SEMINARIO DE OPCIN TERMINAL

MTRO. VCTOR HUGO RUEDA OLMOS

VICTOR HUGO RUEDA OLMOS
LO QUE NO SE MIDE, NO SE
CONOCE, LO QUE NO SE
CONOCE, NO SE PUEDE
RESOLVER.



VICTOR HUGO RUEDA OLMOS
LA INVESTIGACIN
La investigacin tiene que ver con la realidad y es
aplicable en la vida cotidiana.

No debe concebirse solamente como algo que le
corresponde a los profesores y cientficos.

VICTOR HUGO RUEDA OLMOS
FINALIDAD DE LA INVESTIGACIN
La investigacin cumple dos propsitos fundamentales:
A) Producir conocimiento y teoras (investigacin
bsica).
B) Resolver problemas prcticos (investigacin
aplicada).
Gracias a estos dos tipos de investigacin la humanidad
ha evolucionado.
(Ejemplo el diseo de polticas pblicas, patentes,
construccin de paz, bancos de datos, think tanks)

VICTOR HUGO RUEDA OLMOS
FUENTES DE IDEAS PARA LA
INVESTIGACIN
Las investigaciones se originan en ideas.

Existe una gran variedad de fuentes que pueden
generar ideas de investigacin, entre las cuales
podemos mencionar, las experiencias individuales,
materiales escritos (libros, revistas, peridicos y
tesis), teoras, descubrimientos producto de
investigaciones, conversaciones personales,
observaciones de hechos, creencias e incluso
presentimientos.
VICTOR HUGO RUEDA OLMOS
CONCEBIR LA IDEA DE INVESTIGAR
Una idea puede surgir dnde se congregan grupos.
(universidades, Industrias, asociaciones, etc.)

O en la misma dinmica de observacin de la
persona al interactuar con su entorno social e
instituciones, es decir por ejemplo el ciudadano al
preguntarse: Sirve la publicidad para algo? Las
crceles son verdaderos centros de readaptacin
social?.
VICTOR HUGO RUEDA OLMOS
VAGUEDAD DE LAS IDEAS INICIALES
La mayora de las ideas iniciales son vagas y
requieren analizarse cuidadosamente para que
sean transformadas en planteamientos ms precisos
y estructurados.

Labovitz y Hagedorn (1976), cuando una persona
desarrolla una idea de investigacin debe
familiarizarse con el campo de conocimiento dnde
se ubica la idea.
VICTOR HUGO RUEDA OLMOS
SEGUIMIENTO DE LA IDEA DE
INVESTIGACIN
Para que se contine desarrollando su investigacin
es necesario que se introduzca dentro del rea de
conocimiento en cuestin, se deber platicar con
expertos en el tema, buscar leer algunos artculos,
libros, etc.

Una vez que se haya adentrado al tema, estar en
condiciones de precisar su idea de investigacin.
VICTOR HUGO RUEDA OLMOS
NECESIDAD DE CONOCER
ANTECEDENTES DE LA IDEA

Para adentrarse en el tema es necesario conocer los
estudios, investigaciones y trabajos anteriores, ste
precepto permite lo siguiente:
A) No investigar sobre algn tema que ya ha sido
estudiado muy a fondo.
Una investigacin debe de ser novedosa.
B) Estructurar ms formalmente la idea de
investigacin.
VICTOR HUGO RUEDA OLMOS
PLANTEAR EL PROBLEMA DE
INVESTIGACIN
Esto significa afinar y estructurar ms formalmente
la idea de investigacin.

Cuanto mejor se conozca el tema, el proceso de
afinar la idea ser ms eficiente y rpido.

Hacer un esfuerzo por traducir el pensamiento.
VICTOR HUGO RUEDA OLMOS
INVESTIGACION CUANTITATIVA
Busca describir y explica caractersticas externas
generales

Se centra en los aspectos susceptibles de
cuantificar.
INVESTIGACIN CUALITATIVA
Busca el estudio a fondo de los fenmenos,
comprender una entidad en profundidad.

