LA VIOLENCIA DOMSTICA Segn la web: Medlineplus.

com define la violencia Domestica Como:

La violencia familiar o domstica es un tipo de abuso. Implica lastimar a alguien, por lo general un cnyuge o una pareja, pero tambin puede ser un padre, un hijo u otro familiar. La violencia domstica es un problema muy serio. Es una causa comn de lesiones. Las vctimas pueden sufrir lesiones fsicas, como hematomas o fracturas seas. Pueden sufrir emocionalmente de depresin, ansiedad o aislamiento social. Es difcil conocer con exactitud la incidencia de la violencia domstica, ya que frecuentemente las personas no la denuncian. No existe una vctima tpica. Ocurre entre personas de todas las edades. Afecta todos los niveles de ingresos y de educacin. Segn la web: Wikipedia.org define la violencia Domstica:

La violencia domstica o violencia intrafamiliar es un concepto utilizado para referirse a la violencia ejercida en el terreno de la convivencia familiar o asimilada, por parte de uno de los miembros contra otros, contra alguno de los dems o contra todos ellos. Comprende todos aquellos actos violentos, desde el empleo de la fuerza fsica, hasta el hostigamiento, acoso o la intimidacin, que se producen en el seno de un hogar y que perpetra, por lo menos, a un miembro de la familia contra algn otro familiar. El trmino incluye una amplia variedad de fenmenos, entre los que se encuentran algunos componentes de la violencia contra las mujeres, violencia contra el hombre, maltrato infantil, o padres de ambos sexos. Por ltimo nos define la web: Monografias.com la violencia familiar como:

Vamos a definir la violencia Intrafamiliar como aquella violencia que tiene lugar dentro de la familia, ya sea que el agresor comparta o haya compartida el mismo domicilio, y que comprende, entre otros, violacin, maltrato fsico, psicolgico y abuso sexual.

Entendemos que la violencia domstica es un modelo de conductas aprendidas, coercitivas que involucran abuso fsico o la amenaza de abuso fsico. Tambin puede incluir abuso psicolgico repetido, ataque sexual, aislamiento social progresivo, castigo, intimidacin y/o coercin econmica. Hay autores que sealan que la violencia Intrafamiliar se da bsicamente por tres factores; uno de ellos es la falta de control de impulsos, la carencia afectiva y la incapacidad para resolver problemas adecuadamente; y adems en algunas personas podran aparecer variables de abuso de alcohol y drogas. TEORAS DE LA VIOLENCIA FAMILIAR Existen varias perspectivas para explicar el origen de la agresin y violencia en general, voy a resumirlos intentando abordar especficamente el tema que nos atae, el de la violencia intrafamiliar. Cabe mencionar que las explicaciones han venido a lo largo del tiempo desde disciplinas diversas como la antropologa, la medicina forense, la psiquiatra, la psicologa, la sociologa, entre otras. Desde la antropologa y la biologa est la teora del instinto agresivo innato el cual ha mantenido filogenticamente y es necesario para la supervivencia de la especie para enfrentar las amenazas (estmulos que superando los umbrales causan activacin de los receptores de neurotransmisores u hormonas como la adrenalina) como medio natural de reaccionar al peligro. En la actualidad aunque los peligros no son iguales, el organismo humano reacciona de forma muy similar ante otras amenazas como la presin laboral, agresiones sociales, crticas destructivas, etc generando en stas personas estrs, resentimiento y posibles reacciones violentas. Hay teoras pasadas que en la actualidad no son aceptadas como las de Cesare Lombroso pues enfatizaba la importancia de los rasgos fsicos y fisonoma craneal como rasgos comunes de los delincuentes. Aunque menciona tambin otros factores como la educacin, opino que su investigacin y publicacin fueron muy apresuradas tomando en cuenta que todo deba haber sido comprobado cientficamente. Algo adicional defendido por Lombroso y que retomaremos ms adelante es la importancia de la responsabilidad del agresor.

