PROYECTO DE INVESTIGACIN ESCNER X INTEGRANTES:

ALEXANDRA PALACIOS MORALES ANDRS ZAPATA LONDOO DAVID PREZ SERNA YANINA SNCHEZ ROJAS ALEJANDRO BETANCUR HINCAPI

GRADO:
9B

MATERIA:
TECNOLOGA E INFORMTICA COMPUTADORES

PROFESORES:
ALBA INS GIRALDO JAIRO VICENTE MIRANDA

INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICO INDUSTRIAL SIMONA DUQUE 2013

CONTENIDO - TABLA
1. Portada 2. Contenido-tabla 3. Justificacin 4. Lluvia de ideas - L. U. P. - listado nico de palabras 5. Banco de preguntas de investigacin (40) 6. Cuadro de valoracin 7. Las 5 mejores preguntas de investigacin estadsticas 8. La pregunta de investigacin el problema 9. Antecedentes del problema 10. la ruta de investigacin 11. cronograma del proyecto de investigacin 12. objetivo general 13. objetivos especficos 14. marco terico 15. las variables de la investigacin 16. metodologa pasos y procedimientos de la investigacin 17. observaciones 18. encuestas 19. entrevistas 20. posibles soluciones al problema

21. seleccin de la mejor solucin 22. presupuesto del proyecto de investigacin 23. diseos y planos de despiece y montaje del artefacto 24. procesos de fabricacin en fotos y videos 25. conclusiones 26. presentacin del blogger o pagina web 27. glosario en trminos en espaol e ingles 28. bibliografa 29. anexos a su portafolio

Justificacin
Este artefacto ayudara a cuidar el agua y a reutilizarla responsablemente, el carro purificador brinda una gota mas de agua a las personas ms necesitadas y que carecen de este recurso. Podra disfrutar del beneficio de este gran prototipo, bebiendo el agua con mayor seguridad, sin ningn riesgo de enfermedades, virus, ni bacterias.

Lluvia de ideas L. U. P.

BANCO DE PREGUNTAS DE INVESTIGACION Y CUADRO DE VALORACION

LAS 5 MEJORES PREGUNTAS

1. cul sera la metodologa para desarrollar un carro purificador de agua. 100 % 2. con que sustancia de evaporizacin puedo descontaminar el aire. 90 % 3. cuales serian las instrucciones para crear una granja domestica solo para animales salvajes. 90 % 4. cul sera la metodologa para desempear un compra ventas. 93 % 5. crees que puedes crear una empresa. 96 %

LA PREGUNTA DE INVESTIGACIN EL PROBLEMA

Cul sera la metodologa para desarrollar un carro purificador de agua? 100 %

LA RUTA DE INVESTIGACION
Se form el grupo Lluvia de ideas Seleccin de palabras

Lup de ideas

Las 40 preguntas

Las 5 mejores preguntas

Las pregunta de investigacin

Objetivo general

Objetivos especficos

Justificacin

Marco terico

Diseo

Construccin del proyecto

Exposicin del proyecto

CRONOGRAMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN

OBJETIVO GENERAL
Crear un artefacto (carro purificador de agua) que purifique el agua para potabilizarla y as poder consumirla con mayor confianza y seguridad.

Objetivos especficos
1. identificar cules son los componentes para la purificacin del agua 2. identificar el proceso por el que pasa el agua antes de ser totalmente potable 3. identificar el funcionamiento de cada componente en el proceso 4. observar detenidamente la crisis de falta de cada componente en el proceso 5. ayudar a personas que carecen de este recurso 6. purificar totalmente los ros contaminados del mundo 7. observar las conclusiones y resultados del proyecto 8. entrevistas al personal encargado del proyecto

MARCO TEORICO Qu es el agua?

