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UNIVERSIDAD AUTNOMA DE LA CIUDAD MXICO Academia de Filosofa e Historia de las Ideas-B Curso: INTRODUCCIN A LA FILOSOFA Mtra. Natalia Luna Luna Semestre 2013-11

Natalia Luna: Escritura de Ensayos Argumentativos I UACM, I AF.HI-B

MODUS PONENS
-

Si P entonces Q P Por tanto Q

MODUS TOLLENS

Si P entonces O. NoQ Por tanto no P

SILOGISMO DISYUNTIVO
PQ NoP Por tanto Q. SILOGISMO HIPOTTICO

Si P, entonces Q. Si Q entonces R Por tanto s P entonces R

DILEMA CONSTRUCTIVO

Si P, entonces Qy Si R entonces S POR . . Por tanto si Q o S

DILEMA DESTRUCTIVO

Si P, entonces Q y Si R entonces S NoQ noS Por tanto No P no R

Ejercicio: Escribe un ejemplo de argumento interesante con las formas vlidas aqu presentadas.'

LA ESTRUCTURA DE UN ENSAYO

3.1 Estructura del ensayo argumentativo: VERSIN SIMPLE

I. Estipular la proposicin por ser probada, u. Dar el argumento para la proposicin por ser probada in. Mostrar que el argumento es vlido TV. Mostrar que las premisas son verdaderas V. Mostrar la importancia de lo que probaste.

3.2 Versin con argumentos Subordinados: VERSIN COMPLEJA

.
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' AFeHI-S

I.

INICIO: Afirmar la tesis que ser probada A. Orientacin (a) (b)

-- - -

Especificar el tema general que ser discutido Reportar lo que previos pensadores han escrito al respecto

B. C. D. E. F. II. A. 8. III. A. B.

Afirmar la proposicin que ser probada; afirmar la tesis Motivaciones: Explicar por qu esta tesis o tema es interesante o importante. Afirmar los supuestos que se mantendrn a lo largo del ensayo Exponer la estrategia argumentativa del ensayo Estipular los lmites de la investigacin Explicar la fuerza general del argumento (inductiva o deductiva) Explicar el significado de las premisas Explicar los trminos que sean usados en un sentido tcnico, o los ambiguos, y clarificar la Explicar cmo las conclusiones se siguen de las premisas (1) Las inferencias previas o intermedias a la conclusin deben ser explicadas como parte de una explicacin completa. (2) A veces se pueden explicar las inferencias citando reglas de deduccin natural, por ejemplo modus pcnr.ns o modas tolkns. Frecuentemente la explicacin consiste tn explicar las relaciones conceptuales entre los conceptos expresado1; en las premisas.

Exponer los argumentos que prueban la tesis

Mostrar que el argumento es vlido ambigedad

C. IV.

Explicar las reglas que justifican las inferencias que no son obvias desde la

proposicin inicia! dal argumento. Mostrar que las premisas son verdaderas A. Dar evidencias que justifiquen 35 premisas (1) (2) B. Explicar las premisas y explicar el significado de los trminos que puetar. ser malentendidos y que conlleven a apoyar la verdad de as ps anuas Aducir las intuiciones de !a audiencia; proveer ejemplos y afgumantos-subsidiarios que apoyen la verdad de Saj premisas Presentar objeciones (1) Expresar objeciones que ya hayan sido dadas contra la postura en defensa (i) Presentar objeciones que sean significativas histricamenis pata tos pensadores que hayan estudiado e! mismo problema previamente (ii) (Para estudiantes) Prssentar objeciones que el maestro o compaeros de clases hayan dado previamente (2) . V. A. B. C. Presentar objeciones qua nadie haya dado previamente y que, cuando son resueltas, aaden fuerza explicativa e importancia a la tesis a probarse. Refutar las objeciones (Opcional) Un Resumen de tu argumento y estrategia argumentativa. Afirmar la relevancia da lo que ha sido probado. Enfatizar la fuerza de la conclusin y e! Indicar el rumbo que debera tornar una investigacin futura sobre ei tema. Conclusin

significado de la misma

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COMPOSICIN

4.1. Cmo seleccionar el tema de un ensayo

A) Escoge primero el tema:

