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24/4/2014

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MaterialdeLectura
EsteMaterialasidotraducido,adaptadooreproducidoconelpermisodela FundacinEdgarCayce

*SERUNOENDIOS*Artculooriginal:"Oneness",porKevinJ.Todeschi.
VentureInward,mayojuniode1995.

*REFLEXIONES:ComentariosobrelaslecturaspsquicasdeEdgarCayce
"Orientacin,MotivacineIdeales"deKevinTodeschi

*LAALIANZA"LaAlianza"'esuncursocompuestodetreintayseis
lecciones,escritoporHerbertPuryearypublicadoporelA.R.E.Elcursoentero constituyeunlibrotitulado"TheEdgarCaycePrimer".

*CAYCEDESCRIBAELREGISTROAKASHICOASI:Trabajorealizado
porlaProf.NoraRodrguezGalndezsobreinformacinextradaytraducida de"EdgarCayceontheAKASHICRECORDS"deKevinTodeschi.

*ELALMA:TrabajorealizadoporlaProf.NoraRodrguezGalndezsobre
informacinextradaytraducidade"LifeandDeath:ThePilgrimageofthe Soul"

*LASLEYESUNIVERSALES: Unseminariobasadoenellibro"Porqutu
vidaescomoesyqupuedeshacerparacambiarla"PorBruceMcArthur. PresentadoporJimDixon.AssociationforResearchandEnlightenment,Inc. (AsociacinparalaInvestigacinyelDesarrolloEspiritual).Ttuloeningls: YourLife,WhyItIsTheWayItIsandWhatYouCanDoAboutIt.

