuncia$o com'ues!o. Para !o$o ra#onamien!o a( una 9nica 5orma 6ue sea la 5orma $el mismo. = ora 'o$emos 'recisar la !cnica $e la re5u!acin 'or analog*a lgica. ;i la 5orma $e un ra#onamien!o !iene alg9n e.em'lo $e sus!i!ucin cu(as 'remisas sean cier!as ( cu(a conclusin sea 5alsa4 en!onces el ra#onamien!o en cues!in no es -2li$o. Tambin 'o$emos 'recisar la e8'resin $e in-2li$o4 mani5es!an$o 6ue una 5orma $e ra#onamien!o es in-2li$a si4 ( solamen!e si4 !iene un e.em'lo $e sus!i!ucin con 'remisas cier!as ( conclusin 5alsa. &a re5u!acin 'or analog*a lgica se basa en el ec o $e 6ue !o$o ra#onamien!o cu(a 5orma es in-2li$a4 no es un ra#onamien!o -2li$o. En!onces4 !o$a 5orma $e ra#onamien!o 6ue no sea in-2li$a $ebe ser -2li$a. Rna 5orma $e ra#onamien!o es -2li$a si4 ( slo si4 no !iene ning9n e.em'lo $e sus!i!ucin con 'remisas cier!as ( conclusin 5alsa. ;i una 5orma $e ra#onamien!o con!iene $os -ariables $e enuncia$os $i5eren!es4 ' ( 64 !o$os sus e.em'los $e sus!i!ucin son el resul!a$o $e sus!i!uir ' ( 6 'or enuncia$os cier!os4 o bien un enuncia$o cier!o en lugar $e ' ( o!ro 5also en lugar $e 64 o bien uno 5also en lugar $e ' ( o!ro cier!o en lugar $e 64 o bien ambos 5alsos 'ara ' ( 6. Para $e!erminar si es o no -2li$a la 5orma $e ra#onamien!o ' 64 6 '4 cons!ruimos la siguien!e !abla $e -er$a$% ' 1 0 1 0 6 '6 1 1 1 1 0 0 0 1
Ca$a 5ila re'resen!a a !o$a una clase $e e.em'los $e sus!i!ucin. &as $os columnas iniciales sir-en $e gu*a ( los n9meros re'resen!an los -alores $e cer!e#a $e los enuncia$os 6ue sus!i!u(en a las -ariables ' ( 6 en la 5orma $e ra#onamien!o. ;e llena la !ercera !oman$o como re5erencia las columnas iniciales ( la $e5inicin $e la erra$ura. El encabe#amien!o $e la !ercera columna es la 'rimera I'remisaI $e la 5orma $e ra#onamien!o4 el $e la segun$a columna es la segun$a I'remisaI ( el $e la !ercera es la IconclusinI. &a -ali$e# $e la 5orma $el silogismo $is(un!i-o ' - 64 Y' 64 la mos!ramos cons!ru(en$o la siguien!e !abla $e cer!e#a% ' 6 ' - 6 ' 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 Deba.o $e las columnas iniciales o $e gu*a4 se a escri!o !o$os los 'osibles -alores $e -er$a$ $i5eren!es $e los enuncia$os 6ue 'ue$en sus!i!uir a las -ariables ' ( 6. ;e llena la !ercera columna con re5erencia a las $os 'rimeras4 ( la cuar!a con re5erencia solo a la 'rimera. =s*4 la segun$a 5ila es la 9nica en la cual a'arecen IunosI $eba.o $e ambas 'remisas Fcolumnas !ercera ( cuar!aH ( $e la conclusin Fsegun$a columnaH. Por !an!o4 la !abla nos mues!ra 6ue es!a 5orma $e ra#onamien!o no !iene ning9n e.em'lo $e sus!i!ucin con 'remisas cier!as ( conclusin 5alsa4 lo cual $emues!ra la -ali$e# $e la misma. En el siguien!e e.em'lo4 el ra#onamien!o ilus!ra el !i'o m2s sim'le $e ra#onamien!o in!ui!i-amen!e -2li$o en el 6ue 5igura un enuncia$o i'o!!ico% ;i el segun$o are6ui'eo $i.o la -er$a$4 en!onces solamen!e uno $e los are6ui'eos es 'ol*!ico. El segun$o are6ui'eo $i.o la -er$a$. &uego4 solamen!e uno $e los are6ui'eos es 'ol*!ico.
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Es!a 5orma $e ra#onamien!o4 conoci$a como mo$us 'onen$o 'onens4 es ' 64 ' 6 ( se 'rueba 6ue es -2li$o con la siguien!e !abla% ' 1 0 1 0 6 1 1 0 0 '6 1 1 0 1
&as $os 'remisas es!2n re'resen!a$as 'or la !ercera ( 'rimera columna4 ( la conclusin 'or la segun$a. ;lo la 'rimera 5ila re'resen!a los e.em'los $e sus!i!ucin en las 6ue ambas 'remisas son cier!as ( el IunoI $e la segun$a columna mues!ra 6ue en es!os ra#onamien!os la conclusin es !ambin cier!a. Es!a !abla mues!ra la -ali$e# $e !o$o ra#onamien!o $e la 5orma mo$us 'onens. O!ro !i'o com9n $e ra#onamien!o in!ui!i-amen!e -2li$o 6ue con!iene e8clusi-amen!e enuncia$os i'o!!icos ( 6ue se llama ;ilogismo i'o!!ico4 es% ;i el 'rimer are6ui'eo es 'ol*!ico4 en!onces mien!e. ;i mien!e4 en!onces niega 6ue es un 'ol*!ico. &uego4 si el 'rimer are6ui'eo es un 'ol*!ico4 en!onces niega ser un 'ol*!ico. ;u 5orma es ' 64 6 r ' r. E al con!ener !res -ariables $e enuncia$o $is!in!as4 la !abla $e -er$a$ $ebe !ener !res columnas iniciales o $e gu*a4 lo cual re6uiere oc o 5ilas 'ara consignar !o$o los e.em'los $e sus!i!ucin 'osibles. =$em2s $e las !res columnas iniciales4 se re6uiere o!ras !res columnas4 $os 'ara las 'remisas ( una !ercera 'ara la conclusin. =s* !enemos% ' 1 0 1 0 1 0 1 0 6 1 1 0 0 1 1 0 0 r '6 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 6r 'r 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1
