Universidad Nacional de La Pampa Facultad de Ciencias Humanas

Departamento: Historia Carreras: Profesorado en Historia Planes 2009, 1998, 1984 Licenciatura en Historia Planes 2011, 1999, 1984

Asignatura: Problemas del Conocimiento Histrico Introduccin a la Historia-Plan 1984

Profesora: Ana Mara T. Rodrguez Docentes Auxiliares: Mara de los ngeles Lanzillotta y Laura Adriana Snchez. Rgimen: cuatrimestral Crdito Horario: 90 horas Sistema de Promocin: Con examen Final Con examen libre

Ao Acadmico: 2013

FUNDAMENTACIN Esta materia tiene por finalidad introducir a los estudiantes en la comprensin del complejo proceso de construccin del conocimiento histrico. Para ello se realiza una propuesta en la que se entrelazan los problemas epistemolgicos con la prctica de la construccin histrica. De este modo, el desarrollo del campo historiogrfico se presenta a la luz de los problemas tericos y metodolgicos que afronta el historiador en la produccin del conocimiento. Ser analizado en sus contextos de produccin (temporal, espacial, socio-poltico, cultural e intelectual) y en sus interacciones con los paradigmas generales de las principales corrientes historiogrficas que dominaron el saber histrico institucionalizado desde el siglo XIX a la segunda mitad del siglo XX. Estas cuestiones permitirn advertir los cambios en el oficio y la disciplina histrica desde su profesionalizacin. La propuesta contempla la lectura bibliogrfica, que opera como marco interpretativo general, y el anlisis de la produccin de diferentes historiadores, consideradas fuentes de anlisis.

Objetivos Objetivos Generales Se espera que los estudiantes: Establezcan las vinculaciones entre sociedad, poder y conocimiento.

Internalicen los conceptos y problemas de la produccin del conocimiento histrico. Comprendan los fundamentos epistemolgicos de la historiografa. Conozcan las caractersticas de las principales escuelas historiogrficas. Se inicien en los rudimentos del oficio de historiador. Interioricen las condiciones en que se desarrolla la produccin historiogrfica. Objetivos Particulares Se espera que los estudiantes: Se ejerciten en la lectura crtica de textos de carcter terico, emprico y metodlogico. Participen activamente en los intercambios con el grupo de pares y el plantel docente. Se familiaricen con las peculiaridades de la escritura de la historia. Se inicien en el manejo de tcnicas de la investigacin historiogrfica. Tomen contacto con los archivos y repositorios locales.

CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFIA UNIDAD 1 La historia como acontecer y como conocimiento. Ciencia, ciencia social e historiografa. Epistemologa e historiografa. Los problemas especficos de la relacin del historiador y su objeto de estudio: la objetividad y la subjetividad. Interaccin ciencia-sociedad. La historia, para qu? La construccin del campo historiogrfico. El oficio del historiador y los contextos de produccin. La profesionalizacin de la prctica historiogrfica. Estudio de caso: el desarrollo historiogrfico pampeano. Bibliografa terica -Cataruzza, Alejandro y otros. Panel inaugural del ciclo: Historia, para qu?. En: CERNADAS, Jorge y LVOVICH, Daniel. Historia Para qu? Revisitas a una vieja pregunta. Prometo libros, Bs. As., 2010. pp. 25-32. -Chartier, Roger La historia o la lectura del tiempo. Gedisa, Espaa, 2007. (cap. La institucin histrica), pp. 28-34. -Gonzlez, Luis. De la mltiple utilizacin de la historia. En: PEREYRA, C. y otros. Historia para qu? Siglo XXI. pp.55-74. -Le Goff, Jacques. Pensar la historia. Modernidad, Presente, Progreso, Paids, Barcelona, 1991. Cap.1. pp.21-35. -Noriel, G. Sobre la crisis de la historia. Fronesis, Valencia, 1997. Cap. 1 y 2., pp.15. pp. 91. Fuentes -Bloch Marc. Apologia para la historia o el oficio del historiador, Fondo de

