Aprender a ler, calcular e...

programar: o
novo desafio nas escolas
Instituies brasilerias do os primeiros passos no
ensino de programao para crianas do ensino
fundamental. Mas a iniciativa est longe do consenso
Renata Honorato


Alunos do Colgio Visconde de Porto Seguro so apresentados programao por meio
de um aplicativo para iPad - Ivan Pacheco
"No compre um videogame, faa um. No baixe um app, desenvolva o seu". Com esse
discurso, o presidente Barack Obama demonstrou, no ltimo domingo, apoio
iniciativa de ensinar programao a crianas de 6 a 10 anos nas escolas americanas. No
se trata de uma inveno de Obama. Profissionais da rea e tambm uma corrente de
acadmicos defendem que, uma vez que a tecnologia est presente em quase todas as
atividades humanas, aprender a linguagem das mquinas to importante quanto
dominar o alfabeto uma ideia interessante, mas que est longe de alcanar o
consenso. A mais de 7.500 quilmetros de Washington, em So Paulo, colgios
privados parecem estar em sintonia com a proposta: elas j incluram em seus currculos
aulas dedicadas matria no primeiro ciclo do ensino fundamental.
Leia tambm:
Programa gratuito criado pelo MIT ensina programao para crianas
O Colgio Visconde de Porto Seguro, um dos mais conceituados da capital paulista,
comea a ensinar os primeiros passos de lgica de programao para alunos de 2 anos
de idade em aulas optativas ministradas a partir de aplicativos para iPad. Jogos de
memria e associao (que incluem tarefas como arrastar a imagem de um brinquedo na
direo de uma criana, por exemplo) so as primeiras ferramentas usadas para
introduzir os alunos no universo dos cdigos. A partir dos 8 anos, eles so apresentadas
robtica. Segundo Renata Pastore, diretora de tecnologia educacional da escola, os
professores so instrudos usar a lgica de programao dentro de suas disciplinas. "Ns
j utilizamos esses conceitos, por exemplo, para ensinar aos alunos do 5 ano os
movimentos de translao e rotao da Terra a partir do desenvolvimento de
simuladores de movimento", diz a diretora. "Os trabalhos envolvendo programao
estimulam o raciocnio no ensino infantil."
Ensinar programao no uma tarefa fcil para os professores. O primeiro desafio
no assustar as crianas e tentar desmistificar o assunto. Para isso, os docentes contam
com ajuda de softwares que tornam ldica a experincia de aprender. O Scratch,
desenvolvido pelo Massachusetts Institute of Technology (MIT), e o Kodu, da
Microsoft, so alguns dos programas utilizados em sala de aula no Porto Seguro para
desenvolver cartes interativou ou jogos. Outra soluo o aplicativo TinyTap para
iPad. Ele permite a criao de games simples, como joguinhos da memria, e seu
compartilhamento em uma comunidade de usurios.
O Colgio Vrtice tambm adotou a prtica, mas optou por desenvolver o projeto para
alunos do 8 e do 9 anos. Para isso, as aulas de informtica foram transformadas em
aulas de programao. A disciplina obrigatria. "Tnhamos receio de que os alunos
no gostassem da ideia. De fato, isso aconteceu em alguns casos. Mas outros passaram a
se interessar mais por matemtica depois de entender conceitos de programao", diz o
professor Mateus Ferreira. Ponto para a iniciativa.
As aulas tambm utilizam softwares especficos de ensino. o caso de Move The
Turtle, que mostra para as crianas como funcionam os cdigos de mquina. "As aulas,
com at 15 alunos, so prticas. Usamos computadores e iPads como ferramenta", diz o
professor. O objetivo menos formar futuros profissionais do que colaborar com o
desenvolvimento do raciocnio lgico, uma das habilidades treinadas nas aulas.
Organizaes em vrios pases trabalham em prol da multiplicao das aulas de
programao no ensino bsico. Nascida nos Estados Unidos, a ONG Code.org recebeu o
apoio de executivos como Bill Gates, da Microsoft, e Mark Zuckerberg, do Facebook.
Celebridades como o ator Ashton Kutcher, a cantora Shakira e o rapper Will.I.Am
tambm abraaram a causa, espalhando na web vdeos de incentivo aos jovens