En es!a cons!ruccin4 se llena la cuar!a columna !oman$o como re5erencia la 'rimera ( la segun$a4 la 6uin!a !oman$o como re5erencia la segun$a ( la !ercera4 ( la se8!a !oman$o como re5erencia la 'rimera ( la !ercera. &as 'remisas son cier!as slo en las 5ilas 'rimera4 segun$a4 cuar!a ( oc!a-a4 ( en !o$as es!as la conclusin es cier!a. ;i se consi$eran 5ormas $e ra#onamien!o m2s com'le!a$as4 se necesi!an !ablas $e -er$a$ ma(ores 'ara some!erlas a un !es! $e -ali$e#4 'ues 'ara ca$a -ariable $e enuncia$o $i5eren!e 6ue a'are#ca en la 5orma $e ra#onamien!o4 es necesario in!ro$ucir una columna inicial o $e gu*a se'ara$a. 2.(. RA3ONAMIEN1O SILOG;S1I%O 4E4,%1I:O =ris!!eles a5irm% IEl silogismo es un ra#onamien!o en el cual4 'ues!as algunas cosas4 o!ra las sigue necesariamen!e 'or lo mismo 6ue a6uellas sonI. Dicien$o 'or flo mismo 6ue a6uellas sonf4 6uiso $ecir 6ue $e ellas se $e$uce algo (4 'or o!ra 'ar!e4 al $ecir f$e ellas se $e$uce algof4 6uiso $ecir 6ue no es necesario agregar na$a e8!erior 'ara 6ue la $e$uccin siga necesariamen!e. El silogismo no es o!ra cosa 6ue la $e$uccin $e una 'ro'osicin a 'ar!ir $e o!ra. El ra#onamien!o silog*s!ico es el as'ec!o m2s im'or!an!e en la lgica. ;u -ali$e# o in-ali$e# $e'en$e e8clusi-amen!e $e su 5orma ( es com'le!amen!e in$e'en$ien!e $e su con!eni$o es'ec*5ico o $el !ema al 6ue se re5iere. =s*4 en el silogismo% To$o , es P To$o ; es , To$o ; es P
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es un ra#onamien!o 'lenamen!e -2li$o4 cual6uiera 5uere el !ema $el 6ue !ra!aD es!o es4 cuales6uiera 6ue 5ueren los !rminos 6ue re'resen!en a ca$a una $e las le!ras en la 5orma es!ableci$a4 el ra#onamien!o ser2 -2li$o. =s*4 'or e.em'lo% To$os los 'eruanos son ombres To$os los are6ui'eos son 'eruanos Por !an!o4 !o$os los are6ui'eos son ombres. Rn silogismo ca!egrico -2li$o es un ra#onamien!o 5ormalmen!e -2li$o4 es!o es4 -2li$o en su 5orma4 e8clusi-amen!e. &o cual signi5ica 6ue si un cier!o silogismo es -2li$o4 cual6uier o!ro silogismo $e la misma 5orma ser2 !ambin -2li$o. E si un silogismo carece $e -ali$e#4 cual6uier o!ro silogismo $e la misma 5orma carecer2 $e -ali$e#. &a me.or 5orma $e e8'oner el car2c!er 5ala# $e un silogismo ser*a cons!ruir o!ro ra#onamien!o 6ue !enga e8ac!amen!e la misma 5orma4 'ero cu(a 5al!a $e -ali$e# a'are#ca $e mo$o inme$ia!oD as* 'or e.em'lo% To$os los ra!ones son mu( -eloces =lgunos 'erros son mu( -eloces Por !an!o4 algunos 'erros son ra!ones. Es!e ra#onamien!o no se 'ue$e $e5en$er seriamen!e4 'or6ue no se !ra!a $e una cues!in rela!i-a a los ec os. =$em2s4 sabemos 6ue las 'remisas son -er$a$eras4 'ero la conclusin es 5alsaD consecuen!emen!e4 el ra#onamien!o no es -2li$o. ;i bien el 'o$er elabora una analog*a lgica con 'remisas -er$a$eras ( conclusin 5alsa $emues!ra 6ue la 5orma no es -2li$a4 el no 'o$er lograrlo no $emues!ra 6ue la 5orma sea -2li$a4 'ues ello 'ue$e $e.ar solamen!e las limi!aciones $e nues!ro 'ensamien!o. Pue$e $arse una analog*a 6ue in-ali$e un ra#onamien!o aun cuan$o no seamos ca'aces $e 'ensarla. ;e re6uiere u m!o$o m2s e5ec!i-o 'ara es!ablecer la -ali$e# o in-ali$e# 5ormal $e los silogismos ca!egricos. 2.2. RA3ONAMIEN1O ANALGI%O El !rmino analog*a 'roce$e $el griego 4 6ue signi5ica Iseg9n 'ro'orcinI. En !rminos generales4 es la correlacin en!re los !rminos $e $os o -arios sis!emas u r$enes4 es $ecir4 la e8is!encia $e una relacin en!re ca$a uno $e los !rminos $e o!ro. &a analog*a e6ui-ale4 en!onces4 a la 'ro'orcin. El ra#onamien!o analgico 'ue$e $e5inirse as*% La argumentacin* a tra"s de la cual* de una proposicin descubierta por nosotros* in!erimos otra proposicin no descubierta . Por lo cual4 es claro 6ue el argumen!o $e la analog*a meri!oriamen!e se llame in$uccin im'er5ec!a4 $a$o 6ue la in$uccin 'roce$e $e las 'ar!es acia !o$o el gneroD ( la analog*a 'roce$e $e la 'ar!e acia la 'ar!e4 la 6ue $e cual6uier mo$o se con!iene ba.o el mismo gnero. ;e a abla$o !ambin $e analog*a como seme.an#a $e una cosa con o!ra4 $e la simili!u$ $e unos carac!eres o 5unciones con o!ros. En es!e caso4 la analog*a consis!e en la e8'resin $e una corres'on$encia4 seme.an#a o correlacin. Con es!e !rmino se e8'resa an!e !o$o la analog*a $el conocimien!o4 el cual concibe un en!e 'or su relacin con o!ro $is!in!o. El ser $e un en!e es4 'or consiguien!e4 in5eri$o o al menos aclara$o4 com'ar2n$olo con o!ro $i5eren!e4 e.em'lo4 el 'ensamien!o me -ino como un ra(o. &a analog*a su'one 6ue el ser con el cual a $e reali#ar la com'aracin F'or lo menos $es$e el 'un!o $e -is!a $e la mismaH es conoci$o4 ( 6ue en!re ambos a( a la -e# coinci$encia ( $i-ersi$a$. ;in coinci$encia $esa'arece !o$a 'osibili$a$ $e com'aracinD sin $i-ersi$a$4 la com'aracin $a como resul!a$o una mera re'e!icin $e lo mismo sin nue-a aclaracin. De a * 6ue el conocimien!o analgico !enga sus ra*ces en la analog*a $el en!e4 gracias a la cual $os o m2s en!es coinci$en ( al mismo !iem'o se $is!inguen en su ser. Ba( ra#onamien!os 6ue no as'iran a $emos!rar la -er$a$ $e sus conclusiones como $eri-acin necesaria $e sus 'remisas4 sino 6ue slo a5irman su 'robabili$a$4 o sea 6ue 'robablemen!e son -er$a$eras. Es!os ra#onamien!os
