TITULO: Los monstruos de la Naturaleza

APRENDIZAJE ESPERADO CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA: SITUACION DE APRENDIZAJE INICIO Indagar y recuperar los conocimientos previos. Qu saben de viento? se puede ver el viento? el viento es frio o caliente? cmo se siente? Qu pasa cuando el viento tiene mucha fuerza? Registrar las respuestas de los nios. Orientar a los nios sobre lo que van a aprender. Para qu sirve el viento? Por qu se hace un viento fuerte? Narrar un cuento, leyenda El viento Comentar sobre el mismo. Describe lo que observa que sucede durante un remolino, un ventarrn, la lluvia, el desplazamiento de las nubes, la cada de las hojas, el desplazamiento de los caracoles, de las hormigas, etc. EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO. ASPECTO: MUNDO NATURAL. Observa caractersticas relevantes de elementos del medio y de fenmenos que ocurren en la naturaleza, DISTINGUE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS Y LAS DESCRIBE con sus propias palabras. Situacin Didctica. DESARROLLO CIERRE Con los ojos cerrados perciben en su piel la sensacin del viento. Demostracin de lo Comentar lo que han sentido. aprendido: Con un ventilador y hojas secas se recrea un torbellino. Los nios observan y registran lo sucedido. Describir sus registros dando a conocer sus observaciones. Hacer una investigacin formal sobre el viento y sus consecuencias. Realizar un papalote, tomando en cuenta las figuras geomtricas, con la ayuda de los padres de familia. Hacer encuestas, obteniendo un registro sobre a qu nios les gusta y a quienes les da miedo el viento Expresan lo que han observado del fenmeno natural del viento. Investigan una leyenda, historia, o hecho verdico que hayan vivido o escuchado algn familiar sobre el viento. Observan un documental sobre el viento y sus consecuencias. Hacen un collage y organizan la informacin para una exposicin con Padres o con otros grupos. Cantamos la cancin del viento. Dibujan como se imaginan un personaje del viento. Crean una rima del viento. Se organizan las actividades para la conferencia con los padres de familia. Los presentadores Reciben a los padres. Rima Cancin El viento Conferencia

RECURSOS EVALUACIN

Videos, cuento, papel, pegamento, rotafolio. La capacidad de Observacin y descripcin. Los que no son capaces de observar y describir de manera fluida, como lo hacen con el apoyo de la educadora. De qu manera hacen las descripciones. El uso que le dan al apoyo para la exposicin. si leen si escriben

Aprendizaje esperado Describe lo que observa que sucede durante un remolino, un ventarrn, la lluvia, el desplazamiento de las nubes, la cada de las hojas, el desplazamiento de los caracoles, de las hormigas, etc.

Contenido temtico El Viento

Mtodo de Enseanza Modelo Inductivo, globalizador, considera a : La observacin. La experimentacin. Narraciones histricas. Jugar. Descripcin.

Reflexin y Anlisis de la actividad.

Conocimientos/Conceptos

Habilidades/Procedimientos

Actitudes/Valores

Lo que se del tema: Por que es importante este tema para los nios: Importancia de los aprendizajes esperados (autores ,citas textuales, argumentos)

Que aportan los otros cursos a esta planeacin. Teora pedaggica Educacin Histrica en el aula Competencias Lingsticas Educacin Fsica. Evaluacin Ingles Desarrollo Sustentable. La relacin con la naturaleza Otras Lenguas

Al finalizar el curso identifican los elementos de la educacin humanista..

Para

Incrementar con 5 palabras el vocabulario de los nios.

Incrementar con 5 palabras el vocabulario de los nios.

Pensamiento Matemtico Exploracin y conocimiento del medio.