Para prevenir y mitigar la violencia escolar, la desercin escolar y los embarazos en adolescentes SE REGLAMENTA LEY DE CONVIVENCIA ESCOLAR, UNA

RUTA PARA FORMAR MEJORES CIUDADANOS que ejerzan una ciudadana activa, reflexiva, crtica y participativa, y que convivan pacficamente y en unidad, como parte de una nacin prspera, democrtica e incluyente". "por la cual se crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formacin para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educacin para la Sexualidad y la Prevencin y Mitigacin de la Violencia Escolar. Esta Ley es uno de los avances ms significativos del Gobierno Nacional en su propsito por erradicar la violencia de las aulas y formar ciudadanos activos que aporten a la paz. "Con esta Ley respondemos a una de las necesidades ms sentidas de la comunidad educativa en todo el pas y nos proponemos, adems, fortalecer la formacin de los docentes, de las familias y los acudientes, para que sean garantes y responsables frente a los derechos de los nios y las nias".

La Organizacin Mundial de la Salud (2002) define la violencia como el uso intencional de la fuerza o el poder fsico, de hecho o como amenaza, contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daos psicolgicos, trastornos del desarrollo o privaciones . Violencia familiar: incluye actos como maltrato infantil, violencia conyugal, maltrato a personas de la tercera edad. La violencia comunitaria: que por el contrario, se presenta entre personas sin parentesco e incluyen la violencia juvenil, ataques sexuales y violencia en instituciones como la escuela, trabajo, etc. Para el ao 2002, se calcularon 520.000 muertes en el mundo como consecuencia de los diversos tipos de violencia interpersonal en nios/as y jvenes entre los 10 y 29 aos (OMS, 2002). En los centros escolares hacen uso del trmino violencia escolar, puede definirse de la siguiente manera: actos violentos intencionales que causan dao fsico o psicolgico a otros, y agresiones que inhiben el proceso de aprendizaje y hacen dao al clima escolar, tales como golpes, palizas, insultos, amenazas, violacin de normas y cdigos, posesin de armas, pertenencia a pandillas e incluso asaltos.

El bullying o matoneo
Dentro de las diversas formas de presentacin de la violencia escolar se retomar con especial inters el Bullying o en castellano, matoneo. Este concepto define actos de intimidacin y de victimizacin entre pares, consistentes en maltratar (psicolgica o fsicamente) a compaeros o iguales, con palabras humillantes, burlas, apodos, ignorarlo o excluirlo, patear, pegar empujar e incluso amenazar; esparcir rumores o mentiras e incitar a otros a que sean rudos. En el matoneo, la persona est expuesta a este tipo de acciones negativas por parte de una o ms personas repetidamente sobre el tiempo; dichas acciones hacen referencia a la intencin de una persona de causar lesiones o malestar en otro, ya sea por contacto fsico, verbal, exclusin etc Se genera un desbalance de poder notorio entre el perpetrador y la vctima, claramente de tipo intencional y con el propsito de dominancia. Se trata entonces de un sistema de dominio-sumisin que se prolonga en el tiempo, con intencionalidad mantenida de daar a otro y que por lo general ocurre en un contexto de impunidad, ya que la mayora de ocasiones no es detectada por los adultos o autoridades y se convierte en una accin encubierta. Sin embargo es evidente para los compaeros que se convierten en testigos y que estn presentes en el 85% de los episodios. Existen gran nmero de estudios que sealan los efectos del matoneo sobre la vctima, generando enfermedades relacionadas con el estrs, depresin, suicidio e incluso homicidios. De igual forma el detrimento de la calidad de vida originada por el aislamiento, humillacin social, evitacin de contextos, irritacin, entre otros (Cerezo, 2001). Los victimarios del matoneo son ms vulnerables a verse comprometidos en comportamientos antisociales, delincuencia, vandalismo, consumo de sustancias, contribuyen adems a un clima social negativo, afectando el proceso de aprendizaje y enseanza. Se aade la creciente lista de vctimas que han tomado venganza de la intimidacin, llegando al asesinato de sus victimarios o generando otro tipo de lesiones. Rasgos caractersticos de los involucrados. En este entorno escolar afectado por el acoso escolar (bullying), varios son los implicados: instituciones, padres de familia, maestros(as) y alumnos(as); sin embargo tres son los sujetos directamente involucrados: la vctima, el agresor(a) y el espectador(a) que a continuacin describiremos.

Agresor(a).- Es quien ejerce la violencia, el abuso o el poder sobre la vctima. Suele ser fuerte fsicamente, impulsivo, dominante, con habilidades sociales que le permiten manipular, realiza frecuentemente conductas antisociales y no sienten culpa con la conducta acosadora que ejercen.

