I.E.D.

del barrio Simón Bolívar 09

Plan de gestión de uso de

TIC.

Oscar Manuel Barrios Diaz

Rector
Aroldo Santiago Maury
Coordinador

Formador Gestor
Luisa Mercedes Vence Pájaro
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR
 I.E.D. DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR

TABLA DE CONTENIDO

PRESENTACIÓ
VISIÓN

PRESENTACIÓN

JUSTIFICACIÓN
Mejorar calidad de la educación en la INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR, es una idea que se ha venido gestando,
Conformación del Equipo de Gestión
paulatinamente en la praxis de nuestro accionar pedagógico. Su gestación
5
obedece a la necesidad de profundizar en la comprensión de la importancia
Diagnóstico 7
estratégica que tiene para la Institución alcanzar los más altos niveles de calidad
Misión, en
centrada visión, propósitos
los procesos y metas
de formación del individuo, de tal manera9que propicie el
desarrollo de competencias que lo convierta en un ser humano que avance en el
Direccionamiento Estratégico 11
desarrollo de sus procesos cognitivos y comunicativos, que sea capaz de convivir
con
Planlosde
demás, de actuar como un ser ético y político y de12
Acción aprovechar y producir
ciencia y tecnología.
Estrategia de seguimiento
evaluación y divulgación 16
Se asume entonces, la orientación y construcción de los procesos pedagógicos
convivenciales y tecnológicos con el colectivo, como soporte para la
transformación de la Institución, con un equipo de docentes capaces de: ejercer
una práctica pedagógica intencionada, construir un discurso claro y coherente
para sustentar su acción y fundamentar su trabajo en el respeto a los acuerdos, la
responsabilidad social y la reflexión crítica para avanzar en la construcción de su
autonomía y usar las herramientas tecnológicas en su quehacer pedagógico como
posibilidad para fortalecer los procesos de calidad que se están dando en esta
institución.

En la Institución se parte de la perspectiva que el uso de la tecnología y la

información es un compromiso ético con la excelencia, porque sólo así se puede
generar servicios de calidad, y se estará realmente comprometida en su
consecución.

3
 I.E.D. DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR

Justificac
En una sociedad globalizada donde cada día se rompen las barreras que separan
como integrantes a una sociedad específica, es necesario tener los conocimientos
que permitan estar a tono con el momento social que se está viviendo; sobre todo
teniendo en cuenta que las nuevas generaciones, que nacen con los cambios
tecnológicos, tienen una predisposición a usarlos de forma natural, siendo esto un
reto para los docentes que precisamente forman estas generaciones. Teniendo en
cuenta lo anterior es pertinente que todo docente se apropie de las tecnologías,
que sean de uso cotidiano en su labor educativa, lo cual permitirá guiar los
procesos de manera correcta al uso de las mismas.

Es por ello que en Colombia desde la expedición de la Ley General de Educación,

se están dando lineamientos para que en todas las instituciones educativas del
país se implemente la tecnología desde su currículo y puedan avanzar en el
mejoramiento de su calidad. Así lo expresa el numeral 13 del artículo 5 de la ley
115 de 1994 “La promoción en la persona y en la sociedad de la capacidad para
crear, investigar, adoptar la tecnología que se requiere en los procesos de
desarrollo del país y le permita al educando ingresar al sector productivo”.

También en la Serie Guías N°34 se orienta en este sentido cuando se afirma que
una establecimiento educativo con buenos resultados y que mejora continuamente
es cuando: “ Conoce las exigencias del sector productivo en cuanto al perfil de los
trabajadores que solicitan las empresas. En la actualidad los empleados deben
tener capacidad para manejar diferentes clases de información, … aplicar las
tecnologías de la información y la comunicación y manejar un segundo idioma”

Teniendo en cuenta lo anterior la Institución Educativa Distrital del barrio Simón

Bolívar asume con un compromiso pedagógico, ético y político la curricularización
de la TIC y contribuir de esta manera a la Formación del Nuevo Ciudadano que
necesita el país.

