/stimer la marge dEerreur dEune proportion lEaide dEun tableau-outil. F/stimation.

:lsG /stimation ,H

8.1 Estimation P Les plus honntes

Le tableau-outil ci-dessous permet d'obtenir instantanment la marge d'erreur d'une proportion estime, compte tenu du niveau de confiance souhait. Il suffit de remplir les cellules blanches (avec des valeurs plausibles) et les rsultats s'affichent dans les cellules ocre de la ligne correspondante. Ainsi, dans la premire ligne. la proportion estime partir d'un chantillon de !" #$$ individus est de " %. &i on choisit un niveau de confiance de '# %, on constate (ue la marge d'erreur d'une telle estimation est de $,)' %. *n peut donc affirmer (ue, '# fois sur !$$, la proportion estime est situe entre ),+! % et ",)' %.

Estimation d'une proportion ,roportion- p (en %) ",$ #$,$ 5!,$ !$,$ 5$,$ .aille de l'chantillon (n) !" #$$ ! $"$ ! $"$ #$ #$ /rreur t0pe (en %) $,!# !,#+ !,#" 5,)5 +,'" 1iveau de confiance (en %) '# '$ '# '# '' 2ote 3 !,'+ !,+5 !,'+ !,'+ ),#6 4arge d'erreur (en %) $,)' ),#+ ",$$ 6,") !7,6# 2oefficient de variation (en %) 5,6' ",!) ",75 5),5" !7,")

Questions !. &elon une en(u8te (cite la page ))+ du manuel), )5 % des 2anadiens considrent (ue ce sont les mdecins (ui sont le plus honn8tes et le plus intgres. Les politiciens recueillent la faveur de ) % de cet chantillon (ui comptait !#$$ individus. 2alcule9 la marge d'erreur de ces deu: proportions en prenant d'abord un niveau de confiance de $,'# et ensuite un niveau de confiance de $,'' (inscrive9 les rponses dans le tableau ci-dessous). 1iveau de confiance $,'# $,'' 4decins ,oliticiens

). .rouve9, dans votre manuel, un e:ercice (ui peut 8tre rsolu gr;ce

ce tableau-outil.

Laboratoire - 4thodes (uantitatives et &ciences humaines < =enaud >ouret < ?ditions @L2-4cAraBCDill - "$C$5C)$!5

6-!

 ?valuer l'intervalle de confiance de l'estimation d'une mo0enne l'aide d'un tableau-outil. F/stimation.:lsG /stimation 4H

8.2 Estimation M La taille des Amricains

Le tableau-outil ci-dessous est divis en deu: parties. @ans les colonnes ! et ), il faut entrer (uatre donnes (dans les cellules blanches) pour obtenir l'intervalle de confiance d'une mo0enne estime. @ans la colonne !, par e:emple, les '66 individus sonds avaient une taille mo0enne de !77 cm avec un cart t0pe de 7,! cm. ,our un niveau de confiance de $,'#, c'est dire (ue la taille de la population se situe entre !7+,#+ cm et !77,55 cm (voir les rsultats au bas de la colonne !). Lors(ue l'on possde chacune des valeurs de l'chantillon, on peut utiliser les colonnes " et 5. *n entre alors ces valeurs dans la colonne Valeurs (ma:imum de )$$ valeurs) et il ne reste plus (u' choisir le niveau de confiance.

Estimation d'une moyenne 1iveau de confiance chantillon 4o0enne ?cart t0pe n (nombre d'lments dans l'chantillon) /rreur t0pe Ialeur criti(ue 4arge d'erreur Intervalle de confiance- limite suprieure Intervalle de confiance- limite infrieure Questions

4o0enne et cart t0pe connus

Ialeurs connues

(!) $,'# !77,$$ 7,!$ '66 $,)" 1ormale !,'+ $,55 !77,55 !7+,#+

()) $,'' !7!,)$ 7,!$ !!'' $,)! 1ormale ),#6 $,#" !7!,7" !7$,+7

(") $,'# "),$$ ',)! )$ ),$+ &tudent ),$' 5,"! "+,"! )7,+'