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generalmen!e reciben el nombre $e in$uc!i-os ( son realmen!e $is!in!os $e a6uellos $e la -arie$a$ $e$uc!i-a4 'ues son ra#onamien!os 'or analog*a. ;obre el 'ar!icular4 es conoci$o el ra#onamien!o analgico 6ue 5ormula Neus!a$! Kiener cuan$o a5irma% I&a 'rimera re-olucin in$us!rial4 la re-olucin $e los sombr*os !alleres sa!2nicos4 signi5ic la $es-alori#acin $el bra#o umano 'or la com'e!encia $e las m26uinas. No a( ning9n salario con el cual 'ue$a -i-ir un obrero $e 'ico ( 'ala en los Es!a$os Rni$os 6ue sea bas!an!e ba.o como 'ara com'e!ir con el !raba.o $e una e8ca-a$ora mec2nica. De manera similar4 la mo$erna ci-ili#acin in$us!rial Fcom'u!a$oras elec!rnicas $e al!a -eloci$a$4 llama$as m26uinas 'ensan!esH es!2 $es!ina$a a $es-alori#ar el cerebro umano4 al menos en sus $ecisiones m2s sim'les ( ru!inarias. Claro es!2 6ue4 as* como el car'in!ero4 el mec2nico ( la mo$is!a 2biles an sobre-i-i$o4 en cier!a me$i$a4 a la 'rimera re-olucin in$us!rial4 $el mismo mo$o el cien!*5ico ( el a$minis!ra$or 2biles 'ue$en sobre-i-ir a la segun$aI. F!oma$o $e C(berne!icsH Igual ra#onamien!o analgico encon!ramos en el 5ilso5o escocs T omas Rei$4 cuan$o en su 2ssa s on t$e -ntellectual #o3ers o! ,an a5irma% IPo$emos obser-ar una gran simili!u$ en!re la Tierra 6ue abi!amos ( los o!ros 'lane!as4 ;a!urno4 J9'i!er4 ,ar!e4 +enus ( ,ercurio. To$os ellos giran alre$e$or $el ;ol4 al igual 6ue la !ierra4 aun6ue a $is!ancias ( en 'er*o$os $i5eren!es. To$os ellos !oman su lu# $el ;ol4 lo mismo 6ue la Tierra. ;e sabe 6ue -arios $e ellos giran alre$e$or $e sus e.es4 como la Tierra4 ( $ebi$o a es!o $eben $e 'resen!ar una sucesin $e $*as ( noc es. =lgunos $e ellos !ienen lunas 6ue les $an lu# en ausencia $el ;ol4 como lo ace nues!ra &una 'ara noso!ros. En sus mo-imien!os4 !o$os ellos es!2n some!i$os a la misma le( $e gra-i!acin4 como ocurre con la Tierra. Toman$o como base !o$as es!as seme.an#as no es $is'ara!a$o 'ensar 6ue4 al igual 6ue la Tierra4 esos 'lane!as 'ue$en es!ar abi!a$os 'or seres -i-ien!es $e $i-ersos r$enes. Es!a conclusin $eri-a$a 'or analog*a cuen!a con cier!a 'robabili$a$ a su 5a-orI. No 'o$emos ol-i$ar 6ue la analog*a cons!i!u(e el 5un$amen!o $e la ma(or*a $e nues!ros ra#onamien!os or$inarios en los 6ue4 a 'ar!ir $e e8'eriencias 'asa$as4 !ra!amos $e $iscernir lo 6ue 'ue$e reser-arnos el 5u!uro. Es cier!o 6ue ninguno $e es!os ra#onamien!os es seguro4 o $emos!ra!i-amen!e -2li$o. Ninguna $e sus conclusiones $eri-an 'or necesi$a$ lgica $e sus 'remisas. &gicamen!e4 es 'osibles 6ue lo ocurri$o a los !raba.a$ores manuales no ocurra a los !raba.a$ores in!elec!uales4 6ue la Tierra sea el 9nico 'lane!a abi!a$o4 6ue los nue-os #a'a!os no $en resul!a$o ( 6ue el 9l!imo libro $el au!or 're5eri$o no sea lo me.or. Es 'osible lgicamen!e 6ue un 5uego 'ue$a 6uemar ( o!ro no. Por !an!o4 ning9n ra#onamien!o 'or analog*a 're!en$e ser ma!em2!icamen!e seguro. &os ra#onamien!os analgicos no 'ue$en clasi5icarse como -2li$os e in-2li$os. Pues lo 6ue se es'era $e ellos es una cier!a 'robabili$a$. Tra#ar una analog*a en!re $os o m2s en!i$a$es es in$icar uno o m2s as'ec!os $e ella en los 6ue son similares. Es!o e8'lica 6u es una analog*a4 'ero subsis!e el 'roblema $e carac!eri#ar el ra#onamien!o 'or analog*a. ;i !omamos como e.em'lo el ra#onamien!o $e 6ue mi nue-o 'ar $e #a'a!os me $ar2 buen resul!a$o 'or6ue mis #a'a!os -ie.os4 com'ra$os $e la misma !ien$a4 me $ieron buen resul!a$o4 ( consi$eran$o similares los $os 'ares $e #a'a!os4 obser-amos !res 'un!os $e analog*a im'lica$os ( los as'ec!os en los cuales se aseme.an son% 1H 6ue son #a'a!os4 2H 6ue an si$o com'ra$os en la misma !ien$a4 "H 6ue $an buen resul!a$o. Es cier!o 6ue los !res 'un!os $e analog*a no $esem'ean i$n!ico 'a'el en el ra#onamien!o. &os $os 'rimeros a'arecen en las 'remisas4 mien!ras 6ue el !ercero es a5irma$o en la conclusin. Por !an!o4 el ra#onamien!o 'ue$e $escribirse como un ra#onamien!o en el 6ue las 'remisas a5irman la similari$a$ $e $os cosas en $os as'ec!os ( la conclusin a5irma 6ue son !ambin similares en un !ercer as'ec!o. No !o$os los ra#onamien!os analgicos se re5ieren e8ac!amen!e a $os cosas4 o e8ac!amen!e a !res as'ec!os $i5eren!es. Es el caso $el ra#onamien!o $e T omas Rei$ F1:10G1:<1H 6ue !ra#a analog*a