. Ejemplos de TEMAS:
-El Tratado de LbTe Comercio de Amrica del Norte -El problema de los universales -Rafael Ramrez Heredia -La naturaleza de la libertad humana -La Revolucin Mexicana -Materialismo Histrico __._

B) Transforma tu tema en una tesis u oracin declarativa, al postularte respecto al tema. TESIS (Oraciones Declarativas) --:Los Efectos del Tratado de Libre Comerci de Amrica del Norte han ;: empobrecido a la poblacin rural mexicana con ingresos menores a dos salarios mnimos. . ..... Los Universales no existen. La prosa mundana y potica de Rafael Ramrez Heredia es indispensable para la comprensin de la literatura mexicana actual~-~jj. Algunos actos humanos son libres. S Las causas de la Revolucin Mexicana perviven. ! Materialismo Histrico; Una Defensa. 9 C) Arma un argumento para sostener la tesis mediante otras afirmaciones. 4,2 Tcnicas para la composicin
" . '

-Boceto de las ideas -Elaboracin sucesiva -Toma conceptual de notas 4.2.1 Boceto del ensayo E! contenido de un ensayo se hace ms claro si la estructura del mismo es clara. Escribir el boceto de un ensayo ayuda a darnos cuenta que tiene una estructura inteligible, y nos ahorra el tiempo de reestructurar el ensayo una vez que ste est terminado. 4.2.2 Elaboracin sucesiva

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Transformar la tesis en un argumento. Ejemplo: Tesis: "Algunos actos humanos son libres" 12 Paso

. Algunos actosminanos son Ubres porque; los humanos son considerados responsables de algunos actoj, yas personas pueden ser responsables solamente de actos libres. ,J
~ _ ''
""^

*"*

23 Paso

Algunos actosnumanos son libres porque los humanos son considerados responsables de algunos actos, y slo las personas pueden ser responsables de actos Ubres. Para entender este argumento hay muchos trminos que necesitan ser explicados o definidos. Con acto libre quiero decir, un acto o accin que no es causado por ningu""otfa^os~que el libre albedro. Por ser responsable de un acto, entiendo un acto por el que la persona puede ser admirada o rechazada. Finalmente, por "acto o accin" entender, cualquier cambio en el cuerpo, en la mente o en el mundo externo.
39 Paso Reelaboracin

Este es uno de ios asuntos cruciales para el ser humano, y es tambin un asunto central, para la losoa. Este tena est estrechamente ligado con la Ubertad y la responsabilidad. En este ensayo, yo argumentar que algunos actos humanos son libres porque los humanos son responsables de algunas de sus acciones y las personas pueden ser responsables slo de actos Ubres. Para entender este argumento, hay muchos trminos que necesitan ser explicados o definidos. Por "acto libre" entender, un acto o accin que no es causado por ninguna otra cosa que el libre albedro. Por "ser responsable de un acto", entiendo un acto por el que la persona puede ser admirada o rechazada. Finalmente, por "acto o accin" entender, cualquier cambio en el cuerpo, en la mente o en. el mundo externo que es causado por un movimiento interno o externo del humano. El mayor obstculo para la tesis de que algunos actos humanos son libres lo constituye la creencia en una causalidad universal, es decir, la postura de que todo evento es causado por algn otro evento.
4* Paso...

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4.3. Toma conceptual de notas Mapa conceptual; lluvia de ideas. 4.4 Haz un boceto 4.5. Investigacin y composicin Escribe sus propias ideas, y despus inicia la investigacin: -Si algo de lo que escribiste ya fue escrito por alguien ms, agregue la referencia a pie de pgina. -Si algo de lo que ha escrito ha sido escrito ya de mejor manera, ctelo y aada la referencia. -Si algo de lo que ha escrito ha sido escrito ya con mayor detalle, adptelo a su ensayo* y ctelo. -Si alguien ms ha dicho lo que usted ha dicho y est equivocado, use su postura como una objecin a la suya propia, ctelo y reftelo." En pocas palabras, no postergue la escritura del ensayo hasta leer toda la literatura existente. Escriba primero y cite despus 4.6. Pulir *Trata de encontrar un verbo activo que sustituya una oracin que contenga el verbo "ser". "Mi argumento ser.:." "Argumentar que..v -----------------.

