1

Consulta Nacional por la Calidad Educativa

Toda la sociedad est invitada a participar activamente en el debate nacional. Queremos escuchar todas las opiniones, pareceres, enfoques sobre la educacin en Venezuela para mejorar su calidad.
Hctor Rodrguez Castro. Ministro del Poder Popular para la Educacin. Marzo 2014

El mandato
La consulta est dirigida a la ms amplia discusin acerca de la educacin que queremos y a la bsqueda de elementos comunes que nos permitan avanzar hacia una educacin de mayor calidad en el marco de la construccin de una sociedad igualitaria, libre, plural, solidaria, participativa y profundamente democrtica. De esta forma, la consulta debe proporcionar lneas orientadoras para la formulacin del currculo, de polticas educativas nacionales y la transformacin del sistema educativo para generar una gestin institucional eficiente, transparente, comprometida y participativa, cnsona con los fines y el valor constitucional de la educacin.

entre todos los ciudadanos y ciudadanas, la formacin para la independencia, la defensa de la soberana, la formacin de una cultura de paz, la justicia social, el respeto por los derechos humanos, la equidad de gnero y la inclusin, la sustentabilidad del desarrollo, el fortalecimiento a la identidad nacional, la lealtad a la Patria y la integracin latinoamericana y caribea.

Principios
Esta Comisin trabajar bajo los siguientes principios: La participacin, entendida como la ms amplia, plural y democrtica consulta de todos los sectores de la vida nacional; La integridad, entendiendo que en esta labor debe privar el inters colectivo y no responder a intereses particulares; La transparencia, entendida como la difusin y publicidad de los hallazgos a fin de que sean ampliamente conocidos; La corresponsabilidad, en el entendido de que la educacin supone una responsabilidad compartida entre la sociedad y el Estado como rgano rector. La Consulta Nacional para la Calidad Educativa, ha previsto consultar a todas las instituciones educativas del pas desde el primer grado de educacin primaria hasta el ltimo ao de bachillerato. Para asegurar esta participacin es imprescindible que sus directoras y directores se involucren activamente tanto en la organizacin de las actividades previstas en cada escuela o liceo, como en la elaboracin de los informes de resultados. Las actividades que deben organizarse en cada plantel son las siguientes:

El marco tico y legal

Este esfuerzo de consulta nacional y de diagnstico institucional tiene un marco tico y legal bajo el cual se someter al escrutinio pblico y la consulta popular: 1) La educacin es un proceso social que dura a lo largo de toda la vida; 2) Es un derecho humano inalienable y un deber del Estado garantizarlo como un todo orgnico contenido en mltiples niveles y modalidades, por lo tanto asume la rectora en los procesos de definicin, organizacin, ejecucin y supervisin de las polticas educativas del pas; 3) La educacin es pblica, obligatoria, laica, y gratuita en todos sus niveles; 4) La educacin est fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad; 5) Son principios de la educacin la democracia participativa, la responsabilidad social, la igualdad

1. Realizar la consulta en todas las aulas del centro educativo desde primer grado de educacin primaria y hasta el ltimo ao de bachillerato de acuerdo a la gua especifica por edad (los de primero a tercer grado, los de cuarto, quinto y sexto grado; los de primero a tercer ao y los de cuarto y quinto ao). 2. Realizar la consulta con el Consejo Educativo de su centro educativo (separada de la generada por los estudiantes). 3. Realizar una plenaria para poner en comn los resultados de los encuentros en las aulas y las del encuentro con el consejo educativo. En esta plenaria se debern elegir dos voceras o voceros estudiantiles por centro educativo y dos voceras o voceros del Consejo Educativo del centro que se incorporarn a las diferentes actividades de la consulta a nivel municipal. 4. Preparar un informe con los resultados de la consulta que ser remitido al Jefe Municipal en formato digital.

llevarse durante el mes de abril y deben convocarse en das y horas que aseguren la asistencia de las personas. Designar a las y los docentes que realizarn la facilitacin y la sistematizacin de la consulta en su institucin educativa y darles la induccin necesaria para que puedan cumplir satisfactoriamente su tarea. Convocar a las y los integrantes de la comunidad educativa a la jornada de consulta. Organizar la plenaria en la que se pondrn en comn las conclusiones de los encuentros en aula y con el Consejo Educativo (son plenarias distintas).

Las tareas que debern ejecutarse para llevar a cabo estas actividades son las siguientes:
Antes de las actividades Elaborar un calendario en cada centro educativo con los das que se realizar la consulta en cada una de las aulas y la consulta con los miembros de la comunidad educativa. Estas consultas debern

Durante las actividades Monitorear el desarrollo de las consultas en aula. Asegurar que los facilitadores y sistematizadores estn realizando las actividades en la forma prevista. Dirigir la plenaria para la puesta en comn de las conclusiones. Centralizar los formatos de registro de la consulta de cada aula y del Consejo Educativo.

Despus de las actividades Compilar la informacin contenida en los formatos de registro y preparar el informe de su plantel de acuerdo al formato para la organizacin y anlisis de la informacin. (Ver anexo) Enviar el informe en digital al Jefe Municipal. Archivar los formatos de registro de cada aula y Consejo Educativo.