El agua (del latn aqua) es una sustancia cuya molcula est formada por dos tomos de hidrgeno y uno de oxgeno (H2O). Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida. El trmino agua generalmente se refiere a la sustancia en su estado lquido, pero la misma puede hallarse en su forma slida llamada hielo, y en forma gaseosa denominada vapor. El agua cubre el 71% de la superficie de la corteza terrestre.2 Se localiza principalmente en los ocanos donde se concentra el 96,5% del agua total, los glaciares y casquetes polares poseen el 1,74%, los depsitos subterrneos (acuferos), los permafrost y los glaciares continentales suponen el 1,72% y el restante 0,04% se reparte en orden decreciente entre lagos, humedad del suelo, atmsfera, embalses, ros y seres vivos.3 El agua es un elemento comn del sistema solar, hecho confirmado en descubrimientos recientes. Puede ser encontrada, principalmente, en forma de hielo; de hecho, es el material base de los cometas y el vapor que compone sus colas. Desde el punto de vista fsico, el agua circula constantemente en un ciclo de evaporacin o transpiracin (evapotranspiracin),preci pitacin, y desplazamiento hacia el mar. Los vientos transportan tanto vapor de agua como el que se vierte en los mares mediante su curso sobre la tierra, en una cantidad aproximada de 45.000 km al ao. En tierra firme, la evaporacin y transpiracin contribuyen con 74.000 km anuales al causar precipitaciones de 119.000 km cada ao.4

Qu es el agua potable?
Se denomina agua potable o agua para consumo humano, al agua que puede ser consumida sin restriccin debido a que, gracias a un proceso de purificacin, no representa un riesgo para la salud. El trmino se aplica al agua que cumple con las normas de calidad promulgadas por las autoridades locales e internacionales. En la Unin Europea la normativa 98/83/EU establece valores mximos y mnimos para el contenido en minerales, diferentes iones como cloruros,nitratos, nitritos, amonio, calcio, magnesio, fosfato, arsnico, entre otros., adems de los grmenes patgenos. El pH del agua potable debe estar entre 6,5 y 8,5. Los controles sobre el agua potable suelen ser ms severos que los controles aplicados sobre las aguas minerales embotelladas. En zonas con intensivo uso agrcola es cada vez ms difcil encontrar pozos cuya agua se ajuste a las exigencias de las normas. Especialmente los valores de nitratos y nitritos, adems de las concentraciones de los compuestos fitosanitarios, superan a menudo el umbral de lo permitido. La razn suele ser el uso masivo de abonos minerales o la filtracin de purines. El nitrgeno aplicado de esta manera, que no es asimilado por las plantas es transformado por los microorganismos del suelo en nitrato y luego arrastrado por el agua de lluvia al nivel fretico. Tambin ponen en peligro el suministro de agua potable otros contaminantes medioambientales como el derrame de derivados del petrleo, lixiviados de minas, etc. Las causas de la no potabilidad del agua son:

Bacterias, virus; Minerales (en formas de partculas o disueltos), productos txicos; Depsitos o partculas en suspensin.

Qu contamina el agua?
Agentes patgenos.- Bacterias, virus, protozoarios, parsitos que entran al agua proveniente de desechos orgnicos. Desechos que requieren oxgeno.- Los desechos orgnicos pueden ser descompuestos por bacterias que usan oxgeno para biodegradarlos. Si hay poblaciones grandes de estas bacterias, pueden agotar el oxgeno del agua, matando as las formas de vida acuticas. Sustancias qumicas inorgnicas.- cidos, compuestos de metales txicos (Mercurio, Plomo), envenenan el agua. Los nutrientes vegetales pueden ocasionar el crecimiento excesivo de plantas acuticas que despus mueren y se descomponen, agotando el oxgeno del agua y de este modo causan la muerte de las especies marinas (zona muerta). Sustancias qumicas orgnicas.- Petrleo, plsticos, plaguicidas, detergentes que amenazan la vida. Sedimentos o materia suspendida.- Partculas insolubles de suelo que enturbian el agua, y que son la mayor fuente de contaminacin. Sustancias radiactivas que pueden causar defectos congnitos y cncer. Calor.- Ingresos de agua caliente que disminuyen el contenido de oxgeno y hace a los organismos acuticos muy vulnerables. Fuentes Puntuales Y No Puntuales Las fuentes puntuales descargan contaminantes en localizaciones especficas a travs de tuberas y alcantarillas. Ej. : Fbricas, plantas de tratamiento de aguas negras, minas, pozos petroleros, etc. Las fuentes no puntuales son grandes reas de terreno que descargan contaminantes al agua sobre una regin extensa. Ej. : Vertimiento de sustancias qumicas, tierras de cultivo, lotes para pastar ganado, construcciones, tanques spticos. Contaminacin De Ros Y Lagos Las corrientes fluviales debido a que fluyen se recuperan rpidamente del exceso de calor y los desechos degradables.

QU COMPONENTES FORMAN EL AGUA?

