Programa Intel Educar Curso Esencial

AMO Y PROTEJO MI PLANETA

La tierra, un regalo de Dios

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descri!ci"n de la unidad # tulo de la unidad $Amo % !rote&o mi !laneta' Resumen de la unidad
Ca(e destacar la im!ortancia )ue tiene la tierra !ara los seres *i*os+ !or ello se de(e resaltar desde ni*el inicial la necesidad de cuidarla+ !rotegerla % *alorarla !or todo lo )ue ella nos ofrece % )ue nos !ide a gritos )ue la a%udemos. ,tili-ando .erramientas tecnol"gicas )ue moti*en % !romue*an el inter/s en los ni0os % ni0as en edad !re1escolar+ Concienti-ando al estudiante en la comunidad en )ue *i*e a cuidar el am(iente % !rotegiendo es!ecies en e2tinci"n !ara !reser*ar la *ida terrestre en las !resentes % futuras generaciones.

Digna E. Madrid B. CEBG Rafael Maduro G. Panam 0este V a Interamericana

Es!acio3s curricular3es o asignatura3s

Asignatura : Cognoscitiva lingstica, socio-afectiva y Psicomotor a

A0o % ni*el
2014- Educacin 4 rimaria !inicial"

#iem!o necesario a!ro2imado

eriodos de clase de #$ minutos

4undamentos de la unidad Contenidos

5uestro Planeta #ierra Im!ortancia Cuidaos Preser*aci"n de las es!ecies

6B7E#IV6 DE APRE5DE8A7E. Interesarse !or los elementos de la naturale-a+ sus fen"menos+ % la actitud frente a ellos+ distinguiendo las estaciones de nuestros !a s % los cam(ios de clima % de tem!eratura as como las estaciones del agua % cam(ios de la materia+ los !lanetas % su cuidado.

Preguntas orientadoras del !lan de unidad 1 de 4

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Pregunta esencial

%&u'

asara si se destruye el lugar donde vives(

Preguntas de unidad

%Por )u' es im ortante cuidar la tierra( %&u' ocurra si no *u+iera ar+oles ni animales en la tierra(

Preguntas de contenido

%Cmo odemos *acer ara cuidar y roteger la tierra( %&u' animales est,n en eligro de e-tincin( %&u' lanes odemos *acer ara salvaguardar el laneta y sus es ecies(

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Plan de e*aluaci"n

Cronograma de evaluaciones (que instrumento de evaluacin van a utilizar

Antes de em!e-ar el tra(a&o del !ro%ecto Durante el desarrollo del !ro%ecto ,na *e- com!letado el !ro%ecto

Preguntas de indagacin. /deas revias.

6(ser*aci"n de un *ideo 0eali1ar una caminata or la so(re la tierra. comunidad, con ancarta alusiva al tema, glo+os verdes y itos, 2alvemos Con*ersatorio so(re lo nuestros lanetas, acom a3ados de o(ser*ado. adre de familias y com a3eros de Reali-aci"n de una fic.as inicial. con figuras de animales 4oma de 5otos ara *acer un mural en e2tinci"n. de la actividad reali1ada.

Resumen de e*aluaciones
Con las ideas !re*ias )ue digan los estudiantes so(re lo )ue el tema del !laneta tierra nos a%udara a encaminar % cu(rir el inter/s % necesidad )ue re)uieren los estudiantes+ mediante una o(ser*aci"n de un *ideo en el sal"n de tecnolog a % la confecci"n de un mural so(re e*idencias de la acti*idad de la caminata.

Detalles de la unidad 9a(ilidades !re*ias :os estudiantes de(en tener claro )ue nuestro !laneta tierra es el lugar donde .a(itamos los .om(res+ animales % !lantas" Procedimientos Acti*idades !aso a !aso
/nicio 6(ser*a el *ideo so(re la im!ortancia de la tierra en el aula de recursos en forma gru!al. E2!resa tus ideas acerca del *ideo. Relaciona lo o(ser*ado en el *ideo con tus e2!eriencias.

6esarrollo Colorea las acciones )ue se de(e .acer !ara cuidar el !laneta. Coloca una 2 con las acciones )ue no se de(e .acer. Pega figuras .aciendo fic.as de animales )ue estn en !eligro de e2tinci"n. Cierre Confecciona de un collage de fotos de animales en e2tinci"n con a%uda de la maestra. Reali-a una caminata con !ancartas+ glo(os *erdes % !itos !or la comunidad. Confecciona un mural con fotos de la caminata reali-ada.

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Ada!taciones curriculares Estudiante con necesidades es!eciales 5o .is!ano1 !arlantes Estudiante talentoso
El estudiante !artici!ar en todas las acti*idades !lanificadas con orientaci"n de la maestra % a!o%o de sus com!a0eros Me a!o%ar/ del aula de lenguas % el internet en geogle traductor !ara a!o%ar en el desarrollo de la acti*idad. Dar/ al estudiante asignaciones adicionales ms com!le&as )ue *a%an de acuerdo a sus necesidades e inter/s una *e- termine las !lanificadas

Materiales % recursos necesarios !ara la unidad #ecnolog a ; 9ard<are 'e(uipo necesario) &mara omputadora's) &mara digital *eproductor de D+D one,in a !nternet #ecnolog a ; =oft<are 'necesario) 1ase de datos23o4a de c&lculo Diagramador de publicaciones %rograma de correo electrnico .nciclopedia en D-*O5
Materiales im!resos Programa de Educacin /nicial de $ a3os del 7inisterio de Educacin 2014. 8agamos Ciencias de 2enacyt. 9uego y : rendo de ;oris Correa. Cra%olas 9o&as Mimeografiadas Goma Pa!el manila Cli!sadora Com!utadora Retro!o%ector

Disco l&ser !mpresora -istema de proyeccin .sc&ner #elevisor

+ * &mara de v/deo .(uipo de v/deo con0erencia Otro

.ditor de im&genes 1uscador 6eb 5ultimedia

Desarrollo de p&ginas 7eb %rocesador de te,to Otro

=uministros

Recursos de Internet 6tros Recursos

%&gina 7eb" .duca %anam&

Conversatorio con estudiantes/adultos mayores, miembros de la comunidad, padres, entre otros

Los programas de !ntel8 .ducacin son 0inanciados por la 9undacin !ntel y la orporacin !ntel" Derec$os reservados 2008, orporacin !ntel" #odos los derec$os reservados" !ntel, el logo de !ntel, la iniciativa de !ntel .ducacin y el %rograma !ntel .ducar son marcas registradas de !ntel orporation o de sus subsidiarias en los .stados Unidos y otros pa/ses" :Otros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes"

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