"Cambie las oraciones en voz pasiva por voz activa. "Paloma Negra fue escrita por Rafael Ramrez Heredia" Rafael Ramrez Heredia escribi Paloma Negra ^Transforme las oraciones subordinadas con sustantivos abstractos "La investigacin de las causas de la permanencia de la pobreza en Mxico es un asunto difcil" "Es difcil investigar las causas de la permanencia de la pobreza en Mxico" la informacin innecesaria. "La teora econmica de Arrow no es realmente contradictoria" "La teora econmica de Arrow no es contradictoria" . . . . 4.7. Evolucin de un ensayo a) Elaboracin del primer borrador b) Pulirlo c) Elaboracin del segundo borrador...

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d) El borrador final 4.8 Manejo Apropiado de Citas Textuales, Parfrasis y Referencias

.

Las habilidades de comprensin de lectura y escritura de textos filosficos son indispensables y permanentes para un estudiante de filosofa. Sin embargo estas habilidades no necesariamente son innatas, sino que debes aprender ciertos conocimientos metodolgicos antes,-y practicarlos, para poder desarrollar tus habilidades o bien mejorarlas. Comprender las ideas de un texto filosfico quiere decir que t entiendes el contenido del texto, que puedes imaginrtelo y pensar en sus consecuencias e implicaciones. A lo largo de esta seccin del curso de introduccin a la filosofa trataremos cmo mejorar tus capacidades de comprensin de lectura, tanto en este como en otros subtemas del curso. Dos de las habilidades que requieren comprender un texto, y que a la vez son necesarias para presentar las ideas o teoras de una autora en tus propios ensayos, son las capacidades de citar textualmente a un autor, y de parafrasearlo o presentar lo que ella dice con tus propias palabras, presentando correctamente la referencia por supuesto. Las deas de un autor pueden presentarse al menos en cuatro diversas formas: 1. La cita textual. Es ia transcripcin literal (textual) de un texto. Este recurso se utiliza cuando encuentras definiciones o ideas importantes del autor, que quieres presentar . directamente en tu texto. Son muy importantes pues cuando uno expone los pensamientos de un autor ajeno, las citas sirven para mostrar que efectivamente ese autor escribi las ideas que le atribuyes. 2. La parfrasis. La parfrasis es una presentacin de las mismas ideas del autor pero con tus propias palabras. Es un ejercicio que se debe hacer cuidadosamente, pues por un lado hay que utilizar tus propias palabras, pero por otro lado, es necesario que seas fiel a las ideas del autor, y que no digas ms o menos de o que l mismo dice. 3. Ei resumen. Esta es la parfrasis o presentacin de las ideas del autor, pero en forma sintetizada. Es una de las parfrasis que se utiliza ms frecuentemente. ' 4 Reconstruccin de argumentos. A veces las ideas de un autor se presentan por medio de un recurso distinto de todos los anteriormente citados. Este consiste en reconstruir el argumento con el que un autor sostiene una determinada conclusin. Qu recurso utilizar y cundo? Depende de tus propsitos ai presentar las ideas del autor. Pero siempre debes anotar correctamente la referencia de la fuente de la que has extrado la dea de la autora que presentas.

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REFERENCIAS

Cuando presentes las ideas de : un autor en u n trabajo tuyo, debers anotar correctamente la fuente de donde lo has extrado de forma convencional. Referencias bibliogrficas de un libro. Apellido del autor, nombre del autor (srson tres se anotan los apellidos de todos, si son ms de tres autores, despus del tercero, se anota "et.al."f que significa "y otros ms"). Ttulo del libro subrayado o en itlicas. Lugar de edicin, editorial, nmero de edicin (si es la primera no se anota), nmero de pgina(s)donde_encuentras la cita aludida. Traductor^si la obra original no fue escrita en espaol. Ejemplo: Armstrong, David, os Universales y el realismo cientfico. Mxico, UNAM -HIFs, 1988. Tr. Jos Antonio Robles. Referencias bibliogrficas parciales: de un artculo dentro de un libro o revista, o de un captulo dentro de un libro. Apellido del autor, nombre del autor, "Ttulo del artculo, o del captulo citado, entre comillado", en Ttulo del libro subrayado o en itlicas. Lugar de edicin, editorial, nmero de edicin (si es la primera no se anota), nmero de pgina(s) donde encuentras la cita aludida. Traductor si la obra original no fue escrita en espao, p. 4 (si es una sola pgina) o bien pp. 4-8 (si son varias pginas.)
*- Ejemplo: Armstrong, David. "Particulares y universales" en Armstrong, David Los Universales y elreasmo cientfico. Mxico, UNAM HFs, 1988. Tr. Jos Antonio Robles.