Debido a su capacidad de disolver numerosas sustancias en grandes cantidades, el agua pura casi no existe en la naturaleza. Durante la condensacin y precipitacin, la lluvia o la nieve absorben de la atmsfera cantidades variables de dixido de carbono y otros gases, as como pequeas cantidades de material orgnico e inorgnico. Adems, la precipitacin deposita lluvia radiactiva en la superficie de la Tierra. En su circulacin por encima y a travs de la corteza terrestre, el agua reacciona con los minerales del suelo y de las rocas. Los principales componentes disueltos en el agua superficial y subterrnea son los sulfatos, los cloruros, los bicarbonatos de sodio y potasio, y los xidos de calcio y magnesio. Las aguas de la superficie suelen contener tambin residuos domsticos e industriales. Las aguas subterrneas poco profundas pueden contener grandes cantidades de compuestos de nitrgeno y de cloruros, derivados de los desechos humanos y animales. Generalmente, las aguas de los pozos profundos slo contienen minerales en disolucin. Casi todos los suministros de agua potable natural contienen fluoruros en cantidades variables. Se ha demostrado que una proporcin adecuada de fluoruros en el agua potable reduce las caries en los dientes.

EN QU PORCENTAJE SE ENCUENTRA EL AGUA EN LA NATURALEZA?

El agua es el componente principal de la materia viva. Constituye del 50 al 90% de la masa de los organismos vivos. El protoplasma, que es la materia bsica de las clulas vivas, consiste en una disolucin de grasas, carbohidratos, protenas, sales y otros compuestos qumicos similares en agua. El agua acta como disolvente transportando, combinando y descomponiendo qumicamente esas sustancias. La sangre de los animales y la savia de las plantas contienen una gran cantidad de agua, que sirve para transportar los alimentos y desechar el material de desperdicio. El agua desempea tambin un papel importante en la descomposicin metablica de molculas tan esenciales como las protenas y los carbohidratos. Este proceso, llamado hidrlisis, se produce continuamente en las clulas vivas. El agua es la nica sustancia que existe a temperaturas ordinarias en los tres estados de la materia, o sea, slido, lquido y gas. Como slido o hielo se encuentra en los glaciares y los casquetes polares, as como en las superficies de agua en invierno; tambin en forma de nieve, granizo y escarcha, y en las nubes formadas por cristales de hielo. Existe en estado lquido en las nubes de lluvia formadas por gotas de agua, y en forma de roco en la vegetacin. Adems, cubre las tres cuartas partes de la superficie terrestre en forma de pantanos, lagos, ros, mares y ocanos. Como gas, o vapor de agua, existe en forma de niebla, vapor y nubes. El vapor atmosfrico se mide en trminos de humedad relativa, que es la relacin de la cantidad de vapor de agua en el aire a una temperatura dada respecto a la mxima que puede contener a esa temperatura.

CUNDO PUEDO DECIR QUE EL AGUA ES POTABLE?

El agua potable tiene dos orgenes desde los cuales se suministran las poblaciones: uno es de las aguas superficiales, como los ros, lagos y embalses y el otro es de las aguas subterrneas a travs de pozos y fuentes. En ambos casos, el agua aun no est completamente limpia para poder ser consumida. Para eliminar los posibles contaminantes se le aade sustancias denominadas coagulantes que van a reaccionar en el agua, produciendo la coagulacin de las partculas contaminantes que van a irse al fondo. Adems, se le aaden desinfectantes, para eliminar las bacterias y grmenes que pueden ser dainos para nuestro organismo y, posteriormente, se filtra quedando limpia y potable para su consumo. Las aguas subterrneas, que contienen un menor nmero de materias orgnicas que las de superficie, no suelen necesitar tanto tratamiento, pero siempre depender de la calidad de las mismas. El agua potable debe ser incolora, inodora e inspida, pero en la realidad no es as. Hay gran diferencia entre el agua procedente de un grifo con la que se puede obtener de una fuente natural. Su color, olor y sabor son muy diferentes. Al igual pasa cuando el agua proviene de distintas zonas geogrficas. En este caso, puede afectar a nuestro organismo aunque sea agua potable, ya que puede tener microorganismos a los que nuestro cuerpo no este acostumbrado y necesite unos das de adaptacin. Para que el agua sea potable debe no tener o tener poca cantidad de los siguientes qumicos: Arsnico, antimonio, bario, berceno, Atrazina y tampoco debe tener estos microorganismos dainos como por ej.: Girada liambla, legionella.

A QU SE LE LLAMA CICLO DEL AGUA?

