Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad

Autor de la unidad
Nombre y apellido Isabel Ruiz
Nombre de la institucin educativa Narciso Garay
Ubicacin de la institucin educativa Pedregal Villa Lobos
Otros datos de la institucin educativa C.E.B.G de Nivel Primario, Panam Centro
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
CONSTRUYE SOBRE LA ROCA ,PARA QUE EL LOBO NO SOPLE Y LA DERRUMBE.

Resumen de la unidad

El presente trabajo es dirigido a nios y nias de Jardn, con el propsito de brindarles mayor oportunidad de desarrollar las
competencias adecuadas a su edad, al mismo tiempo se enfoca en crear un ambiente alegre y motivador para el aprendizaje.
Frente a esta realidad la Educacin Pre-Escolar, por su naturaleza eminentemente activa, necesita juego y movimiento, la
socializacin se trabajar a travs de actividades ldicas, rondas, dramatizaciones y dems, donde participen tanto ellos como sus
padres y madres de familia.
El proyecto En familia me divierto nos brinda hbitos, valores y normas de comportamiento en su vida familiar y escolar, de manera
que a partir de los conocimientos previos se desarrollan aprendizajes significativos para lograr un buen desarrollo en los mismos, e
inculcarles el amor de Dios, la Union familiar y aprender a interactuar con sus compaero y al trabajo en equipo, como base
fundamental en la familia y a su formacin integral.


Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Area Socio afectiva sub-area Identidad personal
Area Cognoscitiva Linguistica
Sub-area Comunicacion
Ao y nivel
Para nios(as) de edad Pre-escolar edades 5 a 6 nivel Jardin

Tiempo necesario aproximado
1 mes ,4 semanas




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Fundamentos de la unidad
Contenidos

Conceptuales
1. La Aceptacin de s
mismo:
La Autoestima
Relacin con los
dems
Los afectos
Solucin pacfica de problemas

5.Las experiencias y
hechos significativos de
su vida familiar.
Historia familiar
Juegos y juguetes
Mascotas
Ancdotas
familiares
Hbitos de crianza
Costumbres
religiosas
Visitas
Comportamiento
Tradiciones
Cantos
Fotografas
familiares
Otros eventos








Procedimentales
1. Demostracin de
conductas positivas
sociales y afectivas en la
interaccin en los rincones
de aprendizaje, y en su
vida familiar.


5. Demostracin y
reconocimiento de los
miembros de la familia
por sus nombres y
caractersticas.

Aplicacin de
experiencias familiares.
Esquematizacin de la
familia en diversas interacciones.
Narracin de ancdotas
familiares.
Representacin grfica de la
familia ensituaciones de
convivencia.
Actitudinales
1. Interaccin armnica con los
compaeros en los rincones de
aprendizaje y su vida familiar.
Valoracin y aceptacin de s mismo y
de los dems.
Se interesa en proponer iniciativas
que mejoren las relaciones humanas
entre los compaeros.

5. Valoracin y aceptacin de la
familia y sus distintos miembros.

Aceptacin y sentimiento de
pertenencia a su grupo familiar.

Participacin en las
actividades dentro del hogar

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Objetivos del aprendizaje
Expresa sentimientos de amor por la familia, proyectndose tanto en su centro educativo como en la
comunidad, colaborando
positivamente en los eventos familiares y del entorno.


Desarrolla las estructuras bsicas de la lengua materna para compartir experiencias, sentimientos e ideas a
travs de las
diferentes funciones lingsticas mediantes palabras, textos pertinentes y con sentido.




Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Que sabemos de la familia?
Preguntas de unidad

Qu queremos saber de la familia?
Preguntas de contenido
Cmo lo aprendemos?

Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto

Planificacion colaborativa
.Vocalizacin de cantos y
rondas alusivas a los
contenidos semanales.
Lectura y anlisis de
cuentos sobre los temas a
tratar.
Lluvia de ideas
Exposiciones
dialogadas


Realizacin de actividades
ldicas y motivadoras para que el
nio
Cantos y rondas infantiles
Talleres
Conversatorios
Dramatizaciones

Evaluaion diagnostica
formativa
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Resumen de evaluaciones




Para iniciar:
El presente trabajo es dirigido a nios y nias de Jardn, con el propsito de brindarles mayor
oportunidad de desarrollar las competencias adecuadas a su edad, al mismo tiempo se enfoca en
crear un ambiente alegre y motivador para el aprendizaje.
Durante
Frente a esta realidad la Educacin Pre-Escolar, por su naturaleza eminentemente activa, necesita juego y
movimiento, la socializacin se trabajar a travs de actividades ldicas, r ondas, dramatizaciones y dems,
donde participen tanto los estudiantes como sus padres y madres de familia.