Se centra en descubrir el sentido y el significado de
las acciones sociales.
ELEMENTOS QUE DEBE CONTENER EL
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los objetivos que persigue la investigacin.
(Son las guas del estudio, deben de ser claros)

Las preguntas de investigacin.
(Las preguntas no deben utilizar trminos ambiguos o
abstractos)

Justificacin del estudio.
(Debe ser especfico y limitado, por que es conveniente
llevarla a cabo y cules son sus beneficios)
CRITERIOS PRINCIPALES
Conveniencia
Relevancia Social
Implicaciones prcticas, valor terico.
Utilidad metodolgica
Viabilidad de la investigacin
(Recursos financieros humanos y materiales)
El problema debe expresar una relacin entre dos
o ms variables

Objetivo: Se hace necesario explicitar
primeramente, que se persigue o pretende con la
investigacin.
LA IDEA DE LA INVESTIGACIN
COMO UN RELOJ DE ARENA
Comienzo con una cuestin amplia
Progresivo estrechamiento
Operativizacin
Observaciones
Anlisis de los datos
Extraccin de conclusiones
Generalizacin
ELABORACIN DEL MARCO TERICO
Una vez planteado el problema de investigacin
habr que sustentar tericamente el estudio; para
ello se elabora el Marco Terico.

Implica analizar y exponer las teoras, los enfoques
tericos, las investigaciones y los antecedentes en
general que se consideren validos para el correcto
encuadre del estudio.
ETAPAS QUE COMPRENDE LA
ELABORACIN DEL MARCO TERICO
La revisin de la literatura correspondiente.
(Consiste en detectar, obtener y consultar la
bibliografa y otros materiales)

La adopcin de una teora o desarrollo de una
perspectiva terica.

Es recomendable iniciar la revisin de la literatura
consultando a uno o varios expertos en el tema.
PROCESO DE DISCRIMINACIN DE
FUENTES DE INFORMACIM
Una vez localizadas las fuentes de informacin, ya
sea en bibliotecas, filmotecas, hemerotecas, internet
etc.

Se procede a consultarlas y revisarlas
cuidadosamente; seleccionando las que sern de
utilidad para el marco terico y desechar las que
no sirven.
DETECCIN DE LITERATURA
Fuentes Primarias (directas): Constituyen la investigacin
bibliogrfica o revisin de la literatura. (Libros,
Artculos, monografas, etc.

Fuentes secundarias: Son compilaciones, resmenes y
listados de referencias publicadas (Son listados de
fuentes primarias y comentan los libros e informacin
existente en un tema.)

Fuentes terciarias: Documentos que compendian
nombres y ttulos de revistas y otras publicaciones
peridicas, boletines, conferencias simposios
TEORA
Esta indica una serie de ideas que una persona
tiene respecto a algo.

Conjunto de conceptos relacionados que
representan la naturaleza de una realidad.

Una teora es el conjunto de proposiciones
relacionadas sistemticamente que especifican
relaciones causales entre variables (Black y
Champion, 1976, p. 56).
FUNCIONES DE LA TEORA
Es explicar: decir por qu, como y cuando ocurre
un fenmeno.

Es sistematizar o dar orden al conocimiento sobre
un fenmeno o realidad, conocimiento que en
muchas ocasiones, es disperso o no se encuentra
organizado.

Incrementa el conocimiento que tenemos sobre un
hecho real.
CONSTRUCCIN DEL MARCO
TERICO

Cronolgico: Desarrollar histricamente la evolucin
de la teora. Antecedentes, conceptos.
Es conveniente efectuar la revisin de la literatura y
presentarla de una manera organizada.
Cuando no hay una teora o un modelo terico en
la literatura precedente se puede llamar marco
conceptual o de referencia.

PREPARACIN DEL MARCO TERICO
El marco terico nos prepara para trabajar de una
manera ms rigurosa con los conceptos cientficos,
por lo cual tiene como propsito dar a la
investigacin un sistema coordinado y coherente de
conceptos y proposiciones que permitan abordar el
problema.

CRITERIOS PARA UNA CORRECTA
REVISIN DE LITERATURA
Consultar con ms de una persona que sea experto
en el tema.
Consultar como mnimo 4 revistas cientficas que
traten el tema en cuestin.
Buscar informacin de los autores ms importantes
dentro del campo de estudio.
Buscar en Internet (Bases de datos, informes serios
sobre la informacin a tratar).
Ordenacin y comparacin de fichas (bibliogrficas
sugerencia de organizacin).
Se sacan las conclusiones correspondientes y se
elaboran los puntos de vista respecto a cada parte
del estudio, teniendo especial cuidado en establecer
la problemtica como punto de llegada a la revisin
de la literatura.

