SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

GUA DE APRENDIZAJE GUA DE APRENDIZAJE N 1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Versin: 02 Fecha: 30/09/2013 Cdigo: F004-P006GFPI 02

Programa de Formacin: Cdigo:122121 ASISTENCIA ADMINISTRATIVA Versin: 02 Nombre del Proyecto: Apoyo a la gestin comercial y contable en el rea administrativa en las instituciones Cdigo: 681812 educativas privadas de la comuna 1 de la ciudad de Neiva. Fase del proyecto: Anlisis, diagnstico y planeacin Actividad (es) del Proyecto: Diagnosticar las instituciones educativas privadas de la comuna 1 de la ciudad de Neiva, que requieran y estn interesadas apoyo en la gestin comercial y contable en su empresa. Elaboracin de cronograma y funciones a realizar de cada aprendiz, dentro de las instituciones RESULTADOS DE COMPETENCIA: APRENDIZAJE: Actividad (es) de Aprendizaje: Leer texto cortos en ingls. Leer y responder preguntas de comprensin sobre el texto. Deducir informacin del texto. Aprender vocabulario de ingls tcnico. Comprender significado de frases, avisos, y mensajes cortos en ingls tcnico. Interpretar la informacin leda. AMBIENTE FORMACIN DE MATERIALES DE FORMACIN DEVOLUTIVO (Herramienta equipo) CONSUMIBLE

Encontrar informacin 24020150: Aula convencional Videobeam especfica y predecible Comprender textos Laboratorio de Computador en escritos sencillos y en ingls en forma computadores Televisor cotidianos. escrita y auditiva Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico. Duracin de la gua ( en horas): 25 horas

Unidades empleadas durante el programa Marcadores

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2. INTRODUCCIN

El idioma ingls, con el paso de los aos y la exigencia del contexto, se ha venido esparciendo a lo largo y ancho del pas; como una necesidad para alcanzar mejores condiciones de desarrollo social, econmico y optimizar la calidad de vida. El aprendizaje y dominio del idioma ingls se constituye en un elemento importante para ofrecer mayores y mejores oportunidades en el campo laboral. En esta gua de aprendizaje se podr comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial. A travs de un pequeo texto en ingls los estudiantes analizaran los cambios realizados a los verbos para identificar que tienen en comn. Seguidamente con ayuda del internet investigarn el porqu de su similitud y que tiempo verbal se est utilizando en el texto.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.) Con ayuda de un cuadro sinptico se explicara el uso del presente continuo, sus reglas y usos en contexto. Por lo anterior ellos debern manejar el verbo To Be, el cual ya se maneja y se desarrollar n algunos ejercicios prcticos proyectados para su mejor aprendizaje. Evidencia: Present Progressive vs present simple guide.

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin). 1. Con ayuda de un video de Mr Bean, los estudiantes identificarn las expresiones que tengan presente continuo y respondern a preguntas realizadas por el instructor sobre los hechos del video, de esta manera tendrn la posibilidad de narrar de una forma sencilla acontecimientos. 2. Leern mensajes breves y dibujarn la accin correspondiente en el tablero para que sus
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compaeros adivinen de que se trata el mensaje y puedan redactarlo completamente utilizando el vocabulario visto y apoyndose en el internet.

3.4

Actividades de transferencia del conocimiento.

Realiza un aviso de cosas que se pueden o no hacer utilizando el presente simple o continuo.

3.5

Actividades de evaluacin. Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de Evaluacin

Evidencias de Conocimiento : Evaluacin grupal

- Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.

Evidencias de Desempeo: Evidencia: Present Progressive vs present simple guide.

Evidencias de Producto: Aviso

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin devolutivos: (Equipos/Herramientas) ACTIVIDADES DEL PROYECTO DURACIN (Horas) Descripcin Cantidad

Materiales de formacin (consumibles)

Talento Humano (Instructores)

AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente

Descripcin

Cantidad

Especialidad

Cantidad

Diagnosticar las instituciones educativas privadas de la comuna 1 de la ciudad de Neiva, que requieran y estn interesadas apoyo en la gestin comercial y contable en su empresa. Elaboracin de cronograma y funciones a realizar de cada aprendiz, dentro de las instituciones

25 horas

Videobeam Televisor

2 de cada uno

Fotocopias Marcador

(5 copias por alumno)

OLGA PATRICIA MEJIA RIVAS FRANCISCO JAVIER PRIETO FERRO

Aula de clases, sala de informtica

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Para consultar el glosario del programa hay que dirigirse a las guas prcticas realizadas en clase o a travs de internet.

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

http://sena2014a.blogspot.com/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Olga Patricia Meja Rivas Francisco Javier Prieto Ferro

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