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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE PSICOLOGIA / EICOS INTERACIONISMO SIMBLICO CONTEXTUALIZAO HISTRICA - Pouca precedncia para construo

o de um Estado nao, industrializada e urbanizada base de imigrao macia e heterognea e para a construo de uma unidade nacional sobre essa base atravs de meios democrticos; - grande influxo de camponeses - noo de que os intelectuais deveriam oferecer sua colaborao na formulao de uma poltica nacional tem grande aceitao - O desenvolvimento das universidades americanas reforava a perspectiva de uma influncia especializada, intelectual. Os industriais e legisladores aprovavam verbas para a educao superior. Depto de Sociologia enfrentava um mundo no qual era imperativo o estudo dos problemas sociais. - Volume crescente da imigrao e da organizao dos grupos tnicos. - Questo: Seria possvel conciliar as reivindicaes dos grupos de interesse? PRINCIPAIS AUTORES E OBRAS - George Herbert Mead (1863-1931) Mente, Self e Sociedade do ponto de vista de um behaviorista social - William Isaac Thomas (1863 - 1947) A imigrao polonesa na Europa e na Amrica - Robert Ezra Park (1864-1944) Sobre o controle social e o comportamento coletivo - Herbert Blumer (1900 - 1987) Interacionismo Simblico perspectiva e mtodo - Charles Horton Cooley (1864 1929) Natureza humana e a ordem social ABORDAGEM TERICA Conceito perspectiva terica que possibilita a compreenso do modo como os indivduos interpretam os objetos e as outras pessoas com as quais interagem e como tal processo de interpretao conduz o comportamento individual em situaes especficas. Contribuio percebe as pessoas como capazes de utilizar seu raciocnio e seu poder de simbolizao para interpretar e adaptar-se flexivelmente s circunstncias, dependendo de como elas mesmas venham a definir a situao. Segundo Carvalho, Borges & Rego (2010), considera-se que o interacionismo simblico potencialmente uma das abordagens mais adequadas para analisar processos de socializao e ressocializao e tambm para o estudo de mobilizao de mudanas de opinies, comportamentos, expectativas e exigncias sociais. Origem terica Escola de Chicago Influncia Direta Charles Cooley, John Dewey, Willian Thomas e George Mead Influncia Indireta Adam Smith, Reid, Diderot e Rosseau, Dithey e Weber DESENVOLVIMENTO E PRODUO - Aspectos Gerais: Interacionismo aponta para uma tradio dual: a) Interacionistas Simblicos Herbert Blumer e George Mead; e b) Escola de Chicago/tradio de Chicago Howard Becker e Erving Goffman - Dcadas de 1910/1950 - Departamento de Sociologia da Universidade de Chicago: Legado Thomas (1863/1947) e Park (1864/1944) = socilogos de Chicago reconhecidos: a) Estudos empricos, em especial das relaes raciais e urbanas; e b) Variedade de mtodos utilizados, principalmente a observao de campo, entrevista e coleta de casos. - 1920 = George Mead: Psicologia Social e Blumer (continuao tradio Park/Thomas, especialmente, nas relaes raciais e comportamento coletivo. - 1930/40 = consolidao da tradio de Chicago: Arnold Rose (raa, relaes urbanas); Howard Becker (desvio, ocupaes) Raph Turner (Psicologia social, comportamento coletivo); Erving Goffman (interao social); Fred Davis (ocupaes, relaes urbanas); Lewis Killian (raa, comportamento coletivo), etc. - 1950 = Disperso da tradio interacionista que deixa de ser intimamente associada Chicago cujos principais conceitos e ideias referiam-se a: Thomas (definio de situao); Park (os quatro desejos e o esquema de organizao desorganizao social, o ciclo das relaes raciais, o homem marginal, processos como acomodao e assimilao e a ideia de formao de instituies atravs de comportamentos coletivos e dos movimentos sociais); Mead (outro significativo, outro generalizado, tomada de papis, e as fases eu-mim do ego) Hughes (carreiras e trabalho sujo e outros modos de examinar sociologicamente as ocupaes, o trabalho e as profisses); Blumer (ideia mercadolgica); Goffman (interao); Strauss (identidade); Becker (desvio); Shibutani (controle social e grupo referencial).