SERUNOENDIOS* ~TodoloqueexisteemanadeDiosyformapartedeDios: DiosylaCreacinsonuno~ LAPRIMERALECCIN KevinTodeschi "Laprimeraleccinduranteseismesesdeberaser'UNO' 'Uno''Uno''Uno'unsoloDios,unsolovnculoentretodoslos hombres,unasolafuerza,unsolotiempo,unasolameta.Ser unoconDiosycontodalaCreacinencadaesfuerzo!Ser unoenDios!Serunosolo!" [LecturadeEdgarCayce9911] Unadelasgrandesironasdelmundoresideenquela estructuraestablecidaparaenriquecernuestrarelacincon Diosesprecisamentelaquemsnosdividecomofamilia humana.Enlahistoria,guerrasfuerondeclaradasennombre
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deprincipiosreligiosostodaslasvecesquealgngrupoquiso imponersuscreenciasolasupremacadesudeidad.Siempre hanreinadoinnumerablesconflictos,nosloentrelas religiones,sinotambinentrelassectas.Enefecto,muchas estnconvencidasdeposeer'LA'verdadydellevarala salvacin,yaseancristianas,budistas,judas,hindes, islmicas,oprovenientesdecualquierreligin.Ademsde separaralagente,estosantagonismosdecepcionana numerosaspersonas.Cuntas,asdesencantadaso confundidas,nohandejadoaDiosyrenunciadoasufe? Atribuyendoeseproblemaanuestraignoranciadequetodos somosunosolo,laslecturaspsquicasdeEdgarCayce presentanlareliginylaespiritualidadenunmarcouniversal dondelahumanidadenteraestintrincadamentetejidaenun mismotelar.LaperspectivadeCayceelevanuestronivelde conciencia,amplanuestroconocimientodeDiosydela Creacin,noshacedistinguirporquraznnosencontramos enelmundoynosrevelalafinalidaddelaexistencia.Enlugar deconcentrarseenformasreligiosasodogmticas,laslecturas nosexhortanaqueapliquemoslospreceptosdivinosy expresemosnuestroentendimientodelaaccindelEspritu viviente,tomandocomoejemplolavidadeJess,modelopara todaslasalmas.SegnEdgarCayce,nuestroobjetivono consisteenesperarelreinodeloscielosoenhuirdelatierra, sinoenglorificaralCreadorahoramismo,dondequieraque estemos,yenmostrarquesomosunoenl. Aunqueusanlaterminologacristianatradicional,laslecturas deCaycesonprofundamenteecumnicas.Dehecho,en respuestaaunapreguntarelativaalaortodoxiareligiosa, Caycemencion: "Culesladiferencia?LaverdadvienedelaFuentenica. Acasonoexistenentrelosrbolesrobles,fresnos,pinos? Cadaespecietienesuutilidadyunpapelquedesempear...No critiqueaninguna,msbiendemuestrequbuenpino, fresno,robleovidesusted!" [Lectura25487] SeinteresanenelA.R.E.(AssociationforResearchand Enlightenment,Inc.),organizacinfundadaporEdgarCayce en1931,gentedetodaslasrazasyconfesiones,paraquienes "serunhijodeDiosenlatierra"haadquiridounnuevo significado.Estaasercinrepresentaloquenosescomna todos,loquenosenlazacomohumanidadcolectiva.Enefecto, independientementedelosnombresqueatribuyamosala Divinidadodelasreligionesquenosatraigan,Diosesuno, Creadornico,Fuentenica,Leynica,ycadaunode nosotroseshijodelPadrecelestial.
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ElconceptodeunidadenDiosconstituyelabasefilosficade laobradeEdgarCayce.Laslecturasindicanqueparapoder recobrarnuestraverdaderaidentidadyacataresteprincipio quenosuneatodosnuestrossemejantes,deberamosempezar nuestroviajeespiritualtomandoconcienciadeque"elSeor nuestroDiosesuno". Enunmundorepletodevariedad,serunoconDiosycontoda laCreacinpareceunanocindifcildecomprender.Nos rodeanmillaresdeminerales,plantas,rboles,animalesyseres humanos,suscitandounamultituddeexperienciasyde situaciones.Sinembargo,lejosdeuniformarlascosas,elhecho deserunoenDiosnospermiteconsiderarlaabundante diversidaddelaCreacincomounejemplodelasnumerosas vasporlascualeselEspritutratademanifestarseenlatierra. YaqueDioseslaFuentenica,eluniversosecomponeen realidaddeunasolafuerza,laFuerzaCreadora.Estosignifica quecadacosaestrelacionadacontodaslasotras.Luegouna personasehallavinculadaasussemejantes,alatierra,al cosmosyaDios.Esafuerzanicaeslafuerzadelbien,que intentadifundirenelmundolaespiritualidaddelCreador.No obstante,porconocerpocoyemplearindebidamenteelpoder dellibrealbedro,muchasvecesdirigimosestafuerzahacia finesegostas,loqueengendraelmal. SegnlaslecturasdeCayce,convienediscernir,msalldelas apariencias,laesenciadivinadelaCreacin.Apesardelos acontecimientosactuales,cadacualllegar,algnda,adarse cuentadelaunidadenDiosyobservarlaleydelamorque esteconceptoimplica.Porconsiguiente,unadenuestras responsabilidadesescontribuiralafelicidadyprosperidadde otros.Podremosafirmar:"Nohevividoenvanomi presenciahaembellecidoelmundo"?LaBibliaresumelo anteriorenelgranmandamiento:"AmarsalSeortuDios contodotucorazn,contodatualma,contodatumenteycon todastusfuerzas.Yamarsatuprjimocomoatimismo". Entrminosdeespiritualidad,elhechodequesomosunosolo suponequeDiosnoestlimitadoaexpresarseatravsdeuna formareligiosadeterminada:elCreadorsemanifiestaenla vidadetodoslossereshumanosconformeasufeyasu relacinconlaFuentesuprema,cualquieraqueseasu confesin.Aunquenosencontramosenlamateria,nosomos entidadesfsicasdotadasdeunalma,sinoalmasquehan tomadouncuerpofsicoparasacarprovechodesus experienciasycontinuardesarrollndose.Ladistincines importanteporquetenemoslatendenciadefijarnosen aspectostemporalesexternos,talescomoraza,gneroo religin,quenoformanpartedenuestraverdaderanaturaleza espiritual.
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LaslecturasdeCaycedefinenlareligincomolaestructuraen laquetratamosdeconocerydemostrarlasobrasdeDios.Las mismassealanqueelestudiocomparativodelasreligiones nosayudaaverqueelEsprituesuno,alhacernosdescubrir, msalldelasdivergenciassuperficiales,lassimilitudesque nosunifican: "Cotejelasenseanzas,lasfilosofasdelEsteydelOeste,las orientalesylasoccidentales,lasnuevasylasantiguas...Nose concentreenlasdiferencias,sinoenelpuntodondetodaslas religionesconvergen:Diosesnico.'Oye,Israel,elSeor nuestroDiosesuno.'" [Lectura9911] Enelcontextodelateoradelareencarnacin,loprimordial escmoaplicamosnuestroconocimientodelospreceptos espirituales,noaqureliginpertenecemos.Enefecto,enel transcursodenuestrasvidassucesivas,nuestrosdogmasy creenciasreligiosashancambiadoconnosotros.Todoshemos sidocristianos,judos,adeptosalasreligionesorientales,alas delOrienteMedio,agnsticoseinclusoateos.Esindispensable recordarque,enprimerlugar,somoshijosdeDios,seres espiritualesencarnadosenlatierra,yque,sloensegundo lugar,abrazamosdoctrinasoreligionesespecficas.Porlo tanto,tenerprejuicioscontrapersonas,situacioneso experienciasnoconcuerdaconelconceptodeserunoenDios. Decualquiermanera,siemprecosechamosloquehemos sembrado,demodoqueatravesaremoscircunstancias anlogasalasqueocasionamosenlaexistenciadeotros. Lasiguientelecturailustraqusonlareliginylassectas religiosas: "Considereuncampodemaz.Enelgranodemazhayvida. Elhombresiembraelmazenlatierra,locultiva,yluegolo cosecha.Notodosloshombresseleccionanlamismaclasede maz,losiembran,locultivanylocosechandelamisma manera.Sinembargo,encadacaso,elmazdalomejordes. EselEspritudeDiosolavidadentrodecadagranoloqueel hombrebusca:elmazsustentasucuerpoyproducesuficiente semillaparacultivarms.Esodescribelareliginesodescribe lassectas." [Lectura10893] LaslecturasdeCaycenuncaaconsejaroncambiardereligin. Estimabanquelomsimportanteeraobedecerlasleyes universales,independientementedelareliginprofesada.As, laespiritualidadylareliginsondosnocionesfundamentales, perodistintas.
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Religin Lareliginseocupaenprioridaddecuestionesdedogma,rito, formaytradicin.Noobstante,lagenteamenudolavecomo elmediodellegaralasalvacin,ynosimplementecomola estructuradentrodelacuallahumanidadtratadeentender lasmanifestacionesdelEsprituydeexpresarlaespiritualidad inherenteasunaturalezadivina. Numerosaspersonashanelevadosuconfesinporencimade lasotras,persuadidasdequeconstituyelasolacreencia legtima.Apartedeesto,lassectasreligiosashandesilusionado ofrustradoamuchos,hacindoles,aveces,abandonartoda religin.Ningunodeestospuntosdevistareflejaelconceptode unidad. Debemosrecordarquelareligincumpleunafuncinesencial. Enlaausenciadeforma,laespiritualidadpuederesultar fragmentada,aisladaycarentedesentidocomunitario.Se convierteentoncesenunejerciciomentalofilosfico desprovistoderamificacionesconcretasenlavidacotidiana. Asimismo,losnioseducadosfueradetodaestructura religiosacorrenelriesgodecrecersindarsecuentadelrol capitaldelEsprituensuexistencia. Unerrorquecometemosfrecuentementeacercadelareligin esqueconfundimoslaformaconelespritu.Porejemplo, podemostenerexperienciasespiritualesmuyconmovedorasen unaIglesia:despertarnosalapresenciadeDiosennosotros, seriluminadosporelEspritu,hablarenlenguas.Enlugarde interpretarstascomointervencionesdelEsprituenelmarco deciertaestructurareligiosa,nosimaginamos,envirtuddela validezydelimpactodeloquehemospercibido,quetodolo concernienteadichaestructuratieneelmismovalor. Olvidamosque,alolargodelahistoriadelahumanidad, personasdecualquierreliginhanvividoexperiencias transformadorassimilares. Referentealasvariasestructurasreligiosasosectas,las lecturasexplican: "S,puedenhaberdiferentesmanerasdeacercarseaDios.En efecto,todosnoestabanpresentescuandoJesspasporlos trigales,resucitaLzaro,caminsobrelasaguas,diode comeraloscincomil,ofuecrucificado.Sinembargo,cadauna deestasexperienciasrespondiysiguerespondiendoaalgoen lomsprofundodeloscorazonespuescadaalmaesun corpsculoenelcuerpodeDios." [Lectura33952]
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"DiosamaaquienesLoamanal,yaseaquepertenezcana estaoaquellasecta,aesteoaquelismooculto.ElSeores UNO!" [Lectura39768] SegnlaslecturasdeCayce,noobtenemoslasalvacin practicandounareliginespecfica,lameditacinoalguna actividadenparticular,sinomanifestandolaespiritualidaddel Creadoryprocurandoserlucesenelmundo.Nosetratade'ir alcielo',sinodeelevarnuestroniveldeconcienciacelebrando laomnipresenciadeDios,cultivandonuestraesenciadivinay expresandonuestraautnticarelacinconDiosyconnuestros semejantes. Caycedeclar: "Novamosalcielo,crecemoshaciaelcielo.Esdentrode nuestrapropiaconcienciaquecrecemoshaciaelcielo." [Lectura34091] Jessaludiaesteprocesodeevolucinespiritualcuando describielreinodeDiosenparbolas: "Jesslescontestaparbola:'ElreinodeDiosescomouna semillademostazaqueunhombresiembraensucampo.Es, porcierto,lamspequeadetodaslassemillasperocuando crece,sehacemsgrandequelasotrasplantasdelhuerto,y llegaasercomounrbol,tangrandequelasavesvanyhacen nidosensusramas.' Tambinlescontestaparbola:'ElreinodeDiosescomola levaduraqueunamujermezclacontresmedidasdeharina parahacerfermentartodalamasa.'" Espiritualidad Mientrasquelareliginseocupaengeneraldelaforma,la espiritualidadserefiereacmoaplicamosnuestropropio entendimientodelaaccindelEspritu.Siendohijosdel Creador,nosincumberecobrarnuestraherenciadivina,es decirlaplenaconcienciadenuestraverdaderaidentidad. EdgarCaycesubrayque"eldesarrollodelalmadebera tenerprimacasobrecualquierotracosa".Paraprogresar espiritualmente,noesimprescindiblequerealicemosgrandes acciones.NoselevamosacercndonosaDios"unpreceptoala vez",avanzando"pasoapaso"enelsenderodelaltruismo. AcasonosonlosfrutosdelEsprituelamor,labondad,la gentileza,labenevolencia,lahumildad,lamansedumbre,la fidelidad,laalegra,lapaciencia,laperseverancia,la
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temperancia,ladeterminacin? Yaquenuestrametaesmanifestarlaespiritualidaddel Creadorenlatierra,sonfundamentalestantoelsintonizarcon laFuerzaCreadoracomoelponerenprcticanuestro conocimientodelosprincipiosuniversales. AlsintonizarconlaFuerzaCreadora,volvemosatomar concienciadenuestranaturalezaespiritualydenuestra filiacinrespectoaDios.Paraesto,laslecturasrecomiendan queoremosymeditemosregularmente.Lasmismasaaden quelamejormaneradeunirnosalaFuentesupremaconsiste enabrirnosalapresenciadivina,enofrecernoscomo instrumentosdelavoluntaddelCreador,yeninvitaral Esprituaactuarennosotrosyatravsdenosotros. Afindeponerenprcticalosprincipiosuniversales,podemos inspirarnosenlasleccionescompiladasenellibro"Enbusca deDios".Dichaslecciones,basadasenlaslecturasdeCayce, abordanasuntostalescomolacooperacin,lafe,lavirtudyel entendimiento,lacomunin,lapaciencia,elamor.Nosayudan apercibirquenuestroslazosconDiosyconlosdemssonuno solo,puestodoslosaspectosdelavidasonuno. Caycerepitienlaslecturas:"Elespritueslavidalamente eselarquitectolofsicoeselresultado".Estoindicaqueel Esprituoperacontinuamenteennosotrosygeneratodoloque ocurreennuestraexistencia.Noobstante,sehallafiltradopor nuestramenteydirigidopornuestrolibrealbedro.De nuestraseleccionesderivannuestrossentimientos,palabras, comportamientoyexperiencias.ComolosealCayce,quelos resultadossean"crmenesomilagros"esresponsabilidad nuestra! Laslecturasenuncianqueesepoderdecreacinque caracterizaalasalmashumanasnoselevaalrangode cocreadoresconDios.Porconsiguiente,esimperiosoque orientemosnuestrasdecisionesenunadireccinpositivay constructiva,respetandounanormaespiritualdefinidacon cuidado,oseaunideal.Amenudoignoramosnuestras intencionesreales,ylacausaexactadenuestrasaccionessenos escapa.Luego,sideseamostransformarydesarrollarnuestra alma,tenemosqueformularconscientementeunamotivacin espiritual,porejemplolahumildad,laabnegacin,la generosidad,latolerancia,lacompasin,lacaridad,yvivirde acuerdoconesteideal.Caycehizoresaltarlaimportanciade tenerunidealespiritualydeobservarloconstantemente. Nuestrosidealesfsicos,mentalesyespiritualessoncriterios queadoptamosafindecontrolarnuestraexistencia.Son comparablesamoldesquedanformaaloquehacemos,
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decimosypensamos.Debemosseleccionaridealesquenos ayudenapermanecerunidosalaFuentedetodobienya transmitiranuestrossemejanteslasbendicionesdelaFuerza Creadora,delacualsomosmanifestaciones.Cuando distinguimosloquesignifica"serunoenDios",integramos nuestrosidealesfsicosymentalesaidealesespiritualescada vezmsnobles.Enefecto,Diosdiseunpatrnperfectopara nuestrasalmas,la'ConcienciaCrstica'.Tenemosquecrecery ajustarnosaestepatrn,norecortarlodemodoqueseajustea nosotros. Latransformacinpersonalyelcrecimientoespiritualnoson solamenteundeber,sinotambinunprivilegio.Laslecturas mencionanquetodosposeemos,grabadoenlomsprofundo denuestroser,esepatrnespiritualperfecto,laConciencia Crstica.Somoslibresdedespertarloaplicandocondiligencia nuestroconocimientodelospreceptosuniversales.Cuando sintonizamosconlaFuerzaCreadora,mantenemosactitudes mentalesjustasynosesforzamosporacatarnuestroideal hastaenelplanofsico,nosidentificamosconesepatrnque correspondeanuestraesenciadivinayexpresamosla espiritualidaddelCreador. SegnlaslecturasdeCayce,cadaunolograr,algnda, renunciaralegoandarenlaluzvivirconformealEsprituy cultivarlaConcienciaCrstica,canondeservicioaltruistay amorincondicional,queJessasumiprimeroyejemplific admirablementeenSuexistenciaterrestre. JessylaConcienciaCrstica AlgunosconsideranqueJessfueelHijounignitodeDios, salvadorexclusivamentedelosquesedicencristianos.Otros nocompartenestaconviccin.Numerososadeptosdelas religionesnocristianassenieganareconocerSuvidaySu ministerio,osedesinteresandel.Ciertosestudiantesdelas filosofas'nuevaera'odelasreligionescomparadasdeclaran queJessfueslounmaestroaquiennoconvieneotorgaruna atencinespecial.Laslecturasafirmanquetodasestas perspectivassonerrneas. EdgarCaycefuecatequistaymiembrodelaIglesia presbiterianahastasumuerte,perolasignificacindelavida deJessexcedaparallasinterpretacionestantodelos cristianoscomodelosnocristianos.Suslecturaspsquicas proporcionandatosinditos,fascinanteseinstructivossobre estehombreJess,quien"llegaserelCristo".Lasmismas sostienenqueJessesnuestro"Hermanomayor",unalma quevinoamostrarnoselcaminoderegresoalaFuente
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espiritual,obedeciendodemaneraabsolutalasleyesdel Creador.SumisinconsistaenpersonificarelEspritude Diosenelmundo,loquecadaunodenosotros,tardeo temprano,deberemprendertambin.Porende,lavidade Jess,dedicadaaserviralosdems,constituyeunejemplo paralahumanidadentera. "ElMaestro,Jess,quienllegaserelCristo,eselmodelo paracadaserhumano,yaseapaganoojudo,partenopeoo griego.Puestodostienenelmismomodelo,lollamenasono." [Lectura35281] Elpatrndeperfeccin,oConcienciaCrstica,queJess encarntanexcelentemente,representanuestraverdadera naturalezaespiritual,esdecir: "...elconocimientoqueposeecadaalmadeserunasolacosa enuninconDios,patrngrabadoenlamente,alaesperade serdespertadoporlavoluntad". [Lectura574914] Independientementedenuestrascreenciasreligiosaso personales,estepatrncrstico,quepermaneceenconstante armonaconelCreador,seencuentraencadafibradenuestro ser,buscandolaocasindeexpresarseennuestravida. "Enverdad,esenl,DioselPadre,queustedvive,semuevey existe.Demustreloconsuconducta!Noseenorgullezca figurndosequeesundios.Podrconvertirseenuno,pero sloolvidndosedesmismo.Culeselmodelo?Jessnolo estimilcitoelhacerseigualaDios,puesactucomotalenla tierra." [Lectura40831] LaparboladelhijoprdigorevelaqueestbamosconDiosen elprincipio.Ilustraqueperdimoslaplenaconcienciadel Creadoralirutilizandoellibrealbedroparatenernuestras propiasexperiencias.Lacadadelasalmasfuerealmente nuestrodescensoenconcienciadesdeelreinodelinfinitohasta eldelespacioydeltiempo.Sinembargo,porquculparnos pensandoquesetratdealgomaloodeunaeleccin desacertada?Todosnuestroserroresnosinstruyen.Graciasal procesodemaduracinqueacompaaelintentarcomprender ysatisfacerlascircunstancias,laspruebasylasoportunidades procedentesdenuestrasdecisiones,nospercatamosdeque moramoseternamenteenlapresenciadeDiosynosabrimosa laFuerzaUniversal.Coneltiempo,siperseveramosy
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manifestamoslaespiritualidaddeDioshastaenelplanofsico, recorreremoselcaminoderegresoalCreadoryrecobraremos nuestraherenciadivina. "Elalmadeberegresar,yregresar,asuCreadoresuna porcindelaFuerzaCreadoraqueoperaenelmundo material...Porconsiguiente,nicamentesiendoamable, teniendopaciencia,ymostrandoamorfraternalasus semejantes,lograunapersonaadquirirelEspritudeCristo." [Lectura2729] AscomoJessesHijodeDios,todossomoshijosdeDios, formandopartedelaFuentesuprema.Elmismoafirm:"Yo estoyenmiPadre,yvosotrosenmi,yyoenvosotros".Loque hizoJess,dedicndoseenteramentealosdems,asistiendoal prjimoconardor,lavandolospiesdeSusdiscpulos,tenemos quehacerlotambin.ldeclar:"Mimandamientoesste: Amaoslosunosalosotroscomoyoosheamado.Nohayamor msgrandequeeldedarsuvidaporsusamigos." Recordemosquenuestro"Hermanomayor",nuestromodelo, estsiempreconnosotrosafindeguiarnosysocorrernos.De hecho,Jess,"elbuenpastor",siguereuniendolasovejasde Diosyensendonosnuestraautnticarelacinconel Creador.Algnda,"habrunsolorebao,unsolopastor". Modificamosradicalmentenuestramaneradepensaryde actuarencuantoreconocemosquecadaserhumanopertenece alrebaodeDios,siendohijodelCreadorcomoJessmismo. SerunoenDiosyespiritualidad SilaunidaddeDiosylaCreacin,sielserunasolacosaen uninconDios,sielhechodequetodossomosunosolo,esel principiofundamentalquerigeeluniverso,porquexisten tantassectasreligiosas?Estoprovienedequenosatraeloque estilparanuestraevolucindelmomento.Adems,tendemos abuscarestructurasquenospermitenjustificarnuestras conviccionespersonalesyexplicarnuestroentendimiento.No obstante,adquirimoslaverdadalolargodenuestrorecorrido individual,amedidaquecrecemosenespritu.Segnlas lecturasdeCayce,ningunodenosotrosescapazdedecirqu significaexactamente"serunhijoespiritualdeDios". Apesardenuestrasideaspropiasydenuestrasdiferencias, EdgarCaycecreaquetodospodramostenerunidealcomn, elcualconstituasu"respuestaalmundo":
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"Elmundo,comomundo,haperdidosuideal.Esnormalque todoslossereshumanosnotenganlasmismasideas.Sin embargo,todospuedentenerelmismoIDEAL!...Nola mismaidea,sinoelmismoideal:'AmaalSeortuDioscon todotucorazn,yatuprjimocomoatimismo'.Esto representalaleyentera,larespuestanicaparaelmundoy paracadaalma,lasolucinalosproblemasqueexisten actualmenteenlatierra." [Lectura39768] Enelsenodenuestradiversidad,todoscompartimosunasola herenciadivina,puessomoshijosdelmismoCreadory formamospartedelaFuentenica,nuestroPadreMadre, Dios.