Cultura Econmica, Mxico, 2001. Introduccion y cap. 1 seleccin, pp. 41-74. -Febvre, Lucien Combates por la historia. Barcelona, Ariel, 1996. Seleccin, pp.59-71. -Grupo Manifiesto Historia a Debate. Manifiesto de Historia a Debate, 2001.http://www.hdebate.com/panish/manifiesto/idiomas_manf/manifiesto_had_ esp.htm -Monod: Los principios de La Revue historique (1876) Para el Estudio de caso: el desarrollo historiogrfico pampeano: -Norberto Asquini y Luis Dal Bianco: La Universidad Nacional entre el peronismo y la dictadura (1973-1983) en Crochetti, Silvia ed. La Universidad de La Pampa 50 aos de historia. Santa Rosa, EDULpam, 2008. Pp. 51-100. -Di Liscia, Mara Silvia: Perfiles profesionales en la Universidad: funcionarios, militantes y acadmicos en la segunda mitad del siglo XX en Crochetti, Silvia ed. La Universidad de La Pampa 50 aos de historia. Santa Rosa, EDULpam, 2008. Pp. 221-240. -Entrevistas a Edgar Morisoli, Hugo Chumbita, Alejandro Socolovsky, Susana Berdasco, Ana Gispert , Norma Durango y Mirta Gmez. UNIDAD 2 El tiempo social y tiempo histrico. Cambio y duracin. La diversidad de ritmos del cambio. Principios organizativos. Sincrona y diacrona. Periodizacin y cronologa. El presente como historia y la historia del tiempo presente. Bibliografia terica -Arstegui Julio. La historia como atribucion. (Sobre el significado del tiempo historico). Barros, Carlos (editor). Historia a Debate. Tomo III. Otros enfoques. Actas del Congreso Internacional A Historia a Debate, 1993. Versin electrnica
en:http://www.h-debate.com/congresos/3/actas/tomo%203.htm

-Bag Sergio. Tiempo, realidad social y conocimiento, Siglo XXI, Buenos Aires, 1975. (cap. 4). -Fazio Vengoa, H. La Historia del tiempo presente y la modernidad mundo. En: Historia Crtica No. 34, Bogot, julio-diciembre 2007, 286 pp. ISSN 0121-1617 pp. 184-207 Versin electrnica: http://historiacritica.uniandes.edu.co/datos/pdf/descargar.php?f=.%2Fdata%2FH_Critica _34%2F10_tema_abierto2.pdf -Hobsbawm, Eric. El presente como historia. En: Hobsbawm, Eric. Sobre la Historia. Crtica, 1998. pp. 230-241.

-Pags P. Introduccin a la historia, Barcanova, Barcelona, 1983. Cap. 8. Fuentes -Bloch Marc. Introduccin a la Historia FCE, 1957, cap. 1 (seleccin). - Braudel, Fernand. El Mediterrneo y el mundo mediterrneo en la poca de Felipe II, Mxico, FCE, 1970. (ndices y seleccin). Unidad 3 Memoria, historia e historiadores. Los usos del pasado. Memoria colectiva e historia. Historia, memoria y poltica. Historia y conmemoraciones. Historia y relatos identitarios. Los textos de historia como productos culturales. Memoria e Historia en la escuela: la enseanza de la historia del tiempo presente. Bibliografa terica -Chartier, Roger. La historia o la lectura del tiempo. Gedisa, Espaa, 2007. (cap. las relaciones en el pasado. historia y memoria, pp.. 34- 38) -DubyY, George. Dialogos sobre la historia. Conversaciones con Guy Lardreau, Alianza Editorial, Madrid, 1988. Captulo 2 La memoria y lo que olvida, pp. 63-76. -FLorescano, E. De la memoria del poder a la historia como explicacin. En: Pereyra, C. y otros. Historia para qu? Siglo XXI, Mxico, 1982. -Le Goff Jacques. El orden de la memoria, Paids, Barcelona, 1991. Cap. 1. -Nora, Pierre. La aventura de Les lieux de mmoire, en Cuesta Bustillo, Josefina Memoria e Historia. Marcial Pons, Espaa, 1998. Fuentes Para trabajar en la actividad planificada para el campo de las prcticas -Carnovale, Vera y Alina Larramendy Ensear la Historia reciente en la escuela: problemas y aportes para su abordaje.. En Siede, Isabelino (Coord) Ciencias Sociales en la escuela. Criterios y propuestas para la enseanza. AIQUE 2010 Buenos Aires, captulo 8, pp. 239 a 267 -De Amezola, Gonzalo Una Historia incmoda. La enseanza escolar de la Historia del Tiempo Presente. En: Kaufmann, Carolina (directora) Dictadura y Educacin. Tomo II. Buenos Aires, Mio y Dvila, 2003, pp. 299 a 321 UNIDAD 4 La naturaleza del mtodo historiogrfico. Los instrumentos del anlisis histrico. El proceso metodolgico. La documentacin histrica. Los repositorios documentales. La escala de analisis: abordajes macro y micro. Los enfoques cualitativos y cuantitativos. La escritura de la historia.

