UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN CARRERA DE CIENCIAS DEL LENGUAJE Y LITERATURA PROYECTO

DE INVESTIGACIN I
Tema: Ejercicio de operacionalizacin de variables. Integrantes del grupo: Adriana C. Chacn. Marlene Guajn. Alejandra Lombeida. Marco V. Manotoa B.

OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES
1.- Ejercicio de descomposicin atendiendo a sus componentes o elementos: VARIABLE: Leer para recordar. DEFINICIN CONCEPTUAL DEFINICIN OPERACIONAL Es el proceso que complementa a la Es la capacidad de absorcin de comprensin, pues se centra en la memoria, informacin en la mente humana y que se y permite el aprendizaje. La memorizacin verifica en las habilidades de retencin y supone retener y recordar los aspectos ms recordacin de una persona sobre el texto importantes del texto as como los mensajes que lee. La retencin se basa en el nivel de que contiene. inters personal, la discriminacin de estructuras, la relacin con los conocimientos previos, el uso de visualizaciones y verbalizaciones, la concentracin, comentarios y anotaciones que hace el lector. Mientras que la recordacin se manifiesta en el uso de tcnicas de memorizacin, resmenes, esquemas, clasificaciones y el tipo de lectura que realiza.

Cuadro de operacionalizacin 1: VARIABLE

Leer para recordar

INDICADORES DIMENSIONES
Inters personal Retener

ESCALAS
Alta Normal Baja

TEMS

Estructura lgica

Relacin con los conocimientos previos Visualizaciones en la mente Concentracin

Verbalizar pensamientos Comentarios

Alta Normal Baja Alta Normal Baja Alta Normal Baja Alta Normal Baja Alta Normal Baja Alta Normal Baja Alta Normal Baja Ideas principales Alta Normal Baja Alta Normal Baja Alta Normal Baja Alta Normal Baja Alta Normal Baja Alta Normal Baja Alta Normal Baja Alta Normal Baja Alta Normal Baja Alta Normal

Preguntas Ideas secundarias El desafo

Los orgenes Uso tcnicas memorizacin El abecedario ilustrado El cdigo fontico Palabras claves

Recordar

Escritos Uso de resmenes

Grficos Mixtos

Supernotas Mapas mentales Uso de esquemas Mapas conceptuales Diagramas de flujo Categoriza Uso de clasificaciones

Ordena

Etiqueta

Lectura oral Lectura silenciosa Lectura de estudio

Lectura apropiada

Baja Alta Normal Baja Alta Normal Baja Alta Normal Baja Alta Normal Baja Alta Normal Baja Alta Normal Baja Alta Normal Baja Alta Normal Baja Alta Normal Baja Alta Normal Baja

2.- Ejercicio de descomposicin atendiendo a sus roles o funciones: VARIABLE: Leer para recordar. DEFINICIN CONCEPTUAL Es el proceso que complementa a la comprensin, pues se centra en la memoria, y permite el aprendizaje. La memorizacin supone retener y recordar los aspectos ms importantes del texto as como los mensajes que contiene. DEFINICIN OPERACIONAL Es la capacidad de absorcin de informacin en la mente humana y que se verifica en las habilidades de retencin y recordacin de una persona sobre el texto que lee. Lo que significa que el lector para retener tiene las habilidades de dar importancia a lo que lee, reconocer la estructura de los textos, asociar las ideas al mundo real, visualizar los elementos

abstractos, concentrarse, revisar la informacin relevante, discutir las ideas, tomar notas y usar la informacin. El lector recuerda con mayor profundidad cuando puede identificar las ideas de un texto, mediante el aprovechamiento de las tcnicas mnemotcnicas, la utilizacin de esquemas, la clasificacin de la informacin, etc. Cuadro de operacionalizacin 2: VARIABLE INDICADORES DIMENSIONES Es importante lo que lee Reconoce la estructura del texto Asocia las ideas con hechos de la vida cotidiana Visualiza los elementos abstractos ledos Retencin Se concentra con facilidad Revisa la informacin importante Discute las ideas del texto Realiza anotaciones Usa la informacin Identifica las ideas del texto Aprovecha las distintas tcnicas mnemotcnicas. Utiliza diferentes Recordacin esquemas Clasifica la informacin Lee de acuerdo a un propsito ESCALAS S No S No S No S No S No S No S No S No S No S No S No S No S No S No TEMS

Leer para recordar

3.- Ejercicio de descomposicin atendiendo a sus cualidades o caractersticas: VARIABLE: Leer para recordar. DEFINICIN CONCEPTUAL DEFINICIN OPERACIONAL Es el proceso que complementa a la Es la capacidad de absorcin de comprensin, pues se centra en la memoria, informacin en la mente humana y que se y permite el aprendizaje. La memorizacin verifica en las habilidades de retencin y supone retener y recordar los aspectos ms recordacin de una persona sobre el texto importantes del texto as como los mensajes que lee. La retencin se caracteriza por que contiene. significar, organizar, asociar, visualizar, atender, discutir, repetir, tomar apuntes, usar informacin y auto-comprobar en el estudiante un proceso dinmico que permitir la comprensin. Adems, la evocacin se ayudar con las tcnicas lectoras, clasificaciones, esquemas, resmenes, tcnicas de memorizacin y preguntas adecuadas que se haga el lector para comprobar la informacin que posee. Cuadro de operacionalizacin 3: VARIABLE INDICADORES DIMENSIONES Significar Organizar Asociar Visualizar Atender Discutir Repetir Tomar apuntes Usar informacin Autocomprobacin Tcnicas lectoras Clasificar Esquematizar Recordar Resumir Memorizar Preguntar ESCALAS TEMS

Retener

Leer para recordar