"Puedeobservarsequeseestnelaborandoplanesparauna obraquecambiarelpensamientodelahumanidadengeneral enmuchasdirecciones." [LecturadeEdgarCayce25437] REFLEXIONES ComentariosobrelaslecturaspsquicasdeEdgarCayce ORIENTACIN,MOTIVACINE IDEALES* KevinTodeschi Qudeberahacerenlavida?Adndetendraqueir? Culeslarazndemipresenciaactualenlatierra?Cmo podrallevaracabolamisindemialmaycumplirla voluntaddeDios?stasson[algunas]preguntasquetodosnos hacemos,endiferentesmomentosdenuestraexistencia.Con frecuencia,vamosenposdealgo,perosinsaberexactamente quesloqueestamosbuscando.Yaque[Debidoaque]cada unodenosotrosatraviesafasesdeindecisinydeinquietudde estetipo,pareceralgicopensarquecualquiersolucinatales preocupaciones,oinformacintilalrespecto,serarecibida conentusiasmoypuestaenprcticapormuchos.Aunque[Si bien]laslecturaspsquicasdeEdgarCayceproporcionanun mtodoseguroparaobtener[lograr/conseguir]unarespuesta adecuadaolaorientacinnecesariacadavezquenos
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encontramosenunestadodeconfusininterior,pocagentele prestalaatencinquemerece.Dichomtodoque,adems, constituyelamejorformadedesarrollarnosespiritualmente,se basaenunconceptofundamental,eldeformularydeaplicar ideales. Porlogeneral,laspersonasinteresadasenlaslecturasde EdgarCaycenodemoranenfamiliarizarseconestanocin primordial.AcasonoafirmCaycequelomsimportanteen lavidaeratenerunidealespiritual?Enlosaos1960,1970ya principiosdelosaos1980,casitodoslosseminariosdel A.R.E.incluanunaexposicinsobreeltema,enlacualdeba llenarseunatablaounahojadeideales.[enlacualel conferencistapedaalosparticipantesquellenaranunatablao unahojadeideales.] Paralamayoradenosotros,completarunatablaounahoja deidealesseconvierteenunejerciciopuramenteintelectual queconsisteenanotarresolucionesqueolvidamosmuypronto [enseguida/enbreve].Archivamoselpapelynosacordamos delalasistirdenuevoaunprogramadelA.R.E.enelque algnconferencista[instructor]anuncia,amenudopara nuestragranfrustracino[nuestro]sumoaburrimiento: "Ahora,ustedesvanaponersusidealesporescrito!" SegnCayce,formularidealesnoesunatareaqueconviene terminarapresuradamente[lomsrpidamenteposible]afin depasaraotracosa.Setratadeemprenderunaobramaestra personal,queelalmadebepulirconfervor,pacienciay perseveranciaalolargodeestavida,yproseguir[continuar] durantesusencarnacionesposterioresenlatierra.Laslecturas nosalientan,nosexhortanaqueiniciemosestaobraquenos permitircrecerconfeyesperanzahacialaarmona,la verdadylaluz. EnelmarcodelafilosofadeCayce,definiremoslosideales, explicaremossuimportanciaeindicaremoslamanerade emplearlosconstructivamenteenlavidacotidiana.Tantosi estudiamoslaslecturasdesdehacemuchotiempocomopoco tiempo,[Yaseaqueestudiemoslaslecturasdesdehacemucho opocotiempo,]lasenseanzasdeCaycereferentesalosideales nosbrindanlaoportunidaddetransformar,orientarytrazar elcursodenuestrapropiaexistencia. Definicindeunideal Enesencia,unidealesunamotivacinfundamental,un elementoquedeterminanuestrasintencionesyelporqude nuestraconducta.Esunaestrellaquenosguaenlaoscuridad
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nocturnasealndonosladireccinenlacualanhelamos encaminarnos.Unidealnoesunametaaalcanzar,sinouna orientacin,unamotivacinquegobiernanuestravida,ala queaspiramosyhacialaqueprogresamos.Noesalgoque vamosalograryluegoguardarcelosamentecomounobjeto preciado,sinounanormaquedebemosasumirencada momentoyaplicarennuestrasrelacionesconnuestros semejantes.Cuandoacatamosnuestroideal,cuandomiramos hacial,escomounrayodesolquenosacariciaelrostro. LaslecturasdeEdgarCaycesubrayanquetodosusamos ideales,[yasean]seanstosconscientesosubconscientes.Hasta queadoptamosconscientementeunideal,prevalecenlos problemasylasindecisiones.[Hastaqueadoptamos conscientementeunideal,losproblemasylasindecisiones prevalecen.][Hastaqueadoptemosconscientementeunideal, prevalecernlosproblemasylasindecisiones.] "Quiennohaestablecidounidealvagabundea.Ysielideal descansasobreconsideracionesmateriales,seesfumar rpidamenteydesaparecer,Elidealdebeapoyarseenbases espirituales." [Lectura3231] Enefecto,lamentedesempeaunrolpreponderanteen nuestraexistencia.Enloquepensamos,nosconvertimos. NumerosasveceshemosodolacitadeCayce"lamenteesel arquitecto".Sinembargo,noshemospreocupado,enalguna ocasin,deanalizarloquevamosedificandoduranteun perododeconfusin? Afindedescubrirlosidealessubconscientesquecontrolan nuestravida,podemoshacernospreguntasintrospectivas: Quambientereinaraenunaempresaenlaquetodoslos empleadosseasemejaran[seasemejaran]am?Cmose viviraenunhogardondelaspersonassecomportaran[se comportaran]delamismamaneraqueyo?[Qu]Cmosera elvecindariositodoslosvecinostuvieranmiactitud?Qu ocurriraconlaparroquiasicadafeligrsfueraparecidoam? Quopinaralagentedesmismasitodostuvieranmi autoestima?Talespreguntasnosonparaquenos desanimemosoculpemos,sinoparaquenospercatemosdela influenciadenuestrosidealessubconscientes,positivoso negativos. Unidealconscienterepresentaunadireccinquetomamos.Es unanormaconlacualestamosdispuestosamedirtodos nuestrospensamientos,palabrasyacciones.Porejemplo, elegirunidealde'amor'deberaincitarnosaconstantemente [esparcir/difundir]manifestaramor.Deconsiderardenuevo lasinterrogantesdelprrafoanteriordentrodeestecontexto,
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nospreguntaramos:Cmoactuaraunapersonaamorosaen sutrabajoconsufamiliaentresusvecinosensu congregacinreligiosa?Quopinindesmismatendra?Al tratardecontestarestaspreguntaslomshonestamente posible,discerniramoslascualidadesdelindividuorebosante deamor,loquenosayudaraaadquirirlastambin. Lasiguientelecturadescribedediferentesmodosqu[loque] esunideal: "Estaentidadascomootrashavenidoenlapresente encarnacinafindeconoceryentendermejorloque engendraelbienyelmaligualmenteafindeaprenderquesi acatasuideal,iridentificndoseconelmismo. Cadaentidad,tengaonoconcienciadeello,fijaunidealenel planofsico,enelplanomentalyenelplanoespiritual. Delplanoespiritualemanatodafuerza,todopoder.Lamente construye,enelmundomaterial,loqueproduceelxitooel fracasodelaenergauniversalenlaexperienciadeuna entidad,encadaunadesusactividadesenlatierra." [Lectura10111] As,unidealesuncriterioalcualrecurrimosdemanera voluntariaoinvoluntaria,yquelamentemanifiestaennuestra existenciacotidiana.Nuestrosidealesrigennuestrosactos, pensamientosyemociones.Sontanpoderososque,ademsde darformaalarealidadmaterial,moldeanalindividuoque somosyalquellegaremosaser.Amenosquetomemosla iniciativadeformularidealesconscientes,nuestrosideales permanecenprincipalmentesubconscientes.Dehecho,muchas vecesnisiquierasospechamosquetenemosideales!o ignoramosculesson! Importanciadelosideales Losidealessonesencialespuesdeterminantodoslosaspectos denuestravidaydenuestrapersonalidad.Segnlaslecturas deCayce,establecerconscientementeunidealespiritualy ponerloenprcticaesunacosacapital,lacosamsimportante quepodamosrealizar. "Tantoparaestaentidadcomoparacualquierotra,la experienciamsimportanteesqueconozcaculessuideal espiritualmente." [Lectura35713] Elcarcterprimordialdelosidealesderivadelostrespuntos siguientes:
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Losidealesorientanycanalizanlasfuerzasespirituales. Losidealesnospermitentriunfardelaspruebasque necesitamosparallegaraconocernosanosotrosmismos. Losidealesnosayudanafundarnuestrasdecisionesen valoresfirmesyautnticos.