Bibliografa terica - Arstegui Julio, La Investigacin histrica. Teora y mtodo. Crtica, Barcelona, 1995. (cap. 7 y 8). -Chartier, Roger La historia o la lectura del tiempo. Gedisa, Espaa, 2007. (Cap. Microhistoria y globalidad, pp.74-81).

Fuentes -Ginzburg, Carlo. El queso y los gusanos. El cosmos, segn un molinero del siglo XVI. Barcelona, Muchnik, 1981. ndice (pp. 7-9); Prefacio (pp.13-29); desarrollo 1 a 9 (pp. 33-57); Abreviaturas (p. 190); Notas (pp.191-257). -Stone, Lawrence. Familia, Sexo y Matrimonio en Inglaterra. Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1977. (Introduccin e ndic ). Para trabajar en la actividad planificada para el campo de las prcticas Farge, Arlette La atraccin del archivo. Ediciones Alfonso el Magnanimo. Valencia, 1991.
Bacha, Hernn. Un Valor oculto. El Archivo Judicial. Caldenia, 24 de febrero de 2013.

Memoria Institucional del Archivo Histrico Provincia de La Pampa (

Unidad 5 Perspectivas historiogrficas. El historicismo. El positivismo. Los Annales: mentalidades, imaginarios, representaciones. La historiografa marxista: el culturalismo britnico. La "crisis" de los paradigmas. Nuevas orientaciones: la nueva historia cultural, los estudios de gnero, la microhistoria, la nueva historia poltica, los estudios subalternos. El giro lingstico y la crisis de identidad de la historia. Panorama histrico de la historiografa en Argentina. Bibliografia terica -Bourde, Guy y Martin, Herv. Las escuelas histricas. Akal. Madrid, 1992. (cap. 8 y 9) -Boutier, J. y Juli D): Obertura: en qu piensan los historiadores? En Boutier y Juli (comp) Passs recomposss. Champs et chantiers de lHistoire. Pars, 1995. Autrement. Traduccin Omar Acha. -Burke, Peter, La revolucin historiogrfica francesa. La Escuela de los Annales: 1929-1980, Barcelona, Gedisa, 1994. (p.p.20-67) -Burke, Peter. Formas de hacer historia, Madrid, Alianza Universidad, 1993. Cap. 1 Obertura: la nueva historia, su pasado y su futuro