Fecha:

FORMATO DE RELATORA PARA LOS EVENTOS CON CONSEJOS EDUCATIVOS

Lugar: (Nombre de la Escuela/Localidad/Municipio/Estado)

Tipo de escuela: Pblica: Nombre del Director/a Sistematizador/a: Nde participantes

Privada:

Subsidiada:

Mujeres Nivel y modalidades de la consulta: Escuelas

Hombres

Eje

Categoras Objetivos de la educacin en Venezuela.

La Educacin que tenemos

La Educacin que queremos

1. Objetivos y Caractersticas de la caractersticas de la educacin venezolana. Educacin Bsica

Vinculacin entre educacin y educacin universitaria.

Saberes adquiridos en inicial y primaria.

2. Perl del egresado de la Educacin Bsica

Saberes adquiridos media y tcnica.

Educacin para la Democracia y la tica.

FORMATO DE RELATORA PARA LOS EVENTOS CON CONSEJOS EDUCATIVOS

Eje Categoras Ejes integradores del currculo. La Educacin que tenemos La Educacin que queremos

3. Ejes integradores y reas de reas de conocimiento. aprendizaje de la Educacin Bsica Acciones para el abordaje de la salud sexual y reproductiva.

Prcticas, rituales y creencias negativos. 4. La organizacin y la cultura escolar en sus diferentes niveles y modalidades

Prcticas violentas y rol de la escuela frente a ellas

Organizacin de los centros educativos para una cultura de paz.

Concepto de institucin educativa de calidad.

5. El desempeo institucional y las buenas prcticas educativas

Caractersticas de institucin educativa de calidad.

Problemas a superar para mejorar desempeo.

FORMATO DE RELATORA PARA LOS EVENTOS CON CONSEJOS EDUCATIVOS

Eje Categoras Mecanismos y mtodos implementados para la supervisin. Mecanismos de participacin comunitaria y de gestin local para la supervisin y contralora social. Perl de las y los docentes. La Educacin que tenemos La Educacin que queremos

6. Las prcticas de supervisin, seguimiento sobre los procesos educativos

7. La carrera profesional de las y los trabajadores acadmicos y de apoyo

Criterios y mecanismos de ingreso y ascenso.

Dimensiones y mecanismos para la formacin permanente

Formacin inicial de los docentes

Relacin entre instituciones educativas y comunidad.

8. La importancia de la vinculacin de los centros educativos con la comunidad

Relacin comunidad e instituciones educativas.

Accin de los gobiernos locales.

Accin de la comunidad para educar.

FORMATO DE RELATORA PARA LOS EVENTOS CON CONSEJOS EDUCATIVOS

Eje Categoras Funcin de las familias en corresponsabilidad con la escuela Estrategias para la participacin de los nios, nias y adolescentes Participacin de los docentes en la gestin educativa La Educacin que tenemos La Educacin que queremos

9. La participacin de la familia, la comunidad, los nios, nias y adolescentes en la gestin educativa

Participacin del personal obrero y administrativo

10. Educacin, sociedad y trabajo en lgica de educacin permanente

Relacin entre educacin y trabajo.

Propuestas para articular la formacin con el trabajo.

Observaciones del sistematizador/a

Fecha:

FORMATO DE RELATORA PARA LOS ENCUENTROS EN AULA

Lugar: (Nombre de la Escuela/Localidad/Municipio/Estado)

Tipo de escuela: Pblica: Nombre del Director/a Sistematizador/a: Nde participantes

Privada:

Subsidiada:

Mujeres Nivel y modalidades de la consulta: Escuelas

Hombres

Preguntas

La Educacin que tenemos PRIMARIA

La Educacin que queremos

Cmo te gustara que fuera tu escuela?

Qu te gustara aprender en tu escuela?

FORMATO DE RELATORA PARA LOS ENCUENTROS EN AULA

Preguntas La Educacin que tenemos La Educacin que queremos

Cmo te gustara que fueran tus maestros y maestras?

Cmo deberan participar los y las estudiantes en la organizacin y funcionamiento de la escuela?

EDUCACIN MEDIA GENERAL Y EDUCACIN MEDIA TCNICA

Qu opinas del funcionamiento de tu liceo (clases, horarios, convivencia y docentes)?

Cmo se deberan dar las clases en tu liceo?

FORMATO DE RELATORA PARA LOS ENCUENTROS EN AULA

Preguntas La Educacin que tenemos La Educacin que queremos

Qu propuestas tienes para participar en el funcionamiento y mejoramiento de tu liceo?

Qu actividades extracurriculares deben ser incluidas en las materias regulares?

Qu propuestas tienes para mejorar los servicios de tu institucin en tu liceo y la planta fsica?

Cul es tu aporte para lograr la paz y la convivencia solidaria en tu liceo?

10

FORMATO DE RELATORA PARA LOS ENCUENTROS EN AULA

Preguntas La Educacin que tenemos La Educacin que queremos

La formacin que recibes te est preparando para la vida y el trabajo? Cmo debera ser la educacin que sirva para la vida y el trabajo?

Cmo debera prepararte tu liceo para ingresar a la universidad?

Observaciones/ comentarios sugerencias

11