Losidealesorientanycanalizanlasfuerzasespirituales Cuandoafirmamosque"lamenteeselarquitecto", deberamosmencionarlacitacompleta,quelaslecturas repitenamenudo:"Elespritueslavidalamenteesel arquitectolofsicoeselresultado". Ariesgode[Tomandoelriesgode]simplificar considerablementelaterminologa,lapalabra'espritu',enel marcodelaslecturas,serefierealimpulsocreadordel universo,alafuerzasuprema.Mediantelaactividadmentaly ellibrealbedro,podemosemplearestaenergauniversalde manerapositivaonegativa,esdecirdirigirlahaciafines abnegadosohaciafinesegostas,ysuscitarelbienoelmal.La 'mente'decidedndeycmoconcentrarnuestraatencinylas fuerzasespirituales.Alfocalizar[enfocar],conscienteo inconscientemente,elimpulsovitalenunadireccino[enun] reaespecfica,atraemosaciertaspersonasygeneramos ciertascircunstanciasennuestraexistencia.As,el'resultado', nuestromundofsicoomaterial,eslaobradeteatroactuada antenuestrosojos,enlaqueelespritu,lafuerzadevida,la energacreadora,sehallacondicionadaporelpoderde nuestramente. "Todoloqueexisteseconcibeprimeroenesprituyadquiere formaatravsdelaaccindelamente.Porconsiguiente,la vidadeunaentidaddependedelidealquestamantiene,osea delmodoenqueexpresaymanifiestaloqueelespritu transmiteasumente...Luegounopuedellegarasertanfelizo tanmiserable[comolodesea]comodesee." [Lectura29953] Aquinseleocurriraentrarenuncinesinmirarlos carteles,comprarunbilleteparacualquierpelculaeira sentarseenlasalasinqueleimporteloqueva[vaya]aver? Pero[esto]esexactamenteloquehacemoscuandono observamosunidealespiritualseleccionadoconcuidado.

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Losidealesnospermitentriunfardelaspruebasque necesitamosparallegaraconocernosanosotrosmismos Unavezquehemoselegidounideal,seestablecelacoyuntura quenosayudaaavanzarenestesenderoyaaprenderlas leccionesindispensablespara[a]nuestraevolucinespiritual. Debemossuperarlosobstculosquesepresentan,antesde pasaralaetapasiguientedenuestrocrecimientopersonal. Loquecomplicanuestroentendimientodelprocesoesque,a veces,lavidaparecesometernosaexperiencias diametralmenteopuestasaaqullasquepreveamosal formularnuestroideal.Continuando[Paracontinuar]conel ejemploanterior,siadoptamosel'amor'comoidealespiritual, puedeacontecerquenoshallemosrodeadosdepersonas malvolasodifcilesdeamar.Talsituacinnosignificaque nuestroidealesinapropiado,sinoqueatraemos[a]gentey sucesosquenosenseanaamarms. Laslecturasnosinstanaquenorenunciemosanuestroideal encuantosurjaelprimerescollo.Dehecho,somos responsablesdenuestrasdecisionesysloobtendremos resultadossiperseveramossindesanimarnos.Detodosmodos, progresamosespiritualmentecooperandoconnuestros semejantesafindeserviraDiosyalahumanidad. "Elamoreselprincipioinfalibleyseguroqueconstituye[toda laley]laleyentera...Nosedesvedesuideal.Seapaciente,y susesfuerzossernrecompensados." [Lectura8022]

Losidealesnosayudanafundarnuestrasdecisionesenvalores firmesyautnticos Nuestrosidealesnosliberandelestadodeconfusinenelque nosencontramosamenudocuandodebemostomardecisiones. Setratedeunasuntoimportante,comocambiardeoficio,ode unacuestindemenorenvergadura,comoplanificarlas actividadesdelda,convienecompararcadaalternativacon nuestroideal.Simantenemosunidealespiritualde'amor'y vacilamosentredospropuestaslaborales,podramos preguntarnosculdelosdosempleos[deambosempleos][qu empleo][culdelosempleos]nosbrindalasmejores oportunidadesdetransmitir[comunicar]amoratercerosode convertirnosenunapersonamsamorosa. Nuestrosidealesnosayudanatomardecisionessencillas [simples],perotambinadeterminarloquedeberamoshacer, adndetendramosqueir,loqueDiosquerraquerealicemos
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enlavida.Nosguanhacialaprximaetapasignificativade nuestrodesarrolloespiritual.LaslecturasdeCayceaconsejan [recomiendan]queavancemos"pasoapaso","unpreceptoa lavez".Nosdicen:"Hagantodoloposible,ponganenprctica loqueconocen,yelcaminolesserenseado"o"denel primerpasoyelsiguientelesserindicado".Cuando empezamosautilizaryahacerfructificarloquesabemos,por pocoqueestonosparezca,nuestrocaminoseabreyse ilumina. "Siunoaplica[Siaplicauno][Siaplican],daada,loque sabe,laetapasiguiente,laexperienciasiguiente,laaccin siguienteleserrevelada." [Lectura262104] Cmoemplearlosidealesdemaneraconstructiva "Elijaprimerosuidealespiritual,mentalymaterialmente.No sebaseencmodesearaqueseanlosotros,sinomsbienen culpodrasersurelacinidealconellos.Pueselmsgrande eselservidordetodossegnlaleydecausayefecto." [Lectura19981] "Suidealnodebeinspirarseenloquelosdemspodranhacer porusted,sinoenloqueustedpodrahacerporellos." [Lectura16462] Evitemosqueelusaridealessetransformeenunmero ejerciciointelectual,enlugardeconstituirunmtodoconcreto paraelevarnosespiritualmenteymejorartodoslosaspectosde nuestraexistencia,enparticularlasinteraccionesconnuestros semejantes.Paraesto,recordemossiempreque"elespritues lavidalamenteeselarquitectolofsicoeselresultado". Laslecturasnosinvitanaadoptarunidealestimulanteque podamoscomprenderyacatar.[Laslecturasnosinvitana adoptarunidealquenosestimule,peroquepodamos comprenderyacatar.][Laslecturasnosinvitanaadoptarun idealestimulante,siemprequepodamoscomprendery acatarlo.]Sugieren[Recomiendan][Aconsejan]que empecemosconunacualidadounatributocarenteennuestra relacinactualconlosdemsporejemplo,'paciencia', 'misericordia','tolerancia','perdn'.Yaquelosideales cambianycrecenconnosotros,tenemosqueformularaqullos querealmenteestemos dispuestos a observar. Poco a poco, llegaremos a seleccionar el principio espiritual o la virtud ms grande capaz de motivar nuestra existencia, en el presente o en un futuro cercano. Para algunos, se tratar de obedecer las
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enseanzas de Jess, para otros de personificar el amor universal, etc. Una excelente iniciativa para que un ideal espiritual se instaure en nuestra vida cotidiana consiste en llenar una tabla de ideales. sta se compone de tres columnas [encabezadas] denominadas respectivamente "Ideal espiritual", "Ideal mental - Actitudes mentales ideales", e "Ideal fsico - Actividades fsicas o materiales ideales". A ttulo ilustrativo, de escoger la misericordia como ideal espiritual, escribiremos la palabra 'misericordia' en la primera columna de la tabla. En la segunda, anotaremos el nombre de las personas y las situaciones a las cuales queremos aplicar el ideal espiritual de 'misericordia', junto con las actitudes mentales que nos ayudarn a ser misericordiosos hacia esas personas y situaciones. Quizs debamos mostrar ms 'compasin' en una relacin difcil, ms 'indulgencia' por uno de nuestros hijos, ms 'paciencia' con nosotros mismos. La tercera columna ser la ms detallada, especificando todas las actividades fsicas o materiales que ejecutaremos con respecto a las actitudes mentales, las personas y las situaciones mencionadas en la segunda columna. Por ejemplo, a fin de cultivar una actitud mental de 'paciencia' hacia nosotros mismos, podramos hacer una lista de las ocasiones en las que otros han sido misericordiosos con nosotros, eliminar la expresin "no puedo" de nuestro vocabulario y de nuestros pensamientos, orar para tener la fuerza de perseverar en nuestros esfuerzos, etc. Sabemos que hemos progresado espiritualmente cuando las "actitudes mentales" que figuran en la tabla de ideales se han convertido en nuestra forma de pensar habitual, y las "actividades fsicas o materiales" en acciones naturales y automticas. A medida que vamos incorporando nuestros ideales a nuestro estilo de vida, podemos considerar una orientacin o [una] motivacin ms sublime, una estrella ms brillante hacia la cual nos encaminaremos ahora. Lo esencial es comenzar a formular ideales, y referirnos a ellos en toda [cualquier] circunstancia. As, tomaremos decisiones acertadas y avanzaremos con entereza, convencidos de que recibiremos, a su debido
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tiempo, las respuestas a nuestras preguntas e inquietudes. [a nuestras preguntas y a nuestras inquietudes.] "Que usted se halle en Hartford, Ossining, Kalamazoo o Tombouctou, es todo igual! El Seor es el Dios del universo, dondequiera que est usted. Cada alma se encuentra en el lugar y en la posicin que ocupa en el presente slo por la gracia de Dios. Luego aplique esas nociones hoy mismo, en este momento. Si las utiliza correctamente, la etapa siguiente le ser indicada." [Lectura 3356-1] Los ideales cambian y crecen con nosotros Al usar ideales, nos damos cuenta de que stos deben modificarse y afinarse constantemente. Adems, no conviene elegir de entrada un ideal espiritual demasiado elevado, muy arduo de poner en prctica. Se aconseja llegar al mismo por medio de una serie de ideales ms modestos que [forman parte de l] se incluyen en l y al cual conducen gradualmente, pero que son ms fciles de respetar. Por ejemplo, nuestro ideal inicial sera 'hablar con suavidad'. Continuaramos observndolo hasta que rija de manera natural cada una de nuestras conversaciones. Entonces lo sustituiramos por 'amistad' y procuraramos expresar esta cualidad en nuestras actitudes mentales, relaciones y actividades fsicas. Reiterando el proceso, acaso nos percatemos, a la larga, de que hablamos con suavidad, somos amistosos y dominamos otros aspectos de un ideal ms general como 'servicio', 'relaciones armoniosas', 'amor'. De hecho, todo ideal es una faceta de otro an ms noble. El Ideal supremo Las lecturas de Cayce nos alientan a adoptar ideales personales; no obstante, hacen resaltar que existe, en realidad, un solo Ideal. Una de ellas afirma: "La destinacin es nica, pero hay muchos
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senderos" . Esto significa que todos evolucionamos hacia el mismo Ideal supremo, el cual es [constituye] la aspiracin espiritual ms elevada que podamos tener, la llamemos [ya sea que la llamemos] [ya sea la llamemos] 'Conciencia Crstica', 'Perfeccin', 'Luz', 'presencia de Dios', o de otro modo. Por ende, ideales como 'gentileza', 'paciencia', altruismo', etc., son escalones que llevan a ese Ideal supremo. Nos permiten subir, a nuestro propio ritmo y en toda seguridad, hacia las esferas ms altas de la sabidura divina, hacia la plena conciencia de nuestra verdadera naturaleza espiritual. Ideas e ideales Cada uno de nosotros tiene sus conceptos, sus propsitos y sus motivos. Cada uno tiene sus ideas sobre la manera de actuar. Las lecturas indican que, a pesar de estas diferencias en la [de] forma, todos podramos concordar en cuanto al [en el] fondo y perseguir un objetivo comn. Durante la gran crisis econmica y el caos internacional de los aos 1930, Cayce asever que para unir [a] las naciones y resolver los problemas del mundo, la humanidad debera abrazar el mismo ideal. "El mundo, como mundo, ha perdido su ideal. Es normal que todos los seres humanos no tengan las mismas ideas. Sin embargo, todos pueden tener el mismo IDEAL! ... No la misma idea, sino el mismo ideal: 'Ama al Seor tu Dios con todo tu corazn, y a tu prjimo como a ti mismo.' Esto representa la ley entera, la respuesta nica para el mundo y para cada alma, la solucin a los problemas que existen actualmente [en el mundo] en [sobre] la tierra." [Lectura 3976-8] Dmonos cuenta de lo que vamos edificando en nuestro ser interior pues, tarde o temprano, tendremos que hacerle frente. El establecer [formular] un ideal espiritual fija una direccin a seguir y aclara nuestro camino. Nuestra existencia se ordena, nuestra personalidad se embellece y nuestra alma florece. Cuando aplicamos nuestros ideales en el plano
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espiritual, en el plano mental y en el plano fsico, nuestra vida es comparable a un tapiz que vamos elaborando puntada a puntada [punto por punto] [de puntada en puntada], mejorndolo, deshacindolo y volviendo a tejerlo [tejindolo de nuevo] [volvindolo a tejer], hasta que se convierta en una obra de arte que podamos compartir con nuestros semejantes y poner a su servicio. Cada persona tiene la posibilidad de decidir conscientemente quin llegar a ser, y en cunto tiempo!