Vctima.- Es quien sufre las agresiones. Suele ser una persona tmida, insegura, excesivamente protegido por los padres, en desventaja fsica conforme al agresor con limitadas habilidades sociales. Espectador(a).- Es un compaero(a) que presencia las situaciones de intimidacin y puede reaccionar de distintas maneras: aprobando, reprobando o negando la agresin.

Consecuencias Todo acto positivo o negativo tiene consecuencias y el acoso escolar (bullying) no es la excepcin, sus efectos repercuten obviamente en la vctima pero tambin en el agresor y espectador de la siguiente forma: Para el agresor(a) Dificultad para establecer relaciones saludables. Tendencia a desarrollar una personalidad con poco control sobre la agresin. Proclividad a cometer conductas antisociales y/o delictivas. Para la vctima Autoestima desequilibrada y poca seguridad en s mismo(a). Disminucin en su rendimiento escolar. Aislamiento y dificultad para la socializacin. Desercin escolar. Depresin, ansiedad. En casos muy graves, homicidio o suicidio con actos de violencia extrema. Para el espectador(a) Insensibilidad ante las agresiones cotidianas a sus compaeros. Pasividad ante situaciones de injusticia. Roles alternos: en ocasiones alientan al agresor(a), en otras pueden ser aliados de la vctima. 10 CONSECUENCIAS EMOCIONALES DERIVADAS DEL BULLYING 1. La Depresin y la melancola Los nios y jvenes vctimas del fenmeno del bullying o acoso escolar, tendern a adoptar ciertos comportamientos como por ejemplo: Dejar de hacer una actividad como ir al parque, cuando esta era una actividad ellos disfrutaban. Disminuyen en su rendimiento escolar, cuando eran nios que se destacaban en clases Prefieren quedarse en casa a salir y disfrutar de otras actividades Presentan disminucin del apetito Al preguntarles que sucede, sienten ganas de llorar y les cuesta expresar sus sentimientos y emociones

entre otros.

Cuando un nio o nia padece de depresin, no solo se afecta su rea emocional, sino que adems se empieza a deteriorar su salud fsica. De ah la importancia que como padres y/o maestros, procuremos desarrollar una visin aguda que nos permita identificar de la manera ms oportuna posible, si nuestros nios pueden estar padeciendo depresin por causa de conductas relacionadas con el bullying o acoso escolar. Es tal el maltrato infligido por los agresores hacia sus vctimas, que estos ltimos caen en una depresin tan grande que se hace evidente a travs de los comportamientos descritos anteriormente. Maltrato fsico. Agresiones verbales que pueden incluir desde apodos o sobrenombres completamente despectivos, pasando por palabras que buscan descalificar a la vctima de muchas maneras ya sea por alguna caracterstica fsica o de actitud, hasta palabras vulgares en contra del nio o de sus familiares. Amenazas contra la integridad e incluso contra la vida del nio. Sometimiento emocional infundiendo en el nio vctima del bullying o acoso escolar un temor exacerbado. Todas estas agresiones descritas, entre muchas otras que se pueden presentar, hacen que nuestros nios padezcan de un nivel de estrs tan alto que terminan por caer en la depresin. La depresin como consecuencia del bullying o acoso escolar es verdaderamente preocupante, teniendo en cuenta que dicha depresin puede llevar a una consecuencia que an ms grave, y es la falta de sentido de vivir o de acabar con el sufrimiento padecido, de tal suerte, que los nios pueden incluso llegar a quitarse la vida. Esta sola consecuencia pone de manifiesto la gravedad que representa esta problemtica.

2. La Soledad Otra de las consecuencias del bullying o acoso escolar es la Soledad. Esta consecuencia se puede traducir en la actitud del nio agredido de aislarse de manera voluntaria de sus compaeritos, por causa de las vejaciones a las que se ve sometido por parte de los nios agresores o matones. Sin embargo, por otro lado, la soledad como consecuencia del bullying o acoso escolar, puede presentarse debido a que el nio agresor busca aislar socialmente a su vctima a travs de humillaciones delante de sus compaeros, los cuales generalmente optan por dejarlo solo y a la merced de las circunstancias. Cabe anotar aqu, que la soledad durante cortos periodos de tiempo generalmente no suele ser daina, por el contrario, en ocasiones puede llegar a ser beneficiosa, ya que las personas pueden usarla para tomar un descanso o

3. Espectadores sin Sensibilidad Conocemos a los espectadores aquellos que estn presentes en el acto del matoneo o acoso pero que directamente no toman partido, aquellos que son cmplices directos o indirectos del acosador, son aquellos que no actan frente a la agresin, y en el peor de los casos hasta pueden llegar a pensar que es normal la situacin que estn presenciando frente a sus ojos.

