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GUA DE APRENDIZAJE

7 BSICO
Lenguaje y Comunicacin
(ESCUELA SANTA MARA DE NAZARET PUENTE ALTO)

Nombre alumno(a)
Objetivos a Evaluar o Aprendizajes Esperados
- Utilizan adecuadamente las formas lingsticas correspondientes, al valerse de las distintas funciones del lenguaje
(saben cmo informar, dar rdenes o hacer peticiones y expresar sentimientos).

- Utilizar correctamente la -x-

I. Esquema bsico de la comunicacin.


Un acto comunicativo se puede sintetizar en un Esquema de Comunicacin, que resume los
elementos bsicos que la componen. Ellos son:

CDIGO

EMISOR

MENSAJE

CANAL

RECEPTOR

Complete con sus palabras la definicin de cada uno de los elementos que componen el esquema bsico de
la comunicacin.

El siguiente texto informativo reflexione sobre las modalidades de comunicacin


entabladas a travs de nuestra lengua castellana, y sus particularidades de acuerdo a cada regin o pas.
Dichas diferencias en el cdigo que utilizamos pueden influir en la comprensin adecuada de nuestros
mensajes.

Modalidades del Castellano


Es verdad que tanto en Espaa como en los pases iberoamericanos hablamos un idioma
comn, el castellano, y cualquier chileno que viaje a alguno de estos lugares podr comunicarse all de
manera ms o menos eficiente. Pero nuestra lengua muestra diferencias importantes a la hora de las
conversaciones cotidianas. Cuentan que una chilena, de viaje por Madrid, entr en una tienda de ropa y
le pregunt a la vendedora Cunto cuesta el gorrito de lana colorado que est en la vitrina?. La
mujer se qued con la boca abierta y no entendi nada. Despus de muchas aclaraciones , lo pudo
traducir al habla normal de Espaa. La chica lo debi haber dicho as: Qu precio tiene el bonete de
punto rojo, para beb, que est en el escaparate?.
De alguna manera, la compradora haba hablado en chileno, que es una modalidad
posible del castellano, y que se diferencia de ciertas particularidades de otros pases como Argentina,
Cuba, Venezuela, o Puerto Rico. Aqu en Chile le decimos micro a lo que en Cuba se llama
guagua, en Argentina colectivo y en Mjico pesero. Usamos guagua , en cambio, para lo
que en la mayora de los pases hispanohablantes es un beb. En Espaa , un gordo es un tripn, en
Argentina un pipn y en Chile un guatn. A propsito de esto, las guatitas chilenas, se denominan
mandongo en Espaa, y en Argentina chinchulines. En chile adaptamos el ingls gas fitter, y al
seor que arregla caeras lo llamamos gsfiter, lo que en Espaa se denomina fontanero. Un
volantn en Espaa es un cometa, en Mjico un papalote y en Argentina, barrilete.

En este concierto de trminos distintos, Amrica ha aportado con algunos de origen


mapuche o quechua, y que son difciles de traducir, como pichiruche. Chile tambin tiene sus
propios trminos, como cogotero, sitico, remolienda, altiro y rajadiablos. Segn los
extranjeros que nos visitan, aqu decimos mujieres, en vez de mujeres, y les extraa que hablemos de
nios chicos, lo cual es una redundancia. Una frase nuestra que tambin le puede sonar extraa a un
visitante es, por ejemplo, apenas estbamos en el segundo plato Quiso decir recin
comamos el segundo plato? Otro caso: En Chile no se empaca el equipaje, sino que se hacen las
Qu
maletas. Y, si alguien est muy enojado, se dice que anda de maletas.
extranjero lo entendera?
Incluso dentro de un mismo pas hay trminos diferentes para referirse a los mismos
objetos o acciones. Por ejemplo, algunos sureos emplean el trmino mercar para decir dormitar,
y encacharse por enojarse. Y seguramente un habitante del centro de Chile no entender a un
nortino cuando diga chalequina o calato, que significan, respectivamente, chaleco y
desnudo. ( Texto basado en Estilo Chileno, de Benjamn Subercaseaux , contenido en su libro
Noticias del Ser Chileno, Ril Editores, Santiago, 1998)

