LA HISTORIA DE CARLOS - UN NIO SUPERDOTADO Carlos siempre fue distinto a los dems, no jugaba con los nios de su edad

era muy activo, demasiado dira yo, nunca haba visto algo as, desde los tres meses ya no hizo siesta estaba siempre despierto y daba la sensacin de observarlo todo, cuando camin, no paraba, corra todo el tiempo hasta que se dorma muy tarde, era pcaro y divertido pero diferente....... a los cinco o seis meses armaba sin mucha dificultad legos para nios de dos, al inicio no se le dio importancia pero con el tiempo comenz a mostrar una serie de actitudes como reconocer la postura de las letras a los diez meses... Al nacer su hermano tena casi dos aos pero unos meses antes ya empezaba a perder el habla poco a poco y aunque se comunic a su Mdico, no le dio importancia por su edad. Antes de los tres Carlos empieza a meterse en s mismo, era evidente es que el nio pasaba por una depresin y no era slo el hecho de tener un nuevo hermanito haba algo ms; Siempre que le vean los especialistas asombraba su memoria o que armara tres puzzles al mismo tiempo, decan que eso slo se lo haban visto en nios autistas, pero era un nio tan carioso que rompa el esquema... creo que aparte de sentirse incomprendido no tena derecho a ser ms inteligente que las personas que lo observaban y por desgracia a los tres aos no se finge, simplemente uno es. A los cuatro aos y medio empieza a recuperar el habla aunque lo hace muy deprisa y se le entiende poco casi nada, cuando lo hace despacio de nuevo se nota mucho lo que sabe, hay que tomar en cuenta que los nios son sinceros, no imagin los problemas que le traera. En el colegio no saban que "nombre" ponerle a lo que tena as que lo trataban como retrasado, hasta cierto punto era normal que actuaran as al no tener informacin sobre estos nios, no responda a las expectativas de un nio de su edad, no se integraba ni jugaba con los nios, un da la psicloga dijo: "Ese nio es raro" despus de mucho buscar cuando se pidi orientacin a una fundacin para nios superdotados para ver si estimulando lo que le gustaba se atraa su atencin, al escuchar lo que Carlos saba, La persona que le contest con muchos aos de experiencia en el tema slo dijo: "Seora retrata a un Superdotado y tengo la sensacin que alto" Creo que luego de escuchar tantas cosas negativas era difcil creer lo que decan. La fundacin de superdotados insisti mucho en conocerlo y Carlos con su hermano pequeo fue a visitar ese lugar, el seor que lo recibi inspiraba confianza, por unos instantes nos daba la sensacin de conocerse ambos, les enseaba aquel sitio a los nios y cuando Carlos entr al taller de electricidad hizo algo que llam la atencin:

. Se llev las manos a la cabeza y con asombro dijo muy alto GUAO! No dejaba de sonrer, se desenvolvi como pez en el agua luego de usar esos "juguetes". Cost mucho llevarlo a casa de nuevo y es que eso era lo que estaba buscando desde siempre, cuando se hizo una lmpara antes de los tres aos, cuando se robaba los interruptores de la pared o las lmparas de techo o los bombillos... o la antena colectiva. Desde aquel da poco a poco con cario, grandes dosis de paciencia y el apoyo de la fundacin, se recuper encontr la alegra de ser el mismo y no sentirse juzgado por un sistema que no tiene la capacidad de comprender a estos nios ya que en Espaa por ejemplo donde naci Carlos, en las facultades de psicologa, psicopedagoga y pedagoga no se estudia nada sobre superdotados es por eso que nadie saba lo que suceda, despus me enter que aquel Seor tambin era padre de nios como Carlos y su hermano, quien comenz al poco tiempo a demostrar ser tambin superdotado.Creo que son nios tan distintos a los dems que nadie se toma la molestia de reconocer sus necesidades especiales, lo mucho que pueden sufrir por esto no slo ellos, tambin sus padres y esto lamentablemente lo puedo afirmar. La historia nos muestra como muchos genios fueron confundidos como nios con patologas y por desgracia an hoy en da se comete ese error, Edison fue expulsado tres veces del colegio por considerrsele retrasado. Tampoco debemos pensar que si nuestros hijos tienen una discapacidad no son inteligentes, Einsten tena dislexia y tambin Roquefeler, Bethoven era sordo y su msica seguir emocionando a an nuestros nietos y los hijos de estos. Hay muchos casos de nios superdotados diagnosticados como autistas y tratados como tal, hasta que se dan cuenta del error... entonces ya se ha hecho mucho dao .Ahora Carlos tiene poco mas de cinco aos sonre con los ojos, va seguro, no se pierde Popeye y le encanta el Pjaro loco pero aparte lee libros de tecnologa y le gusta todo lo relacionado con la fsica, a Pap Noel le pidi una patineta y material elctrico, especifica el tipo de herramientas que necesita. Su hermanito le sigue los pasos. Creo firmemente en la importancia de buscar y no parar hasta estar seguros de que hemos hallado una respuesta que nos deje tranquilos, si sospechamos, que no dudemos de ir a una fundacin de superdotados o buscar si no existe en su zona, normalmente las consultas son gratis, tan importante como comprender a nuestros hijos es hacerles sentir que los comprendemos. . Siempre pienso que Dios nos da hijos para que nuestro corazn tenga piernas; por cierto mi nombre es Jacqueline Montjoy; tengo dos hijos, uno de ellos es Carlos.