(5) $,'$ "),$$ ',)! #$ !,"$ 1ormale !,+5 ),!5 "5,!5 )',6+

Ialeurs 5#,$$ "),$$ !6,$$ )+,$$ "5,$$ )6,$$ "!,$$ 5!,$$ )7,$$ )#,$$ "#,$$

Jn chantillon de 7$ 1oirs amricains de se:e masculin ;gs de "# 55 ans indi(ue (ue ceu:-ci ont une taille mo0enne de !7+,# cm avec un cart t0pe de +,5 cm. Les donnes correspondantes pour un chantillon de 75# >lancs sont de !7+," cm et 7,5 cm (voir le manuel, p. )5+). !. Indi(ue9 l'erreur t0pe de l'chantillon et les limites de l'intervalle de confiance pour les 1oirs et les >lancs, en prenant successivement un niveau de confiance de $,'$ et de $,'# (inscrive9 vos rsultats dans le tableau ci-dessous).
1iveau de confiance- $,'$ 1iveau de confiance- $,'#

1oirs /rreur t0pe Limite infrieure de l'intervalle de confiance Limite suprieure de l'intervalle de confiance

>lancs

1oirs

>lancs

). @ans le m8me ordre d'ides, sachant (u'un b;illement mo0en dure + secondes avec un cart t0pe de ) secondes, (uelles sont les limites de l'intervalle de confiance si on prend un niveau de confiance de $,'#K (2es donnes proviennent d'un chantillon de !$$ b;illements).

Laboratoire - 4thodes (uantitatives et &ciences humaines < =enaud >ouret < ?ditions @L2-4cAraBCDill - "$C$5C)$!5

6-)

". .rouve9, dans votre manuel, un e:ercice (ui peut 8tre rsolu gr;ce

ce tableau-outil.

Laboratoire - 4thodes (uantitatives et &ciences humaines < =enaud >ouret < ?ditions @L2-4cAraBCDill - "$C$5C)$!5

6-"

 /stimer une mo0enne lEaide dEun schma de variables. F/stimation.:lsG&chmaH

8.3 chma Estimation de moyenne

Le schma ci-dessous reprend, sous une autre forme, le tableau de la page prcdente. Les cellules blanches reprsentent les donnes (modifiables) du problme et les cellules ocre reprsentent les rsultats, tape par tape, de lEestimation dEune mo0enne. @ans le schma, on constate (uEun chantillon de )" individus reprsentatifs indi(ue (ue ceu:-ci ont une taille mo0enne de !77 cm avec un cart t0pe de 7,! cm. 2ompte tenu du niveau de confiance (ue lEon sEest fi: ($,'#$), on obtient une marge dEerreur de ",$7 cm et un intervalle de confiance compris entre !7",'" et !6$,$7 cm.

Estimation d'une moyenne

@egrs de libert n (taille de l'chantillon) )" /rreur t0pe ?cart t0pe 7,!$ 4arge d'erreur

))

!,56

",$7

Ialeur criti(ue (&tudent)

),$75

4o0enne

!77,$$ Questions

Intervalle de confiance

!7",'"

!6$,$7

1iveau de confiance

$,'#$

!. Jn chantillon de !$$ te:tes de #$$ caractres choisis parmi !$ crits de la >ible (version en grec) indi(ue (ue cha(ue te:te contient en mo0enne - !',+7 noms (avec un cart t0pe de #,#), !#,7! verbes (cart t0pe de #) et +,55 adLectifs (cart t0pe de $,'). Maites une estimation du nombre mo0en de noms, du nombre mo0en de verbes et du nombre mo0en dEadLectifs. (&ource - D. &omers, Anal0se statisti(ue du st0le, ?ditions 1auBelaerts, Louvain, !'+7.)

1oms Ierbes AdLectifs

). .rouve9 dans votre manuel un problme (ui peut 8tre rsolu avec ce schma.

