PROYECTO DIDACTICO

Proyecto didctico para 3 o 4 grados del campo de formacin Lenguaje y

Comunicacin. Espaol.

PLANIFICACIN EDUCATIVA 3 (Tercer Bimestre)

ASIGNATURA: ESPAOL CAMPO DE FORMACIN: LENGUAJE Y
COMUNICACIN.
PROYECTO DIDACTICO
EJE/AMBITO:
Participacin social.
BLOQUE:
III
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:
Difundir noticias sobre sucesos en la comunidad.
PROPOSITO DEL PROYECTO:

-Desarrollar las habilidades de redaccin.
- aprender el trabajo cooperativo ; y
-Contribuir al mejoramiento de la comunicacin

COMPETENCIA QUE SE FAVORECEN:

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico.


TEMAS DE REFLEXION
Comprensin e interpretacin

Parfrasis de informacin.
Estrategias para resumir informacin.

Propiedades y tipos de textos

Tipos de texto contenidos en un peridico.

Estructura de una nota periodstica.

Organizacin del peridico.
Caractersticas y funciones de los resmenes.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografa

Segmentacin convencional de palabras.

Maysculas y puntuacin en la escritura de prrafos.

Aspectos sintcticos y semnticos

Tiempos y modos verbales empleados para reportar un suceso.

Nexos para enlazar oraciones

Frases adjetivas para indicar modo y tiempo.

Uso de la voz pasiva en notas periodsticas.
ACTIVIDADES PERMANENTES

Leer y organizar noticias.

Organizar y sintetizar informacin.

Compartir impresiones y puntos de vista.
APRENDIZAJES ESPERADOS:

Conoce la funcin y los tipos de texto empleados en un peridico.

Usa frases adjetivas para indicar modo y tiempo.

Emplea la parfrasis en la redaccin.

Argumenta oralmente sus preferencias o puntos de vista.

Identifica la disposicin grfica (tipos y tamaos de letra, columnas, entre otros) de las
notas periodsticas.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS
Estrategias de lectura: colectiva e individual.
Anlisis de un peridico.


ACTIVIDADES
INICIO
De manera individual analizar el peridico.
Definir grupalmente las secciones que integran el peridico y el tipo de noticias que se
publican en cada una.
Se integrara al grupo en equipos cada uno elaborar un cartel con las caractersticas
identificadas en cada seccin.
Los equipos se encargaran de reunir durante una semana las noticias ms relevantes
de la comunidad.

DESARROLLO
Cada alumno recortara una noticia y en forma guiada se identificaron los elementos
que la integran.
Se les aplicara el instrumento de evaluacin arma la noticia
Nuevamente en equipos resumirn las noticias seleccionadas y las reescribirn de
manera coloquial, poniendo su sello personal y cuidando los elementos con los que
debe contar.
Al interior de los equipos se armaran las pginas correspondientes a cada seccin,
con las noticias creadas por cada integrante.
CIERRE
Armar grupalmente las secciones que no presentan noticias, tales como: avisos,
clasificados, entretenimiento, etc.
Juntar todas las secciones elaboradas y armar el peridico, adornndolo con grficos
para darle presentacin.
Por ultimo asignarle un nombre y publicarlo en el peridico mural.
Elaborar dibujos o recortar imgenes alusivas a la noticia.
DIFUSION
Elaborar un peridico de y para la comunidad. Publicarlo en el peridico mural.

EVALUACION
EVALUACIN DIAGNSTICA
Lluvia de ideas para explorar conocimientos previos y registro en rbricas.
EVALUACIN FORMATIVA
Material recortable (arma la noticia) y registro.
EVALUACIN FINAL
Valoracin del peridico y noticiero radiofnico por medio de rbricas.

















RUBRICAS PARA EVALUAR
ALUMNO: Vania Valeria Hernndez Noria________________________

Nada
Poco
Suficiente
Excelente
Conoce la funcin del peridico




Emplea la redaccin como medio para informar a otros.




Identifica e integra informacin relevante




Usa ttulos y subttulos para organizar y jerarquizar la informacin,




Analiza la informacin e identifica los tipos y tamaos de letras.




Redacta adecuadamente usando tiempos verbales.