PLANIFICACIN DE TRAYECTO TIEMPO TAREA BIMENSUAL Asignatura: Tecno og!

a Curso: S"#ti$o a%o B&sico Fec'a : ()* +,* -+(, Docente : .!ctor O/e0a

Te$a trans1ersa : 22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222

EJE UNIDAD 1: R la!io" # "$r l %ro&'!$o $ !"ol()i!o * l a+bi "$

APRENDIZAJES ESPERADOS Reconocen que la elaboracin de cualquier producto tecnolgico implica la produccin o extraccin de recursos y procesos de transformacin de los mismos.

RED DE CONTENIDOS 1. Investigacin sobre el impacto ambiental del uso de recursos en la elaboracin de un producto tecnolgico. Anlisis de la conformacin del producto elegido, para determinar los recursos utili ados en su fabricacin o produccin !materiales energ"a usada para transformaciones#. y sus

PERIODOS EVALUACIN Marzo Abril 1 2 3 4 1 2 3 4 %abilidades &ognitivas x x x x $

' '

Reconocer '

Identificar Anali ar ' Investigar ' &rar.

Identifican procesos de transformacin de recursos en el Investigacin sobre procesos

Indagacin sobre lugares y formas de obtencin de los recursos utili ados para la produccin o elaboracin de un producto.

contexto de productos locales. Reconocen el impacto ambiental que pueden tener algunos procesos de extraccin y(o transformacin de recursos, incluidos los usos energ)ticos que *an sido necesarios para ello.

generales reali ados sobre los recursos para producir o elaborar los componentes del producto. Indagacin sobre alteraciones producidas al medio por los procesos estudiados y medidas tomadas actualmente para reducir su impacto ambiental.

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EJE

APRENDIZAJES ESPERADOS

RED DE CONTENIDOS 1 ,. -laboracin y simulacin de sugerencias para reducir el impacto ambiental provocado por procesos de transformacin y disposicin de excedentes de los recursos usados en la produccin o elaboracin del producto.

PERIODOS Ma*o ,'"io 2 3 4 1 2 3

EVALUACIN 4

+anifiestan opinin propia acerca del impacto ambiental, econmico y social que tiene la extraccin y transformacin de algunas materias primas.

' ' '

/istinguir -laborar formular

+anifiestan una actitud proactiva .. -laboracin de sugerencias para reducir el impacto frente al cuidado del ambiente. ambiental provocado por la extraccin de recursos naturales.

UNIDAD 2: U#o /istinguen entre energ"a 1. /istincin entre fuentes de * convencional y no convencional y energ"a convencional, no a%ro- !.a+i "

x
' ' distinguir elaborar

convencional y secundaria. ,. Investigacin sobre caracter"sticas de las diversas fuentes energ)ticas1 &onvencionales1 petrleo y derivados, le0a, carbn mineral, gas natural, energ"a nuclear y recursos *idroel)ctricos. 2o convencionales1 energ"a solar, energ"a elica, geot)rmica, mareomotri , traccin *umana y animal, las caracter"sticas bsicas de biomasa. )stas en relacin al cuidado del 3ecundarias. medio ambiente. &aracteri an la energ"a el)ctrica como un recurso energ)tico producido con energ"as convencionales o no convencionales !petrleo, gas, carbn, le0a, agua en las alturas, viento o sol#.
' ' ' ecosistema formular caracteri ar investigar

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EJE

APRENDIZAJES ESPERADOS

RED DE CONTENIDOS 1

PERIODOS J'lio A)o#$o 2 3 4 1 2 3

EVALUACIN 4

/istinguen entre energ"a 1. /istincin entre fuentes de convencional y no convencional y energ"a convencionales, no las caracter"sticas bsicas de convencionales y secundarias. )stas en relacin al cuidado del ,. Investigacin sobre medio ambiente. caracter"sticas de las diversas &aracteri an la energ"a el)ctrica fuentes energ)ticas1 como un recurso energ)tico producido con energ"as convencionales o no convencionales !petrleo, gas, carbn, le0a, agua en las alturas, viento o sol#. &onvencionales1 petrleo y derivados, le0a, carbn mineral, gas natural, energ"a nuclear y recursos *idroel)ctricos. 2o convencionales1 energ"a solar, energ"a elica, geot)rmica, mareomotri , traccin *umana y animal, biomasa. 3ecundarias. x