.LAALIANZA* venganamescchenme,ysualmavivir.Harconustedesunaalianza eterna...Isaas55:3 LeccinXI:LaBsquedadeDios Elcrecimientoespiritualenpequeosgrupos Histrico En1931,seformalrededordeEdgarCayceunpequeogrupode personasdeseosasdeconseguirlecturassobreeldesarrolloespiritual.Para asombrodelosintegrantes,laslecturaslesexhortaronaponerenprctica ensuexistenciacotidianalainformacinrecibida,yluegoadarcuentade susresultados.Todoslosmiembrosdebancontribuir.Laslecturas indicaronquesinolohacan,laobradelgruposeramenos universalmenteaplicable. Deesteproyectoemanaronunaseriedecientotreintalecturasylosdos volmenesde"EnbuscadeDios".stossefundaronendichaslecturas,y tambinenloquelosparticipantesexperimentaronprocurandovivirlas enseanzasdelaslecturas.Alecharunamiradaretrospectivasobreel trabajodelprimergrupodeestudio,laslecturassealaronquepocos librosdeesetipohabansidoelaboradoscontantocuidado.Asimismo, anunciaronque"EnbuscadeDios"constituiraunmanualdidcticopara lasgeneracionesvenideras.Enlaactualidad,msdemilgruposdeestudio, condistintosnmerosdeintegrantes,existenenlosEstadosUnidos, Canadymuchospasesdelmundo. Porquformarpartedeungrupo?
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Unaancdotadivertidaesladeunmiembroasiduodeungrupode estudioquehabaido,unanoche,alareuninsemanaldesuGrupo.Un amigosepresentensucasa.Suhijitaabrilapuertadeentrada.Cuando elamigolepreguntsiestabasupadre,laniacontestconseriedad:"No, pueshaidoalabsquedadeDios".Unainmensasorpresaaparecienel rostrodelvisitante,cuyareaccinpodemoscomprender.Sinembargo, acercarnosaDiosacasonoesaloquetodosdeberamosdedicarnos? YaqueDiosesAmor,labsquedadeDiosconsisteen"aprenderaamar". Lafinalidaddelaexistenciaesquelossereshumanosvivanelgran mandamientoosea,queamenaDioscontodosucorazn,yasuprjimo comoasmismos.Aprenderaamarrepresentalatareaprincipaldecada alma. Undichoafirmaqueunoviajamsrpidamenteestandosolo.Estoes verdadenmuchosmbitosdelavida.Perolanicaformadeaprendera amaresatravsdenuestrasrelacionesconlosdems. Porvariasexcelentesrazones,seaconsejatrabajarenpequeosgrupos. Unaeslamotivacin.Cuandoempezamosalgonuevo,elempeo,el alientoyelapoyodeotrosinvolucradosenlamismaactividadrefuerzan nuestrointersynuestraperseverancia.Sinuestroardordecae,ellosnos estimulan.Deigualmanera,cuandosumotivacindisminuye,lesdamos nimo. Otrarazneslaestabilidadyelequilibrioquenuestrospensamientosy nuestrasaccionesadquierenenungrupo.Aveces,rebosamosde entusiasmoporunnuevolibro,unanuevaactividadounanueva experiencia.Sisetratadeunasuntomuycomplejo,losotrosnosincitana adoptarunaactitudmsponderada. Amenudoleemos,analizamoseinterpretamossubjetivamentelasnociones espiritualesdifciles,ascomolospreceptostilesparaeldesarrollodel alma.Cuandocomunicamosnuestrospensamientosalosintegrantesdel Grupo,nospercatamosdequeellospuedenconsiderarlascosasdeun mododiferente.Alescucharsuscomentarios,aprendemosavalorarlos puntosdevistadeotraspersonasyajuzgarnuestraspropiasideascon mshumildad. Nosinstruimos,nosfortalecemosyprogresamos,nosloalescucharalos otros,sinotambinalofrecernuestrasreflexionesynuestraasistencia.En unGrupo,losmiembrosseayudanmutuamente.Susdificultadesse atenangraciasalalientoyalapoyoquelesbrindanlosdems,en particularquieneshanvividosituacionesanlogas. Encuantoestudiamosdocumentosdenaturalezaespiritual,puedesurgir unadiscrepanciaentreloquesabemosyloquenossentimoscapaceso deseososdeaplicar.Siestadivergenciasigueaumentando,seproduceuna "inflacinespiritual".Asimismo,podemossoarquefuimossacerdoteen unodelostemplosdelantiguoEgiptouorunvidenterevelarnos,enuna lecturapsquica,quenuestraalmahavenidoalatierraparacumpliruna misinimportanteynonecesitarreencarnarse.Entalescircunstancias,el Gruponoshacevolveralarealidad.Recordndonosquedebemosponer enprcticalosprincipiosuniversalesenlavidacotidiana,nosayudaano perderdevistaelpropsitodenuestrapresenciaenelmundo. Enunaempresatanfundamentalcomoelcrecimientodelalma,no
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debemostomarnosdemasiadoenserio.ElGruponospermitecultivarel sentidodelhumor.Siconsideramos,desdeotraperspectiva,algunas situacionesquenosparecenextraordinariasotrgicas,tenemosocasinde rernosdenosotrosmismos. Losintegrantesdeungrupodeestudiorezanconasiduidadlosunospor losotros.Estofavorecemucholaevolucinespiritualdecadaunodeellos. UnGrupoqueoradiariamente,ademsderezardurantelasreuniones semanales,suscitaunaenerga,unapoyoyunaproteccin inconmensurables. Aprenderenpequeosgrupos Laslecturasmencionanqueaprendemosporcomparacin.Luegolos pequeosgrupos,dondelosparticipantesexpresansusopinionesyhablan desusexperiencias,ofrecenunmarcoparticularmentepropiciopara nuestraevolucin.Cuandoescuchamosalosotros,nosetratadeaprobar odesaprobarlos,odeintentarsaberquintienerazn.Siacogemossus perspectivasconlamenteabierta,crecemosdemanerasignificativa. Diversasconstatacionesestablecieronlaeficaciadeltrabajoenpequeos grupos.Cuandoelpsicoanlisissepopulariz,elacentofuepuestoenla relacinentreelpsicoterapeutayelpaciente.Seestimabaqueelprimero debasermuycompetenteparapoderayudaralpacienteadesarrollarse. Lostratamientoseranlargosycostosos.Encircunstanciasenlasque faltaronprofesionales,unmismoterapeutaatendiavariospacientesala vez.Lacienciasepercatconsorpresadeque,amenudo,seobtenan mejoresresultadosenesospequeosgruposqueenlassesiones individuales.Despussenotquelapresenciadelterapeutanoera imprescindibleparaqueungrupofuncionarasatisfactoriamente.En realidad,graciasaladinmicadelasinteraccioneshumanas,el crecimientopersonalpodasermayorenungrupoqueenelmodelo tradicionalterapeutapaciente.Envirtuddeloanterior,eltrabajoen pequeosgruposfuereconocidocomounmtodofructferoyeconmico detratamiento. Enaquelentonces,sedescubriquesiestamosdispuestosaaprender, asimilamosmsfcilmenteloquesenosensea.Sedescubritambinque nuestrosbloqueosemocionalessuelendesaparecerprontoenunpequeo grupo. LosgruposdeestudiodelA.R.E.nosongruposdeterapiaodeenseanza. Sinembargo,lasobservacionesqueacabandecitarseseextiendenaellos. Elcrecimientopersonalenlosgruposdeestudio Eldesarrollointelectualnoconstituyeelobjetivodelosgruposdeestudio delA.R.E.Losmismospodranllamarse,msbien,gruposparaelestudio, lameditacinylaaplicacin,conelfindeaprenderaamar. Estosgruposinsistenentresaspectosdelcrecimientopersonal.Elprimero eselconocimientodelosconceptosespiritualesbsicosydelasleyes universales,medianteelexamendetalladodelasleccionesde"Enbuscade Dios".Elsegundoeslameditacin.Convieneutilizarunaafirmacin
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relacionadaconlospreceptosdelcaptuloencurso.Elterceroesla decisindeponerenprcticalasnocionesestudiadas.ElGrupo,ocada miembroindividualmente,seleccionaunadisciplina,esdecirunconcepto especficoqueaplicarcondeterminacinyconstanciaalolargodela semanasiguiente. Porejemplo,laprimeraleccinde"EnbuscadeDios"setitula'la cooperacin'.Estecaptulonosenseaqueparacooperar,debemosacatar losprincipiosuniversalesyconvertirnoseninstrumentosdelavoluntad divina.Laafirmacincorrespondientedespiertaennosotroselanhelode vivirenconformidadconlaLeyydedejarnosconducirporelEspritu.Al concentrarnuestraimaginacinynuestramenteendichaafirmacin durantenuestrasmeditaciones,aspiramosacooperarms.Estoserefleja ennuestrocomportamientorespectoanuestrossemejantes. Aunquenologremosamaraciertapersona,podemostratardecooperar conlamisma.steeselobjetodelaleccinI.EnlaleccinVII,'la paciencia',descubriremoslamaneradesermspacientesconella.Cuando lleguemosalaleccinXII,'elamor',nuestraactitudhaciaestapersona habrcambiadotantoquelaamaremosdeveras. Procedimientos Porlogeneral,ungrupodeestudioserenesemanalmenteenelhogarde unodesusintegrantes.Elnmeroptimodemiembrosesdeseisadiez. Despusdesaludarse,losparticipanteshablandelasnoticiasimportantes paraelGrupo.Sigueunperododeunostreintaminutos,enelque comentansuaplicacindeladisciplinaanterior,relatanexperienciasque hantenidoensusmeditaciones,ocuentanalgnsueorelevante.Luego, porunahora,estudianjuntosydiscutenlasleccionesde"Enbuscade Dios".AlgunosGruposleenuncaptuloenteroantesdeanalizarloprrafo porprrafo.ElGrupopuedepasarunmes,oms,encadaleccin. Losparticipantesdebateneltextodeloscaptulos,afindeaclararlas nocionesydepresentardiferentesperspectivas.Nosetrata,paraellos,de llegaraunconsensosobreelsignificadodelaspalabras.Sisurgeuna polmicaacercadelainterpretacindealgnconcepto,esqueelGrupoha perdidodevistaelpropsitodeladiscusin. Antesdemeditarydeorar,elGrupopuedehacerunabrevepausa. Durantelameditacin,cadaparticipanteseconcentraenlaafirmacindel captuloestudiado,yluegopermaneceensilencio,unidoaDiosenloms profundodesuserinterior.Paraterminar,losintegrantesrezanlosunos porlosotros,ytambinporlaspersonasquelespreocupan. Cmoformarpartedeungrupodeestudio HaydistintasmanerasdeformarpartedeunGrupo.ElDepartamentode losGruposdeEstudio,enVirginiaBeach,ponealadisposicindelos interesadoslalistadelosrepresentantesregionalesylocalesqueesposible contactarenlosEstadosUnidosyennumerosospasesdelmundo.Siusted quiereparticiparenunGrupo,elrepresentantedesurealeindicarlos queexistencercadesulugarderesidencia,olassesionesinformativasque lepermitirnencontrarseconotraspersonasdeseosasdecrearunGrupo.
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LoscientosdeconferenciasorganizadascadaaoporelA.R.E.brindan excelentesocasionesdeconocergente,deconseguirinformacinsobrelos gruposdeestudioydeadquirirlibros.Sivariaspersonasquierenformar unGrupo,puedenpediraalguienconexperienciaqueasistaalas primerasreunionesparaayudarlesaempezar.Noobstante,muchos Gruposhancomenzadosolos,condosotresintegrantes,loslibros necesarios,ylosdocumentossuministradosporelDepartamentodelos GruposdeEstudio. Composicindeungrupodeestudio LosmiembrossesientenmsagustosiconocenlahistoriadeEdgarCayce yseinteresanenella.Sinserindispensable,estoproveeunabasecomn sobrelacualelGrupoedifica.Losparticipantespuedenserdecualquier confesin,oinclusonoperteneceraningunaIglesia.Algunosestudianlas religionescomparadas.Otroshantenidoexperienciaspsquicasnotables,o seapasionanporlasinvestigacionescientficassobrelapercepcin extrasensorial.TaldiversidadnoseparaalGrupo,sinoqueloenriquece. QuienessinceramentebuscanaDiospercibenqueelverdaderoespritude suscreenciasyelespritudelainformacintransmitidaporEdgarCayce soncompatibles,puesdichainformacinesuniversalpornaturaleza. ElespritudelGrupoesaprenderaamarelprincipioesaprenderpor comparacin.Noseprecisaquealguientengalarespuestacorrecta. Algunosparticipantessedecepcionancuandolosotrosnocomparten totalmentesuspuntosdevista,osuscriteriossociales,econmicoso intelectuales.Estaactitudseoponealmotivoesencialdeltrabajoengrupo. Enefecto,unGrupodebesuunidadaunidealcomn,noaideas similares. EnunGrupo,siemprehayunapersonadifcil,pornodecirinsoportable. Amenudo,losintegrantesnoconcuerdanencuantoasuidentidad,yaque cadaunopuedeserestapersonaimposibleparaotromiembrodelGrupo. Esoesunafuerza,nounadebilidad,delosgruposdeestudiounadesus razonesdeser.Losparticipantesprocurandesarrollarseorandojuntos durantelasreunionessemanales,yorandolosunosporlosotroscadada ensucasa.Elloscrecenentodoslosaspectosdelasleccionesestudiadas. Coneltiempo,lleganaamaryapreciarrealmentealaspersonasconlas quetenanmsproblemasalprincipio. MientrasvanaprendiendoaamaralaspersonasdifcilesdesuGrupo,ste seconvierteenunlaboratoriodondevivenexperienciasyhacen descubrimientosenloconcernientealasrelacioneshumanas.Sepercatan dequelaslecciones,alpenetrarensuexistencia,lespermitencomportarse mejorconotraspersonas"difciles",yaseaensufamilia,sutrabajoosu entorno. Lagentequesesienteatradaporlosgruposdeestudiohacomprendido queelserhumanoylavidasonmuchomsqueelcuerpofsicoylas circunstanciasvisiblesactuales.Estatomadeconcienciapuedehaber sucedidodediferentesmaneras.Consecuentemente,cuandounGrupose forma,esbeneficiosorespetaryalimentarlosinteresesdecadaintegrante. AvecessurgendesacuerdossobrelaorientacindelGrupooelprograma delasreuniones.Porsupuesto,esposibletratardeconciliartodaslas tendenciasylasconsideraciones.
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Convieneincluirelestudiodelospreceptosvinculadosallibro"Enbusca deDios".Alexaminaryponerenprcticaestasnociones,losGrupos notanalgosorprendente:lasmismasconstituyenelncleo,elelemento principal,conrespectoalcualtodoslosotroscentrosdeinterspuedenser mejorentendidosyaplicadosporcadamiembro. LosfrutosylosdonesdelEspritu ConformealaslecturaspsquicasdeEdgarCayce,losgruposdeestudio hacenresaltarquelosfrutosdelEspritusonprimordiales.Alcultivarlos, permitimosquelosdonesespiritualesapropiadossemanifiesten.La paciencia,lalonganimidad,lagentileza,labondad,elamorfraternal,la tolerancia,lafidelidad,laalegraylapazconstruyenloscimientospara profetizar,curarenfermos,hablarenlenguas,tenerfeysabidura, conocerlasciencias,uotros.Cuandoexpresamosestosdonessincultivar losfrutosdelEspritu,aparecendistorsiones,desequilibriose intervencionesdelego,queproducennicamenteefectosdesfavorables. LoscaptulosdoceytrecedelaprimeraepstolaalosCorintiosabordanel temadelosfrutosydelosdonesdelEspritu. Todaslasautnticasenseanzasespiritualessubrayanqueeldesarrollodel carcterdebeprecederaldesarrollopsquico.Losgruposdeestudio compartenestaidea.Algunosmiembrosyaposeenfacultades extrasensoriales.Amedidaqueprogresanespiritualmenteyseacercana Dios,losotrostambindesarrollansuspoderespsquicos. Aveces,unGrupotiendeaapartarsedelasleccionesyadirigirsu atencinenlosparticipantesquemuestranaptitudespsquicas.Esto perjudica,nosloalGrupoentero,sinotambinadichosparticipantes disminuyendosusposibilidadesdeprogresar.Porelcontrario,sielGrupo seconcentraenlaslecciones,ofreceunambienteidneoparaquecada integrantecrezcadeunamaneracontinua,yexperimenteelapoyoyla armonaqueproveeeltrabajoengrupo. Promesas Nuestrocrecimientoenelsenodeungrupodeestudioseacompaadeuna visinmsampliadelaexistencia.Percibimosquetodotieneunaraznde ser.Unaesperanzanuevanosinvade.stanosmotiva,estimulayllenade energa.Puestoquenoscomprometemosaacatarunidealespiritual elevado,nuestravidaseorientayelpropsitodenuestrapresenciaenla tierraseperfila.Deestaforma,tomamosdecisionesacertadas,yaseande pocaodemuchaimportancia. Cuandotratamosdeprogresar,nosdamoscuentadequenosotrosmismos obstaculizamosnuestropropiodesarrollo.Pogo,humorista norteamericano,dijo:"Noshemosencontradoconelenemigoyel enemigoesnosotros".Alentendermejorlasnumerosasdimensionesde nuestroser,aprendemosaaceptarnuestrasimperfecciones,yaapreciar nuestrostalentosconmodestiayagradecimiento.Nospercatamosdeque, medianteelimpulsodeunespritunuevo,nuestrasdebilidadesynuestros defectospuedenllegarasernuestrafuerza. EnunGrupo,profundizamosenlasleyesespiritualespormediodelas
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leccionessintonizamosconelEspritupormediodelameditaciny mejoramosnuestrasrelacionesconlosdemspormediodelaaplicacin diligentedelosprincipiosuniversales.Asdistinguimosquelafuerzade vida,elEspritu,actaennuestraexistenciaynostransformacomo ningnmtododeevolucinpersonal,basadoenelego,podrapretender hacerlo.

