Laboratrio de Cincias

1 Aula CORRENTE ELTRICA

MATERIAL A SER UTILI A!O"

1 con#unto $ara balan%o de corrente co& i&' 1 aro de &etal co& a(ul)a i&antada *b+ssola, 1 -io de a%o ino. solu%'o de bicarbonato de sdio *1(/&l, 0 eletrodos cabos" 0 (randes e 1 $e2uenos co& $ino banana3 1 (rande co& (arra #acar4 -onte de tens'o cabos (ra-ite 567 1 resistores de 1 8 1 &ilia&$er9&etro $laca $ara &onta(e& de circuito co& $ostes de lat'o

TRAGA PARA A AULA: Lpis, caneta, borracha, rgua, calculadora, caderno de laboratrio.

A) Manifestaes de corrente eltrica

di-9cil entender a corrente el4trica $or2ue n'o $ode&os :er as car(as el4tricas -luindo nu& condutor da -or&a co&o :e&os ;(ua correndo nu& rio6 Mas a corrente el4trica se &ani-esta de di:ersas -or&as $erce$t9:eis" 1, A $assa(e& de corrente nu& -io &et;lico -ino resulta nu&a ele:a%'o da te&$eratura do -io *isto 4 utili<ado e& l=&$adas incandescentes,> 0, U& i&' $ode e.ercer -or%a sobre u& -io co& corrente el4trica> ?, A $assa(e& de corrente nu& -io &et;lico cria u& ca&$o &a(n4tico ao redor do -io *2ue $ode ser :isuali<ado co& a a#uda de u&a b+ssola,> 1, A $assa(e& de corrente de u& &etal $ara u&a solu%'o de u& sal e& ;(ua 4 aco&$an)ada $or u& $rocesso 2u9&ico6 Na $ri&eira tare-a e.$eri&ental desta aula :oc $oder; :isuali<ar os 2uatro -en@&enos6 Tarefa : 16 Monte u& circuito 2ue conten)a os se(uintes ele&entos" U& -io -ino de a%o ino. esticado ente dois $ostes de lat'o6
A B

U& balan%o cu#a )aste )ori<ontal se &o:e entre dois i&'s6 U& aro de &etal co& u&a b+ssola orientada no $lano do aro6 U&a solu%'o de bicarbonato de sdio co& dois ter&inais &et;licos &er(ul)ados na solu%'o6

Fig. 1: Ligao em srie de quatro elementos.

06 Conecte os 2uatro ele&entos co& -ios el4tricos *-ios de laboratrio 2ue ter&ina& e& A$inos bananaB ou e& conectores A#acar4B, de tal -or&a 2ue tudo -or&e u& +nico ca&in)o $ara a eletricidade6 Este ti$o de li(a%'o se c)a&a li(a%'o e& s4rie6 A -i(ura 1 &ostra esta li(a%'o es2ue&atica&ente6 O ca&in)o -or&ado $or -ios co&e%a no $onto A *indicado na -i(ura, e ter&ina no $onto C6 ?6 !escre:a os -en@&enos obser:;:eis e& cada u& dos 2uatro ele&entos *-io3 balan%a3 b+ssola e solu%'o, nas se(uintes situa%Des *nota" durante todo o e.$eri&ento3 escre:a o 2ue :oc obser:ar e& seu caderno de laboratrio," a! co& os $ontos A e C li(ados nas sa9das da -onte de ali&enta%'o *sa9das &arcadas co& AEB e AFA,6 A -onte de:e ser li(ada na rede el4trica3 co& o bot'o $rinci$al li(ado e co& todos os 2uatro botDes redondos (irados $ara a direita6 Aten%'o $ara n'o 2uei&ar a -onte" li(ue na tens'o correta *115G ou 005G,H b! co& os $ontos A e C li(ados na -onte3 &as na orde& trocada6 c! co& so&ente u& $onto A ou C li(ado na -onte6 d! co& o $onto A li(ado no $onto C *se& -onte, e! co& os $ontos A e C li(ados na -onte co&o no ite& 1a,3 obser:e o co&$orta&ento do balan%o 2uando :oc a$ro.i&a os ara&es enrolados na solu%'o de bicarbonato6 Goc $ode a$ro.i&;Flas at4 u& ara&e encostarFse ao outro6 Ta&b4& e.$eri&ente 2ual 4 o co&$orta&ento do balan%o 2uando :oc tira u& dos ara&es da solu%'o6 16 !iscuta a condi%'o necess;ria $ara ter corrente el4trica6

B) Bons caminhos para a corrente e caminhos com obstculos.