Finalizar
El proyecto En familia me divierto nos brinda hbitos, valores y normas de comportamiento en su
vida familiar y escolar, de manera que a partir de los conocimientos previos se desarrollan
aprendizajes significativos para lograr un buen desarrollo en los mismos.




Detalles de la unidad
Habilidades previas
. Expresa con claridad la historia familiar y el papel que desempea los miembros que la compone.
Identifica los miembros de su familia mencionando los oficios que desempean, sus roles
Reconoce como est constituida su familia y la diferencia de otras.
Describe el tipo de familia a la que pertenece, mencionando sus caractersticas.
Analiza sus deberes y derechos en relacin a otros miembros del ncleo familiar.
Apoya en tareas del hogar propias de su edad.
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Procedimientos


Participa en las lluvias de ideas sobre los temas del mes.
Elabora la planificacin colaborativa.
Dialoga sobre hechos significativos o experiencia vivida en familia.
Entona cantos y rondas alusivos a la escuela, familia y esquema corporal.
Menciona la direccin de tu casa.
Participa en dinmicas para conocer el nombre de sus compaeros(as).
Ejercita movimientos con su cuerpo.
Realiza movimientos de psicomotricidad gruesa.
Identifica los colores primarios
Ejercita diferentes movimientos con la planta del pie y la palma de la mano.
Arma las partes de la cara.
Colorea la silueta del cuerpo
Menciona la parte del cuerpo.
Juega con su compaero con juguetes trados del hogar y en los rincones de juego-trabajo.
Identifica sonidos del ambiente.
Practica normas de convivencia social y hbitos de aseo.
Relata hechos familiares.
Dramatiza cuentos.
Colorea, rasga y pinta con los dedos siluetas de miembros de la familia.
Confecciona mapa mental sobre las normas, hbitos de convivencia social y los miembros de la
familia.
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Participa de actividades religiosas con algn miembro de tu familia.
Participa de charlas breve sobre otros miembros de la familia y de cmo pueden reciclar en su
hogar.
Conoce diferentes conceptos
Compara las diferencias anatmicas de las diferentes personas.
Participa de talleres de expresin corporal.







Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales

Ayudar a nios con ciertas limitaciones en diferentes reas de su desarrollo e involucrando a los
autores principales los padres de familia para el mejoramiento en las rea socio afectiva,
lingstica, psicomotora adaptndoles una atencin individual durante las clases reunir a los
padres para ensear tcnicas de aprendizajes Como
Visuales
Kinestsicas
Auditivas
Cantos y rondas
Talleres
Conversatorios
Dinmicas de adaptacin e integracin


No hispano-
parlantes
Para los nios que no dominan el espaol ya sea idioma ingles o dialecto se le pedir
apoyo al maestro de ingls junto con la maestra para intercambiar idioma atraves de
lminas descriptiva de la familia, vocabularios grafico de la familia tanto como ingles o si
es en el caso de dialecto e intercambiaran entre los nios nuevas formas de de lenguaje
materno, videos, etc
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Estudiante
talentoso





Se incentivara a los nios escogiendo el nio y la nia estrella de la semana . donde participaran la
fa milia del nio (a) presentando su rbol geneologico donde presentaran los miembros de su
familia , los gustos,color favorito, comicas favoritas, compartiendo un dia la familia del nio por su
celebracin de el nio o la nia estrella finalizando con un pequeo brindis para motivar a los
nios en el rea socio afectiva y la importancia del vinculo familiar en el amor de Dios ,y los
valores ticos y morales.



























Materiales y recursos necesarios para la unidad

Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

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Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Unidad trimestral, programa de educacin inicial, momentos felices con Dios
Suministros
Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su unidad. No
incluye artculos de uso diario comunes a todas las aulas.
Recursos de Internet
Direcciones web: weebly.com, movimaker,gmail.com,google drive

Visitas de los padres de familias, giras pedaggicas, visitas de invitados especiales ,
charlas para los padres de familias , escuela parapadres.


Los programas de Intel Educacin son financiados por la Fundacin Intel y la Corporacin Intel.
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