HISTORIA DE GONZALO DE 3 AOS Y SEIS MESES: NIO SUPERDOTADO

Datos biogrficos de un nio de 3 aos y seis meses, de un CI en el Stanford-Binet, Terman Merril forma L-M de 192, Edad Mental de 7 aos y un mes (informan los padres): Gonzalo manifest atencin precoz frente a los padres: a los veinte das de nacer fue ingresado por insuficiencia urinaria en la planta de incubadoras; le veamos a travs de una ventana de cristal y se pona como loco cuando nos lo enseaban a travs de ella, pendiente de nuestros movimientos y emitiendo sonidos guturales para llamar nuestra atencin. Gonzalo antes de los 2 aos conoca los colores, conoca el abecedario y contaba hasta 10. Actualmente, tiene una gran memoria para recordar datos de los libros pero adems sabe manejar esa informacin con coherencia. Antes de los 2 aos saba cuentos de memoria; a los 3 aos haca puzzles de 20 piezas. Desde que empez a hablar realiza preguntas exploratorias y muestra curiosidad por las cosas: muy pronto pregunt por la causa de las cosas, por su funcionamiento, por el significado de las palabras desconocidas, etc. El vocabulario ha sido adelantado. Empez a leer a los 2 aos y cinco meses. Siempre ha mostrado un intenso inters por la lectura, le gusta no tanto leer sino que le lean. Sus libros preferidos son los de colecciones como El autobs mgico y Cmo funcionan las cosas. Tiene muchos intereses, le gusta la historia, la prehistoria, el Universo, etc. Gonzalo, fue a la Guardera a los 2 aos y dos meses y le cost adaptarse, lloraba todos los das. Comenz el Colegio este ao y tambin le cost la adaptacin. El gran problema del nio era la inadaptacin en la escuela, porque fuera de ella se relaciona con quien le comprenda y se dedica a sus juegos y a sus libros. Pero en el aula, al tener que relacionarse con los de su edad necesariamente y no corresponderse su nivel de lenguaje, inquietudes y desarrollo emocional con el de los dems, se mueve slo, se aburre pintando todo el da. Y jugando a lo bruto como el dice no se siente bien, no le gusta pelearse con los nios por el baln ni intervenir en ninguna actividad donde se gane por la fuerza. La profesora reconoce que el tratamiento que necesita no est dentro de sus posibilidades y reconoce la necesidad de valorarle por un especialista. La madurez mental del nio le lleva a aceptar resignadamente que tiene que estar en clase por la maana y hasta llega a afirmar que ese es mi trabajo, yo tambin lo hago como vosotros, por qu no me pagan?. Lo peor de todo es que no tiene amigos y est deseando relacionarse. En clase no participa porque como los nios revuelven y eso a l le molesta para prestar atencin prefiere no hablar nada para no unir mi voz al alboroto, que entonces se entendera todava menos. La profesora me da la clase a m slo porque los dems no ponen atencin. Pero ya me se todas las cosas que cuenta. Creemos que ha perdido un precioso curso para disfrutar aprendiendo. La tendencia de los nios a rerse cuando le oyen decir sus cosas raras le ha creado un cierto complejo de se

estn riendo de m. Incluso si va por la calle y nos cruzamos con un grupo de nios que va rindose a su aire, dice esos nios se burlan de m. Est contento de saber que es posible pasarle a una clase de ms mayores donde pueda aprender cosas interesantes como l dice. Los padres describen a su hijo como un nio con sofisticado sentido del humor: a los 2 aos trabajando con su pap serrando madera dijo: pap, psame un taco, pero que no sea joder; brillante imaginacin y creatividad, a partir de todos sus conocimientos y de las pocas pelculas que ha visto, se pasa el da imaginando que es un guerrero intergalctico cuyo lser debe destruir la nave nodriza AZ 1350 porque el condensador espacial; poco tolerante a las frustraciones, pintar no le gusta nada, nada, segn hemos podido deducir l nota que no sabe pintar la realidad y las cosas que no se le dan bien, si l es consciente de ello, las descarta de su campo de inters.