-Cattaruzza, Alejandro Los usos del pasado. La historia y la poltica argentinas en discusin, 1910-1945. Editorial Sudamericana, Coleccin Nudos de la Historia Argentina, 2007. -Chartier, Roger. La historia o la lectura del tiempo. Gedisa, Espaa, 2007. Cap. de lo social a lo cultural y Discursos eruditos y practicas populares, pp. 48-74. -Chartier, Roger. La historia entre el relato y el conocimiento, en Chartier, Roger Historia y Espacio. Revista del Departamento de Ciencias Sociales de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad del Valle. Cali: Universidad del Valle, 17, jun., pp.185-206. -Fontana, Joseph. La historia de los hombres del siglo XX.Critica, Barcelona. 2002. (cap. 3: Los marxismos). -Devoto, Fernando y Nora Pagano. Historia de la Historiogrfica Argentina Editorial Sudamericana, Buenos Aires, 2009. (seleccin) -Iggers, Georg G. La ciencia histrica en el siglo XX. Las tendencias actuales. Labor. Barcelona, 1995. -Myers, Jorge. Pasados en Pugna: la difcil renovacin del campo histrico argentino entre 1930-1955, en Neiburg, Federico y Plotkin, Mariano (comps) Intelectuales y expertos. La constitucin del conocimiento social en la Argentina. Paids, 2004 Fuentes -Bloch, M. Los reyes taumaturgos, Mxico, FCE, 1993 (seleccin). -DUBY, George. Dialogos sobre la historia. Conversaciones con Guy Lardreau, Alianza Editorial, Madrid, 1988. Captulo 3: En la historia de la historia, pp. 77-100. - Febvre, L. El problema de la incredulidad en el siglo XVI. La religin de Rabelais, Akal, Madrid, 1993, (seleccin) -Gil Lozano Fernanda y otras. Historia de las mujeres en la Argentina. Taurus, Buenos Aires, 2000. Tomo I y II. Portada, ndice e Introduccin pp. 7-22 del Tomo I. Portada e ndice del Tomo II. -Ginzburg, Carlo. El queso y los gusanos. El cosmos, segn un molinero del siglo XVI. Barcelona, Muchnik, 1981. ndice (pp. 7-9); Prefacio (pp.13-29); desarrollo 1 a 9 (pp. 33-57); Abreviaturas (p. 190); Notas (pp.191-257). -Thompson, EP. La economa moral de la multitud en la Inglaterra del siglo XVII, en Thompson, E. P., Tradicin, revuelta y conciencia de clase. Estudios sobre la crisis de la sociedad preindustrial, Barcelona, Crtica, 1989.

(seleccin: pp. 62-134. pp. 62-78). -Von Ranke. L. (seleccin) Historia de los Papas en la poca moderna.(1834-1836).

-Von Ranke, L. Pueblos y estados en la Europa moderna, Mjico, FCE, 1949. (seleccin)

Entrevistas generales - Moira Cristi, Entrevista a Alejandro Cattaruzza , Nuevo Mundo Mundos Nuevos, Memorias del americanismo, 2010, [En lnea], Puesto en lnea el 07 marzo 2010. URL : http://nuevomundo.revues.org/59070. Consultado el 11 abril 2011. -Historia y prcticas culturales. Entrevista a Roger Chartier. Entrepasados, IV, 6, 1994. -Entrevista a Peter Burke. Clio: URL http://Clio.reviris.es/entrevistas/peter_burke.htm -La Historia del siglo. Entrevista a Eric Hobsbawm. Revista , 09 de junio de 2007.