' ' '

investigar reconocer comprender ' anali ar ' crear ' e4ecutar

 5ienen un 4uicio sobre los usos dom)sticos de las energ"as y las posibilidades de mane4ar .. Indagacin sobre el uso de energ"as eficientemente la energ"a en el dom)stico convencionales y no *ogar. convencionales usadas para iluminar, mover, calefaccionar, comunicarnos y cocinar. Anlisis sobre el concepto de eficiencia energ)tica dom)stica. Anlisis de sistemas conocidos que emplean energ"as no convencionales o logran mane4o eficiente de la energ"a.

ecosistema

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EJE

APRENDIZAJES ESPERADOS

RED DE CONTENIDOS

PERIODOS EVALUACIN A)o#$o S %$i +br 1 2 3 4 1 2 3 4

5ienen un 4uicio sobre los usos dom)sticos de las energ"as y las .. Indagacin sobre el uso posibilidades de mane4ar dom)stico de energ"as eficientemente la energ"a en el convencionales y no *ogar. convencionales usadas para iluminar, mover, calefaccionar, comunicarnos y cocinar. Anlisis sobre el concepto de eficiencia energ)tica dom)stica. Anlisis de sistemas conocidos que emplean energ"as no convencionales o logran mane4o eficiente de la energ"a. 6roponen formas y sistemas para el a*orro y me4or aprovec*amiento de las energ"as convencionales, no convencionales y de los recursos materiales en funcin de la 7. Investigacin y experimentacin sobre1 recicla4e, recuperacin, reutili acin y reasignacin como e4emplos de uso eficiente de los materiales.e

' '

comprender anali ar ' crear

x x x x $
' ' ' investigar formular e4ecutar

reduccin del impacto ambiental. PLANIFICACIN DE TRAYECTO TIEMPO TAREA BIMENSUAL Asignatura: Tecno og!a Curso: S"#ti$o a%o B&sico Fec'a : ()* +,* -+(, Docente : .!ctor O/e0a

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EJE

APRENDIZAJES ESPERADOS

RED DE CONTENIDOS

9. -leccin de un ob4eto Advierten y anali an la tecnolgico1 importancia de la prolongacin de la vida 8til de los productos /eterminacin de un ob4eto tecnolgicos y de la reasignacin, simple a elaborar, relacionado reutili acin, recicla4e y reparacin con el uso de de los materiales en el contexto dom)stico, para el cuidado del una energ"a no convencional o ambiente y de la econom"a un mane4o eficiente de la energ"a. familiar. -specificacin de las funciones y caracter"sticas de uso que tiene que cumplir el ob4eto1 determinacin de qui)n lo va a usar, para qu), cmo y dnde.

PERIODOS O!$'br No-i +br 1 2 3 4 1 2 3 x

EVALUACIN 4
' determinar elaborar aplicar e4ecutar ' usar ' planificar ' crar ' ' '

:2I/A/ .1 Aplicaciones de energ"as alternativas y recuperacin de materiales en la produccin de un ob4eto tecnolgico.

Aplican los conocimientos sobre formas de energ"as no convencionales y usos eficientes de la energ"a y de los materiales en el dise0o y construccin de un ob4eto tecnolgico.

1. /ise0o del ob4eto1 -laboracin de especificaciones t)cnicas en base a las funciones y caracter"sticas de uso1 forma, materiales, estructura. Investigacin de las posibilidades de recuperacin de materiales desec*ados para su reasignacin o reutili acin en la produccin de un ob4eto. -studio de las propiedades de recicla4e de los materiales desec*ados en la produccin de un ob4eto. Representacin grfica simple de la solucin tecnolgica. x

 +anifiestan una actitud proactiva frente a los ob4etos o materiales &onocimiento de t)cnicas, uso respecto a su reasignacin, de materiales y *erramientas en la confeccin del ob4eto. reutili acin, recicla4e. 6lanificacin del proceso de construccin. Representan grficamente dise0os de ob4etos simples. ,. -laboracin del ob4eto1 3eleccin de *erramientas y materiales a usar. ;rgani acin del traba4o considerando los recursos *umanos, temporales, energ)ticos y materiales disponibles. :so pertinente, efectivo y seguro de *erramientas y materiales, de modo que el ob4eto elaborado cumpla con lo especificado t)cnicamente. ;rgani an recursos !materiales, *umanos y de tiempo# para obtener el resultado esperado.

 &omunican en un formato acorde a las caracter"sticas de los destinatarios.