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en!re seis cosas F'lane!asH en unos oc o as'ec!os. Pero $e.an$o $e la$o las $i5erencias numricas4 !o$os los ra#onamien!os analgicos !ienen la misma es!ruc!ura o es6uema com9n. &os ra#onamien!os analgicos 'ue$en ser es!ima$os en base a la ma(or o menor 'robabili$a$ con 6ue es!ablecen sus conclusiones. Por ello sealamos alguno criterio 6ue se a'lican a es!a clase $e ra#onamien!os% 1H El nMmero de entidade en!re las cuales se a5irman las analog*as es im'or!an!e 'ara la a'reciacin $e un ra#onamien!o analgico. Es algo 6ue nace $el sen!i$o com9n. =s*4 si (o sugiero a un !ercero 'ara 6ue no en-*e su ro'a a una $e!ermina$a la-an$er*a 'or6ue o!ros clien!es !u-ieron resul!a$os seme.an!es a los 6ue !u-e4 !ales 'remisas sir-en 'ara es!ablecer la conclusin con ma(or 'robabili$a$. Pues la 'robabili$a$ es ma(or en $ie# casos 6ue en uno. 2H El nMmero de a #ecto en los cuales se es!ablecen analog*as en!re las cosas en cues!in es el cri!erio 'ara .u#gar ra#onamien!os analgicos. En el e.em'lo $el 'ar $e #a'a!os4 !enemos 6ue el ec o $e 6ue el nue-o 'ar com'ra$o en el mismo negocio $on$e se a$6uiri el 'ar an!iguo 6ue $io buenos resul!a$os4 cons!i!u(e cier!amen!e una 'remisa4 $e la cual se $es'ren$e 6ue el nue-o 'ar $ 'robablemen!e buen resul!a$o. "H La Cuer5a de u conclu ione con res'ec!o a las 'remisas es el !ercer cri!erio 'or el cual 'ue$e .u#garse los ra#onamien!os analgicos. =s*4 si &uis !iene un au!om-il 6ue recorre 00 Uilme!ros 'or galn $e gasolina4 ,oiss 6ue cuen!a con un au!om-il $el mismo mo$elo ( marca 6ue &uis4 concluir2 6ue !en$r2 !ambin el mismo ren$imien!o. &a 'robabili$a$ es!ar2 oscilan$o en base a la cercan*a $el ren$imien!o $el au!om-il $e &uis. /H El cuar!o cri!erio 'ara la es!imacin $e los ra#onamien!os analgicos se relaciona con el nMmero de de emeBan5a o $i5erencias en!re los e.em'los menciona$os en las 'remisas ( el e.em'lo al 6ue se re5iere la conclusin. Pues la ma(or o menor -eloci$a$ aumen!a o re$uce la 'robabili$a$ $e la conclusin. 0H El 6uin!o cri!erio 'ara .u#gar los ra#onamien!os analgicos4 es 6ue cuanto mL de emeBante son los e.em'los menciona$os en las 'remisas4 !an!o mL Cuerte e el ra5onamiento. Es!e cri!erio e8'lica la im'or!ancia $el 'rimeroD 'ues a ma(or n9mero $e e.em'los menciona$os4 ma(or ser2 el n9mero $e $eseme.an#as 6ue 'ue$an sealarse en!re ellos. 2.=. O1ROS RA3ONAMIEN1OS En el lengua.e or$inario ( seg9n la argumen!acin 'o$emos 'ercibir -arias es'ecies $e silogismo4 en!re ellas% en!imema4 e'i6uerema o 'roban#a ( $ilema. 2.=.'. LOS EN1IMEMAS En!imema es el silogismo mutilado4 e-i$en!emen!e es un silogismo en 6ue se calla una $e las 'remisas4 'or6ue sin e8'resarla se la sobren!ien$e. =s* el silogismo% !o$o me!al es mineralD el 'lomo es me!alD luego el 'lomo es mineralD se 'ue$e con-er!ir en uno cual6uiera $e es!os en!imemas% To$o me!al es mineralD luego el 'lomo es mineral. o El 'lomo es me!alD &uego es mineral. ;u uso es 5recuen!e4 sobre !o$o cuan$o se omi!e a6uello 6ue se en!ien$e 'or s*4 ( 52cilmen!e 'ue$e ser su'li$o 'or los o(en!es. =9n alguna -e#4 a causa $e la clari$a$ $e las enunciaciones4 el mismo en!imema se cons!ringe en una 'ro'osicin4 cier!amen!e en la conclusin4 $e 'aso inser!a a a6uella 'or ra#n4 6ue $emues!ra a la mismaD como en el siguien!e e.em'lo% El .us!o Dios -engar2. Es!as 'ro'osiciones se $icen en!imem2!icas. &a 'remisa 6ue en el en!imema se calla4 'ue$e ser (a la ma(or4 (a la menorD 'ero cual6uiera 6ue sea4 52cilmen!e se $es'ren$e4 si se no!a 6ue uno $e los $os e8!remos es inclui$o en el an!ece$en!e $el en!imema. Pues si en el an!ece$en!e es!2 el e8!remo ma(or4 la 'ro'osicin su'rimi$a ser2 la menorD
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si en el an!ece$en!e es!2 el e8!remo menor4 la omi!i$a ser2 la ma(or. En el e.em'lo siguien!e 5al!a la ma(or% Ning9n ombre a $e ser menos'recia$o. =$em2s4 si se no!a el lugar 6ue ocu'a el e8!remo en el an!ece$en!e4 se conocer2 !ambin la 5igura4 acia la cual el en!imema com'le!o $ebe re-ocarse. Por e.em'lo en es!e e.em'lo% Ning9n a-aro es 5eli#D &uego alg9n rico no es 5eli#4 se calla la menor4 6ue 'ue$e ser su'li$a $e $oble mo$o4 o 'or es!e acuer$o% =lg9n rico es a-aro4 ( as* el silogismo se saca $e la 'rimera 5iguraD o !ambin% =lg9n a-aro es rico4 ( as* se !iene el silogismo $e la !ercera 5igura% Ning9n a-aro es 5eli#D alg9n a-aro es ricoD luego4alg9n rico no es 5eli#. En lengua.e co!i$iano4 ( aun en la ciencia4 la ma(or*a $e la in5erencias se e8'resan en!imem2!icamen!eD 'ues en la ma(or*a $e $iscusiones4 a( una gran can!i$a$ $e 'ro'osiciones $e las cuales se 'resumen 6ue son $e conocimien!o com9n. Lran n9mero $e ora$ores se a orran muc as moles!ias al no re'e!ir 'ro'osiciones bien