Mead - Processo social no interior do indivduo - Darwin / pragmatismo / evolucionismo britnico - Warming / Ecologia urbana / Mobilidade / Adaptao Assimilao - Ato interno e externo (como essas duas faces do ato se relacionam?) - A ao de um s tem sentido atravs da ao do outro - Gesto + ideia - outro indivduo = smbolo significante - A base do significado est presente na conduta social onde emergem os smbolos significantes - S quando se identifica com tais smbolos que o indivduo torna consciente o significado. - Self Objeto para si / processo social no interior do indivduo / Permite se colocar no lugar do outro - Self = Eu+Mim - Eu tendncia impulsiva do indivduo; - Mim O outro generalizado; sofre influncia dos processos sociais controle do comportamento. - Crtica Mead: Pouca preciso conceitual. Thomas - Influncia da cultura no comportamento individual e coletivo - Carter cultural dos hbitos de comportamento no aspecto coletivo at das iniciativas individuais - Normas de condutas aceitas so vistas como resultados de definies de situaes previamente bem-sucedidas - Progresso das instituies = equilbrio dinmico de processos de desorganizao e reorganizao - pice entre os anos 30 e 40 / Mtodo Interacionista Blumer - Para alcanar uma compreenso plena do processo social, o investigador precisa se apoderar dos significados que so experenciados pelos participantes em um contexto particular. - Significado produto social emana das atividades dos indivduos medida que estes interagem - Premissas: 1. Ser humano orienta seus atos em direo s coisas em funo do que esta significam para ele; 2. O significado dessas coisas surge em consequncia da interao social que cada qual mantm com seu prximo; 3. Os significados se manipulam e se modificam mediante um processo interpretativo desenvolvido pelas pessoas ao defrontar-se com as coisas que vai encontrando em seu caminho. - Ao fundar-se nessas premissas, a interao simblica levada a desenvolver um esquema analtico da sociedade humana e da conduta humana que envolve certas ideias bsicas relacionadas com temas como sociedades, interao social, objetos, ator, ao humana e as interconexes entre as linhas de ao. - Carter simblico da ao social. - Relaes sociais Aberta e subordinada ao reconhecimento contnuo por parte dos membros da comunidade - Ao recproca Carter simblico da ao - O ato do outro tambm influencia o ato do indivduo, podendo este, inclusive, reconsiderar sua conduta. - Crtica metodologia tradicional inadequada para captar o carter especfico do objeto de estudo (aspecto limitado). - Para a cincia emprica, a realidade s existe no mundo emprico, no qual devem busca-la e verificala(Blumer, 1969/1982) - Pesquisador interagir ativamente com os pesquisados e ver as coisas do seu ponto de vista e no seu contexto natural. - Estudo exploratrio: Conhecimento extenso e profundo - Trs para a pesquisa o ponto de vista dos participantes sujeitos sociais como intrpretes do mundo. - Crtica Blumer: fragmentos do trabalho de Mead; - Mead Ao / Blumer- interpretao da ao Berger e Luckmann - Realidade objetiva: Institucionalizao e Legitimao - Realidade Subjetiva: Interiorizao - Socializao primria (infncia); - Socializao secundria (introduz ao mundo objetivo) - Somente aps interiorizar que o indivduo se torna membro da sociedade Stryker - Multiplicidade de identidades (papis) - As relaes entre os papis so determinadas por estruturas sociais mais amplas como classe e poder. - O comportamento estaria mediado pelas identidades pessoais e pelas identidades dos demais

CONTRIBUIES A OUTRAS REAS - Os pressupostos tericos defendidos pelos interacionistas simblicos conduzem a ateno para uma temtica ampla, que gira ao redor de um eixo duplo: os fenmenos da comunicao e da socializao e o comportamento coletivo, com aplicaes em campos to diferentes quanto os de sade mental, comportamento poltico, poder, Sociologia do Direito e mudana cultural. - O Interacionismo Simblico tem representado uma alternativa vivel e slida para aprofundar a compreenso da realidade, conduzindo construo de um conhecimento que focalize aplicaes prticas, mantendo o rigor terico e emprico, abrindo novos caminhos e sendo centrado na mudana social. - Estudos voltados para abordagem de temticas como fenmenos da comunicao e da socializao, comportamento coletivo e mudana cultural, CRTICAS E LIMITAES - Pouca nfase nos fatores estruturais sociais (imposio) em favor de uma nfase excessiva na ao voluntria; - nfase nos estudos microscpicos negligenciando a Macrossociologia; - limitao dos fenmenos de Imediaticidade interpessoal no contexto das aes sociais; - Teoria geral da mudana social: controle racional das instituies sociais = minimizao da estrutura social; - Progresso = desenvolvimento individual ativo e criativo x vida institucional (progressismo); - Consentimento x no consentimento ; poder e dominao REFERNCIAS Benzies, K. M. & Allen, M. N. (2001). Symbolic interactionism as a theoretical perspective for multiple method research. Journal of Advanced Nursing, 33(4), 541- 547. Blumer, H. (1982). El interaccionismo simbolico: perspectiva y metodo. Barcelona: Hora. (Trabalho publicado em 1969) Bottomore, T. (1980). Histria da Anlise Sociolgica. Rio de Janeiro: Zahar. Carvalho, V. D., Borges, L. O. & Rgo, D. P. Interacionismo Simblico: Origens, Pressupostos e Contribuies aos Estudos em Psicologia Social. Psicologia Cincia e Profisso, 30(1), 146-161. Farr, R. M. (1998). As razes da psicologia social moderna. Petrpolis, RJ: Vozes. Hall, P. M. (1987). Interactionism and the study of social organization. The Sociological Quarterly, 28(1), 1-22. Mead, G. H. (1982). Espiritu, persona y sociedad: desde el punto de vista del condutismo social. Barcelona: Paidos. (Trabalho original publicado em 1934) Morris, C. W. (1982). George H. Mead como psiclogo e filsofo social. In G. H. Mead, Espiritu, persona y sociedad: desde el punto de vista del condutismo social. Barcelona: Paidos. Musolf, G. R. (1992). Structure, institutions, power, and ideology: New directions within symbolic interactionism. The Sociological Quarterly, 33(2), 171-189. Portugal, F. T. (2006). Psicologia social em George Mead, na Escola de Chicago e em Erving Goffman. In A. Jac-Vilela, A. A. Ferreira & F. T. Portugal (Orgs.), Histria da psicologia. Rio de Janeiro: NAU. Sandoval, S. (2000). O que h de novo na psicologia social latino-americana? In R. H. F. Campos & P. Guareschi (Orgs.), Paradigmas em psicologia social (pp. 101-109). Petrpolis, RJ: Vozes. Thomas, W. I., & Znaniecki, F. (1984). The Polish peasant in Europe and America. New York: University of Illinois Press. (Trabalho original publicado em 1926)