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 I.E.D. DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR

Equipo
Apropiación profesional de TIC:
TemáTICas para Directivos Docentes
Institución educativa: __Distrital del barrio Simón Bolívar
Fecha: Octubre 7 de 2009
Nombre Rol Documento de Correo electrónico
institución identificación

Heiner Estudiante 92121124046 Heinerangulo_1992@hotma

Angulo il.com

Edgardo Padre de 8.764.823 Edgardom42@hotmail.com

Caballero familia

Luz Marina Docente 36.621.315 Luzdelmar_co@yahoo.com

Silva

Jasser Docente 9.274.684 jasserb@hotmail.com

Buendía

Eliana Docente 22.515.730 elipallares@hotmail.com

Pallares

William Docente 72.148.699 Williamhernadez308@hotm

Hernández ail.com

Jorge Correa Docente 72.132.560 yorcobell@hotmail.com

B.

Gloria Ariza Docente 22.526.377 garogos@hotmail.com

Merly Docente 1.048.205.278 melycecilia@hotmail.com

Barrios

Oscar Rector 72.128.662 osmabadi@hotmail.com

Barrios

Aroldo Coordinador 7474231 sanmauar@gmail.com

Santiago
Maury

Erick Comunidad 72340288 Erick_crom@hotmail.com

5
 I.E.D. DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR

Cantillo

EQUIPO DE GESTIÓN TIC

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL DEL BARRIO SIMÓN

BOLÍVAR

INTEGRANTES
DIRECTIVOS
Oscar Manuel Barrios Diaz (Rector)
Aroldo Santiago Maury (Coordinador)
DOCENTES
Eliana pallares
Merly Barrios
Luz Marina Silva
Gloria Ariza
William Hernández
Jorge Correa
Jasser Buendía
ESTUDIANTE

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 I.E.D. DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR

Heyner Ángulo
PADRE DE FAMILIA
Edgardo Caballero
REPRESENTANTE COMUNIAD
Erick Cantillo

Diagnóst
Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas

Falta de Capacitación por Disponibilidad del Los avances

políticas Santillana Formación. talento humano para vertiginosos de la
institucionales elaborar proyectos y tecnología no
para el uso de Capacitación por políticas permite ir a su
TIC. MEN y SED institucionales. ritmo.
Falta proyecto
relacionado con
el uso de la Generación del plan
tecnología Las políticas de gestión en uso de
educativas las TIC. Existencia de
La visión y Ministeriales muchas páginas no
lamisión no Directivos educativas en
permean el uso
comprometidos con internet.
Directiva de las TIC.
la incorporación de
No existe un las TIC en los
Especialización procesos
plan para el brindada por
seguimiento y Secretaría de institucionales
mantenimiento Educación Distrital Existencia de Sala Altos costos del
de equipos de audiovisuales mantenimiento
No existe un Conformación de un
plan para el equipo de gestión
seguimiento y TIC y otro para
mantenimiento liderar rediseño del
de equipos PEI
Falta sala
móvil para Apoyo de Dos salas de Instalaciones
estudiantes y instituciones como informática dotadas eléctricas externas
Salanet para con 20 pc cada una
Administrativ Computadores para en malas
docente y conexión a
a y financiera Educa, SED, MEN internet y una sala condiciones.
Pocos recursos de audiovisuales
financieros Orientación La cantidad de
para uso de programa temáTICas información
las TIC en los Ministerio de Sentido de circulante que no
procesos pertenencia del
Educación Nacional. aparecen en textos

7
 I.E.D. DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR

institucionales consejo directivo.

Aportes del MEN. accequibles a la
Presupuesto institución.
deficiente Se cubren algunas
para el necesidades
Los altos costos de
sostenimiento institucionales
de todas las los software y
necesidades hardware.
institucionales
.

Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas

Desconocimiento La existencia de la Recursos, tv, video La dificultad para

del uso de TIC por internet con apoyo beam, pc, dvd. manejar las
parte de algunos de las SED Internet herramientas de
docentes.
objetos de
Las TIC no están aprendizaje.
El diseño curricular
integradas a los Los portales
planes de áreas. tiene en cuenta el
educativos uso de la tecnología
No existe un (colombiaaprende) y información
proyecto de los programas como
articulación entre intel, concurso de
las áreas y la cuento, el
Falta de orientación
tecnología bicentenario, Manejo y acceso que
Académica que tiene el
Eduteka. tiene el estudiante a estudiante fuera de
Utilización de las la internet la institución
Tic en aspectos no Leyes que protegen
formativos por al menor.
parte de Deshumanización si
Capacitación ofrecida Disposición de los
estudiantes se abusa del uso de
por el MEN y SED. docentes para las TIC
Incapacidad de orientar.
producir sus Concurso de cuentos
propios textos por Los distractores que
y sobre el
parte del se encuentran en la
bicentenario desde al
estudiante red.
MEN

