PLAN ANUAL DE monitoreo y acompaamiento pedaggico

I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. Direccin Regional de Educacin. Unidad de Gestin Educativa Nivel Institucin Educativa Estatal Distrito Turno Director : : : : : : :

PRESENTACIN El presente documento pongo en su conocimiento a los seores

.., con Titulo de Plan de Supervisin Educativa, de la (MBITO).., con carcter Tcnico Pedaggico basado en la tecnologa educativa destinada a optimizar la educacin y el avance continuo de todo el personal docente de la Institucin. Su estructura est basada en el D.S. N 050-83-ED. Que reglamenta la Supervisin Educativa; as como para dar cumplimiento a lo dispuesto en la y otros documentos legales vigentes del presente ao.

II.

JUSTIFICACIN El presente documento se ha elaborado con la finalidad de llevar adelante la buena marcha administrativa de Tcnico Pedaggico de la (MBITO).

III.

CARACTERISTICAS 4.1. DE LA ACCION DE MONITOREO. a) Falta de material para la supervisin educativa. b) Poco apoyo de trabajo del personal docente. c) Escasos recursos econmicos para la adquisicin de materiales de supervisin educativa.

4.2.

DE LA GESTION EDUCATIVA 4.2.1. ASPECTO ADMINISTRATIVO. a) falta de organizacin de los documentos administrativos. b) Carencia de un ambiente adecuado para la sala de profesores.

4.2.2. ASPECTO TECNICO PEDAGOGICO. a) falta de manejo adecuado de los Programas Curriculares. b) Participacin limitada a las jornadas de actualizacin docente. c) Poco inters en la elaboracin de los materiales educativos. d) Falta de los Programas Curriculares actualizados de acuerdo al Plan de estudios del presente ao.

4.2.3. ASPECTO DE TUTORIA. a) Falta de participacin de los Padres de Familia en las acciones educativas. b) Desconocimiento de los valores de la nutricin y la salud de los educandos.

4.2.4. ASPECTO DE INFRAESTRUCTURA. a) Ambientes inadecuados para la direccin de aprendizajes. b) Insuficiencia de mobiliarios para los educandos.

4.2.5. ASPECTO PERSONAL.

a) Falta de actualizacin en el manejo de Tcnico Pedaggico. b) No existe una relacin amplia con las autoridades y los docentes de la Institucin.

IV.

OBJETIVOS. Optimizar la labor de los docentes, encaminando al mejoramiento de calidad y eficiencia de las acciones educativas mediante el monitoreo oportuno.

V.

METAS. 6.1. METAS DE ATENCIN ESCOLAR 2013. GRADOS M F TOTAL

6.2.

DE OCUPACIN Y DE SUPERVISIN

N Apellidos y Nombres Orden 01 02 03 04 05 06 Cargo Condicin M F TOT.

07

VI.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

MESES AREA ACTIVIDADES A Programacin Curricular de Aula Elaboracin Elaboracin didcticos. Aplicacin de los sistemas de la evaluacin. Elaboracin de las evaluaciones trimestrales. Supervisin General Supervisin Especializada Elaboracin de los documentos administrativos. Administrativo Organizacin de los documentos administrativos. Organizacin de los diferentes comits. Verificacin de los documentos administrativos. Verificacin de los documentos Tcnico Pedaggicos. Conservacin de los ambientes y su ambientacin. Observaciones de los procesos de enseanza y aprendizaje. Evaluacin del rendimiento en forma general de acuerdo al avance de su PCA. Acompaamiento en cada Aula Intercambio de experiencia con el personal docente para dar conclusin y sugerencia. x x X x x X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X de de Unidades y X X X X X X X X X Proyectos de Aprendizaje. Tcnico Pedaggico materiales X M J J A S O N D

Tutora

Propiciar charlas para los Padres de familia a fin de hacer conocer los alcances de los objetivos de

planificacin de dicha rea. Realizar reuniones y con las para autoridades docentes

participar en el programa de escuelas saludables para nios saludables.

VII. ACCIONES DE MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO

1. 2.

Alumnos.- Se realizara la supervisin en el aspecto cognoscitivo y afectivo. Docente.- Cumplimiento, responsabilidad y capacidad de conocimiento cientfico y relaciones humanas.

3.

Padres de Familia.- La participacin activa y apoyo por la iniciativa propia en la gestin educativa.

4.

Tecnologa Educativa.- El avance de la programacin curricular, el uso de procedimientos, estrategias y tcnicas durante el proceso de aprendizaje.

5.

Acciones de Tutora.- La participacin de la Institucin Educativa en proyeccin hacia la comunidad.

6.

Infraestructura.- Conservacin y la ambientacin de las aulas prestando las condiciones necesarias para un aprendizaje ameno. Concretizacin de la Construccin de la nueva infraestructura

7.

Formas de Supervisin.a) La supervisin general. b) La supervisin especializada.

VIII. PROGRAMACIN Y CRONOGRAMACIN 9.1. DE LAS ACTIVIDADES a) Organizacin de las actividades administrativas en los diferentes grados.

b) Actualizacin y responsabilidad del personal docente en los aspectos Tcnico Pedaggicos. c) Propiciar la participacin de los Padres de Familia para mejorar la calidad educativa y la modernizacin educativa y el servicio educativo. d) Organizar charlas sobre la salud y nutricin. e) Supervisin especializada de todo el proceso de enseanza aprendizaje.

IX.

RECURSOS 10.1. POTENCIAL HUMANO. Director de la Institucin Educativa. Docentes y alumnos en general. Padres de Familia y los aliados.

10.2.

MATERIALES. Materiales de escritorio que cuenta la institucin.

10.3.

FINANCIEROS O ECONOMICOS. La economa que cuenta la Institucin son aportes que dan los Padres de Familia y algunas actividades que realizan para pro-fondos del mencionado plantel.

X.

EVALUACIN 11.1. DE LOS OBJETIVOS Y METAS La evaluacin se realizara en forma permanente desde el inicio, el proceso y la final. De todo los objetivos propuestos para ver el avance de todo lo que se ha propuesto para el presente ao lectivo.

11.2.

DE LA EFICIENCIA INTERNA

Las evaluaciones sern de inicio, de proceso y de final. Seguidamente se remitir un informe final a la administracin.

LA DIRECCION