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6-5

 /stimer une proportion. 2alculer la marge d'erreur de cette estimation. F/stimation.:lsGIerlaineH

8.! "erlaine Le ciel est par dessus les toits

2ertains crivains ont une prdilection pour les adLectifs, d'autres pour les verbes. L'pluchage de l'Nuvre de Ierlaine, =imbaud et 2laudel a donn des rsultats (ui figurent dans le tableau ci-dessous.

La distri#ution des cat$ories de mots che% trois cri&ains cl'#res (en %) 1oms Ierbes AdLectifs Autres (otal Ierlaine )",# !",6 !!,$ #!,7 1))*) =imbaud )6,) ',# '," #",$ 1))*) 2laudel )5,$ !),# 7,$ #+,# 1))*)

1ous vous demandons d'en faire autant avec un petit chantillon. Ious utilisere9 pour cela le pome de Ierlaine intitul Chanson d'automne et deu: autres pomes ou chansons dEauteurs de votre choi:.

Questions !. /n utilisant cha(ue pome ou chanson comme chantillon, faites une estimation de la proportion de noms, de verbes et d'adLectifs pour chacun des trois auteurs choisis (remplisse9 le tableau cidessous).
+hanson d'automne Les sanglots longs @es violons de l'automne >lessent mon coeur @'une langueur 4onotone .out suffocant /t bl8me, (uand &onne l'heure Oe me souviens @es Lours anciens /t Le pleure /t Le m'en vais Au vent mauvais Pui m'emporte @eQ , del ,areil la feuille morte.

La distri#ution des cat$ories de mots dans trois po'mes ou chansons 2hanson d'automne (Ierlaine) Frquences absolues (n) et relatives (%) 1oms Ierbes AdLectifs Autres (otal ) )*) ) )*) ) )*) n % n % n %

). 2alcule9 la marge d'erreur de la proportion de noms pour cha(ue chantillon. ?chantillon ! ?chantillon ) ?chantillon "

". 2ommente9 les rsultats.

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6-#

 Maire une h0pothse sur une mo0enne l'aide d'un tableau-outil. F/stimationGD0pothse !H

8., -ypoth'se 1 Les carts o#ser&s sont.ils si$ni/icati/s0

Le tableau-outil ci-dessous permet d'obtenir instantanment l'cart rduit entre la mo0enne d'un chantillon et celle d'une population, et de comparer cet cart rduit la valeur criti(ue correspondant au seuil de signification choisi. @ans la premire colonne du tableau, le PI mo0en des 5) membres de l'chantillon est de !$+, et celui de la population est de !$$ avec un cart t0pe de !#. L'cart rduit correspondant ces donnes est de ),#'. &i on choisit un seuil de signification de $,$# et (u'on fait un test bilatral, la valeur criti(ue est de !,'+. L'cart rduit est donc suffisamment grand (),#' R !,'+) pour (u'on puisse reLeter l'h0pothse nulle. &ur le chiffrier, les valeurs contenues dans les cellules ocre sont automati(uement dduites des donnes entres dans les cellules blanches.

-ypoth'se sur une moyenne &euil de signification 4o0enne de la population ?cart t0pe 4o0enne de l'chantillon n (nombre d'lments dans l'chantillon) /rreur t0pe ?cart rduit Ialeur criti(ue- test bilatral Ialeur criti(ue- test unilatral Ialeur criti(ue- test unilatral droite gauche $,$#$ !$$,$$ !#,$$ !$+,$$ 5) ),"! ),#' 1ormale !,'+ !,+5 -!,+5 $,$#$ #+",$$ !$,$$ #+','$ )# ),$$ ",5# &tudent ),$+ !,7! -!,7! $,$#$ #+",$$ !$,$$ #+#,7$ 5## $,57 #,7+ 1ormale !,'+ !,+5 -!,+5 $,$!$ #+",$$ !$,$$ #+$,7$ +57 $,"' -#,6# 1ormale ),#6 ),"" -),""

Questions !. &elon l'en(u8te de la 1ational Longitudinal &urve0 of South, le PI mo0en des Amricains de confession Luive s'tablirait !!5,# d'aprs un chantillon de '' personnes. *n sait (ue le PI mo0en de la population est de !$$ avec un cart t0pe de !#. Mormule9 une h0pothse et teste9-la avec le tableau-outil du chiffrier.