El modelo intrapsquico, desarrollado por algunos psiquiatras y psiclogos, se centra en el agresor como sujeto con caractersticas anormales (psicopatolgicas), etiquetndolo como antisocial, perverso, o hasta dbil mental. El modelo psicosocial incluye varias teoras como por ejemplo la del aprendizaje social (Bandura, 1982), la cual enfatiza la importancia del ambiente inmediato en la adquisicin de comportamientos violentos, refiriendonse a la familia, la comunidad, etc. El proceso inicia desde la niez y stos aprenden por imitacin (aprendizaje vicario) muchas conductas de los adultos cercanos as como adquieren sus creencias y estilos de pensamiento y afrontamiento emocional. En cambio la teora sistmica afirma que la violencia es el resultado de cierto estilo de interaccin conyugal (o familiar), es decir que el acto de la violencia no cae slo en el agresor, pues una persona maltrata pero la otra mantiene ese tipo de relacin, entonces la intervencion tiene necesariamente que realizarse con el subsistema conyugal o el sistema total de la familia. El modelo socio-cultural focaliza su atencin en las macrovariables de la estructura social, sus funciones y sistemas sociales. El modelo ecolgico planteado por Urie Bronffenbrenner agrupa un conjunto ms amplio de variables y explica el desarrollo humano en general. Se plantea como tres niveles de sistemas (contienentes y contenidos por cada subsistema): el microsistema (variables individuales del sujeto incluyendo su familia de origen), el exosistema (instituciones sociales, educacin, trabajo, entretenimiento, etc.), y el macrosistema (cultura, creencias y valores, conceptos, a nivel de sociedad). CAUSAS Y EFECTOS DEL MENOR MALTRATADO: El maltrato es una situacin que bien puede presentarse en todas las clases sociales, aunque la incidencia parece ser un poco mayor en nios que viven bajo condiciones socioeconmicas de pobreza. Hasta el momento existen diferentes explicaciones sobre este tipo de actitudes por parte de los adultos y se ha visto la influencia en alguna manera de las situaciones de gran estrs, que hacen que toda la furia de la persona recaiga en el nio. Pero adems, en muchos de los casos, quien comete el abuso tiene antecedentes de haber sufrido el mismo tipo de agresin

durante su infancia o es una persona que tiene muy poca capacidad de controlar sus impulsos. Es obvio que por las diferencias de tamao y fuerza entre adultos y nios, estos ltimos sufran grandes lesiones que pueden incluso causarles la muerte. Condiciones como la pobreza, nivel educativo bajo, paternidad o maternidad en personas que como tal no han consolidado un hogar o que son solteras, el abuso de sustancias psicoactivas como las drogas y el alcohol y otra serie de factores, se han relacionado con estas agresiones, aunque siempre hay tener en cuenta que el maltrato infantil, se puede dar en todas las clases sociales. Los nios criados en hogares donde se los maltrata suelen mostrar desordenes postraumticos y emocionales. Muchos experimentan sentimientos de escasa autoestima y sufren de depresin y ansiedad por lo que suelen utilizar el alcohol u otras drogas para mitigar su stress psicolgico, siendo la adiccin al llegar la adultez, ms frecuente que en la poblacin general. Los efectos que produce el maltrato infantil, no cesan al pasar la niez, mostrando muchos de ellos dificultades para establecer una sana interrelacin al llegar a la adultez. Algunos nios sienten temor de hablar de lo que les pasa porque piensan que nadie les creer. Otras veces no se dan cuenta que el maltrato a que son objeto es un comportamiento anormal y as aprenden a repetir este "modelo" inconscientemente. La falta de un modelo familiar positivo y la dificultad en crecer y desarrollarse copindolo, aumenta las dificultades para establecer relaciones "sanas" al llegar a adulto. Puede que no vean la verdadera raz de sus problemas emocionales, hasta que al llegar a adultos busquen ayuda para solucionarlos. Para muchos nios que sufren de maltrato, la violencia del abusador se transforma en una forma de vida. Crecen pensando y creyendo que la gente que lastima es parte de la vida cotidiana; por lo tanto este comportamiento se torna "aceptable" y el ciclo del abuso contina cuando ellos se transforman en padres que abusan de sus hijos y estos de los suyos, continuando as el ciclo vicioso por generaciones.

MTODOS DISCRIMINATORIOS QUE EMPLEAN LOS PADRES PARA CORREGIR A SUS HIJOS: A muchos padres se les hace difcil pensar en la educacin de sus hijos sin recurrir a ciertos tipos de castigos, porque no los relacionan con maltrato. Los profesionales distinguen entre una cachetada que se arranca de las manos, en una situacin de descontrol y ofuscacin, y la violencia ideolgica, que es aquella en que existe la conviccin de que esa es la nica forma de educar a los nios. En el primer caso, es probable que el padre o madre reconozca el error, lo cual abre la posibilidad de una reparacin, de pedir disculpas y no repetirlo. En el segundo, en cambio, lo anterior no es posible, bsicamente porque no hay conciencia de estar haciendo algo incorrecto. Cuando un padre le pega a un hijo y lo justifica en que a l tambin le pegaron y aprendi, es porque no est cuestionando su conducta, pues vive en una cultura en que todos hacen lo mismo. Y ese es un punto fundamental: en el perfil de un padre o una madre que maltrata, hay una historia de violencia. Se puede ver un comportamiento en que hay una agresin que no es sistemtica, mientras que el maltrato pierde el supuesto "fin educativo" y se transforma en golpear por golpear. Los golpes no son la nica forma de maltrato. Existe la violencia psicolgica que muchas veces no se interpreta como tal, porque a este lo hemos ligado con el dao fsico evidente. Tambin existe la tendencia entre los adultos de culpar a los nios de todo y justificar el castigo fsico en que este los saca de quicio. Al focalizar la causa del problema siempre en el nio y castigarlo por eso no estamos solucionando lo que consideramos inadecuado, pues no le damos ninguna alternativa. Los padres pueden revertir sus conductas maltratadoras, pero con ayuda, como talleres y cursos realizados en el colegio de sus nios.