No existe un Guía Nº 30 MEN Docentes Desconocimiento de

proyecto para capacitados la comunidad y falta
Comunidad integrar a la Las políticas de de recursos.
comunidad con inclusión. Infraestructura
la escuela Las organizaciones adecuada.
utilizando las TIC que están
capacitando al Apatía del padre de
personal docente y familia para
No existe

8
 I.E.D. DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR

directivo docente acercarse a la

integración de de institución.
la comunidad
La institución cuenta Falta de recursos
con la institución.
con equipos e para acceder a la
Existen en su internet. tecnología
Los estudiantes entorno los
no cuentan con proveedores de
PC en sus internet,
hogares.

Desconocimiento
Docentes y
de los riesgos a directivos
que se enfrentan capacitados y
los niños y Las campañas de comprometidos.
adolescentes. prevención
televisivas. Existencias del plan
general de
prevención de
riesgos.

I.E.D. del barrio Simón Bolívar

Apropiación profesional de TIC: TemáTICas para
Directivos Docentes

PLAN DE GESTIÓN
Misión: Es una Institución Educativa oficial de carácter Técnico, que promueve la
formación integral de sus estudiantes socialmente comprometidos con el mejoramiento de
su calidad de vida a través del emprendimiento, el uso de la tecnología, la competitividad
y la participación responsable de la comunidad educativa liderada por profesionales
idóneos.
Visión: La Institución Educativa Distrital del barrio Simón Bolívar se posicionará en el año
2015 como líder de procesos pedagógicos y formativos de calidad, con un Proyecto
Educativo autónomo y comunitario apoyado por las TIC de tal manera que responda a las
exigencias académicas y tecnológicas del momento.
AREAS DE PROPÓSITOS METAS
GESTIÓN
Gestión Directiva Orientar, A Enero de 2010, el 100%
acompañar y de los docentes recibirán
evaluar los orientaciones y
procesos de acompañamiento en uso de
TIC con sus estudiantes.
mejoramiento del
INEBASIBOL, con un
direccionamiento A Abril de 2010, el 100% de
estratégico que los docentes estará
promueva el acceso comprometido con el

9
 I.E.D. DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR

y el avance del uso proyecto del uso de TIC

de las TIC
favoreciendo el
desarrollo de A Noviembre de 2010 el uso
competencias de las TIC permeará las
cuatro gestiones del PEI del
básicas, laborales y
INEDABSIBOL
valores ciudadanos
en el marco de las
gestiones del PEI
Construir A febrero de 2010 en el
colectivamente e Diseño curricular se
institucionalizar un incorporarán las
Proceso Curricular competencias tecnológicas.
que promueva el
A Junio de 2010 el 80% de
uso de las TIC; las áreas tendrán
sustente la Construido su plan teniendo
organización y la en cuenta el nuevo Diseño
articulación de las Curricular y el uso de la
Gestión Académica acciones cotidianas
tecnología para desarrollar
y defina las sus procesos formativos en
interacciones en el el aula de clases.
aula entre los
actores, mediante el A Noviembre de 2010, se
proceso de habrá revisado y ajustado
todo el proceso curricular.
ejecución, control y
evaluación
curricular.

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 I.E.D. DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR

GESTIÓNAREAS DE PROPÓSITOS METAS

GES
TIÓN
Proporcionar apoyo A Noviembre de 2010, las
financiero y dos salas de informática
logístico a la estarán habilitadas en un
gestión académica, 90% para ofrecer un buen
servicio.
brindando los
elementos A Abril de 2011, las tres
necesarios para la salas de informática del
Gestión utilización de las INEDBASIBOL, contará
Administrativo – TIC, en el marco servicio de Internet (banda
Financiera del Diseño ancha)
curricular.
A Mayo de 2012 se contará
con un aula móvil y una
salanet con equipos
actualizados y en buen
estado, para garantizar la
formación del 100% de sus
estudiantes.
Potenciar las A marzo de 2010
relaciones de la fortalecerán las relaciones
institución con la con el 50% de padres de
comunidad, la institución.
fortaleciendo los
espacios de A Agosto de 2010, se
encuentro con habrán capacitado el 55%
capacitación sobre de los padres recibirán
el uso de la atención de acuerdo a sus
Gestión de la
tecnología, sus necesidades.
Comunidad ventajas y la
prevención de A Noviembre de 2010 el
riesgos. 50% de los padres que
asisten a la Institución
serán capacitados en la
importancia del uso de las
TIC, el manejo del
computador y las ventajas
y riesgos de la tecnología
11
 I.E.D. DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR

I.E.D. del barrio Simón Bolívar

Apropiación profesional de TIC: TemáTICas para
Directivos Docentes

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 I.E.D. DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR

DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
Objetivos Política Líneas Programas Proyectos Acciones ¿Con
institucion Estratégi inmediatas quién
al cas se hace?
Generar Equidad Aprovec Redirecciona Optimización Destinació Rector
acuerdos y har los miento del de los n de rubro Contado
alrededo Eficienci diferent Planeamient recursos para r
r de la a, en la es o físicos y planes y Consejo
articulaci gestión equipos estratégico. financieros. proyectos directiv
ón de estratégic conform en torno a o
planes, a en la ados las TIC
proyecto articulaci (Líderes
s y ón de de
acciones planes y calidad,
relaciona acciones el de
dos con con el uso gestión
el uso de de las TIC TIC,)par
las TIC. para la a
transform generar
ación de políticas
la cultura alrededo
institucio r del el
nal uso de
las TIC.
Contar Unidad y Aprovec Uso de las Curricularizac Rediseño Coordin
con una Pertinen har al TIC desde el ión de las del ador
propuest cia, en consejo currículo TIC. currículo. Docente
a relación académi institucional. s
pedagóg entre lo co para Interdisciplin Socializaci
ica con teórico y reelabor ariedad ón con la
capacida lo ar la comunida
d para práctico, propuest d
orientar lo a educativa.
procesos universal pedagóg
y con lo ica Implement
compete local, lo ación de
ncias humano las TIC en
para el con lo todas las
desarroll tecnológic áreas
o del o, lo
nuevo escolar
ciudadan con lo
o. cotidiano.
Potencia Empatía Privilegi Voy a la Padres Escuela de Rector
r los y ar los escuela puertas padres Coordin
espacios Liderazg encuentr (VAE) adentro Escuela de ador
para la o, como os con Atención talentos Estudia
participa la padres y especial a ntes
ción de posibilida estudian estudiantes Padres
estudian d de tes para vulnerables. de
tes y establece que familia
padres r estos
de relaciones permane
familia que zcan y
en la permitan avacen
vida orientar en sus
13
 I.E.D. DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR

PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Construir colectivamente planes de áreas que promuevan el
uso de las TIC, que articulen las acciones cotidianas y defina las
interacciones en el aula entre los actores, mediante el uso de las TIC.

Oportunidad de mejoramiento Nº1 Definir un enfoque

metodológico que haga explícito el uso de las TIC en la Institución.
Oportunidad de mejoramiento Nº2 Promover y fortalecer
estrategias tecnológicas de las prácticas de aula.
Indicador del resultado N° áreas que incorporan en sus planes el uso
de las TIC/total de áreas.
Actividades Indicador Responsab Tiempo Observacio
/ Clave le nes
Subactivida
des
Fortalecimien Consejo Coordinador En reunión
to del consejo Académico 1 hora del consejo
académico consolidado académico
Orientación a Diseño, Coordinador Reunión de
docentes desarrollo y Docentes de profesores
sobre el evaluación informática 2 hora
proceso del currículo
curricular
Incorporación Establecimie Coordinador En reunión de
de las TIC en nto de consejo consejo
4 horas
el currículo objetivos, académico académico
institucional metas
Desarrollo de Educación y Coordinador Coordinador
las TIC en el capacitación y docentes Feb-abril y docentes
aula , implantar de 2010
plan
Control del Realizar Coordinador Coordinador
Permanent
desarrollo acciones y docentes y docentes
e
curricular correctivas
Ajustes al Acciones Coordinador Coordinador
currículo preventivas y docentes y docentes
y 2010
estandarizac
ión
14
I.E.D. DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR

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 I.E.D. DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR

PLAN DE ACCIÓN
PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Favorecer las gestiones del PEI, brindando el apoyo logístico
y financiero necesario para la utilización de las TIC, en los procesos
institucionales.
Oportunidad de mejoramiento Nº1 Establecer políticas de
dotación, uso y mantenimiento de recursos tecnológicos que garanticen
la optimización de los procesos académicos.
Oportunidad de mejoramiento Nº2 Establecer un proceso para
garantizar la utilización de los recursos tecnológicos institucionales por
todas las áreas.
Indicador del resultado N° de docentes que dan uso a las TIC desde
sus áreas/total de docentes.
Actividades Indicador Responsab Tiempo Observacio
/ Clave le nes
Subactivida
des
Sensibilizació Consejo Rector En reunión
n consejo directivo 1 hora del consejo
directivo. sensibilizado directivo
Orientación a Comprensión Rector y En reunión
docentes de la consejo del consejo
sobre el propuesta directivo. 2 hora directivo
propuesta
curricular
Elaboración Establecimie Rector y En reunión
de políticas nto de consejo del consejo
4 horas
para políticas directivo directivo
presupuesto
Elaboración Establecimie Rector y En reunión
de políticas nto de consejo del consejo
para dotación políticas directivo directivo
3 horas
y
mantenimient
o de equipos
Elaboración Establecimie Rector Coordinador
de procesos nto de coordinador y docentes
par uso de los procesos y equipo de Permanent
recursos procedimient gestión e
tecnológicos os.
disponibles
Acciones de Acciones Rector Coordinador
ajustes y preventivas coordinador y docentes
2010
estandarizaci y correctivas equipo de
ón gestión
16
I.E.D. DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR

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 I.E.D. DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR

PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Fortalecer los espacios de encuentro con padres de familia y
estudiantes orientándolos sobre el uso de la tecnología, sus ventajas y
riesgos a que se enfrentan a través de este medio.
Oportunidad de mejoramiento Nº1 Procurar la participación de
padres de familia en coherencia con los propósitos institucionales.
Oportunidad de mejoramiento Nº2 Evaluar periódicamente el plan
de prevención de riesgos de la institución.
Indicador del resultado N° de padres que participan en los encuentros
/total de padres.
Actividades Indicador Responsab Tiempo Observacio
/ Clave le nes
Subactivida
des
Invitación a Elaboración Rector A través de
los padres de de invitación orientadora los
familia a las Coordinador Según estudiantes
diferentes cronogram
actividades a
institucionale
s.
Sensibilizar a Asistencia Equipo de En reunión de
padres sobre de padres de gestión padres de
la familia Equipo líder familia
importancia Rector
2 hora
de participar Coordinador
en los
procesos
educativos.
Fortalecer el Compromiso Equipo de En reunión de
rol de los s de padres gestión 2 horas padres de
padres en la de familia Equipo líder cada 2 familia
formación de Rector meses
sus hijos Coordinador
Organización Participación Orientación 2 horas Reuniones
de la escuela activa de Rector cada 2
de padres padres meses
Encuentros Estrechar Orientación Reuniones
de padres e vínculos y Conferencist
1 hora
hijos confianza a
cada mes
entre padres especialista
e hijos en el tema
Encuentro de Estrechar Orientación Reuniones
parejas vínculos y Conferencist 1 hora
asumir a cada tres
compromiso meses
18
I.E.D. DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR

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 I.E.D. DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR

PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Desarrollar procesos de mejoramiento del
INEBASIBOL, con un direccionamiento estratégico que
promueva el acceso y el avance al uso de las TIC favoreciendo
el desarrollo de competencias básicas, laborales y valores
ciudadanos en el marco del PEI
Oportunidad de mejoramiento Nº1 Evaluar
periódicamente la eficiencia y la pertinencia de los planes y
programas para realizar ajustes y mejorarlos.
Oportunidad de mejoramiento Nº2 Divulgar
periódicamente las políticas institucionales a toda la
comunidad educativa, realizando sus respectivos
seguimientos y evaluaciones.
Indicador del resultado N° de docentes que promueven el
uso de las TIC/total de docentes.
Actividades/ Indicador Responsa Tiempo Observacio
Subactivida Clave ble nes
des
Fortalecimie Equipo Coordinad En reunión
nto de conformado or 1 hora del consejo
equipo líder académico
Orientación Usos y Coordinad Reunión de
a docentes abusos de la or profesores
Docentes
sobre el uso tecnología 1 hora
de
de las TIC informátic
a
Elaboración Establecimie Coordinad En reunión
del plan de nto de or consejo de consejo
académic 4 horas
articulación objetivos, académico
o
metas
Desarrollo Educación y Coordinad Coordinado
or y Feb-
del plan capacitación ry
docentes mar.de
, implantar docentes
2010
plan
Control del Realizar Coordinad Coordinado
or y Permane
plan acciones ry
docentes nte
correctivas docentes
Ajustes Acciones Coordinad Coordinado
preventivas or y ry
docentes
y 2010 docentes
20
 I.E.D. DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR

ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN

Proces Acción
Propósit
o de Actividad Indicador Alcance de
o
Gestión Mejora
Socializació Generar N° de Potenciar Divulgar
n del plan comprom docentes la periódicam
de gestión iso en la que institució ente las
TIC. comunid muestran n como políticas
institucion
ad compromiso ente
ales a toda
Aplicación docente con en el modelo a la
de la espina para que plan/total de nivel comunidad
de Ishikawa. utilicen docentes. distrital educativa,
Directiv las TIC en en el uso realizando
a Desarrollo sus de las TIC sus
del Plan de procesos en el respectivo
comunicació académic marco s
n interna os y del PEI. seguimient
como formativo os y
política s. evaluacion
es.
institucional
.
Acadé Acompañam Concienci N° de Convertir Unificar
iento en el ar al estudiantes el uso de criterios en
mica cada área
aula. estudiant que utiliza tic en
e sobre la una sobre la
planeación
Teniendo en la tecnología herramie
, dinámica
cuenta las utilizació para nta que y
políticas n generar posibilite creatividad
evaluativas responsa conocimient aprendiz de clases
institucional ble de las o personal ajes utilizando
es para TIC para de manera significati las TIC,
consolidar la responsable vos en con la
fortalezas y generaci /total de pro de intención
subsanar ón de un estudiantes. los de obtener
debilidades. conocimi procesos mejores
ento lecto- resultados
académico
Según el complejo escritore
s y
plan de y s y de formativos
divulgación pertinent compren .
institucional e de sión.
. acuerdo

21
 I.E.D. DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR

al medio
donde se
encuentr
e
ubicado.

ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN

Proceso de Propósit Acción de
Actividad Indicador Alcance
Gestión o Mejora
Revisión Generar N° de Ofrecer Establecer
continua y una equipos servicios políticas
sistemátic utilizaci tecnológico de de
a de los ón s que se registro, dotación,
uso y
equipos racional encuentran comunica
mantenimi
para de los en óptimas ción ento de
garantizar recursos condiciones sistematiz recursos
el servicio disponib /total de ación de tecnológic
permanen les en equipos. experienci os que
te. pro de as y de garanticen
proceso procesos: la
optimizaci
Administr Teniendo s de contables,
ón de los
en cuenta aprendi académic
ativa las zaje os y procesos.
políticas producti formativo
diseñadas vos. s
generar
procesos
de
evaluación
garantizar
el estado
óptimo de
los
equipos.
Comunita Realizació Generar N° de Consolidar Privilegiar
ria n de una padres que los la
Seminario concien asisten a medios de participac
s talleres, cia de talleres y informació ión de
puesta en que la seminarios/ n, padres de
común, tecnolo total de comunica familia en
22
 I.E.D. DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR

charlas de gía bien padres. ción y coherenci

expertos. utilizada acercamie a con los
promue nto de los propósitos
Según ve el miembros institucion
procedimi desarrol de la ales.
entos lo comunida
establecid integral d.
os en las del
políticas. sujeto.

Procedimiento para la divulgación.

Acciones Recursos Responsables

ACCIONES DE • Agenda de trabajo.
FORMACIÓN: • Registro de
Jornadas pedagógicas con participación Rector
la comunidad: • Video beam, pc Coordinador
• Difusión del Plan de • Diapositivas ,Folletos Equipo de gestión
gestión del uso de las
Tic
DIVULGACIÓN: • Carteleras
• Difusión de carteleras • Circulares
• Circulares internas y • Periódico mural Rector
externas • Afiche Coordinador
• Artículo en el • E-mail Equipo de gestión
periódico mural • Blogs institucional
• Boletines • Boletín
ELABORACIÓN DE Agenda pedagógica Rector
METODOLOGÍA: institucional Coordinador
Elaboración del documento Blogs de la institución Equipo de gestión
relacionado con el plan de Portales educativos
gestión y diseño de

23
 I.E.D. DEL BARRIO SIMÓN BOLÍVAR

actividades prácticas

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