). .rouve9, dans votre manuel, un e:ercice (ui peut 8tre rsolu gr;ce

ce tableau-outil.

o Note: on peut utiliser ce tableau-outil pour rsoudre certains exercices du manuel: no 1, p. 257, no 2, p.258 et no 3.a, p.264.

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6-+

 Irifier une h0pothse sur deu: mo0ennes l'aide d'un tableau-outil. F/stimationGD0pothse )H

8.1 -ypoth'se 2 +es deu2 populations sont.elles di//rentes0

Le tableau-outil illustr ci-dessous permet de tester instantanment une h0pothse sur deu: mo0ennes. *n rentre dans les cellules blanches les donnes pertinentes sur les deu: chantillons ainsi (ue le seuil de signification choisi. Les rsultats sont affichs dans les cellules ocre. @ans la premire colonne de chiffres, l'cart rduit entre les mo0ennes (taille des individus de deu: groupes diffrents) est trop faible pour (u'on puisse reLeter l'h0pothse nulle. Autrement dit, l'cart entre les deu: chantillons pourrait bien n'8tre dT (u'au hasard.

-ypoth'se sur deu2 moyennes &euil de signification (loi normale) 4o0enne ! ?cart t0pe ! n! (nombre d'lments dans l'chantillon !) 4o0enne ) ?cart t0pe ) n (nombre d'lments dans l'chantillon )) ?cart rduit Ialeur criti(ue- test bilatral Ialeur criti(ue- test unilatral Ialeur criti(ue- test unilatral droite gauche $,$#$ !7#,#$ +,'$ +5' !7#,6$ 7,!$ #!#6 -!,$5 !,'+ !,+5 -!,+5 $,$#$ "$,5' 5,'" !#+ "),77 5,)' !#" -5,"5 !,'+ !,+5 -!,+5 $,$#$ !56,7+ )7,65 !#+ !#$,6' )#,"+ !#" -$,7$ !,'+ !,+5 -!,+5 $,$#$ #++,#$ !!,7$ +! #+$,7$ 7,+$ +57 ",6$ !,'+ !,+5 -!,+5

Questions !. Jn en(u8te de /rnest Dooton indi(ue (ue les cadres d'un chantillon de +! personnes ont un tour de t8te mo0en de #++,# mmm tandis (ue les fonctionnaires d'un chantillon de )# personnes ont un tour de t8te de #+5,! mm. @'autre part, l'en(u8te montre (ue l'cart t0pe du tour de t8te est de !$ mm. .este9 l'h0pothse selon la(uelle le tour de t8te mo0en des cadres est le m8me (ue celui des fonctionnaires. Jtilise9 un seuil de signification de $,$!.

). .rouve9, dans votre manuel, un e:ercice (ui peut 8tre rsolu gr;ce

ce tableau-outil..

o Note: on peut utiliser ce tableau-outil pour rsoudre certains probl mes du manuel: les tableaux 8.5 et 8.6, l!exercice p. 263 et l!exercice 3.b, p.264.

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6-7

 *btenir la valeur recherche dans la table de distribution normale. F/stimationG1ormaleH

8.3 4ormale 5ne mthode moderne

La table de distribution normale indi(ue lEaire correspondant cha(ue cote 9. @ans la partie droite du tableau ci-dessous, on voit (ue lEaire comprise entre $ (soit la valeur de la mo0enne) et ),")+ est de $,5' (ou 5' %). 2ela signifie (ue, si la population est distribue normalement, 5' % des valeurs seront comprises entre $ et ),")+ carts t0pes. Les deu: parties du tableau du chiffrier permettent de passer de la cote 9 lEaire et vice-versa. @ans la partie gauche du tableau, on entre la cote 9 (cellule blanche) pour obtenir lEaire correspondante (cellule ivoire). @ans la partie droite, cEest lEaire (ui est connue et (ui nous permet de dterminer la cote 9. 6istri#ution normale
Les valeurs en rouge reprsentent l'aire comprise entre la mo0enne et la cote 9 correspondante.