1. Busque cuatro expresiones propias de su zona que puedan provocar problemas para comunicarse dentro
de Chile.
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2. Nombre cinco palabras tpicas de otros pases que slo se ocupen all.
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3. Ensaye su propia definicin de chilenismo.
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4. Qu otros elementos pueden afectar la comunicacin entre las personas? ( por ejemplo, las diferencias
de edad)
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En el la imagen anterior podemos comprobar los componentes del acto comunicativo:


Emisor: Hombre
Receptor: Mujer
Mensaje: Cancin de amor
Cdigo: La lengua castellana.
Canal: El aire

No necesariamente un emisor es siempre una persona: puede ser una institucin o un grupo de
personas. A su vez, como en el caso de los miles de seres humanos que a travs del mundo ven una
transmisin televisiva. A su vez, aunque el cdigo de la lengua ( idiomas) es el ms usado, existen varios
otros, como aquellos que se basan fundamentalmente en imgenes.
Para que exista una autntica comunicacin, deben cumplirse algunos requisitos bsicos, como,
por ejemplo, que el cdigo sea conocido por el emisor y el receptor, que el canal funcione adecuadamente,
que entre emisor y receptor exista intencin de comunicarse.
5. Observe las imgenes y luego complete:
Querida. T
mam

1.

2
Emisor
Pareja
Cartel
Cantante

Mensaje

Receptor

Cdigo

Canal

II.- Usos de la letra X.


Las palabras terminadas en XIN se escriben con x cuando se relacionan con palabras que tienen una
slaba con x o j
Ejemplo:
Anexin >>>>>>>>de anexo
Crucifixin >>>>>>de crucifijo
Reflexin >>>>>>>de reflejo
Las palabras terminadas en____________ se escriben con _______ cuando se _______________ con
palabras que tienen una _______________ con ______o _____
T escribe un ejemplo:____________________________________________
Los nombres geogrficos pueden escribirse indistintamente con x o con j ya que siempre deben
pronunciarse con sonido de la letra j, segn la Real Academia. Tal caso se presenta, entre otros, en:
Mxico >>>>>>>>>>>Mjico
Oaxaca >>>>>>>>>>>Oajaca
Texas >>>>>>>>>>>>Tejas
Escribe otro ejemplo :____________________________________
Los prefijos griegos y latinos que llevan x la conservan.
Ejemplo: Ex >>>>>>>>>> excelente
Extra >>>>>>>>extravagante
Hexa >>>>>>>>hexaedro
Sex >>>>>>>>>>sexenio
Sexa >>>>>>>>>sexagsimo
Sext >>>>>>>>>sexteto
Confeccione una oracin con cada una de las palabras del ejemplo anterior:
1-_________________________________________________________________________
2-_________________________________________________________________________
3-_________________________________________________________________________
4-_________________________________________________________________________
5-_________________________________________________________________________
6-_________________________________________________________________________
Escribe palabras que usen los prefijos griegos y latinos que llevan x.
1-._________________________________
2-._________________________________
3-._________________________________
4-._________________________________
5-._________________________________
6-._________________________________
Se usa x delante de h. Ejemplos:
Exhalar
Exheredacin
Exhibicionista
Exhorto

Exhausto
Exhibicin
Exhortacin
Exhumacin

Escribe oraciones que usan Ex antes de la letra h.


1-._________________________________________________________________________
2-._________________________________________________________________________
3-._________________________________________________________________________
4-._________________________________________________________________________
5-._________________________________________________________________________
Tambin se usa x en la partcula ex seguida de las slabas pla, ple, pli, plo, pre, pri, pro.
Ejemplo:
Explanada
Expletivo
Explicacin
Explosin
Expresin
Exprimir
Expropiar
Combinacin Exce, exci. Para determinar cuando a la x sigue c y cuando no, entregamos la lis ta de las
palabras de uso ms habitual que presentan esta dificultad:
Palabras que principian con exce:
Excedencia
Excelentsimo
Excntrico
Excepto
Excedente
Excepcin
Exceptuacin
Escribe palabras que principian con exce:
1-._____________________________
2-._____________________________
3-._____________________________
4-._____________________________
5-._____________________________
Escribe oraciones con los ejemplos:
1-.________________________________________________________________________
2-.________________________________________________________________________
3-.________________________________________________________________________
4-._______________________________________________________________________
5-._______________________________________________________________________

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