2014

PLANEAMIENTO, CONDUCCION Y EVALUACION DEL APRENDIZAJE

Actividad Nro. 2 (Opcin A)

PROGRAMA DE PSICOLOGIA 4AO NIVEL MEDIO

Actividad N 2 (Opcin A)

PROGRAMA DE PSICOLOGIA 4AO NIVEL MEDIO

Escuela de Educacin Media Nro. 2 Distrito Escolar 20 CABA Asi natura! "sicolo #a Carrera! Bac$illerato con Orientacin en Ciencias %ociales Curso! &' A(o Divisin! 2da. Ciclo lectivo! 20)& "ro*esora! +ic. en "sicolo #a ,uana "ere-

PRESENTACION GENERAL
%e propone introducir al alu.no en el estudio de la "sicolo #a co.o disciplina cient#*ica/ .ediante la construccin de conoci.ientos 0 $a1ilidades relativas a la .ateria. Es i.portante 2ue el 3oven cono-ca los or# enes de la psicolo #a 0 su desarrollo en el tie.po para una .e3or co.prensin de los conceptos actuales en la .ateria. Ade.4s le va a per.itir co.prender de una .anera .4s ela1orada los di*erentes $ec$os 2ue se dan en la vida cotidiana/ por e3e.plo! 56u7 lleva a una persona a to.ar deter.inadas decisiones8 5"or 2u7 se co.eten actos *allidos8 5C.o se plantea una persona su posicin con respecto al presente 0 a su *uturo8 Estos aspectos de la vida de una persona co.o sus ras os de personalidad 0 de car4cter entre otras cosas/ son a.plia.ente estudiados por la "sicolo #a desde sus di*erentes escuelas/ por lo 2ue ad2uirir conoci.ientos 14sicos so1re ella sie.pre va a ser enri2uecedor para la *or.acin 0 desarrollo personal del 3oven estudiante.99999999999999999 En este curso se va a $acer $incapi7 en el conoci.iento 14sico de los procesos .entales superiores e in*eriores desde las di*erentes escuelas de psicolo #a co.o as# ta.1i7n se va a dar inicio en el estudio de la "sicolo #a %ocial 0 el desarrollo evolutivo de las personas. 99999999999999999..999999 +a .ateria es anual 0 su car a $oraria es de dos $oras se.anales. 999999999999999999999 El tra1a3o de la .ateria es de .odo $ori-ontal .anteniendo contacto con otras asi naturas 2ue se dictan en la escuela 2ue pueden ser de inter7s para nuestra cursada/ co.o ser por e3e.plo! Biolo #a. %e espera 0 se desea una 1uena cursada para todos 0 2ue esta .ateria col.e las e:pectativas 2ue pueda $a1er en torno a ella.

OBJETIVOS GENERALES
6ue el alu.no lo re! ;oca1ulario espec#*ico de la .ateria. <edaccin correcta 0 1uena orto ra*#a de los tra1a3os 0 actividades a presentar. =so correcto de la e:posicin oral. Aprendi-a3e de tra1a3o en rupo. Ad2uisicin de 1uen dese.pe(o en el tra1a3o con rupos de ni(os. <elacin entre los conceptos estudiados 0 lo vivido en la pr4ctica de ,ue oteca.

OBJETIVOS ESPECIFICOS =nidad Did4ctica )!

6ue el alu.no lo re!
Alumno ! E "#l$, M$%&$n$ A' ( Mu))$lu*o, P$+lo( R# ,o Gu&-$, M$%.$ Jo /

Actividad N 2 (Opcin A)

PROGRAMA DE PSICOLOGIA 4AO NIVEL MEDIO

;oca1ulario espec#*ico de la .ateria. Conoci.ientos 14sicos de las di*erentes escuelas de "sicolo #a 0 su $istoria. Ad2uisicin de conoci.ientos 14sicos para el desarrollo posterior de la .ateria.