ALGUNOS RECURSOS ARGUMENTATIVOS PARA LA ESCRITURA

71 7P 71 71 TE 71

75 Definicin Distincin Anlisis Dilemas Contraejemplo Reduccin al absurdo Argumentacin dialctica

5.1 La Definicin

Tipo de Definicin Def. Clsica: Gnero prximo + Diferencia especfica Descriptiva. Se describe el uso normal de un trmino.

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Def. Terminolgica (Diccionario Gral.) Def. Etimolgica (Diccionario etimolgico) Def. Terminolgica especializada (Diccionarios filosficos)
,

De precisin. Se precisa el significado de un trmino. * Especulativa. Se define un nuevo concepto ya sea inventado un neologismo, o asignando un nuevo uso a un trmino ya existente. . . ( Definiens

Elementos de la definicin: Definiendum

Agua
Cundo necesita ser definida una palabra?

H2O

1. Cuando es una palabra ordinaria que se utilizar en un sentido no ordinario, y no puede suponerse que la audiencia conocer el significado tcnico del trmino.
_ . . - -

2. Cuando es una palabra fundamental para nuestro ensayo. EJEMPLOS: Definicin EJEMPLO DE CMO PUEDEN SER INTRODUCIDAS LAS DEFINICIONES El prfncipa! punto del artculo de Quine "Dos Dogmas del Empirismo" es que ia distincin entre proposiciones sintticas y analticas no tiene justificacin terica. Las proposiciones analticas se definen como aquellas que son verdaderas en virtud del significado de sus trminos. Las proposiciones sintticas son definidas como aquellas que son ciertas por hechos empricos.

De acuerdo a Thomas Hobbes, Dios no es ni justo ni injusto. Porjusto quiere decir que al no rompe pacto alguno; con injusto, quiere decir que rompe algn pacto, o bien De acuerdo a Hobbes, Dios no es justo ni injusto. Por "x es justo", el , entiende "x noha roto ningn pacto"; por "x es injusto" l entiende "x ha roto algn pacto".

-^-/5.2. La Distincin
Una distincin propia tiene dos caractersticas: Sus trminos son exhaustivos y mutu*m.fntp PYrl."Ypng5 Ejemplo: Rojo-no rojo

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Justo-injusto Ejemplo de una distincin nojaiap*: La clasificacin de los animales de la Enciclopedia china que refiere Borges en un cuento:
- .- ......

"... cierta enciclopedia china que se titula Emporio celestial de conocimientos benvolos. En sus r ernotas pginas est escrito que los animales se dividen en (a) pertenecientes 3! Emperador, (b) embalsamados, (c) amaestrados, (d) (echones, (e) sirenas, (f) fabulosos, (g) perros sueltos, (h) incluidos en esta clasificacin, (i) que se agitan como locos, (j) innumerables; (k) dibujados cor pirtc![finsimo de pelo de camello, (I) etctera, (rn) que acaban de romper el jarrn; (rf que de lejos parecen moscas." Borges,-"EI idioma analtico de John Wilkins" Ejemplo de una disncla-fpSa: Existen dos clases de trabajo: enajenado y noeriajenado. El trabajo es enajenado cuando el trabajador no tiene control total sobre su trabajo o cuando no recibe el beneficio total del mismo. El trabaje es no-enajenado cuando no es enajenado.
_, v_. ____ ._

__^_

_s. _ -a, .. _ .

- -r ___ -

U. E Anlisis / El anlisis es un recurso argumentativo que consiste en descomponer jp^le_ctuaimente' un todo ensuiiadS_. Utilizando el vocabulario aristotlico podramos decir que el anlisis """^i u ^ i~"'~'*'^*^^ de un trmino o concepto consiste en dar la intensin del mismo, es decir, en estipular las notas que caracterizan el significado del concepto.
m

Un buen anlisis es un anlisis que estipula las caractersticas exactas de tal manera qus con elias se puede caracterizar a iodos los elementos descritos con el trntino y so a aquellos elementos descritos as.