Bibliografa general

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Carbonell, Charles-Oliver, La historiografa, Mxico, FCE, 1986, 1ra ed. 1981. Braudel y la renovacin histrica. Carlos V y Felipe II de Fernand Braudel (1977/1991). (Prlogo de Fernando Devoto) Buenos Aires, Centro Editor de Amrica Latina. Buruca, Jos Emilio, Nuevas perspectivas en la historiografa actual: temas y mtodos de la historia de la cultura (Transcripcin y presentacin: M. A. Diez y C. Cantera). Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de La Pampa, 1991. Cantimori, Delio, Los historiadores y la historia. Barcelona, Pennsula, 1985, 1ra ed. 1971. Campione, Daniel, Argentina. La escritura de su historia, Buenos Aires, Centro Cultural de la Cooperacin, 2002. Casanova, Julin, La historia social y los historiadores, Barcelona, Crtica, 1991. Certeau, Michael de, La escritura de la historia, Mxico, Universidad Iberoamericana, 1993. Cornblit, Oscar (comp.), Dilemas del conocimiento histrico: argumentaciones y controversias, Buenos Aires, Sudamenricana, 1992. Cruz, Manuel, Filosofa de la historia, Barcelona, Paids, 1991. Danto, Arthur, Historia y narracin. Ensayos de filosofa analtica de la historia, Barcelona, Paids, 1989. Fontana, Josep, Historia. Anlisis del pasado y proyecto social. Barcelona, Crtica, 1985, 1ra ed. 1982. Fontana, Josep, La historia despus del fin de la historia. Reflexiones acerca de la situacin actual de la ciencia histrica. Barcelona, Crtica, 1992. Fontana, Josep, E. P. Thompson: Historia y lucha de clases, en Thompson, E. P., Tradicin, revuelta y conciencia de clase. Estudios sobre la crisis de la sociedad preindustrial, Barcelona, Crtica, 1989, 1ra ed. en ingls 1979, (pp. 711). Gallego, Jos Andrs (Dir.), New History, Nouvelle Histoire, Hacia una nueva historia. Madrid, Actas del Escorial. Heller, Agnes (1982), Teora de la historia. Barcelona, Fontamara, 1985. Juli, Santos, Historia social/sociologa histrica, Madrid, Siglo XXI, 1989. Kaye, Harvey J., Los historiadores marxistas britnicos. Un anlisis introductorio, Espaa, Universidad de Zaragoza, 1989 (pp. 3-21 y Captulo 7, pp. 199- 224). Levi, Giovanni, Sobre microhistoria, Buenos Aires, Biblos, 1993, 1ra ed. 1991. Marc Bloch. Una historia viva (1992). Estudio preliminar y seleccin de textos del Gigi Godoy y Eduardo Hourde. Buenos Aires, Centro Editor de Amrica Latina. Moradiellos, Enrique (1994), El oficio de historiador. Madrid, Siglo XXI, 1994. Olbarri, I. y Campistegui, F.J. (dirs), La nueva historia cultural: la influencia del postestructuralismo y el auge de la interdisciplinariedad, Madrid, Editorial Complutense, 1996. Pagano, Nora y Buchbinder, Pablo (comp.), La historiografa francesa contempornea, Buenos Aires, Biblos, 1993. Pags, Pelai, Introduccin a la historia, Barcelona, Barcanova, 1983.

Patlagean, Evelyne (1981), La historia del imaginario. (Traduccin: A. M. Huvelle, Presentacin y comentarios: M. A. Diez). Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de La Pampa, 1994. Revel, Jacques, Las construcciones francesas del pasado, FCE, 2001, 1ra ed. en francs 1996. Romano, Ruggiero, Braudel y nosotros. Reflexiones sobre la cultura histrica de nuestro tiempo, Mxico, FCE, 1995, 1ra ed. en italiano 1995. Schaff, Adam, Historia y verdad, Mxico, Grijalbo, 1974, 1ra ed. en alemn 1971. Schuster, Flix G., El mtodo en las ciencias sociales. Buenos Aires, Centro Editor de Amrica Latina, 1992 (Cap. 1, 2 y 3, pp. 7-29). Stone, Lawrence y Hobsbawm, Eric, La historia como narrativa, Historia Oberta, Debats, N 4, 1978/1980, pp. 91 a 110. Vilar, Pierre, Iniciacin al vocabulario histrico, Barcelona, Crtica, 1982, 1ra ed. 1980. White, Lynn Historia y clavos de herraduras, en Curtis, L. P. (comp.), El taller del historiador, FCE, Mxico, 1975. pp. 70-87. Sistema de promocin I. Con examen final Asistencia mnima: 75 % de las clases tericas, terico-prcticas y prcticas efectivamente dictadas. Evaluacin: Se debern aprobar un parcial y acreditar la aprobacin de las actividades del campo de las prcticas previstos. Todas las evaluaciones se aprobarn con una calificacin mnima de cuatros puntos, y todas tendrn su respectivo recuperatorio. * Examen final: Segn las condiciones impuestas en la Ordenanza N 47/09. II. Con examen libre: Segn las condiciones impuestas en la Ordenanza N 47/09. Se recomienda que los estudiantes tengan al menos una reunin previa con integrantes del equipo de ctedra. Ana Maria T. Rodriguez

Santa Rosa, marzo de 2013