=nidad Did4ctica 2!
6ue el alu.no lo re! =so correcto de la e:posicin oral. O1servacin de los .ecanis.os propios del aparato ps#2uico en la vida cotidiana. Ad2uisicin de conoci.ientos 14sicos para el desarrollo posterior de la .ateria.

UNIDADES DIDACTICAS =nidad Did4ctica )! LA PSICOLOGIA

>ntroduccin a la .ateria. De*inicin de psicolo #a. Evolucin de la psicolo #a co.o ciencia. Breve $istoria de la psicolo #a. +a ciencia psicol ica. Aporte de la episte.olo #a. Escuelas 0 M7todos de la psicolo #a conte.por4nea.

=nidad Did4ctica 2! EL APARATO PSI0UICO

?eor#a del Ape o de Bo@l10. +as dos tpicas del aparato ps#2uico se An Breud.

METODOLOGIA
%e van a reali-ar! tra1a3os pr4cticos individuales 0 rupales. Actividades para reali-ar en clase. Cu#as de estudio .ediante cuestionarios. %alidas culturales a la Bacultad de "sicolo #a de la =BA 0 al Dospital Borda. "ro0ecto de participacin de los estudiantes en ,ue oteca >n*antil co.o coordinadores. "ro0eccin de las pel#culas E=na .ente 1rillanteF 0 EEl Circo de la MariposaF.

RECURSOS
?i-as Borrador "i-arrn "i-arra 1lanca D;D pel#culas E=na .ente 1rillanteF 0 EEl Circo de la MariposaF. Note1ooG "arlantes Ca(n Botocopias de actividades 0 de u#as de estudio Autori-aciones para salidas ,ue os para ni(os! pelotas de o.a/ so as/ 1lo2ues/ .u(ecos

Alumno ! E "#l$, M$%&$n$ A' ( Mu))$lu*o, P$+lo( R# ,o Gu&-$, M$%.$ Jo /

Actividad N 2 (Opcin A)

PROGRAMA DE PSICOLOGIA 4AO NIVEL MEDIO

Material de li1rer#a! cartulinas/ *i1rones/ l4pices de colores/ cra0ones

BIBLIOGRAFIA
"ara la =nidad Did4ctica )! Iei el/ ,os$ua/ 200J/ El C&%,o -# l$ M$%&*o $/ Estados =nidos/ Dra.a/ Corto.etra3e/ Duracin 20 .in. Bossellini/ +eticia 0 Orsini/ Alicia/ )JJK/ P &,olo1.$/ ALM Editora %.A./ Buenos Aires/ E3e )/ "4 s. )0 L 2H 0 H& L HN

"ara la =nidad Did4ctica 2! Bossellini/ +eticia 0 Orsini/ Alicia/ )JJK/ P &,olo1.$/ ALM Editora %.A./ Buenos Aires/ E3e H/ "4 s. )HO L )&) 0 )KO Bo@l10/ ,o$n/ )JKO/ Cu&-$-o m$"#%n$l 2 $lu- m#n"$l/ Ed. Iorld Dealt$ Or ani-ation (2nd edition)/ Cine1ra/ Cap. )./ "4 s. )) )& Breud/ %i .und/ )J2H/ O+%$ Com*l#"$ ' Tomo 3I3' El Yo 2 #l Ello / Ed. A.orrortu Editores/ Buenos Aires/ Cap. )/ p4 s. )K L )J/ Cap. 2/ p4 s. 2) L 2O 0 Cap. H p4 s. H0 L &0 Breud/ %i .und/ )J00, O+%$ Com*l#"$ ' Tomo IV' L$ In"#%*%#"$,&4n -# lo Su#5o ' P%&m#%$ P$%"#, Ed. A.orrortu Editores/ Buenos Aires/ Cap. N/ "4 s. KNO L KJP 0 "4 s. KJO L P0N Do@ard/ <on/ 200)/ Un$ m#n"# +%&ll$n"#/ Estados =nidos/ Dra.a/ +ar o.etra3e/ Duracin )H& .in.