2ote 9 F$ ou plusH Aire

!,)$ $,"6#

Aire F$ 2ote 9

$,#H

$,5'$ ),")+

aire: .,385 . 1,2 cote $ .

aire: .,4/ 2,326 cote $

Questions !. &achant (ue lEaire sous la courbe est de $,5, (uelle est la cote 9 correspondanteK ). &achant (ue la cote 9 est de !,# (ou de -!,#), (uelle est lEaire correspondante. !. cote 9 ). aire

aire: .,4 . 0 cote $ .

aire: 0 1,5 cote $

"our ces deux #uestions, utilise$ d%abord le c&i''rier ()mt&ode moderne*+ et ,ri'ie$ ensuite dans la table de distribution normale - la 'in du manuel ()mt&ode - "apa*+.

7llustration de la 8mthode 9 Papa: 2ote 9 $,$$ ... $,!' $,)$ $,)! ... $,") $,"" Aire $,$$$ ; $,$7# $,$7' $,$6" ; $,!)+ $,!)' 2ote 9 !,$$ ... !,!' 1*2) !,)! ... !,") !,"" Aire $,"5! ; $,"6" )*38, $,"67 ; $,5$7 $,5$6 2ote 9 ),$$ ... ),!' ),)$ ),)! ... ),") 2*33 Aire $,577) ; $,56#7 $,56+! $,56+5 ; $,56'6 )*!<)1 2ote 9 ",$$ ... ",!' ",)$ ",)! ... ",") ","" Aire $,5'6+# ; $,5'')' $,5''"! $,5''"5 ; $,5''## $,5''#7

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6-6

 *btenir la valeur recherche dans la table de distribution de &tudent. F/stimationG&tudentH

8.8 tudent =chantillon troit

Lors(ue lEchantillon est trop petit (n U "$), on remplace gnralement la distribution normale par la distribution de &tudent (si certaines conditions sont remplies). Le tableau-outil illustr ci-dessous permet dEobtenir la valeur de &tudent correspondant une aire donne. 2ette fois, cependant, les valeurs correspondent lEaire situe sur la courbe droite du nombre obtenu dans la table, et non plus gauche comme dans la courbe normale (voir schma ci-dessous). @ans le tableau suivant, lEaire comprise au del de la valeur ),)$ correspond $,$)# (ou ),# %) (uand lEchantillon comprend !) lements (soit !) - ! V !! degrs de libert).

6istri#ution de

tudent &urface couverte table droite du nombre dans la

@egrs de libert ! ) " 5 # + 7 6 ' !$ 11 !)

$,$# +,"! ),') ),"# ),!" ),$) !,'5 !,6' !,6+ !,6" !,6! !,6$ !,76

)*)2, !),7! 5,"$ ",!6 ),76 ),#7 ),5# ),"+ ),"! ),)+ ),)" 2*2) ),!6

$,$! "!,6) +,'+ 5,#5 ",7# ","+ ",!5 ",$$ ),'$ ),6) ),7+ ),7) ),+6

$,$$# +",++ ',') #,65 5,+$ 5,$" ",7! ",#$ ","+ ",)# ",!7 ",!! ",$#

n 1 12 2e3rs de libert 1 11

aire: .,.25

2,2.

Questions !. Puelle est la valeur contenue dans la table de &tudent si la surface couverte (ue la taille de lEchantillon est de 'K 4ouille$ dans la table ci-dessus. droite est de $,$# et

). 48me (uestion avec une surface de $,!$. 5ette 'ois-ci, utilise$ le c&i''rier en modi'iant la cellule blanc&e approprie.

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6-'