programadores. Para ajudar os professores, o Code.org oferece gratuitamente material
didtico e mantm um frum onde os docentes podem tirar dvidas e compartilhar
experincias. O Colgio Vrtice adotou a metodologia proposta pela organizao
americana. Continue a ler a reportagem
Assista a seguir ao vdeo que apresenta o projeto Code.org
J a ONG britnica Code Club, cuja proposta criar clubes de programao para
crianas, ganhou relevncia global e possui uma clula no Brasil. Segundo Felipe
Fernandes, porta-voz local da organizao, existem no pas vinte clubes, espalhados em
sete estados. O trabalho dos voluntrios traduzir tutoriais para o portugus e monitorar
as aulas, normalmente realizadas em casas, igrejas e escolas. "Quando essas crianas
aprendem a criar suas prprias aplicaes, o mundo se abre para elas. Elas passam de
consumidores passivas a desenvolvedores ativas", diz Fernandes.
Por trs de todas essas iniciativas est a viso de que as crianas precisaro familiarizar-
se com o cdigo das mquinas e, no limite, domin-lo. uma tese difundida por
acadmicos como Mitchel Resnick, coordenador do Lifelong Kindergarten, grupo de
pesquisas do Media Lab do MIT voltado para o uso da tecnologia por crianas. "Todos
deveriam aprender a programar, porque essa habilidade aprimora a capacidade de
aprender", escreveu Resnick. Ele costuma dizer ainda que a programao "pode ser um
aspecto de fluncia no sculo XXI". como dominar a lngua inglesa: quem conhece
bem o idioma, tem mais chances de obter um emprego melhor e tambm de se
divertir mais durante uma viagem ao exterior. Continue a ler a reportagem
Assista a seguir ao vdeo que mostra o funcionamento do programa Scratch
Em relao s crianas, particularmente, Resnick prega que a programao oferece aos
alunos ferramentas para a soluo de problemas, alm de favorecer a colaborao entre
outros alunos, j que os fruns so as principais fontes de pesquisa para
os programadores. Adicionalmente, o conhecimento adquirido pode render aos
aprendizes frutos no futuro. Segundo o Code.org, at 2020, sero oferecidos 1,4 milho
de postos de trabalho nas reas de programao, engenharia e minerao de dados no
mercado americano. Contudo, segundo estimativas, apenas 400.000 alunos sairo do
ensino superior formados em cincias da computao. Os alunos que, a partir do ensino
bsico, perseverarem na rea devem, portanto, ter emprego e altos salrios garantidos.
No consenso, contudo, que o ensino de linguagens de programao deve ombrear
com portugus, matemtica e outras disciplinas nos currculos escolares j bastante
carregados. Fundador do Instituto de Artes Interativas, de So Paulo, que oferece aulas
de programao para crianas, Lucas Longo contra a incluso da matria no contedo
escolar. Para ele, em vez do ensino compulsrio, a programao deve aparecer na vida
das crianas quando elas demonstram interesse. "Os estudantes tm que gostar de
nmeros e de resolver quebra-cabeas para as aulas de programao terem sentido. J
testemunhei casos em que as crianas desistiram logo no comeo", diz Longo. "Se
universalizssemos o ensino da matria, muitas crianas se sentiriam desapontadas."
Coordenador de comunicao e informao da Unesco no Brasil, Adauto Candido
Soares tambm pede cautela. Segundo o estudioso da aplicao da tecnologia na
educao, o Brasil teria de superar as fragilidades de seu sistema de ensino para levar a
programao a todos os alunos, especialmente da rede pblica. "O aprendizado de
programao exige competncias especficas, como domnio da matemtica, o que ainda
uma realidade distante no Brasil", afirma. "Em vrios pases asiticos, a situao
diferente. As escolas mantm um currculo voltado formao profissional e, por isso, a
matemtica vista como prioridade." No toa, o Pisa 2012, mais importante avaliao
internacional de educao, colocou na semana passada a provncia chinesa de Xangai no
topo do ranking em matemtica. O Brasil aparece em 58 lugar.

FONTE:
http://veja.abril.com.br/noticia/vida-digital/aprender-a-ler-calcular-e-programar-o-novo-
desafio-nas-escolas