TABLA CORRELACIN ENTRE VARIABLES

Correlaciones GRUPO EXPERIMENTAL

Correlaciones TOTAL GRUPO TOTAL GRUPO EXPERIMENTA EXPERIMENTA L PRETEST L POSTEST 1 ,000 1,000 28 ,000 1,000 28 28 28 1

Correlacin de Pearson TOTAL GRUPO EXPERIMENTAL PRETEST Sig. (bilateral) N Correlacin de Pearson TOTAL GRUPO Sig. (bilateral) EXPERIMENTAL POSTEST N

Correlaciones GRUPO CONTROL

Correlaciones TOTAL GRUPO TOTAL GRUPO DE CONTROL DE CONTROL PRETEST POSTEST ** 1 ,643 ,000 28 ** ,643 ,000 28 28 28 1

Correlacin de Pearson TOTAL GRUPO DE CONTROL PRETEST TOTAL GRUPO DE CONTROL POSTEST Sig. (bilateral) N Correlacin de Pearson Sig. (bilateral) N

En Las Tablass se presenta la existencia de correlacin significativa entre las variables, los datos obtenidos de los 20 docentes a quienes se les aplic la encuesta, el cual tiene como resultado un rp de 0.747 y un nivel de significancia de (0.000). es decir: (p<0.05) por lo que se concluye que existe relacin entre las variables. CUADRO DE INTERPRETACIN DEL COEFICIENTE DE CORRELACIN COEFICIENTE DE CORRELACIN COEFICIENTE DE INTERPRETACIN CORRELACIN De 0.96 a 1,00 Correlacin perfecta De 0.85 a 0.95 Correlacin fuerte De 0.70 a 0.84 Correlacin significativa De 0.50 a 0.69 Correlacin moderada De 0.20 a 0,49 Correlacin dbil De 0.10 a 0,19 Correlacin muy dbil De 0,00 a 0,09 Correlacin nula o inexistente

Grfico GRUPO EXPERIMENTAL

Grfico GRUPO CONTROL

En los grficos de dispersin se observa una correlacin moderada entre las dimensiones, porque a valores crecientes una de las dimensiones se observan valores crecientes de la otra dimensin.

Anlisis de fiabilidad GRUPO EXPERIMENTAL Escala: TODAS LAS VARIABLES

Resumen del procesamiento de los casos N % Vlidos 28 100,0 a Casos Excluidos 0 ,0 Total 28 100,0 a. Eliminacin por lista basada en todas las variables del procedimiento.

Estadsticos de fiabilidad Alfa de N de elementos Cronbach ,861 8

Estadsticos de los elementos Media Desviacin tpica TOTAL GRUPO EXPERIMENTAL PRETEST TOTAL GRUPO EXPERIMENTAL POSTEST CONCEPTUAL GRUPO EXPERIMENTAL PRETEST CONCEPTUAL GRUPO EXPERIMENTAL POSTEST PROCEDIMENTAL GRUPO EXPERIMENTAL PRETEST PROCEDIMENTALGRUPO EXPERIMENTAL POSTEST ACTITUDINAL GRUPO EXPERIMENTAL PRETEST ACTITUDINAL GRUPO EXPERIMENTAL POSTEST 14,0000 18,1429 13,3929 17,6786 13,0714 18,9643 15,5714 17,6786 ,27217 ,59094 ,83174 ,81892 ,46576 ,96156 ,57275 ,81892

N 28 28 28 28 28 28 28 28

Anlisis de fiabilidad GRUPO CONTROL Escala: TODAS LAS VARIABLES

Resumen del procesamiento de los casos N % Vlidos 28 100,0 a Casos Excluidos 0 ,0 Total 28 100,0 a. Eliminacin por lista basada en todas las variables del procedimiento.