conoci$as. =$em2s4 no es $e ning9n mo$o raro 6ue un ra#onamien!o sea re!ricamen!e m2s 'o$eroso ( 'ersuasi-o cuan$o se lo enuncia en!imem2!icamen!e 6ue cuan$o se lo enuncia con !o$o $e!alle. Leneralmen!e los en!imemas an si$o $i-i$i$os en r$enes seg9n 6u 'ar!e $el silogismo se $e.e im'l*ci!a. Es $e 'rimer or$en4 a6uel en el 6ue no se enuncia la 'remisa ma(or $el silogismo. Es $e segun$o or$en4 a6uel en el cual slo se enuncian la 'remisa ma(or ( la conclusin. Es $e !ercer or$en4 a6uel en el 6ue se enuncian ambas 'remisas4 'ero se $e.a im'l*ci!a la conclusin. Ba( $os 'asos necesarios 'ara $e!erminar si un en!imema es o no -2li$o. El 'rimero es agregar las 'ar!es $el ra#onamien!o 6ue 5al!anD el segun$o es some!er a un !es! $e -ali$e# el silogismo resul!an!e. Con !o$o4 la $e!erminacin $e la -ali$e# o in-ali$e# $e un en!imema se ace 'or los mismos m!o$os 6ue se a'lican a los silogismosD 'ues la $i5erencia en!re los en!imemas ( los silogismos ca!egricos es re!rica m2s 6ue lgica. 2.=.(. EL SORI1ES El Sorite 4 F$el griego s ` amon!onarH es el raciocinio com'ues!o $e una serie $e 'ro'osiciones enca$ena$as4 $e mo$o 6ue el 're$ica$o $e ca$a una 'asa a ser su.e!o $e la siguien!e4 as!a 6ue en la conclusin se une el 'rimer su.e!o con el 9l!imo 're$ica$o. Tulio Fs. +I a.C.H lo in!er're!aba como lo acumulableD o gra$acin4 es una serie $e silogismos abre-ia$osD o !ambin4 es la serie $e 'ro'osiciones cone8as $e !al manera4 6ue el 're$ica$o $e la 'rimera se ace su.e!o $e la segun$a4 el a!ribu!o $e la segun$a se ace su.e!o $e la !ercera4 ( as* sucesi-amen!e4 as!a 6ue 5inalmen!e se ob!enga la conclusin4 unien$o el su.e!o $e la 'rimera 'ro'osicin con el 're$ica$o $e la 9l!ima. Be a6u* el e.em'lo% El 6ue no corrige sus 'asiones4 muc as cosas $eseaD El 6ue muc as cosas $esea4 necesi!a $e muc as cosasD El 6ue $esea muc as4 -i-e in6uie!oD El 6ue in6uie!o -i-e4 es miserableD &uego el 6ue no corrige sus 'asiones4 es miserable. Es un silogismo enca$ena$o4 seg9n lo in!er're!aba Tulio. =s*4 'or e.em'lo% To$os los $i'lom2!icos son 'ersonas $e !ac!o. =lgunos 5uncionarios $el gobierno son $i'lom2!icos. &uego4 algunos 5uncionarios $el gobierno son 'ersonas $e !ac!o. To$os los 5uncionarios $el gobierno son ombres 6ue 'ar!ici'an en las cues!iones '9blicas.
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&uego4 algunos ombres 6ue 'ar!ici'an en las cues!iones '9blicas son 'ersonas $e !ac!o. Tal ra#onamien!o no es un silogismo4 sino una ca$ena $e silogismos ca!egricos conec!a$os 'or la conclusin $el 'rimero4 6ue -iene a ser la 'remisa $el segun$o4 ( en la cual slo a( $os eslabones4 'ues a( ra#onamien!os muc o m2s e8!ensos. El sori!es lo u!ili# Senn naci$o en Elea acia el /<0 a. $e C. ( Eub9li$es $e ,egara Fsiglo I+ a.C.H. El 'rimero se $iriger con!ra la -eraci$a$ $el conocimien!o sensible (4 en 'ar!icular4 $el o*$o% si una me$i$a $e !rigo ace rui$o al caer4 ca$a grani!o ( ca$a 'ar!e $el grano $eber*a4 al caer4 acer rui$o4 lo 6ue no suce$e. El argumen!o $e Eub9li$es consis!e en 'regun!ar cu2n!os granos $e !rigo se necesi!an 'ara 5ormar un mon!nD ?bas!a 6ui#2 con un solo grano@ ?bas!an $os granos@ e!c. Como es im'osible $e!erminar cu2n$o comien#a un mon!n4 es!e argumen!o se a$uce en con!ra $e la 'lurali$a$ $e las cosas. Con !o$o4 el sori!es 'ro'iamen!e !al4 se $a cuan$o un ra#onamien!o $e es!e gnero es 5ormula$o en!imem2!icamen!e4 en el 6ue slo 5iguran las 'remisas ( la conclusin 5inal. Igualmen!!e4 el n9mero $e 'remisas $e un sori!es 'ue$e ser !res4 cua!ro o m2s. Tambin4 el sori!es o gra$acin es una serie $e silogismos abre-ia$os. =s*% &a misericor$ia es -ir!u$D la -ir!u$ es agra$able a DiosD lo 6ue es agra$able a Dios alcan#a 'remioD &uego la misericor$ia alcan#ar2 'remio. E6ui-ale a es!os silogismos% &a misericor$ia es -ir!u$D la -ir!u$ alcan#ar2 'remioD &uego la misericor$ia alcan#ar2 'remio. ;e 'rueba la menor% lo 6ue es agra$able a Dios alcan#ar2 'remioD la -ir!u$ es agra$able a DiosD luego la -ir!u$ alcan#ar2 'remio. El e.em'lo cl2sico $e sori!es es el $a$o 'or &eibni# ( 6ue lo 'resen!a Borace Killiam Q. Jose' F1M1:G1</"H en An -ntroduction to logic% IEl alma umana es algo cu(a ac!i-i$a$ 'ro'ia es el 'ensar. =lgo cu(a ac!i-i$a$ 'ro'ia es el 'ensar es una cosa cu(a ac!i-i$a$ 'ue$e a're en$erse inme$ia!amen!e4 sin ninguna re'resen!acin $e 'ar!es en ella. Rna cosa cu(a ac!i-i$a$ 'ue$e a're en$erse inme$ia!amen!e sin ninguna re'resen!acin $e 'ar!es en ella es una cosa cu(a ac!i-i$a$ no con!iene 'ar!es. Rna cosa cu(a ac!i-i$a$ no con!iene 'ar!es es una cosas cu(a ac!i-i$a$ no es mo-imien!o. Rna cosa cu(a ac!i-i$a$ no es mo-imien!o no es un cuer'o. &o 6ue no es un cuer'o no es!2 en el es'acio. &o 6ue no es!2 en el es'acio no 'ue$e !ener mo-imien!o. &o 6ue no 'ue$e !ener mo-imien!o es in$isoluble F'ues la $isolucin es un mo-imien!o $e las 'ar!esH. &o 6ue es in$isoluble es incorru'!ible. &o 6ue es incorru'!ible es inmor!al. &uego4 el alma umana es inmor!alI. &a -ali$e# $e !al sori!es 'ue$e -eri5icarse 52cilmen!e. 2.