UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRS FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN CARRERA DE PSICOLOGA

ADAPTACIN AL MBITO UNIVERSITARIO Y SU RELACIN CON EL RENDIMIENTO ACADMICO DE ESTUDIANTES MIGRANTES AYMARA DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES CS. DE LA EDUCACIN DE LA U.M.S.A.

MATERIA DOCENTE UNIVERSITARIA

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SEMINARIO DE TRABAJO FINAL DE GRADO II Silvia Requena Choquehuanca Delgado Sara Claudia

ADAPTACIN AL MBITO UNIVERSITARIO Y SU RELACIN CON EL RENDIMIENTO ACADMICO DE ESTUDIANTES MIGRANTES AYMARA DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES CS. DE LA EDUCACION DE LA U.M.S.A.

PREGUNTA CENTRAL DE INVESTIGACIN: Ser que la adaptacin al mbito universitario tiene relacin ciencias de la educacin de la U.M.S.A . con el rendimiento

acadmico de los estudiantes aymaras de primer ao de la facultad de humanidades y

PREGUNTAS SECUNDARIAS DE INVESTIGACIN Ser que los estudiantes mi!rantes aymara presentan dificultades para poder adaptarse al mbito universitario? "ules sern las estrate!ias que accionan los estudiantes mi!rantes aymaras

para poder adaptarse al mbito universitario? "ul ser el rendimiento acadmico que presentan los estudiantes mi!rantes aymaras ? Ser que los estudiantes dificultades de aprendi#a$e? "ules son las estrate!ias que utili#an los estudiantes mi!rantes aymaras para contrarrestar las dificultades de aprendi#a$e que presentan? mi!rantes aymaras presentan problemas o

OBJETIVOS %stablecer la relacin entre la adaptacin al mbito universitario y el rendimiento acadmico de los estudiantes mi!rantes aymaras de primer ao de la facultad de humanidades y ciencias de la educacin de la UMSA.

OBJETIVOS ESPECFICOS &escribir las dificultades que presentan los estudiantes mi!rantes aymaras en el trascurso de la adaptacin al mbito universitario. &escribir factores que influyen en la adaptacin al mbito universitario de los estudiantes procedentes del rea rural. 'dentificar el rendimiento acadmico de los estudiantes mi!rantes aymaras 'dentificar aprendi#a$e. &escribir si los estudiantes mi!rantes aymaras utili#an mtodos( para sobre a los estudiantes mi!rantes aymaras que presentan problemas de

llevar las dificultades de aprendi#a$e( que pueden presentar.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

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"7&%)7( 5220( mi!racin interna( estudios de los movimientos poblacionales( edicin '( 8a )a#9 +olivia 8uis herrera y Montes( 016:( psicolo!;a del aprendi#a$e y los principios de la ensean#a( impreso en M<ico. Maric Maria 8ily( +lit# 8o#ada( =acarias Alavi( )orfirio >intaya( Maria 8uisa >alaverea( 522? %ducacion % 'nterculturalidad. @-e# )re# *os "arlos( Antonio Aon#ales *ulio )ienda( Mi!uel An!el( "arbonero Martin( 011B( dificultades de aprendi#a$e escolar( ediciones pirmide. *ean )ia!et ( *oseph @uttin( 01C2 8os )rocesos &e Adaptacin Seleme Antelo Alberto( Marcelo Arau# 8avaden# 01C6( Santa "ru# %studios % 'nvesti!acin Sobre %l )roblema &e 8a Adaptacin )sicol!ica %ntre 8os Alumnos &e 8a Universidad Aabriel Dene Moreno

>e$ada Dipalda 8uis( 522E 8os %studiante 'nd;!enas Ama#nicos &e 8a U@MSM

Fo !"#o PDF. Ana )aula ". Soares( 8eandro S. Almeida F M. Adelina Auisande Ambiente Acadmico F Adaptacin A 8a Universidad4 Un %studio "on %studiantes &e 0G Ao &e 8a Universidad &o Minho. http4HHIII.!oo!le.com.boHurl saJtKrctJ$KqJKesrcJsKsourceJIebKcdJ5KvedJ2"&%LM$A+KurlJhttpN:AN5M N5MIII.redalyc.or!N5Mpdf N5M5?E0N5M5?E006?2:22E.pdfKeiJO:@PUQqq*RQisA>hBo&o+LKus!JAML$"@A0PBS? t'BrLnOye0M<vB%*M>b*)! Antonio Mernnde# Aon#ales( Adaptacin %n %l ,mbito %ducativo( Universidad Autnoma &e Madrid III.!oo!le.comHurl saJtKrctJ$KqJKesrcJsKsourceJIebKcdJ6KcadJr$aKvedJ2"%sLM$AMKurlJhttpN:AN5M N5MIII.filosofiadelaeducacion.or!N5Mocs95.:.:0N5Minde<.phpN5Mcon!resoN5Mcife N5MpaperN5MdoInloadSuppMile N5M012N5M:CKeiJliiMUoeOAdSMOAelBF"A"AKus!JAML$"@AlsFscPbiElyu+$rp<fvFvPv 0!*AKbvmJbv.E6CE:5E:(d.eS2T +eatri# )ainepn Sandoval F 7tros 5200 Au;a &e Apoyo )ara 8os )sicol!ico )ara %l Universitario UAdaptacin A 8a .ida UniversitariaV III.orientachile.clHima!esHstoriesHdocumentosHlibrousach5.pdf. *acquier( @atalia(Divas(Spino##i( 520: 'nmi!rantes Universitarios( @ativos &i!itales. http4HHIII.!oo!le.com.boHurl saJtKrctJ$KqJKesrcJsKsourceJIebKcdJ5KvedJ2"&LLM$A+KurlJhttpN:AN5M N5MIII.marcprensOy.comN5MIritin!N5M)rensOy9@A>'.7SN5E52% N5E52'@M'ADA@>%SN5E52&'A'>A8%SN5E52N5BS%R N51.pdfKeiJLn@PUQqS+7:LsL>Pt'AFALKus!JAML$"@%&:FvM06QnFAAeM7#iL9 tU6y!sDIKbvmJbv.6E0CC1:B(d.cSc Mar!arita "hve# +ecerr( 7felia "ontreras Autirre#( Miriam .el#que# 7rti# 520:( Adaptacin F )ensamiento "onstructivo %n %studiantes Universitarios http4HHIebcache.!oo!leusercontent.comHsearch qJcache4Q=F@l@hA=rU*4publicaciones.unisimonbolivar.edu.coHrdi!italHpsico!enteHinde<.p hpHpsico!enteHarticleHvieIH:16H:C0WKcdJ0KhlJesKctJclnOK!lJbo MAD'S78 S'8.'A 8aya 5200 el primer ao universitario. un tramo cr;tico para el <ito acadmico http4HHIII.scielo.or!.m<Hscielo.php pidJS20BE9 561B5200222E22202KscriptJsciQartte<t

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