Estadsticos de fiabilidad Alfa de N de elementos Cronbach ,659 8

Estadsticos de los elementos Media Desviacin tpica TOTAL GRUPO DE CONTROL PRETEST TOTAL GRUPO DE CONTROL POSTEST CONCEPTUAL GRUPO DE CONTROL PRETEST CONCEPTUAL GRUPO DE CONTROL POSTEST PROCEDIMENTAL GRUPO DE CONTROL PRETEST PROCEDIMENTAL GRUPO DE CONTROL POSTEST ACTITUDINAL GRUPO DE CONTROL PRETEST ACTITUDINAL GRUPO DE CONTROL POSTEST 10,0000 9,9286 11,0714 9,4643 9,5714 8,8929 9,4643 11,0714 ,60858 ,66269 ,53945 1,40059 ,79015 1,37003 1,40059 ,53945

N 28 28 28 28 28 28 28 28

PRUEBA DE HIPTESIS: Planteamiento de la hiptesis nula: H0: r = 0: No existe relacin entre las variables las variables de gestin pedaggica y desempeo docente (no estn relacionadas) Planteamiento de la hiptesis alterna: H1: r 0: Existe relacin entre las variables las variables de gestin pedaggica y desempeo docente (estn relacionadas) a) Estimacin de confiabilidad y error: Nivel de significancia = 0.05 es decir el 5% Grados de libertad: tn-2 es decir (20 - 1 = 19) T student para = 2.09 (Valor crtico) Formula:

Dnde: r = 0.787 N = 30 t0 = 4.89 Anlisis grafico

-6.87

6.87

-2.09

+2.09

b) Decisin estadstica: Entonces rechazamos a hiptesis H0: con un nesgo (mximo) de equivocarnos de 0.05, debido a que t0 = 4.89. es decir 4.89 > 2.09, por lo que concluimos: que ambas variables estn relacionadas existiendo una relacin directa. c) Conclusin estadstica: Se concluye que existe una correlacin significativa entre las variables en los docentes de las instituciones educativas del nivel inicial del valle de Pampas Tayacaja 2013.

CORRELACIN ENTRE DIMSENSIONES CONCEPTUAL

Correlaciones GRUPO CONTROL

Correlaciones CONCEPTUAL GRUPO DE CONTROL PRETEST 1 28 -,291 ,134 28 28 CONCEPTUAL GRUPO DE CONTROL POSTEST -,291 ,134 28 1

Correlacin de Pearson CONCEPTUAL GRUPO DE CONTROL PRETEST CONCEPTUAL GRUPO DE CONTROL POSTEST Sig. (bilateral) N Correlacin de Pearson Sig. (bilateral) N

Correlaciones GRUPO EXPERIMENTAL

Correlaciones CONCEPTUAL CONCEPTUAL GRUPO GRUPO EXPERIMENTA EXPERIMENTA L PRETEST L POSTEST 1 -,134 ,497 28 -,134 ,497 28 28 28 1

Correlacin de Pearson CONCEPTUAL GRUPO EXPERIMENTAL PRETEST Sig. (bilateral) N Correlacin de Pearson CONCEPTUAL GRUPO Sig. (bilateral) EXPERIMENTAL POSTEST N

En Las Tablas se presenta la existencia de correlacin moderada entre las dimensiones, los datos obtenidos de los 20 docentes a quienes se les aplic la encuesta, el cual tiene como resultado un rp de 0.561 y un nivel de significancia de (0.000) es decir: (p<0.05) por lo que se concluye que existe relacin entre las dimensiones. CUADRO DE INTERPRETACIN DEL COEFICIENTE DE CORRELACIN COEFICIENTE DE CORRELACIN COEFICIENTE DE INTERPRETACIN CORRELACIN De 0.96 a 1,00 Correlacin perfecta De 0.85 a 0.95 Correlacin fuerte De 0.70 a 0.84 Correlacin significativa De 0.50 a 0.69 Correlacin moderada De 0.20 a 0,49 Correlacin dbil De 0.10 a 0,19 Correlacin muy dbil De 0,00 a 0,09 Correlacin nula o inexistente

Grfico GRUPO EXPERIMENTAL

Grfico GRUPO EXPERIMENTAL

En los grficos de dispersin se observa una correlacin moderada entre las dimensiones, porque a valores crecientes una de las dimensiones se observan valores crecientes de la otra dimensin.