=.2. EL 4ILEMA =$em2s $e lo seala$o en el i!em 1."./.4 $ebemos in$icar 6ue el $ilema4 $el griego ` $oble ingreso o 'remisa4 es una argumen!acin 6ue cons!a $e una 'ro'osicin $is(un!i-a4 ( $e $os con$icionales4 ambas con$ucen!es a una misma conclusinD es $ecir4 se llama dilema a la argumen!acin 6ue se $eri-a $e la 'ro'osicin $is(un!i-a. Pues el $ilema es la argumentacin compuesta* en la cual con dos cosas dis unti"amente propuestas al ad"ersario* se muestra que de cada miembro se conclu e algo contra el mismo D de donde se in!iere* que esto mismo $a de ser concluido. =s*4 'or e.em'lo4 es l*ci!o arg7ir con!ra los esc'!icos4 6uienes niegan 6ue alguna -er$a$ 'ue$a ser conoci$a 'or la men!e umana%
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O es!a -ues!ra 'ro'osicin es -er$a$era o 5alsa. ;i es -er$a$era4 es (a 5also 6ue la -er$a$ no 'ue$a ser encon!ra$a 'or el ombreD 'or6ue alguna -er$a$ es encon!ra$a 'or -oso!ros. ;i es 5alsa4 nue-amen!e es 5also 6ue la -er$a$ no 'ue$a ser encon!ra$aD 'or6ue la 'ro'osicin 6ue a5irma es!o es 5alsa4 seg9n reconocen us!e$es. &uego cuales6uiera cosa $igan4 es 5also 6ue la -er$a$ nunca 'ue$a ser encon!ra$a 'or el ombre. En es!e argumen!o4 se 'ercibe 6ue el $ilema *n!egro cons!a $e cua!ro enunciaciones4 aun6ue no sea necesario 6ue siem're se e8'resen !o$as% &a 'rimera es dis unti"a. &a segun$a es condicionada4causalD s!a asume la 'rimera 'ar!e $e la $is(uncinD ( $e a6uella conclu(e con!ra el a$-ersario4 a$ucien$o la ra#n $e la conclusin. =s* mismo la !ercera sigue en cuan!o a la segun$a 'ar!e $e la $is(uncinD ( 'or lo cual la misma es condicionada4causal. &a cuar!a4 5inalmen!e4 a6uello 6ue $e las 'ar!es i'o!!icamen!e se conclu(4 a5irma uni-ersal ( ca!egricamen!e. Por6ue en es!a argumen!acin la $is(uncin cons!a $e $os miembros4 como $e muc os m2s4 'or ello4 es!a argumen!acin es llama$a $ilema. Pero si las $is(un!i-as mani5es!aran m2s $e $os miembros4 la argumen!acin se llamar*a trilema4 cuatrilema4 e!c.4 ( las 'ro'osiciones con$iciona$as causales ser2n o!ros !an!os miembros $e la $is(un!i-a. En 5orma seme.an!e4 en el siguien!e e.em'lo% el mun$o se con-ir!i al cris!ianismo con milagros o sin milagrosD si con milagros4 el cris!ianismo !iene milagros en su 5a-or4 ( 'or !an!o es -er$a$eroD si sin milagros4 el cris!ianismo i#o un gran milagro4 con-ir!ien$o el mun$o sin milagrosD luego !ambin es -er$a$ero. El $ilema es una erencia $e -ie.os !iem'os4 'ar!icularmen!e cuan$o la lgica ( la re!rica es!aban es!rec amen!e -incula$as. ;i bien $es$e la 'ers'ec!i-a $e la lgica el $ilema no 'resen!a muc o in!ers e im'or!ancia4 en la $iscusin4 es una arma $e-as!a$ora. Pues4 en un $eba!e se u!ili#a el $ilema 'ara 'resen!ar al a$-ersario -arias 'osiciones en!re las cuales $ebe elegir ( luego $emos!rar 6ue4 sea cual 5uere su eleccin4 es!2 obliga$o a llegar a una conclusin 6ue es $esagra$able 'ara l. Es cl2sico el siguien!e ra#onamien!o% ;i el arancel 'ro'ues!o 'ro$uce escase#4 ser2 'er.u$icialD ( si no 'ro$uce escase# ser2 in9!il. = ora bien4 'ro$ucir2 escase# o no la 'ro$ucir2. Por !an!o4 el arancel 'ro'ues!o ser24 o bien 'er.u$icial4 o bien in9!il. En !al ra#onamien!o 6ue arrincona ( ani6uila4 la segun$a 'remisa4 la 6ue o5rece al!erna!i-as4 recibe el nombre $e I$is(uncinI. &a 'rimera 'remisa 6ue a5irma 6ue ambas al!erna!i-as !en$r2n consecuencias cier!amen!e in$eseables4 es llama$a Icon.uncinI. &a conclusin $e un $ilema 'ue$e ser o!ra $is(uncin 6ue o5re#ca al!erna!i-as4 o 'ue$e ser una 'ro'osicin ca!egrica. En es!a argumen!acin4 la $is(uncin cons!a $e $os miembros4 'ero $e muc os m2s4 'or ello4 es!a argumen!acin es llama$a $ilema. Pero si las $is(un!i-as mani5es!aran m2s $e $os miembros4 la argumen!acin se llamar*a !rilema4 cua!rilema4 e!c.4 ( las 'ro'osiciones con$iciona$as causales ser2n o!ros !an!os miembros $e la $is(un!i-a. 0aE tre manera de Cru trar o reCutar un dilema& 1H E ca#ar de lo cuerno 4 rec a#an$o su 'remisa $is(un!i-aD es el m!o$o m2s 52cil 'ara elu$ir la conclusin $e un $ilema4 'or6ue la $is(uncin 'ue$e ser 5alsa4 a menos 6ue la mi!a$ $e la $is(uncin sea la con!ra$ic!oria e8'l*ci!a $e la o!ra. De !o$as maneras4 esca'ar en!re los cuernos no signi5ica $emos!rar 6ue la conclusin es 5alsa4 sino sim'lemen!e mos!rar 6ue el ra#onamien!o no cons!i!u(e base su5icien!e 'ara ace'!ar la conclusin.