Ejsmplo de un buen anlisis o Alguien es soltero si y slo si: l)No est casado 2)Es aduito Ejemplo de un mal anlisis (demasiadas notas, no abarca la extensin del concepto) Alguien es soltero si y slo si: 5.4. El Dilema Un dilema es un recurso empleado para marcar una oposicin problemtica entre dos cuestiones excluyentes.

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Como recurso argumentativo para la escritura, se puede usar al formular un problema en forma de dilema. ..
EJEMPLO ,

Si el determinismo es verdadero; entonces los humanos no son responsables de sus acciones; y"sTel indeterminismo es verdadero, entonces los humanos no causan sus propias acciones. Ya sea el determinismo o el indeterminismo es verdadero __ O Bien los humanos no son responsables de sus acciones o los.humanos no causan sus propias acciones ANTE UN DILEMA ________ . Hay tres alternativas, que consisten en irse por uno de los dos cuernos del dilema, o bien negar el dilema, resolverlo, a lo que se le llama irse entre los cuernos del dilema. CMO SALIR DE UN DILEMA? Dado que los dilemas constructivos y destructivos son formalmente vlidos, la nica manera de rasolverlos gs^ mostrar que una de jas premisas es falsa. Dado que. hay dos premisas, hay dos maneras estndar de hacerlo: mostrando que la premisa de la conjuncin de los dos condicionales es falsa; o bien" mostrando que la premisa deductiva es falsa. Mostrar que la premisa disyuntiya^es.-falsa^-se-llama-irse-entre los Cjjernos_olJ dilema. Mostrar que la premisa disyuntiva es falsa es mostrar que ambos disyuntos ~so"fasos y que hay una tercera posibilidad que es verdadera. Es muy importante entender la naturaleza de las acciones humanas para entender la naturaleza de los seres humanos. Sin embargo, de cara a esto, la naturaleza de las acciones humanas es perpleja o da lugar al siguiente dilema. Si el determinismo es verdadero, entonces los humanos no son responsables de sus acciones; y si e! indeterminismo es verdadero, entonces ios humanos no causan sus propias acciones. Sin embargo ya sea, el determinismo o el indeterminismo des verdadero. Por ello, o bien les humanos no son responsables de sus propias acciones o ios humanos no causan sus propias acciones. El propsito de este ensayo es argumentar una manera de salir de este dileme.
'.

5,5 Los Contraejemplos Sj Platn fra "n idealista, entonces Aristteles era un realista. Aristteles era realista. Par tanto, Platn era un idealista,

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e- Se prueba su invalidez mediante el uso de un contraejemplo Si Platn es el autor de la Crtica de la Razn Pura, entonces Platn es un gran filsofo. Platn era un gran filsofo Por tanto, Platn es el autor de la Crtica de la Razn Pura. tu ensayo, los argumentos y contraejemplos se presentan en forma de un prrafo.

Ejemplo:

..

.-

. '

Se ha argumentado a veces que Platn era un idealista arguyendo que si Platn era un idealista, entonces Aristteles era un realista. Sin embargo, este argumento no es contundente. Uno podra tambin argumentar que Platn escribi la Crtica de la , puesto que si Platn escribi la Crtica de la Razn Pura, entonces Platn eraun gran filsofo^ Y como Platn fue un gran filsofo. Entonces, Platn escribi la Crtica de la Razn Pura. " ~ Ejercicio Piensa en posibles contraejemplos a las siguientes proposiciones: -Todos los humanos son mortales -Todos los humanos actan por inters propio. -Todas las personas tienen cuerpo. 5.6. Reduccin al Absurdo ucha gente cree en el Principio del Enemigo, es decir, en que el enemigo de mi enemigo es mi amigo, incluso cuando esto es obviamente falso. Durante los 80's Irn era enemigo de Irak, entonces por el principio del Enemigo, Irn deba ser aliado de Estados Unidos, pero esto no fue as. * Ejemplo
-

Supngase que ningn acto humano es libre. (Suposicin de la Reduccin). Entonces ningn ser humano sera responsable de sus acciones, pero esto sera absurdo. Por tanto, algunos actos humanos son libres.