LA HISTORIA DE MIGUEL: NIO SUERDOTADO No tena ni dos meses y ya sacaba la cabeza de la cuna, mirndolo todo con atencin. Esta curiosidad excepcional para su edad, fue lo primero que llam la atencin a los padres de Miguel. Pilar, su madre, recuerda que por aquella poca le llamaban

cariosamente el periscopio por su forma de alargar el cuello para observar todo lo que haba a su alrededor. Sin embargo, fue un beb que tard mucho en comenzar a hablar. Estbamos tan extraados de que no dijese nada que decidimos hacerle las pruebas para comprobar que no era sordo. Hasta que un da, a los dieciocho meses, de repente dijo se ha cao, nos quedamos todos asombrados. A partir de entonces empez a hablar. Cuando Miguel entr en el colegio ya saba leer, haba aprendido solo, por observacin, durante el verano de los 3 a los 4 aos. A pesar de esto, empez a tener problemas; los profesores se quejaban de que el nio era malo, que no atenda en clase y que montaba bulla. Hasta que con 5 aos una profesora entendi lo que le pasaba; era un cro excepcional con una capacidad intelectual muy superior a la de sus compaeros, slo haba que aprender a llamar su atencin, a interesarle por las clases. Fue entonces cuando Miguel comenz a llevar ms deberes a casa que el resto de sus compaeros, a leer ms cuentos, a hacer ms ejercicios Era la manera de que no se aburriera en clase. Uno de los principales retos de los tutores de nios superdotados es su integracin en el aula, donde con frecuencia se aburren, lo que hace que tiendan al fracaso escolar. Segn los datos del Ministerio de Educacin, en su Libro-Informe Alumnos Precoces, Superdotados y de Altas Capacidades publicado en el ao 2000, un 70% de estos nios tiene bajo rendimiento escolar y entre el 35 y el 50% sufre fracaso escolar. Pese a esto, un 80% accede a la universidad. Pilar nos cuenta el gusto que desarroll Miguel por la lectura desde muy pequeo, Con 6 aos, lo nico que pidi en su carta a los Reyes Magos fue una enciclopedia de la BBC sobre los dinosaurios. Era una enciclopedia para adultos, llena de nombres cientficos. Con una sola lectura Miguel haba memorizado los nombres de las plantas, de los animales Su capacidad de observacin y de memoria siempre ha sido asombrosa. Hace poco, ojeando una enciclopedia de Anatoma ocurri lo mismo, tras una nica lectura no slo haba comprendido todo lo ledo, sino que adems lo haba memorizado. Es otra de las cosas que llama mucho la atencin de Miguel, no utiliza diccionarios, siempre consulta sus dudas en enciclopedias. Pero no todo ha sido un camino de rosas para la familia de Miguel, con 8 aos sus padres se empezaron a preocupar por ciertos aspectos de su inteligencia emocional. Tena problemas de comunicacin y de comportamiento tanto con su familia como con sus amigos. Era un nio triste y hurao al que le costaba muchsimo expresar sentimientos. Fue entonces cuando decidieron llevarle a un especialista. Las pruebas demostraron que Miguel era superdotado, con una capacidad de razonamiento muy superior a la media de los nios de su edad. Desde que tenemos asesoramiento profesional Miguel ha mejorado muchsimo. Nosotros se lo recomendamos a todo el mundo en esta situacin. Por ejemplo, este ao, al felicitarle

por su santo me ha dado un abrazo cuenta Pilar- el ao pasado ese gesto hubiese sido impensable en l.

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL ESTADO DE MEXICO

FLORES BENTEZ YESSICA PAOLA JOAQUIN SANCHEZ BLANCA ESTELA

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

PEDAGOGIA 7-

NIOS SUPER DOTADOS

PROF. RODRIGUEZ GONZALES KARINA NINEL