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2H 1omarlo #or lo cuerno 4 im'lica rec a#ar la 'remisa cons!i!ui$a 'or la con.uncin4 si la 'remisa $is(un!i-a es ina!acable. Para negar una con.uncin bas!a con negar una $e sus 'ar!es. En el e.em'lo $el arancel4 se 'o$r*a asir el $ilema 'or los cuernos argu(en$o 6ue a9n en el caso $e 6ue el arancel 'ro'ues!o 'ro$u.era escase#4 no ser*a 'er.u$icialD 'or6ue la escase# es!imular*a la 'ro$uccin nacional ( $ar*a al 'a*s nue-as 5uen!es $e !raba.o4 as* como una in$us!ria m2s $esarrolla$a. =s*4 el $ilema original 6ue$ar*a asi$o 5irmemen!e 'or los cuernos. "H Re#licar con un contradilema4 6ue consis!e en cons!ruir o!ro $ilema cu(a conclusin es o'ues!a a la $el originalD 'u$ien$o usarse cual6uier con!ra$ilema4 'ero lo i$eal es cons!ruirlo con los mismos ingre$ien!es 6ue el original. Es el m!o$o m2s en!re!eni$o e ingenioso 6ue los o!ros. Es cl2sico el ra#onamien!o $e la ma$re a!eniense 6ue an ela 'ersua$ir a su i.o 'ara 6ue $e.e la 'ol*!ica% ;i $ices lo 6ue es .us!o4 los ombres !e o$iar2nD si $ices lo 6ue es in.us!o4 los $ioses !e o$iar2n. Pero $ebes $ecir lo .us!o o lo in.us!oD en ambos casos ser2s o$ia$o. El i.o le res'on$i con o!ro $ilema% ;i $igo lo 6ue es .us!o4 los $ioses me amar2nD ( si $igo lo 6ue es in.us!o4 los ombres me amar2n. Como $ebo $ecir una cosa u o!ra4 en ambos casos ser ama$o. En las $iscusiones '9blicas el $ilema es la m2s 'o$erosa $e las armas 'olmicas. El con!ra$ilema sir-e 'ara es!ablecer una conclusin $i5eren!e $e la $el $ilema original. Pero al !ra!ar sobre el $ilema no 'o$emos 'asar 'or al!o el clebre li!igio en!re Pro!2goras ( su alumno Eula!o. Pro!2goras comen# el .uicio as*% ;i Eula!o 'ier$e es!e caso4 en!onces $ebe 'agarme F'or $ecisin $el !ribunalHD si lo gana4 $ebe 'agarme igualmen!e F'or los !rminos $el con!ra!oH. Es!e caso $ebe ganarlo o 'er$erloD $e cual6uier 5orma $ebe 'agarme. Eula!o re'lic con el siguien!e con!ra$ilema% ;i gano es!e caso en!onces no !engo 6ue 'agar a Pro!2goras F'or $ecisin $el !ribunalHD si lo 'ier$o4 !am'oco !engo 6ue 'agar a Pro!2goras F'or los !rminos $el con!ra!o4 'ues en!onces no abr gana$o mi 'rimer casoH. Es!e caso $ebo ganarlo o 'er$erloD $e cual6uier 5orma4 no !engo 6ue 'agar a Pro!2goras. 2.=.=. EPI+,EREMA E#i!uerema" $el grigo ` em'resa4 inen!o4 'ro'si!o4 es el silogismo* cu o !undamento o argumento de una de las dos premisas o tambin de una otra est incluido . ;igni5ica 6ue el e'i6uerema4 o 'roban#a es un silogismo cu(as 'remisas inclu(en su $emos!racin o -an acom'aa$as $e 'rueba. =ris!!eles lo $e5ini como Ira#onamien!o $ialc!icoI. Pero 'os!eriormen!e el mismo =ris!!eles lo u!ili#a 'ara in$icar el ar!i5icio 6ue consis!e en escon$er o e8'oner im'er5ec!amen!e algunas 'remisas $e la 'ro'ia argumen!acin. El siguien!e es un e.em'lo e e'i6uerema% To$o en!e sim'le es incorru'!ibleD 'ues no !iene 'ar!es4 en las cuales 'ue$a $isol-erseD Pero el en!en$imien!o umano es sim'leD 'ues es im'osible 6ue lo com'ues!o 'ienseD &uego el alma umana es incorru'!ibleD !al argumen!acin4 como es claro4 se resuel-e en !res silogismos. En la lgica mo$erna4 el !rmino e'i6uerema a 'asa$o a in$icar un 'resilogismo4 cu(as 'remisas se an e8'resa$o en 5orma incom'le!a. =s* el siguien!e e'i6uerema% El ombre $ebe 'ro5esar la religin -er$a$era4 'or6ue sin es!o es im'osible agra$ar a Dios 6ue es la misma -er$a$D la religin ca!lica es la -er$a$era4 como lo mani5ies!an los milagros4 el cum'limien!o $e las 'ro5ec*as4 ( o!ras seales ine6u*-ocasD luego el ombre $ebe 'ro5esar la religin ca!lica.