CORRELACIN ENTRE DIMSENSIONES PROCEDIMENTAL

Correlaciones GRUPO CONTROL

Correlaciones PROCEDIMENT PROCEDIMENT AL GRUPO DE AL GRUPO DE CONTROL CONTROL PRETEST POSTEST 1 ,230 ,240 28 ,230 ,240 28 28 28 1

Correlacin de Pearson PROCEDIMENTAL GRUPO DE CONTROL PRETEST PROCEDIMENTAL GRUPO DE CONTROL POSTEST Sig. (bilateral) N Correlacin de Pearson Sig. (bilateral) N

Correlaciones GRUPO EXPERIMENTAL

Correlaciones PROCEDIMENT PROCEDIMENT AL GRUPO ALGRUPO EXPERIMENTA EXPERIMENTA L PRETEST L POSTEST ** 1 ,585 ,001 28 ** ,585 ,001 28 28 28 1

Correlacin de Pearson PROCEDIMENTAL GRUPO EXPERIMENTAL PRETEST Sig. (bilateral) N Correlacin de Pearson PROCEDIMENTALGRUPO Sig. (bilateral) EXPERIMENTAL POSTEST N

En Las Tablas se presenta la existencia de correlacin moderada entre las dimensiones, los datos obtenidos de los 20 docentes a quienes se les aplic la encuesta, el cual tiene como resultado un rp de 0.561 y un nivel de significancia de (0.000) es decir: (p<0.05) por lo que se concluye que existe relacin entre las dimensiones. CUADRO DE INTERPRETACIN DEL COEFICIENTE DE CORRELACIN COEFICIENTE DE CORRELACIN COEFICIENTE DE INTERPRETACIN CORRELACIN De 0.96 a 1,00 Correlacin perfecta De 0.85 a 0.95 Correlacin fuerte De 0.70 a 0.84 Correlacin significativa De 0.50 a 0.69 Correlacin moderada De 0.20 a 0,49 Correlacin dbil De 0.10 a 0,19 Correlacin muy dbil De 0,00 a 0,09 Correlacin nula o inexistente

Grfico GRUPO CONTROL

Grfico GRUPO EXPERIMENTAL

En los grficos de dispersin se observa una correlacin moderada entre las dimensiones, porque a valores crecientes una de las dimensiones se observan valores crecientes de la otra dimensin.

CORRELACIN ENTRE DIMSENSIONES ACTITUDINAL

Correlaciones GRUPO CONTROL

Correlaciones ACTITUDINAL GRUPO DE CONTROL PRETEST 1 28 -,291 ,134 28 28 ACTITUDINAL GRUPO DE CONTROL POSTEST -,291 ,134 28 1

Correlacin de Pearson ACTITUDINAL GRUPO DE CONTROL PRETEST ACTITUDINAL GRUPO DE CONTROL POSTEST Sig. (bilateral) N Correlacin de Pearson Sig. (bilateral) N

Correlaciones GRUPO EXPERIMENTAL

Correlaciones ACTITUDINAL ACTITUDINAL GRUPO GRUPO EXPERIMENTA EXPERIMENTA L PRETEST L POSTEST 1 -,226 ,248 28 -,226 ,248 28 28 28 1

Correlacin de Pearson ACTITUDINAL GRUPO EXPERIMENTAL PRETEST Sig. (bilateral) N Correlacin de Pearson ACTITUDINAL GRUPO Sig. (bilateral) EXPERIMENTAL POSTEST N

En Las Tablas se presenta la existencia de correlacin moderada entre las dimensiones, los datos obtenidos de los 20 docentes a quienes se les aplic la encuesta, el cual tiene como resultado un rp de 0.561 y un nivel de significancia de (0.000) es decir: (p<0.05) por lo que se concluye que existe relacin entre las dimensiones. CUADRO DE INTERPRETACIN DEL COEFICIENTE DE CORRELACIN COEFICIENTE DE CORRELACIN COEFICIENTE DE INTERPRETACIN CORRELACIN De 0.96 a 1,00 Correlacin perfecta De 0.85 a 0.95 Correlacin fuerte De 0.70 a 0.84 Correlacin significativa De 0.50 a 0.69 Correlacin moderada De 0.20 a 0,49 Correlacin dbil De 0.10 a 0,19 Correlacin muy dbil De 0,00 a 0,09 Correlacin nula o inexistente

Grfico GRUPO CONTROL

Grfico GRUPO EXPERIMENTAL

En los grficos de dispersin se observa una correlacin moderada entre las dimensiones, porque a valores crecientes una de las dimensiones se observan valores crecientes de la otra dimensin.