CAYCEDESCRIBAELREGISTROAKASHICOASI
Lospensamientos,accionesyactividadesdeunaentidad,comosurelacin consumedioambienteysuinfluenciahereditaria,oeljuicioalquellegao deacuerdoconloqueeslaentidadestnescritoseneltiempoyelespacio. Entonces,comohasidollamadoamenudo,elregistroesellibrodela memoriadeDiosycadaentidad,acadaalmacomolasactividadesdeun solodadeunaentidadenelmundomaterial,lohacebienomaloes indiferenteaellas,dependiendodelaaplicacindesmismadelaentidad hacialaformaidealdelusodeltiempoylaoportunidadylaexpresinde aquelloparalocualcadaalmaentraenunamanifestacinmaterial. Lainterpretacinseextraeaquconeldeseoylaesperanzaque,alabrirlo paraella,laentidadpuedahacerquelaexperienciaseadeayuday esperanza. Lectura16501 Caycedescribaelprocesoparaaccederalosregistrosdeestaforma: Meveocomounpuntopequesimofuerademicuerpofsico,queyace inerteantem.Mesientooprimidoporlaoscuridadyhayunasensacin desoledadterrible.Depronto,estoyconscientedeunrayodeluzblanca. Comoestepuntopequeomemuevohaciaarribasiguiendolaluz, sabiendoquedeboseguirlaoperderme. Mientrasmemuevoporestasendadeluz,gradualmentemevuelvo conscientedelosdiversosnivelessobreloscualeshaymovimiento.Enlos primerosniveleshayformasvagasyhorribles,formasgrotescascomolas quevemosenlaspesadillas.Cuandosigoadelante,aparecenacadalado formasdeformadasdesereshumanosconalgunapartedelcuerpo agrandada.Nuevamentehaycambioymevuelvoconscientedeformascon capuchasgrisesquesemuevenhaciaabajo.Gradualmentesucolorse ponemsclaro.Entoncescambialadireccinyestasformassemueven haciaarribayelcolordesustnicasseponemsclarorpidamente. Luego,comienzanaaparecercontornosdecasas,paredes,rboles,etc.a cadaladoperotodoestquieto,sinmovimiento. Sigomicamino,haymsluzymovimientoenloqueparecenserciudades ypueblos.Conelaumentodelmovimientomevuelvomsconscientedelos sonidos,quealprincipiosonslomurmullosininteligibles,luegovienela msica,larisayelcantodelospjaros.Haymsymsluz,loscoloresson
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cadavezmslindosyhayunamsicamaravillosa.Lascasasquedan atrs,haciadelantehayslounamezcladesonidoycolor.Deprontollego alHalldelosRegistros.Esunahabitacinsinparedes,sintecho,pero estoyconscientedeveraunhombreviejoquemeentregaunlibrogrande, unarchivodelindividuoparaelcualbuscoinformacin. Caso29419InformacindelArchivo "....Elespritueslavida, Lamenteeselarquitecto Elresultadoesfsico..."(E.Cayce)

ELALMA
Encadaalmaestimpresoelpatrndelacreacinyhaciasucentroexiste laconcienciadesereternaCadaalma,comounaradio,estenngulode proximidaddiferenteydesdeallcreceenladireccindeestaunicidady desarrollaunaindividualidaddiferentedecualquierotraalma. Elalma,componenteeternodecadaunodenosotros,eseldepsitode todalaexperiencia.Comonoestalimitadaentiempoyespacio,tiene accesoatodassusexperienciasyalasdetodaslasotras. RudolfSteinerensuTeosofa"Elalmaeseleslabnqueconectael espritudelalmaysucuerposonlasfuerzasdelasimpatayantipatalas quedebidoasurelacinmutua,causanlasmanifestacionesdelalmacomo eldeseo,lasensibilidad,laesperanza,lafantasayelmiedo". Elalmaeterna,noelcuerpofsico,eselpuntofocaldelasemocionesdela imaginacin,creatividadytodoloqueconellasserelacione.