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=barca )ern2n$e# Ramn4 El Proceso $el conocimien!o4 Lnoseolog*a o e'is!emolog*a4 E$. El =l-a4 =re6ui'a4 1<<14 =barca )ern2n$e# Ramn4 )iloso5*a cris!iana4 E$. El =l-a4 =re6ui'a4 1<<2 =barca )ern2n$e# Ramn4 +ocabulario $el nue-o en5o6ue 'e$aggico4 E$. =be$ul4 &ima4 2000 =barca )ern2n$e# Ramn4 +ocabulario )ilos5icoGCien!*5ico4 E$. =Uuarrella4 =re6ui'a4 1<<1. =bbagnano Nicolas4 Diccionario $e 5iloso5*a4 E$. )on$o $e Cul!u!ra Econmica4 ,8ico4 1<<2 =ga##i E-an$ro4 &a lgica simblica4 E$. Ber$er4 Qarcelona4 1<M1 =rna# Jos =n!onio4 Iniciacin a la lgica simblica4 E$. Trillas4 ,8ico4 1<<0i Qoc ensUi I.4 &a 5iloso5*a ac!ual4 E$. Lre$os4 ,a$ri$4 1<10 Qraun Ricar$o4 Elemen!os $e la lgica simblica4 E$. Rni-ersi$a$ $e &ima4 1<<2 Qrugger Kal!er4 ;.J.4 Diccionario $e 5iloso5*a4 E$. Ber$er4 Qarcelona4 1<:2 Co'i Ir-ing ,.4 In!ro$uccin a la lgica4 E$. Rni-ersi!aria $e Quenos =ires4 Quenos =ires4 1<:2. C 2-e# Noriega =le.an$ro4 In!ro$uccin a la lgica4 E$i!ores =maru4 &ima4 1<M/ Dalla C iara ;cabia ,ar*a &uisa4 &gica4 E$. &abor4 Qarcelona4 1<:1 De Lor!ari Eli4 &gica general4 E$. Lri.albo ;.=.4 ,8ico4 1<10 De Lor!ari Eli4 Iniciacin a la &gica4 E$. Lri.albo ;.=.4 1<1< Doriga Enri6ue &.4 ,e!o$olog*a $el 'ensamien!o4 &gica $es$e el ombre 'rimi!i-o as!a la in5orm2!ica4 E$. Ber$er4 Qarcelona4 1<M1. Duran! Bill4 Bis!orisa $e la 5iloso5*a4 la -i$a ( el 'ensamien!o $ elos m2s gran$es 5ilso5os $el mun$o4 E$. E$i!orial $iana4 1<:M. )ingermann Lregorio4 &gica ( !eor*a $el conocimien!o4 E$. El =!eneo4 Quenos aires4 1<12 )ron$i#i Risieri4 ensa(os 5ilos5icos4 E$. )on$o $e Cul!ura Econmica4 ,8ico4 1<M1 Lallare!e FCen!ro $e Es!u$ios )ilos5icosH4 Diccionario $e 5ilso5os4 E$iciones Rio$uero4 ,a$ri$4 1<M1 Larc*a Qaca Da-i$4 In!ro$uccina a la lgica mo$erna4 Qarcelona4 1<1" Bos'ers Jo n4 In!ro$uccin al an2lisis 5ilos5ico4 =lian#a e$i!orial4 2 -ol.4 ,a$ri$4 1<:1 TVrner ;!e' an4 ?Qu es la 5iloso5*a@4 E$. =riel4 Qarcelona4 1<:0 Trings Bermann4 Bans ,. Qaumgar!ner4 C irs!o' Kil$ ( o!ros4 Conce'!os 5un$amen!ales $e 5iloso5*a44 E$. Ber$er44 " -ol.4 Qarcelona4 1<:M &emus &uis =rman$o4 Pe$agog*a4 Temas 5un$amen!ales4 E$. Ta'elu#4 Quenos =ires4 1<1< &uUasieWic# Jan4 &a silog*s!ica $e =ris!!eles4 E$. Tecnos4 ,a$ri$4 1<:: ,ari!aine Jac6ues4 &os gra$os $el saber4 E$. Club $e lec!ores4 Quenos aires4 1<M" ,ar6uine# =rgo!e Lerm2n ( Juan Jos ;an# =$ra$os4 &gica4 E$. R;T=4 Qogo!24 1<<1 ,enne =lber!4 In!ro$uccin a la lgica4 E$. Lre$os44 ,a$ri$4 1<:< ,ir Quesa$a )rancisco4 Iniciacin lgica4 E$. &abor4 Qarcelona4 1<1M ,i!c ell Da-i$4 In!ro$uccin a la lgica4 E$. &abor4 Qarcelona4 1<1M ,7ller ,a84 =lois Bal$er en colaboracin $e Bans QrocUar$4 ;er-elin ,7ller ( Kol5gans Kelsc 4 Qre-e $iccionario $e 5iloso5*a4 E$. Ber$er4 Qarcelona4 1<:1 Nicolas ;imonne4 Para com'ren$er la 5iloso5*a4 E$. +erbo Di-ino4 Na-arra4 1<<1 Quin!anilla ,iguel =.4Diccionario $e 5iloso5*a con!em'or2nea4 E$. ;*gueme4 ;alamanca4 1<:< Rosales P. Digenes4 In!ro$uccin a la lgica4 E$i!orial &abrusa ;.=.4 &ima4 1<MM ;anguine!!i J. J.4 &gica4 Rni-ersi$a$ $e Na-arra4 Pam'lona4 1<M2 ;imon Jose54 &a -er$a$ como liber!a$. El $esarrollo $el 'roblema $e la -er$a$ en la 5iloso5*a mo$erna4E$. ;*gueme4 ;alamanca4 1<M" ;u'les P. ( ;. Bill 4 In!ro$uccin a la lgica ma!em2!ica4 E$. Re-er! ;.=.4 ,8ico4 1<1M TarsUi =l5re$4 In!ro$uccin a la lgica ( a la me!o$olog*a $e las ciencias $e$uc!i-as4 E$. Es'asaGCal'4 ;.=.4 ,a$ri$4 1<::.
Libro 1auro htt#&AANNN.Libro 1auro.com.ar
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Abarca Ramon - Introduccion A La Logica

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