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NDICE
INTRODUCCIN 1.Historia de la natacin sincroni ada. !.Co"#eticiones. !.1. E$ercicio t%cnico. !.!. E$ercicio li&re. '.(a)*illa$e + #einado. ,.Co"#le"entos. ,.1. -in as. ,.!. .a/adores. CONCLUSIONES .I.LIO0RA1A
"or )aberlo )ec)o #amoso en s s "el'c las de los a.os 42 + J2 del siglo XX, )aci*ndolo llegar a todo el m ndo. Da natacin sincronizada #emenina es de"orte ol'm"ico desde los < egos Ol'm"icos de Dos Kngeles en $&%4.
!. CO(-ETICIONES.
Da com"etencia, o com"eticin, "ara nadadoras de la categor'a absol ta Cma+ores de $% a.osE se divide en dos "artes9 e7ercicio t*cnico + e7ercicio libre. Dos 7 eces " ntLan la calidad t*cnica, la gracia, delicadeza, la creacin art'stica en sincronizacin con la mLsica de ambos e7ercicios, se veri#ica la # erza, la alt ra de cada #ig ra + s res"ectiva actit d Ce1"resin art'sticaE con n m!1imo de $2 " ntos. Das atletas " eden ser "enalizadas si tocan el #ondo de la "iscina, se a"o+an en los bordes, si l cen cansadas + no "resentan gracia alg na o sonrisa. SegLn la categor'a, edad, de las nadadoras el ti"o de e7ercicio var'a.
medallas en e7ercicios t*cnicos CSolo, =Lo + E0 i"oE + en e7ercicios libres CSolo, =Lo + E0 i"oE. Dos l'mites de tiem"o tienen m!rgenes "or arriba + "or aba7o 0 e dan cierta #le1ibilidad al e7ercicio. SegLn la categor'a, gr "o de edad, de las nadadoras los tiem"os var'an, red ci*ndose a menor edad.
$. Secoger todo el "elo )acia atr!s + cogerlo con na goma de "elo. 8. Verter en n reci"iente dos sobres de gelatina, + verter, "oco a "oco el ag a caliente, )aciendo so de na c c)ara. No ec)ar demasiada ag a. Semover constantemente )asta conseg ir na mezcla com"acta "ero no demasiado es"esa. @. Aseg rar 0 e no se en#r'e. ,oger "arte de la mezcla con el "incel. 4. Ec)arlo desde n cent'metro de la #rente )asta el mo.o, "asar el "eine, + volver a ec)ar la mezcla. J. Se"etir esta o"eracin "or la "arte de atr!s, "or los laterales + "or el mo.o. =e7ar re"osar )asta 0 e se en#r'e.
,.!. .A6ADORES.
Ia+ miles de dise.os de ba.adores. Normalmente, cada cl b b sca s s dise.adores "ara cada ba.ador. ?ambi*n, "ara cada com"eticin se s elen dise.ar ba.adores distintos. A contin acin se " eden observar varios dise.os de ba.adores.
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CONCLUSIONES7
Ie dado a conocer n tema 0 e me "arec'a n "oco desconocido "ara m c)as "ersonas. Es im"ortante conocer toda la o#erta de de"ortes dis"onible en n estra com nidad. Da natacin sincronizada tiene na larga tra+ectoria en n estro "a's, + nos e1celentes res ltados a nivel internacional.
.I.LIO0RA1A7
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