Gi&os3 nas $ri&eiras e.$erincias3 2ue as &ani-esta%Des de corrente el4trica s a$arece& 2uando co&$letar&os o ca&in)o $ara a corrente co& -ios ou solu%Des de sais6 No ite& 1e, -icou claro 2ue a -or%a sobre a )aste do balan%o -ica &ais -orte 2uanto &enor o ca&in)o da corrente dentro da solu%'o de bicarbonato6 Ent'o a$arente&ente a solu%'o -unciona co&o u& obst;culo $ara a corrente6 Ga&os e.$lorar obst;culos $ara a corrente &ais detal)ada&ente6

Tarefa

16 Monte u& circuito co& a -onte3 -ios de laboratrio3 o -io de a%o e o balan%o co&o &ostra a -i(ura 06 E& :e< de li(ar os -ios de laboratrio nos dois $ostes de lat'o encoste o A$ino bananaB de u& dos -ios de laboratrio no ara&e -ino de a%o co&o &ostra a -i(ura6 06 A#uste a -onte at4 a$arecer o :alor ".## $ no &ostrador direito6

2,00

Fig. 2: Circuito com fonte de tenso, o balano e um

pedao de fio de ao ligados em srie.

?6 Mude o $onto de encostar o $ino banana no ara&e de a%o e obser:e o co&$orta&ento do balan%o6 16 !escre:a as suas conclusDes6 76 Li(ue o balan%o direta&ente na -onte co& dois -ios de laboratrio6 I6 !e$ois substitua u& dos -ios de laboratrio $or dois -ios de laboratrio e& s4rie e co&$are as rea%Des do balan%o6 Co&o :oc classi-ica os -ios de laboratrioJ Eles s'o bons ca&in)os *bons condutores, ou s'o obst;culosJ K6 Li(ue a -onte *re(ulado no :alor ".## $ no &ostrador da direita, e& s4rie co& o balan%o e co& u& ou dois $eda%os de (ra-ite co&o &ostra a -i(ura ?6 L6 Obser:e e descre:a o Mi(6 ? Nra-ites co&o obst;culos co&$orta&ento do balan%o6
2.00

Ob#etos 2ue -unciona& co&o obst;culos $ara a corrente el4trica s'o c)a&ados de resistores6 Eles s'o ele&entos i&$ortantes e& circuitos de eletr@nica e :oc $ode co&$r;Flos e& lo#as de &aterial eletr@nico6

C) Medidores de Corrente
Cada u&a das 2uatro &ani-esta%Des da corrente el4trica :istas na $ri&eira e.$erincia $ode ser usada $ara &edir corrente el4trica 2uantitati:a&ente6 Oor e.e&$lo3 $oder9a&os &edir 2uantos &ililitros de (;s $or se(undo s'o (erados nu& dos ara&es &er(ul)ados na solu%'o de bicarbonato e $oder9a&os usar este :alor $ara 2uanti-icar a corrente el4trica6 A -or%a &a(n4tica 2ue u& i&' e.erce sobre u& -io el4trico 4 -re2uente&ente usada $ara 2uanti-icar a corrente6 Mi<e&os isto *ainda de -or&a 2ualitati:a, nas e.$erincias 1e, e 0a, P 0c,6 E.iste& instru&entos co&ercial&ente dis$on9:eis 2ue e&$re(a& este &4todo6 No lu(ar do balan%o3 estes instru&entos usa& u& -io enrolado nu&a $e2uena &oldura 2ue 4 $resa nu&a &ola es$iral e $ode (irar e& torno de u& cilindro de -erro entre os $olos de u& i&'6 A -i(ura 1 &ostra u& instru&ento deste ti$o6 O no&e deste &edidor 4 galvan metro ou amper!metro de bobina girante6 Te&os a&$er9&etros de bobina

(irante6 Estes instru&entos s'o &uito &ais sens9:eis 2ue o balan%o6 !esta -or&a (ra-ites $ode&os $or &edir correntes de &aior &enores6 Isto $er&ite substituir os resistores resistncia3 co&o ire&os -a<er adiante6

Mi(6 1 A&$er9&etro de bobina (irante6 1F -io enrolado

nu&a &oldura3 0F &oldura3 ?F cilindro de -erro3 1F &olas es$irais3 7F su$orte do ei.o de rota%'o da &oldura3 IF i&'3 KF escala3 LF $onteiro6