Se asume que por accin del sol y de la fuerza de gravedad, el ciclo hidrolgico o ciclo de agua se inicia con la evaporacin de las superficies libres de agua, este vapor resultante es transportado por el viento que al llegar a cierta altura se condensa para formar las nubes, stas darn origen a las precipitaciones bajo sus diferentes formas: lquida o slida. Parte de esta precipitacin se evapora rpidamente en la atmsfera. Sin embargo, la mayor parte llega hasta la superficie de la tierra en donde ocurre la evaporacin desde el suelo o desde la hoja y tallos de las plantas sobre las que ha cado (transpiracin), otra se infiltra ingresando en el suelo a varios niveles en la que reaparecern bajo la forma de manantiales o constituir las napas de agua subterrnea Del agua precipitada y que no se ha infiltrado o evaporado, se forman los cursos de agua superficiales como riachuelos, ros, los que van a desembocar en lagos y mares y ocanos desde donde comienza nuevamente el ciclo Segn datos estimativos publicados por la UNESCO en 1978, el volumen total de agua que participa en el ciclo hidrolgico es de 1 386 millones de kilmetros cbicos aproximadamente, de los cuales: El 97,5 %, es agua salada. El 2,24 % es agua dulce est conformada por las aguas congeladas en las profundidades de la Antrtida y en las aguas subterrneas profundas. 0,26 % es agua dulce accesible para el consumo y se encuentra en los lagos, embalses, suelos y de los acuferos poco profundos.

VARIABLES DE INVESTIGACION
Dependiente Saber que sabor tiene el agua despus de pasar por el proceso de purificacin Saber las diferentes partculas que contiene el agua sucia y las que contiene el agua limpia cuando termine la purificacin Saber los diferentes componentes que tiene cada una delas sustancias de purificacin Independiente Controlar las sustancias negativas en el proceso de descontaminacin del agua Controlar las partculas resultantes en el agua sucia para saber con qu partculas van a estar incorporadas en el agua limpia cuando pase por el proceso de purificacin Controlar los diferentes componentes que contiene le agua resultante del proceso de purificacin y compararlos con los componentes del agua del agua de nuestro municipio para consumirlas

METODOLOGA - PASOS Y PROCEDIMIENTOS DE LA INVESTIGACION

Momento 1 El grupo escner x empez a aportar ideas sobre el cmo bamos a desarrollar el proyecto (carro purificador de agua) cada miembro del equipo trabajo en cada aspecto del proyecto y se escogi un monitor para que supervisara como bamos en el desarrollo de este Momento 2 El grupo escner x llego a la pregunta de investigacin, de esta en el equipo se realizaron una serie de encuestas sobre cmo vamos a realizar cada base por la cual pasa el proyecto Momento 3 En el equipo se llegaron a las conclusiones, se solucionaron las preguntas y se aclararon nuestras dudas y finalmente se cre el proyecto con cada uno de sus aspectos y se dio comienzo al trabajo Momento 4 En el futuro llegar a observar como todos los ros y aguas del mundo estn totalmente limpias

OBSERVACIONES
Puntos de vista Cosas por mejorar Trabajo en equipo Conclusin

Puntos de vista Me parece que el grupo esta fortalecido en el desarrollo el trabajo aportaron ya que todos en nuestro proyecto y cada uno de los integrantes nos sabemos a portar del tema y sabemos escuchar, las opiniones y sugerencias para hacer un proyecto Cosas por mejorar De pronto en la parte del dialogo y de las uniones que se ejecutan en nuestro equipo, ya que muchas veces no tenemos el suficiente tiempo y la disposicin para avanzar en el proyecto Trabajo en equipo Es muy bueno en la sala sabemos lo que cada integrante le corresponde hacer en clase Conclusin El equipo es responsable con sus deberes dentro el grupo y esta ayuda para que cada miembro aporte ideas y solucin para el proyecto

ENCUESTAS - ENTREVISTAS
Seor@. Le pedimos la mayor sinceridad en las preguntas ya que esto es una base para construir nuestro proyecto de investigacin gracias Ha tomado algn curso de capacitacin y proteccin del agua? Si No Sabe que elementos qumicos forman el agua? 1. 2. 3. 4. Hidrogeno Helio Oxigeno otros

Sabe cmo ahorrar el agua?

Sabe cmo funciona un filtro? No Si

PRESUPUESTO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN

DISEO DEL ARTEFACTO

BIBLIOGRAFIA
1. 2. 3. 4. Wikipedia la enciclopedia libre Mimosa.pntic.mec.es Www.Monografas.com El rincn del vago