4. Ausentismo Escolar Se denomina ausentismo escolar o absentismo escolar a la ausencia reiterada a los centros educativos por parte de los nios, adolescentes o jvenes. Los nios que son vctimas del bullying o acoso escolar, son nios que empiezan a mostrarse desinteresados en asistir a sus colegios o escuelas, toda vez que consideran que la opcin de no ir al colegio es la mejor a fin de evitar las agresiones por parte de los nios agresores. Generalmente los nios empiezan a manifestar ciertos sntomas tales como: Nauseas Vmito Dolores de cabeza Dolores de estomago entre otros 5. La Abulia La abulia o aboulia hace referencia a la falta de voluntad o iniciativa por parte de una persona o a la disminucin de su energa. La abulia se manifiesta generalmente con una disminucin notable de la motivacin en el nio. Algunos signos indicativos de la abulia son: Pasividad Disminucin en la capacidad de responder espontnea y emocionalmente. Disminucin en la interaccin social del nio Disminucin en intereses o pasatiempos que antes eran habituales Disminucin del apetito, entre otros. 6. Presentar Siempre fatiga Crnica El nio presentar cansancio crnico, desaliento, debido al dolor propio en el que se encuentran sumergido, de esta manera presenta desinters por las actividades tanto acadmicas como las extracurriculares.

7. Prdida de la Autoestima

La autoestima se puede definir de manera breve como la valoracin generalmente positiva que se tiene hacia si mismo. Por otro lado, queriendo ser un poco ms amplio en el concepto podemos decir que la autoestima esta estrechamente relacionada con las percepciones que una persona tiene de si misma, con los pensamientos que desarrolla uno de su propia persona, con las evaluaciones que solemos hacer de nosotros mismos de acuerdo a nuestros talentos y dones, con los sentimientos de amor propio, los cueles definen en gran parte la manera de ser y el comportamiento de las personas. Los seres humanos sin excepcin tenemos la necesidad de sentirnos apreciados, amado y respetados, y los nios vctima del bullying o acoso escolar no son la excepcin. En ese orden de ideas, el aprecio, respeto y amor haca si mismo se desarrollan en la medida en que nuestros crculos sociales ms cercanos alimentan dichos sentimientos en nosotros. Sin embargo, los nios que son vctimas del fenmeno del bullying o acoso escolar, son sometidos a toda serie de agresiones verbales que atentan contra su valor como persona. Generalmente los nios agresores infligen ofensas verbales con el principal objetivo de hacer sentir a su vctima menospreciada, rechazada, subvalorada y en resumen muy poca cosa. Son tan fuertes y frecuentes las agresiones que los nios vctimas de bullying o acoso escolar reciben, que empiezan a pensar que son personas verdaderamente despreciables, sin valor alguno e indignos de ser amados. Un ejemplo puede ser cuando un nio agresor le dice a su vctima que es un bastardo, en referencia a un nio cuyo padre lo ha abandonado. Ese nio vctima del fenmeno del bullying o acoso escolar sentir que tienen menos valor que los dems y que es indigno de ser aceptado y amado por sus compaeros, debido a que no tiene un padre que lo ame y lo defienda.

8. El Suicidio Son tan graves e insostenibles los hostigamientos y las intimidaciones a las que se exponen los nios que a veces para estos nios es tan insoportable la situacin que se quitan la vida.

9. La Tristeza Es frecuente y comn que estos nios que sufren de bullying se encuentren en un estado de profunda tristeza, es por esto que debes estar atento a sus sentimientos indagando a cada momento que piensa y que siente en relacin a lo que le est pasando a su alrededor .Se entiende como tristeza al sentimiento de tristeza profunda, entendida como un fenmeno negativa que puede aparecer tanto en los adultos como los jvenes.

La baja autoestima, la autoinculpacin, abatimiento, momentos de total ausencia o parcial, tendencia la llanto, culpabilidad constante, sensacin de agotamiento, reduccin de la comunicacin con los dems.

10. Tomarse Todo Personalmente Tu hijo puede empezar a autoculparse o echarse la culpa de lo que le est pasando, puede sentir y llegar a creer firmemente que l ha causado todo y lo ha producido. Debes transmitirle a tu Hijo que suceda lo que suceda a su alrededor no se debe tomar nada personalmente, segn el Dr. Miguel Ruiz, uno de sus cuatro acuerdos consiste en no tomarse nada personalmente, pues hacer esto es la expresin mxima del egosmo, puesto que consideramos que todo gira a nuestro alrededor, en su sabidura tolteca ensea que nada de lo que los dems hacen lo hacen por uno mismo sino por ellos mismos, y esta es la idea que debemos transmitir a nuestros hijos. Y se aplica mucho al bullying porque lo que el agresor le da a nuestros hijos son vejaciones producto de los acuerdos que tienen en su propia mente. Fases del bullying El acoso escolar es un proceso en el que las fases no son siempre tan claras como vamos a explicar a continuacin. Cada caso es nico, por lo que un nio puede estar sufriendo conductas de dos fases al mismo tiempo, saltarse una fase o conseguir explicar lo que le est sucediendo y obtener ayuda antes de llegar a las ltimas fases. De todos modos, con fines didcticos, dividiremos el proceso del bullying en cinco fases:

Maltrato sutil: El nio empieza a sufrir las primeras bromas, con insultos o burlas hacia su persona. Para todos los testigos, e incluso para la propia vctima, todo parece un juego sin consecuencias. Intensificacin del maltrato: Los ataques aumentan en frecuencia, gravedad e intensidad. La vctima se da cuenta de que no es un juego y de que su acosador cuenta con un grupo de seguidores que le apoyan o de testigos que miran para otro lado. Las sensaciones de impotencia y soledad del nio se incrementan. A pesar de ello, en esta fase el nio todava es capaz de convivir en el aula con su acosador. Culpabilizacin: El nio no entiende por qu le est sucediendo todo esto y se culpa a s mismo, colocndose claramente en el papel de vctima. Segn los expertos, en esta fase es imprescindible detener el bullying y separar a la vctima del acosador, aunque para ello sea necesario cambiar al nio de centro escolar. Daos psicolgicos graves: El nio asume las acusaciones del acosador y su grupo. Empieza a pensar que merece las agresiones, que no vale la pena como persona, que todos los insultos y descalificaciones son verdad Estos pensamientos acarrean graves consecuencias para la autoestima de la vctima y pueden generar trastornos de ansiedad y depresivos.

Explosin: El nio acosado no puede seguir resistiendo la presin a la que est sometido. En esta fase la victima puede tomar alguna de las siguientes salidas: Enfermedad: El nio reacciona como en un caso de stress postraumtico, generndose diferentes cuadros psicolgicos como la depresin, los trastornos de ansiedad, la anorexia, la bulimia Ataque: El nio ataca a su acosador, incluso con armas. Es una especie de lucha final en la que el nio, incapaz de aguantar por ms tiempo los ataques, arremete con furia, sin importar las consecuencias. Suicidio: Incapaz de soportar por ms tiempo el acoso y la impotencia, la victima decide quitarse la vida.

Para alumnos(as) vctimas de acoso escolar (bullying) Evitar quedarse solos, sobre todo en zonas donde no haya personal de la escuela. Hablar de lo que ocurre con su padre, madre, tos, amigos o con aquellas personas a quienes les tengan ms confianza. Intentar no mostrar miedo ni disgusto. Contestar con humor a las burlas. Evitar responder a los ataques (no otorgar poder a los agresores(as)). Ante una agresin, exigir que se detengan. Contestar con calma o de lo contrario, alejarse de inmediato. Refugiarse donde haya un docente, amigo(a) o personal de la escuela. Para la familia Preocuparse por sus hijos e hijas. Crear un canal de dilogo. Aprender a escuchar. Estar en contacto con el personal de la escuela y buscar informacin acerca de la forma en la que se relaciona su hijo o hija con los otros compaeros. Conocer a los amigos(as) de sus hijos e hijas y a la gente con quienes conviven a diario. Regular los horarios y programas de televisin que sus hijos e hijas pueden ver as como restringir el uso de dispositivos electrnicos (telfono mvil). Conocer a los amigos y amigas que tiene por Internet. Ensearles a descifrar, entender y diferenciar el mundo real del virtual. Participar en las actividades extra escolares y comits de prevencin. Alerta para la familia El acoso entre iguales limita las posibilidades de aprender; provoca en las vctimas sufrimiento, soledad, inseguridad, prdida de autoestima. Una vctima de acoso escolar perder el inters por la escuela, por sus relaciones y actividades escolares. Para los maestros Estar alerta. Fomentar la comunicacin, el dilogo, la participacin y el trabajo cooperativo.

 Hacer cumplir las normas y reglamentos de la escuela.

Alerta para maestros(as) Recuerde que durante el proceso de bullying, las nias, nios y jvenes tienen miedo a decir qu les pasa por temor a sufrir mayor dao por parte de sus agresores(as) o inclusive por pena. Por eso, es importante que cuando no se encuentren razones para justificar un cambio de conducta o aparezcan lesiones en un alumno(a), se establezca contacto con familiares, compaeros y autoridades escolares. De aqu la relevancia del comit de prevencin de la violencia escolar. Frases de prevencin para los alumnos La prevencin la creas t! Convierte lo negativo en positivo. No te compares con nadie. Todos somos diferentes! Aceptacin de nosotros mismos. S consciente de tus fracasos, logros y xitos. Confa en ti mismo. Acta de acuerdo a lo que piensas. Piensa, siente, comunica y acta.