Tarefa

: o balan%o :;rios $elo

1.50

16 Substitua (ra-ites co&erciais $or de

a&$er9&etro de bobina (irante e os resistores co&o eletr@nica

&ostra a -i(ura 76 06 Re(ule o bot'o da -onte $ara obter u& :alor %.&# $ no &ostrador da direita6 :alores indicados no a&$er9&etro6 16 In:erta ta&b4& o sentido da -onte trocando os -ios 2ue entra& no AEB e AFA6 76 N'o se es2ue%a de anotar suas obser:a%Des e conclusDes no caderno de laboratrio' Mi(6 7 Circuito da tare-a 1 ?6 Use u&3 de$ois dois3 trs e -inal&ente 2uatro resistores e& s4rie e obser:e os

Tarefa $: 16 Insira no circuito da -i(ura 7 u& se(undo a&$er9&etro de bobina (irante e co&$are as leituras dos dois a&$er9&etros6 06 Escol)a di:ersos lu(ares $ara inserir os a&$er9&etros no circuito e obser:e se os :alores indicados de$ende& do lu(ar6 Aten()o' Antes de ligar o circuito *ostre o arran+o para o professor ou *onitor''''

Comentrio sobre a unidade de corrente:

Gi&os :alores nu&4ricos nas e.$erincias ?a P ?c6 Mas3 :alores de correntes n'o s'o *a$enas, n+&erosH Oara $oder&os associar u& :alor de corrente a u& n+&ero $recisa&os de u&a unidade de corrente6 U&a unidade de u&a (rande<a -9sica 4 nada &ais 2ue u& deter&inado :alor da (rande<a6 Oara -acilitar a co&unica%'o 4 con:eniente usar :alores 2ue $ossa& ser reali<ados co& $recis'o e& 2ual2uer $arte do &undo6 No caso da corrente el4trica o :alor $adr'o te& o no&e de A&$Qre *no&e do -9sico -rancs Andr4FMarie A&$Qre, e 4 de-inido co& a a#uda das duas &ani-esta%Des &a(n4ticas da corrente *&ani-esta%'o 0 e ? da nossa e.$erincia 1,"

Oara de-inir a unidade A&$Qre3 usa&Fse dois -ios co&$ridos 2ue le:a& a &es&a corrente6 U& -io cria u& ca&$o &a(n4tico e o outro so-re u&a -or%a &a(n4tica6 A de-ini%'o de u& A&$Qre 4" U& A&$Qre *1A, 4 a corrente estacion;ria 2ue3 2uando &antida e& dois -ios retil9neos $aralelos &uito lon(os se$arados $or u&a dist=ncia de 1 &3 $rodu< entre eles u&a -or%a de intera%'o &a(n4tica3 $or &etro3 de 0.15 FK N6 Le&bra&os 2ue 1 N *u& NeRton, 4 a -or%a necess;ria $ara atribuir u&a acelera%'o de 1 &/s0 a u&a &assa de 1 8(6

D) Fontes num Circuito

Na e.$erincia 1c, :i&os 2ue u& circuito te& 2ue ser -ec)ado $ara )a:er corrente nele6 Isto si(ni-ica o ca&in)o te& 2ue -or&ar u& anel co&$leto6 Tal anel co&$leto 4 c)a&ado de mal"a6 Mas3 &es&o tendo u&a &al)a co&$leta n'o ); se&$re corrente6 Na e.$erincia 1d, -or&a&os u&a &al)a &as n'o tin)a corrente6 necess;rio u& ele&ento es$ecial nu&a &al)a 2ue $ro:o2ue a corrente el4trica6 Nas e.$erincias 1, P ?, o ele&ento es$ecial era u& a$arato c)a&ado -onte re(ul;:el3 2ue $recisa ser li(ado na to&ada6 Outras -ontes be& con)ecidas s'o as $il)as6 Nestas $il)as ocorre& rea%Des 2u9&icas 2ue $ro:oca& corrente6 Nas aulas dadas $elos Oro-essores de Su9&ica tere&os &ais in-or&a%'o sobre (era%'o de correntes $or rea%Des 2u9&icas6 E.iste& ta&b4& outras -or&as de (erar corrente" ,-peri*ente" Li(ue o a&$er9&etro de bobina (irante nu& solenoide e e&$urre u& i&' dentro do solenoide6 Obser:e e descre:a o co&$orta&ento do -en@&eno6