Forma de un argumento por Reduccin al Absurdo En lgica los argumentos por reduccin al absurdo se derivan siempre de una contradiccin. Pueden representarse de la siguiente forma: q (por probar)
x . .

P2

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I
Pn

_
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q [suposicin de !a reduccin]

(r&Dr)}/
.-. q
EJEMPLO: Reduccin al Absurdo

No puede haber dos dioses, es decir no puede haber dos seres perfectos. Supngase que hay dos. Entonces uno de e!los7 llammosle Detendra la propiedad-Pi que el otro no tendra. (Debe) existir esa propiedad porque si existen dos cosas, debe haber una propiedad que las distinga). PI o bien contribuye a hacer DI perfecto o no lo hace. Si s lo hace, entonces el otro dios D2 carecera de una propiedad que hace a un ser perfecto, y por ello no sera dios. Si no lo hace, entonces DI tiene una propiedad que no lo hace perfecto, en cuyo aso, DI tiene una propiedad que es superflua al ser perfecto, y por ello no es perfecto. Ergo, no hay dos dioses.
REPRESENTACIN DEL ARGUMENTO: Reduccin al Absurdo

El argumento puede ser representado de la siguiente maera: "

(l)Hay dos dioses D y D2 (Hiptesis de reduccin (2)P1 contribuye * hacer D2 perfecto o no lo hace. (Tautologa) (3)Si Pl contribuye a hacer a DI perfecto, entonces D2 no es dios. (4)Si P3 no contribuye a hacer a DI perfecto, entonces Dio es dios. (5)a sea DI o 2 no es un dios, (D 2, 3, y 4 por conjuncin y dilema cortstructi'/a) (6}Hay dos dioses, DI y D2, y ya sea DI o DI no es un dios. / (esto es una

contradiccin)

/, (7) No hay dos dioses 5.6 Argumentacin Dialctica . La argumentacin dialctica es ejemplificada en . Recursos para Investigar Filosofa en Internet A) Enciclopedias * Stanford Encyclopedia of Philosophy (http://plato,stanford.edu/) & Routiedge Encyclopedia of Philosophy (http://www.iep.utm.edu/) The Internet Encyclopedia of Philosophy (http://www.rep.routledge.com/) B) Bases de Datos

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C)

Filos (http://www.filosoficas.unam.mx/~bib/filos.html) The Philosopher's Index

Revistas y libros electrnicos Jstor (http://www.istor.ore/) Crtica. Revista hispanoamericana de Filosofa (http://critica.filosoficas.unam.mx/) Dianoia. Revista de Filosofa (http://dianoia.filosoficas.unam.mx/) Oxford Scholarship Online (nicamente mdulo de Filosofa)

D) Catlogos de Bibliotecas en Lnea Librunam(http://132.248.67.3:8991/F/-/?func=fnd-bO&local base=MX001) Biblioteca Eduardo Garca Maynez, IIFs-UNAM: http://www.filosoficas.unam.mx/~bib/ El Colegio de Mxico (http://biblioteca.colmex.mx/) E) F) Recursos de Universidades en lnea Otros. The Philosophical Gourmet Report (http://www.philosophicalgourmet.com/) La Pgina de Raymundo Morado con materiales para estudiantes (Incluye consejos sobre cmo escribir una tesis). (http://www.filosoficas.unam.mx/~morado/Cursos/cursos.html) Google Scholar (http://scholar.google.com.mx/)

EPILOGO

Aqu te he presentado algunos conocimientos y consejos estructurales y generales sobre cmo escribir ensayos argumentativos. Sin embargo, a habilidad de escribir ensayos y argumentar oralmente slo se logra con la prctica. As que no dejes pasar ninguna oportunidad de poner estos conocimientos en prctica.

-Cormann & Pappas. Introduccin a los Problemas y Argumentos Filosficos. IIF, UNAM -Eco, Humberto. Cmo se hace una tesis? Espaa, Gedisa, 2001. -Gaidosch, Berne: The Professor s secrets. Breaking the SHence: How to wrte exams and terms papers. Daimon Corp. & Classic Legal Publications Inc., 2001. - Greetham, Bryan: How to Wrte Better Essays (Study Cuides), Ed. Palgrave, 2001.

IBLIOGRAFA UTILIZADA

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