LASLEYESUNIVERSALES
Unseminariobasadoenellibro: "PORQUTUVIDAESCOMOES YLOQUEPUEDESHACERPARACAMBIARLA"*1 PorBruceMcArthur Presentadopor:
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JimDixon AssociationforResearchandEnlightenment,Inc. (AsociacinparalaInvestigacinyelDesarrolloEspiritual) *1Ttuloeningls:YourLife,WhyItIsTheWayItIsandWhatYou CanDoAboutIt. I.LasLeyesUniversales. "Todoloqueexisteenlatierraserigeporleyes."[39022] LasLeyesUniversalessonlasrespuestasclavealosproblemasdetuvida teexplicanlosmotivosporloscualestuvidaescomoesyloquepuedes hacerparacambiarla. LasLeyesUniversalesoperanentodoslosniveles,fsico,mentaly espiritual. Sonleyesfundamentalesdelamenteydelespritu,tanimportantespara tcomoelairequerespiras. LasLeyesUniversalessonprincipiosdevidainalterables,quenose puedentransgredirnicambiarsonleyesqueoperansiempre,paratodos lossereshumanosylascosas,encadafasedesuexistenciaydondequiera queseencuentren.

II.LaLeydeCausayEfecto. Esunaleyprimaria,quecomprendeotrasmenores,entrelascuales destacacomolademayorimportancialade: Losimilarengendraasusimilar. "staeslaley,yaquelosimilarengendraasusimilar,ascomonopuedes recogeraceitunasdeloscardos,nimanzanasdelframbueso,tampoco puedesencontraramorenelodio."[34917] "...enlaprcticadelamor,seengendraamorenladelodio,seengendra odio."[3472] Estaleytehaceresponsableporlacalidaddetuvidaydetusrelaciones conlosdems.Tambin,determinasivasapoderalcanzartusobjetivoso no.

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III.LaprimeraLeydeAumento. LasLeyesdeAumentosonsubleyesde"Losimilarengendraasu similar".LaprimeraLeydeAumentoes: Loquesiembresserloquecoseches. "Porqueeslaleyqueloquetsiembresserloquecoseches.Yteresel labradorperodejaquetuPadredecidaculessernlosresultados [frutosdelacosecha]!"[15291] "...ElhombresolamentesiembralasemillaPuessloDiospuededarle lavida!Eslquindaelcrecimiento."[11524] Loquesucedeentuvidaeselfrutoquenacedelassemillasquevas sembrandocontodastuspalabras,todostusactosytodostus pensamientos,puesereselnicocreadordetusexperiencias. Cadapalabraopensamientonegativo,talcomolacrticamalsanaola dudaperturbadora,esunasemillademalahierbaqueseorigina,de algunamanera,enelmiedo,ladesconfianza,oenalgunaotraactitud destructiva.Arrancalahierbamala!,mejoran,nolasiembres! IV.LasegundaLeydeAumento. LasegundaLeydeAumentoes: Elespritudetusaccionesmultiplicaelresultado. "Usaentoncesloquetengasamano[siembralasemilla],puesllo multiplicardiez,veinte,treinta,cienvecesdependiendodelasinceridad conlacualutilicesloquetienesamanoydelpropsitoquetengaspara hacerlo."[13972] Siquieresquealgoseconviertaenrealidad,debesexpresarloentus pensamientos,tuspalabrasytusacciones,seanstasdirigidasatmismoo alosdemsdeestaforma,crecer,yteregresaratcomoelfrutodetus esfuerzos. Las"semillas"delmiedoprovocarnqueexperimentesprecisamentelo quetemes.Cuantomstengasmiedo,tantomayorserlaprobabilidadde quesematerialicesucausa. Laraznporlacualtemesalgoesporquetienesfeenquesuceder. Elidealesdesarrollarymantenerunaactitudpositivadefetotalenel Creadorcomotuprotectorentodaslascircunstancias. Actitudesacultivarentuformadeser SiembraestassemillasdelEsprituenelcorazn,lamenteylavidadelos dems.

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SIERES amoroso gentil paciente amigable piadoso veraz optimista confiado bueno alegre pacfico humilde armonioso comprensivo consistenteen palabrayaccin contento honesto apreciativo generoso cooperativo justo clemente COSECHARSENTUVIDA amor gentileza paciencia amistad piedad verdad esperanza fe bondad alegra paz humildad armona comprensin consistenciaen palabrayaccin satisfaccin honestidad aprecio generosidad cooperacin justicia
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perdn V.LaLeydeAtraccin. LaLeydeAtraccinesotrasubleyde"Losimilarengendraasu similar"seenunciadelasiguientemanera: Losimilaratraeasusimilar. "Aquelloenloquecavilasesenloqueteconviertes...Aquelloqueodiases loquetesuceder."[20341] Laleyde"Losimilaratraeasusimilar"tienequeverconlaatraccin queseproduceentretyotraspersonas,cosas,condicionesyotroslugares. Tuspensamientosycreenciascreantupropiouniversopersonal. Otraformadeenunciarlaleyeslasiguiente: Albuscar,atraesa,yeresatradopor,aquelloqueconstituyeuna respuestaaloquebuscas. Utilizaestaleyparatransformartuexistencia,paraconstruirnuevas tendenciasencualquieraspectodetuvida(relaciones,habilidades, proyectos,salud,curacinemocionaloespiritual,etc.),oparaaccedera unamayorcomprensindetmismoydeturelacinconelCreador.

VI.ElPoderdelaEsperanza. Elpoderdelaesperanza,sinserunaLeyUniversal,esunestadomentaly espiritualquedavidaatuspoderescreativos. "...recibirsloquerealmenteesperasrecibir."[30061] "Situsexpectativassongrandes,obtendrsengrande!Sisonpocas, obtendrspoco!Sinotienesningunaexpectativa,nadaobtendrs!" [53251] Usatumente,puessiempre"lamenteeselarquitecto",parabasartu esperanzaenelslidofundamentodelasLeyesUniversales. Laformayelcontenidodetumundodependendelcmodecidascrearlo atravsdetuscreencias,tuformadeaplicarlasLeyesUniversalesytu esperanza. Esperaypreprateparalomejor,yrecibirslomejor.Estoesinmutable
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porquevadeacuerdoconlasLeyesUniversales. "Debessaberquetodoelpoderfsico,mentalyespiritualresidedentrode t,yqueDiosnohaceacepcindepersonas.Porlotanto,sitemantienesen sintonaconl,quinpodrsobrepasarte?"[29812]

VII.OtrasLeyesdeCausayEfecto. Unadelasgrandesleyesatravsdelacualsedaformaatuvidase enunciadelasiguientemanera: Paracadaefectohayunacausa. "Pueslaentidadnovino[alatierra]porcasualidad,yaquelatierraesun mundocausativodondecausayefectosoncomounaleynatural."[36451] Bsicamente,ereslacausadetodoloquetesucedeyerestotalmente responsabledetodoentuvida. Nohayaccidentes,siemprehayunacausa:Noocurrenadapor casualidad. Todoloquetesucede,seabuenoomalo,llegaatcomounaoportunidad paracrecer. Noestsenlatierraparajuzgar,sinoparaaprender.

VIII.CaractersticaspeculiaresdelaLeyesUniversales. "LaleydelSeoresperfectas,escomounaespadadedoblefilo,que cortaporelfrenteyporelreverso..."[22751] AunquelasLeyesUniversalessonesencialesparaelvivir,ascomopara manejartusrelacionesconelUniversoylosdems,noteimponennada. LasLeyesUniversalessonprincipiosdevidainviolables,inmutablese imparciales. LasLeyessondurassieresnegativo,destructivo,malvadooegostaal contrario,soncomounmaestrocariosocuandotratasdevivirde acuerdocontusaltosideales.

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IX.ComoutilizarlasLeyesUniversalesparacreartudestino. "Sinembargo,esunhechoquelaexperienciadeunavidaesuna manifestacindeladivinidad.Porlotanto,cuandolaentidadhumana decideactuar...bajosuinfluenciacreativa,secambiaparaellala interpretacindelaley,deunade"Karma"aotrade"Gracia".Deesta manera,laentidadsecolocaasmismafueradelmbitodeaccindelaley decausayefecto."[28002] AplicandolasLeyesUniversales,esposiblelograr,enunavida,la transformacinquedebesemprenderparacolocartefueradelmbitode accindelaleydelkarma. El"karma"eselconjuntodelosefectos,enestavida,quepuedenresultar delospensamientos,palabrasyaccionesquehastenidoenvidasanteriores oenlaactual.Porlotanto,eslaexpresindelaleydecausayefecto. Tusreaccionesalosdiversoseventosdetuvidadeterminanlosresultados quesepresentarnenelfuturo. Laclavedetudestinoestdentrodet. Siaprendesaactuarentuvidaconloseventosylagente,enlugarde resistirlos,podrscrearconscientementetufuturoatravsdelaformaen queapliqueslasleyesdecausayefecto. X.LaLeyPrimariadelaTransformacin. Jesslaensedelasiguientemanera([SanJuan8:32]): "...Conocernlaverdad,ylaverdadlosharlibres." "...laverdadesCRECIMIENTO!Pues,paraunalmaendesarrollo,lo quehoyesverdad,maanapuedeserlotansloparcialmente."[12971] LasLeyesUniversalessonleyesdelaVerdad. LaLeyPrimariadelaTransformacinaseguraquelasLeyesUniversales teliberarndelascondicionesnegativasamedidaquelasvasconociendoy aplicando.Laverdadqueteliberaesque'existeunpodersuperiorque estdisponibleparat,ytrabajacontigomientrasaplicaslasLeyes Universalesentodoslosaspectosdetuvida'. Trespasosadarparalograrlatransformacin: 1.Abretumentealaverdadyaceptatodoloquetesucedacomouna leccindeapreciacindelaverdad. 2.Aceptalaverdadsuprema,"DIOSES",talcomolaentiendasahora,y siemprebuscaunmayorentendimientodeella. 3.VivelasleyesdelaVerdad,lasLeyesUniversales,delamanerams elevadaposible. XI.Elporqudetuestadaaqu.
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"...Debemossaberdedndevenimos,cmoyporqu,ascomoadnde vamosyporqu..."[262114] Parainiciarlatransformacindelaconciencia,esesencialconocerlas respuestasalassiguientespreguntas: Dedndevengo?Cmoyporquvineaqu?Adndevoy,ypor qu?Qusoy?Quinsoy?Culesmipropsitoenlatierra? Teresparte,ynuncaseparado,deesaConcienciaUniversal,oDios. Alusarlos"frutosdelEspritu"yhacerlospartedetuvida,iniciasel caminodetransformacinquetellevararecobrartuestadonatural divino. Tupropsitoenestavidaesllegaraconocertecomounserindividual, peroalmismotiempounoconlasFuerzasCreativas,conDios. XII.LasLeyesdelSer. "Primeroencuentraalpropioser.Loprimeroesloprimero,quenadiete desvedeestecamino..."[27803] Elentendimientodetodaverdadylacomprensindeturelacinconel Esprituseencuentrandentrodetmismo. ElllegaraconoceryaplicarlasLeyesdelSeriniciatuascensoporla escaleradelasLeyesUniversalessuperiores.Finalmente,staste permitirnrealizarqueeres"unoconlasFuerzasCreativas". 1.LaLeydelServicio: Alhonrar,respetaryamartusingularindividualidad,estshonrando, respetandoyamandolaindividualidaddelosotros. 2.LaLeydelaIgualdad: Tusverdaderosdeseos,sueos,necesidades,esperanzas,ascomola satisfaccindetodosellos,sontanimportantescomolosdecualquierotra alma. 3.LaLeydelaPrioridad: Primerodebes"salvar"atupropioserantesde"salvar"aotro ("Salvar"=servir=ayudar=cuidar=amar=conocer). 4.LaLeydelaManifestacindelSerSuperior: AmedidaquepongasalDiosinternoprimero,irsmanifestando,como Dios,tuscualidadesdivinasantelosdems. 5.LaLeydelDominiodelSerInferior:
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Amedidaqueteconviertasenelamodetuserinferior,irscontrolandoa todosloselementos,lascosasylascondiciones. XIII.LaLeyPrimariadelaManifestacin. Elespritueslavida,lamenteeselarquitecto,lofsicoeselresultado. "...laactividadseoriginaprimeroenelesprituyluegoenlamente,antes depoderconvertirseenunamanifestacinfsica.staeslaproyeccinde losprimerosenelmundomaterialqueseobservaennuestroalrededoren latierra." [15971] LaLeydelaManifestacinexpresaelflujonaturaldelafuerzavital,o sealaenergaquetedavidaytepermitemoverteyexistir.Esteflujoesel procesofundamentaldelavida. ElEspritueslabasedelfuncionamientodetodaslasLeyesUniversales deTransformacinySintonizacin.EselpoderinfinitodelUniverso. TodamanifestacindevidaesunacristalizacindelEspritu. ElUniversosiempredeseaelbienparatodos.Paraobtenerlo,tienesque aceptaryaplicarlaLeydelaManifestacin.Esorequiereprimeroque tengasunpropsitoespiritual,yquemantengastumenteenfocadaenl comoalgoquesematerializarenelmundo.As,elresultadoque obtendrsserlamanifestacinfsicaymaterialdeloquedeseas. RecuerdaquelaLeydelaManifestacindefineelprocesode construccinqueutilizas,perodetdependenelpropsitoyelnivelde concienciaconlosqueactasestoeselfactorclavequedeterminael resultadoqueobtengasenelmundofsico.