EVALUACION
%e va a evaluar teniendo en cuenta una evaluacin dia nstica para sa1er los conoci.ientos previos con los 2ue cuenta los alu.nos 0 el nivel de aprendi-a3e con el 2ue se puede tra1a3ar en la clase. Ade.4s se reali-ar4 evaluaciones *or.ativas 2ue va a constar del proceso de aprendi-a3e 2ue est4n $aciendo los alu.nos d#a a d#a/ as# se evaluar4 el nivel de co.prensin de los te.as vistos en clase .ediante las actividades reali-adas 0 la participacin en clase/ la presentacin de los tra1a3os en tie.po 0 *or.a. Asi.is.o/ se reali-ar4n evaluaciones su.ativas 2ue van a ser e:4.enes escritos/ tra1a3os pr4cticos 0 e:posicin oral/ todos con nota.

LINEAMIENTOS DE ACREDITACION
El alu.no va a participar de un espacio de ,ue oteca a lo lar o del a(o una ve- por .es en rupos de & alu.nos/ de1iendo redactar un in*or.e so1re sus e:periencias en la ,ue oteca 0 reali-ar un cuadro conceptual donde descri1an di*erentes conceptos estudiados en la cursada 2ue puedan tener vinculacin con lo o1servado 0 vivido en la ,ue oteca.

BIBLIOGRAFIA UTILIZADA
Bossellini/ +eticia 0 Orsini/ Alicia/ )JJK/ P &,olo1.$/ ALM Editora %.A./ Buenos Aires/ E3e

Alumno ! E "#l$, M$%&$n$ A' ( Mu))$lu*o, P$+lo( R# ,o Gu&-$, M$%.$ Jo /

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Actividad N 2 (Opcin A)

PROGRAMA DE PSICOLOGIA 4AO NIVEL MEDIO

)/ "4 s. )0 L 2H 0 H& L HN Bossellini/ +eticia 0 Orsini/ Alicia/ )JJK/ P &,olo1.$/ ALM Editora %.A./ Buenos Aires/ E3e H/ "4 s. )HO L )&) 0 )KO Bo@l10/ ,o$n/ )JKO/ Cu&-$-o m$"#%n$l 2 $lu- m#n"$l/ Ed. Iorld Dealt$ Or ani-ation (2nd edition)/ Cine1ra/ Cap. )./ "4 s. )) )& D#a-/ +eticia 0 Manterola/ Carlos/ 20)H/ M4-ulo 6 A &1n$"u%$ Pl$n#$m&#n"o, Con-u,,&4n 2 E7$lu$,&4n -#l A*%#n-&)$8# / =?N/ Buenos Aires/ "4 s. HO L PN. Breud/ %i .und/ )J2H/ O+%$ Com*l#"$ ' Tomo 3I3' El Yo 2 #l Ello / Ed. A.orrortu Editores/ Buenos Aires/ Cap. )/ p4 s. )K L )J/ Cap. 2/ p4 s. 2) L 2O 0 Cap. H p4 s. H0 L &0 Breud/ %i .und/ )J00, O+%$ Com*l#"$ ' Tomo IV' L$ In"#%*%#"$,&4n -# lo Su#5o ' P%&m#%$ P$%"#, Ed. A.orrortu Editores/ Buenos Aires/ Cap. N/ "4 s. KNO L KJP 0 "4 s. KJO L P0N $ttp!QQ@@@.ecartelera.co.QpeliculasQunaL.enteL.aravillosaQ $ttp!QQcine0valores.apocla..or QlasLpeliculasQeducacionLsecundariaL o1li atoriaQse undoLcicloLsecundariaQelLcircoLdeLlaL.ariposaLeso2.$t.l

Alumno ! E "#l$, M$%&$n$ A' ( Mu))$lu*o, P$+lo( R# ,o Gu&-$, M$%.$ Jo /