PREGUNTAS A LAS QUE RESPONDE EL
MARCO TERICO
Qu investigaciones se han realizado sobre el
Problema?
Quin las ha realizado?
Cundo?
Dnde?
Desde qu perspectivas o enfoques?
Con qu resultados?

REALIZAR UN INDICE
Ayuda de gua para la redaccin.
De lo general a lo particular
Concepto
Historia
Teora
Contextos
Aplicaciones
DISEO DE LA INVESTIGACIN
Eleccin del tipo de estudio:

Exploratorios: tienen por objeto esencial
familiarizarnos con un tema desconocido, novedoso
o escasamente estudiado. Son el punto de partida
para estudios posteriores de mayor profundidad.


Descriptivos: sirven para analizar cmo es y cmo
se manifiesta un fenmeno y sus componentes.
Permiten detallar el fenmeno estudiado
bsicamente a travs de la medicin de uno o ms
de sus atributos.

Correlacionales: su pretensin es visualizar cmo se
relacionan o vinculan diversos fenmenos entre s, o
si por el contrario no existe relacin entre ellos. Lo
principal de estos estudios es saber cmo se puede
comportar una variable conociendo el
comportamiento de otra variable relacionada
(evalan el grado de relacin entre dos variables).



Explicativos: buscan encontrar las razones o causas
que ocasionan ciertos fenmenos. Su objetivo ltimo
es explicar por qu ocurre un fenmeno y en que
condiciones se da ste.

FORMULACIN DE HIPTESIS
Hiptesis: son tentativas de explicacin de los
fenmenos a estudiar, que se formulan al comienzo
de una investigacin mediante una suposicin o
conjetura verosmil destinada a ser probada por la
comprobacin de los hechos.

Variable: es una propiedad o caracterstica
observable en un objeto de estudio, que puede
adoptar o adquirir diversos valores y sta variacin
es susceptible de medirse.
Variable Dependiente: (y) reciben este nombre las
variables a explicar, o sea el objeto de
investigacin, que se intenta explicar en funcin de
otras variables.
Variable Independiente: (x) son las variables
explicativas, o sea los factores susceptibles de
explicar las variables dependientes.

PROCEDIMIENTOS RECOPILACIN DE
DATOS
La Observacin.
Es el procedimiento emprico por excelencia, el ms
antiguo; consiste bsicamente en utilizar los sentidos
para observar los hechos, realidades sociales y a
las personas en su contexto cotidiano. Para que
dicha observacin tenga validez es necesario que
sea intencionada e ilustrada ( con un objetivo
determinado).

VENTAJAS

Se puede obtener informacin
independientemente del deseo de proporcionarla.

Los fenmenos se estudian dentro de su
contexto.

Los hechos se estudian sin intermediarios.

LIMITACIONES

La proyeccin del observador.

Es posible confundir los hechos observados y
la interpretacin de esos hechos.

Es posible la influencia del observador sobre
la situacin observada.

Existe el peligro de hacer generalizaciones no
vlidas a partir de observaciones parciales.

LA ENTREVISTA


La entrevista consiste en una conversacin entre dos
o ms personas, sobre un tema determinado de
acuerdo a ciertos esquemas o pautas
determinadas.

VENTAJAS


Es eficaz para obtener datos relevantes.

La informacin obtenida es susceptible de
cuantificar y de aplicar tratamiento estadstico.

LIMITACIONES

Todas las respuestas tienen igual validez.

Posibilidad de incongruencias entre lo que se dice
y lo que se hace.

Las respuestas dependen del inters y motivacin
del entrevistado.

En la toma de datos influye el entrevistador y su
presentacin personal.

TRABAJO DE GABINETE

Esta etapa incluye la tabulacin de los datos, que
se pueden mostrar de la siguiente forma (el anlisis
y la interpretacin se incluyen en las conclusiones y
debe ser a la luz de la teora, es decir haciendo
referencia al marco terico):

ELABORACIN DEL INFORME