XIV.LaLeydelasDecisionesCmotomarlasdecisionescorrectas. EsunasubleydelaLeyPrimariadelaManifestacin. Lavidaeslaexperienciadeloquetusdecisionesproducen. Estaleyindicaquesiquierescambiartuvida,debescambiartus decisionesyelniveldeconcienciadesdeelcuallastomas. Ladeclaracinsencillaenunciadaacontinuacincontienelasolucina todostusproblemas,ascomoalosdelmundo: "...siquierensermipueblo,YosersuDios!"[25785] SidecidesabrirtealCreadordetodoysintonizarteconlaFuentede Vida,entoncesesteCreadorseconvertirentufuentedetodopoder,todo conocimiento,todobienytodaabundancia,porqueaseslanaturalezade Dios,ElCreador.

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XV.LasLeyesdeObtencindeGua. Existentresleyesdeobtencindeguaparacontestaratodastus preguntasnosonsugerenciasnitcnicas,sinoLeyesUniversales. Laprimeraleyes: BuscaprimeroalEsprituinternoyencontrars. "Sabequelospoderesdivinostrabajarncontigoenlatierraslodespus dequetlosinvites."[24371] Lasegundaleyes: Pide,confe,alEsprituyrecibirs. Lafeeslacapacidaddepercibirquecualquiercosaesposiblegraciasal poderyalasabidurainfinitosdelEsprituoperandoatravsdelasLeyes Universales.ElEspritusabeloquenecesitas,perotedejaladecisinde invitarloaserpartedetuvida.Estainvitacin,ladascuandolepidessu intervencinconscientemente. Laterceraleyes: Llama,confe,alapuertadelEsprituystateserabierta. "Llamaralapuerta"significaaceptaryusarlaguadetuserinteriores abrirtealapresenciadivinayaceptarlacomounapartevivienteyesencial detuvidayexperiencia. Unaamorosaadvertencia:UnavezqueteabrasalaConcienciaSuperior, lavidatepresentarmuchasexperiencias,productosdetusdecisiones pasadas.Lavidapodrparecer,repentinamente,llenademsymayores problemas.Sinembargo,recuerdaquenoestarssoloyteacompaar unanuevafuerza,unnuevogua. XVI.FijartusidealesdeacuerdoconelEspritu. "...lasactividadesterrenasdelserhumanonopuedensuperar...elideal delindividuo."[34071] Tusidealesestablecenladireccinodestinacinhacialacualtemueves enconciencia. Tusideales,cuandolosutilizasyaplicasenlavidadiaria,determinanlo queyaquinvasaatraer. Conocertusidealesyaplicarlosdiariamenteesesencialparausar
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exitosamentelasLeyesUniversalesylasLeyesSuperiores,yaquedar fundamento,direccinycalidaddemotivoatuprocesodetransformacin.

XVII.LaLeydelEquilibrio. Tienesquemantenerenunestadodeequilibriolasaludanivelfsico,la satisfaccinanivelmental,yelxtasisanivelespiritual. Sinembargo,elequilibriodebeteneruncarcterdinmico,esdecirser flexible,movibleyajustablealosnuevosretos,enseartecomocambiary crecerespiritualmente,yayudarteamantenerlaarmonaentrelostres nivelesdetuser,independientementedeloquepase. LaLeydelEquilibriosebasaenlanaturalezafundamentaldelUniverso: ElAMOR.AfirmaquetodaslasinteraccionesenelUniversoson intercambiosenloscualeslosparticipantesobtienenresultados,productos, oefectos,devalorequivalente,afindemantenersiempreelequilibriodel Universo,pueslaleydice: Todoslosintercambiossonbalanceados. Siinicialmentetuintercambionoesbalanceado,elUniversoseencargar deponerloenequilibrioposteriormente,enformatalquesientaselefecto deladescompensacininicial,seastapositivaonegativa. XVIII.LaLeydelaCreencia. Estaleyestipulaquetodastuscreenciassemanifestarnentuvida. Loquecreasseconvertirenrealidadparat. Tuscreenciasconstituyenlosfundamentosdetudesarrolloespiritualy delniveldeconcienciaapartirdelcualaplicaslasLeyesUniversales. Cadasucesoentuvidaresultadealgunacreenciatuyaporlotanto,te dalaoportunidaddeexaminaraquellacreenciaquelooriginyde cambiarlasiaslodeseas. Lamenteesel"arquitecto"yconstruircualquiercosaqueconcibas. LaLeydelaCreencia,comotodaslasleyes,esimparcial. Tuvidareflejatuscreenciasparacambiarla,modificatuscreencias.

XIX.LaLeydelaFeyOracin.
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LaLeydelaFeyOracinesunaLeyUniversaldenaturalezaespiritual. ComoloexpresJess,representaunapromesadivina: "Ytodoloqueustedes,alorar,pidanconfe,lorecibirn." [SanMateo21:22] LaoracineselprocesodeponerteensintonaconlasFuerzasCreativas paraalcanzarunestadodeconcienciamselevadoycompletoendonde puedesencontrarequilibrio,entendimentoyunidadconelEspritu. Lafepuededefinirsesimplementecomolacapacidaddepercibirque nadaesimposiblesidejaselpoderylasabidurainfinitosdelEspritu internooperaratravsdelasLeyesUniversales. "Nadaesimposible!Elresultadodependedelafeylaesperanzaque tengas." [29683] Lafeteelevaaunadimensindeconcienciasuperiorqueestmsallde laslimitacionesdetuscreencias,dudasomiedos.Teniendofe,puedes comprenderqueelpoderylainteligenciadivinosestndisponiblesparat, yqueteguiarnencualquieraspectodetuvidaamedidaquevayas aplicandolasLeyesUniversales. XX.LasLeyesdelAmor. "Noconfundaselafectoconelamor,noconfundaslapasinconelamor. ElAmoresdeDiosescreativoesgenerosoygratuito."[35451] LaprimeraLeydelAmores: ElAmortransforma. LasegundaLeydelAmores: ElverdaderodarmanifiestaelAmor. LasLeyesdelDarson: Loquedasnolopierdes. Aldar,alcanzascomprensin. Graciasalpoderdelamor,puedesresolvercualquierdificultadentu vida,pues"ElAmortransforma". ElamortransformaporqueeslapresenciadeDios! NoesqueDiosame,sinoqueDIOSESAMOR.
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"ElAmoresdardeloquesetienedentrodes."[26244] Enlamedidaenquetuaccindedarseasinceraycarezcadeafn egosta,llevarselpodertransformadordelamoracualquiersituacin, condicinorelacin. Sidasalgoaalguinconaltruismoverdadero,loquedasseconvierteen tuyo. "...Nuncapuedesperderloquerealmentetepertenece,nipuedesretener loqueperteneceaalguinms."[36541] Quediferenciaconlosconceptosmaterialistas! XXI.SlaLey. SontreslospasosindispensablesparautilizarlasLeyesUniversalespara transformarte: 1.Aprendelaley. 2.Vivelaley. 3.Slaley(convirteteenella). Hastaaqu,hasaprendidolasleyes,ysabesqueatravsdesuaplicacin tomasresponsabilidaddetuvidaytudestino.Tambin,hasaprendido queelpropsitodelasleyeseselAMORyque,amedidaquelasapliques entuvida,irselevandotuniveldeconciencia.Desdeestenivel,aplicars lasleyesparaelmayorbienestardelosdemsydetmismo. Paraquerealmentelasleyeshaganpartedetuconciencia,necesitas tomarelpasosiguienteyvivirlas. "stassonleyesinmutablesyascomoelmundomaterialesgovernado porellas,tambinelalmadebereflejarlas,enformaamplificada,ensus experienciascotidianasnosetratadereconocerqueexisten,sinode hacerlasexistircomopartedelavidadiariadeuno."[16886] "SlaLey"significamuchomsqueslocumplirlaimplicatambinel hacerte"uno"conelpropsitodelUniverso,elcualestotalmentealtruista. CuandoalcanzaselestadodeunidadconelpropsitodelUniverso,esque yahassobrepasadolanecesidadporlacuallaleyexistehasdominadoel ejerciciodelaleyesdecir,tehasconvertidoenlaley,yaereslaley! Alaplicarlaley,teconviertesenlaley. Porlotanto,Aprendelaley,Vivelaley,Slaley. Yas,CumplirslaLeyyconello,Transformarstuvida. LasLeyesUniversalesconstruyen,pocoapoco,laimagendeunUniverso deOrdenDivino,enelcualtodoloquesucedetieneunacausa,ydondeno haycasualidadpuesexisteunpropsitodivinoentodaslascosas.Eneste
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granesquemadelavida,existeunlugarespecficoparat,dondepuedes contribuiralapaz,integridadysatisfaccindetodos.

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