UNIVERSIDAD MARIANO GLVEZ DE GUATEMALA _______________________________________________________ Conoceris la ver a !

la ver a os "ar# li$res% &ACULTAD DE CIENCIAS 'UR(DICAS ) SOCIALES DECANATO CURSO* TEOR(A GENERAL DEL ESTADO C+DIGO* ,-,../ 0,., 1ROGRAMA I2 DESCRI1CI+N DEL CURSO Teor3a General el Es4a o, es una materia fundante, y prerrequisito de los cursos: Derec"o Cons4i45cional 65a4e7al4eco ! Derec"o In4ernacional 18$lico9 contenidos en el pensum de estudios instituido por la Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales de la Universidad Mariano Glvez de Guatemala, para asi narse el curso es imperativo !a"er apro"ado Sociolo63a e G5a4e7ala e In4ro 5cci:n al Derec"o II2 #l curso tiene como finalidad dar a conocer a los estudiantes el ori en y evoluci$n del #stado, las distintas teoras que e%plican su importancia, si nificado y funcionalidad, los cam"ios que !a tenido durante su e%istencia, el anlisis pertinente "a&o un enfoque lo"alizador y sus efectos en la sociedad uatemalteca' II2 O;'ETIVO GENERAL (ue los estudiantes a trav)s del anlisis y estudio de la *eora General del #stado, comprendan la definici$n de #stado, su ori en, elementos que inte ran y las teoras o doctrinas que lo e%plican, as como las funciones esenciales que de"e e&ecutar en "eneficio de la po"laci$n uatemalteca'

III2 O;'ETIVOS ES1EC(&ICOS DE A1RENDIZA'E +l finalizar el curso los estudiantes estarn en la capacidad de: a, Comprender el si nificado del #stado, su ori en y la relaci$n entre sociedad y #stado para aplicar sus conocimientos a la e%plicaci$n del #stado uatemalteco'
b) -iferenciar los aportes que !an realizado las distintas teoras que e%plican

al #stado y aplicarlas a la realidad estatal uatemalteca'

c) #%plicar el desarrollo !ist$rico del #stado a nivel mundial y en el plano

nacional'
d) -escri"ir las formas de #stado, los sistemas polticos y de

o"ierno, e%plicando la manera particular c$mo estos aspectos se presentan en el #stado uatemalteco'

e, +nalizar las funciones polticas y &urdicas del #stado y la responsa"ilidad u"ernamental ante sus actividades'

IV2 UNIDADES TEMTICAS 1RIMER M+DULO Teor3a el Es4a o2

1. Generalidades' 2. Su ori en'

.' Su contenido y desarrollo' 4. Su o"&eto de conocimiento' 5. #l m)todo de la teora del estado' 6. /a teora del estado y la ciencia poltica' 7. *eora del estado 0Una ciencia aut$noma1 SEGUNDO M+DULO El es4a o2
1. 2. 3. 4.

2oci$n y concepto de estado' 3ri en del voca"lo' -efinici$n del estado' Sociedad y estado'

TERCER M+DULO Teor3a so$re el ori6en ! esarrollo "is4:rico el es4a o2

1. 2. 3. 4.

Generalidades' 4poca anti ua' 4poca intermedia' 4poca moderna'

CUARTO M+DULO Los ele7en4os el es4a o2

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

5ntroducci$n' #l rupo !umano' #l territorio' 3rden &urdico' #l poder p6"lico o autoridad' #l derec!o' #l fin del estado' /a so"erana'

<UINTO M+DULO &or7as el es4a o2 1. Concepto' 2. Criterios para determinarla: poltico y &urdico' 3. #stado simple o unitario: sus caractersticas' 4. #stado compuesto' SE=TO M+DULO Sis4e7as e 6o$ierno2
1. 2. 3. 4.

Concepto' #voluci$n' Monarqua y rep6"lica' 7arlamento o de a"inete'

5. 7residencial' 6. Convencional o de asam"lea'

SE1TIMO M+DULO Res>onsa$ili a 65$erna7en4al2

1. Concepto' 2. Clases' 3. 8eferencias constitucionales y le ales'

OCTAVO M+DULO Re637enes o sis4e7as >ol34icos2 9' Concepto :' Clases NOVENO M+DULO La or6ani?aci:n el es4a o2 Generalidades' Clasificaci$n de los $r anos: inmediatos y mediatos' /a separaci$n de funciones ;o divisi$n de poderes,' /os frenos y contrapesos' /a distinci$n persona<$r ano' =' Competencia y &erarqua' /a o"ediencia'
1. 2. 3. 4. 5.

D@CIMO M+DULO Las A5nciones el es4a o2

1. 5ntroducci$n' 2. Funciones &urdicas' 3. Funciones polticas'

V2 METODOLOG(A DE LA ENSEBANZA Se aplicar una metodolo a participativa, prctica y actualizada, induciendo a los estudiantes en la investi aci$n cientfica, la cual de"er ampliar y fundamentar con los nuevos conocimientos y e%periencias adquiridos en el desarrollo del curso' #l proceso de ense>anza<aprendiza&e, se desarrollar a trav)s de una formaci$n inte ral, interdisciplinaria y de alta calidad acad)mica, en la "6squeda de una educaci$n con e%celencia, acorde a los avances cientficos y tecnol$ icos, aplicando las diferentes t)cnicas de ense>anza, entre )stas: e%posici$n oral dinamizada, anlisis de casos, proyectos de investi aci$n, conferencias interactivas, comunidades de dilo o, lecturas o"li atorias, etc' VI2 EVALUACI+N ACAD@MICA /a #valuaci$n de las diferentes actividades acad)micas sern o"servadas como un proceso inte ral, contnuo y o"&etivo' /as asi naturas se aprue"an con una calificaci$n de sesenta y un puntos, por lo que la evaluaci$n podr ser dividida de la forma si uiente: 7rimer parcial, m%imo Se undo parcial, m%imo #valuaci$n final, m%imo :? puntos :? puntos ?@ puntos

No4a* ca a es45 ian4e e$er# acre i4ar 5na ?ona 73ni7a e 0, >5n4os >ara 4ener erec"o a la eval5aci:n Ainal2 El ocen4e e$er# asi6nar 4ra$aCos9 es>ecial7en4e e inves4i6aci:n9 o4or6#n oles al 4o4al e ac4ivi a es 5na valoraci:n 7#Di7a e ., >5n4os9 >or consi65ien4e9 las >r5e$as o$Ce4ivas variar#n e >on eraci:n2

VII2 ;I;LIOGRA&(A2 TeD4os 653a*

7rado, Gerardo' ATeor3a el es4a o% #ditorial 7ra%is, Guatemala, :@@?'

TeD4os co7>le7en4arios*
1. Garca Bauer, Marta Silvia' AEl Es4a o ! s5s ele7en4os% 2. Cerrarte, +l"erto' ALos A5n a7en4os el Es4a o e Derec"o% 3. 7orr6a 7)rez, Francisco' Teor3a el Es4a o%

Le6islaci:n* 9' :' .' D' ?' Constituci$n 7oltica de la 8ep6"lica de Guatemala C$di o Civil' /ey del 3r anismo #&ecutivo C$di o Municipal' /ey de -esarrollo Ur"ano y 8ural'